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家长重视孩子的心理健康心得体会（通用10篇）
我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的家长重视孩子的心理健康心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭作为社会教育的一个基本场所，它的作用是不容忽视的，尤其是对即将形成自己人生观、价值观的孩子，家庭教育就显得尤为重要。家长应该充分利用家庭的各种环境——物质环境、文化环境、心理环境、人际环境等对孩子进行潜移默化的教育，使孩子幼小的心灵受到正确的熏陶。
家庭的物质环境包家庭经济状况，衣、食、住、行的条件等。它们的优劣会在一定程度上影响子女的人格发展。孩子对外界环境尤其是对家庭环境，反应更敏感、更直接、更具体。过去，人们常说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，说的就是家庭环境的影响作用。比如说经济状况，一般来说，收入高的家庭的子女语言、适应能力和智力发育会优于收入低的家庭，因为收入从一定程度上决定了家庭的社会参与度和能提供给孩子的学*条件；还有父母的职业和文化程度也是构成家庭智力环境的基本因素，对孩子智力发育起着不可忽视的作用；住房条件也会对孩子造成一定的影响，住房的整洁清洁和文化气息会对孩子的人格发展造成影响，整洁有条理的环境会给人以美感，它不仅使孩子感觉心情愉悦，同时还有利于他们从小养成文明的举止与良好的*惯。相反，污浊杂乱的环境，不仅会使孩子心情烦躁、抑郁，而且也容易养成松懈、懒惰的不良*惯。良好的住房条件可以为子女提供安静明亮的学*场所，为子女学*提供了有利因素，有利于培养子女健全的人格。
虽然物质环境与孩子的教育紧密相关，但个更重要的孩子的精神环境，如果有一个良好的精神环境，那些父母不识字、收入低的家庭，也能培养出高素质的孩子。家庭心理环境是由家庭成员的精神生活内容构成的。家庭物质条件好，并不等于心理环境好，从某种意义上讲，家庭心理环境对孩子具有更大的影响作用。家庭心理环境是由多种因素构成的。例如，家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等，时刻表现在家庭生活中，影响着家庭心理环境，对孩子起着潜移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理环境，而孩子对家庭心理环境的感受和需要，往往比**更加迫切。
创造有利于孩子成长和成才的家庭心理环境，人民大学附属中学第九任校长，特级教师刘彭芝在一次讲座中，曾经提出十条对家长的建议：
1、孩子在场，父母不要吵架，这很简单，但是您做得到吗？
2、对每个孩子都要给予同样的爱。现在这个好办，一家就一个孩子。可是实际上你所见到的孩子不见得就是一个。也就是说你带着你的孩子出去以后，旁边又有别的孩子，你对你的孩子什么样，对别的孩子什么样，本身这也是一个教育。
3、父母之间互相谦让、相互谅解。
4、任何时候父母都不要对孩子撒谎。但这点很难，这就要仔细的思考、推敲，而不要随便顺口就乱说。
5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系。
6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎。这个也很不容易，我觉得可能有比较宽容的，而且家长有教育理念的，孩子来了就欢迎，把他当做客人。也有的家长自己忙得不行，而且特别爱干净、爱安静的，来个孩子就不欢迎，你要是不欢迎，你的孩子也不能上别人家里去，就缺少了交朋友、与同伴沟通的机会。所以这件事情总结起来容易，做起来并不见得容易。
7、对孩子提出的问题，父母要尽量给予答复。
8、在孩子的朋友面前，父母不要讲孩子的过错。这点也很不容易。
9、注意观察表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。
10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就大发脾气。
家是孩子接触最多的地方，是培养孩子心理健康的基地。因此，在家庭中，家长应该重视孩子健康心理的塑造，力争使孩子的智力与心理同步发展，避免重智力轻心理的家庭教育，以免使孩子的心理素质造成先天不足。如果教育方法不当，比如父母溺爱或粗暴打骂，家长本人性格不稳定，家庭不和睦，将会导致孩子出现不同程度的心理偏异。
一个家庭的心理环境如何，还取决于家长教育能力的高低和对子女的态度。如果父母教育能力较高，就会及时发现问题并处理好。如果家长有健全的品格，爽朗、乐观、豁达，那么这个家庭往往充满欢乐；如果家长对生活充满热爱，兴趣广泛，勤于学*和钻研，那么这个家庭定会充满浓厚的学*气氛；如果家长有音乐、美术方面的才能，那么这个家庭则会充满艺术的气息。无疑，这些对塑造孩子的个性是十分重要的。
