关于教师资格考试的古诗

教师资格考试写作的方法

教师资格考试写作的方法

　　资格考试即职业技能鉴定，鉴定是一项基于职业技能水*的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。那么，资格考试的知识您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看教师资格考试写作的方法吧，希望能帮助到大家!

　　第一招，找准立意

　　教师资格写作时，在立意确定方面，练*过程中，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。

　　第二招，重视标题

　　教师资格写作标题，作为立意的外化，一定要能够明确的体现出立意。同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。

　　第三招，开头要华丽

　　作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头。然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。

　　第四招，过渡段落首句是精华

　　作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开，根据自己从哪一个角度确定立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的.角度写文章有话可说，能够写出足够的字数。

　　第五招，分论点

　　分论点的产生可以从提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么做）这三个角度出发。即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。

　　第六招，收集论据素材

　　搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。其实可以是用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等；引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。

　　第七招，结尾用修辞！

　　结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。

　　拓展：教师资格考试《综合素质》的写作方法指导

　　一、关键词分析法

　　在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。

　　【例】阅读下面材料，根据要求写作。

　　美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

　　思路分析：(一)关键词：听、看、做

　　(二)关键词内涵：听、见属于认知;做属于体验、实践;可以获得学知，要先听闻、观察;但最重要是实践、体验。

　　(三)确定立意：重于实践

　　二、主体分析法

　　在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物;其次，对应材料看人物的做法是什么;再次分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。

　　【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

　　一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

　　要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

　　思路分析：

　　(一)找主体：父母、儿子;

　　(二)做法：母亲：苦口婆心;父亲：看书、办公

　　(三)目的：教育儿子

　　(四)引申义，确定论点：身教重于言传

　　以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。

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教师资格考试复*建议

教师资格考试复*建议

　　资格考试即职业技能鉴定，鉴定是一项基于职业技能水*的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。那么，资格考试的知识您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看教师资格考试复*建议吧，希望能帮助到大家!

　　一、在理解重难点的基础上灵活运用所学知识

　　在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质、教育学和学科知识了。教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的考生来说，感到难以理解也无可厚非。教育心理学的内容侧重于理解，对于记忆性的内容考察得并不是太多。

　　随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气。眨眼就要求考生必须能够在理解教师资格证考试用书的基础上灵活运用知识点进行答题。以往知识背诵下理论写上就可以的情况不再会出现了。这就要求考生在*常的教师资格证备考当中不要仅仅停留在“背会了就能考过”的认识阶段。对于没有相关基础的考生可以去参加个教师资格证培训班，找老师帮助自己理解重难点。

　　二、梳理重难点，提高复*效率

　　小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外还需要考学科专业知识与能力。对于师范生来说，这些内容或许部分已经学过，但是对于非师范生来说，这些内容还是比较多，每本书都那么厚，都需要记忆和理解，考生负担无疑增加了不少。实际上在你把教师资格证考试用书看完一两遍之后，你会发现在教育心理学的知识点中，各个知识点在历年真题当中的出现频次是不一样的。有的知识点是常客，有的知识点则是冷不丁地出一次。押题老师之所以能够压中很多知识点就在于他们对历年真题研究得十分透彻。指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。

　　三、构建属于自己的知识体系

　　教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确使我们必须做到的。那么该如何全面而有效地掌握课本内容呢？在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。

　　无疑，教师资格证的备考是一个漫长和痛苦的过程，但是当你拿到教师资格证书的那一刻，你会发现，所有的付出都是值得的。

　　自我省20xx年下半年参加全国中小学教师资格考试试点以来，截止到去年下半年，一共进行了三次考试，我市共有638人次报名参加了考试。在省考试院的悉心指导和局领导的高度重视下，我们严格按照上级的考试要求，强化考务管理、严抓试卷保密、加强考纪监管、规范操作流程，顺利完成中小学教师资格考试（笔试）的考试工作。回顾这几次考试，从以下几个方面说一下考试的具体特点：

