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山雨欲来风满楼的上一句诗句
山雨欲来风满楼唐·许浑《咸阳城东楼》,你们知道山雨欲来风满楼的上一句诗句吗?下面是小编为您整理的山雨欲来风满楼的上一句诗句内容,欢迎阅读。
山雨欲来风满楼的上一句是:
溪云初起日沈阁。
原句是:
溪云初起日沈阁,山雨欲来风满楼。
意思是:
溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
这句话出自唐代诗人许浑的《咸阳城东楼》,原文如下:
一上高城万里愁, 蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沈阁, 山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕, 蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事, 故国东来渭水流。
【诗词注释】
⑴咸阳:秦都城,唐代咸阳城与新都长安隔河相望。今属陕西。
⑵蒹葭:芦苇一类的水草。汀洲:水边*坦的沙洲。
⑶“溪云”句:此句下作者自注:“南*磻溪,西对慈福寺阁。”
⑷“鸟下”二句:夕照下,飞鸟下落至长着绿草的秦苑中,秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。
⑸当年:一作“前朝”。
⑹“故国东来渭水流”:一作“渭水寒声昼夜流”,“声”一作“光”。
【诗词翻译】
登上高楼万里乡愁油然而生,眼中水草杨柳就像江南汀洲。
溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。
黄昏杂草丛生的园中鸟照飞,深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。
来往的过客不要问从前的事,只有渭水一如既往地向东流。
【诗词赏析】
诗人首联扣题,抒情写景:“高楼”,指咸阳城西楼,咸阳旧城在西安市西北,汉时称长安,秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城,即唐京师长安。咸阳旧城隔渭水与长安相望;“蒹葭”,即芦荻(蒹,荻;葭,芦),暗用《诗经·国风·秦风·蒹葭》的诗意,表思念心绪;“汀洲”,水边之地为汀、水中之地为洲,这里指代诗人在江南的故乡。诗人一登上咸阳高高的城楼,向南望去,远处烟笼蒹葭,雾罩杨柳,很像长江中的汀洲。诗人游宦长安,远离家乡,一旦登临,思乡之情涌上心头。蒹葭杨柳,居然略类江南。万里之愁,正以乡思为始:“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬,“万里”则极言愁思空间之迢遥广大,一个“愁”字,奠定了全诗的基调。笔触低沉,景致凄迷,触景生情,苍凉伤感的情怀落笔即出,意远而势雄。
颔联写晚眺远景,寓意深远:“溪”指磻溪,“阁”指慈福寺,诗人有自注:“南*磻溪,西对慈福寺阁。” 诗人傍晚登上城楼,只见磻溪罩云,暮色苍茫,一轮红日渐薄远山,夕阳与慈福寺阁姿影相叠,仿佛靠*寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际,蓦然凉风突起,咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中,一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山,危机四伏的没落局势的形象化勾画,它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉,雨来风满,动感分明;“风为雨头”,含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句。
颈联写晚眺*景,虚实结合:山雨将到,鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林,这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。历史的演进,王朝的.更替,世事的变化沧桑,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生。
尾联作结,融情于景:“行人”,过客。泛指古往今来征人游子,也包括作者在内;“故国”,指秦汉故都咸阳;“东来”,指诗人(不是渭水)自东边而来。诗人最后感慨道:羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧!我这次来故国咸阳,连遗址都寻不着,只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字,并非劝诫之辞 ,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中,融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感。
全诗情景交融,景中寓情,诗人通过对景物的描写,赋予抽象的感情以形体,在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验,以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美,情愁苦而悲怆,意蕴藉而苍凉,境雄阔而高远,神完气足,堪称晚唐登临之作的翘楚。
【作者简介】
许浑(约976~约1044),字用晦(一作仲晦),唐代诗人,润州(今江苏镇江)人。晚唐最具影响力的诗人之一,其一生不作古诗,专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳,艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。唯诗中多描写水、雨之景,后人拟之与诗圣杜甫齐名,并以“许浑千首诗,杜甫一生愁”评价之。成年后移家京口(今江苏镇江)丁卯涧,以丁卯名其诗集,后人因称“许丁卯”。许诗误入杜牧集者甚多。代表作有《咸阳城东楼》。
山雨课文原文
这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。下面和小编一起来看看吧!
