寒食古诗的理解性填空

古诗词填空

古诗词填空

　　在学*、工作乃至生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。下面是小编为大家收集的`古诗词填空，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　古诗词填空

　　1、（ ），草色遥看*却无。

　　2、求之不得，（ ）。

　　3、最是一年春好处，（ ）。

　　4、（ ），行舟绿水前。

　　5、孤山寺北贾亭西，（ ）。

　　6、荡胸生曾云，（ ）。

　　7、几处早莺争暖树，（ ）。

　　8、（ ），左右流之。

　　9、乡书何处达？（ ）

　　10、此中有真意，( )

　　11、（ ），浅草才能没马蹄。

　　12、（ ），决眦入归鸟。

　　13、窈窕淑女，（ ）。

　　14、（ ），恨别鸟惊心。

　　15、单车欲问边，（ ）。

　　16、散入珠帘湿罗幕，（ ）。

　　17、（ ），阴阳割昏晓。

　　18、最爱湖东行不足，（ ）。

　　19、（ ），闻道龙标过五溪。

　　20、（ ），一览众山小。

　　21、关关雎鸠，（ ）。

　　22、（ ），江春入旧年。

　　23、（ ）？齐鲁青未了。

　　24、蒹葭苍苍,（ ）。

　　25、（ ），在河之洲

　　26、塞下秋来风景异，（ ）。

　　27、窈窕淑女，（ ）。

　　28、溯洄从之,（ ）。

　　29、（ ），家书抵万金。

　　30、悠哉悠哉，（ ）。

　　31、（ ），雪上空留马行处。

　　32、征蓬出汉塞，（ ）

　　33、（ ），都护铁衣冷难着。

　　34、（ ），在水一方。

　　35、（ ），鬓微霜，又何妨！

　　36、蒹葭萋萋,（ ）。

　　37、（ ）,宛在水中坻。

　　38、（ ），去时雪满天山路。

　　39、四面边声连角起，（ ）。

　　40、（ ），都护在燕然。

　　41、（ ），悠然见南山。

　　42、窈窕淑女，（ ）。千骑卷*冈。

　　43、会当凌绝顶，（ ）。

　　44、（ ），辗转反侧。

　　45、马作的卢飞快，（ ）。

　　46、（ ）,道阻且跻。

　　47、浊酒一杯家万里，（ ）。

　　48、潮**阔，（ ）。

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英语阅读理解和完形填空答题的技巧

英语阅读理解和完形填空答题的技巧

　　英语阅读是我们学*这门语言的科学有效的方法。通过阅读，可以记忆词汇，理解语法，还可以学*写作。下面是小编整理的关于英语阅读理解和完形填空答题的技巧，欢迎参考!

　　1.完形填空

　　完型填空是一项综合性很强的题目。在*常练*中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"：

　　首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。

　　接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化;如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组;如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。

　　在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。 许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

　　2.阅读理解(也适用完形填空的3遍记忆法)

　　阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力：

　　1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

　　2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

　　3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。

　　4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

　　5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。

　　解题技巧：

　　1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

　　2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

　　3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

　　4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。

　　5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

　　6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

　　阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力及记忆能力，有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。

　　以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解 和 深层理解。所谓表层理解 就是对文中客观事实的感知和记忆，深层理解 是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论，或从上下文、字里行间悟出文中没有直接表达出来的而可能存在的和必然的结果来。

　　以题材或体裁论，大致有下述几种：

　　1．记叙文（故事、人物小传、新闻报导、史地知识介绍等）

　　2．说明文（科普文章、文明书等）

　　3．论说文（有关政治、经济、社会各方面论述）

　　4．应用文（书信、广告、通知等）

　　做阅读理解要注意以下几点：

　　1．要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。初中阶段，碰到的主要是记叙文。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地址，主要情节及最后结局。故事传记主要地叙述主人公的主要特征，他与其他重要人物之间的关系，也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍，往往是一个一事的介绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求它们同样适用，而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。

　　2．解题时，不要边看问题边从文中查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其对地深层理解的文章。应浏览全文，了解全文的概貌，看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）

