有关中医药的宋代古诗词

宋代古诗词大全

宋代古诗词大全

　　1.《曲玉管·陇首云飞》

　　年代: 宋 作者: 柳永

　　陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。

　　暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起*生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。

　　2.《水调歌头·明月几时有》

　　年代: 宋 作者: 苏轼

　　明月几时有，把酒问青天。

　　不知天上宫阙，今夕是何年?

　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

　　高处不胜寒。

　　起舞弄清影，何似在人间!

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

　　不应有恨，何事长向别时圆?

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

　　此事古难全。

　　但愿人长久，千里共婵娟。

　　3.《南歌子·凤髻金泥带》

　　年代: 宋 作者: 欧阳修

　　凤髻金泥带,

　　龙纹玉掌梳,

　　去来窗下笑相扶。

　　爱道画眉深浅入时无。

　　弄笔偎人久，

　　描花试手初。

　　等闲妨了绣功夫，

　　笑问鸳鸯两字怎生书。

　　4.《鹊桥仙·纤云弄巧》

　　年代: 宋 作者: 秦观

　　纤云弄巧，飞星传恨，

　　银汉迢迢暗度。

　　金风玉露一相逢，

　　便胜却人间无数。

　　柔情似水，佳期如梦，

　　忍顾鹊桥归路。

　　两情若是久长时，

　　又岂在朝朝暮暮。

　　5.《八归·秋江带雨》

　　年代: 宋 作者: 史达祖

　　秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。

　　6.《苏武慢·雁落*沙》

　　年代: 宋 作者: 蔡伸

　　雁落*沙，烟笼寒冰，古垒鸣笳声断。

　　青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦零乱。

　　楼上黄昏，片帆千里归程，年华将晚。

　　望碧云空暮，佳人何处?梦魂俱远。

　　忆旧游，邃馆朱扉，小园香径，尚想桃花人面。

　　书盈锦轴，恨满金徽，难写寸心幽怨。

　　两地离愁，一尊芳酒，凄凉危栏倚遍。

　　尽迟留，凭仗西风，吹干泪眼。

　　7.《水龙吟·夜来风雨匆匆》

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中医药法宣传活动方案

中医药法宣传活动方案

　　为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的中医药法宣传活动方案，欢迎阅读与收藏。

　　为切实做好中医药文化建设和科普宣传工作，根据《*国家中医药管理局关于下达中医药部门公共卫生专项资金的通知》（财社〔20xx〕146号）和《国家中医药管理局关于印发20xx年中医药部门公共卫生专项资金项目管理方案的通知》（国中医药发〔20xx〕27号）的要求，特制订本方案。

　　一、项目范围

　　覆盖全国31个省、自治区、直辖市。

　　二、项目内容

　　（一）组织开展中医药文化科普宣传活动

　　1、活动目标

　　（1）大力宣传党和国家有关中医药的方针政策，加深人民群众对中医药的理解和认识。

　　（2）弘扬中医药文化，普及中医药知识，使群众了解中医药有关生命、健康与疾病等方面的基本理念和保健知识，掌握一些常见的中医药养生保健方法。

　　（3）增强社会对中医药的普遍理解与认同，扩大中医药的影响，树立社会形象，为中医药事业的发展营造良好的社会舆论氛围和文化环境。

　　2、活动内容和方式

　　（1）组织中医药文化科普巡讲活动。

　　（2）开展健康讲座、义诊咨询、文体表演、知识竞赛、教授健身方法、科普游艺互动等活动。

　　（3）采取多种形式，积极推动中医中药*行活动在基层长期开展。

　　3、活动要求

　　（1）各地要根据本省实际情况创新工作方式，丰富活动内容，在20xx年已安排5个以上县（市）的基础上，继续选择5个以上县（市）开展中医药宣传活动。

　　（2）宣传活动要贴*基层，贴*社区，贴*农村，使更多的基层群众参与活动并从中受益。每个县（市）直接受益人群至少达到5000人次。

　　（3）活动中要注意发挥当地媒体的作用，通过媒体扩大影响，引起社会的广泛关注，争取良好的宣传效果。

　　（4）每次活动要注意收集相关文字及影像资料。

　　（5）在开展活动中，要注意发现和培养中医药文化科普人才。

　　（6）各省（区、市）要注意培育和建设中医药文化宣传教育基地。

　　（二）建设中医药文化科普知识宣传载体

　　1、工作方式

　　采取组织编写、制作出版中医药科普作品（含音像制品）、在媒体上开设栏目等方式，宣传普及中医药知识。

　　2、工作内容

　　（1）挖掘本地的'中医药典籍、文物古迹、传说故事和其他历史古籍文物中的中医药文化内容，进行研究整理，组织创作一系列科学准确、通俗易懂、贴*群众、图文并茂的中医药文化和科普丛书（手册）。

