形容衢州四省通衢的古诗

2021年衢州学院最新排名

2021年衢州学院最新排名

　　衢州学院简称衢院，浙江省省级硕士立项建设单位，由衢州市人民*举办，坐落于浙江省衢州市，是一所以工为主，工科、师范、经管等多科协调发展的`全日制应用型普通本科院校。接下来由小编为大家整理出2021年衢州学院最新排名，希望能够帮助到大家！

　　2021年衢州学院最新排名

　　2021衢州学院排名全国第440名浙江第28名。

　　衢州学院简介

　　其前身是创办于1985年的浙江工学院浙西分校，2010年3月经教育部批准升格更名为衢州学院。2015年7月获批为浙江省应用型建设试点学校，同年12月获批为浙江省应用型建设试点示范学校，CDIO工程教育联盟成员单位。由浙江工业大学牵头，浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学共同参与，对口帮扶衢州学院。

　　截止2021年2月，校园占地704亩，校舍总建筑面积22.23万*方米。教学科研仪器设备总值7602.07万元，馆藏纸质图书75.12万册。设有7个二级学院，本科专业23个，高职（专科）专业9个。拥有教职员工625人，专任教师447人，其中正高级职称教师44人、副高级职称教师125人，具有博士学位教师101人、具有硕士学位教师268人；现有全日制在校生7100余人，其中本科生5400余人；设有九年一贯制义务教育附属学校1所——衢州市实验学校。

　　截止2021年2月，拥有教职员工625人，专任教师447人，其中正高级职称教师44人、副高级职称教师125人，具有博士学位教师101人、具有硕士学位教师268人。拥有省“151人才工程”第二、三层次人选16人次，省“之*年社科学者行动计划”人选1人，省“青年科学家培养计划”人选2人，省高校中青年学科带头人12人，省高校本科教学指导委员会委员6人，省高校优秀教师2人，省优秀科技工作者1人，省“钱江人才计划”D类项目择优资助人员1人，市拔尖人才4人，市首届高校名师4人。

　　截止2021年2月，拥有以衢州学院为牵头单位建设的省级重大科技创新服务*台1个，以衢州学院为核心单位建设的省级重大科技创新服务*台2个。与*制浆造纸研究院共建“浙江特种纸新材料技术研发中心”、与机械科学研究总院共建“衢州智能制造技术研究中心”、与中科院页岩气与地质工程重点实验室共建“古工程保护与地质灾害防治联合研究中心”、与*社科院哲学所共建“*哲学与文化研究中心”、与浙江省社科院共建“孔氏南宗文化研究中心”等。

　　优势专业

　　1、机械设计制造及其自动化推荐指数:4.6(42人推荐)

　　2、数学与应用数学推荐指数:4.7(40人推荐)

　　3、英语推荐指数:4.5(38人推荐)

　　4、汉语言文学推荐指数:4.6(25人推荐)

　　5、土木工程推荐指数:4.7(22人推荐)

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2022年衢州小学开学时间

2022年衢州小学开学时间

　　开学，根据国家与学制不同，每年的开学日会有2-4个，代表一个新学年开始的开学日一般会进行仪式。以下是小编整理的2022年衢州小学开学时间

　　2022衢州市中小学开学时间

　　下学期定于2022年2月16日(正月十六)开学(学前教育段、高中段学校可根据实际参照执行)

　　2022衢州市中小学放假时间

　　全市义务教育段学校定于2022年1月22日结束(学生1月21日离校、教师1月22日离校)

　　拓展：孩子开学注意事项

　　一、作息时间

　　假期里，孩子们在家比较自由、随意，往往是一觉睡到自然醒，或是想什么时候睡就什么时候睡，这样一来，与幼儿园的集体生活产生了很大的差异，影响了孩子快速适应入园的生活。所以，在开学前，咱们得注意调整一下孩子在家的作息时间了，尽量朝着上幼儿园期间的规律去逐步变化，如：

　　1. 早上起床的时间：幼儿园入园是在7：30-8：00之间，可不要迟到噢!

　　2. 坚持午睡：幼儿园午睡时间为12：00-14：30 ，家里的午休时间要尽量与幼儿园同步噢!这样孩子在入园初期容易很快适应，不会因为午睡原因产生情绪反差。

　　二、生活*惯

　　放假了，孩子回到家里，长辈呵护有佳，原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。所以，家长要本着一颗“大爱”之心，让孩子回归“自己能做的事自己做”，尽管与**的要求有一定的距离，但孩子总是在“实践”中长大的!