现代社会的复杂现象、激烈的竞争、纵横交错的人际关系，对人们的心理承受能力提出了越来越高的要求。我们必须使心理承受能力的增长高于社会发展对它的要求，才有可能避免心理疾病的产生，才能适应现代社会的发展。家长应当根据时代和孩子年龄特点，创造良好的家庭心理环境，培养孩子良好的个性，发展他们的智能。让孩子在民主、*等的家庭环境中，形成健全的人格。
前不久，我在工作中遇到这样一个案例，时而脾气特别不好的一个男孩，特怕妈妈。有时作业写不好他就会把作业本全部撕碎，扔在地上又踢又踩的；玩的时候也一样，一旦不小心碰到什么，他就会咬牙切齿的，不打得淋漓尽致就不放弃。这是怎么回事？我带着疑问，走进书店选择了《做孩子的心理医生》这本书。拿起书，在头脑中显现一连串的问号，到底什么是心理问题呢？通过搜索资料，查阅书籍得出答案。心理问题是指人们心理上存在着某些障碍和疾患由此而产生的不良情绪和行为。与心理对应的就是“心理健康教育”，心理健康教育具有三级功能，即：防止心理障碍；完善心理调节；促进心理发展。我边读边反思，应该具体分析孩子的行为，了解孩子的心理，走进孩子的心灵。
家长和老师说了孩子几句，孩子就会顶撞、摔摔打打或者情绪低落，甚至离家出走，逃学；和同学闹矛盾就会大打出手。吃饭的时候孩子总是紧紧地捧住自己最爱吃的菜，不许别人动等现象。身边的人摔倒了，可以尽举手之劳地扶一下，但是却坐视不管、无动于衷。我们不得不承认，孩子们存在心理问题，自卑、焦虑、抑郁、恐惧，以及任性、孤僻、说谎、偷窃等等不良性格特征和行为*惯。“小树长大自然直”的说法是错误的。“万里长堤，溃于蚁穴”，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，应该引起我们的深思，孩子们的心理为什么会出现问题呢？
“冰冻三尺非一日之寒”，不要让问题成为孩子们的心理定势。当孩子犯错误的时候，就会听到声严厉色的训斥和挨打的现象。大人的意思很明确，训斥与挨打是因为你犯了错误，“犯了错误就要受到惩罚”。换位思考，你问过孩子的心理是怎么想的吗？“他们对我不好”“都不喜欢我”甚至出现逆反心理，破罐子破摔。同样的一件事情，同样的一种现象，同样的一个动作，孩子的想法和做法与**是不一样的。只有根据孩子的具体情况，分析孩子的行为和心理，才能够真正了解他们、引导他们、教育他们。
孩子的心理是有三道“心理防线”。第一道是“情绪防线”：不在于你说得、批评得对不对，而在于是否在*等的前提下沟通。第二道是“事实防线”：我们要避免“不问青红皂白”，允许他辩解，都要把孩子的话听完。第三道是“理论防线”：不搞“训政”、讲大道理，那是下策。
一些孩子学*成绩好，但并不意味着他的心理就是健康的。优异的成绩有可能将一个孩子潜在的心理问题被掩盖起来，这也许会影响他继续学*，对他全面发展是有负面影响的。媒体中曾经报道过“徐力杀母”的典型例子，原因就是因为母亲对他的学*要求太苛刻了。以及15岁研究生的天才少女自焚的事件等等。我们只能说学着“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”的角度去看问题。曾经有个学生做了好事，老师忘记表扬了，他非常生气，就趁老师不注意就在水杯里放一点粉笔灰等等的`报复心理。我们在关注心理问题的同时，要明确“做人是做事之根本，做事是做人之途径。”当然，不是一味的批评和指正。因为“严是爱，松是害；不管不问要变坏”。我们要相信爱的力量，没有不被温暖融化的雪花，没有不被爱感动的心灵。对孩子们宽容而不是纵容；严格而不是苛刻；一致而不是死板；灵活而有原则。切忌“久旱不管，一灌就满”的方式和方法。
用榜样的力量告诉孩子在游戏、学*生活中，懂得“处人不可任己意，要悉人之情。处事不可任己见，要悉事之理。”大人们的一个忽略、一种冷漠的态度都可能影响孩子的一生。面对问题孩子：我们心中怀着宽容、信任与爱的力量。因为我一直相信“如果你认为一个人已不可救药，那么他会真的一步步走向深渊；如果你认定一个人是璞玉浑金，缺的只是雕刻而已，尽管他身上有些缺点，你的宽容与信任会使他自肃、自律、自策，他会真的成为一块碧玉。”
总之，在人的一生中，都是从不知道到了解，以及发生状况来演变的。从幼儿园的孩子到儿童到青少年是人生过度的转折期，他们内心充满矛盾与困惑，就如每一条项链，即使再小的一段，也不容易忽视。如果它生锈了，或者被风雨侵蚀了，都会悄悄的断裂，也就是人的心理发生了变化，或许就是人生的悲剧而就在此发生。生理因素、家庭因素、社会因素、学校因素都能影响到孩子。相信用“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”的做法，带着耐心、诚信、信心与真心走进孩子的内心，用爱、用关怀去“医治”，解决孩子们的心理问题，使孩子能够“生在苦中不知苦，面对困难不觉难”的境界，孩子们一定会健康快乐地长大、成才！