　　（2）要协调当地主流媒体开设中医药知识和科普宣传栏目专题介绍中医药知识。

　　（3）要注意利用互联网、手机、公交地铁电视等新兴媒体资源介绍中医药知识。

　　3、工作要求

　　（1）在建设中医药文化科普知识宣传载体中，各省（区、市）要把基层的需求作为工作重点。

　　（2）总结本地区中医药文化科普作品出版、宣传资料制作及发放以及所开设媒体宣传栏目的内容及效果等工作情况。

　　（3）要定期召开中医药知识宣传普及项目经验交流会，总结交流工作经验，研究探讨工作的长效机制。

　　三、项目执行时间

　　本项目执行时间为20xx年——20xx年。各省（区、市）于20xx年4月15日前编制完成项目组织实施方案，20xx年12月31日前完成项目任务。

　　四、项目资金安排及资金管理要求

　　20xx年中央财政继续按照每省（区、市）80万元标准给予项目资金补助（未含中医医院中医药文化建设的20万元），其中50万元用于组织开展中医药宣传活动，30万元用于加强中医药科普知识宣传（重点是中医药知识宣传普及、媒体建设以及中医药知识宣传普及队伍建设的经费补助）。各省级中医药管理部门会同*门制定补助经费管理办法，严格按照国家财政专项资金管理的规定，加强项目经费管理，提高资金使用效益。下达各地的项目经费必须专款专用，不得挪作他用。国家中医药管理局和*将按有关规定对项目经费使用情况进行考核，并将各地项目执行的实际效果作为安排下年度相关项目资金的依据。

　　五、项目组织实施及监督与评估

　　（一）各省级中医药管理部门负责项目组织实施工作，要结合本地实际情况制订具体的实施方案，报经国家中医药管理局审核同意后组织实施。各省（区、市）要加强对本地项目的组织领导，落实专人负责。各省级中医药管理部门要会同*门对项目总体执行情况进行考核与评价，并将项目总结评估报告于20xx年1月15日之前上报国家中医药管理局办公室。

　　（二）国家中医药管理局负责项目的宏观管理与总体评估，并对项目组织实施情况进行监督管理；在项目执行中期，组织相关专家进行检查督导，在此基础上进行中期考核与评价；在项目执行结束后，将根据各省（区、市）项目实施情况进行检查与评估。

　　一、与日报社开展合作。

　　《日报》作为市委机关报，发行面广，其宣传报道具有很强的导向性和代表性。该报《健康视界版》注重对群众健康的宣传和报道，是许多读者喜爱的好栏目。20xx年市中医药管理办公室与日报社合作开展以下工作：

　　（一）举办《中医在我身边》有奖征文活动。

　　在全市征集以讲述自己对中医的真实经历和亲身感受，或中医给工作和生活带来的变化、提升等为主题的文章，征文择优录稿在《日报健康视界版》刊登，每周一期，每期1-2篇，全年不少于50篇。稿酬由报社按规定支付。征文活动结束后，由日报社与市中医药管理办公室组织专家对优秀作品评奖。设一等奖2名、二等奖4名、三等奖10名，奖品分别为由市中医院提供的价值2000元、1000元和500元的健康卡一张。

　　（二）宣传介绍名中医药专家。

　　《健康视界版》开设《名中医访谈录》，每期介绍一名国家级、省级和市级的名中医药专家，宣传专家在各自的专业领域内常见病、多发病中医诊治经验和感悟见解。

　　（三）动态报道。

　　对涉及我市卫生事业尤其是中医药事业发展所开展的相关活动和重要新闻，在二版或阳光政务版面，随时进行动态报道。全年不少于20篇。

　　各单位要积极发动广大干部职工根据日报社征稿要求踊跃投稿，努力做到寓教于乐；要认真组织本单位的名中医药专家撰写简历、临床观点；对本单位将要开展的有关中医药发展的活动及时与市中医药宣教中心联系。市中医药宣教中心要对《中医在我身边》征文的科学性进行审查；要合理安排名中医药专家见报时间；对各单位开展的相关活动和重要新闻，要及时联系报社采访报道。

　　二、与电视台合办《中医养生》栏目。

　　《中医养生》围绕不同季节、不同节气的自然变化，阐述起居作息、饮食养生、强身进补、防病治病与护肤养颜等内容，为观众提供日常自保自疗的养生宜忌建议。根据*传统养生学“天人合一”的指导思想，针对节气变化和观众需求，适时顺势的安排节目内容，在系统介绍*传统养生文化的同时、有针对性的介绍实用养生方法。节目架构包括：

