高一根据理解填写古诗的题目

初一语文阅读理解题目及答案

初一语文阅读理解题目及答案

　　在日复一日的学*、工作生活中,我们都可能会接触到试题,试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧?以下是小编为大家带来的初一语文阅读理解题目及答案，希望大家喜欢。

　　阅读理解提升训练

　　①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在;冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

　　②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，*时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

　　1、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

　　相同点：____________________________________________________________

　　不同点：____________________________________________________________

　　2、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了___________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________;写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了______________________________来进行具体描写，给作者的感觉是______________________________。

　　答案

　　1、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地;冬天，济南冷，青岛温暖

　　2、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层、舒适和安全、秋海的绿波、白帆和小岛丝丝的甜美

　　初中语文诗词阅读辅导之借助修辞

　　【—诗词阅读解题技巧辅导】诗词中用得较多的修辞有比喻、借代、排比、夸张、拟人、设问、反问等。

　　借助修辞

　　贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，运用了设问、比喻、排比的修辞。李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”，运用了夸张、比喻。杜甫《江村》“自来自去梁上燕，相亲相爱水中鸥”运用了拟人的修辞格。

　　托物言志

　　借写某一物表明某一中心。如虞世南《蝉》“垂?饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。

　　温馨提示：托蝉言志是指立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

　　古诗鉴赏表达技巧简析

　　情景交融 将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜爱之情。而“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则借景表达了诗人对国家的忧虑和对家人的思念。因事即理就着某一事情或画面的叙写阐明某种道理。苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在对西林的景物描绘之后发表了富有哲理的议论。

　　对比衬托 在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作为对照和陪衬。王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静，以动衬静，是反衬。这种表达技巧常见于怀古诗中，它往往通过今昔对比反映盛衰变化。李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”，通过对越宫遗址对比描写，表达盛衰无常的感慨。

　　借助修辞 诗词中用得较多的修辞有比喻、借代、排比、夸张、拟人、设问、反问等。贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，运用了设问、比喻、排比的修辞。李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”，运用了夸张、比喻。杜甫《江村》“自来自去梁上燕，相亲相爱水中鸥”运用了拟人的修辞格。

　　托物言志 借写某一物表明某一中心。如虞世南《蝉》“垂?饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。托蝉言志：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

　　虚实结合 虚写和实写相结合。李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时”。“巴山夜雨”是写实，“共剪西窗烛”是拟虚，表达作者对理想境界的追求。

　　使用典故 古诗词中常常运用典故，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也给读者的理解增加了一定的难度。但在考题中出现的典故应是大多数考生熟悉的。如1996年题中出现的三个典故就是如此，“酾酒临江，横槊曹公”、“紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风”、“南阳卧龙，成名八阵图中”，依次是曹操、孙权、诸葛亮。

　　渲染烘托 这两个词本是绘画的传统技法，在诗词中也经常用景物描写来渲染某种气氛，烘托人物的某种心情。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。首句“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地的江天，织成了无边的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“*明送客楚山孤”的开阔意境。

　　初一语文知识点总结之蔺相如

　　【—初一语文总结之蔺相如】，蔺相如，战国时赵国上卿，今山西柳林孟门人，一说山西古县蔺子坪人，官至上卿，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家。

　　由于列国史书都已经被秦始皇焚烧，而史书的秦朝官方备案又被项羽攻入咸阳后烧毁，以下是仅存的关于蔺相如的史料。蔺相如，战国时期赵国上卿,为赵国立下了汗马功劳，在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候，不仅凭借着自己的智慧和勇气，让秦国的图谋屡屡受挫，更难得的是，他有容人之量，以大局为重，“先国家而后私仇”，是一位胸怀广阔的政治家。

　　他，无畏的胆略，超人的智慧，博大的胸怀和以国事为重的思想品德，可以说是驰誉九州，光耀千古。我国古代伟大的历史学家司马迁在《史记》中为我们展现了蔺相如光彩夺目的人生片断。后人在景仰蔺相如的同时，对其人其事也想有更多的了解，可是历史也总是给人留下缺憾，对蔺相如早期及晚期的活动记录很少。即便在有限的资料记录中，也有许多错讹、互相矛盾之处，令人真假难辨，莫衷一是。