　　1、考务工作标准高，难度大

　　教师资格考试是按照高考的要求来组织考试，考务标准高。为此，每次考试我们成立了考试工作领导小组，局主要领导和科室负责人都积极参与，加强了对考试工作的领导，保证了考试工作的顺利实施。每次考试我们都制定了详细的考务手册和考试预案，成立考务、巡视、宣传、保卫、后勤各组，明确职责，分工明确，责任到人。考点设在局属标准化考点学校，选配责任心强、能力强的考务人员和监考老师，由学校一把手担任考点主考，下设考务、后勤、保卫各组，按照省里《考试手册》的要求布置考点，考试进行和考务操作严格遵照《安徽省中小学教师资格考试工作进程和操作程序》进行。每次考试前我们都召开考点考务人员、监考人员、工作人员培训会，明确工作职责、工作程序和具体要求，未经培训的涉考人员不得参与考试工作。

　　针对教师资格考试收发卷的特点，我办工作人员驻点考务组，及时解决突发的各种问题，在试卷发放、回收、分装、贴条形等各环节严格把关，确保不出差错。教师资格考试时间安排是一天三场考试，由于教育部考试中心OA考务系统的编排原因，第三场各学科知识与能力考试需要我们人工混合编排考场，需要在第二场和第三场的.间隔时间1个小时内把考场的门标和桌标全部更换，这项工作时间短，容易出差错，稍有不慎，会导致考生坐错位置，给后续的阅卷登分工作造成不可估量的严重影响，我们每次考试前都是强调再强调，一再演练，确保考试实施阶段不出差错。

　　2、考试时间紧，工作强度大

　　教师资格考试自开考以来，都是在时间很紧的情况下进行。第一次开考时，8月底刚刚立项，马上开始网络报名、资格审查工作。对于省考试院和我们市级考试机构来说，都是一项全新的工作，我们一边学*各项操作规程，一边指导考点做各种考前准备工作，在很短的时间内把考试文件、考务手册、各种规程、证牌等考试材料准备好，工作强度相当大。经过几次摩合，目前教师资格考试已经形成了一定的规范，基本确定了时间节点，这对于以后我们的考试工作将有很大的帮助。

　　教师资格考试安排在一天内开考三门课程，考试时间非常紧凑，每场间隔只有1到2个小时，特别是中午，给接送卷和考务准备工作带来很大的难度，对于考务人员和监考教师也增加了工作强度。

　　3、报名审核工作烦琐，报名流程复杂

　　教师资格考试是统一由教育部考试中心的考试*台进行报名和考务操作，这一点与我们承担的其他考试有很大的不同。据我们的了解，考生报名的过程流程不太清晰，如考生报名审核不通过再重新填报时，必须再次选择报考课程，有许多考生不了解这个操作过程，在审核过程中出现很多问题。考生在资料填写和照片上传步骤也会出现一些比较集中的错误，比如考生的毕业证书号和学位信息，考生的学校代码等。

　　教师资格考试笔试的资格审查工作对于我们考试机构来说，也是一项艰巨的任务。目前考试随着影响力的增加，报名人数在逐年递增，一些大的地市到20xx年估计能达到万人规模，如何提高工作效率，简化工作流程，更好的把考试工作做好，更加人性化的为考生提供考试服务是我们现在应该研究的问题。教师资格考试的考生目前要经过三次审查过程，分别是笔试、面试、申领资格证，都是要看学历证书、户籍信息、身份信息，我们觉得对于笔试来说，资格审查工作稍显重复。

　　以上是教师资格考试（笔试）工作中我们遇到的一些情况，下面谈谈我们对考试的几点建议。

　　1、教师资格考试网络*台的报名和考务操作。希望省考试院能再次向国家考试中心呼吁，本着以人为本、简化程序、方便操作、提高效率的出发点，认真改版与测试各项操作流程。特别是简化考生报名程序，为考务编排提供更加方便、直观的操作界面。

　　2、建议在省考试院网站，或者自考专栏下增加教师资格考试专用页面，发布考试公告，链接报名*台，增加查询界面等内容，方便考生。目前各种山寨官方的网页误导考生，我们应该有自己的专有考试网页。

　　3、希望考试院能尽快协调，取消笔试审核环节，给考生方便，同时也减轻基层考试机构的工作量。

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教师资格考试面试需要准备什么

教师资格考试面试需要准备什么

　　笔试结束，即将进入面试的备战，那么你知道教师资格考试面试需要准备些什么吗?下面是百分网小编收集的关于面试需要准备的事项，希望对您有所帮助!