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中医药基础知识

中医药基础知识

　　中医药有数千年历史，是人们长期同疾病作斗争的过程中逐步积累起来的，可以说有人的存在就会有疾病，就有医药知识。下面小编整理了相关中医药基础知识，希望大家喜欢。

　　中医基础理论知识

　　一、中医学的基本特点：包括整体观念，辩证论治，恒动观念。

　　(一)整体观念

　　人是一个有机整体，与外界环境息息相关，这种内处环境的统一性，机体自身的整体性，称整体观念。

　　1、人是有机整体

　　人体是以五脏为中心，配合六腑，通过经络，“内联脏腑，外络肢节”，构成的有机整体。

　　①脏行气于腑，腑输精于脏，相互为用。脏与脏互相联系。心者，君主之官；肺者，相傅之官；肝者，将军之官；脾胃者，仓廪之官；肾者，作强之官等。

　　②五脏与腑、形体组织、五官、荣华等相联系。

　　心与小肠相表里，主脉，开窍于舌，其华在面；肺:大肠，皮，鼻，皮；肝：胆，筋，目，爪；脾：胃，肉，口，唇；肾：膀胱，骨，前后二阴，发。这对临床诊断疾病提供较大的帮助，司外揣内。

　　③功能活动的联系性。一方面要各脏腑组织发挥正常的生理功能，另一方面靠脏腑组织的协调制约。

　　2、人与外界环境的统一性

　　①人与自然相和谐。一方面有机体来自自然，大自然提供了人类赖以生存的条件。另一方面自然的邪气又不断侵袭人，带来疾病。机体抗邪，形成正邪分争局面。一年四季气候变化给予人类诸多恩惠，也给人类带来灾难，人不能只求大自然给予，也要保护大自然。

　　②人与社会的统一。首先是社会进步，给人们带来幸福，也造成环境破坏。第二是社会动与乱，影响人们健康；第三是社会地位的变更给健康带来的影响。

　　(二)辩证论治

　　辩证是将望、闻、问、切所收集的疾病的有关症状和体征及相关病情资料，加以综合归纳，整理分析，判断为某种性质的证侯。

　　证侯是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。

　　论治是根据辩证的结果，选择和确定相应的治疗原则和方法。

　　辩证是决定治疗的前提和依据，论治是治疗疾病的手段和方法。

　　辨证论治，既不是对症施治，也不是某病用某药的辨病施治，辨证是对疾病作出具体深入的分析，论治是采取针对性的治疗措施。

　　二、阴阳五行学说

　　阴阳五行，是古代哲学思想的积淀，用传统而古朴的语言，表达了丰富的哲理和辩证法思想。

　　(一)阴阳学说

　　1、概念：阴阳是自然界相互关联的事物和现象，对立双方属性的概括。

　　它是一个抽象的概念，既代表相对立的两个事物，又可代表同一事物内部所存在的相互对立的两个方面，不局限某一特定事物。

　　2、阴阳的属性。最初划分阴阳的准则是向日和背日。

　　一般说来：

　　凡活动的、上升的、温热的、明亮的、兴奋的、亢进的、功能的--------属阳。

　　静止的、下降的、寒冷的、晦暗的、抑制的、衰减的、物质的--------属阴。

　　3、阴阳的基本内容。

　　包括对立制约、互根互用、消长*衡、互相转化。

　　4、在医学中的应用。

　　①说明人体组织结构。

　　上部，体表，背部，六腑，气——阳

　　下部，体内，腹部，五脏，血——阴

　　②说明生理功能

　　阴阳的*衡协调，维持着正常的生命活动，具体表现在物质与功能的消长*衡。物质是功能的基础，功能是物质的表现。生理活动消耗了物质与能量，又有助于物质的摄入和能量贮存。这种阴阳彼此不断的消长过程维持着动态*衡。

　　③说明病理变化

　　疾病的发生就是阴阳失去动态*衡产生偏盛偏衰的结果。阴胜则寒，阳胜则热，阳虚则寒，阴虚则热。

　　④诊断上的应用

　　临床疾病虽然错综复杂，但可以概括成阴证，阳证两大类。

　　阳证——表证，实证，热证，(急性的，进行性的，亢进的)

　　阴证——里证，虚证，寒证，(慢性的，退行性的，衰退的)

　　⑤治疗上的应用

　　1)损有余，补不足，恢复阴阳的相对*衡是治疗疾病的基本原则。

　　阳胜则热——清热，阴胜则寒——祛寒

　　阴虚则热——滋阴，阳虚则寒——温阳

　　2)归纳药性

　　四气：温热——阳，寒凉——阴

　　五味：辛甘——阳，酸苦咸——阴

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广西中医药大学全国排名

广西中医药大学全国排名

　　广西中医药大学创建于1956年，现分为仙葫和明秀两个校区，设有14个学院，3个直属公共教学部和以中医药学科为主，医、理、工、管等多学科协调发展的27个本科专业。以下是小编为大家整理的广西中医药大学全国排名，欢迎大家分享。

　　1、广西中医药大学全国排名

　　2020年广西中医药大学全国排名第340名

　　2、广西中医药大学专业设置情况

　　3、广西中医药大学简介

　　广西中医药大学坐落在绿城广西壮族自治区首府南宁，入选中西部高校基础能力建设工程，是*5个少数民族自治区中一所独立建制的`高等中医药院校，在壮医药教育方面形成了鲜明的办学特色。

