三字语含有花的古诗

菊花的诗句古诗三年级

菊花的诗句古诗三年级

　　三年级的小朋友们，大家学*了哪些有关写菊花的诗句古诗?下面就是小编收集的'一些，欢迎大家阅读与了解。

　　短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。____吕本中《南歌子·驿路侵斜月》

　　求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。____晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

　　虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。____韩琦《九日水阁》

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。____苏轼《赠刘景文 / 冬景》

　　芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。____晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》

　　菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。____苏轼《浣溪沙·咏橘》

　　吾生如寄，尚想三径菊花丛。____杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》

　　尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。____朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

　　未追赤松子，且泛黄菊英。____李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》

　　雨荒深院菊，霜倒半池莲。____杜甫《宿赞公房》

　　蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。____曹雪芹《残菊》

　　故乡篱下菊，今日几花开。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》

　　飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。____黄巢《题菊花》

　　秋菊有佳色，裛露掇其英。____陶渊明《饮酒·其四》

　　台高不尽看枫叶，院净何须坐菊花。____沈辂《九日登高台寺》

　　疏篱下、试觅重阳，醉擘青露菊。____吴文英《一寸金·秋感》

　　沙岸菊开花，霜枝果垂实。____崔元翰《奉和圣制重阳旦日百寮曲江宴示怀》

　　几度白衣虚令节，致疑黄菊是孤芳。____序灯《九日吴山宴集值雨次韵》

　　黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。____黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史应之和前韵》

　　不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。____李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

　　丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。____张抡《踏莎行·秋入云山》

　　竹叶于人既无分，菊花从此不须开。____杜甫《九日五首·其一》

　　时节是重阳，菊花牵恨长。____徐灿《菩萨蛮·秋闺》

　　紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。____赵嘏《长安晚秋 / 秋望 / 秋夕》

　　紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。____李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》

　　黄华自与西风约，白发先从远客生。____元好问《秋怀》

　　问篱边黄菊，知为谁开。____秦观《满庭芳·碧水惊秋》

　　渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。____李清照《多丽·咏白菊》

　　菊花信待重阳久，桂子香闻上界留。____慧霖《闰中秋玩月》

　　是节东篱菊，纷披为谁秀。____杜甫《九日寄岑参》

　　对菊难逢元亮酒，登楼愧乏仲宣才。____秋瑾《九日感赋》

　　对兹佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。____曹雪芹《螃蟹咏》

　　采采黄金花，何由满衣袖。____杜甫《九日寄岑参》

　　金风飘菊蕊，玉露泫萸枝。____韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字》

　　九日龙山饮，黄花笑逐臣。____李白《九日龙山饮》

　　西风酒旗市，细雨菊花天。____欧阳修《秋怀》

　　遥怜故园菊，应傍战场开。____岑参《行军九日思长安故园》

　　九日黄花酒，登高会昔闻。____岑参《奉陪封大夫九日登高》

　　轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。____苏轼《赵昌寒菊》

　　欲知却老延龄药，百草摧时始起花。____苏轼《赵昌寒菊》

　　芳菊开林耀，青松冠岩列。____陶渊明《和郭主簿·其二》

　　唐·元稹《菊花》

　　秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　唐·吴履垒《菊花》

　　粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。

　　唐·李商隐《菊花》：

　　暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。

　　几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。

　　宋·苏轼《赵昌寒菊》：

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赞美荷花的古诗三首

赞美荷花的古诗三首

　　荷花浑身都是宝，它虽然出自污泥之中，但却亭亭玉立，一尘不染。下面是小编收集整理的赞美荷花的古诗，欢迎大家阅读欣赏。

　　一、昭君怨·咏荷上雨

　　词牌名：昭君怨|朝代：宋朝|作者：杨万里

　　午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

　　却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。

　　古诗简介

　　《昭君怨·咏荷上雨》是宋代诗人杨万里的词作。这首小令用轻松活泼的笔调写自己梦中泛舟西湖和被雨惊醒后的情景。上片写梦中泛舟西湖花底，骤雨打篷，从梦中惊醒。下片写醒来所见景物，与先前的梦境相映成趣。本词构思巧妙，意境新颖，梦境与现实对照写来，曲折而有层次，极富变化，细细品味，似乎看到晶莹璀灿的珍珠在碧绿的“盘”中滚动；似乎嗅到荷花的阵阵幽香，有很强的艺术魅力。

