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古代印章介绍
介绍指相继传话；为人引进或带入新的事物。以下是小编为大家整理的古代印章介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“通远军防城库铜朱记”印
“通远军防城库铜朱记”印，北宋，印面5.5×5.3cm，通高4.9cm。
印铜铸，柄钮，印文字体出现重叠笔画，朱文，右上起顺读。宋代地方政区划分为路、州、县三级。军的级别有两种，一与州同级而隶属于路，一与县同级而隶属于州，通远军防城属后者。此印即北宋通远军防城管理库藏物资的官署印。
“元城王章”玉印
“元城王章”玉印，明，印面2.1×2.1cm，通高1.8cm。清宫旧藏。
印青玉质，鼻钮。印文字体为篆书，白文，右上起顺读“元城王章”四字。此印印体极为方正规整，印材绿黄相杂，青绿中黄斑点点成片，如秋雨中飘落的黄叶。
此印为明代托名三国时魏国封王玺印之作。印文中的“元城王”本为曹魏*封王，名曹礼，曹操之子。公元220年，曹丕篡汉建立魏*，建元黄初。黄初二年（221年），曹礼被封为秦公，以京兆郡为国，三年（222年）改封为京兆王，六年（225年）改封为元城王，太和三年（229年）薨。太和五年（231年），以任城王曹楷之子曹悌嗣曹礼之后，六年（232年）改封梁王。
“东武城攻师鈢”鉨
“东武城攻师鈢”鉨，战国·齐，印面2.3×2.3cm，通高1.2cm。
鉨铜铸，鼻钮，印面有阴线界栏。鉨文为战国古文字体，白文，右上起顺读。此鉨造型与文字具有齐国官印的明显特征，鉨文“攻”作上下结构，“师”作“帀”，均是齐鉨文的特殊写法。《史记·*原君传》载：“*原君相惠文王及孝成王，三去相，三复位，封于东武城。”赵地东武城与齐国接境，可能此地一度属齐。“攻师”即工师，《孟子·梁惠王下》载：“为巨室必使工师求大木。”赵歧注：“工师，主工匠之吏。”所以此鉨应为齐国负责管理东武城工匠之吏的职官鉨。
“无咎周甲后作”石章
“无咎周甲后作”石章，*代，王褆篆刻，通高4.3cm，印面边长2.1cm。
印青田石制，方形，素面侧款。印文篆体，白文，右上起顺读“无咎周甲后作”六字。边款阴刻楷书体“叔*社长六十寿。辛巳春日福厂刻寄奉祝”。
“无咎”见于《易经》，意为无过失或灾祸，古人多以之作名号，此处为马衡先生之别号。王褆于此印款中称马衡为社长，所谓“社”即圆台印社。辛巳年为马衡周甲（60岁），时圆台印社已成立13年。
“海燕廔”石章
“海燕廔”石章，*代，齐璜篆刻，通高5.4cm，印面边长2.6cm。
印青田石制，方形，素面侧款。印文白文两行，右上起顺读“海燕廔”三字。边款楷书体阴刻“仲子先生为艺术院长，事不悠然，便求之不返，不耐烦难，真吾友也。属刻此印并记钦佩。齐璜时辛未秋九月同客旧京”。
杨仲子曾寓长街红楼一角，榜曰“海燕楼”，小石书额。此印印文“海”字偏旁三竖并齐贯通，“燕”字中下部分成剪叉形，“廔”字中竖笔贯通下曳，皆表现出力度感。
“马衡”石章
“马衡”石章，*代，马衡篆刻，印面边长4.9cm，通高4.9cm。
印青田石制，方形，素面顶款。印文篆体，白文，右起横读“马衡”二字，印面有阴线界栏。顶款阴刻楷书体“余于印石中最爱青田，见即收之，朋好中亦有效尤者，因之年来石愈少而直愈昂，此诚庸人自扰也。此石为八年前所买，亦百年以上物，以有人属题榜，无适当之印，遂仓卒成此，叔*。廿年十月。”
马衡先生的名印、室名别号印及收藏印多是自行篆刻，风格多样，且青田石材少有劣者。此印印面施以阴线边框，中有竖向界线分隔印文，字口与阴线边栏等宽，是古玺印面形式的借用。印面工整中见气魄，有铸印的效果。印款以切刀法刻长铭，或以记事，在其作品中常有表现。
【拓展】古代印章简单介绍
“晋蛮夷率善仟长”印
“晋蛮夷率善仟长”印，晋，印面2.3×2.3cm，通高2.3cm。