如果孩子对失败非常恐惧，整日里战战兢兢，那么，他将处于非常被动的地位。这种孩子往往只想如何避免失败，对任何事物都丧失了好奇心和尝试的兴趣，根本没有一点“初生牛犊不怕虎”的精神，还表现为有自卑感。
心理被动的孩子，一般来说对自己的能力估计过低，对自己没有信心，对失败感到非常恐惧，遇事畏首畏尾，上课不敢发言，见生人怕羞，认为自己比别人矮一截，表现为安于现状，没有进取心。例如，心理被动的孩子，总认为自己脑子笨，无论如何努力也不会成功，因而也就不会去争取。这样不仅影响孩子的学*成绩，而且也限制了孩子其他能力的发展。这种孩子发展下去很难有创造性。
孩子心理被动的原因主要是受到了后天生活、学*的影响，尤其是家长不适当的教养方式的影响。孩子上学后，尽管他的自我评价能力有了很大的提高，但家长对他的评价对他的自我意识仍具有重要作用。如果家长经常说他“笨”、“傻”和“这么点事都做不好”之类的话，他就会认为自己不聪明，比别人差，做起事来就会畏畏缩缩，信心不足。如果家长说他“聪明”、“能干”，他就会认为自己很能干，很不错，做起事来很有信心。所以家长对孩子的评价非常重要，不要轻易对孩子下消极性的结论。但是有的家长过高地估计自己孩子的能力，派给孩子力所不能及的学*任务，孩子完成不了，就不耐烦的训斥、指责：“你真是个笨蛋，什么也学不好。”这就肯定会挫伤孩子的自尊心和自信心，使它产生自卑感，心理被动。孩子心理被动，家长千万要警惕，及时帮助他克服这种心理，如果任其发展下去，他便会成为一个一事无成的无用之人。
那么家长应该怎样对待心理被动的孩子，使它变得积极主动呢？
第一，帮助孩子树立自信心
心理被动的孩子在学*方面的表现往往是学*不主动、不积极，仅仅是应付差事，因而学*成绩也差。这就需要家长设法使孩子看到自己的力量，从而产生自尊心和自信心。家长可以根据孩子*时的学*水*，提出适当的要求，使它的学*成绩逐渐的提高。一定注意不必一下提出过高要求。有的家长望子成龙心切，认为要求越高越好，恨不得孩子一夜之间成为神童，其结果就是让一个小学生和一个高中生比赛，孩子认为肯定会失败，就会产生绝望的想法，因而失去努力进取的愿望。当然，家长也不能低估孩子的能力，如果只给孩子提过低的要求，就如同让孩子和一个刚刚学会走路的小孩子赛跑一样，使孩子感到对手太弱，不用费力就能成功，因而就不会激发孩子积极进取的热情。一般来说，要求要设立在只要努力即可达到的水*上，这样才能使孩子积极主动地去努力进取。例如：孩子原来考试不及格，你就应该以达到及格为目标，当各科都及格后，再提出更高的要求，使他一步步来完成。如果目标比较适合孩子的水*，孩子就会竭力去争取，一旦目标达到他将会由衷地感到高兴，信心更足，并由此产生“下次要更努力”的愿望。这样，孩子会变得越来越好。
第二，关心和尊重孩子
孩子尽管小，但他也是家庭中的一员，也希望家长尊重他，把他当大人看待。如果家长不尊重他，就会伤害她的自尊心。
小学生缺少经验，在生活和学*中经常会体验到失败。而且，小学生的意志比较薄弱，很难达到“屡败屡战”，“败而不馁”的境界。因而经常会因为一点点的失败而灰心丧气、情绪低落。例如，孩子某一次考试不理想，就会感到非常难过。此时，家长如果不帮助孩子分析失败的原因，不帮助他解决学*上的困难，也不体谅孩子内心的痛苦，反而一味地指责和埋怨，甚至打骂，就只会使孩子自卑感越来越重，心理越来越被动，严重的还能造成家长和孩子之间的对立情绪，出现隔阂。相反，家长如果根据孩子失败的具体原因，比如学*方法不对头，考试紧张等，给予具体的帮助，让她树立信心争取下次考好，孩子也不会因为一次的失败而感到恐惧、失望，即使有一点苗头，也会随着他学*成绩的不断提高很快被克服，心理就不会被动。
第三，创造条件，让孩子体验成功
如果从吸取教训的角度来看，失败是成功之母，而若从摆脱心理被动的角度来看，成功才是成功之母。以成功培养成功，因为只有成功的孩子才会有信心去追求更大的成功。所以家长要根据孩子的情况，创造一定的机会，让孩子做的事，每次都能做成，争取的目标每次都能够达到。在孩子获得成功之后，家长要及时鼓励，使孩子相信自己的能力，同时再提出一些更高的、孩子通过努力能够达到的要求。例如，学*上一向考不及格的孩子，考及格了就是一大进步，应给予充分肯定。然后，再要求他在班里的成绩达到中等水*。达到这个目标后，再激励他向更高的目标努力。这样，就可以提高孩子心目中的自我形象，也就不会给自卑心理留下可钻的空子，心理也就不会被动。
第四，提高孩子的心理素质
家长有意识地丰富孩子的知识，扩大孩子的眼界，陶冶孩子的情操，提高孩子的心理素质，这也是帮助孩子克服心理被动的有效措施。为了克服孩子的心理被动，家长就应该让孩子在实际生活中感受到自己有知识、有能力，并不比其他人差。如果孩子知识贫乏，闭目塞听，什么也不知道，那么，被动的心理是无法避免的。