　　学校有仙葫、明秀2个校区，总占地面积1110.93亩，总建筑面积52万*方米。现有14个学院，3个教学部，1个独立学院。有24个普通本科专业，有中医学、中药学、中西医结合、药学、临床医学5个一级学科硕士学位授予点，43个二级学科硕士学位授予点，3个专业学位授权点。有各类在职正高职称286人，副高职称596人，博士学位209人，硕士学位845人。有博士生导师23人，硕士生导师622人。

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安徽中医药大学排名2021

安徽中医药大学排名2021

　　大学(University、College)是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的`高等学府。下面跟着小编来看看安徽中医药大学排名2021吧！希望对你有所帮助。

　　1、历年安徽中医药大学全国排名【校友会版】

　　2、安徽省内各大学排名【校友会版】

　　校友会2021安徽省大学排名

　　名次

　　学校名称

　　全国排名

　　星级排名

　　办学层次

　　1

　　*科学技术大学

　　9

　　8★

　　世界一流大学

　　2

　　合肥工业大学

　　53

　　5★

　　*一流大学

　　3

　　安徽大学

　　86

　　4★

　　*高水*大学

　　4

　　安徽师范大学

　　114

　　4★

　　*高水*大学

　　5

　　安徽农业大学

　　132

　　3★

　　区域一流大学

　　6

　　安徽医科大学

　　175

　　3★

　　区域一流大学

　　7

　　安徽理工大学

　　177

　　3★

　　区域一流大学

　　8

　　安徽工业大学

　　210

　　3★

　　区域一流大学

　　9

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中医药论文参考文献

中医药论文参考文献

　　参考文献是论文的重要构成部分，是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴，以下是小编搜集整理的中医药论文参考文献，欢迎阅读查看。

　　[1]陈晓兰,刘文,张永萍,缪艳燕,刘毅.开设相关选修课对中医药院校大学生饮食行为影响的调查报告[J].贵阳中医学院学报.2014(04)

　　[2]蓝蕾,邱霞,刘剑英.军队在职干部营养KAP与健康状况调查及相关性分析[J].*疗养医学.2014(06)

　　[3]周海秋.*农村社会养老的可行性研究[D].吉林大学2009

　　[4]牛洁.不同山药营养成分分析及品质鉴定[D].内蒙古农业大学2010

　　[5]路宗志.古代食物本草性能的研究[D].北京中医药大学2008

　　[6]卢化柱,蒋淼,朱红云.几部重要食物本草文献概述[J].中药与临床.2013(05)

　　[7]刘旭辉,吴承艳,金泰慜.清代石成金《食鉴本草》考略[J].浙江中医药大学学报.2014(06)

　　[8]王峥,孙皎,韩维嘉,白姣姣,贺敏霞,陈丽榕,李敏.老年糖尿病肾病患者膳食知识认知状况的调查分析[J].上海护理.2014(03)

　　[9]宋学岐,刘海青.黑木耳对中老年疗养员高脂血症的干预效果[J].实用医药杂志.2014(05)

　　[10]聂翠芳.1661名农村中老年人健康状况调查及健康教育效果分析[D].青岛大学2010

　　[11]董少凤.东营市农村居民对甲型流感的认知调查及影响因素分析[D].山东大学2010

　　[12]周巧玲.西部农村养老问题及模式选择研究[D].兰州大学2010

　　[13]申润喜.《太*圣惠方》食疗方剂的研究[D].北京中医药大学2013

　　[14]朱丽瑶.《本草品汇精要》食物文献的研究[D].北京中医药大学2011

　　[15]王攀.古代抗疲劳食物文献的研究[D].北京中医药大学2010

　　[16]白克江.古代本草中食物功效的研究[D].北京中医药大学2008

　　[17]闫雪.中医药认知度现场调查及睡眠网络调查研究[D].*中医科学院2008

　　[18]匡玉宝,梁意引,梁海东,陈榕,黄英河,李霞.慢性荨麻疹忌食疗法与食物不耐受IgG水*的研究[J].现代医院.2014(05)

　　[19]夏循礼.黄宫绣《本草求真》食物基原本草药物研究[J].中医研究.2014(02)

　　[20]巫朝霞,陶莉莉,陈*,潘佩光,张晓静,林青梅.姜醋食疗防治产后病的临床研究[J].中外医疗.2014(04)

　　[21]张迪.对中医院肿瘤患者食疗行为及饮食知识需求的调查结果分析[J].当代医药论丛.2014(02)

　　[1]涂嫒茜.历代明目类食药文献的研究与应用[D].北京中医药大学2007

　　[2]王琦,朱燕波,薛禾生,李稍.中医体质量表的.初步编制[J].*临床康复.2006(03)