印铜铸，驼钮。印文为汉篆字体，白文，右上起顺读。从此印钮的驼首与驼胸细部仍可看出是简略的驼钮，驼背简化为*背，无驼峰，驼首回视。古代官印被简略处理多为两种情况，一是用于殉葬的印，一是由于事出仓促临时铸刻的印。此印殆属后者，或许同东晋朝廷的飘摇有关，工艺未能尽美。
晋*颁给各少数民族的官印，在印文格式与印的形制等方面皆继承汉、魏传统。汉、魏、晋*颁给南越及北方各地少数民族的'官印，其印文皆铸有具体的族名，并无泛称“蛮夷”者。此印中所称的“蛮夷”应是指当时以荆州地区为主要聚居地的蛮族。魏晋时期，荆州诸蛮政治地位低下，被征赋征兵，备受压迫，诸蛮的反抗引起地区不稳，所以管理、笼络蛮族首领对于晋*统治区内的稳定十分重要。此印即晋*颁发给蛮族首领的官印。
“晋率善氐佰长”印
“晋率善氐佰长”印，晋，印面2.2×2.2cm，通高2.7cm。
印铜铸，驼钮。印文为汉篆字体，白文，右上起顺读。
三国时期，各方征战不断，晋以武力统一，但社会经济已遭到巨大的破坏，*的社会基础薄弱，五胡十六国相继而起。出于政治考虑，晋沿用曹魏的政策，对各部族首领多行册封。存世的汉、魏、晋颁发给少数民族的官印以晋所颁者数量为最多，内容几乎涉及当时此类官印的各部族与称号。此印即晋*颁发给氐族下级首领的官印。
角纹三足水盂(西晋)
西晋 角纹三足水盂
敛口，扁圆腹，底部边缘分置三兽形蹄足。肩腹部刻有三角形纹饰。施青釉，釉水光亮。造型美观。此盂也是盂中之怪！
越窑点彩水盂(东晋)
东晋 越窑点彩水盂
敛口，扁圆形腹，*底微内凹。内外施青釉，釉偏黄色，底部不施釉。器外壁满饰竖状褐色大块点彩，极富美感。
西晋青釉蛤蟆水丞
西晋 青釉蛤蟆水丞
高3.6厘米 口径5厘米 底径4.5厘米
器直口，身部作蛤蟆形，*底。现今出土的两晋瓷器中，蛤蟆水丞甚为多见，但西晋制品较东晋更精致。
东晋青釉龟形砚滴
东晋青釉龟形砚滴，高5.8cm，口径2.4cm，腹径4.9-4.7cm
砚滴为乌龟形状，龟首昂起，颈部刻划螺旋纹。龟背前小后大，有圆形的小直口可以盛水，龟腹*坦，刻划十瓣莲花装饰，通体施青釉不到底。
这件砚滴为东晋时期所制，属于南方青瓷越窑系，造型生动，工艺精湛，不失为一件精美的古代文房用具。
印章管理办法
印章管理，印章是代表机关、组织或个人权力的标志，由专人负责管理和使用，非经领导批准，不得委任他人代管和代盖印章。下面是小编整理的印章管理办法，欢迎阅览。
第一章 总则
第一条 印章是公司经营管理活动中行使职权的重要凭证和工具，印章的管理，关系到公司正常的经营管理活动的开展，甚至影响到公司的生存和发展，为防止不必要事件的发生，维护公司的利益，制定本办法。
第二条 公司总经理授权由办公室全面负责公司的印章管理工作，发放、回收印章，监督印章地保管和使用。
第二章 印章地领取和保管
第三条 公司各类印章由各级和各岗位专人依职权领取并保管。
第四条 印章必须由各保管人妥善保管，不得转借他人。
第五条 公司建立印章管理卡，专人领取和归还印章情况在卡上予以记录。
第六条 印章持有情况纳入员工离职时移交工作的一部分，如员工持有公司印章地，须办理归还印章手续后方可办理离职手续。
第三章 印章地使用
第七条 公司各级人员需使用印章须按要求填写印章使用单，将其与所需印的文件一并逐级上报，经公司有关人员审核。
第八条 经有关人员审核，并最终由具有该印章使用决定权的`人员批准后方可交印章保管人盖章。
第九条 印章保管人应对文件内容和印章使用单上载明的签署情况予以核对，经核对无误的方可盖章。
第十条 在逐级审核过程中被否决的，该文件予以退回。
第十一条 公司总经理对公司所有的印章的使用拥有绝对的决定权。
第十二条 涉及法律等重要事项需使用印章的，须依有关规定经法律顾问审核签字。
第十三条 财务人员依日常的权限及常规工作内容自行使用财务印章无须经上述程序。
第十四条用印后该印章使用单作为用印凭据由印章保管人留存，定期这个整理后交办公室归档。