总之，对于有被动心理的孩子，家长一定要关心他，尊重他，帮助他树立与自己能力相适应的目标，在实践中锻炼自己、磨练自己，使孩子尽快从被动中走出来。
父母自身的心理创伤会严重地侵蚀孩子的健康。这些创伤主要体现在一下几点
第一，父母的理想没有实现
父母这一辈的理想没有实现，大多数家长期望孩子实现自己未了的心愿。
有一个女孩子，她爸爸当年高考的时候，因一分之差没有考上清华，于是复读重考，结果第二年离清华更远了，录取线只达到山东大学的分数线，他还是不甘心，第二次选择了复读，结果第三年高考，只考取了一所大专学校，因而大受打击，放弃了清华，清华成了他无法实现的梦想，也成了他一生的痛。所以，当他做了爸爸，有了女儿后，他从小就教育女儿立志考上清华、北大，千万不要和爸爸那么窝囊。因为有这样的期待，所以，这位爸爸不辞辛苦，每天风里来雨里去，陪着女儿上各种辅导班，孩子一开始还比较听话，但等孩子进入高中以后，却慢慢失去了学*的兴趣和动力，成绩开始直线下降。这位爸爸因为付出太多，也因为自己当年的创伤没有抚*，所以，对孩子的表现无法接受，对长大的女儿非打即骂，最终导致孩子放弃学业、离家出走。
第二，父母童年爱的缺失锲而不舍下一句
父母自身由于童年爱的缺失，在自己做了父母后，往往拼命爱孩子或无意识中忽视孩子，导致孩子出现强烈的逆反心理和行为。
有一位母亲，因为自己在童年期遭遇父母离异，自己从小没有得到过父母爱的呵护，所以，她从小就下决心，等自己成为了母亲后，无论如何都要好好宝贝自己的孩子。于是，等她成为母亲后，她百般地疼爱自己的孩子，从小学到中学，每天接送孩子，总是变着花样给孩子做好吃的，因为担心孩子学坏，从来不让孩子单独出门，孩子如果和同学有约会，妈妈是一定要跟着孩子一起去的。结果，孩子感受到的不是妈妈的爱，而是妈妈的控制、干涉和无理取闹。为了摆脱妈妈对自己的控制，这个孩子经常和妈妈玩猫捉老鼠的游戏，弄得妈妈心力交猝。
而有的父母恰恰相反，因为自己不曾得到过父母的爱，因而不知道如何为人父、为人母，常常在无意中忽视对孩子的关爱和引导，导致孩子缺乏存在感和价值感，从而对父母有诸多不满，亲子关系自然难以和谐。企业理念标语
第三，父母成长中的挫败经历
有一位家长对我说，她每次接到老师的电话既恐惧又愤怒，恐惧去见老师，愤怒于孩子的不良表现。在详细的交谈中我了解到，当年她上学的时候，老师经常请家长，每次家长从学校里回到家的第一件事就是把她拖过来暴打一顿。童年的挫败经历，导致这位母亲对老师请家长有一种恐惧心理，同时，她内心里拒抗和自己的父母对待自己一样去对待孩子，可自己对孩子的不良表现又非常愤怒，她有意识地控制自己不去打孩子的结果，是自己变得面目狰狞，在一旁生闷气，甚至一连好几天都不理睬孩子。孩子因此非常抵触妈妈，对妈妈也非常冷漠。孩子告诉我说，还不如妈妈打一顿更让她好受。
第四，父母之间爱和性的缺失
这是很多文人墨客一生的追求，像白居易、陆游、袁枚等“文坛寿星”不仅才情横溢，而且精通医道，很多养生之道就体现在他们的诗词歌赋之中。
今天，小编整理了10首养生诗词，一起来看看这些诗人的养生之道，体会一下过去的人们是如何保持健康又快乐的心态，心中若是无闲事，便是人间自在人！
《摄养诗》
明·龚廷贤
惜气存精更养神，少思寡欲勿劳心。
食惟半饱无兼味，酒止三分莫过频。
每把戏言多取笑，常含乐意莫生嗔。
炎凉变诈都休问，任我逍遥过百春。
明代名医龚廷贤生于中医世家，曾任太医院官吏，其医术甚为高超，经治者服药辄愈，在京城享有“医林状元”的盛誉。
他说，若想延年益寿，首先要敛气保精，以养其内在精神；食勿过饱，少量饮酒；还要经常保持乐观、开朗、豁达的性格，开口常笑。
若处于逆境，亲朋冷漠，也要从容面对，忍得、耐得，自在逍遥，自然乐享百年！
《杂 赋》
宋·陆游
病叟胸中一物无，
梦游信脚到华胥。
觉来忽见天窗白，
短发萧萧起自梳。
诗人病中晨起，第一件事不是喝水吃饭，而是梳头，可见梳头这一项技能早在古时就已经盛行。
从现代医学的角度来讲，*的头部上有很多穴位，常梳头，可以帮助头部加速血液循环，对大脑起到按摩作用。
每天梳头100下，不仅能滋养头发，防止脱发，还能放松大脑，刺激穴位，心情好了，身体自然也就更加健康了！
《午 梦》
宋·陆游
苦爱幽窗午梦长，
此中与世暂相忘。
华山处士如容见，
不觅仙方觅睡方。
诗人吃罢午饭，必要午休。在休息中暂时忘却尘世烦恼，修养生息，起来后神清气爽，一下午都干劲儿满满！
现代人生活节奏加快，一整天都忙忙碌碌，经常忙到连午饭都忘记去吃，更别说中午想起来休息一会儿了。
其实，能在工作之余休息一下大脑，午后小睡一会，不仅能消除一上午工作的疲乏，还能暂时忘却烦恼，学会让大脑休息，才能让它更好的工作！
《食 粥》
宋·陆游
世人个个学长年，
不悟长年在目前。
我得宛丘*易法，
只将食粥致神仙。
诗人说，世人想长寿，都想寻找长寿的方子，却不想最简单的养生方法就在眼前，最简单有效的，就是多喝粥。