　　3．要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文、每一段或相关的几段里总有一句话是主题句。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。有些趣味性、讽刺性、幽默性较强的文章，在文章结尾的时候，一句道破天，使我们对文章下子全明了。得出全文的主意和作者的意途。

　　4．一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法，碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题，待全部题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题。

　　5．对于一般不影响句子或全文理解的生词不达意，可以放过去不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

　　6．有的学生要“顺读法”，就是先读短文，后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。“倒读法”不失为一种很好的阅读方法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。对深层理解的题目要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，做出准确的判断。

　　总之，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目阅读时要注意阅读技艺，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可对文章后面所给的问题，分析用“一次判断”逐个分析，以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

　　阅读理解：　

　　1.先读题时只能是读其问题或题干，而不能读问题后的选项，否则不仅浪费时间，而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。

　　2.在读了题之后，要把这些问题记在心里，并带着这些问题去阅读短文，关于这一点考生是要经过反复的训练才能形成能力的，因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不象短文那样有情节，也不象短文那样连贯，所以有不少同学在开始试用这种方法时，往往先读了题之后(尤其是当问题较多时)再读短文时，又忘记是什么问题了。

　　3.带着问题读短文时，对短文中出现的那些与问题有关的词句，你可以用一支铅笔在短文中作些记号，以便为下一步选择作好准备，但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题，因为这样转来转去要耽误一些时间，另一方面有些问题往往要通过对短文的.全面了解才能作出结论，而不能仅仅从一、二个信息点作出判断。

　　4.带着问题读完短文之后，接着便是选择理解题的答案。虽然你是带着问题去阅读短文的，但也并不是说你在阅读时带去的问题全部得到了答案，也可能有些还没有把握(尤其是一些主观理解题)，这时你同样要带着这些“疑题”去跳读短文。

　　完形填空

　　1.充分利用首句信息

　　完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

　　2.多角度的逻辑推理

　　完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

　　3.从上下文寻找线索

　　通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。*年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

　　4.利用语法分析解题

　　对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

　　5.利用文化背景和生活常识解题

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木兰诗的理解性填空

木兰诗的理解性填空

　　《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，是一首长篇叙事诗，下面是小编为大家收集整理的木兰诗的理解性填空，欢迎阅读。

　　木兰诗的理解性填空

　　1、《木兰诗》是 时北方的一首乐府民歌。选自宋朝 编的《 》。

　　2、写木兰毅然决定代父从军的句子是：__________________，_________________。_________________，____________________。

　　3、描写木兰征前准备工作的句子是：____________________，_________________。_________________，___________________。

　　4、成语“扑朔迷离”出自<<木兰诗>>中的：

　　5、《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是：

　　6、《木兰诗》中的“ ， ”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

　　7.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是

　　8.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是

　　9. 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是

　　10. 《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是

　　11. 《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是

　　12. 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是

　　13. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是

　　14. 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的.喜悦之情的两句是

　　15.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句

　　16.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是

　　17.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是

　　18.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句，这一成语常用来比喻 。

　　19.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是

　　答案

　　7. 东市买骏马 西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭

　　8. 旦辞爷娘去 暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头

　　9. 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾

　　10. 万里赴戎机 关山度若飞

　　11. 朔气传金柝 寒光照铁衣

　　12. 将军百战死 壮士十年归

　　13. 将军百战死 壮士十年归

　　14. 爷娘闻女来 出郭相扶将

　　15. 开我东阁门 坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳

　　16. 当窗理云鬓 对镜帖花黄

　　17. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌

　　18. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌 事情错综复杂，难于分辨

　　19. 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌

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写寒食节的古诗

写寒食节的古诗

　　写寒食节的古诗（精选20首）

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的写寒食节的`古诗（精选20首），欢迎大家分享。

　　1、寒食【唐】韩翃

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉官传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　2、寒食【唐】孟云卿