　　翻译/译文

　　夏日午眠，梦见荡舟西湖荷花间，满湖烟水迷茫、荷花氤氲清香扑鼻。突然如筛豆般的阵雨敲击船篷，发出“扑”、“扑”的声音，把我从西湖赏荷的梦境中惊醒。

　　以为是在西湖赏荷，却原来是在家中午休，遇急雨击池中荷叶把我惊醒，梦醒后观庭院荷池，急雨敲打荷叶，雨珠跳上跳下，晶莹的雨点忽聚忽散，散了如断线的珍珠，四处迸射，使人眼花缭乱，最后聚在叶心，像一窝泛波的水银，亮晶晶的。

　　赏析/鉴赏

　　作者的词和诗一样，都善于描写事物的动态。钱钟书的《谈艺录》说：“以入画之景作画，宜诗之事赋诗，如铺锦增华，事半而功则倍，虽然，非拓境宇、启山林手也。诚斋、放翁，正当以此轩轾之。

　　人所曾言，我善言之，放翁之与古为新也；人所未言，我能言之，诚斋之化生为熟也。放翁善写景，而诚斋擅写生。放翁如图画之工笔；诚斋则如摄影之快镜，兔起鹘落，鸢鱼跃，稍纵即逝而及其末逝，转瞬即改而当其未改，眼明手捷，踪矢蹑风，此诚斋之所独也。”象这首词明明题作“咏荷上雨”，一开始反从“午梦”入笔，起手便不同凡响。假如是梦见阴雨倒还罢了，谁知梦见的正是满湖烟雨，氤氲香气，作者正在这迷人的环境里荡舟花底。——这些描写好像跟主题风马牛不相及，其实是用西湖烟雨衬托庭院荷池：西湖的美景是公认的，那么词篇就已暗示给你，院中的雨荷有着同样的魅力。更何况梦中的香正是院池荷花的清香呢！散发的“梦初惊”后该是知道身在家中了，然而他却以为还在扁舟，因为他把荷上雨声误作成了雨打船篷声。这里描写已醒未醒的境界，既自然，又别致，而且更加缩短了西湖与院池的距离。“却是”以下完全离开梦境，并在上半阕已打好的基础上开始了对“荷上雨”的正面咏写。“池荷跳雨”指急雨敲打荷叶，雨珠跳上跳下的样子。

　　接下去，作者把荷叶上面晶莹的雨点比作真珠，说这些真珠随着荷叶的跳动忽聚忽散，最后聚在叶心，就像一窝泛波的水银。这些描写动荡迷离，而且比喻新颖，都是“人所未言”者。再说，作者用变幻的手法，把“稍纵即逝”“转瞬即改”的景象展现在读者面前，使词篇的形式同内容一样，活泼而不受羁绊，也体现了杨万里“活法”在抒情写景方面的特殊作用。

　　二、临江仙·荷叶荷花何处好

　　词牌名：临江仙|朝代：元朝|作者：元好问

　　李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。

　　荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。

　　千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

　　赏析/鉴赏

　　由词题可知，这首词记载的是作者与李辅之两次畅游大明湖。据遗山《济南行记》记载，乙未年秋约七月，“以故人李君铺之之故”而至济南。第二年丙申三、四月间，又与李辅之在济南欢聚。金济南府即宋齐州（今山东济南），据《金史·地理志》记录，济源县在金河东南路孟州，今属河南。那么，李辅之又是何许人？李辅之名天翼，固安（今河北）人，曾任济南漕司从书。

　　这是一首写景寄情之作。上片写景，下片抒情。既表达了与友人团聚的欢乐，又写出与之天各一方的离别的愁怅。词的`上片尽写初秋的大明湖。正值“秋荷方盛，红绿如绣，令人渺然有吴儿州渚之想”。“荷叶荷花”一绿一红，以鲜明的色调突出新秋大明湖的美景，而“红妆”、“翠盖”则呼应开篇的“荷花”、“荷叶”。不禁让人联想起李清照的“绿肥红瘦。”作者反复提及景致之美，可见对上次游湖仍记忆犹新。