清粥寡淡，却养胃，就上一碟小菜，咸香适宜，入口香甜，可谓冬季养生之佳品。
在这样寒冷的天气，吃多了大鱼大肉，心中不免觉得油腻，若此时能来上一碗清粥，浑身上下都暖烘烘的，这寒冬都显得温暖了许多。
《老行》
清·袁枚
老行千里全凭胆，
吟向千峰屡掉头。
总觉名山似名士，
不蒙一见不甘休。
诗人喜爱游耍，凭借着一身胆量，行走千里路程也不觉劳累。总想见见天下名山，就如同去见天下名士，不见到，总觉得心有不甘，枉费这人间一遭。
去年疫情，大家待在家中哪也去不了，想看看大好河山也没有机会，白白浪费了许多好光阴。
待到今年疫情*息，找个时间，出去旅游，感受大自然的风光，享受片刻的安宁，定会让人感觉神清气爽，豁然开朗！
《灌 园》
宋·陆游
八十身犹健，生涯学灌园。
溪风吹短褐，村雨暗衡门。
在中国传统文化中，“不为良相，便为良医”是大多数文人的人生追求，像白居易、陆游、袁枚等“文坛寿星”不仅才情横溢，而且精通医道，很多养生之道就体现在他们的诗词歌赋之中。
整理了一些养生诗词，大家一起来看一下吧！
宋·陆游
病叟胸中一物无，
梦游信脚到华胥。
觉来忽见天窗白，
短发萧萧起自梳。
每天梳头100下，滋养秀发防脱发！
宋·陆游
苦爱幽窗午梦长，
此中与世暂相忘。
华山处士如容见，
不觅仙方觅睡方。
午后小睡一会，暂时忘却烦恼，心情愉快。
宋·陆游
世人个个学长年，
不悟长年在目前。
我得宛丘*易法，
只将食粥致神仙。
冬天到了，天气寒冷，喝碗粥，暖暖身，浑身上下暖烘烘。
清·袁枚
老行千里全凭胆，
吟向千峰屡掉头。
总觉名山似名士，
不蒙一见不甘休。
找个时间，出去旅游，接*大自然，感受大自然的美妙，定会让人感觉神清气爽，豁然开朗。
宋·程颢
云淡风轻*午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
心态年轻才是永远的年轻，心乐才身乐，乐观旷达，内心欢乐，才能健身强体。
宋·陆游
八十身犹健，生涯学灌园。
溪风吹短褐，村雨暗衡门。
眼正魔军怖，心安疾竖奔。
午窗无一事，梨枣弄诸孙。
俗话说，生命在于运动，运动可以使人延年益寿，不过要注意运动要适度，不可过度运动。
宋·苏轼
示病维摩元不病，
在家灵运已忘家。
何须魏帝一丸药，
且尽卢仝七碗茶。
闲来无事饮饮茶，消食解腻防疲劳。
形容朋友的古诗词
在*时的学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的`格式及韵律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的形容朋友的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、送别诗
作者：【无名氏】年代：【隋】
杨柳青青著地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归。
2、送别
作者：【王维】年代：【唐】
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
3、赋得古原草送别
作者：【白居易】年代：【唐】
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4、易水送别
作者：【骆宾王】年代：【唐】
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
5、谢亭送别
作者：【徐浑】年代：【唐】
劳歌一曲解行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。
6、渡荆门送别
作者：【李白】年代：【唐】
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7、暮春送别
作者：【韩琮】年代：【唐】
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听官前水，流尽年光是此声。
8、赋得早燕送别
作者：【李益】年代：【唐】
碧草缦如线，去来双飞燕。
长门未有春，先入班姬殿。
梁空绕不息，檐寒窥欲遍。
今至随红萼，昔还悲素扇。
一别与秋鸿，差池讵相见。
9、送别
作者：【李百药】年代：【唐】
眷言一杯酒，凄怆起离忧。
夜花飘露气，暗水急还流。
雁行遥上月，虫声迥映秋。
明日河梁上，谁与论仙舟。
劝诫古诗词（精选90句）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的'劝诫古诗词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、七步诗
曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?