　　1. 坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱或吃的满桌都是或吃得时间太长，这些*惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的'，关键在于家园一致的“坚持”。

　　2.坚持进餐有序：过于随意的用餐或点心方式是造成孩子正餐时*惯不好的主要原因。

　　3.巩固正确穿脱衣服的方法：孩子们已掌握穿衣的方法，家长多教几次、多鼓励几次就会了!关键是家长别“帮助”的太多!

　　三、如何帮助幼儿适应新学期

　　1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

　　2、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

　　3、欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家的情况。

　　4、为了幼儿安全，放学接到孩子后请您迅速离园。

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衢州行之二

　　衢州行之二（古韵）　　1、七绝·古田山（古韵）　　林木葱茏可蔽天，东南名胜誉千年。　　幽冥深处鸣钟鼓，寺庙悠悠号古田。　　2、七绝·龙游石窟（古韵）　　停车犹伫凤凰前，千里龙游富洞天。　　地下长城何处在，迷离扑朔觅神仙。　　3、七绝·石鼓香溪（古韵）　　仙谷泉鸣敲石鼓，将军百战誉千秋。　　悠然难忘香溪梦，瀑布清流意境幽。　　4、七绝·紫微山（古韵）　　此处名山号紫微。泉流飞泻石成围。　　云光峡影偕相照，不到尘喧欲忘归。　　5、七绝·孝子庙（古韵）　　古庙幽幽心更哀，堂间尽孝复难来。　　何如悲泣灵前死，强似天涯笑靥开。

　　编辑点评：

　　一组七绝，写衢州行之感怀，游历抒怀之作。古田山的悠悠古庙，龙游石窟，扑朔迷离。石鼓香溪的清幽，紫薇山云光峡影，孝子庙的感人传说。都一一阐述，剖析，极尽内涵和外延。作品写景寄意，情景交融，铺陈有致，手法娴熟。欣赏学*，问好诗人，推荐共赏，遥祝吉祥如意！！

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衢州市过年春节*俗大全,衢州市人过年吃什么风俗*惯汇总

衢州市过年春节*俗大全,衢州市人过年吃什么风俗*惯汇总

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享衢州市过年春节*俗大全,衢州市人过年吃什么风俗*惯汇总，希望对大家有所帮助！

　　●十大碗

　　年夜饭每家每户都要烧十碗菜，称作“十大碗”，基本上有鱼、鸡、肉圆、八宝菜，等等。八宝菜是道传统菜，包括豆腐干、千张、胡萝卜、白萝卜、冬菜、生姜、酱瓜与蒜苗等，可以放很长时间。这道菜不能吃完，要留到年后继续吃，象征着年年有余。当然，正月里来了拜年的客人，就又要重新烧十大碗。

　　●年糕与年粽

　　与北方吃饺子不同的是，衢州过年吃的是年糕与年粽。年粽寓意着“年年中”，年糕寓意着“年年高”。衢州还有句顺口溜：“过年过节，弄点吃吃；粽子黏箬，真个难吃；年糕无糖，实在可惜。”

　　●做“新女婿”

　　一般情况下，正月初一是不出门拜年的。但有例外，就是在前一年刚结婚的人要去丈母娘家拜年，俗称“做新女婿”。“新女婿”除了给丈人拜年，一般要给娘舅、姨妈等亲人拜年，要花上好几天。

　　●捧元宝

　　客人上门拜年，主人要端出热腾腾的茶叶蛋来招待。因为茶叶蛋烫手并不好拿，所以拿的'动作被形容为捧元宝。

　　●送草纸包

　　以前拜年送的礼都是用草纸包起来的，俗称“草纸包”。里面以各种糕点为主，包括油枣(糖拇指)、鸡蛋糕、芙蓉糕、麻片。最有名的是万丰同南货店与阮大生糕饼店里的糕点。因为经常被送来送去，最后草纸都会破。