　　在红绿掩映之间。湖上泛舟之人，真是十分惬意。尽写美景是为了烘托人物。词中的风流人物是指作者本人与友人李辅之。统看上片，可见作者沉浸在对昔日的美好回忆之中。如画的江山，风流的人物，字里行间洋溢着作者的欣喜欢畅。

　　词的下片，在表达效果上与上片迥然不同。下片与上片所写不同时、不同地。道出了与友人分别三年的思念。“千里故人千里月”写两人的分离。此词的写作时间大约在戊戌年，此时正值元遗山准备携家由济源回太原，与济南相隔甚远，故曰：“千里”，“三年”写出与友人分离的确切时间。古代文人墨客常借酒消愁，作者也无一例外。“一尊白酒寄离愁”，来表达对辅之的离愁别念。而仅以此举还不够。作者又借流水寄言，寄泪。给读者以深刻的印象，达到思想的共鸣，李白有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，苏轼《江城子·别徐州》中“欲寄相思千点泪，流不到，楚江东”。而全词以情作结，感情流露自然，纯真。

　　全词笔调清新，以写景入手，导入感情的抒发，以景写人，因景抒怀。一扬一抑，情感变化起伏迭宕，其景其情，均秉笔直书，无一假借。而结尾把二人的深厚友情推到了极点。内容与形式统一，可谓“得其所哉”。

　　三、采莲曲·菱叶萦波荷飐风

　　朝代：唐朝|作者：白居易

　　菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

　　逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

　　古诗简介

　　这首小诗采用民歌的形式，写得清新、明快。《采莲曲》：古代民歌的一种，盛行于江南一带，为采莲女所唱。一说为梁武帝所创，见《乐府诗集》。

　　赏析/鉴赏

　　“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通”首句即展现出非常美妙的意境。水面上碧波荡漾，浮游水面之菱叶，上下左右摇摆，是为萦波；加上荷花迎风招展，与菱叶交相争艳，令人心旷神怡。而荷花深处，小舟翩翩，又增添了景物的动态感。

　　“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”是上承“荷花深处小船通”而来，由写景转为写景中之人。荷花深处，遮天蔽日，凉风**，是水乡少男少女在劳动之余私下相会的极佳场所。这里并没有说明他们是故意寻找还是无意撞见，也许是兼而有之吧。诗歌仅以欲语而止、搔头落水两个动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个痴情、娇羞、可爱的少女形象。恋人相遇，互诉衷肠，何止千言万语，而此时此地，这个娇羞的少女却一句话也说不出来，惟有低头含笑而已；而且情贯一心，甚至不小心将碧玉搔头落入水中，这些都是初恋少女在羞怯、微带紧张的状态上才会有的情态，被诗人细心地捕捉住并传神地再现出来。

　　这首诗表现了一位采莲姑娘腼腆的情态和羞涩的心理。全篇语言清新、明快，富有江南民歌的活泼、风趣，犹如一幅纯洁、质朴的爱情的画面。

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三年级描写花的古诗词

三年级描写花的古诗词

　　导语：我喜欢菊花的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的.精神。敢于百花争艳，敢于风霜搏斗，它的勇气更令我深深折服。下面由小编为大家整理的三年级描写花的古诗词，希望可以帮助到大家！

　　1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——出自于：卢梅坡《雪梅·其一》

　　2、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。——出自于：张嵲《墨梅》

　　3、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——出自于：晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

　　4、共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。——出自于：*《元旦口占用柳亚子怀人韵》

　　5、缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼。——出自于：程垓《最高楼·旧时心事》

　　6、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——出自于：杜甫《绝句漫兴九首·其五》

　　7、绿杨堤畔闹荷花。——出自于：仲殊《南柯子·十里青山远》

　　8、但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。——出自于：周邦彦《花犯·小石梅花》

　　9、梅粉堆阶慵不扫，等闲过却初春。——出自于：吴翌凤《临江仙·客睡厌听深夜雨》

　　10、采采黄金花，何由满衣袖。——出自于：杜甫《九日寄岑参》

　　11、吹了南枝吹北枝。——出自于：刘克庄《长相思·惜梅》

　　12、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——出自于：王维《春中田园作》

　　13、再折柳穿鱼，赏梅催雪。——出自于：詹玉《齐天乐·送童瓮天兵后归杭》

　　14、不知园里树，若个是真梅。——出自于：赵嘏《喜张沨及第》

　　15、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——出自于：晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

