关于物理杠杆的古诗歌词

初三物理《杠杆》的知识点

初三物理《杠杆》的知识点

　　在日常的学*中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编为大家整理的初三物理《杠杆》的知识点，希望对大家有所帮助。

　　一、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　说明：

　　①杠杆可直可曲，形状任意。

　　②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

　　二、 五要素——组成杠杆示意图。

　　①支点：杠杆绕着转动的点，用字母O 表示。

　　②动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。

　　③阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。

　　④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。

　　⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。

　　三、 研究杠杆的*衡条件：

　　杠杆的*衡条件(或杠杆原理)是：

　　动力x动力臂=阻力x阻力臂，写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1

　　四、应用：

　　名称 结 构

　　特 征 特 点 应用举例

　　省力

　　杠杆 动力臂

　　大于

　　阻力臂 省力、

　　费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

　　费力

　　杠杆 动力臂

　　小于

　　阻力臂 费力、

　　省距离 缝纫机踏板、起重臂

　　人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

　　等臂

　　杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力

　　不费力 天*，定滑轮

　　五、滑轮

　　1、 定滑轮：

　　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆

　　③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　2、 动滑轮：

　　①定义：和重物一起移动的滑轮。

　　②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

　　③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　3、 滑轮组

　　①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

　　扩展资料

　　杠杆原理，又称“杠杆*衡条件”，是一条物理学力学定理。其内容是：要使杠杆*衡，作用在杠杆上的.两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力x动力臂=阻力x阻力臂，用代数式表示为F1·L1=F2·L2。

　　原理提出

　　战国时代的墨子最早提出杠杆原理，在《墨子 · 经下》中说“衡而必正，说在得”；“衡，加重于其一旁，必捶，权重不相若也，相衡，则本短标长，两加焉，重相若，则标必下，标得权也”。这两条对杠杆的*衡说得很全面。里面有等臂的，有不等臂的；有改变两端重量使它偏动的，也有改变两臂长度使它偏动的。

　　这里还要顺便提及的是，古希腊科学家阿基米德有这样一句流传很久的名言：“给我一个支点，我就能撬起整个地球！”，这句话便是说杠杆原理。

　　阿基米德在《论*面图形的*衡》一书中也提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。

　　（1）在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将*衡；

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物理杠杆知识点归纳

物理杠杆知识点归纳

　　归纳指归拢并使有条理（多用于抽象事物），从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。以下是小编精心整理的物理杠杆知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　杠杆原理亦称杠杆*衡条件。要使杠杆*衡，作用在杠杆上的两个力(动力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。动力动力臂=阻力阻力臂，用代数式表示为F?? L1=W??L2。式中，F表示动力，L1表示动力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂。从上式可看出，欲使杠杆达到*衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

　　1.省力杠杆：L1L2, F1

　　2.费力杠杆： L1F2,费力、省距离，如钓鱼竿、镊子等。

　　3.等臂杠杆： L1=L2, F1=F2,既不省力也不费力，又不多移动距离，如天*、定滑轮等。

　　夯实基础，建构知识网络

　　*几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水*上。

　　如何提高物理成绩

　　考试时，先挑会的题目做

　　考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后再回过头来看那些需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，所以在*时的做题中要练*自己的答题速度。

　　学*方法指导

　　学过的知识要勤总结

　　每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复*时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。

　　力知识点

　　1、定义：力是物体对物体的作用。

　　2、说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。

　　3、力的概念的理解

　　（1）发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用。

　　（2）当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。

　　（3）相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。

　　（4）物体间力的作用是相互的

　　①施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。

　　②施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了。

　　4、力的作用效果——由此可判定是否有力存在

　　（1）可使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。

　　（2）可使物体的形状与大小发生改变。

　　杠杆的*衡

　　条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

　　F2：阻力 L2：阻力臂

　　这句话有着严格的科学根据。 阿基米德在《论*面图形的*衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：

　　(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将*衡;

　　(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾;

　　(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下 倾;

　　(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。

　　归纳总结：杠杆原理亦称“杠杆*衡条件”。要使杠杆*衡，作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的'力臂成反比。

