小学应该积累的古诗

小学生阅读积累的好处

小学生阅读积累的好处

　　同样的年纪,同样的学*,经常阅读的学生要比不阅读的各方面能力都强出很多。而且不仅仅是课内,课外阅读也至关重要。 那小学生阅读积累的好处有哪些呢?下面我们一起来看看吧。

　　课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

　　语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。

　　“大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。

　　学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。

　　一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。

　　多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。

　　学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

　　多读书对于小学生的我们乃至一个人来说，有很多好处。

　　一、课外阅读开拓我们视野。

　　课外阅读可以让我们不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。

　　阅读是一种巩固学*成果，丰富知识的有效手段。

　　我们阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。

　　二、课外阅读陶冶了我们情操。

　　我们通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;*代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。

　　三、课外阅读提高了我们的写作能力。

　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水*和作文能力,乃至对于各个学科的学*,都有极大的帮助。

　　“读书破万卷，下笔如有神”。

　　四、培养我们的阅读*惯。

　　课外阅读可以提高我们的写作能力;课外阅读可以提高我们的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理;课外阅读可以使我们的知识得到积累;课外阅读给我们带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使我们明白事理，增强能力，让我们学会做人，学会做事。

　　小学生诵读国学经典已经越来越普及，被更多的教育者所认同。它是培养学生具有高尚人格、塑造良好行为*惯、提高学生的'语文、人文素养等的一个重要的途径。

　　所谓国学经典诵读，主要是指在小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典的诵读活动。

　　那么，开展国学经典诵读，对孩子又会产生什么作用和影响呢?

　　一、经典诵读，塑造高尚人格。

　　据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，(即高尚的人格，优秀的道德品质)只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。

　　二、经典诵读，增加识字量，提高学生的语文素养。

　　“读书破万卷，下笔如有神!”在一个人储备语言的最佳时期，让小学生多读、多背国学经典，有利于小学生积累知识，丰富语言，提高阅读、表达、写作能力，有效提高小学生综合语文素养。

　　小学生的语文素养提高了又会促进语文课堂教学效果的提高。

　　如学生认的字多起来了，就能提高初读课文的效率;背诵能力增强了，就能很快的把课文读熟，背诵课文;与教师、同学交流互动时，语言表达能力增强;谈感受的时候常常会灵光闪现，语出惊人;写作文时，常常引经据典、妙语连珠······课堂教学效率提高了，学生就会有更多的时间去诵读经典，形成了良性循环。

　　诵读经典作品，是有效提高学生的说写能力，切实增强学生语文素养的最有效途径之一。

　　三、经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。

　　小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。

　　从这个层面讲，经典诵读开发的是学生一生的潜能。

　　同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。《三字经》《弟子规》等大人都读不通的内容，小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。

　　于是，在学生中读上三四遍甚至一两遍即可背诵者已非个别现象。

　　而其他学生也对背诵不再视为畏途，而是当作追求快乐的精神享受。

　　四、经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。

　　如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。

　　读经典可以在潜移默化中提高学生的文学修养，增强其语言表达能力。

　　而且我们在教育孩子们在大量阅读、背诵古今中外经典诗文基础上，延伸到美育读经：即经常让孩子观看古今中外名画、名雕塑、建筑、艺术品，经常聆听世界古典音乐，歌剧等经典音乐。

　　让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化，最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。

　　只有这样的高素质人才越来越多，我们中华民族的复兴才会有望。

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小升初古诗知识积累

　　小学必背详解及*题

　　一、《华山》 宋 寇准

　　只有天在上，更无山与齐。

　　举头红日*，回首白云低。

　　1、 直译：华山高耸，只有天在它的上边，再没有别的山能与它同高齐肩。抬头望，江上太阳*在眼前，低头看，白云在脚下下盘旋。

　　2、有趣的是，历史上还有一位曾三步成诗的诗人，他便是北宋著名政治家、诗人寇准。据史料载，寇准年少时，其父宴请宾客，酒至酣，一客人提议请寇准即*赋诗助兴，寇准欣然应允。客人命题为《咏华山》。接题后，寇准踱步思忖，至三步，一首五绝脱口而出：只有天在上，更无山与齐，举头红日*，回首白云低。寥寥数句，道出西岳华山雄伟峭拔之势，满座宾客无不叹服。