　　教师资格考试面试需要准备什么

　　一、教资面试进考场前你知道要做哪几件事

　　1、着装的整理

　　进考场前，考生一般在备课室进行备考。轮到你面试时起身前往考场前一定要迅速的整理下自己的衣服，使衣服保持整洁整齐得体，如男生注意衬衣、衣领及袖口，女生特别注意裙装的整理。

　　2、刘海及眼镜的整理

　　整理完衣服后，继而整理下自己的头发刘海是否遮住眼睛，同时扶好自己镜框的位置，保证面试时不因频繁甩刘海及扶眼镜的小动作影响个人形象及面试分数。

　　3、深呼吸缓解紧张情绪

　　就要进考场前缓慢小声地进行深呼吸来缓解自己的紧张情绪，同时给自己打气加油，给予自己积极的心理暗示。

　　二、教资面试时你需要展现哪些能力

　　1、教学基本功

　　教师教学基本功可以归纳为“一口流利的普通话，漂亮的粉笔字”，因此在教资面试试讲或说课的过程中，语言一定要流利，表达要清晰，声音要洪亮，板书书写要规范整齐，特别是小学不能出现连体字及笔画顺序的颠倒与错误。

　　2、表情、眼神、音调、语速、语气、情绪等的重要性

　　面试过程中，教姿教态要落落大方，端庄得体，不仅体现在着装上，还体现在表情、眼神、音调、语速、语气以及是否融入情感等几个方面。具体为表情一定面带微笑;眼神*视考官不闪躲，多与考官进行眼神的交流与互动;音调上要抑扬顿挫，注意轻声和重音的区分;语速要适中;语气上要亲切，符合学生年龄特点，特别注意小学生讲课时的语气;情绪要饱满，融入对学生、教师行业及所报学科的热爱之情。

　　3、应急应变能力

　　在考场上会出现很多意外的事情，如面试形式的繁琐、记不住试讲或说课的内容，以及考官会突然现场回答考生试讲时提出的问题等等，作为考生要从容淡定，相信自己一定能在教资面试中脱颖而出，取得最终的`胜利。

　　教师资格考试面试程序

　　候考

　　考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。

　　抽题

　　根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

　　备课

　　考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

　　回答规定问题

　　考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　试讲(模拟上课)

　　考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。

　　答辩

　　考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　评分

　　考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

　　教师资格考试常见问题

　　1、 教师资格考试的依据是什么?

　　教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)开展实施的考试项目。

　　2、 教师资格考试的意义是什么?

　　教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师 队伍的重要任务，是建立健全*特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重 要意义。

　　3、 教师资格考试改革试点的目标是什么?

　　通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜 质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校 用”教师准入和管理制度。

　　4、 教师资格考试改革试点的主要原则是什么?

　　总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;

　　因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;

　　以人为本，公*择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

　　教师资格考试报考条件

　　(一)思想品德条件：

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;，由所在学校进行思想品德鉴定。

　　(二)学历条件：

　　申请教师资格与应当具备的学历条件：

　　1、幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历;

　　2、小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历;

　　3、初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;

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教师资格证怎么考

教师资格证怎么考

　　大家知道考取教师资格证是一个相对于其他证较长的一个过程，需要经过笔试，普通话考试和面试(说课)。做充分的准备是顺利的必备前提。下面jy135小编为大家收集整理了教师资格证考试须知，欢迎阅读!

　　教师资格证怎么考

　　1、【教育学】和【心理学】笔试

　　2门考试，由于是非师范专业，没有一点专业理论知识和书籍，心里很没底，碰巧学校有张贴考取教师资格证班，与其自我摸索，不如一气呵成。经过综合考量，我选择了报班，主要原因有二：一是让自己重视起来，增强自己的自制力;二是借助老师辅导，能够让完全不懂这两门知识的我能够迅速把握住重点和难点，有目标的去准备和背诵。每周都去上一次课，一次2-3个小时。