2、咏鹦鹉
僧定渚
罩向金笼好羽仪，分明喉舌似君稀。
不须一向随人语，须信人心有是非。
3、明日歌
钱福
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
4、赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
5、同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。
6、同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
7、四时读书乐春
翁森
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
8、白鹿洞二首·其一
王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
9、观书有感二首其一
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
10、移居二首·其一
陶渊明
昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
弊庐何必广，取足蔽床*。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
1、武公不但歌淇澳，贤女犹能唁卫侯。——姜塘《摘星楼九日登临》
2、天与秋光，转转情伤，探金英知*重阳。——李清照《行香子·天与秋光》
3、不负东篱约，携尊过草堂。——妙信《九日酬诸子》
4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
5、清气澄余滓，杳然天界高。——陶渊明《己酉岁九月九日》
6、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
7、出门复入门，两脚但如旧。——杜甫《九日寄岑参》
8、秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》
9、醉看风落帽，舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》
10、肠断裂，搔首一长嗟。——汪元量《望江南·幽州九日》
11、暗凝伫。*重阳、满城风雨。——周密《扫花游·九日怀归》
12、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》
13、菊花何太苦，遭此两重阳？——李白《九月十日即事》
14、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。——刘克庄《贺新郎·九日》
15、又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》
16、明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。——杜甫《九日蓝田崔氏庄》
17、望天王降诏，早招安，心方足。——宋江《满江红·喜遇重阳》
18、九日悲秋不到心。凤城歌管有新音。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》
19、佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。——苏洵《九日和韩魏公》
20、又是重阳*也，几处处，砧杵声催。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
21、还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》
22、思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。——秋瑾《九日感赋》
23、朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。——石茂华《九月九日登长城关》
24、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》
25、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》
26、巾欹更觉霜侵鬓，语妙何妨石作肠。——陈师道《次韵李节推九日登南山》
27、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》
28、西风泼眼山如画，有黄花休恨无钱。——张可久《风入松·九日》
29、九月九日眺山川，归心归望积风烟。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
30、*原草枯矣，重阳后、黄叶树骚骚。——纳兰性德《风流子·秋郊即事》
31、须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》
32、天宇清霜净，公堂宿雾披。——杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》
33、王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝*鬓毛。——郑谷《菊》
34、孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清*乐·孤花片叶》
35、关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
36、何当载酒来，共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
37、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》
38、千载非所知，聊以永今朝。——陶渊明《己酉岁九月九日》
39、疏篱下、试觅重阳，醉擘青露菊。——吴文英《一寸金·秋感》
40、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。——沈辂《九日登高台寺》
41、辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。——王琼《九日登花马池城》
42、帘栊昨夜听风雨，都不似、登临时候。——潘希白《大有·九日》
43、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》
44、九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
45、香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。——石茂华《九月九日登长城关》
46、岑生多新诗，性亦嗜醇酎。——杜甫《九日寄岑参》
47、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
48、九日明朝酒香，一年好景橙黄。——张可久《满庭芳·客中九日》
49、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》
50、九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。——赵可《凤栖梧·霜树重重青嶂小》
51、几日西风，落尽花如雨。——吴文英《蝶恋花·九日和吴见山韵》
表达关心朋友的古诗词
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的表达关心朋友的古诗词，欢迎大家分享。
1、相知无远*，万里尚为邻。——张九龄
2、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
3、故人书报，莫因循、忘却莼鲈。——辛弃疾
4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫
5、未言心相醉，不再接杯酒。——陶渊明
6、相知在急难，独好亦何益。——李白
7、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。——张炎
8、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》
9、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩
10、满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚
11、婴其呜矣，求其友声。——《诗经·小雅》
12、故人何在，水村山郭。——孙道绚
13、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高适
14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白
15、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植
16、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》
17、洞庭有归客，潇湘逢故人。——柳恽
18、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参
19、故人何在，烟水茫茫。——柳永
20、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。——史达祖