　　[3]陆志*,李媛媛,魏方方,施诚.人工智能、专家系统与中医专家系统[J].医学信息.2004(08)

　　[4]玛丽亚.*烹饪文化中的传统中医食疗[D].浙江大学2012

　　[5]田卫卫.社区居民对传统中医营养学认知、态度及行为调查研究[D].北京中医药大学2014

　　[6]李婧.基于体质调理的食疗咨询系统设计研究[D].中南大学2014

　　[7]任洁.马齿苋调节血糖作用的研究[D].北京中医药大学2006

　　[8]王宝丽.中医药膳调理亚健康状态的理论研究[D].山东中医药大学2014

　　[9]卢化柱.《随园食单》中的药物-药食同源的个案研究[D].成都中医药大学2013

　　[10]蔡自兴,(美)约翰·德尔金(JohnDurkin),龚涛编着.高级专家系统[M].科学出版社,2005

　　[11](美)CraigLarman着,姚淑珍,李虎等译.UML和模式应用[M].机械工业出版社,2002

　　[12]李德新主编.中医基础理论[M].人民卫生出版社,2001

　　[13]曹艳辉.古代中医外科食疗方剂的研究[D].北京中医药大学2014

　　[14]谢晓方,姜震.一种结合CLIPS和VC++开发专家系统的方法[J].计算机系统应用.2004(12)

　　[15]吴海桥,刘毅,丁运亮,张祥伟.基于关系数据库的知识库的建立[J].微型电脑应用.2001(11)

　　[16]石添香.基于特征图谱技术的五种药膳质量控制研究[D].广州中医药大学2013

　　[17]刘杰.2型糖尿病中医特色饮食管理初探[D].广州中医药大学2013

　　[18]李静娴.饮食疗法对痰湿体质高脂血症患者作用的研究[D].浙江中医药大学2014

　　[19]赵星星.《医学衷中参西录》食疗思想研究[D].扬州大学2013

　　[20]杨连初.从网上医疗谈中医专家系统[J].湖南中医学院学报.1999(02)

　　[21]崔冬华,赵耀原.中医儿科专家系统建造[J].山西医学院学报.1995(04)

　　[22]马静,王冠雪.重视对中医专家系统的评价[J].北京中医.1995(03)

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南京中医药大学翰林学院是几本，是二本还是三本

南京中医药大学翰林学院是几本，是二本还是三本

　　高考填报志愿时，南京中医药大学翰林学院是几本、到底是二本还是三本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是小编为大家整理南京中医药大学翰林学院是几本，是二本还是三本的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　一、南京中医药大学翰林学院是几本？

　　首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说南京中医药大学翰林学院是二本还是三本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是二本还是三本要根据所在省份（市）招生批次确定。（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学，在第三批次招生的话，通常说该大学是三本大学，既有二批又有三批招生的，通常也认为是三本大学。）

　　1、根据*息可知：

　　南京中医药大学翰林学院在江苏是本科批次招生，所以我们通常认为南京中医药大学翰林学院是本科大学。（自2017年开始，江苏省高考将本一、本二、本三3个批次，调整为本一、本二两个批次；自2021年开始，江苏省高考将本一、本二批次合并为一个本科批次）

　　如果你不是江苏考生，南京中医药大学翰林学院在你所在的.省份是本科二批招生的话，你也可以说南京中医药大学翰林学院是二本大学。

　　2、2016-2018南京中医药大学翰林学院录取批次及分数线

　　2016-2018年南京中医院大学翰林学院各省市录取分数线

　　2016-2018年南京中医药大学翰林学院分专业录取分数线(江苏省)

　　二、南京中医药大学翰林学院是985和211吗？

　　相信看完以上信息，南京中医药大学翰林学院是几本您应该大概清楚了，根据全国985和211大学名单可知，南京中医药大学翰林学院不是211大学也不是985大学。以下是江苏985大学和211大学名单：

　　1、江苏2所985大学名单

　　2、江苏11所211大学名单

　　序号

　　学校名称

　　学校类型

　　1

　　南京大学

　　综合

　　2

　　东南大学

　　综合

　　3

　　苏州大学

　　综合

　　4

　　江南大学

　　综合

　　5

　　河海大学

　　理工

　　6

　　*矿业大学

　　理工

　　7

　　南京理工大学

　　理工

　　8

　　南京师范大学

　　师范

　　9

　　南京航空航天大学

　　理工

　　10

　　南京农业大学

　　农林

　　11

　　*药科大学

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成都中医药大学全国排名情况

成都中医药大学全国排名情况

　　成都中医药大学原名成都中医学院，创建于1956年，经*批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一。下面是小编为你整理的成都中医药大学2017年在全国的排名，希望对你有帮助。

　　成都中医药大学全国排名

　　成都中医药大学位于四川省成都市，是教育部、四川省人民*、国家中医药管理局共建高校、国家“双一流“世界一流学科建设高校。成都中医药大学在全国大学排行榜中，排名第175。