第十五条 印章原则上不许带出公司，确因工作需要将印章带出使用的，应事先填写印章使用单，载明事项，经公司总经理批准后由两人以上共同携带使用。
第十六条 公章的使用决定权归公司总经理，其他各印章的使用决定权由公司总经理根据实际工作需要进行授权。
第四章 责任
第十七条 印章保管人必须妥善保管印章，如有遗失，必须及时向公司办公室报告。
第十八条 任何人员必须严格依照本办法规定程序使用印章，未经本办法规定的程序，不得擅自使用。
第十九条 违反本办法的规定，给公司造成损失的，由公司对违纪者予以行政处分，造成严重损失或情节严重的，移送有关机关处理。
第五章 附则
第二十一条 本办法解释权归公司总经理。
第一章 总则
第一条 为使本所行政公章管理规范化、制度化，保证行政公章的权威性、严肃性，提高工作效率，结合本所实际，制定本办法。
第二条本所行政公章包括所公章、所长印章及所属各部门行政性公章。
第三条 本所行政公章由所办公室统一管理。
第二章 印章的刻制
第四条 本所印章由上级主管司局刻发，所长印章由所长办公室负责刻制。
第五条 所属各部门刻制印章，必须先持部门负责人签署意见，向所办公室提出申请，经所领导批准后，报*部门审批。任何部门和个人不准私自刻制部门印章。
第六条 各部门印章正式启用时，必须先到所办公室留存印签备案。未经留样备案的，一律不准自行使用。
第三章 印章的管理
第七条 本所印章存放和使用地点在所办公室，所长印章存放和使用地点在计划财务处，部门印章存放和使用地点在部门办公室，未经存放部门负责人批准，均不得带出存放地点使用。
第八条 因特殊原因，确需到存放部门以外地点使用本所印章的，应经存放部门负责人同意，派遣专人携带前往。
第九条 本所印章管理，由所长办公室主任指派1名工作人员负责，部门印章由部门负责人指定专人负责保管，严格履行审批登记手续，防止丢失和滥用。
第十条 印章不使用时，必须锁于保险柜内。
第四章 公章的使用
第十一条 本所印章应根据所长或副所长的指示，经所长办公室主任批准，由印章管理人员代行使用权。各部门印章使用前，应报经本部门领导批准。
第十二条 以本所名义发往所外的公文，必须经所领导签发后，然后加盖本所印章。在所内下发的文件，除正式公文外，一般不得加盖本所印章。
第十三条 本办法由所办公室负责解释。
自从你接受我求爱的那一天起， 我就不可救药死心塌地的爱上了你， 我用“痴爱”这把杀猪不见血的 天下最锋利的锐器， 活像反字刻印章似的 把“我爱你”这三个字颠倒过去， 在我的 汗毛发须脑脖膀臂 背脊肚皮腿脚足底 里里外外五脏六脾 所有身体， 都刻满了小如细菌，大如鸭梨的 亿亿万万句大小不一密密麻麻的 ——“我爱你”的——印章反字翻转字体！ 啊！我用爱情之刃为我遍体纹身， 我把我刻成了一具亿万个“我爱你”的大印！ 这时候我已经不再是一个毫无瑕疵的完人， 我已经彻彻底底的变成“我爱你”的印章一尊！ 因为我在我的瞳仁上反刻了一万句“我爱你”， 所以每当我火热热热地看你一眸， 就会有一万个“我爱你”， 洒于我的含情脉脉！ 因为我在我的唇舌上反刻了十万句“我爱你”， 所以每当我热辣辣辣地吻你一唇， 就会有十万个“我爱你”， 印在你的颤颤*！ 因为我在我的双手上反刻了百万句“我爱你”， 所以每当我温柔柔柔地抚你一手， 就会有百万个“我爱你”， 染遍你的绵绵乳周！ 因为我在我的*上反刻了千万句“我爱你”， 所以每当我轰烈烈烈地撞击你的胴体， 就会有千万个“我爱你”， 刻满你的酥酥玉体！ 可再多的“我爱你”， 都难以保全你的贫贱不移生死不弃！ 可再多的“我爱你”， 都难以挽回我的如花似玉一世甜蜜！ 终于， 你咬牙切齿冷若冰霜地说了“分手”两个字， 就跑向戈壁，扬长而去。 我气喘吁吁地追到沙漠， 竟然发现你正在一辆豪华越野车里与一个 满脸皱纹披金戴银的大叔， 开窗车震卿卿我我。 