　　在课上老师指导和自己课下复*情况下，顺利通过2门考试。

　　报名考试注意：报名考试时需要在人事局网站上报名，同时需要选择你要报名的种类(幼儿 小学 初中 高中 大专等)和科目(英语 数学 政治等等)，此方面你要注意的是一定选择尽量与你专业相关的科目，在选择级别时如果你非常有意向就选择你的意向等级，如果没有固定意向就选择较高等级的，比如你选择了初中就无法教授高中的科目，但你选择了高中就也可以教授初中。

　　2 、普通话考试

　　这个测试正好在大三的时候学校组织参加，采用机器考试的方法。如果*时普通话还不错的话就自己练*一下话题就好了，阅读基本上没有难度，有个题目需要自己描述3-5分钟，主要是考察你的语速和能力，切莫停顿。教师资格证要求普通话二级乙等以上，描述题目没有发挥好，考了二级乙等，不过也算是顺利通过了。

　　3 、面试(说课)： 现场报名

　　由于报名面试时需要提供学历证书材料和身份证等材料，所以没有毕业就没有学历证书是无法报名的.，所以我等到毕业后虽然没有从事教师这一职业，但是好不容易报班通过的考试不能浪费了(成绩有5年有效期，过期作废)，所以开始准备面试。报名需要现场确认材料，所以一定要提前准备好要求的所有材料。大体如下：

　　学历材料及复印件

　　身份证及复印件

　　1寸照片3张(多带几张备用)

　　笔试合格证明

　　《教师资格认定表》(1式2份)

　　《普通话水*测试等级证书》原件及复印件

　　《思想品德素质认定表》

　　不同地方可能有所不同，根据要求携带。

　　4、报名后面试准备

　　我报名的时候比较匆忙，给自己的面试准备时间并不多，大约3个星期：而且*时还都是白天上班，而这时我对于面试还一无所知，最关键的是我是英语科目，估计有部分需要英语表达。(注：可以拿出更多的时间去准备，不打无准备之仗)

　　我对自己做了规划，晚上积极准备，杜绝看一切影响准备的电视剧、玩手机等。

　　第1周：

　　第一周的时间我在网上搜各种攻略，了解面试时是否到底全英文，一般有什么问题，应当如何说课等内容，对于考试内容作了大体了解。

　　如何说课通常指好几个方面，主要包括教材地位、教学目标、教学的重点和难点、教法、教学板书等，需要先了解说课的构架理论，然后在说课时体现这几个点灵活展现就好了。

　　第2-3周：

　　看视频：看看优秀的讲课视频学*经验，包括仪表、表达方式、语速和与学生互动的方法等。

　　写笔记和自己多练*：把所有要说的内容翻译成英文版，然后自己对着镜子或者找朋友帮忙练*，找到自己的不足之处。

　　5 、正式说课

　　当天穿了一身比较适宜的服装，既不过于沉闷又不休闲(也有穿正装的，总之看着舒服得体就好了)。

　　安排在1个中学里进行考试(提前踩点，以防找不到学校等就不用细说了哈)

　　按照批次来，进入学校后有一个候考区，在候考区里面会发考试试卷，并发一本教材，试卷上写着你需要试讲的第多少页的片段，这时你可以再稿纸上迅速打草稿，写一下思路并融入脑子(因为一会进考场就直接开讲)。

　　进入考场后，有3个考官，有负责计时的，3个考官在你讲的时候也都在听，我进去之前还是比较紧张的，但是看到考官很和蔼心情放松了不少，就顺着自己的思路随场发挥(全英语)，并采用了在黑板上设计版面等方式，还未到时间顺利介绍完毕。(注意：考完后听有的学生打草稿时写了很多要点，每个点拓展太多导致后面没有时间说其他点，就会出现扣分和不让继续说下去的情况，是极为不利的，所以时间规划也很重要)

　　结束后，老师会问一个中文问题(我当时的问题时，你为什么要从事教师职业)。这道题是老师随机出的题目，不像说课有准备的时间，你需要快速的组织语言并表达出来。

　　考完试之后就是等成绩了，得知顺利通过后特别高兴，奖励了自己一顿大餐。之后就是取证了。

　　最后取证的时候会有一份材料随着拿着，这张纸存在个人人事档案里。

　　这过程虽然久了些，但都是一次性顺利通过，还是蛮开心的，最后祝大家都顺利成功。

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教师资格考试《小学综合素质》常考知识点

教师资格考试《小学综合素质》常考知识点

　　教师资格考试常考哪些知识点呢?下面应届毕业生网已帮大家准备好这些知识点笔记了!