　　二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

　　3、和子由寒食【唐】苏轼

　　寒食今年二月晦，树林深翠已生烟。绕城骏马谁能借，到处名园意尽便。

　　但挂酒壶那计盏，偶题诗句不须编。忽闻啼贝惊羁旅，江上何人治废田。

　　4、途中寒食【唐】宋之问

　　马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。

　　北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。

　　5、寒食上冢【南宋】杨万里

　　迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。

　　宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

　　6、闾门即事【唐】张继

　　耕夫召募爱楼船，春草青青万项田；试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。

　　7、清明【宋】王禹俏

　　无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

　　8、苏堤清明即事【宋】吴惟信

　　梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

　　9、寒食上冢【宋】杨万里

　　迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。

　　宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

　　10、郊行即事【宋】程颢

　　芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周；兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶；

　　莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红；况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

　　11、送陈秀才还沙上省墓【明】高启

　　满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？

　　12、清江引清明日出游【明】王磐

　　问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。

　　13、清明【唐】杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　　14、壬戌清明作【明末清初】屈大均

　　朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。

　　故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心

　　15、寒食日献郡守【唐】伍唐珪

　　入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。

　　16、寒食下第【唐】武元衡

　　柳挂九衢丝，花飘万家雪。如何憔悴人，对此芳菲节。

　　17、寒食野望【唐】熊孺登

　　拜扫无过骨肉亲，一年唯此两三辰。冢头莫种有花树，春色不关泉下人。

　　18、寒食山馆书情【唐】来鹄

　　独把一杯山馆中，每经时节恨飘蓬。侵阶草色连朝雨，满地梨花昨夜风。

　　蜀魄啼来春寂寞，楚魂吟后月朦胧。分明记得还家梦，徐孺宅前湖水东。

　　19、寒食郊外【唐】贯休

　　寒食将吾族，相随过石溪。冢花沾酒落，林鸟学人啼。

　　白水穿芜疾，新霞出雾低。不堪回首望，家在赤松西。

　　20、寒食看花【唐】张籍

　　早入公门到夜归，不因寒食少闲时。颠狂绕树猿离锁，踊跃缘冈马断羁。

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《寒食》古诗赏析

《寒食》古诗赏析

　　“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的诗意：贫穷的生活经常三餐不济，不见炉灶烟火，正好不必为了明天的断炊*俗，去纪念古代的寒士介子推啊!这两句是诗人逢寒食节时的一种自嘲：世人都在为明朝寒食准备熄火，以纪念先贤；不像我这样清贫的寒士，天天过着“食寒”生涯，反倒不必格外费心。这是一种苦笑，也是对当时社会本质的控诉，对贫富不均的社会现实抒发出深深地不*。看似诙谐幽默，实含无限辛酸。“不独”二字蕴含深沉，似轻描淡写，涉笔成趣，却揭示了当时的社会本质。构思别致，含蓄而耐人寻味。

　　出自孟云卿《寒食》

　　二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

　　贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

　　注释

　　①寒食：《荆楚岁时记》：“去冬（至）节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日”。后来即于清明前一日为寒食。

　　②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。

　　③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。

　　④明朝（zhāo）：明天。

　　⑤子推：介子推，春秋时人。他曾随晋公子重耳逃亡在外十九年。后重耳回国，作了国君（即晋文公），赏赐功臣，竞忘了他。介子推即与其母隐居绵山（今山西省介休县）。文公遍寻他不见，便焚山求索，结果被烧死。后人为纪念他，于寒食节日不举烟火。

　　参考译文

　　江南的二月，正是繁花盛开的时节，一片如烟似雾，而我独自远在他乡，偏又遇上了寒食节，内心感到无限的悲凄。贫穷的生活经常三餐不济，不见炉灶烟火，正好不必为了明天的断炊*俗，去纪念古代的寒士介子推啊!