我忍无可忍钻进车窗劈脸给了你一记 醍醐灌顶石破天惊的耳光， “为什么弃我而去、找个富商 如此这般、非要这样？” 你的美丽脸蛋立刻被我扇出了 五十万句“我爱你”的字样: 嵌于指痕， 赫然脸庞。 原来:如果爱得够浓够强， 就算是扇耳光， 也能打出: “我爱你”的鸿篇华章！ 你挣脱大叔的怀抱， 就开始连珠炮似地追问我: “你有*厚禄吗？” 我摇了摇头:“没有。” “你有豪车别墅吗？” 我摇了摇头:“没有。” “你有金山银山吗？” 我摇了摇头:“没有。” “你有飞黄腾达吗？” 我摇了摇头:“没有。” “你有功成名就吗？” 我摇了摇头:“没有。” “你有荣华富贵吗？” 我摇了摇头:“没有。” “本姑娘最后一次问你， 你到底有什么？” 我义正辞严慷慨激昂的大喊: “我有 纹身全体深入骨髓 轰轰烈烈至死不渝 的亿万句——‘我爱你’！” 你扬起你的葱葱酥手白嫩玉臂， 就给了我耳光一记: “臭小子！穷垃圾！ 你没有金碧辉煌功名禄利， 仅有亿万句‘我爱你’， 不如一个响亮狗屁！ 富叔叔，你有钱有势有名有利，我爱你！ 我要跟随你横穿千里大漠茫茫戈壁！ 富叔叔，你大富大贵！我爱你！ 快快冲向荒漠千里开车远去！” 我抱着车窗歇斯底里呼天抢地: “不要因为我家徒四壁一贫如洗， 你就嫌贫爱富弃我而去！ 我爱你！我爱你！不要弃我远去！ 失去了你！我会悲痛死去！” 他和你， 打开车门，跳下车去， 按着我单薄的身体骂骂咧咧拳打脚踢！ 因为我的脸上刻满了“我爱你”， 所以你每次拳击我的脸鼻， 你的拳头之上就会印上 ——许许多多的“我爱你”！ 他朝我的胸口疾风骤雨般地千捶万击， 我坚决不朝他的胸口一次反击， 因为我的拳脚之上也刻满了“我爱你”， 我不想在他心口之上留下一句——“我爱你”！ 你们拖着我的双腿， 拽掉我的皮鞋， 一人攥鞋一只， 冲着我劈头盖脸痛打不止！ 我打不还手，骂不还口， 能累得你们筋疲力尽自己住手。 你们打烂我的皮鞋， 扬起我的烂鞋抛进车里， 丢下血肉模糊半死不活的我， 然后你们就钻进越野车“滴滴滴滴”扬沙而去。 泪流出我的刻满——“我爱你”的眼眶， 每一滴泪珠，都印上了亮晶晶的“我爱你”！ 血淌过我的刻满——“我爱你”的身体， 每一滴鲜血，都写满了红彤彤的“我爱你”！ “亲爱的！你去哪里？快点回来！别把我弃！” 我凄凄厉厉哭着追你， 每一声哭泣， 都被我的嘴唇刻满——“我爱你”！ “亲爱的！你去哪里？快点回来！别把我弃！” 我踉踉跄跄赤脚追你， 每一个脚印， 都被我的脚底印满——“我爱你”！ 千重沙幕——被跌跌撞撞的我 ——撞满了——“我爱你”！ 万米车辙——被蹒蹒跚跚的我 ——蹒满了——“我爱你”！ 我头晕目眩眼黑脑懵， 就连窜出我天灵盖之伤的百千晕眩万朵金星， 也朵朵刻满了扑朔迷离的——“我爱你”， 昏天黑地的在我眼前脑周——飞来飞去！ 我踩着脚脚撕心裂肺的“我爱你”， 追进了大漠百里茫茫戈壁！ 我踏着步步悲痛欲绝的“我爱你”， 跑进了酷热烫足艰苦卓绝的死无葬身之地！ 不不不！不不不！我不同意！我不同意！ 虽然我: 精疲力竭、扑通倒地、再难站起、即将死去， 但我也决不承认: 我是死无葬身之地！ 因为我的前胸后背全部身体 都密密集集地刻满了“我爱你”， 所以我无论倒在哪里， 都会在哪里砸出亿亿万万句“我爱你”！ 虽然我千真万确是因为追你 而积劳成疾活活累毙溘然而逝 ——死无葬身之地， 但我绝非死无葬身之地， 因为我是累死渴死饿死痛死 并厚葬于亿万句——“我爱你”里！ 因为我还未腐烂的*全体， 都刻满了遒劲有力的“我爱你”， 所以:每当艳阳高照我的*， 丝丝阳光熠熠，都会印上“我爱你”！ 因为我还未腐烂的*全体， 都刻满了遒劲有力的“我爱你”， 所以:每当春风吹过我的*， 缕缕春风和煦，都会刻满“我爱你”！ 因为我还未腐烂的*全体， 都刻满了遒劲有力的“我爱你”， 所以:每当露珠滋润我的*， 粒粒晶莹露滴，都会涟漪“我爱你”！ 因为我还未腐烂的*全体， 都刻满了遒劲有力的“我爱你”， 所以:每当月光洒满我的*， 层层皎洁月光，都会扬溢“我爱你”！ 