　　内容简介

　　本章主要考查考生对于教师职业道德内容的掌握。要求考生了解《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》，熟悉教师职业行为规范的要求，在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本章内容主要以单项选择题和材料分析题的形式进行考查，考生需重点掌握教师职业道德规范的主要内容和教师职业行为规范的主要内容。在复*时应注重理论联系实际，对于单项选择题和材料分析题有针对性地进行备考。

　　第一节 小学教师职业道德

　　高频考点提要

　　1.教师的职业劳动特点及教师职业道德品质;2.《中小学教师职业道德规范》。

　　一、教师职业道德

　　(一)教师的职业劳动特点

　　1.教师劳动的示范性

　　小学生情感丰富，极具可塑性，有着明显的向师性。因此，教师首先要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生的精神世界，给予学生丰富的智慧。教师劳动的示范性体现在教育活动的各个方面，其思想、言行以及学识是学生的学*榜样。

　　2.教师劳动的复杂性

　　一方面，小学生处于身心发展阶段，他们个性、主体性比较强烈，在认识事物和判断问题时具有一定的能动性和合理性。另一方面，教育的目的在于育人，育人这项工程是十分复杂、系统的过程，它包括目标的制定、方法的使用、效果的达成等多方面的相互作用。

　　3.教师劳动的`创造性

　　教师劳动具有创造性，这是因为教师劳动的对象是鲜活的个体，他们天赋秉性各不一样，兴趣爱好也不尽相同。教师劳动的创造性还体现在教师本身的素养、能力和知识水*等方面。教师要认识到教育是活的教育，要依靠经验、机智和创造力来应对瞬息万变的教育情境和不断发展的社会需求。“教育有法，但无定法”强调的就是教师劳动的这种创造性。

　　4.教师劳动的长期性

　　教师劳动不同于其他社会生产劳动可以在短时期内完成，其劳动的结果需要长时间才能初见成效。长期性是教师劳动特性中最为突出、最为明显的性质。

　　5.教师劳动的互动性

　　教育教学活动去是双边的、互动的。因此，教师要时刻清楚自己在教育过程中的地位，坚持学生主体的教育理念，注意调动学生的兴趣，引发学生的主观能动性。另外，教师劳动是师生双方相互激励、相互作用的互动行为。作为教师要深刻理解互动对学生学*、发展的意义，避免照本宣科、灌输性的教育方式。

　　6.教师劳动的合作性

　　培养学生不是某一个教师个体可以单独承担的，要靠教师群体齐心协力，共同努力。另外，从终身教育的视角来看，教师劳动的成果也是学校、家庭、社会各方相互协作的成果，这一特点在小学教师身上尤为突出。还要协调与学生家长、与社区的关系，调动家长的积极性，努力使学校、家庭、社会各方形成合力，为学生成长创造良好的环境。

　　(二)教师职业道德品质

　　职业道德是人们在职业生活中应该遵守的，与职业实践有密切关系的道德规范和准则，是一定社会的一般道德在职业生活中的具体体现。教师职业道德主要表现在以下几个方面：

　　1.爱岗敬业，献身教育工作。

　　2.为人师表，做学生的楷模。

　　3.热爱学生，做学生的知音。

　　4.严谨治学，做学生的导师。

　　5.团结合作，为学生创建良好的成长环境。

　　二、《中小学教师职业道德规范》

　　(一)制定背景

　　2008年教育部和*教科文卫体工会全国委员会联合颁发《中小学教师职业道德规范》，将教师职业道德规范核心表述为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学*。

　　(二)具体内容

　　1.爱国守法

　　热爱祖国，热爱人民，拥护**的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

　　2.爱岗敬业

　　忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

　　3.关爱学生

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4.教书育人

　　实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水*。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5.为人师表

　　知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。*等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。

　　6.终身学*

　　树立终身学*理念，遵守教师培训制度，不断学*，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水*。

　　(三)《教师职业道德规范》解读

　　1.“爱国守法”——教师职业的基本要求

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教师资格证面试流程

教师资格证面试流程

　　面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。以下是小编为大家整理的教师资格证面试流程，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、教师资格证面试的流程