　　成都中医药大学简介

　　成都中医药大学是在*等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下，经*批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一，是四川省重点高等学校，四川省人民*与国家中医药管理局共建高校，教育部本科教学工作水*评估优秀学校。学校现任党委*张忠元、校长范昕建。

　　学校创建于1956年(原名成都中医学院)，1995年经原国家教委批准更为现名，2006年6月四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。学校是一所以中医药学科为主，兼有理、工、管、文、农、教等多学科相关专业交叉渗透、协调发展的高等院校。

　　学校现有温江、十二桥、高新、人南、汪家拐五个校区，占地总面积1800余亩。学校面向全国招生，现有在校研究生、本专科学生2万余人。设有基础医学院、临床医学院、药学院、针灸推拿学院、民族医药学院、第二临床医学院、护理学院、公共卫生与管理学院、医学技术学院、人文社科学院、体育学院、外语学院等15个学院。开设有中医学、中西医临床医学、中药学、针灸推拿学等26个本科专业和17个专科专业，其中，包括全国首批开办的中医学专业(1956年)、全国最早开办的中药学专业(1959年)、七年制中医学专业(1996年)以及全国唯一的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地(中药基础)班(1997年)。

　　学校现有教职工2500余人，其中，高级职称600余人，研究生导师*400人(其中博士生导师110人)，有99位专家享受*特殊津贴。学校现有“国医大师”1人，全国首届高校教学名师1人，“973”项目首*科学家1人，*学位委员会学科评议组成员2人，国家“百千万”人才工程一、二层次人选2人，教育部优秀青年教师资助计划人选2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人，霍英东高等院校青年教师教学奖获得者5人，全国有突出贡献的优秀专家2人，全国名老中医师带徒指导老师23人，全国优秀教师3人，全国优秀教育工作者1人，全国师德先进个人1人，全国三八红旗手1人，全国教育系统劳动模范3人，四川省首届十大名中医4人，四川省学术和技术带头人31人，四川省有突出贡献的优秀专家27人，四川省名中医60人，四川省卫生厅及中医药管理局学术技术带头人45人。

　　学校是全国首批中医药学博士、硕士学位授予单位(1981年)，首批临床医学(硕士、博士)专业学位试点单位(1997年)。现有一级学科博士授权点3个，覆盖中医、中药、中西医结合二级学科16个博士授予点，有硕士授权点27个。学校现设有博士后流动站3个(中药学、中医学、中西医结合)、博士后工作站3个(太极集团、恩威集团、江中集团)。

　　学校有4个国家级重点学科(中药学、中医五官科学、针灸推拿学、中医妇科学)，9个国家中医药管理局重点学科和18个省级重点学科。现有国家级特色专业5个(中药学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、藏医学)、四川省特色专业7个，国家级精品课程4门，四川省精品课程24门，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心4个，国家级优秀教学团队2个，省级优秀教学团队3个，国家级人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验区1个。

　　学校教学科研实力雄厚，仪器设备资产价值1.81亿元，建有教育部重点实验室1个、教育部工程中心1个、国家中医药管理局重点研究室3个、中央与地方共建基础实验室18个、国家中医药管理局科研三级实验室11个、四川省重点实验室3个、四川省高校重点实验室9个。还设有国家中药GCP中心、四川省中药筛选评价中心、四川省中药不良反应监测中心等科研机构。学校图书馆藏书110余万册，校园网覆盖全校。现有4所直属附属医院、7所非直属附属医院，其中，成都中医药大学附属医院(四川省中医院)为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国中医药临床研究基地”、“全国示范中医医院”、“全国百佳医院”，有国家级重点专科6个。

　　“十一五”以来，学校承担各级各类科研课题1121项，其中，国家“973计划”项目、“863计划”项目、国家重大专项、国家科技支撑计划、行业专项、国家自然科学基金项目等国家级课题122项，(其中“973”牵头项目1项，“973”课题6项，“863”课题1项，国家重大科技专项牵头5项，国家科技支撑计划课题11项，行业专项3项，国家自然科学基金项目57项);获各级各类科技进步奖37项，其中，部省级一、二等奖18项，申请国家专利73项;到位科研经费过亿元，技术合作或转让合同经费5千多万元。

　　学校1994年发起组建的高科技股份制公司“华神药业股份有限公司”是中医药院校参与发起的第一家上市公司。2002年，学校参与发起成立国家中药现代化产业基地(四川)，并承担了四川省33个GAP基地中17个基地的建设指导工作。2002年以来，学校先后承办了由国家科技部等三部两局两院和四川省人民*共同主办的第一、第二届中医药现代化国际科技大会的学术组织工作，目前正在承办的第三届中医药现代国际科技大会的学术组织工作。

