关于与学生互动性强的古诗的文字专题页，提供各类与与学生互动性强的古诗相关的句子数据。我们整理了与与学生互动性强的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果与学生互动性强的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
简单而互动性强的小游戏
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
3、拉夫。科斯特（索尼在线娱乐的首*创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
4、辞海定义：
以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。
这个定义说明了游戏的两个最基本的特性：
（1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。
（2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。
游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。下面是小编整理的简单而互动性强的小游戏（精选40个），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、鸭子赶路
每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
2、顶球赛跑
二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？
3、毛毛虫
全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条“毛毛虫”。大家齐心合力，一齐有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不一样的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情景，合理安排？
4、玩照镜子
只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
5、交通工具
主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。时间规定不得超过30分钟。
然后，大家一齐评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像*轮子那样移动履带细心前进；能够折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还能够做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……
6、骑马篮球赛
各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不一样的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球直接跑至篮下投篮（无跑步之说），可是马匹散架投进无效。在规定的时间内，进篮得分多的队为胜。
7、追捕逃犯
放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
8、蜗牛爬行
二人为一组，甲成跪姿，乙反向俯卧在甲的背上，甲双臂夹住乙的双小腿并将手掌填于甲的脚下；乙的双手握住甲的双脚踝部，组成一个“蜗牛”，从长垫子的这一端爬行至另一端。之后，互换主角做。
讨论：甲要确保乙不从背上掉下来，乙在甲的背上要坚持*衡，你有哪些合理化的提议？
9、小猴子捞月亮
大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”能够伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
10、众志成城
小队12人成一列横队钩肘，主持人发令后，昂首挺胸，阔步前进，并高喊“众志成城，爱我中华”等口号。四个八拍后，以排头为轴，成顺时针方向转180度走，再前进四个八拍后，以排尾为轴，成逆时针方向转180度走，之后，还能够自我创想走出更多的花样来，看哪个小队精神抖擞，斗志昂扬，队形整齐。
一、找朋友
适用范围：复*字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
操作过程：
（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就能够这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都能够上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最终大家一齐读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师能够做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一齐拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
（3）教师也能够准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还能够教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
（4）这样在游戏中能激发学生的学*兴趣，在游戏中巩固所学知识。
二、开火车
适用范围：用于复*巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复*巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
2．有的人出现在我的生命的意义只有一个，时刻提醒我不要成为他这种人。
3．生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。
4．人若是更新不了自己，只能在“旧”和“重复”之中迷惑。
5．时光不回头，当下才重要。
6．善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
7．生活总是一团糟好在我用吃和睡觉填补了
8．世上有一条永恒不变的法则：当你不在乎，你就得到。当你变好，你才会遇到更好的。
9．知足且上进，温柔而坚定。
10．不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。
11．别和往事过不去，因为它已经过去，别和现实过不去，因为你还要过下去。
12．时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错。
13．话别说太满，人别熟太快。
14．与其卑微地奉承一段感情，不如孤傲地独善其身。
15．遇到事，先处理情绪，后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟。
16．后来我才明白，很多事情说再多都没有用，就像你拿着一杯热水，虽然很渴，但觉得烫手还是会放下。
17．不要对一个人太好，因为你终有一天会发现，对一个人好，时间久了，那个人是会*惯的，然后把这一切看作是理所当然。
18．得到了就好好珍惜，得不到就不要，怎么开心怎么过，怎么潇洒怎么活。