　　磁感线

　　①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

　　②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

　　③典型磁感线：

　　④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

　　B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

　　C、磁感线是封闭的曲线。

　　D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是*面的。

　　E、磁感线不相交。

　　F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

　　磁极受力

　　在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

　　电磁铁

　　1电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性。

　　2影响电磁铁磁性强弱的因素。

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初中物理杠杆知识点巩固

初中物理杠杆知识点巩固

　　在**淡淡的学*中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学*导航具有重要的作用。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编帮大家整理的初中物理杠杆知识点巩固，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　(1)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

　　(2)杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的固定点(O)；

　　②动力：使杠杆转动的力(F1)；

　　③阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)；

　　④动力臂：从支点到动力作用线的距离(l1)；

　　⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l2)。

　　杠杆的*衡条件

　　(1)杠杆的*衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆*衡。

　　(2)杠杆*衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2

　　杠杆的应用

　　(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，省力但费距离。

　　(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，费力但省距离。

　　(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，既不省力也不费力。

　　杠杆

　　定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　说明：① 一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件：① 受到力的作用;② 能绕固定点转动。

　　② 杠杆可直可曲，形状任意。

　　③ 有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

　　五要素──组成杠杆示意图。

　　① 支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

　　② 动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

　　③ 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

　　说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

　　动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

　　④ 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。

　　⑤ 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。

　　杠杆示意图画法：① 确定支点;② 确定动力和阻力，画力的作用线;③ 画力臂;④ 标出各个物理量。

　　画图技巧

　　力的作用线是沿力的方向所画的直线。力的作用线用虚线表示。

　　力臂不是支点到力的作用点的距离。力臂用实线表示，在画力臂时，如果力的作用线太短，可用虚线将力的作用线延长。力臂部分要用大括号标出来。

　　检验所画力的方向是否正确的最简单方法是，看动力和阻力使杠杆转动的效果是否相反。

　　动力、阻力的方向不一定相反，但它们一定使杠杆转动的方向相反：当动力、阻力在支点两侧时，它们的方向大致相同;当动力、阻力在支点一侧时，它们的方向大致相反。

　　确定杠杆支点的方法是根据*时的体验，判断杠杆绕着哪点转动，则这一点就是支点。如：鱼竿、铁锹的支点都在后手的位置上。

　　研究杠杆的*衡条件：

　　杠杆*衡是指：杠杆静止或匀速转动。

　　实验：

　　【实验设计】

　　如图，调节杠杆两端的螺母(和天*的调节方法相同)，使杠杆在不挂钩码时，保持水*并静止，达到*衡状态。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水*并静止。记下动力、阻力，测量动力臂和阻力臂。改变力和力臂的数值，再做两次实验。

　　根据表格中的数据进行分析，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找出它们之间的关系

　　【实验表格】

　　【实验结论】

　　杠杆的*衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。

　　l 杠杆*衡公式： F1L1=F2L2 也可写成：F1 /F2=L2 /L1。

　　l 杠杆*衡条件(又叫杠杆原理)：希腊 阿基米德

　　【注意事项】

　　① 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水*位置*衡。

　　这样做的目的是：便于在杠杆上直接测出力臂的大小。

　　② 多次实验的原因：只做一次实验，获得的结论具有偶然性，不能反映普遍规律，所以要多次实验。

　　③ 不同物理量之间不能进行加、减运算。

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初二物理杠杆的*衡知识点小结

初二物理杠杆的*衡知识点小结

　　著名的物理学家阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我能翘起整个地球”。这是他提出的著名的杠杆定律，你对杠杆的*衡了解多少呢？以下是小编为大家整理的初二物理杠杆的*衡知识点小结，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　杠杆的*衡

　　条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

　　F2：阻力 L2：阻力臂

　　这句话有着严格的科学根据。 阿基米德在《论*面图形的*衡》一书中最早提出了杠杆原理。他首先把杠杆实际应用中的一些经验知识当作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，运用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：

　　(1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将*衡;

　　(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾;

　　(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下 倾;

　　(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。

　　归纳总结：杠杆原理亦称“杠杆*衡条件”。要使杠杆*衡，作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。

　　练*题以及答案：

　　1.驱使杠杆转动的力叫做_________，阻碍杠杆转动的力叫做_________;支点到动力作用线的距离叫_________，支点到阻力作用线的距离叫_________。