　　16、风急桃花也似愁，点点飞红雨。——出自于：如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》

　　17、云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残。——出自于：阎选《八拍蛮·云锁嫩黄烟柳细》

　　18、漠漠云归溪上住。——出自于：刘镇《玉楼春·东山探梅》

　　19、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——出自于：秦观《如梦令·春景》

　　20、栽成五柳吟归去，漉酒巾边伴菊闲。——出自于：汪遵《彭泽》

　　21、溪上桃花无数，花上有黄鹂。——出自于：黄庭坚《水调歌头·游览》

　　22、料想故园桃李，也应怨月愁风。——出自于：赵崇《清*乐·怀人》

　　23、海棠何事忽摧颓？今日繁花为底开？应是北堂增寿考，一阳旋复占先梅。——出自于：高鹗《赏海棠花妖诗》

　　24、浪花有意千里雪，桃花无言一队春。——出自于：李煜《渔父·浪花有意千里雪》

　　25、诗也消乏，酒也消乏，冷落了春风，憔悴了梅花。——出自于：王磐《古蟾宫·元宵》

　　26、醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。——出自于：陆游《落梅》

　　27、瘦一枝梅影，回首江南路远。——出自于：吕渭老《选冠子·雨湿花房》

　　28、邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。——出自于：吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》

　　29、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——出自于：王冕《白梅》

　　30、一树桃花，向人独笑。——出自于：张惠言《风流子·出关见桃花》

　　31、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——出自于：项鸿祚《清*乐·池上纳凉》

　　32、桃溪不作从容住。——出自于：周邦彦《玉楼春·桃溪不作从容住》

　　33、海风吹瘦骨，单衣冷、四月出榆关。——出自于：张惠言《风流子·出关见桃花》

　　34、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——出自于：王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

　　35、吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。——出自于：王昌龄《采莲曲二首》

　　36、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。——出自于：刘因《观梅有感》

　　37、梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。——出自于：曹组《蓦山溪·梅》

　　38、梅定妒，菊应羞。——出自于：李清照《鹧鸪天·桂花》

　　39、匝路亭亭艳，非时裛裛香。——出自于：李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

　　40、一点微酸已著枝。——出自于：苏轼《南乡子·梅花词和杨元素》

　　41、却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。——出自于：辛弃疾《汉宫春·立春日》

　　42、人绕湘皋月坠时。——出自于：姜夔《小重山令·赋潭州红梅》

　　43、笛奏梅花曲，刀开明月环。——出自于：李白《从军行》

　　44、桃李精神鹦鹉舌，可堪虚度良宵。——出自于：和凝《河满子·正是破瓜年纪》

　　45、幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。——出自于：曹雪芹《咏红梅花得“花”字》

　　46、记唤酒寻芳处，盈盈褪妆晚。——出自于：王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》

　　47、绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。——出自于：杨万里《秋凉晚步》

　　48、游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。——出自于：吴涛《绝句·游子春衫已试单》

　　49、望征路愁迷，离绪难整。——出自于：陆睿《瑞鹤仙·梅》

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江畔独步寻花古诗其三（江畔独步寻花全诗）

江畔独步寻花

杜　甫

huángsìniángjiāhuāmǎnxī　黄四娘家花满蹊，

qiānduǒwànduǒyāzhīdī　千朵万朵压枝低。

liúliánxìdiéshíshíwǔ　留连戏蝶时时舞，

zìzàijiāoyīngqiàqiàtí　自在娇莺恰恰啼。

作者背景

杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。

注词释义

独步：独自散步。

黄四娘：“娘”或“娘子”是唐代惯用的对妇女的美称。

蹊：小路。

留连：因喜欢而不愿离去。

自在：自由自在。

恰恰：唐代人的口语，正好。

古诗今译

黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停寺飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。

名句赏析——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”

这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。

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*的古诗之三首

《沁园春·雪》

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　《七律 人民*占领南京》

　　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

　　宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　《念奴娇 井冈山》

　　参天万木，千百里，飞上南天奇岳。

　　故地重来何所见，多了楼台亭阁。

　　五井碑前，黄洋界上，车子飞如跃。

　　江山如画，古代曾云海绿。

　　弹指三十八年，人间变了，似天渊翻覆。

　　犹记当时烽火里，九死一生如昨。

　　独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。

　　一声鸡唱，万怪烟消云落。

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花的诗句古诗

花的诗句古诗

　　世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。欢迎大家阅读与学*文学网的小编准备的有关描写花的诗句古诗。