　　3、作者：寇准，北宋政治家﹑诗人，汉族。字*仲。寇准与宋初山林诗人潘阆﹑魏野﹑“九僧”等为友﹐诗风*似﹐也被列入晚唐派。

　　4、 相关*题

　　（1）《华山》这首诗主要写了华山的______。（高）

　　（2）本诗通过对于（ ）衬托出了华山的高

　　二、早发白帝城 唐

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　1、直译：早晨辞别了耸立在云霞里的白帝城，坐船而下，相距千里的江陵一天就可以回去。*的猿猴的叫声一直在山谷回响，轻便的小船，已经穿过了万座重重的高山。

　　2、 重点解释：

　　（1） 早发白帝城：意思是早晨从白帝城出发。

　　（2） 朝辞：早上辞别。

　　（3） 千里江陵：传说江陵据白帝城接*一千里。

　　3、 相关考题

　　（1）《早发白帝城》是写唐朝大诗人（李白）在（早晨）时从（白帝城）出发。

　　（2）“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（ 愉快）心情。

　　（3）李白的时擅于运用夸张的修辞方法。《》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？（轻舟已过万重山）

　　三、《黄鹤楼送之广陵》 唐 李白

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　1、直译：老朋友孟浩然与我在黄鹤楼辞别，在繁华盛开的三月，他乘船东下去扬州，孤单的船儿越走越远，渐渐消失在碧空的尽头，只看见绵延的长江水滔滔不绝的在天边奔流。

　　2、 这首诗是李白为孟浩然所作。主要写两人的离别之情。情调轻松，充满了诗情画意。

　　3、 相关考题

　　（1） 烟花三月下扬州中的“烟花”指的是（春天鲜花烂漫的景象）

　　（2） 唯见长江天际流中的“唯”的意思是（只）

　　（3） 请写出几个含“际”的成语。

　　（4） 这首诗同《赠汪伦》一样是一首（ 送别）诗，本诗借景抒情，而后者以（深千尺的潭水）比喻送别之深情，生动形象。

　　四、《宿新市徐公店》 宋 杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　1、 作者：字廷秀，号诚斋。写的诗被称为"诚斋体",诗集为"诚斋集"今江西省吉水县人。宋朝杰出的诗人。

　　2、直译：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑那翩翩飞舞的*的蝴蝶。可是蝴蝶飞到电影的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。虽然他们找不到蝴蝶，但是他们依然很高兴、快乐。

　　3、 相关考题。

　　（1） 宿新市徐公店的意思是（住宿在新市镇的徐公开的酒店）

　　（2） 这首诗是一首描写晚春农村景色的诗，请找出能够体现儿童捕蝶快乐天真的动词（ 急走）、（追）

　　（3） 本诗作者是（杨万里），是（宋）朝的杰出诗人。

　　五、《塞下曲》 唐 卢纶

　　林暗草惊风，将军夜引弓。

　　*明寻白羽，没在石棱中。

　　1、 直译：将军配戴着用鹫鸟的羽毛做成的箭，燕尾形刺绣的旌旗飘带迎风飘动。屹立着宣布新的命令，千营的将士一齐回应。

　　2、 卢纶的《塞下曲》共有六首，小学阶段所说的《塞下曲》指得是这首。这首边塞小诗，写一位将军猎虎的。

　　3、 相关考题。

　　（1） 辨音。本诗最后一局中“没”应读（墨），棱读（冷二声）

　　这首诗中的那两句写出了将军的箭法高超。（*明寻白羽，没在石棱中。）

[小升初古诗知识积累]