19．不要一昧地认为人际关系最重要，没有什么比让自己更加强大重要。
20．感觉这个社会越来越好了。男生都挺懂事，一有钱就想多照顾几个女生。女生也很懂事，知道男生没钱就不和他在一起，免得他辛苦。世界充满了爱。
21．幸福如人饮水，冷暖自知，你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。
22．有些失望是不可避免的，但大部分的失望，是因为你高估了自己。
1、有些失望是不可避免的，但大部分的失望，是因为你高估了自己。
2、时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错。
3、与其卑微地奉承一段感情，不如孤傲地独善其身。
4、遇到事，先处理情绪，后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟。
5、得到了就好好珍惜，得不到就不要，怎么开心怎么过，怎么潇洒怎么活。
6、话别说太满，人别熟太快。
7、后来我才明白，很多事情说再多都没有用，就像你拿着一杯热水，虽然很渴，但觉得烫手还是会放下。
8、人若是更新不了自己，只能在“旧”和“重复”之中迷惑。
9、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升华。
10、有的人出现在我的生命的意义只有一个，时刻提醒我不要成为他这种人。
11、所有的失望都是来源于凭空的期待。
12、不要对一个人太好，因为你终有一天会发现，对一个人好，时间久了，那个人是会*惯的，然后把这一切看作是理所当然。
13、不要一昧地认为人际关系最重要，没有什么比让自己更加强大重要。
14、幸福如人饮水，冷暖自知，你不是我，怎知我走过的路，心中的乐与苦。
15、生活总是一团糟 好在我用吃和睡觉填补了
16、感觉这个社会越来越好了。男生都挺懂事，一有钱就想多照顾几个女生。女生也很懂事，知道男生没钱就不和他在一起，免得他辛苦。世界充满了爱。
17、不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。
18、知足且上进，温柔而坚定。
19、世上有一条永恒不变的法则：当你不在乎，你就得到。当你变好，你才会遇到更好的。
20、别和往事过不去，因为它已经过去，别和现实过不去，因为你还要过下去。
21、时光不回头，当下才重要。
22、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
学生励志古诗
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是中文独有的`一种文体，有特殊的格式及韵律。还苦于找不到好的古诗？以下是小编为大家收集的学生励志古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自嘲
*代：鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
赴戍登程口占示家人二首
清代：林则徐
出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。
时事难从无过立，达官非自有生来。
风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。
休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
出塞
清代：徐锡麟
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
师旷撞晋*公
先秦：韩非
晋*公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
卜居
先秦：屈原
屈原既放，三年不得复见。竭知尽忠而蔽障于谗。心烦虑乱，不知所从。乃往见太卜郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何以教之?”
屈原曰：“吾宁悃悃款款，朴以忠乎，将送往劳来，斯无穷乎?
“宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎?宁正言不讳以危身乎，将从俗富贵以偷生乎?宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯，喔咿儒儿，以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽，如脂如韦，以洁楹乎?
“宁昂昂若千里之驹乎，将泛泛若水中之凫，与波上下，偷以全吾躯乎?宁与骐骥亢轭乎，将随驽马之迹乎?宁与黄鹄比翼乎，将与鸡鹜争食乎?
“此孰吉孰凶?何去何从?
“世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻;黄钟毁弃，瓦釜雷鸣;谗人高张，贤士无名。吁嗟默默兮，谁知吾之廉贞!”
詹尹乃释策而谢曰：“夫尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明;数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龟策诚不能知此事。”
从军行
唐代：杨炯
烽火照西京，心中自不*。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
送东阳马生序
明代：宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉!
劝学诗 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2．靠自己虽然辛苦，但我还是会选择那种滚烫的人生。
3．别在最美的年纪，辜负了最好的自己。
4．少女心真是长生不老的灵丹妙药
5．普通小孩热爱生活中
6．今天心情是开口向上的抛物线
7．丢三落四的我记了你好久好久
8．今日份甜甜碎片已加载完毕
9．一路小跑保持清醒永远知趣还有善良
10．除了自渡他人爱莫能助
11．把所有不开心的事情，放在一起，揉啊揉啊揉，然后咻的一声，丢出去。
12．“你喜欢什么颜色”，“酸辣粉”
13．苦尽甘来苦会尽甘也会来
14．确认过眼神，我发现你是一只小可爱
15．一些小美好正在井然有序的发生着
16．我和晴天有个约会
17．每当我找到了成功的钥匙，就有人把锁给换了。
18．我要自杀，让这个世界上没有美女。
19．每个女孩子都是生活家
20．保持很多的热爱和一点点野心
21．我常因为被尿憋醒而终止我的宇宙旅行。
22．要你穿着小裙子，喂你喝一点酒，摇摇晃晃倒在我怀里
23．月亮不睡，我不睡，太阳起了我不起。
24．我胖故我在，越胖越可爱。
小学生关于劳动节的古诗
在**淡淡的.学*、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的小学生关于劳动节的古诗，欢迎大家分享。
《归园田居》
东晋·陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
《四时田园杂兴》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《乡村四月》
宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《畲田调二首》
宋·王禹偁
之一
大家齐力斸孱颜，耳听田歌手莫闲。
各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。
之二
北山种了种南山，相助力耕岂有偏?
愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
《诗经颂.噫嘻》
【先秦】佚名
噫嘻成王，既昭假尔。
率时农夫，播厥百谷。
骏发尔私，终三十里。
亦服尔耕，十千维耦。
《秋浦歌十七首》(其十四)
【唐代】李白
炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
《悯农》
唐·李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《观刈麦》
唐·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
小学生必背的古诗
在日复一日的学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的小学生必背的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
注释
举：抬。
夜思：一作静夜思。郭茂倩(qian欠)把它编入《乐府诗集·新乐府辞》，并说：新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐府，而未尝被于声，故曰新乐府也。
明月光：明亮的月光。
举头：抬头。望明月：一作望山月。晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》：仰头看明月，寄情千里光。
低头：形容沉思的神态。思：思念。
译文
皎洁的月光洒到床前，
迷离中疑是秋霜一片。
仰头观看明月呵明月，
低头乡思连翩呵连翩。
赏析
这是写远客思乡之情的诗，诗以明白如话的语言雕琢出明静醉人的秋夜的意境。它不追求想象的新颖奇特，也摒弃了辞藻的精工华美;它以清新朴素的笔触，抒写了丰富深曲的内容。境是境，情是情，那么逼真，那么动人，百读不厌，耐人寻绎。无怪乎有人赞它是妙绝古今。李白的这首思乡之作，被称为千古思乡第一诗，感动了古今无数他乡流落之人。
诗的起句，床前明月光，可谓*实朴素之极，以此清静之景来衬出诗人的寂寞孤单。这首诗在写法上，能注意心理刻画和行动举止描写相结合，第二句中，一个疑字点出诗人的内心深处迷离之因。由于是似睡非睡，似醒非醒，因此很容易产生错觉。这是诗人极写思乡之切，因而才情思恍惚，眼目迷离。后两句诗人从沉思中转而清醒过来，便是一举头，再一低头。为何要举头?因为诗人后来既然已醒悟到地上应是月光而不是白霜，所以就产生了无穷的遐想，这就是仰头看明月，寄情千里光之类的古人有关月光传情的诗句所表述的思亲之情。他感到光看地上的月光还不足以寄托自己的情思，因而便举头仰望，这样便可看得更加真切一些，清晰一些，似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿。仰望既久，思念愈深，诗人便又转而低头了。为何还要低头呢?这是因为虽久久仰望，甚至望眼欲穿，依旧不能从明月那里得到一份慰藉，无奈之中，只得低头沉思不语了。以无情言情则情出，从无意写有意则意真。于是，诗人将对故乡的思念，化为寄情明月之举，头上的明月，心中的故乡，真是别有一番滋味在心头!