就算成群的野骆驼踏过我的*， 它们的驼蹄上也会刻满“我爱你”！ 即便几十匹沙漠狐狸啃光我的肉体， 它们的狐牙上也会印满“我爱你”！ 就算千千万万的戈壁蚂蚁: 爬满我的骷髅，钻进我的骨隙， 拆解我的骨节，抬走我的残体， 它们的蚂蚁嘴蚂蚁牙蚂蚁背蚂蚁肚皮所有的蚂蚁身体， 也会写满——“我爱你”！ 因为我把“我爱你”这三个字， 不但刻满我的发肤我的肉体， 我还早已把“我爱你”这三个字， 刻满我的骷髅我的关节我的骨髓我的全体: 谁动我的骷髅， 谁断我的关节， 谁抬我的骨头， 谁啃我的残体！ 谁的浑身遍体， 都会立即被我印满——“我爱你”！ 就算千万蚂蚁咬碎我的关节，把我: *万段大块朵颐百拆千抬万啃亿弃， 就算万千蚂蚁饮尽我的骨髓，把我: 白骨累累千抛万移南北东西丢在多地， 我刻在自己骨上骨下骨内骨外所有骨头上的 亿万句——“我爱你”， 仍然 不可磨灭苍劲有力日烤不烂风吹不去！ 滚滚风沙可以把我 骨骨碌碌、白骨吹滚、百推千移、万袭亿弃， 但是所有动过我吹过我袭过我弃过我的滔滔沙粒， 必须都被我白骨当印——刻上“我爱你”， 才能呼啸而过*卷而去！ 就算我被 风吹白骨、跌入丘底、流沙蔽地、彻底埋去， 我仍然要把掩埋我根根白骨的颗颗沙粒， 全部烙上这句惊天动地的 ——“我爱你”！ 我是被千里大漠、滚滚沙砾 ——*埋骨、葬于百地！ 也是被十亿句万死不渝铺天盖地的“我爱你” ——分骨千里、散埋戈壁！ 我埋在漂泊不定随风游移的滚滚沙丘茫茫戈壁， 也是葬在亿万句密密麻麻层层叠叠的“我爱你”里！ 凡是触碰我骷髅的所有东西， 凡是埋没我骨屑的任何沙粒， 都会不可避免的被我刻上 挥之不去刮之不掉的“我爱你”！ 所以，我现在碎骨万段静谧安息于: 这万万亿亿的“我爱你”里， 虽然也是千里埋骨、万葬戈壁， 但我永不承认——这是死无葬身之地！
编辑点评：
一首长诗，洋洋洒洒两千余字，可谓句句是情，情深意切。很多人尝试去书写“爱情”，希望在这些字眼中，寄托自己的款款深情。这首长诗，作者也是以“爱情”为主题，语言细腻而富有张力，描写深情而不乏想象。在整首诗中，作者反复地用“我爱你”三个字眼，并结合自己丰富的想象力，将情愫融合在娓娓道来的诗语中，可见作者真是情不知所起，一往而深。一首视角独到，想象丰富，充满感情的长诗，读罢有一种撕心裂肺的感觉。欣赏学*，问候作者，推荐大家共赏。
我是制作婚庆印章，卡通图章等兼卖各种表类的，求一份关于个性印章的广告词。经过举办征集活动，小编特选摘了部分精彩应征作品予以展示，以供品鉴(仅限参考)：
1、形随你动，印章人生。
2、印出你的喜悦，彰显我的个性。
3、印有信，爱永传。
4、一章万世情，心印永相连。
5、无须太多，一章永流传。
6、为你的幸福生活盖个章!
7、章显个性，章章精彩。
8、留住最美好的第一印象!
9、一印恒留传，一章见真情!
10、天地万物尽在印中——个性印章。
11、也让它留住我们美好回忆童年。
12、印证美好爱情，彰显幸福人生。
13、章章个性，顺理成章。
14、立早订章，天地久长!
15、心相印，情相连，一枚章，万世情。
16、心随我动，个性引领潮流。
17、章显个性，驻章留印，一掌留名，天长地久。
18、印出你的精彩，“章”显你的品味。
19、既来之，则印之，随心所印。
20、土归土，尘归尘。
21、印花百像，欢乐长存!
22、印证记忆，章彩人生。
23、印刻有我，型随你动。
24、如果相信我，竭诚为你服务!
25、个性张扬，美好留恋，精美图章，驻足留印!
26、一个戳，让爱定格。
27、一章在手，天下留名。
28、章出个性，章显人生。
29、幸福就像一本书，张张(章章)荡漾着爱德味道。
30、让印章留下我们爱的印记。
31、结婚印章，美观大方，无须印台，即印即干，印迹清晰，可盖在喜贴、信封、喜糖盒上!不用为写喜贴而烦恼，只需轻轻一按，省时省力，用完还可珍藏留为纪念!