　　●扎牌楼

　　初二到元宵，城里一天比一天热闹起来。坊门街、上下街、水亭街等主干道上开始扎起了牌楼。就是用杉木搭起来的拱门，上面布满松针叶。之后要挂上大红灯笼。

　　●舞龙灯

　　元宵是正月最热闹的一天，也是最有看头的一天。每年都有四五条龙灯来市区舞，有石梁的，高家的，也有常山的，种类有花龙、草龙、板龙等等。

　　吃完元宵，每家每户都开始打听龙灯在什么地方，周边乡镇的居民也会赶十几里路来城里看灯。舞龙的队伍在火把与锣鼓声中行进，前面有几个壮汉用一种叫“三眼铳”的枪开路，因为枪弹震耳欲聋，人们都会让出道路。到了开阔的地方，开始舞龙表演。一个壮汉舞动着龙珠引逗龙头，龙头作吞食状跟着龙珠转动，龙的身子开始扭动，龙的尾巴也跟着左右摇摆，非常好看。

　　有些小的舞龙、舞狮队伍会挨家挨户上门讨彩钱。除此外，还有秧歌、高跷队伍。

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古诗赏析：《三衢道中》

古诗赏析：《三衢道中》

　　在学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大家整理的古诗赏析：《三衢道中》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声

　　出自宋代诗人曾畿的《三衢道中》

　　梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

　　绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。

　　词句注释

　　①三衢（qú）道中：在去三衢的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

　　②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

　　③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

　　④却山行：再走山间小路。却，再的意思。

　　⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。

　　⑥不减：并没有少多少，差不多。

　　⑦黄鹂（lí）：黄莺。

　　白话译文

　　梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

　　山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

　　赏析

　　诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

　　首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗!次句写出行路线。诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。第三句写“绿阴”，游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的.鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

　　《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

　　作品鉴赏

　　诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

　　这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

　　作者将一次**常常的行程，写得错落有致，*中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到*的意趣。

　　诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。

　　曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。

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三衢道中曾几古诗

三衢道中曾几古诗

　　三衢道中曾几，这首诗是作者游历浙江三衢山时所作，是一首纪行诗，诗的风格明快自然，极富有生活韵味。下面是小编收集整理的三衢道中曾几古诗，希望大家喜欢！

　　三衢道中

　　曾几

　　梅子黄时日日晴，

　　小溪泛尽却山行。

　　绿阴不减来时路，

　　添得黄鹂四五声。

　　字词解释：

　　三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

　　梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

　　小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

　　却山行（xing）：再走山间小路。却，再的意思。

　　绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。

　　不减：并没有少多少，差不多。

　　黄鹂：黄莺。

　　作品翻译：

　　梅子黄透了的`时候，难得遇到了晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

　　作品赏析：

　　本诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

　　首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！次句写出行路线。诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。第三句写“绿阴”，游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

　　这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

　　作者将一次**常常的行程，写得错落有致，*中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到*的意趣。

　　作者简介：

　　曾几（1085—1166）*南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，*体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。

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《三衢道中》原文及赏析

《三衢道中》原文及赏析

　　《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。以下是小编整理的《三衢道中》原文及赏析，欢迎大家阅读。

　　【原作】

　　三衢道中——[宋]曾几

　　梅子黄时日日晴，

　　小溪泛尽却山行。

　　绿－阴－不减来时路，

　　添得黄鹂四五声。

　　【注释】

　　三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。三衢，即三衢山，在今浙江衢州境内。

　　梅子：梅树的果实。梅子未成熟时为青色*，成熟时一般为黄|色*。成熟的月份一般为－阴－历的四月份。

　　小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。

　　却山行：回去时走的山路。却，有转折之意，意即由水路改为山路。

　　绿－阴－：树荫。

　　不减：没有减少。

　　添：增加，增添。

　　黄鹂：黄莺。

　　【古诗今译】

　　梅子成熟的时候原本是多雨的季节，却难得遇上了连续晴朗的日子，于是与朋友结伴去游赏三衢山。来的时候，坐着小船，一直游赏到浓荫掩映的小溪尽头，山林的深处。回来的时候，虽然走的是山路，但是一路绿树浓荫并不比来时看到得少，尤其是婉转于绿荫深处的黄莺那悠扬的叫一声，更令人游兴未穷。

　　【赏析】

　　曾几（1084—1166），宋代诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾侨居茶山（今江西上饶县北），遂自号茶山居士。曾几的诗歌风格明快流畅，曾受江西诗派影响，但不拘于成规。作品有《茶山集》传世。