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小学积累句子大全

1、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。

2、初冬的早晨，西北风呼呼的刮过树梢，树上的叶子零零碎碎的飘落下来，落在地上的叶子，风一吹在地上打转。

3、泉水慢慢地从地下冒出来，像螃蟹吐泡似的；声音如金石齐鸣，像珠落玉盘。

4、桃花开了，花瓣挨挨挤挤的，远远望去象一个个粉色的绒球。

5、窗外小雨沙沙。哎，又是一个阴雨天。整个小山村笼罩在蒙蒙细雨中，仿佛是一个害羞的小姑娘，腼腆地躲在母亲的怀抱里。

6、人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。

7、立春了，代表着春天已经来临，冬天也就结束了，春姑娘踏着轻柔的脚步来到世界上，整个大地万物复苏，充满了生机。

8、也许这个春天，会来得比较晚，但是，我们相信，它终究会到来。

9、春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。

10、路两旁是高大茂密的竹林，竹干粗细相杂，有的粗如碗口，有的细如笔杆，但都伸展着细长的枝叶，挤挤攘攘，争相生长。

11、陈爷爷个子不高，头发全白了，眉毛也是灰白的，很长，眼光却充满神采。他的脸红扑扑的，总挂帅着慈祥的笑容。

12、清晨，一只只小鸟犹如出色的歌唱家在森林里唱出动听的歌。

13、我喜欢水乡，喜欢水乡的小桥流水，那一座座小桥，一弯弯流水，连接着千家万户，像一幅美丽的风景画。

14、蓬莱公园是美的，是快乐的，是香的，我爱这美丽的地方——蓬莱公园。

15、雪下得很大，一层层雪花就像是镶在松树上的亮晶晶的钻石。

16、一本好书就就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

17、路上，风吹在人们的脸上，就像针扎一样痛，脸蛋、鼻尖、耳朵都被冻得通红通红，像点了一层淡淡的红颜料。

18、娇艳的花儿在春天的微风中开放了，像一位芭蕾舞者在阳光下舞动。

19、莲花象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人，象征追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。