1、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
8、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
viva la vida是西班牙语，意思是Long live life(生命万岁)。
这首歌原唱是英伦摇滚乐团Cold*。
以路易十六的口吻诉说，其背景是法国大革命前后。
Viva La Vida 生命万岁Viva la Vida(单曲)I used to rule the world昔日万邦孤为王Seas would rise when I g*e the word四海沉浮吾独断Now in the morning I sleep alone今朝悚悟广寒中Sweep the streets I used to own茕茕孑立如孤魂I used to roll the dice昔日生杀吾人掌Feel the fear in my enemy's eyes谈笑声中枭敌首Listen as the crowd would sing:略听草民高声赞Now the old king is dead! Long live the king!成王败寇皆正义
One minute I held the key黄袍加身掌权柄Next the walls were closed on me万丈高墙孤自囚And I discovered that my castles stand枉有阿房三千里Upon pillars of salt and pillars of sand根如酥盐碎沙砾I hear Jerusalem bells are ringing圣城钟声惊孤魂Roman C*alry choirs are singing骁骑战歌讥吾行Be my mirror my sword and shield诤友忠谏与勇将My missionaries in a foreign field旨谕番邦诸王知
For some reason I can't explain天子寂然事终焉Once you go there was never,never an honest word君可知
为王称孤，绝尽诤言终愚己That was when I ruled the world此诚寡人为王一世鉴It was the wicked and wild wind滚滚红尘如浪潮Blew down the doors to let me in寡人逐流如朽竹Shattered windows and the sound of drums贼逆兵祸百业零People couldn't believe what I'd become世人皆惊英雄殁Revolutionaries wait弑君志士皆翘首For my head on a silver plate血祭孤首谢干支Just a puppet on a lonely string如若傀儡随弦舞Oh who would ever want to be king?谁愿称王百年孤I hear Jerusalem bells are ringing圣城钟声惊孤魂Roman C*alry choirs are singing骁骑战歌讥吾行Be my mirror my sword and shield诤友忠谏与勇将My missionaries in a foreign field旨谕番邦诸王知：For some reason I can't explain天子寂然事终焉I know Saint Peter won't call my name圣人离弃吾自知Never an honest word绝尽诤言终愚己But that was when I ruled the world此诚寡人为王一世鉴歌词里歌颂的生命万岁是指自由的意思，生命不是单纯活着，而是自由的有意义的活着。
歌名是西班牙语 ，也是一句名句。
从歌词中可看出，这首歌写的人物是路易十六，其背景是法国大革命前后。
“Revolutionaries wait for my head on a silver plate”这句歌词可以明显看出，还有一句形容法国大革命的那股革命风暴的就是“It was a wicked and wild wind”。
该段最后一句“Oh who would ever want to be king?”，我想算得上是对路易十六的同情吧。
虽说路易十六和玛丽王后毫不在乎法国人民的生活，对政治的漠不关心很不负责任，但我觉得这更像是命运和他们玩了一个游戏，而且他们输了。
玛丽并不像维多利亚一样那么灵敏，她更像一个邻家女孩。
若她不是生来的公主，那么她很有可能过着美好的生活，活泼待人真诚热情的她会受到人们的喜爱。
但是命运无情的把她塞入一个公主的身份里，让她成为王后。
她不懂政治，她看不透她身边的人是为什么和她亲*，她是一个轻而易举就能被人利用，过后还全然不知发生过了什么的女孩，她怎么能当王后
她不知道王后是什么，只知道当上了王后就可以享受荣华富贵，没有人告诉过她王后的责任是什么。
路易十六也不是一个当国王的料，反而是他的那些可怕的兄弟更适合当国王（真不知道他这个王位怎么混来的
）。
不可不承认，他的确是一个好丈夫，他总是毫无怨言地为玛丽偿还巨额债务，如果他是一个普通人，人们谈论的则是他对玛丽的好，而不是他的笨拙。
我们是否想起了“千古词帝”唐后主李煜，“木匠皇帝”明熹宗朱由校
春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》历史本也就是相通的。
从viva la vida的歌词中我们也能体会到作者所描写的路易十六的无奈与凄凉，这样的情感与李煜的虞美人或多或少有些相同吧。
就像《断头王后》的作者斯蒂芬茨威格所说的：“他们都不过是*凡的普通人，他们既不残忍也不*。
相反，与大多数人一样，有着和善友好的基本品质。
生于一个*凡时代，他们或许还是能受到人们的普遍尊敬。
可悲的是，他们都不具备应付动荡混乱的杰出能力，在戏剧化的历史中顽强坚定地活着。
他们注定只能不*凡的死去。
”
UPS电源后备延时计算方法： (电池X电池工作电压)/设备功率=长时间(小时)。