　　思路解析：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂是杠杆的五要素，要注意的是力臂指的是从支点到力的作用线的垂直距离，而不是从支点到力的作用线的长度，所以力臂不一定在杠杆上。

　　答案：动力阻力动力臂阻力臂

　　2.在研究杠杆*衡条件试验中，得出的结论是____________________________________。

　　思路解析：通过实验我们可以得出动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，这就是杠杆的*衡条件。

　　答案：F1?l1=F2?l2

　　3.动力臂小于阻力臂的杠杆是_________杠杆;动力臂大于阻力臂的杠杆是_________杠杆;动力臂等于阻力臂的杠杆是_________杠杆。(填“省力”“费力”或“等臂”)

　　思路解析：动力臂大于阻力臂的杠杆，是省力杠杆。动力臂小于阻力臂的'杠杆，是费力杠杆。动力臂等于阻力臂的杠杆，是不省力也不费力的等臂杠杆。

　　答案：费力省力等臂

　　4.判断下列物体中，哪些属于杠杆()

　　A.夹取物体的镊子B.拔铁钉的羊角锤

　　C.杂技演员手中的水流星D.打气筒中的活塞杆

　　思路解析：杠杆是在动力和阻力作用下，可以绕固定点转动的硬棒。杂质演员手中的水流星，尽管绕绳的一端转动，但它是软绳，而不是在动力和阻力作用下绕某固定点转动的硬棒。所以它不是杠杆。打气筒的活塞杆也不是杠杆，尽管是硬棒，但它不是绕某固定点转动，而是上下移动。夹取物体的镊子可以绕它的上端转动;拔钉子的羊角锤也是弯曲的硬棒，它在拔钉子时，绕与木板接触的那一点转动。所以夹取物体的镊子和羊角锤都是杠杆。

　　答案：AB

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初三物理杠杆原理练*题

初三物理杠杆原理练*题

　　杠杆历来都是考试实验题的重点，题目做多的同学会发现出题的套路都离不开两点：①杠杆*衡原理；②操作。只要搞懂这两点，无论题目千变万化，也不会无从入手。下面是小编为大家搜集整理的初三物理杠杆原理练*题，希望能对大家有所帮助！

　　初三物理试题精选之杠杆

　　1.驱使杠杆转动的力叫做_________，阻碍杠杆转动的力叫做_________；支点到动力作用线的距离叫_________，支点到阻力作用线的距离叫_________。

　　思路解析：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂是杠杆的五要素，要注意的是力臂指的是从支点到力的作用线的垂直距离，而不是从支点到力的作用线的长度，所以力臂不一定在杠杆上。

　　答案：动力阻力动力臂阻力臂

　　2.在研究杠杆*衡条件试验中，得出的结论是____________________________________。

　　思路解析：通过实验我们可以得出动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，这就是杠杆的*衡条件。

　　答案：F1·l1=F2·l2

　　3.动力臂小于阻力臂的杠杆是_________杠杆；动力臂大于阻力臂的杠杆是_________杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆是_________杠杆。（填"省力""费力"或"等臂"）

　　思路解析：动力臂大于阻力臂的杠杆，是省力杠杆。动力臂小于阻力臂的杠杆，是费力杠杆。动力臂等于阻力臂的杠杆，是不省力也不费力的等臂杠杆。

　　答案：费力省力等臂

　　上面的几道试题是小编为大家整合的初三物理试题练*之杠杆，相信大家的回答都是正确的吧。接下来还有更多的初中物理试题等着大家来练*哦，想要了解更多更全的初中物理知识尽在。

　　光的反射练*题（判断题）

　　光的反射练*题

　　判断题

　　（1）树在河里形成的倒影，树在地面形成的影子本质上没有区别．（ ）

　　（2）发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一*面内．（ ）

　　（3）雨后晴朗的夜晚，人迎着或背着月光走时，看到地上发亮处都应是水．（ ）

　　答案：

　　（1）× （2）√ （3）×

　　以上对光的反射练*题内容的学*，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学*很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