　　1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

　　2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。(戴叔伦《苏溪亭》)

　　3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　4.人闲桂花落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)

　　5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。(司空曙《江村即事》)

　　6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。(李频《湖口送友人》)

　　7.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)

　　8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)

　　9.四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。(李颀《送陈章甫》)

　　10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊《寓意》)

　　11.五月临*山下路，藕花无数满汀洲。(道潜《临*道中》)

　　12.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

　　13.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)

　　14.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。(姜白石《除夜自石归湖苕溪》)

　　15.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。(文天祥《金陵驿》)

　　16、到重阳日,还来就菊花.孟浩然《过故人庄》

　　19、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》

　　20、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

　　21、春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。

　　22、春花春月年年客，怜春又怕春离别。

　　23、几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

　　24、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

　　25、不论秋菊与春花，个个能噇空腹茶。

　　26、春花秋叶几飘零，只有庐山君眼、向人青。

　　27、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

　　28、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

　　29、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

　　30、春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。

　　31、春春花开岂有极，日日我醉终无涯。

　　32、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

　　33、春花那见照，暮色已频欺。

　　34、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

　　兰花

　　为草当作兰,为木当作松。

　　兰幽香风定,松寒不改容。——李白

　　荷花

　　毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

　　菊花

　　飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

　　他年我若为青帝,报与桃花一处开。

　　梅花

　　墙角树枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　白居易的《秦中吟》之十《买花》

　　共道牡丹时，相随买花去。

　　贵贱无常价，酬直看花数。

　　灼灼百朵红，戋戋五束素。

　　上张幄幕庇，旁织巴篱护。

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梅花的古诗

梅花的古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的梅花的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　古梅

　　宋·萧德藻

　　湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。 丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。

　　瓶梅

　　宋·张道洽

　　寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。 横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。

　　红梅

　　苏东坡

　　年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。

　　早 梅

　　柳宗元

　　早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

　　欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。

　　新栽梅

　　白居易

　　池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉， 今年好为使君开。

　　墨梅

　　赵秉文

　　画师不作粉脂面， 却恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相识， 夏馥从来琢玉人。

　　白梅

　　元 王冕

　　冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

　　墨梅

　　元 王冕

　　我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

　　梅花

　　元·王冕

　　三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

　　立春日赏红梅之作

　　元·元淮

　　昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。 晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。

　　应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。 青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。

　　忆梅

　　元·段克己

　　姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。 别来几度春风换，标格而今似旧无。

　　西湖梅

　　元·冯子振

　　苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

　　鸳鸯梅

　　元·冯子振

　　并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。 只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。

　　题画墨梅

　　元·陶宗仪

　　明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。 似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个花。

　　阳山道中

　　元·释善住

　　雨余春涧水争分，野雉双飞过古坟。 眼见人家住深坞，梅花绕屋不开门。

　　春晚杂兴

　　元·方回

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古诗词三首

古诗词三首

　　教学目标：

　　1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，

　　教学重点：明诗意，背诗词，积累语言

　　教学难点：品味诗句

　　教学方法：边学边练，实时反馈

　　教学准备：课件

　　课时安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　《独坐敬亭山》

　　1、教师导入。

　　学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？

　　2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。

　　3、教师过渡。

　　诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。

　　4、学生朗读，教师相机评点。

　　是否读正确了？注意“相”字的读音。

　　5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。

　　诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。

　　6、教师过渡。

　　诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？

　　7、学生表述，教师相机。

　　（1）这种感受在诗题里边有没有表现？

　　（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。

　　8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。

　　能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！

　　9、教师过渡。

　　学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。

　　10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。

　　11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。

　　板书设计：

　　独坐敬亭山

　　孤独

　　只有

　　第二课时

　　《望洞庭》

　　1、教师导入。

　　上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。

　　2、教师教读两遍，请两位学生读。

　　（1）教学生正确地朗读“和、磨”；

　　（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。

　　3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。

　　诗人

　　唐刘禹锡

　　4、教师过渡。

　　刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？

　　5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。

　　6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。

　　7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。

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