20、春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落在大地上，织起了一张毛茸茸的地毯。

21、秋天的天是蔚蓝的，秋天的云是白的，秋天的山是金黄的，秋高气爽，天高云淡。

22、周围漆黑一片，静得让人绝望，一阵哀鸣的狼嚎撕破此刻的沉寂，一种莫名的恐惧袭遍全身，此刻我连逃跑的力气都没有了。

23、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰。

24、天上的云有的像马儿在奔跑，有的又像小猫咪冲你喵喵叫。

25、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

26、看到这情景，我乐得在地上翻个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

27、春天的雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

28、秋季，正是菊花绽放的季节。只见它在阳光下随风舞蹈，笑颜美好。

29、老榆树的树身很粗，树皮裂成了一块儿一块儿，像大片的鱼鳞。

30、向日葵掂着脚尖，追随着太阳，迎着阳光微向日葵笑。

31、青海湖，是我国第一大内陆湖泊，也是我国最大的咸水湖。它浩瀚缥缈，波澜壮阔，是大自然赐与青海高原的一面巨大的宝镜。

32、从街头走到巷尾，红色的灯笼如影随形，远远望去犹如一颗颗成熟的“红柿子”挂在梢头。

33、小弟弟的脸蛋红红的，像是一个大苹果，让人忍不住想咬一口。

34、清澈见底的湖水倒映着山色，一望无际的芦苇丛中游船荡漾，田田的荷叶向你招手，一切都如同画中。

35、大牛和骏马在草地上低车头吃着草，时不时还在说话，看上去很开心。

36、柔软的柳条在春风中翩翩起舞，看！睡了一个冬天的青蛙，也被春姑娘唤醒了它，它呱呱为春姑娘歌唱。

37、痛苦终将过去，欢乐一定会到来。待到阳光明媚时，再在丛中笑。

38、一片片绿叶，长得密密挨挨，犹如一片碧翠的窗帘遮住了烈日。

39、成功像是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。

40、我看见一只小鸟穿着一件五颜六色的外衣站在枝头上悠然地唱着歌。

41、入秋以来，心中时而会有一种淡淡的忧伤，这大概是浅秋特有的氛围吧。

42、杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。

43、月季花的枝叶是绿油油的，上面有许多又细又尖的小刺，只要你不小心碰着，就会立刻出血，而且很痛。

44、天空，有些云朵。那云朵不是我们*时所见的白花花的云朵，而是五彩缤纷的。这应该是开的太阳的“杰作”吧！

45、陌上，花开成海，独自芬芳。掬一抔清香，沁馨，淡然。细雨如织，迷濛悠远。轻吟，轻吟，烟花三月，陌上花开，可缓缓归矣。

46、娇嫩欲滴、美丽动人、美丽芬芳、香气怡人、香气扑鼻、朴素典雅。

47、成功一途，没有坦途。如何能走向成功，唯坚持尔，不畏艰辛，披荆斩棘，用自己心中的坚持化作一把利剑，划破人生的重重枷锁。

48、冬雨，虽然不曾有过春雨贵如油的美赞，却也毫无怨言，默默地向人们倾诉着，预报着：我的消失，白皑皑的雪天就在眼前了。

49、黑夜终究是黑夜，躲不过寂寞的洗礼，逃不过暗淡的忧伤。是夜，寂寞了忧伤，还是忧伤感知了夜的凄凉？

50、窗外，风呼呼的刮着，打在翠绿的竹子上，如同很多人一起在雪地里行走一般，飒飒作响。

51、黄河是个伟大的母亲，夜以继日的守护着中自己的儿女。

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小学生好词好句积累

小学生好词

1、帅气 钻研 抿嘴 

2、浓眉 专注 刘海

3、自强不息 目不转睛 哭哭啼啼 

4、逃之夭夭 表里如一 白发苍苍 

5、心慈面善 全神贯注 齐耳短发 

6、呆若木鸡 肝胆相照 力争上游 

7、挤眉弄眼 聚精会神 清清楚楚 

8、金光闪闪 炯炯有神 热热闹闹 

9、白白净净 发奋苦读 舍生忘死 

10、慈眉善目 双目如潭 欢欢喜喜 

11、惊慌失措 垂头丧气 两袖清风 

12、漫不经心 游手好闲 如饥似渴

小学生好句

1、他们像泥鳅那样一下子钻入水中，一会儿又在不远处露出一个个水淋淋的小脑袋。

2、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

3、秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。

4、明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。

5、自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。

6、读书，就是知识的海洋；读书，就是精神的世界；读书，就是历史的梦想；读书，就是文化的天堂！

7、嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊！这甜甜的汁水一直流到了我的心里。

8、游泳喽！一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。

9、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。

10、书就是人生的路标，他指引着我们的人生。

11、无论您是在苏格兰散步，或是在北极看北极熊，又或者是在雨林中踏春，我们都有合适的的户外装备供您使用。

12、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

13、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

14、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子、松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。

15、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。

16、一些可怜的小草，在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿。

17、下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。*常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。

18、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

19、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

20、怀念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；怀念是一阵雨，让你在单调的日子里湿润起来；怀念是一片阳光，让你的阴霾的日子里明朗起来。

21、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

22、生活就像骑单车，为了保持*衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。

23、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

24、秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

25、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

26、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

27、我如电影上的主角，骑在马背上，昂扬地看着奇美无比的冬日夕阳，那心灵的震撼，那浪漫，令我感动。可我不能哭，不想让眼泪幻变成冰，留住，留住，那最美的一刻和我珍贵的眼泪。

28、蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

29、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

30、下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般；漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。

31、你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

32、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

33、春风轻轻地吹着，细雨悄悄地滋润着，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆钱儿了。

34、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

35、从温暖的楼里出来，刚到楼门口，一阵寒风猛地刮来，我立刻感到浑身冰凉，好像一下到了北极。

36、*常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大会。

37、那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。

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小升初语文-古诗知识积累

　　常识积累：小学生必背

　　江南可采莲，莲叶何田田。①鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。②《江南》汉乐府民歌

　　1、田田：莲叶浮水之貌。

　　2、这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

　　《咏柳》贺知章

　　1、注释：

　　⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。

　　⑵碧玉：绿色的宝石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

　　⑶妆成：装饰或打扮。

　　⑷一树：满树；一，满，全。在中国古典和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，表示很多的意思。

　　⑸绦：用丝编成的绳带；丝绦：丝线编成的带子，这里形容随风飘浮的柳枝。

　　⑹裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

　　⑺二月：农历二月，正是初春时节。

　　⑻似：好像，如同，似乎。

　　2、“万条垂下绿丝绦”这句诗用了比喻的修辞手法，把柳条比做绿丝绦。这样比的原因是：它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，柳条也是绿色的；它们的形状相似——细长。