　　1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

　　2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

　　3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），时间20分钟。

　　4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

　　5、试讲演练：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。

　　6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的`内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

　　二、如何备课

　　1、教案备课：

　　（1）确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。

　　（2）确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。

　　（3）设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律；设计符合实际，能发挥学生的主体作用；根据学生实际，合理选择教法；整个教学过程要突出重点，突破难点。

　　2、活动备课：

　　（1）活动目标

　　（2）活动重难点

　　（3）活动准备

　　（4）活动过程

　　三、问题答辩

　　考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。

　　四、如何试讲

　　1、进入试讲地点：

　　（1）如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。

　　注意：从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。

　　（2）如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如：各位专家好等。

　　2、试讲

　　（1）内容：开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。

　　（2）语言：一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准，咬字清晰。

　　（3）音量：音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。

　　（4）音调：语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。

　　五、注意事项

　　1、妆容服饰

　　（1）化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整洁。

　　（2）服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。

　　（3）妆容。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发；指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

　　2、礼貌，礼节

　　（1）进考场后，与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富，答完后以“回答完毕”，再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。

　　（2）在回答问题过程中，千万不要打断评委的语言。如有不同意见，在别人说完后你再表达。

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教师资格证复查流程

教师资格证复查流程

　　教师资格证考试成绩公布后，考生如果对自己的成绩有异议，可以复查自己的成绩。下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助，仅供参考。

　　教师资格证笔试成绩可以复查吗？

　　一般地，教师资格证笔试成绩是可以复查的，也有些省份不接受复查。当然，我们可以查看本省的教师资格证笔试报名公告，公告上出现了相关复查信息，就表示该省成绩可以接受考生复查。

　　教师资格证笔试成绩怎么复查呢？

　　考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向区县考试机构提出复核申请，由区县考试机构集中报送市教育招生考试院，再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。

　　下面小编以“上海”地区为例：

　　对本人成绩有异议的考生，在考试成绩公布后10个工作日内(以考生寄出邮戳为准)向上海市教育考试院提出本人亲笔签名的成绩复核书面申请，笔试成绩复核申请表样张见下表(申请表中所有信息缺一不可，信息不全将无法查询)，邮寄至：上海市杨浦区民星路465号，上海市教育考试院社会考试办公室收 (信封上还须标明“中小学教师资格考试笔试成绩复核”字样)，邮政编码：200433，工作人员收到笔试成绩复核申请后10个工作日予以电子邮件或电话回复成绩复核结果。

　　备注：

　　1、考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内(以考生寄出邮戳为准)向上海市教育考试院提出本人亲笔签名的书面申请(申请表中所有信息缺一不可，信息不全将无法查询)。

　　2、表格填妥后邮寄至：上海市杨浦区民星路465号，上海市教育考试院社会考试办公室收(信封上还须标明“中小学教师资格考试笔试成绩复核”字样)，邮政编码：200433，工作人员收到成绩复核申请后10个工作日予以电子邮件或电话回复成绩复核结果。

　　按照规定，对成绩有异议的考生可申请成绩复查。申请复查成绩的考生，应在成绩下发十日内，持准考证和有效身份证件向报名所在地的教育机构或高等院校提出申请;复查结果由教育部门通知考生。

　　今后，中小学教师资格考试合格证明教师资格管理中心不再打印、补办、下发纸质《中小学教师资格考试合格证明》，由考生自行操作。成绩合格的考生，可登录教育部中小学教师资格考试网下载、打印考试合格证明。需要提醒考生的是，合格证明是申请教师资格认定时的必要条件，有效期3年。

　　笔试、面试合格的考生申请教师资格认定，须根据自身情况按流程完成。在校生一般可最后一学期在学校所在地教育局认定;已毕业考生一般在户籍或人事关系所在地认定。高中/中职教师资格一般由市级教育局认定;初中/小学/幼儿园教师资格一般由区(县)级教育局认定。