山雨
课文导读:跟随作者的脚步,我们访问了“山里的朋友”,感受到了人与自然的亲密无间;让我们随着下面这篇课文,体会山雨的韵味。认真读课文,想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,这里行间表达了怎样的感情。把自己喜欢的部分多读几遍,还可以背下来。
课文注释:本文作者赵丽宏。
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而*,由远而*……
雨声里 想起了李商隐的诗 潇洒停回汀 依微过短亭 气凉先动竹 点细未开萍 稍促高高燕 微疏的`的萤仿佛就是写着我此刻的感觉。雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕(qùe)又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲 ……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色。在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
去得也突然——不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。*处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
山雨主要内容
山雨主要描写了一场山雨降临的情形。这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。以下是小编整理的山雨主要内容,欢迎阅读!
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而*,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。
这种绿是多少人求之不得的:画家一心想把这种绿色调到调色板上,来涂满他那无边无际的草原图,但是这种绿色是很难被调出来的;园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色,但是由于人们的随便,随便把垃圾丢在树丛间,随便把痰吐到树边……使绿化受到污染,不能像山林中一样翠绿……
雨也有停的时候,它会悄悄地停下来,不让你发觉。那时,没有风,山中变得十分幽静,连树叶从树上跳下来声音也没有。但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露,还不停地往下跳着,跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。它们也发出了自己独有的声音——
《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的'韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时 又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。
作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。
大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!
雨的古诗句
花间酒气春风暖,竹里棋声夜雨寒。 (唐·许浑《村舍》)
梦破江亭山驿外,诗成灯影雨声中。 (宋·陆游《怀旧》)
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 (唐·杜牧《江南春》)
秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。 (唐·郑谷《海棠》)
东边日出西边雨,道是无情却有晴。 (唐·刘禹锡《折枝词》)
天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花。 (宋·谢枋得《武夷山中》)
曾省惊眠闻雨过,不知迷路为花开。 (唐·李商隐《中元作》)
渡头轻雨洒寒梅,云际溶溶雪水来。 (唐·刘禹锡《松滋渡望峡中》)
飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。 (唐·李商隐《无题》)
衡茅终日人声绝,卧听芭蕉报雨来。 (宋·陆游《斋中闻急雨》)
压车麦穗黄云重,食叶蚕声白雨来。 (宋·陆游《四月一日作》)
年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。 (宋·范成大《横塘》)
三杯桃李春风酒,一榻菰蒲夜雨船。 (元·倪瓒《怀归》)
白发余春能几醉,绿阴细雨不多寒。 (宋·林景熙《春暮》)
为报道人归去也,杏花烟雨在江南。 (元·虞集《腊日偶题》)
春风春雨花经眼,江北江南水拍天。 (宋·黄庭坚《次韵奉寄子由》)
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐·杜甫《江南春绝句》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。——唐·白居易《琵琶行并序》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少。
雨的古诗句
1、不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。——《苏秀道中》
2、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——《滁州西涧》
3、春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。——《春日游湖上》
4、粉蝶双双穿槛舞,帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清*乐》
5、风雨如晦,鸡鸣不已。——《诗经·郑风·风雨》
6、海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。——《春寒》
7、寒雨连江夜人吴,*明送客楚山孤。——《芙蓉楼送辛渐》
8、好雨知时节,当春乃发生。 ——唐.杜甫.《春夜喜雨》
9、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。——《六月二十七》
10、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——《约客》
11、京国多年情尽改,忽听春雨忆江南。——《听雨》
12、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》
13、空山新雨后,天气晚来秋。 ——唐.王维.《山居秋暝》