32、合理夸章，低调嚣章，“章”显个性。
33、印在我手，爱在你心。
刻姓名印章有什么讲究
刻姓名印章有什么讲究？诗书画印都是相通的，这些都是东方文化审美的代表物，很多名人大家都有着属于自己的姓名印章。下面一起来看看刻姓名印章有什么讲究及相关内容。
1、姓名一般都用正方形的。
2、印文要用篆书。
3、长方形、圆形或者随形章一般都用作闲章，刻点喜欢的字句或者吉语。
印章起源
*的雕刻文字，最古老的有殷的甲骨文，周的钟鼎文，秦的刻石等，凡在金铜玉石等素材上雕刻的文字通称“金石”。玺印即包括在“金石”里。玺印的起源或说商代，或说殷代，至今尚无定论。
根据遗物和历史记载，至少在春秋战国时已出现，战国时代已普遍使用。起初只是作为商业上交流货物时的凭证。秦始皇统一*后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物，为当权者掌握，作为统治人民的工具。
战国时期，主张合纵的名相苏秦佩戴过六国相印。*几年来，出土的文物又把印章的历史向前推进了数百年。也就是说，印章在周朝时就有了。
古人认为，印章是身份地位的象征。
古时不像现代信息这样透明，通过各种渠道就能了解个人信息，他们一般通过物件判断一个人的身份地位。而篆刻印章就是其中最能体现身份的物件之一。
“印、章、玺”用法大有讲究，不能随意乱用，官员、商人用的叫“印”，将军用的叫“章”，而只有皇帝用的才能叫“玺”。
不仅如此，印章就像文字护身符，而“符”同“福”，经常带着印章，也寓意着福气满满，是个有福之人。
而到了现代，篆刻印章早已走进大众视野。
材料选择
随着篆刻艺术的发展，我们已经从木头、铜制印章，变为选用经久耐磨，便于刻制的石制印章。而印石一般选用青田石、寿山石、巴林石、鸡血石作为最佳材料。
排版布局
在方寸之间刻制印章，排版好坏直接影响印章的美观，一般姓名为3个字的，后面可加上“印”字，让整个印章庄重，规整。如“张学良”，印章就可以刻“张学良印”4字。而姓名为2个字的，比如“李白”就直接刻“李白”即可。
刻法选择
印章刻法分为阳刻和阴刻。字突出来的是阳刻，字凹进去的是阴刻。对于初学者来说，阴刻较为简单，阳刻较为复杂，但两者都可尝试，看自己更适合哪种刻制方式。
在运用刀法中训练耐心与专注，在方寸之间掌握分寸与*衡，刻制属于自己的独特印章，感受篆刻艺术带来的潇洒禅意生活！
姓名印章的.规则是什么
现代书画家张大千认为，姓名章的形状以“方形最好，圆形还可，若腰圆天然形等都不可用。”
一般用两方配合使用，是画面上必不可少的。一方刻姓名，一方刻字号；或一方刻姓，一方刻名字。一方刻朱文，一方刻白文。
用时，朱文红色轻，用在上边；白文红重，放在下边。印章大小约等于题字，或略小于题字。盖章的位置，如果署名下空白多，就盖在下边，如果署名下空白少，可盖在字迹左右。
两方章的距离，约等于一至二个图章的位置，不可拉得太开，或挤得太拢。
扩展资料
姓名、字号印：一般盖在作者名字的下方或左右。斋馆、堂号印一般盖在款字的四周或款字的下方，也有用作迎首，盖在右上角。
闲文、吉语、警句印，一般盖在书画的左右下角，作为押角，也有用作迎首。收藏、鉴赏印一般盖在书画的左右下角空处，或无碍书画作品本身的空白处，也可以盖在书画以外的装裱上。也有盖在书画最显著的位置，以示自己的权威，如乾隆、嘉庆皇帝等。
长方型的章， 我们称为扁章，一般盖在书画的右上角，印文的内容往往是闲文、吉语、警句之类的。也有圆形或者椭圆形之类的章。
印章的艺术作用
书法作品上的印章，是书法作品中不可缺少的组成部分，缺了印章就不成为完整的书法作品。
印章最初是信物，起印证作用。宋、元以后，因注重了书画题跋和署款，书、印相映成趣，不但使书法作品增色，活跃气氛，起到“锦上添花”的效果，而且能调整重心，补救布局上的不足，对作品起到稳定*衡的作用。
在书法作品上署名盖章，以示郑重，可防止伪造；盖上富有雅趣、寓意的闲章，还可寄托书者的抱负和情趣。因此，历来书家都非常重视用印，甚至自己刻印，使、书印有机地结合起来，产生更美更强的艺术感染力。
常用的几种印章
1、姓名章
姓名章是题款署名用章。姓名有连在一起的，也有分开的。题款用章，以一名一字为正，一姓一名亦可。款名，印字；款字，则用姓名章。款有姓，可用名章，款无姓，或不落款者，应用姓名章，以利辨识作者。
古人用章，讲究礼仪；凡卑幼致书尊长，当用名章；*辈间用字章；尊长给卑幼，用别号章即可。反之，则贻笑大方。现代书画家张大千认为，姓名章的形状以“方形最好，圆形还可，若腰圆天然形等都不可用。”
姓名章一般分朱文（阳文）白文（阴文）两种。一幅书法作品上盖两方姓名章时，最好一朱一白，两章大小相宜。款尾用多章时，次序是先姓名章，后字、号章。
所谓阳文就是字在石头上是凸出来的，阴文反之。
2、闲章
闲章亦称布局章，包括引首章、拦边章、压角章和腰章。
引首章是钤盖在书法作品右上的章，又称“随形章”，是随石料的造型顺势刻成的的章，一般不宜为方形，而以半通、长方、圆形、半圆形、随圆葫芦形、自然形、肖形等为好。
拦边章是指盖在书画作品一边的章，起拦边聚气的作用。
压角章是指盖在书法作品的边角的章。取右上角的称“迎首”，取两下角的称“押角”。拦边章只管一边；压角章则可管两边，紧贴边角起“拦边封角”、“补充空虚”和调整稳定画面的作用。