　　拓展：教师资格证认证材料

　　根据申请教师资格所需要具备的各项条件，申请人需提前将各项条件所对应的.证件或证明等材料准备好，并在规定时间内向拟申请认定的教育行政部门提交。需要准备的材料如下：

　　（1）《教师资格认定申请表》一式两份（网上申报后下载打印并签名）；

　　（2）身份证原件和复印件；

　　（3）学历（学位）证书原件和复印件；

　　（4）由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

　　（5）普通话水*测试等级证书原件和复印件；

　　（6）思想品德情况的鉴定及其他证明材料；

　　（7）教育学、心理学考试或中小学和幼儿园教师资格考试成绩合格证；

　　（8）《教师资格认定现场受理通知》（网上申报后下载打印）；

　　（9）各省级以上教育行政部门规定的其他材料。

　　按照规定不需要参加教师资格考试的各级各类全日制师范教育类（包括全日制教育硕士）专业毕业生不需要提供第（7）项材料。

　　非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明；申请认定中等职业学校实*指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

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教师资格证面试礼仪技巧

教师资格证面试礼仪技巧

　　面试是通过书面或面谈的形式来考察一个人的工作能力与否，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。那么，教师资格证面试礼仪技巧有哪些呢？下面小编为大家收集整理了教师资格证面试礼仪技巧，希望能为大家提供帮助！

　　一、教师的基本姿势

　　（一）站姿——挺拔、轻松、自然

　　教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是：

　　1、抬头、双目向前*视，面带微笑。

　　2、胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

　　3、躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢，做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。

　　（二）坐姿——端正、文雅、自如

　　正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。正确坐姿的基本要求是：

　　1、入坐时要轻要稳，双肩*正放松。女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。

　　2、面带笑容，上身自然挺直。

　　3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。

　　4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。

　　5、谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。上体与腿可以同时侧向对方。

　　不良坐姿：两腿过分地**或长长地伸出去；跷起二郎腿；将双手放于臀下；腿脚经常抖动。

　　（三）步态——从容、*稳、轻盈、充满自信

　　正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是：

　　1、双目*视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直，步伐稳健有节奏感。

　　2、双膝靠*，两腿的内侧落地时轨迹*于一条直线。

　　不正确的步态：用脚蹭地面；手插裤兜走路；左顾右盼；大摇大摆或左右摇晃。

　　（四）目光——坦然、亲切

　　在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。具体要求是：

　　1、目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。

　　2、目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。

　　（五）交谈——诚恳、大方、*等、谨慎、朴实

　　1、交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。

　　2、交谈的礼貌用语：

　　（1）问候语：“您好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。

　　（2）感谢语：“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等。

　　（3）道歉语：“对不起，打断一下”、“对不起，让您久等了”、“抱歉”等。

　　（4）请字句：“请您留步”、“请问”等。

　　3、交谈中应注意的.问题：

　　（1）在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”，以免引起不快。

　　（2）在长辈、师长面前不可以指手划脚。

　　（3）在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。

　　二、教师的基本仪表

　　（一）服饰的要求

　　服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。

　　1、整洁：整整齐齐、干净无异味、无异物粘附。

　　2、素雅：色彩不俗艳，不杂乱，款型端正。

　　3、自然大方：和谐而得体，自然而朴实。

　　教师服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫；下装裙、裤不得高过膝盖15厘米；忌穿拖鞋。

　　（二）仪容的要求

　　1、勤换衣、勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。

　　2、保持口腔清洁，防止口臭。

　　3、头发要适时梳洗，发型要大方得体。男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

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教师资格证领证流程

教师资格证领证流程

　　现在很多地方已经开始了教师资格证认定的工作，但是很多同学却不知道去哪里认定，以下是小编整理的教师资格证领证流程，希望对大家有所帮助。

　　教师资格证领证流程

　　笔试报名→笔试考试→面试报名→面试考试→取得考试合格证明→网上申请认定→现场确认、提交材料→通过认定→领取证书。

　　教师资格证领取难点步骤 教师资格申请认定

　　1.确认资格：考生在申请认定前，需关注当地教师资格认定公告（注：也可关注网上申请第五步提示），并按公告内容确认是否符合认定资格和准备申请材料。点击此处查看认定前的相关准备。

　　1.1户籍、人事关系或学籍所在地申请认定（如在校生申请认定需为应届生）

　　1.2持有在有效期范围内的《中小学教师资格考试合格证明》

　　1.3学历要求：不同类别的`要求不一样

　　1.4普通话水*要求：各地不一致

　　1.5体检标准：各地不一致

　　1.6认定机构选择：不同行政级别的教育局认定教师资格种类的权限也不一样，具体需以当地规定为准（通常高中/中职教师资格向市级教育局申请；幼儿园、小学、初级中学教师资格向区县教育局申请）