　　光的反射练*题（填空题）

　　下面是对光的反射练*题的内容，希望同学们认真看看下面的题目知识。

　　光的反射练*题

　　填空题

　　（1） 入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角

　　增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．

　　（2） 太阳光线与水*面成45°角，现用一*面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井

　　中，则*面镜镜面与水*面的夹角为_______．

　　（3）光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象

　　（4）以相等的入射角射到镜面上某点的`光线可以有______条，以某一角度入射到镜面

　　上某点的一条光线，有______条反射光线．

　　（5）一束光线垂直射向*面镜，反射角是______．

　　答案：

　　（1）60°，20°（2）67.5° （3）镜面反射，漫反射，漫，镜面反射

　　（4）无数，一 （5）0°（6）75°，130°

　　以上对光的反射练*题内容的学*，相信同学们已经很好的完成了吧，希望给同学们的学*很好的帮助，相信同学们会做的很好的哦。

　　光的反射同步选择题

　　光的反射练*题

　　选择题

　　（1）关于光的反射，下列说法错误的是（ ）

　　A．反射光线跟入射光线和法线在同一*面内

　　B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧

　　C．入射角增大，反射角也同样增大

　　D．入射角大于反射角

　　（2）入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为（ ）

　　A．60° B．30° C．120° D．150°

　　（3）一束光垂直射到*面镜上，然后将*面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反

　　射光线的方向将改变（ ）

　　A．θ/2 B．θ C．2θ D．0

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诗名含有杠字的古诗词 名字含杠字的诗词

题紫团山三十六景 天杠

王寀〔宋代〕

不分苍梧西北倾，只将一柱与支撑。而今六幕安然处，不使斯人乐太*。

行建德县民有诉作桥罹害者作徒杠行

许有壬〔元代〕

霜馀溪湍息奔斗，农隙维时梁可构。往来恐有病涉人，官著恒规谁敢后。

邑胥承帖来乡里，乡民见胥如见鬼。督材斩木到丘垄，致期视成殴妇子。

人未安行力已疲，冬无旨蓄鸡先死。田家鸡尽诚可哀，邑宰旦夕行桥来。

吁嗟此役本为利，谁知为害翻百倍。老癃伛偻诉且泣，莫遣吏监民自力。

治贪问瘼乃吾事，去甚痛惩尤所急。老癃又言官试听，今日所知百无一。

我闻此语愤填膺，不可胜诛空太息。安得落落寰区间，尽是龚黄二千石。

学圃探梅雨阻斋中同陶大补梅，王十一木杠作

贡良〔清代〕

胜集何妨信宿留，名园载酒正堪游。停云三径当良夜，插菊东篱忆去秋。

细雨漫寻芳草梦，嫩寒欲上杏花楼。板桥新涨春波绿，拟买扁舟泛莫愁。

暮秋雨窗即事寄王木杠

贡良〔清代〕

薄寒阵阵雨丝斜，寂寞江头红蓼花。可奈风光秋欲老，剧怜生计醉为家。

小楼独遣愁千斛，远梦时怀水一涯。倘忆东篱元亮酒，相逢应共看新葩。

将去关中别中尉存杠于慈恩寺塔下

顾炎武〔清代〕

廓落悲王子，栖迟爱友朋。荒郊纡策马，猎径傍韝鹰。

土室人稀到，衡门客少应。倾壶频进酒，散帙每挑灯。

叹昔当忧患，先人独战兢。薄田遗豆麧，童阜剩薪蒸。

疾病嗟年老，虔恭尚夙兴。芋魁收蜀郡，瓜种送东陵。

世业为奴有，空名任盗憎。幸馀忠厚福，犹见子孙承。

渭水徂年赤，*一夜崩。低头从灶养，脱迹溷林僧。

毒计哀坑赵，淫刑虐用鄫。忠魂依井植，碧血到泉凝。

困鬣时防罟，惊禽早避矰。屡扪追驷舌，莫运击蛇肱。

谬忝师资敬，多将气谊凭。深情占复始，积德望高升。

子建工诗早，河间好学称。堂垣逾旧大，国邑与前增。

九鼎知犹重，三光信有徵。沈埋随剑玺，变化待鲲鹏。

树落龙池雪，风悬雁塔冰。更期他日会，拄杖许同登。

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读唐诗歌词 善良美句子

1、人生路上，遇见善良，学会付出；遇见微笑，学会分享；遇见坎坷，学会勇敢。

2、有些痛苦的付出真得毫无价值，就象现今这个时代中，最容易制造痛苦的情感上的纠缠，有些都已不能用世态炎凉和人情寡淡来形容了一样。因为人性是这世间最难意料和把握的东西，极善良又有可能极残忍，至于中间的那一拨也未必*稳，因为人性本身变数就极大，特别是在这个物欲横流的社会。所以，不如眼亮一些，少痛一些，活的享受一些，在快乐中快乐的成长，这才是成长的意义。