拦腰章可用于长幅书画作品如条幅。若仅在右上方盖一枚引首章，中间显得太空，可加盖拦腰章，其内容多为书者的籍贯，亦可用书家生肖肖形印。拦腰章应小于引首章和款尾姓名章，三枚章切忌盖在一条直线上。
3、鉴藏章
鉴藏章是鉴赏收藏者用章。据载，鉴藏章亦始于唐，宋以后盛行。唐太宗自书“贞观”二字作连珠印，唐玄宗作“开元”二字连珠印，皆用于御藏书画。后来鉴藏名称颇多，如收藏，珍秘、审定、鉴赏、过目等。
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
注释：
1、小娃：男孩儿或女孩儿。
2、撑：撑船，用浆使船前进。
3、艇：船。
4、白莲：白色的莲花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
8、一道：一路。
9、开：分开。
译文：
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，
都留下了划船的踪迹。
赏析：
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来*辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
有关《诗经》与上古音韵学
音韵学 是我国一门传统的学问,它是研究汉语各个时期的语音系统和它们的历史演变规律的科学。下面是小编收集整理的《诗经》与上古音韵学，欢迎阅读与收藏。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是最早的真正意义的文学。我们现在一般能见到的《诗经》的读本基本上都是文学性普及读本，而通常能看到的文章也大都是赏析性质的文章。而一本《诗经》留给我们的价值还不止在文学方面，由于它本身是韵文，因此这就为上古音韵，特别是古韵学的研究，提供了极其宝贵的材料。
音韵学是*传统语言文字学（小学）的重要内容，是古代汉语的研究重要手段和媒介。特别是古韵学，到了清代达到了繁荣时期，极大的推动了“小学”的研究，也成就了一批大家。
但由于汉语音韵学和其他学科相比，入门阶段需要记忆大量的材料，因此给人以艰深的感觉，也就长期被人忽视。一些语文工作者甚至连一些最基本的概念都没有。比如《诗经》谁都知道，但有谁知道《诗经》与上古音韵有什么联系呢？
一、《诗经》韵脚的系联
《诗经》中的诗每一节都是押一个韵的，我们之所以今天读起来不压韵，是因为古今字音的变化。通过对《诗经》韵脚的总结归纳，我们可以大致了解上古字韵的面貌。
首先我们可以把每一节中偶数句的最后一个字总结出来。比如我们比较熟悉的《氓》的第一节：
氓之嗤嗤，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
我们可以看到，这一节中 “丝、谋、丘、媒、期”这几个字是押一个韵的。换句话说，这几个字在《诗经》创作的时代的韵是相同的。
再如我们非常熟悉的《关雎》：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
对这五节我们可以知道：“洲”和“逑”是一个韵；“流”和“求”是一个韵；“服”和“侧”是一个韵；“采”和“友”是一个韵；“芼”和“乐”是一个韵。
然后可以用同样的方法把《诗经》全部总结一遍。
这个工作做完之后，我们会发现这些韵有许多是可以合并的：
如《芣苢》中：“采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之”
我们可以知道：“采”和“有”是一个韵，结合刚才的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”这一节，就可以知道：“采”、“有”、“友”都是一个韵的。
《柏舟》中
泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。微我无酒，以敖以游。
我们知道“流”、“忧”、“游”同属一韵，可以和《关雎》中的第二节合并为“流”、“忧”、“游”、“求”为同一韵。
《泉水》
毖彼泉水，亦流于淇。有怀于卫，靡日不思。娈彼诸姬，聊与之谋。
《氓》
氓之嗤嗤，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪
我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
《终风》
终风且霾，惠然肯来。莫往莫来，悠悠我思。
合并这三段可以知道“丝、谋、丘、媒、期、淇、思、来”
通过这种方法，我们可以合并大批韵脚。
比如和上面提到的“丝、谋、丘、媒、期、淇、思、来”押一个韵的字还有：之、以、才、兹、不、龟、母、邮、牛、止、喜、己、巳、耳、事、而、佩……（这就是古韵中的“之部”）
和“流”、“忧”、“游”、“求”为同一韵的还有：幽、冒、茂、由、谬、收、舟、周、舀、矛……（这些同属“幽部”）
二、借助汉字的特点。
通过对《诗经》韵脚的系联，我们可以知道相当一批字的字韵归属，但数量上还是很有限的，毕竟，《诗经》不过三百来篇而已。那么如何继续把“归韵”的工作深入下去呢？