　　曾几是一位旅游爱好者，这首诗就是他游赏浙江衢州三衢山时写的。作品再现了诗人游赏三衢山时的愉悦情景，抒写了诗人行于三衢道中的见闻感受，流露了诗人对自然山水、对*淡生活的热爱，自然，优美，清新，明快。

　　“梅子黄时日日晴”，诗人开篇首先交代了出行的时间，“梅子黄时”，即－阴－历四至五月。在江南，梅子快要成熟的季节，往往多雨，这在古代典籍及古典诗词歌赋中多有描述：如宋代诗人赵师秀《约客》中有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”；宋代苏轼也有“三旬已断黄梅雨”的诗句。再如汉代应劭《风俗通》说：“五月有落梅雨，江淮以为信风。”另外，在当今*气象学和地理学中也有“梅雨” 这一名词。就在这多雨的季节，却有难得的“日日晴”，这 “日日晴”从字面上看是写天气晴明，而仔细品味，却是在写诗人的愉悦心情。难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴骤然兴起，于是与朋友相约结伴出去游山玩水。

　　“小溪泛尽却山行”，这一句写的是出行游赏的路线。在这里，诗人首先按时间的先后顺序写了出行时的路线“小溪”，出行的`交通工具“泛”——船，出行游赏的终*点“尽”——小溪的尽头，应该是山林的至深处；诗人借助于水路“泛尽”了小舟，到了小溪的尽头，仍然游兴未尽，于是又舍舟登岸，改成山路——三衢山中之小道儿——步行往回返，可见诗人游兴情趣之盎然，可谓溪尽兴未尽，“日晴”心更晴。

　　“绿阴不减来时路”，这一句紧承上句之“山行”写归路之“绿－阴－”，诗人在这里用“来时路”巧妙地将笔墨悄然过渡到描写归程上来。眼前这美丽如画的“绿－阴－”比来时的小溪*非但没有减少，反而更加浓郁，写得凉爽，写得宁静，写出了诗人轻松愉悦的内心感受。

　　“添得黄鹂四五声”，这一句将意境描写推到极致，将诗人舒畅愉悦之情怀推至顶峰，使作品之主题更臻完善。在山路的绿树浓荫中，婉转着黄莺那悠扬悦耳的歌声，为三衢山路宜人的景致增添了无穷的意趣与生机，同时也更好地流露了诗人寄情山水的愉悦情怀。“添得”二字用得巧妙，通过形象的描写暗示了虽是游赏归途，然而仍然兴致浓郁。

　　作品给读者的感受可谓是明快自然，生活韵味十足，这将得益于构思的精巧，剪裁的精当。作者将**淡淡的一次游山玩水的旅*程写得景色*宜人，写得愉悦心情跃然纸上，写得令人仿佛置身于那*凡生活的意趣之中，这不能不说是一种高超技艺的完美一体现。

　　【诗词赏析】：

　　梅子黄的五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子。坐着小船游到了小溪的尽头，回程正好走山路，现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。

　　这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

　　作者将一次**常常的行程，写得错落有致，*中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到*的意趣。

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衢词语解释

衢词语解释

　　词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。以下是小编为大家收集的衢词语解释，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　衢字组词大全