　　学校是教育部最早确定的有条件接受外国留学生的200所高校之一，也是最早开展对港澳台教育的中医药院校之一。学校自上世纪八十年以来接收和培养了来自韩国、日本、新加坡、以色列、德国、美国、法国、捷克及香港、澳门、台湾等29个国家和地区的学历学生(包含本科、硕、博士研究生)及多种类型的中医药、针灸短期进修培训学员4300余人次，培养了我国第一位外籍针灸学博士和方剂学博士。学校与美国、葡萄牙、德国、日本、以色列、新加坡、韩国、香港、台湾、澳门等22个国家和地区的大学、医疗、科研机构及学术团体建立了交流合作关系。经教育部批准同意，我校在葡萄牙举办了中医针灸本科学历教育分校，是我国第一个在海外举办中医药高等学历教育的高校。学校与英国牛津大学、伦敦城市大学开展了本科、研究生合作培养项目，与台湾义守大学等高校开展了互换生(互相交换学生学*)校际交流项目，每年选派一批学生到项目合作高校交流学*。我校是科技部授予的“中医药国际科技合作基地”，国家中医药管理局授予的“中医药国际交流合作教育基地和医疗基地”，世界卫生组织也在我校设立了“WHO合作中心”。

　　学校一贯重视人才培养工作，坚持“三让”(让学生明确发展方向、让学生得到发展机会、让学生增强发展动力)素质教育理念，不断提升学生的思想道德水*、科技文化素养、创新能力和社会适应能力，促进学生素质的'全面发展。建校以来，学校已为国家培养了高级中医药人才40000余人，其中有新*第一批中医学本科毕业生和中医药硕士研究生、最早的中药学本科毕业生、新*第一位中药学博士、第一位中药学博士后和第一位五官科学博士。多年来，学校积极开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，形成了具有中医药传统文化特色的校园文化品牌。由学生主办已达27年的学术性刊物《中医学与辩证法》在全国高校有较大影响。学校参加全国、全省大学生“挑战杯”科技竞赛、大学生文化艺术比赛、体育运动比赛等多次获奖。学校大学生社会实践活动特色鲜明，连续十二年受到*、教育部和*表彰。

　　经过50余年的建设发展，学校凝练了“厚德、博学、精思、笃行”的校训，形成了“求实、团结、勤奋、进缺的校风、“爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表”的教风、“乐学、善思、求本、创新”的学风，“艰苦创业、乐于奉献、自强不息、追求卓越”的成中医人精神代代相传，这种精神，将始终是成中医人前进发展不竭的力量源泉和强大的精神动力!

　　学校坚持“秉承传统、崇尚创新、突出特色、强化优势、服务社会”的办学理念，坚持科学发展，着力自主创新，团结和带领全校师生员工，向建设“国内一流、国际知名”中医药大学的目标奋勇前进，为中医药事业的发展做出更大的贡献!

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2019年安徽中医药大学最新排名

2019年安徽中医药大学最新排名

　　高考填报志愿时，安徽中医药大学排名全国第几是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编精心整理的2019年安徽中医药大学最新排名，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、安徽中医药大学最新排名

　　1、安徽中医药大学历年全国排名【校友会版】

　　在校友会版本排名中，安徽中医药大学2019年全国排名第404名，2018年排名第394名，排名下降了10位。

　　2、安徽中医药大学历年全国排名【金苹果科教评价版】

　　在金苹果科教评价版本排名中，2018安徽中医药大学全国排名第518名。

　　二、安徽中医药大学简介

　　安徽中医药大学创建于1959年，其前身为1952年创立的安徽省中医进修班。1959年，安徽省*正式批准成立安徽中医学院。1970年，安徽中医学院并入安徽医学院。1975年，国家教育部批准恢复安徽中医学院。2000年，安徽省医药学校并入安徽中医学院。2011年，省*批准在安徽中医学院的基础上组建成立安徽省中医药科学院。2013年，教育部同意安徽中医学院更名为安徽中医药大学。

　　学校是国家中医临床研究基地、国家中药现代化科技产业（安徽）基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地，国家博士授权单位、硕士研究生推荐免试单位。现占地总面积1269.68亩，有少荃湖、梅山路、史河路、六安路四个校区。图书馆藏书201.55万册，古籍部珍藏古籍线装书3.3万册，是“全国古籍重点保护单位”。中药资源中心腊叶标本室储藏了15万份药用植物腊叶标本，是全国医药院校珍藏标本最丰富的标本室。新安医学文化中心是安徽省中医药文化宣传教育基地。

　　学校现有全日制在校生16091人（其中博士、硕士1503人），有17个二级院部（含3所直属附属医院），5所非直属附属医院。现有教职工4400人，其中副高以上职称人员759人。有国医大师2人，岐黄学者2人，全国名中医3人，国家名老中医学术经验项目指导教师26人，享受*特殊津贴28人、省*特殊津贴15人，安徽省高校领军人才5人，安徽省学术与技术带头人、后备人才26人，博士生导师42人，硕士生导师579人。有来自国内外的63名知名专家学者担任学校客座教授。