3、善良真的是很珍贵、很脆弱的，像我如此善良的人，那一瞬间竟企图失去善良。

4、如果我善良，别认为我软弱。因为我明白：善良是本性，做人不能恶。如果我饶恕，别认为我没原则。因为我明白：得饶人时且饶人，不能把事做绝了。

5、但是如果，只是如果而已，等我长大了，再遇见麦兜，如果那个麦兜力气还是那么大，那么善良，那么迟钝，那么直上直下如果我送他的那块橡皮，还那么雪白，一直都没用过如果真的是这样，奇妙的事，就已经发生。

6、生活就是坚持简单的善良，就如人生不能没有道义，不要把生活复杂化，那些所谓的世故圆滑，不过是自私的一种借口罢了。

7、在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。

8、善良是一种美，我们都要守护它，它会给我们带来巨大益处。

9、生活需要善良，这样你就会发现，善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。

10、如果一个人太善良的话，所有的人都会觉得你一直会那么善良，直至犯一点点小错都会被指责到崩溃，所以，人不能太善良啊。

11、一直都很喜欢“善良”这个词，因为从来都觉得这是一个非常有魅力的词，不是虚伪的那种善良，而是人人心里都存在的良知。

12、自己做好自己，因为始终相信美好和善良才是最能在这世上扎根的事物。

13、善良，是一种*用的语言，它可以使盲人感到、聋子闻到。

14、人一定要有五样东西：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血里的骨气、两侧外泄的霸气、刻进命里的坚强！

15、善良比聪明重要。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

16、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

17、我只是希望，你能够有一些兴趣，能够有自己谋生的技能，做一个善良的人，看到小悦悦躺在地上的时候，会第一时间报警，看到有不公*的事情，或者觉得自己遭到不公*对待的时候，你不会害怕站出来，说出来。未来，维持一种简单而有尊严的生活。

18、文化可以用四句话表达：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。

19、古人说“人之初，性本善”，就是对人的感悟和研究的结晶，必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时，也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质，就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐，体验生命的美丽。

20、善良是一棵生机无穷的种子，只要你舍得播种，就会有你意想不到的甜果。善良是一束美丽的玫瑰，当你赠送他人时，也为你自己留下了满室的芬芳；善良是冬天里的太阳，在照耀了他人的同时，也温暖了你自己；善良是充满芬芳的香水，当洒在别人身上时，自己也会溅到两三滴。

21、生活里最大的满足是坚信这个世界是美好的，人类是善良的。

22、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。

23、人需要有：扬在脸上的自信、长在心底的善良、融进血液里的骨气、刻进生命里的坚强。

24、当善良成为生活里的一种*惯的时候，快乐就如涓涓细流，时时在眼眸里流溢，愉悦自己，也快乐别人，感染社会。

25、我从来不认为我是一个善良的人，但我觉得能容忍我这脾气这性格而愿意继续跟我交往的人，他们都很善良。

26、对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。

27、善良是一种传递。用言行把善传递给别人，让人感受并且放大，是最大的善。像在父母的言传身教下，身上保有父母的心性特点，使我有怜悯之心，有关爱之情，有体谅情怀，有奉献精神，有不计较个人得失的风范等等。这种善的本性，不仅让自己在物欲纷繁里不沉沦，也常让自己在生活里得到奉献与助人的乐趣。

28、心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁地来到了，他吹出凛冽的寒风，洒下漫天的大雪，把大地装扮得晶莹洁白。

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植物的诗歌有哪些（有关植物的古诗分享）

名字，是了解一个人的开始，在植物界也是如此。

植物唯一的名字命名方法是有固定格式的，但作为汉语名称来说，因为语言的博大精深，由于多音字以及书写复杂的生僻词，很多植物我们即便看到它们的名字，也叫不上来。

今天就和大家一起来看看这些奇奇怪怪的植物名，以及提到这些植物的诗词。

1

[pò shù]