　　赏析

　　《寒食》是唐代诗人孟云卿在寒食节时候写的.一首七言绝句。孟云卿早年曾科场失意，流落于荆州一带，过着贫苦落魄的生活。无亲朋好友可投而又为失败之情所困扰，这样的生活对任何人来说大概都是对身心的双重折磨。久而久之，挣扎于重压之下的人或许会变得更加敏感和脆弱。《寒食》一诗即就在这样的飘泊流寓生活中的一个寒食节前夕。

　　这首诗写于他飘零贫困流落江南的时候。时值江南的繁花开满枝头的寒食节前夕，诗人思念家乡亲人，心情愈加悲伤。进而写到社会现实贫困人家没有开火做饭，认识到这不仅仅是因为寒食节的原因。该诗表现了诗人在寒食节来临之前的思乡之情，以及同情百姓疾苦的思想感情。

　　寒食节在当春二月。由于江南气候温暖，二月已花满枝头。诗的首句描写物候，兼点时令。一个“满”字，传达出江南之春给人的繁花竞丽的感觉。这样触景起情，颇觉自然。与这种良辰美景相配的本该是赏心乐事，第二句却出人意外地写出了“堪悲”。作者乃关西人，远游江南，独在他乡，身为异客；寒食佳节，倍思亲人，不由悲从中来。加之，这里的“寒食”二字，除了指节令之外，还暗含少食、无食之意，一语双关，因此“他乡寒食”也就更其可悲了。

　　诗中常见的是以乐景衬哀景，即反衬的艺术手法。而此诗在写“他乡寒食远堪悲”前却描绘出“二月江南花满枝”的美丽景色，在悲苦的境遇中面对繁花似锦的春色，便与常情不同，正是“花*高楼伤客心”，乐景只能倍增其哀。恰当运用反衬的艺术手法，表情也就越有力量。

　　下联承上句“寒食”而写到断火。寒食禁火的*俗，相传为的是纪念春秋时贤者介子推。在这个节日里，人们多外出游春，吃现成食物。野外无烟，空气分外清新，景物尤为鲜丽可爱。这种特殊的节日风物与气氛会给人以新鲜愉快的感受，而对于古代贤者的追思还会更使诗人墨客逸兴遄飞，形于歌咏。历来咏寒食诗就很不少，而此诗作者却发人所未发，由“堪悲”二字，引发出贫居寒食与众不同的感受来。寒食“无烟火”是为纪念子推相沿而成的风俗，而贫居“无烟火”却是为生活所迫的结果。对于富人来说，一朝“断炊”，意味着佳节的快乐；而对于贫家来说，“往往”断炊，包含着难堪的辛酸。作者巧妙地把二者联系起来，以“不独”二字轻轻一点，就揭示出当时的社会本质，寄寓着深切的不*。其艺术构思是别致的。将貌似相同而实具本质差异的事物对比写出，这也是一种反衬手法。

　　此诗借咏《寒食》写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大作文章。诗中虽写一种悲痛的现实，语气却幽默诙谐。其三、四两句似乎是作者自嘲：世人都在为明朝寒食准备熄火，以纪念先贤；可像我这样清贫的寒士，天天过着“寒食”生涯，反倒不必格外费心呢。这种幽默诙谐，是一种苦笑，似轻描淡写，却涉笔成趣，传达出一种攫住人心的悲哀。这说明诗忌刻露过火，贵含蓄耐味。而此诗也正由于命意新颖，构思巧妙，恰当运用反衬手法，亦谐亦庄，耐人咀嚼。

　　《寒食》教案

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读古诗，背诵古诗《寒食》。

　　2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。

　　3、能正确书写生字新词。

　　教学重点：

　　边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。

　　教学难点：

　　边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。

　　教学过程：

　　一、导入解题

　　寒食是古代一个传统节日，清明前的一两天，古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食，我们一起来看看当年寒食节时的长安城什么样？

　　二、学《寒食》一诗

　　1、自读，读准字音

　　2、指导学*第一句

　　出示：春城无处不飞花

　　（1）把诗句划分成词语

　　春城/无处/不/飞花

　　（2）想想每个词的意思，不会的怎么办？（查字典、看注释）

　　（3）把词语连成句子，说说这句话的意思。

　　3、照样子自学后三句

　　4、检查出示（斜……御柳……汉宫……）

　　5、指导朗读

　　（1）想象一下，春天满城飘柳絮什么样？

　　（2）举国上下都在过寒食节而皇宫又在干什么呢？如果你是长安的百姓看到这些你会有什么感受？

　　6、有感情地朗读。

　　三、小结

　　今天我们是怎样学古诗的？

　　四、布置作业

　　背诵《寒食》。

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客中寒食的诗意_写寒食节的古诗

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温*，“励志的句子”为您收集《客中寒食的诗意》，整理经典的古诗绝句。

