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赞美老师的诗句 古诗词
老师,是引导我们向智慧进军的向导,是我们贴心的伙伴,让我们为老师们的付出喝彩以及表示心中的感想。欢迎阅读小编整理的赞美老师的诗句以及古诗词,希望能够帮到大家。
1、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
2、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
3、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
境何人到,禅心又过诗。
4、《天净沙六首·王本成》
未知作者
敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,天下舍我其谁?
5、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
6、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
7、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
8、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
9、《板书有感》
未知作者
字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。
10、《七绝·师恩难忘》
未知作者
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
11、《冰心》
未知作者
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
赞美老师的诗句古诗词
老师是蜡烛,老师是园丁,为我们带来了光明,为我们播撒着希望的种子。那么,赞美老师的诗句古诗词有哪些呢?欢迎阅读小编整理的赞美老师的诗句古诗词,希望能够帮到大家。
1、《蜂》
唐·罗隐
不论*地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;
十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
教师,既是辛勤的园丁,也是人类灵魂的工程师,更是太阳底下最光辉的职业。
正如汪国真在诗中所说的:“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”
“教师”二字后面不仅有幸福和光荣,更有艰辛和付出。
今天是第35个教师节,请让我们一起对天下老师,说一声:老师,您辛苦了!
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
春蚕吐丝,到死方休,老师与春蚕一般辛勤,无私奉献,将自己全部的知识教授给学生,燃烧自己的青春和热情,照亮学生人生的路。
老师用尽一生为学生备课,每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚,把课文教薄”,最见老师的心血!“台上一分钟,台下十年功”亦是师恩的写照!
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
春雨伴随和风,悄悄进入夜幕,细细密密,滋润大地万物,老师正如这春雨一般,对我们进谆谆教诲,于潜移默化中帮助我们更好地成长。
你还记得那个教你书写汉字的人吗?你还记每个传来朗朗读书声的清晨吗?
寒来暑往,四季更迭,岁月或许已经在他的鬓角染上风霜,他老了,但他永远守护在你幼年的时光,因为他是那个带领你认识世界的人,一截短短粉笔,勾画着学海的浩大……
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗·其五》
老师有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
光阴荏苒,日月如梭,一年又一年,在迎来送往之中,一届届的学生来来去去,辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守,无怨无悔。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
——郑燮《新竹》
人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的,老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人,他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们,我们一定要青出于蓝而胜于蓝,不负师恩,不负厚望。
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
——白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公的学生遍布天下,房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业,可贵的是,他不只照耀一个人,他以一个人的力量培育大量的人才。
无论你深处何处,在这个社会在担任什么角色,你从懵懂无知,到胸有丘壑,都必然得益于老师的教导,这便是师者的伟大。
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
无论他是否亲临你身边教育过你,只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引,他便是你的老师。
人活一世,永远没有毕业的那一天,以一颗芊芊学子之心,谦卑地前行。
不论*地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
——罗隐《蜂》
老师将一个个学生培养长大,恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?其实老师们什么都不为,不过是望学生出类拔萃罢了。
每份教案里用心书写的字迹,每个窗台前深夜备课的灯光,因为讲课而嘶哑的嗓音,三尺讲台上的点滴汗水,浇灌出桃李满园的芬芳!
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?
惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
——韩愈《师说》
一句话总结老师的一生,那就是“捧着一颗心来,不带走半根草去”。
他们将大好年华付与三尺讲台,手执三寸粉笔,在一面黑板书写大千世界,教导莘莘学子,不为回报,只是为了一份责任。
待到他年桃李满天下,学生可以出人头地,也许就是对他们最大的慰藉了。
– 献给各科老师的对联 –
语文老师
站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;
描写赞美老师的诗句 古诗词
老师,您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高,钻之弥坚。
5、桃礼不言,下自成蹊
6、一日为师,终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
<春夜喜雨>
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。赞美老师的古诗词。
晓看红湿处,花重锦官城。
<己亥杂诗·浩荡离愁白日斜>
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
<奉和令公绿野堂种花>
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
<无题>
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。赞美老师的古诗词。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看
。
<天净沙六首·源远流长图>
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
<寻雍尊师隐居>
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
<师蚕>
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
<一似梦瑶台>
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
赞美老师的古诗词
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦赞美老师的古诗词,供您参考和借鉴。
1、寻雍尊师隐居
唐代:李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚石听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
译文
群峰陡峭上摩碧天,逍遥世外不用记年。
拨开浓云寻找古老的山间古道,奇树听那涂涂的流泉。
温暖的花丛中卧着青牛,高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里,我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
注释
⑴雍尊师:姓雍的道师,名字、生*不详。尊师是对道士的尊称。
⑵群峭:连绵陡峭的山峰。
⑶”花暖“二句:都是指道行高深之意。《列仙传》:老子乘青牛车去,入大秦。《玉策记》:千岁之鹤,随时而鸣,能登于木。其未千岁者,终不集于树上也。色纯白,而脑尽成丹。杨齐贤曰:青牛,花叶上青虫也。有两角,如蜗牛,故云。琦按:“青牛”、“白鹤”,不过用道家事耳,不必别作创解。
2、新竹
清代:郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
译文
新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的,会长得更高。
注释
龙孙:竹笋的别称。
凤池:凤凰池,古时指宰相衙门所在地,这里指周围生长竹子的池塘。
3、奉和令公绿野堂种花
唐代:白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
翻译:
绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的`家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
1、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
2、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
3、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
境何人到,禅心又过诗。
4、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
5、《寻雍尊师隐居》
赞美老师 古诗词名句
一言一行张显人格魅力,一举一动体现师者风采,一字一句包含谆谆教诲,一分一秒无私奉献青春。
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:春蚕一直到死都在吐丝,至死方止.蜡烛点燃了,一直到灭了为止.用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神.--李商隐《无题》