我们可以借助汉字的特点。
在《诗经》产生的年代，汉字中的形声字已经占有了很大的比例，尽管现在有许多形声字的读音与它的声旁有很大的差别，（如：“诗”字是“从言，寺声”）但在先秦时代，形声字的读音和它的声旁基本一样，因此，我们可以由此推而广之，对大批的汉字的字韵进行归并。
如，我们从《氓》中知道了“期、谋”是押一个韵的，而“期”是“其”声，“谋”是“某”声，因此可以认为，在上古时代，所有从“其”得声的字（棋、旗、欺、萁……）和所有从“某”得声的字（媒、煤、……），都是一个韵部了。
通过这种方法，我们可以进一步确定更多数量的字在上古时期的韵部情况了。
当然，运用这种方法要注意一个问题，由于汉字字形演变的原因，有些字我们今天已经无法看出是从什么得声的的了，比如：“更”字是从“丙”得声，“寺”字是从“之”得声…………，这样的字有很多，因此，要正确分析每个字的形声关系，还一定要借助《说文解字》这本书。《说文》中的字，百分之八十以上都是形声字，由此我们可以扩展可归并字韵的数量。
三、借助其他手段
尽管我们可以通过《诗经》和《说文》确定大量汉字的字韵情况，但毕竟不过全面，所以我们还要借助其他手段材料。
如《楚辞》也是先秦韵文，同样值得参照。
再有后世的韵书，如《广韵》等等。
总之，我们可以确定绝大多数汉字的字韵。
池上 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
词语解释：
小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶子下面有须根，夏季开白花。
翻译：
小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
赏析：
诗中写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
作者简介：
白居易（772～846），唐代诗人。字白居易乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪*，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和李白、杜甫并称唐朝“三大诗人”，和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。著有《白氏长庆集》
中华文化复兴梦也是中国梦的一部分，培养孩子对歌赋的兴趣是现在很多家长的愿望，先人的智慧也是孩子们文化学*里必不可少的一部分，支招：如何才能让孩子爱上词？。
如何才能让孩子爱上古诗词，并有效地背诵记忆呢？今天小编为大家总结了几点。
1.多参加古诗词相关的比赛。
现在不管是在电视上还是各大学校联合举办的比赛，都可以尝试报名参加一些，一方面长长见相，另一方面在一个更大的舞台上来感受中华文化的魅力和智慧。
2.养成朗诵诗词的好*惯。
它不仅能培养情操，锻炼人的意志力和高尚的品格，通过诗词歌赋我们可以进入到作者所处的那个时代，去感受那个年代的生活，去认识中国丰富的历史，家长之友《支招：如何才能让孩子爱上古诗词？》。
3.多参观博物馆和历史名人故居。
因为在博物馆和故居里有的很多都在保留了一些当时的珍贵文物，通过这些可以更全面的了解诗词歌赋的来源，对于学*它的深度是很好的养份。
4.把诗词谱成音乐和歌词来唱。
其实像这样的例子有很多，比如古诗《静夜思》，苏轼的《》等等，一个更懂古诗词的人从某种程度上讲也是一个更有文化涵养、文化底蕴的人，而音乐也可以更好的加深孩子的记忆。
5.多阅读古诗词的古籍典书。
比如《中庸》《大学》《论语》《》《》《》N多首等，选一些好书对孩子的影响是终身的，当然，最好是在家长的带领下一起来阅读博大精深的中华文化。
6.学会对对联，吟诗作对。
培养探讨古诗词赋的氛围，让志趣相同的小伙伴都加入进来，就像爱跳舞的孩子都更愿意跟同样喜爱舞蹈的朋友交流，也许大家思维的碰撞又会创造出新的火花和灵感。
[浅谈如何才能让孩子爱上古诗词]
1、心在遠方^
2、自强不息
3、改写下半生
4、明日辉煌
5、相信自己
6、明日輝煌
7、从未停步
8、策马走天涯
9、年轻要闯.
10、此年定人生
11、踌躇满志
12、奋不顾身
13、风云再起
14、续写青春
15、飞向真理
16、包容梦想
17、努力打拼
18、从未停步
19、只考清华
20、男儿当自强
21、苦尽甘来
22、荒芜的心
23、笑对人生
24、拼搏奋斗
25、放飞梦想
26、志在飞翔
27、遇弱则强
28、一懒毁终生
29、贵在坚持
30、化蛹为碟
31、活在风浪里
32、无畏向前
33、堅持到底
34、做人要淡定
35、启动梦想
36、永不→放弃
37、退回无路
38、人要靠自己
39、努力为明天
40、毅力坚强帝
41、无畏向前
42、风灵无畏
43、微笑面对
44、年轻在于拼
45、累却坚持i
46、永言不败
47、梦想与野心
48、梦想起航
49、奋斗峥嵘
50、永不言败
51、超越自己
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