客中寒食的诗意

《客中寒食》

作者：李中

原文：

旅次经寒食，思乡泪湿巾。

赏析：

诗人李中：五代南唐诗人，生卒年不详，大约920974年在世。字有中，江西九江人。仕南唐为淦阳宰。有《碧云集》三卷，今编诗四卷。南唐开元六年（942）与刘钧等同读书白鹿洞的庐山国学，博取功名。有诗《壬申岁承合之任淦阳，再过庐山国学感旧寄刘钧明府》：三十年前共苦辛，囊萤曾寄此烟岑。读书灯暗嫌云重，搜句石*怜藓深。考壬申年为972年，是年诗人赴淦阳任命，经过九江重游故地，写下了这首诗。又诗人好友孟宾于癸酉年（973）为时在淦阳令的李中自编的《碧云集》作序。文中也说道：公理淦民，饮淦水，清白着矣，可知其972973年知淦阳，约三十年前读书庐山国学，当在942年左右，是否登进士，不考。后显德中任淮西某县令。周世宗南伐，陷于周师，受新命。六年（959），以兄弟亡故，两亲在堂，上表请归故国，得周帝恩准，弃官归南唐亲养。宋乾德初任吉水尉，历新喻、安福、晋陵等县令。开宝五年（972）任新淦县令。973年任淦阳宰时，编成自己诗集《碧云集》，共有二百余篇，时晋天福中进士孟宾于任水部郎中，为其诗集作序。未几卒。《郡斋读书志》卷四着录《李中诗》二卷。另《唐才子传校笺》卷十有其简介。《全唐诗》编为四卷。

诗人一生多任县级小吏，政治上并不得志，加上连年战乱，亲人离散，朋友远别，政治抱负难以实现，生活上不甚如意。但诗人毕生有志于诗，成痴成魔，勤奋写作，自谓诗魔，在病中，在别离中，在怀念中，在高兴中都忍不住赋诗，有诗魔又爱秋、禅外诗魔尚浓等句，深思苦吟，创作了大量的诗篇佳作。与诗人沈彬、孟宾于、左偃、刘钧、韩熙载、张泊、徐铉友好往来，多有唱酬之作。他还与僧人道侣关系密切，尤其是与庐山东林寺僧人谈诗论句。一秋同看月，无夜不论诗。与庐山道人听琴下棋，溪头烘药烟霞暖，花下围棋日月长（《思简寂观旧游寄道者》。反映了当时崇尚佛道的社会风气。

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客中初夏的诗意

《客中初夏》

作者：司马光

原文：

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

注释：

1、客中：旅居他乡作客。

诗意：

初夏四月，天气清明和暖，

赏析：

前两句写雨后初晴的景色，后两句的景物描写是有寄托的。第三句的含意是：我不是因风起舞的柳絮，意即决不在政治上投机取巧，随便附和；我的心就像葵花那样向着太阳，意即对皇帝忠贞不贰。诗人托物言志，笔法委婉含蓄。

客居它乡，在春尽夏初之际，一幅雨后乍晴清明和暖的秀丽画面跃入诗人的视野。而在这富于变化情趣的画面中，诗人不喜雨丝蒙蒙的南山，也不赞随风飞舞的柳絮，而把自己的独钟给了向日而倾的葵花，其意何在呢不难发现诗人非独爱葵花，而是性情使然，言在此而意在彼。诗人久在官场，自是看够了人云亦云的柳絮，却无论如何也不愿自己摧眉折腰随风飘摆，终而选择了做株向日的葵花，真金如色，笑脸为形，且懂得珍惜阳光，这也许才是葵花的可爱之处吧！