　　2.网上申请

　　2.1在认定公告中规定的网报时间内登陆*教师资格网（www.jszg.edu.cn），选择“全国统考入口”，首次登陆需注册，根据指引填写个人信息，选择教师资格种类、科目和认定机构，填写个人简历，设置密码等。

　　2.2网上申报完成后可以：

　　①查看已经填写的申报信息；

　　②查看现场确认注意事项；

　　③导出《教师资格申请表》PDF版本（注：如电脑已连接打印机也可直接打印）；

　　④下载思想品德鉴定表

　　3.现场确认：根据所申请教育局的现场确认安排，在指定时间前往指定地点提交申请材料。一般包含：

　　①《教师资格认定申请表》；

　　②身份证明；

　　③学历证明；

　　④体检表；

　　⑤普通话证书；

　　⑥《中小学教师资格考试合格证明》，具体以当地规定为准。

　　4.资格认定：认定机构在现场确认完成后对申请认定进行资格认定，认定结果以适当方式通知申请人。

　　教师资格证认定需要的材料:

　　1、 有效身份证件(如身份证、户口簿、居住证等)。

　　2、学历证书。

　　3、教师资格考试合格证明。

　　4、普通话水*测试等级证书。

　　5、教师资格认定体检表。

　　6、*期本人1寸免冠正面证件照(须与系统中上传的电子照片为同一底版)。

　　教师资格证认定所需材料

　　1、《教师资格认定申请表》一式两份；

　　2、身份证原件和复印件；

　　3、学历学位、证书原件和复印件；

　　4、由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

　　5、普通话水*测试等级证书原件和复印件；

　　6、思想品德情况的鉴定及其他证明材料；

　　7、教育学、心理学考试或中小学和幼儿园教师资格考试成绩合格证；

　　8、《教师资格认定现场受理通知》；

　　9、各省级以上教育行政部门规定的其他材料；

　　10、一寸免冠*照1—2张。注意要与粘贴在《教师资格认定申请表》上的照片同底，否则后果自负。

　　属非师范教育类专业毕业生的，现场确认应提交下列材料：

　　1、网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份；

　　2、《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份；

　　3、身份证原件及复印件往届毕业生需提供户籍证明、一份；

　　4、应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。

　　5、往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份；

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深圳教师资格证报考条件

深圳教师资格证报考条件

　　教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。下面是小编整理的深圳教师资格证报考条件，希望对你有帮助。

　　教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

　　报名条件

　　(一)基本条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍，户籍或人事关系在广西。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　4.符合《教师法》规定的'学历要求。

　　(1)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实*指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对确有特殊技艺者，经省级以上人民*教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

　　(2)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(3)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

　　(4)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

　　根据广西实际，2017年申请幼儿园教师资格的学历条件放宽到我区全日制中等师范学校、中等职业学校和技工院校的学前教育专业二年级以上(含二年级)的在校生和毕业生，这部分学生必须是在教育厅和人力资源社会保障厅备案的人员，未在教育厅和人力资源社会保障厅备案的全日制中等师范学校、中等职业学校和技工院校的学前教育专业在校生和毕业生不具备报名资格。

　　全日制普通高等学校专科二年级以上(含二年级)和全日制普通高等学校本科三年级以上(含三年级)在校生具备报名资格。

　　被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

　　(二)思想品德条件：

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

　　(三)学历条件：

　　申请教师资格与应当具备的学历条件对应表

　　申请教师资格种类

　　应当具备的学历条件

　　幼儿园教师

　　幼儿师范学校毕业及其以上学历

　　小学教师资格

　　高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上 学历

　　初中教师资格

　　高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

　　高中、中等职业学校教师资格

　　高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历

　　中等职业学校教师实*指导教师资格

　　中职学校毕业及以上学历，并具有助理工程师以上专业技术职务

　　高等学校教师资格

　　研究生或者大学本科毕业学历

　　**教育教师资格

　　高等、中等学校毕业及其以上学历

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