例如:1000VA 的UPS电源内置12V电池7AH二只,带400W的设备。
计算方法：电池容量7AHX电池工作电压24V/设备功率400W=0.42小时，换算成分钟约为：0.42X60=25分钟左右。
UPS备用时间的长短是由UPS的储能装置决定的，现在的UPS一般都用全密封的免维护铅酸蓄电池作为储能装置，电池容量的大小由“安时数（AH）”这个指标反映，其含义是按规定的电流进行放电的时间。
相同电压的电池，安时数大的容量大；相同安时数的电池，电压高的容量大，通常以电压和安时数共同表示电池的容量，如12V/7AH、12V/24AH、12V/65AH、12V/100AH。
后备式UPS一般内置4AH或7AH的电池，其备用时间是固定的；在线式与在线互动式UPS有内置7AH电池的标准机型，也有外配大容量电池的长效机型，用户可以根据需要实现的备用时间而确定配备多大容量的电池。
蓄电池是UPS的重要组成部分，占有很大的价值比重，并且其质量的好坏直接关系到UPS的正常使用，所以应慎重选择有质量保证的正牌蓄电池。
A+与VA、IPS不具有可比性。
A+评价的屏幕坏点等缺陷，不是VA和IPS是评价的。
两者各有优点，总体上说，VA屏幕是软的，容易划伤，而比较硬，不容易划伤。
至于透光率、可视角也有区别。
VA艺术导师说我要用六个多月，是怎么吗
每个人的情况不同，所以很难说出个准确的时间范围，但从目前情况来看，普遍需要6-12个月的时间，有申请想法的，可以至少提前两年作准备，不要拖到最后一刻。
APK 是安卓手机系统软件的格式安装有两个方法：1手机与电脑链接!然后直接拉进手机里面!然后再手机里面找到那个软件 再安装!2下载 豌豆荚 或者 手机助手 91 然后手机链接电脑再与豌豆荚链接!然后直接点APK那个软件!豌豆荚 就自动帮你安装了!
小学生古诗47首
小学生正值脑力记忆高速发展的佳期，接触新东西快，记忆性强，学*或开设一些古诗词课程极有必要。下面是关于小学生古诗47首的内容，欢迎阅读！
1、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
8、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9、《望庐山瀑布》
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10、《赠汪伦》
唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、《村居》
人生处世如行路，常有山水阻身前。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;唯有励志，我们才能勇敢前行。
自嘲
*代：
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
赴戍登程口占示家人二首
清代：林则徐
出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。
时事难从无过立，达官非自有生来。
风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。
休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈，试吟断送老头皮。
出塞
清代：徐锡麟
军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
师旷撞晋*公
先秦：韩非
晋*公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
卜居
先秦：屈原
屈原既放，三年不得复见。竭知尽忠而蔽障于谗。心烦虑乱，不知所从。乃往见太卜郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何以教之?”
屈原曰：“吾宁悃悃款款，朴以忠乎，将送往劳来，斯无穷乎?
“宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎?宁正言不讳以危身乎，将从俗富贵以偷生乎?宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯，喔咿儒儿，以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽，如脂如韦，以洁楹乎?
“宁昂昂若千里之驹乎，将泛泛若水中之凫，与波上下，偷以全吾躯乎?宁与骐骥亢轭乎，将随驽马之迹乎?宁与黄鹄比翼乎，将与鸡鹜争食乎?
“此孰吉孰凶?何去何从?
“世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻;黄钟毁弃，瓦釜雷鸣;谗人高张，贤士无名。吁嗟默默兮，谁知吾之廉贞!”
詹尹乃释策而谢曰：“夫尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明;数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龟策诚不能知此事。”
从军行
唐代：杨炯
烽火照西京，心中自不*。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
送东阳马生序
明代：宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉!
诗 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
金缕衣
与学生互动性强的古诗
句子互动
互动说说
互动句子
互动的古诗词
互动的句子
互动口号
互动说说大全
人景互动的句子
互动说说微信
dota2台词互动
亲子互动的句子
小爱互动语录
有关古诗的互动游戏
关于与他人互动的古诗
古诗粉丝互动的诗句
和孩子在家互动的古诗
亲子互动说说
今日互动说说
跟微友互动句子
氛围互动口号
男生女生互动的古诗词阅读
互动的幽默句子
空间互动说说
逆羽幻翎互动台词
qq签名互动记录
qq空间互动说说
空间互动说说图片
屈原与大自然互动的古诗
qq说说互动游戏