14、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——《江南春》
15、七八个星天外,两三点雨山前。——《西江月》
16、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——《渔歌子》
17、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——《清明》
18、秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。——《秋宿湘江》
19、箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》
20、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》
21、山路元无雨,空翠湿人衣。——唐.王维.《山中》
22、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
23、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。——《早春呈水部》
24、天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。——《有美堂暴雨》
25、土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。——《春日田园》
26、微雨池塘见,好风襟袖知。——《秋思》
27、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
28、溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。——《咸阳城东楼》
29、细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。——《别严士元》
30、细雨鱼儿出,微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》
31、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》
32、夜来风雨声,花落知多少。 ——唐.孟浩然.《春晓》
33、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ——宋.陆游.《十一月四日风雨大作》
关于写“山”的诗句,相信大家能说出好多;苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”少不了,王安石的“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”也少不了,杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”更是不会落下……;
那么除了这些“大家”手笔外,就没有其他好诗了?当然不是。
以上这些诗之所以被人们熟知,除了本身的确优秀以外,还因为“名人效应”,故而好多书籍与资料都会有选择性地去做相应的“普及”。
“无关名气,旨在分享大美”,诗巷今天带来的这首诗,就是一首来自非著名诗人的佳作;同样是描写青山,它却别具一格,各位看官,且呷上清茶,随诗巷一起品读这首好诗。
柏林寺南望
唐 · 郎士元
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出东南四五峰。
作者郎士元,是唐代一位颇有才学的诗人,他与钱起齐名,被世人称为“钱郎”。
从切题方面来说,首句可谓做到了及时而又含蓄:溪上遥闻精舍钟;作者没有直接提及“寺”,他只是借助一个“钟”字就很准确地将“寺”带出。不仅如此,“钟”字还很巧妙地点活整句,使得画面富有动态感,读来仿佛钟声在耳、古寺入眼;外加一个“遥”字来点缀,顿时又将整个空间拓开,让这寺和钟声增添了不尽悠远、宁静之意,也让读者走进了一个没有纷扰和俗尘的世界中。
听到钟声后,作者便试寻钟声而去:泊舟微径度深松;正所谓“钟引人寻寺”,承句所要表达的就是这个效果。作者停下舟,顺着幽深曲折的小路,在郁郁葱葱的松林间惬意地行走。
这一句虽然在写作者的一系列行动,但是通过行动,我们又看到了另一番大自然的图画;它有色彩上的晕染,更有人物方面的添加,实在是不需要再植入什么多余物象了,轻松勾勒便见韵味。
点睛之笔来了:青山霁后云犹在,画出东南四五峰。作者一路走来,显然已到达“柏林寺”,所以转合二句所描写的自然是临寺而望的景象。
天气刚刚晴朗,山中的白云还没有完全散去,这时候的山可是别有一神韵:袅袅白云环绕着被雨洗涤过的青山,这是视觉上的“青白”配。另外,通过“霁、云”二字我们还能体现到山中空气的清新与湿润,这是感觉上的一种延伸。
云朵漂浮不定,掩映着青山之面目;神奇的是,恰好有那么四五座山峰从白云中显现出来,作者用了一个“画”字,非常形象地描写了画面之奇;拟人和比喻手法的巧妙结合,让我们看到了作者的一颗匠心。
山云自古本为画,无数丹青绘不来;这就是自然界的魅力,而作者以观望者的身份,通过新颖的角度,把从柏林寺前看到的美景以诗的形式描摹出来,读诗如看景,怎一个“美”字了得。
全诗能够出彩,转合二句功不可没,转合二句能够出彩,一个“画”字力助三分;同样是写山,此诗做到了与众不同。各位看官,不知郎士元的这首作品,是否入了你的眼,写进了你的心呢?欢迎留言评论。
雨的诗句古诗
在日常的学*、工作、生活中,大家都接触过古诗吧,古诗有固定的'诗行,也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗,以下是小编帮大家整理的雨的诗句古诗,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
1、土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。——《春日田园》
2、七八个星天外,两三点雨山前。——《西江月》
3、雨恨云愁,江南依旧称佳丽。——王禹偁《点绛唇》
4、微雨池塘见,好风襟袖知。——《秋思》
5、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》
6、水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
7、京国多年情尽改,忽听春雨忆江南。——《听雨》
8、一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。——《春日》
9、山路元无雨,空翠湿人衣。——唐·王维《山中》
10、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——宋·陆游《十一月四日风雨大作》
11、秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。——《秋宿湘江》