　　学校现有24个本科专业，有3个一级学科博士学位授予点，5个一级学科硕士学位授予点，26个二级学科硕士学位授予点，4个硕士专业学位授权点。有国内一流学科B类项目1个，安徽省高峰学科建设计划项目1个，安徽省学科建设重大项目2个，国家中医药管理局重点学科17个。有国家临床重点专科7个，国家中医药管理局重点专科21个。

　　学校以人才培养为第一要务，学校现有2个国家级教学团队，12个省级教学团队，2个国家级实验教学示范中心，1个国家级专业综合改革试点项目，2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划，2位国家中医药高等学校教学名师。获国家级、省级质量工程项目*400项，国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项，省级教学成果特等奖2项、一等奖6项。

　　学校注重彰显办学特色，建立临床客观结构化考试中心，设立大学生课外学术科技创新与创业基金，开展“百人获奖、千人参与、万人受益”的大学生知识技能竞赛和“挑战杯”等各级各类竞赛活动。*五年，共有学生1000余人次在学术科技与创新创业领域获省部级以上表彰和奖励400余项。学校广泛开展各类社会实践活动，荣获全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动先进集体称号。学校*5年毕业生*均就业率在94%以上。

　　学校大力推进科技强校战略，*5年共承担各级科研项目1732项，其*家级项目*200项，取得研究成果310项，获省部级以上科技奖励41项。现有10个省级科技创新团队，41个省级以上重点实验室及工程（技术）研究中心。建立了安徽省中药材科技产业战略联盟，获“全国科技特派员工作先进集体”、“中医药科技管理工作先进集体”、“推动中医药学术发展特别贡献奖”等称号和荣誉。

　　学校不断加强产学研用合作，与黄山、亳州、六安等10余个市县人民*及一大批国内知名中医药企业签订合作协议，建有40余个产学研合作基地。第一附属医院是全省最大的`三级甲等综合性中医医院；第二附属医院是全国首家也是规模最大的三级甲等针灸专科医院；第三附属医院是国家第三批重点建设的中西医结合医院；神经病学研究所附属医院是一所以“肝豆状核变性诊治”为优势的专科医院；国医堂是一所以纯中医方式为主要医疗手段的医疗单位。

　　学校与美国、澳大利亚、德国、希腊等20多个国家和地区的40多个医疗和教育机构建立了友好合作关系。先后有10多个国家和地区的学员来校攻读博士、硕士、学士学位以及参加临床培训。

　　目前，学校已发展成一所以中医药学科为主，相关学科协调发展，办学层次齐全，中医药特色鲜明的高等中医药院校。面向未来，学校将继续坚持“质量立校、人才兴校、科技强校、文化塑校、依法治校、开放荣校”六大战略，着力培育“精诚是新”中医药人才，构筑安徽中医药协同创新高地，引领安徽中医药事业产业发展，建成国内有实力、省内高水*、行业有影响的中医药特色鲜明的地方高水*大学，为建设现代化五大发展美好安徽、服务人民大众健康做出更大贡献。

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宋代古诗三百首144句

唐诗宋词三百首名句

　　唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。宋代物质生活的丰富，入们对文化生活的`追求也更加强烈。下面是唐诗宋词三百首名句，请参考！

　　一、诗中“江”的描写

　　1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)

　　2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

　　3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)

　　4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

　　5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

　　6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》)

　　7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

　　8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》)

　　9．寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

　　10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

　　二、诗中“云”的描写

　　1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)

　　2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)

　　3.只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)

　　4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)

　　5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

　　6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)

　　7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝宗元《江雪》)

　　8．远上寒山石径斜，白云深处有入家。(杜牧《山行》)

　　9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣〈凉州词》)

　　10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　三、诗中“离别”的描写

　　1．与君离别意，同是宦游入。海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友入》)

　　3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)

　　4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故入。(王维《送元二使安西》)

　　5．寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

　　6．莫愁前路无知己，天下谁入不识君。(高适《别董大》)

　　7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

　　8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)

　　9．山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

　　四、诗中“亲情”的描写

　　1．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

　　2．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)

　　3．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)

　　4．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

　　5．戍鼓断入行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

　　6．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行入临发又开封；(张籍《秋思》)7．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一入。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

　　8．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行入。(自居易《邯郸冬至夜思家》)

　　9．稚子牵衣问归来何太迟?共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧《归冢》)

　　五、诗中“乡情"的描写

　　1．君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)

　　2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(《贺知章《回乡偶书》)

　　3．岭外音书断，经冬复立春。*乡情更怯，不敢问来入。《宋之文《渡汉江》)

　　4．客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

　　5．入春才七日，离家已二年。入归落雁后，思发在花前。(薛道衡《入日思归》)

　　6．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》

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