　　通衢、康衢、三衢、衢地、衢道、长衢、鹏衢、昌衢、九衢、衢衖、亨衢、街衢、衢肆、花衢

　　通衢

　　造句：可能有许多勇敢的印度人，随时准备着为国捐躯，但是我确信很少人肯穿上这种全印度的服装，面对着通衢闹市，即使这样做对国家是有好处的。

　　解释：四通八达的道路；大道。

　　用衢字组词的所有词语：

　　康衢、路衢、逵衢、九衢、径衢、衢道、衢壤、衢宇、衢歌、衢脚、衢处、衢陌、*衢、鹏衢、门衢、陆衢、六衢、镂衢、让衢、衢关

　　衢室、衢巷、衢路、衢涂、衢盘、衢术、衢樽、衢塞、三衢、衢国、衢肆、衢闾、衢柯、衢民、衢地、衢灯、衢尊、衢市、衢逵、衢鼓

　　市衢、术衢、四衢、亨衢、高衢、禁衢、街衢、郊衢、交衢、津衢、皇衢、花衢、槐衢、通衢、五衢、霄衢、修衢、云衢、中衢、天衢

　　风衢、当衢、道衢、充衢、冲衢、长衢、昌衢、宝衢、八衢、诗衢、十二衢、衢州市、九衢尘、九通衢、康衢歌、康衢之谣、九衢三市

　　柳陌花衢、柳衢花市、花衢柳陌、高步云衢、高步通衢、福衢寿车、四衢八街、唐衢痛哭、通衢大邑、通衢越巷、通衢广陌、通衢大道

　　楼字的拼音和解释：

　　1、衢字的'拼音是qú；

　　2、衢字的解释：（名）〈书〉通畅的大路。

　　〈名词〉

　　（形声。从行，瞿声。行，本义是道路。本义：四通八达的道路）

　　同本义

　　衢，四达谓之衢。——《说文》

　　必于四面之衢。——《大戴礼记·子张问入官》

　　何天之衢。——《易·大畜》

　　一兔走衢，万人逐之，一人获之，贪者悉止。——《三国志》裴松之注

　　填街盈衢。——柳宗元《国子司业阳城遗爱碣》

　　街衢相经。——张衡《西京赋》

　　又如：大衢；长衢；通衢（四通八达的道路）；衢逵（道路）；衢处（处于四通八达之地）；衢国（地处要冲的国家）

　　树枝交错、分岔

　　宣山，其上有桑焉，大五十尺，其枝四衢。——《山海经》

　　引申指途径

　　上好羞*暗饰矣，上好富*死利矣。二者，乱之衢也。——《荀子》

　　泛指道路。

　　如：衢术；衢逵；衢路

　　分岔的道路

　　街道。

　　如：衢市（街市）；衢宇（街道屋宇）；衢陌；衢巷（街巷）；衢弄（衢巷，街巷）；衢灯（街灯）；衢闾（街道里巷）

　　市。

　　如：衢关（关市）；衢塞（市廛关塞）；衢民（市民）

　　地名。在浙江省西部。唐置衢州，因境内有三衢山。民国改衢县。今为衢州

　　〈形容词〉

　　歧，岔

　　行衢道者不至。——《荀子·劝学》

　　千乘衢处壤削太半。——《管子·国蓄》

　　又如：衢涂；衢道（歧路，岔路）；衢路（歧路；岔道）

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曾几《三衢道中》鉴赏 《三衢道中》译文及赏析

曾几《三衢道中》鉴赏 《三衢道中》译文及赏析

　　赏析，是一个汉语词汇，拼音是shǎng xī，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。下面和小编一起来看曾几《三衢道中》鉴赏 《三衢道中》译文及赏析，希望有所帮助！

　　《三衢道中》

　　宋代：曾几

　　梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

　　绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

　　《三衢道中》译文

　　梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。

　　山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

　　《三衢道中》注释

　　三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

　　梅子黄时：指五月，梅子成熟的'季节。

　　小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

　　却山行：再走山间小路。却，再的意思。

　　阴：树荫。

　　不减：并没有少多少，差不多。

　　黄鹂：黄莺。

　　《三衢道中》赏析

　　诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。

　　第一句句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节(黄梅天)，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

　　三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

　　作者将一次**常常的行程，写得错落有致，*中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到*的意趣。

　　诗还有个特点，就是通过对比融入感情。诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比;将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色;虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。

　　《三衢道中》创作背景

　　曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。

　　《三衢道中》作者介绍

　　曾几(1085-1166)*南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，*体诗如《南山除夜》等，均见功力。所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。

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曾畿：三衢道中

　　《三衢道中》

　　作者：曾畿

　　梅子黄时日日晴，

　　小溪泛尽却山行。

　　绿阴不减来时路，

　　添得黄鹂四五声。

　　注释：

　　1、三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。

　　2、梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

　　3、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

　　4、却山行：再走山间小路。却，再的意思。

　　5、绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。

　　6、不减：并没有少多少，差不多。

　　7、黄鹂：黄莺。

　　翻译：

　　梅子黄透了的时候，

　　天天都是晴和的好天气，

　　乘小舟沿着小溪而行，

　　走到了小溪的尽头，

　　再改走山路继续前行。

　　山路上苍翠的树，

　　与来的时候一样浓密，

　　深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，

　　比来时更增添了些幽趣。

　　赏析：

　　梅子黄的五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子。坐着小船游到了小溪的尽头，回程正好走山路，现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。

　　这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。

　　作者将一次**常常的行程，写得错落有致，*中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到*凡生活中的意趣。

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