2、桃李不言,下自成蹊:桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路,比喻一个人以他的真诚和高尚的`品质赢得了人们的崇敬.---《史记·李将军列传》
3、随风潜入夜,润物细无声:春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀.---杜甫《春夜喜雨》
4、落红不是无情物,化作春泥更护花:秋天从树上落下的花不是无情的,它们离开大树,只是为了化作春天泥土里的养料,以保证来年的花开得更好.表现一种不甘自弃、继续奋斗、无私奉献的精神.---龚自珍《已亥杂诗》
5、一日为师,终生为父:学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,不仅要学*老师的文化知识和道德为人,还要学*老师说话的方式和技巧.哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
三人行,必有我师
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
古代的诗人寥若晨星,古代的绝句古诗如汪洋大海。这些经典,永久流传,启迪我们的前先之路。好句摘抄网为您收集《感恩老师的古诗词》,推荐这些经典的古诗绝句。
1、三人行,必有我师。
2、诲尔谆谆,听我藐藐。
3、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
4、桃礼不言,下自成蹊。
5、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
6、您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它
7、谁言寸草心,报得三春晖。
8、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
9、一位好老师,胜过万卷书。
10、您老师的爱,天下最伟大,最高洁!
11、一日为师,终生为父。
12、这无私的奉献,令人永志不忘。
13、正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
14、老师像一座通向知识海岸的长桥。
15、老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
16、仰之弥高,钻之弥坚。
17、我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
18、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁。
19、随风潜入夜,润物细无声。
20、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
21、落红不是无情物,化作春泥更护花。
22、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
23、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
24、是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润。
25、老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。
26、老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
27、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
28、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
29、我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。
30、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒。
31、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
32、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
33、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
34、东宫白庶子,南寺远禅师何处遥相见,心无一事时。
35、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
36、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,
37、您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!
38、善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
39、老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
40、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜东西南北春常在,唯有师恩留心间。
41、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
42、师门立雪得心传,诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄,身世相忘象外天。
43、师心好善善心渊,承恩阔步青云端。料君难恋神仙境,从事能忘我独贤。
44、师友交情从此绝,衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论,他生莫忘灵山别。
45、为人堂堂正正,做事磊落光明。汇集四方英雄,师出有名,天下任我纵横。
46、为国为家为民,风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。
47、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
48、师友相从气义同,报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日,心迹兼忘出处通。
49、胸怀万里世界,放眼无限未来。挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
50、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。东西南北春常在,唯有师恩留心间。
描写老师的古诗词摘抄
在*凡的`学*、工作、生活中,大家都接触过古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那么都有哪些类型的古诗呢?下面是小编整理的描写老师的古诗词摘抄,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。——白居易
2、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
3、举世不师,故道益离。——柳宗元
4、王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
5、闻道谿阴山水好,师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
6、玉壶存冰心——冰心《冰心》
7、为国为家为民,风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
8、欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
9、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
10、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。——佚名《对联》
11、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。——刘商《酬问师》
12、敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,天下舍我其谁?——佚名《天净沙六首·王本成》
13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
15、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
16、东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》
17、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
18、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
19、圣人无常师。——韩愈《师说》
20、绿野堂开占物华,路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
21、字斟句酌细推敲,拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而篇》
令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。——《礼记·学记》
道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》
教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》
学问无大小,能者为尊。——《镜花缘·第二十三回》
经师易求,人师难得。——《周书·列传·卷四十五》
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——罗隐《蜂》
凡学之道,严师为难。——《礼记·学记》
师也者,教之以事而喻诸德者也——《礼记·文王世子》
夫子循循然善诱人——《论语·子罕篇》
国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。——《荀子·大略》
尊严而惮,可以为师——《荀子·致士》
师者,所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
国将兴,必贵师而重傅——《荀子·大略》
夫师,以身为正仪而贵自安者也。——《荀子·修身》
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈《师说》
偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
礼者,所以正身也;师者所以正礼也。——《荀子·修身》
绿野堂开占物华,路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。——韩愈《师说》
师严然后道尊,道尊然后民知敬学。——《礼记·学记》
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》
自蒙半夜传衣后,不羡王祥得佩刀。——李商隐《谢书》
古之学者必有师。——韩愈《师说》
遥想吾师行道处,天香桂子落纷纷。——白居易《寄韬光禅师》
爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。——韩愈《师说》
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
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