本诗语言浅白，色彩明丽清新，犹如摄影师抓拍的一个镜头，当户转分明清和雨乍晴，作者调动我们熟悉的景物布置了一个清明和暖的气氛。乍、转、起、倾，使这些景物鲜活生动，使整首诗充满了雨和夏的味道，从嗅觉，感觉，视觉各个方位来攻占读者的心。最后两句点明本诗主旨，作者的心犹如葵花向日，任雨打风吹，不动不摇，绝不改变自己的政治理想。

这是一首寓情于景，状物抒怀的托物言志诗。起笔点明节令：初夏的一场细雨，驱散了春天的寒意，洗净了空气的尘埃，使得万里江山在经历了夏雨的洗礼后添得一份明朗，显得更加妩媚。紧接着转笔入*景：春去夏来，眼前已没有了那随风飞舞的柳絮，只有自始至终向着明媚阳光的葵花。诗人有意选择柳絮，葵花作比，言此意彼，恰恰要表明内心的情志。风风雨雨，雨雨风风，我（作者）也永不会像柳絮一样没有固定的操守，而会永远像葵一样忠心于国家。

客中作的诗意

《客中作》

作者：李白

原文：

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

注释：

1、客中：指旅居他乡。

诗意：

兰陵的美酒，透着醇浓的郁金的芬芳，

赏析：

这首诗赞美了美酒的清醇、主人的热情，表现了诗人豪迈洒脱的精神境界，同时也反映了盛唐社会的繁荣景象。

抒写离别之悲、他乡作客之愁，是古代诗歌创作中一个很普遍的主题。然而这首诗虽题为客中作，抒写的却是作者的另一种感受。兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。兰陵，点出作客之地，但把它和美酒联系起来，便一扫令人沮丧的外乡异地凄楚情绪，而带有一种使人迷恋的感*彩了。着名的兰陵美酒，是用香草郁金加工浸制，带着醇浓的芬芳，又是盛在晶莹润泽的玉碗里，看去犹如琥珀般的光艳。诗人面对美酒，愉悦兴奋之情自可想见了。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。这两句诗，可以说既在人意中，又出人意外。说在人意中，因为它符合前面描写和感情发展的自然趋向；说出人意外，是因为《客中行》这样一个似乎是暗示要写客愁的题目，在李白笔下，完全是另一种表现。这样诗就显得特别耐人寻味。诗人并非没有意识到是在他乡，当然也并非丝毫不想念故乡。但是，这些都在兰陵美酒面前被冲淡了。一种流连忘返的情绪，甚至乐于在客中、乐于在朋友面前尽情欢醉的情绪完全支配了他。由身在客中，发展到乐而不觉其为他乡，正是这首诗不同于一般羁旅之作的地方。

全诗语奇意也奇，形象潇洒飘逸，读来令人如饮醇醴，如坐春风。

是不是觉得客中寒食的诗意非常经典，非常有意蕴？在此，小编推出了专题写寒食节的古诗，请您阅读。

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寒食野望吟_写寒食节的古诗

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《寒食野望吟》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

白居易 寒食野望吟

风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。

棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。

冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

这些古诗绝句您喜欢吗？小编还为您整理更多绝句古诗等专题，请您欣赏写寒食节的古诗。

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寒食节诗句古诗大全（关于寒食节的古诗）

我国历史悠久，很多节日从古时沿用至今，甚至诗人们每每节日之时都会填诗作赋，或书写节日*俗，如今越来越多人已经忘记了某些节日了，比如寒食节。今天就让我们走进诗词中去好好的重新认识一下这个节日吧~

《寒食》

韩翃 〔唐代〕

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

译文暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯*臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。

《醉太*·寒食》

王元鼎 〔元代〕

声声啼乳鸦，生叫破韶华。夜深微雨润堤沙，香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。

译文一声声，小乌鸦不停地欢叫，硬是叫破了暗夜，迎来了春日光华。昨夜里微微春雨润湿了江堤软沙，阵阵香风溢满万家。把画楼的鸳鸯瓦洗得干干净净，还打湿了系着彩绳的秋千架。一觉醒来时红日已照着窗纱，听到街上有人在叫卖杏花。