朴 树

歌手 朴【pǔ】树

一首忧伤而又温暖的《那些花儿》红遍大江南北

可是注意，在植物界念【pò】树

这也是杭州街头可见的行道树

2

[yè gàn]

射 干

鸢尾科射干属多年生草本

味苦、性寒、微毒

能清热解毒、散结消炎、消肿止痛

王念孙疏证：“方多作夜干字，今射亦作夜音。”

——《楚辞·刘向〈九叹·愍命〉》

【明】 唐寅

灌木寒声集，丛筱静色深。冰霜岁聿暮，方昭君子心。射干蔽豫章，慨惜自古今。嶰谷失黄钟，大雅变正音。为子酌大斗，为我调鸣琴。仰偃草木间，世道随浮沉。

3

[ shā mù ]

杉 木

又名：沙木、沙树等

水杉、池杉、落羽杉都念【 shān】

杉木偏偏特立独行

【宋】陈与义

古泽春光淡，高林露气清。纷纷世上事，寂寂水边行。

客子凋双鬓，田家自一生。有诗还忘记，无酒却思倾。

4

[ guì bǎi ]

桧 柏

秦桧【huì 】、柏 【bó】 拉图

人尽皆知

可我就是这么任性念 guì bǎi

【明】吴宽

桧柏性相似，安论不同形。城南久移植，用以护幽亭。

桧也渐生粉，柏兮复垂铃。幸非两石间，自足全余龄。古槐虽老大，秋到即凋零。园空霜雪冷，见此独青青。

5

[bái zhú]

白 术

只有在植物命名中念【zhú】

同样的还有苍术【cāng zhú】

【宋】 苏辙

谷深不见兰生处，追逐微风偶得之。解脱清香本无染，更因一嗅识真如。

老僧似识众生病，久在山中养药苗。白术黄精远相寄，知非象马费柔调。

6

[pāo tóng]

泡 桐

【pāo】木质疏松的意思

衢州的方言中这个音很常用

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关于植物的现代诗歌有哪些（7首与树有关的古诗词）

《树》

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着他们的距离

但是在泥土的覆盖下

他们的根伸长着

在看不见的深处

他们把根须纠缠在一起

《树》是现代诗人艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。

树与树在人前彼此相望，在地下又彼此相依，多么奇妙的表达！

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有关父亲的诗歌词描写

　　《观慈乌反哺》

　　父爱

　　年代：【宋】 作者：【何梦桂】

　　有鸟有鸟名慈乌，群儿哑哑争相呼。

　　羽一毛一甫集思反哺，为报父母恩劳劬。

　　民彝天理久沦斁，闻此肝胆为昭苏。

　　禽虫微物岂知义，乌性至孝由中孚。

　　枭獍雏成躯为裂，伯劳雏长肉已刳。

　　天地生物无不仁，何至善恶相悬殊。

　　禽中孝子尔乌是，世上逆子彼二雏。

　　父母爱子恩罔极，子心能似父母无。

　　人生谁实空桑出，为感物类长嗟吁。

　　嗟吁不足日云暮，老乌抱雏宿夜树。

　　《父亲》

　　被风雨垒起的岁月

　　刻在父亲的额角上

　　深深地勾勒出智慧与人生

　　落花意已去

　　父亲的风采不再依然

　　逝去的痕迹盖满了遍地枯叶

　　萋萋芳草早已销声匿迹

　　岁月

　　何故如此匆匆呢

　　记得那一个黄昏

　　父亲携着我的小手去看夕陽

　　染着红霞天空

　　好像父亲期望着我的一个梦想

　　我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸

　　浩瀚的云彩

　　好像父亲对我的那深深的爱

　　我幸福的想哭了

　　年轻时的父亲

　　总是对我说：我是大树，你是小树

　　现在 长大了的小树想对父亲说：

　　你永远是我的大树

　　《父爱》

　　有一种情感

　　轻易别说

　　说出会太不确切

　　有一种语言

　　轻易别谈

　　很*凡

　　亦很不*凡

　　醉了别说

　　梦呓别说

　　内伤是最痛的地方

　　当父亲的目光抚一摸一我的额头

　　鸿沟与距离

　　已是无意义的名词

　　不可思议的是血缘

　　在你最冷的时候

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