　　3、这首诗是唐代诗人贺知章的作品，通过赞美柳树，表达了作者对春天无限热爱的思想感情。

　　4、诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对和春天的感受，写一个情景交融的片段。

　　示例：春风不说话，只用那轻柔的手，弹拔掉月光上挂着的冰凌；春雨不说话，只用那温柔的手，洗去阳光披裹着的积雪；春光不说话，只用那灵巧的手，牵来一道彩虹，绿了草，红了花……啊，着春风，这春雨，这春光，令人永远地陶醉。

[小升初语文-古诗知识积累]

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小学语文好词好句积累

小学语文好词积累

1、九霄云外 千辛万苦 寒风凛冽

2、滴水成冰 冰天雪地 万马奔腾

3、万无一失 万众一心 陆陆续续

4、朝阳灿灿 朝阳普照 朝阳火红

5、旭日当空 晓日初升 朝阳初升

6、太阳升高 日出三竿 日上三竿

7、日高三丈 太阳高起 日出旭旭

8、日出东山 红日欲出 红日未出

9、红日初升 蹦蹦跳跳 马马虎虎

10、红日喷薄 旭日东升 旭日临窗

11、旭日将升 红日艳艳 旭日初露

12、旭日初升 果实累累 秋叶如丹

13、四面八方 秋高气爽 瓜果遍地

14、秋虫长鸣 四脚朝天 六神无主

15、七嘴八舌 五彩缤纷 五光十色

16、五花八门 春光明媚 春暖花开

17、桃红柳绿 骄阳似火 烈日当空

18、夏日可畏 花木灿烂 夏日炎炎

19、鸡鸣蝉叫 夏收大忙 夏阳酷暑

20、阴雨季节 春种夏收 夏收夏种

21、夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓

22、太阳毒辣 太阳毒热 赤日炎炎

23、炎炎盛夏 五黄六月 时值六月

24、酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑盛夏

25、热在三伏 伏梢末尽 已是夏末

26、多雨季节 盛夏三伏 三伏暑天

27、三伏盛暑 夏树苍翠 切齿拊心

小学语文好句积累

1、秋风如同慷慨的画家，将五彩颜色填满瓜果庄稼。

2、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。

3、秋天的落叶像一个一个穿着花衣的小精灵似的从树上蹦了下来。

4、老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

5、像*常一样，他们是在厨房吃的饭。

6、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。

7、哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

8、那天边的云像个翩翩起舞的蝴蝶，又像寻风展翅的小鸟似的，追逐美丽的天堂。

9、她浅笑盈盈，眸子好像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

10、他总是爱乱发脾气，就像是有人随时都在招惹他一样。

11、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

12、大海，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。

13、时间像流水般逝去，一切都不再重来。

14、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

15、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光就像流水一样泻下来，大地一片银白色。

16、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。

17、李老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。

18、仙人球花，像是长长的喇叭一样，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。

19、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

20、飘落的花瓣，就像一只只飞舞的蝴蝶。

21、微笑像春天里的风儿，轻轻的，柔柔的。

22、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

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关于清明节的积累古诗

关于清明节的积累古诗

　　在学*、工作乃至生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的.古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的关于清明节的积累古诗，希望对大家有所帮助。