《壬辰寒食》

王安石 〔宋代〕

客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。

译文身居他乡的乡思像杨柳一样，被春风一吹就有千万条思绪。尤其是到了清明的寒食节，自己的眼泪就更多了，流的泪就快要淹没冶城了。自己的白头发像是要挣脱出头巾的束缚，镜子中自己的面容也已经显得苍老。不想知道官位的快乐啊，只求自己能够在青山绿水做一个打渔和砍柴的农民。

《浣溪沙·淡荡春光寒食天》

李清照 〔宋代〕

淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。

译文寒食清明时节，万物复苏，荡漾着明媚的春光。玉炉中的沉香即将燃尽，飘出的缕缕残烟仍是清香醉人。午睡醒来，花钿已掉落在枕边床上。海燕还未飞回，邻家儿女们玩起了斗草游戏。江梅已经过季，绵绵的柳絮随风荡漾。黄昏时分下起了稀稀疏疏的小雨，打湿了院中的秋千。

《小寒食舟中作》

杜甫 〔唐代〕

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。

译文小寒食节，勉强吃一点饭，靠着乌几，*地而坐，乌几已经破旧，缝了很多遍了，头上戴着褐色的帽子。春来水涨，江河浩漫，所以在舟中漂荡起伏犹如坐在天上云间；身体衰迈，老眼昏蒙，看岸边的花草犹如隔着一层薄雾。见蝶鸥往来自由，各得其所。站在潭州向北直看长安，像是在望天上的白云，有一万多里，蓦然生愁。

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寒食古诗意思（寒食的意思及诗意）

《寒食》

[唐]韩翃（hóng）

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日幕汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

《寒食》的作者是唐代诗人韩翃（hóng），生卒年不详,字君*,南阳(今河南南阳)人。唐代诗人,与钱起等诗人齐名,时称“大历十オ子”。韩翝的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材,有《韩*诗集》。

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寒食节最有名的古诗

寒食节最有名的古诗

　　在现实生活或工作学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大家整理的寒食节最有名的.古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　清明赤水寺居

　　罗衮

　　榆火轻烟处处新，旋从闲望到诸邻。

　　浮生浮世只多事，野水野花娱病身。

　　浊酒不禁云外景，碧峰犹冷寺前春。

　　蓑衣毳衲诚吾党，自结村园一社贫。

　　清明日赐百僚新火

　　王濯

　　御火传香殿，华光及侍臣。

　　星流中使马，烛耀九衢人。

　　转影连金屋，分辉丽锦茵。

　　焰迎红蕊发，烟染绿条春。

　　助律和风早，添炉暖气新。

　　谁怜一寒士，犹望照东邻。

　　海上和柴军使清明书事

　　李中

　　清明时节好烟光，英杰高吟兴味长。

　　捧日即应还禁卫，当春何惜醉朐阳。

　　千山过雨难藏翠，百卉临风不藉香。

　　却是旅人凄屑甚，夜来魂梦到家乡。

　　清明日赐百僚新火

　　郑辕

　　改火清明后，优恩赐*臣。

　　漏残丹禁晚，燧发白榆新。

　　瑞彩来双阙，神光焕四邻。

　　气回侯第暖，烟散帝城春。

　　利用调羹鼎，馀辉烛缙绅。

　　皇明如照隐，愿及聚萤人。

　　清明

　　(唐)杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

　　途中寒食

　　(唐)宋之问

　　马上逢寒食，途中属暮春。

　　可怜江浦望，不见洛桥人。

　　北极怀明主，南溟作逐臣。

　　故园肠断处，日夜柳条新。

　　寒食

　　(唐)韩翃

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　闾门即事

　　(唐)张继

　　耕夫召募爱楼船，春草青青万项田;

　　试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。

　　《阮郎归》南国春半踏青时

　　(唐)欧阳修

　　南国春半踏青时，风和闻马嘶。

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