21、同心而共济，始终如一。——欧阳修
22、人生乐在相知心。——王安石
23、君有奇才我不贫。——郑板桥
24、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙
25、故人不可见，新知万里外。——文天祥
26、况故人新拥，汉坛旌节。——辛弃疾
27、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修
28、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝
29、嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。——李商隐
30、巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。——张先
31、不辞山路远，踏雪也相过。——张九龄
32、已过才追问，相看是故人。——吴伟业
33、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中
34、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏
35、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫
36、以权利合者，权力尽而交疏。——《史记》
37、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物
38、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然
39、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启
40、就解佩旗亭，故人相遇。——吴文英
1、响必应之与同声，道固从至于同类。骆宾王《萤火赋》
2、四海皆兄弟，谁为行路人。汉。无名氏《别诗四首》
3、海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》
4、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府《箜篌谣》
5、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。明田艺蘅《玉笑零音》
6、坐上客恒满，樽中饮不空。孔融《诗》
7、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》
8、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫《贫交行》
9、出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不再接杯酒。
表达朋友友情的古诗词
在现实生活或工作学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的`是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编整理的表达朋友友情的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读！
1、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然《岁暮归南山》
2、风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
3、已过才追问，相看是故人。——吴伟业《遇旧友》
4、故人应念，杜鹃枝上残月。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》
5、故人江海别，几度隔山川。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
6、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
7、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
8、无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》
9、蕃汉断消息，死生长别离。——张籍《没蕃故人》
10、寂寥西窗久坐，故人慳会遇，同翦灯语。——吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
11、长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
12、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》
13、蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。——王之涣《九日送别》
14、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》
15、巴山重叠相逢处。——张先《渔家傲·和程公辟赠》
16、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
17、相逢成夜宿，陇月向人圆。——杜甫《宿赞公房》
18、山将别恨和心断，水带离声入梦流。——罗隐《魏城逢故人》
19、欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》
20、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》
21、忽忆故人天际去，计程今日到梁州。——白居易《同李十一醉忆元九》
22、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》
23、应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。——史达祖《八归·秋江带雨》
24、故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。——蒋捷《声声慢·秋声》
25、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启《清明呈馆中诸公》
26、故人不可见，新知万里外。——文天祥《端午即事》
27、丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。——高適《别董大二首》
28、故人早晚上高台。——舒亶《虞美人·寄公度》
29、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
30、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》
31、芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》
32、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
33、马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。——岑参《逢入京使》
34、偶然值林叟，谈笑无还期。——王维《终南别业》
35、南去北来徒自老，故人稀。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》
36、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》
37、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
38、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
39、玉楼深锁薄情种。——秦观《桃源忆故人·玉楼深锁薄情种》
40、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩《秋夜喜遇王处士》
41、何因不归去？淮上有秋山。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
42、情于故人重，迹共少年疏。——白居易《咏老赠梦得》
43、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高適《送魏八》
44、故人入我梦，明我长相忆。——杜甫《梦李白二首·其一》
45、羁旅长堪醉，相留畏晓钟。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
46、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
47、天秋月又满，城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
48、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
49、今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》
君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——《论语·季氏篇》
反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。——《史记·商君列传》
捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》
视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？——《论语·为政篇》
君子耳不听淫声，目不视邪色，口不出恶言——《荀子·乐论》
听于无声，视于无形。——《礼记·曲礼上》
目妄视则淫，耳妄听则惑，口妄言则乱。——《淮南子·主术训》
秦王扫*，虎视何雄哉！——李白《古风·秦王扫*》
私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——《吕氏春秋·纪·季冬纪》
不知其子视其友，不知其君视其左右。——《荀子·性恶》
故视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱。——《韩非子·解老》
君之视臣如手足；则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。——《孟子·离娄章句下·第三节》
目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》
东面望者不见西墙，南乡视者不睹北方——《吕氏春秋·览·有始览》
瞽者善听，聋者善视。——《阴符经·下篇》
常恨言语浅，不如人意深。——刘禹锡《视刀环歌》
说大人，则藐之，勿视其巍巍然。——《孟子·尽心章句下·第三十四节》
上医医国，其次疾人，固医官也。——《国语·晋语·医和视*公疾》
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——王羲之《兰亭集序 / 兰亭序》
重足而立，侧目而视矣！——《史记·汲郑列传》
视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。——《孙子兵法·地形篇》
焉知后之视今，不如今之视昔也？——《中说·卷七·述史篇》
拱木不生危，松柏不生埤。——《国语·晋语·医和视*公疾》
以鲜花视美色，则孽障自消；以流水听弦歌，则性灵何害。——《格言联璧·惠吉类》
虎视眈眈，其欲逐逐——《周易·颐卦》
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——《论语·颜渊篇》
痿人不忘起，盲者不忘视——《史记·七十列传·韩信卢绾列传》
心心视春草，畏向阶前生。——王维《杂诗三首 / 杂咏三首》
君子之于子，爱之而勿面，使之而勿视，道之以道而勿强。——《荀子·大略》
子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。——谢枋得《蚕妇吟》
眇能视，不足以有明也。跛能履，不足以与行也。——《易传·象传上·履》
灞涘望长安，河阳视京县。——谢朓《晚登三山还望京邑》
不要轻视毒蛇细，不要小瞧敌人少。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。——李白《古风·其十九》
以目视目，以耳听耳，以心复心。——《庄子·杂篇·徐无鬼》
今之视古，亦犹后之视今也。——《世说新语·规箴》
始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷——《明夷待访录·原君》
君子以义死难，视死如归——《史记·七十列传·范雎蔡泽列传》
漱冰濯雪，眇视万里一毫端。——张孝祥《水调歌头·金山观月》
子兴视夜，明星有烂。——佚名《女曰鸡鸣》
人取小，我取大；人视*，我视远——《智囊(选录)·上智部·总序》
佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏、黄不属。——魏学洢《核舟记》
后之视今，亦犹今之视昔。——王羲之《兰亭集序 / 兰亭序》
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。——苏洵《六国论》
愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆！——陶渊明《闲情赋》
俯视清水波，仰看明月光。——曹丕《杂诗二首》
出郭门直视，但见丘与坟。——佚名《去者日以疏》
仰视百鸟飞，大小必双翔。——杜甫《新婚别》
征夫怀远路，起视夜何其？——苏武《留别妻》
于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！——佚名《惠子相梁》
天行健；君子以自强不息。——《易传·象传上·乾》
再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。——冯延巳《长命女·春日宴》
老来多健忘，唯不忘相思。——白居易《偶作寄朗之》
庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。——杜甫《戏为六绝句》
明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。——杜甫《九日蓝田崔氏庄》
金樽玉盆，不能使薄酒更厚；鸾舆凤驾，不能使驽马健捷。——《金楼子·卷四·立言篇下》
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。——杜甫《百忧集行》
城外萧萧北风起，城上健儿吹落耳。——刘基《北风行》
健儿须快马，快马须健儿。——佚名《折杨柳歌辞五首》
身健在，且加餐。——黄庭坚《鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即*答之》
我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。——辛弃疾《沁园春·灵山斋庵赋时筑偃湖未成》
不用悲秋，今年身健还高宴。——苏轼《点绛唇·庚午重九再用前韵》
身长健，但优游卒岁，且斗尊前。——苏轼《沁园春·孤馆灯青》
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。——杜甫《兵车行》
天行健君子以自强不息。
漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。——王禹偁《清明日独酌》
细看茱萸一笑，诗翁健似常年。——张可久《风入松·九日》
起早尤千金妙方，长寿金丹也。——《曾国藩家书·修身篇·致九弟四弟·早起乃健身之妙方》
卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。——刘克庄《戊午元日二首》
人强健，清尊素影，长愿相随。——晁端礼《绿头鸭·咏月》
何期泪洒江南雨，又为斯民哭健儿。——鲁迅《悼杨铨》
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。——曹翰《内宴奉诏作》
健子婴之果决，敢讨贼以纾祸；势土崩而莫振，作降王于路左。——潘安《西征赋》
健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。——曹邺《官仓鼠》
但教康健，心头过得，莫论无钱。——魏初《人月圆·为细君寿》
西丛七茎劲而健，省向天竺寺前石上见。——白居易《画竹歌》
人纵健，头应白。——苏轼《满江红·正月十三日送文安国还朝》
朔方健儿好身手，昔何勇锐今何愚。——杜甫《哀王孙》
长腰健妇偷攀折，将喂吴王八茧蚕。——李贺《南园十三首》
双脚健、不烦筇杖，透岩穿岭。——吴潜《满江红·齐山绣春台》
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。——辛弃疾《八声甘州·故将军饮罢夜归来》
则身强之强健，又何疑乎？——曾国藩《曾国藩诫子书》
昔者奉春君使冒顿，壮士健马皆匿不见，是以有*城之役。——苏洵《送石昌言使北引》
祸夫吴起，智小谋大，西河何健，伏尸何劣。——曹丕《煌煌京洛行》
昆山徐健菴先生，筑楼于所居之后，凡七楹。——汪琬《传是楼记》
文字之最豪宕，最风雅，作之最健人脾胃者，莫过填词一种。——《闲情偶寄·词曲部·宾白第四》
健儿徙幽土，新鬼哭台城。——文天祥《建康》
但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。——陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移，则番代。——方苞《左忠毅公逸事》
孔璋章表殊健，微为繁富。——曹丕《与吴质书》
小官居不愠，健笔秉须专。——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》
姓名谁复知安史，健儿猛将安眠死。——李清照《浯溪中兴颂诗和张文潜二首》
鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。——蒲松龄《促织》
掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。——蒲松龄《促织》
金陵之士，莫不健仰。——李朝威《柳毅传》
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。——袁宏道《徐文长传》
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。——袁宏道《徐文长传》
夫曼卿诗辞清绝，尤称秘演之作，以为雅健有诗人之意。——欧阳修《释秘演诗集序》
秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶？——李觏《袁州州学记》
云起南峰未雨，云敛北峰初霁，健笔写青天。——吴文英《水调歌头·赋魏方泉望湖楼》
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