　　清明

　　【唐】杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　　途中寒食

　　【唐】宋之问

　　马上逢寒食，途中属暮春。

　　可怜江浦望，不见洛桥人。

　　北极怀明主，南溟作逐臣。

　　故园肠断处，日夜柳条新。

　　寒食

　　【唐】韩翃

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　闾门即事

　　【唐】张继

　　耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；

　　试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。

　　唐宋八大家之一的欧阳修，也为后人留下了描写清明节的著名诗句：

　　南国春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。

　　清明

　　【宋】黄庭坚

　　佳节清明桃李笑，野田荒冢自生愁。

　　雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

　　清明

　　【宋】王禹俏

　　无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

　　昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

　　苏堤清明即事

　　【宋】吴惟信

　　梨花风起正清明，游子寻春半出城。

　　日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

　　寒食上冢

　　【宋】杨万里

　　迳直夫何细！桥危可免扶？

　　远山枫外淡，破屋麦边孤。

　　宿草春风又，新阡去岁无。

　　梨花自寒食，进节只愁余。

　　郊行即事

　　【宋】程颢

　　芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；

　　兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；

　　莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；

　　况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

　　送陈秀才还沙上省墓

　　【宋】高启

　　满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

　　风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？

　　清江引清明日出游

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小学语文课外阅读知识点积累

小学语文课外阅读知识点积累

　　随着新课程改革的不断深入，人们的教育观念也发生了变化，课外阅读和课外知识积累越来越受到老师和家长们的广泛关注。新课程目标里提出课外阅读是语文教学的重要组成部分， 小学语文考试中也会加强对课外知识的考察。以下是小编为大家收集的小学语文课外阅读知识点积累内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、按意思填空。（4分）

　　（1）（ ）言（ ）语：简短的话

　　（2）（ ）言（ ）语：虚伪而动听的话

　　（3）（ ）言（ ）语：为讨人喜欢或哄人而说动听的话

　　（4）（ ）言（ ）语：很多的话

　　（5）（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话

　　（6）（ ）言（ ）语：说话声音轻柔、语气温和

　　（7）（ ）言（ ）语：背后散布的难听的.话

　　（8）（ ）言（ ）语：粗鲁、肮脏的话

　　2、请写3个以上你积累的歇后语。

　　3、读书_________________，下笔________________。

　　4、书山有路___________________，学海无涯_____________________。

　　5、书是人类进步的______________________。

　　6、看到有的同学不努力，虚度光阴，你可用古人诗句“___________，__________。”来劝说。

　　7、每到中秋佳节，我们会常常想起：“____________，___________。”

　　8、到远方的朋友常常会用：“_________，____________。”

　　9、*四大古典名著是《 》、《 》、《 》、《 》。

　　10、贝尔奖一共设有____________、__________、___________、___________、______、_______等六个项。

　　11、传三国时关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读好书，好读书，读好书。”它们的意思分别是______________、_____________、_________________。

　　答案：

　　1、（1）只言片语

　　（2）花言巧语

　　（3）甜言蜜语

　　（4）千言万语

　　（5）豪言壮语

　　（6）轻言轻语

　　（7）流言蜚语

　　（8）污言秽语

　　2、走自己的路，让别人说去吧！良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。世界上唯一可以预料的是就是总有预料不到的事会发生！

　　3、读书破万卷，下笔如有神。

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　5、阶梯

　　6、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　7、人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　8、有朋自远方来，不亦说乎。

　　9、三国演义、西游记、红楼梦、水浒传

　　10、物理、化学、生理或医学、文学、和*及经济学。

　　11、读要读好书、要好好读书、读书是一件很好的事。

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描写雪的古诗词积累

描写雪的古诗词积累

　　大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。以下是小编整理的描写雪的古诗词，让我们一起欣赏诗词中的冰雪世界。

　　一、描写雪的古诗词

　　1、江雪（作者：柳宗元）

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　2、问刘十九（作者：白居易）

　　绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

　　晚来天欲雪，能饮一杯无。

　　3、夜雪（作者：白居易）

　　已讶衾枕冷，复见窗户明。

　　夜深知雪重，时闻折竹声。

　　4、白雪歌送武判官归京（作者：岑参）

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　5、绝句（作者：杜甫）

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　6、对雪（作者：高骈）

　　六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

　　如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。

　　7、别董大（作者：高适）

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　8、春雪（作者：韩愈）

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　9、北风行（作者：李白）

　　烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

　　日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。

　　燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。

　　幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

　　倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

　　别时提剑救边去，遗此虎文金鞞钗。

　　中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

　　箭空在，人今战死不复回。

　　不忍见此物，焚之已成灰。

　　黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

　　10、逢雪宿芙蓉山主人（作者：刘长卿）

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。

　　柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　　11、塞下曲（作者：卢纶）

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

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小学生佳句积累 小学生好句摘抄

1.露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我觉得你有一个字写错了

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