12、雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。——《北斋雨后》
13、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——《渔歌子》
14、寒雨连江夜人吴,*明送客楚山孤。——《芙蓉楼送辛渐》
15、细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。——《别严士元》
16、海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。——《春寒》
17、风雨如晦,鸡鸣不已。——《诗经·郑风·风雨》
18、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》
19、不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。——《苏秀道中》
20、粉蝶双双穿槛舞,帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清*乐》
21、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》
22、春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。——《春日游湖上》
23、细雨鱼儿出,微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》
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关于雨的古诗
1、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
2、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
3、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《清明》
唐·杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
5、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看*却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
6、《听雨》
宋·方岳
杰出的诗人为千百年来人们所敬仰!脍炙人口的绝句古诗,为历代世人争相传诵,记住这些经典,让我们的前行路更宽更*!为您倾情整理《描写雪山的古诗句》,希望对您有所启迪。
1木公《题雪山》
郡北无双岳,南滇第一峰。四时光皎洁,万古势龙从。
绝顶星河转,危巅日月通。寒威千里望,玉立雪山崇。
2李京《雪山歌》
丽江雪山天下绝,堆琼积玉几千叠。
足盘厚地背擎天,衡华真成两丘垤。
*生爱作子长游,览胜探奇不少休。
安得乘风临绝顶,倒骑箕尾看神州。
3五绝·咏玉龙雪山
峰高云自扰,
雾重絮飘繁。
山半飞流泄,
林深鸟去闲。
4七绝·玉龙雪山
雪域仙山秘境长,无人踏雾揽苍茫。
嶙峋万仞终年雪,泻玉流穿古镇滂。
5七律·雪山风雅颂
四季常思雪,孤村见雪山。
虹霓濡笔砚,暮色扣禅关。
石隙泉飞泻,林丛鸟哕环。
巅峰寻雅趣,何惧步维艰。
6五绝·雪山
云浮瑶玉色,皓首碧穹巍。
上古高寒远,朝阳灿世晖。
7鹧鸪天·雪山风情
岭上茫茫点绿桠,天边淡淡舞红霞。雪崩轰散坡前鹿,虎啸惊飞谷底鸦。
松壁陡,石阶斜。小溪冰冻脆声些。谁言破腊无春意,且看山巅雪莲花。
古诗绝句就是这样经典,凝练,内心顿生无限的情怀。希望看到更多的的绝句和古诗吗,请欣赏古诗句。
泰山的诗句古诗
1、《泰山颂》
当代·杨辛
高而可登,雄而可亲。
松石为骨,清泉为心。
呼吸宇宙,吐纳风云。
海天之怀,华夏之魂。
2、《再书王母池》
唐·吕洞宾
昔年留字识曾来,事满华夷遍九垓。
无赖蚊虬知我字,故留踪迹不沉埋。
3、《泰山石》
唐·李德裕
鸡鸣日观望,远与扶桑树。
沧海似镕金,众山如点黛。
遥知碧峰首,独立烟岚内。
此石依五松,苍苍几千载。
4、《泰山》
明·李梦阳
俯首元齐鲁,东瞻海似杯。
斗然一峰上,不信万山开。
日抱扶桑跃,天横碣石来。
君看秦始后,仍有汉皇台。
5、《泰山吟》
晋·陆机
泰山一何高,迢迢造天庭。
峻极周一远,层云郁冥冥。
梁父亦有馆,蒿里亦有亭。
幽岑延万鬼,神房集百灵。
长吟泰山侧,慷慨激楚声。
6、《泰山吟》
南朝·谢灵运
泰宗秀维岳,崔崒刺云天。
岞崿既崄巘,触石辄迁绵。
登封瘗崇坛,降禅藏肃然。
石闻何吨蔼,明堂秘灵篇。
7、《郑生至自泰山》
明·李梦阳
昨汝登东岳,何峰是绝峰?
有无丈人台,几许大夫松。
8、《题灵岩寺泉池》
唐·李白
客来花雨际,秋水落金池。
片石含清锦,疏松挂绿丝。
高僧拂玉柄,童子献双梨。
惜去爱佳景,烟萝欲暝时。
9、《雪中望岱宗》
清·施闰章
碧海烟归尽,晴峰雪半残。
冰泉悬众壑,云路郁千盘。
10、《游泰山》
教学内容:
雨里鸡鸣一两家,
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,
闲着中庭栀子花。
教学准备:录音机、液晶投影仪。
教学过程:
一、看图导入。
1、大屏幕出示插图问,这幅图美吗?美在哪里?
2、指导看图,学生用自己的话说。
二、初读感知。
1、自由读,注意读准字音。
2、再读古诗,读通古诗。
3、教师范读古诗。
4、指名读古诗。
三、分组学*,体会入境。
1、学生分小组读古诗。
2、在小组里交流,通过读古诗,你知道了些什么?
3、学生提出自己不懂的地方。
四、全班交流,朗读感悟。
1、指名学生读古诗。
2、学生交流自己读懂了什么。
3、提出自己不懂的地方,师生互相交流。
4、教师点拨:这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情景……
5、学生自由体会朗读,指名读、男女生比赛读、齐读。
五、创造积累。
1、以小组为单位,用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。
2、指名学生演唱。
(1)、我用我们在音乐课堂上学到的《小蜻蜓》的调子来演唱。(师生打拍子)
(2)、我用我最喜欢的《草原就是我的家》的调子来试着唱一唱。
……
3、评选优秀创作。
4、学生齐唱古诗《雨过山村》。
教学反思:
在这首古诗的教学中,老师以小组为单位,让学生交流自己对古诗的理解,提出自己不懂的问题,培养学生的质疑能力。再通过全班交流探索古诗意境。最后通过学生用自己喜欢的曲调来演唱古诗,感受古诗韵味,陶冶他们的情操,丰富他们的语言,更增添了他们对中华民族源远流长的传统文化的热爱。
[雨过山村的古诗欣赏]
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