　　比如，从现有资料看，仅蔺相如故里及墓地就有多种说法,其中故里说主要由河北省邯郸的蔺家河村、山西省古县的宝丰村和洪洞县的许村、山西省榆次的蔺郊和相立村、山西省的泽州、山西省柳林县孟门镇、河南省辉县、安阳的太*岗、相村等地；蔺相如的墓地主要有河北邯郸、邯郸蔺家河、磁县羌村、保定曲阳东西相如村、涞水县蔺家庄、陕西临潼、山西古县蔺子坪、山西泽州、河南辉县、修武县等。

　　即便是一些地方*乃至研究专家往往也是各执一词、难有定论。蔺相如文化研究专家蔺如伟，对此尤为关注，苦苦探究分析事实真相，去伪存真,根据现有资料，研究考证取得一些重要成果。

　　总结：蔺相如一心为国，有勇有谋，不畏强权，不计较个人名利，顾全大局。他的这种爱国精神值得我们学*。蔺氏族人越迁越远。

　　初三语文知识点总结之隆中对重点字词

　　【—初三语文总结之隆中对重点字词】，《隆中对》原名《草庐对》，是*东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容。

　　隆中对

　　一、重点字词

　　1、给下列加点字注音。

　　乐yuè毅 徐庶shù 诣yì 因屏bǐng人

　　猖蹶jué 沔miǎn 吴会kuài 殆dài

　　存恤xù 胄zhòu 箪dān

　　2、解释下面加点的词。

　　(1) 谓为信然 谓：说。

　　(2) 将军宜枉驾顾之 顾：拜访。

　　(3) 由是先主遂诣亮 诣：拜访。

　　(4) 度德量力 度：估计。

　　(5) 君谓计将安出 出：产生。

　　(6) 挟天子而令诸侯 挟：挟持、控制。

　　(7) 将军既帝室之胄 胄：后代。

　　(8) 将军岂有意乎? 岂：是否。

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社戏的阅读理解题目及答案

社戏的阅读理解题目及答案

　　在学*和工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的社戏的阅读理解题目及答案，欢迎大家分享。

　　社戏的阅读理解题目及答案1

　　１、作者为什么说*桥村“在我是乐土”？

　　提示：民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，“在这里”“得到优待”，钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾，“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致；在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”，对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言，这样的自由是一种多么宝贵的享受；而且在农村可以亲*大自然，“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”，相对于城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言，无疑是新鲜有趣极具魅力的了。

　　２、双喜和六一公公分别是一个怎样的形象？

　　提示：双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖一般，他的性格也表现得最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴；他能拿主意，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜后又劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。

　　六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话，只不过像今日夸某个孩子聪明，将来一定能考上好的大学一样。也有观点认为六一公公虽是个好人，但是有农民的局限。他夸“我”的话，表明他意识深处受封建礼教的影响，这在当时也是难免的。

　　３、你怎样理解课文的结尾？

　　提示：其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在*常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。

　　４、你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排？

　　提示：开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。

　　５、从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗？

　　提示：开放题，言之有理即可。如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。

　　社戏的阅读理解题目及答案2

　　（甲文）*的`豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

　　那火接*了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个羊蹲在草里。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

　　（乙文）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

　　小题1:用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。（2分）

　　甲文：_______________________

　　乙文：_______________________

　　小题2:“我”去时的心情和回时的心情有何不同？（2分）

　　小题3:甲文中画框中的`句子用了什么修辞手法？有何表达作用？（3分）

　　参考答案：

　　小题1:甲文：月夜航船。 乙文：月下归航。

　　小题2:去时心情很急切,回时很轻松欢悦（几分留恋）

　　小题3:山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行的迅速和“我”的急切心情。

　　小题1:试题分析：甲文主要写的是在一个月光明亮的夜晚，我们坐船在赵庄的路上的所见所闻；乙文主要讲的是看完戏，从赵庄坐船回来时的情景。

　　小题2:试题分析：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢”这是作者去时的心情，心情很急切。“吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”这是作者回来时的心情，还有几分留恋。

　　小题3:试题分析：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢”，这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，实际上，动的是船，不是山，化静为动，突出了船行的速度之快，也表现出我的急切心情。

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落日阅读理解题目及答案

落日阅读理解题目及答案

　　记叙文就是以叙述的方式进行阐述的一种文章体裁。记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。为了提高同学们对记叙文阅读的解题速度，今天给大家准备了中考阅读题落日阅读理解答案，希望通过分享这篇阅读理解，能对提高同学们的记叙文阅读能力有所帮助。

　　落日

　　朱启*

　　一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰密苏里号上，目睹日本代表签字，向联合国投降。

　　密苏里号舰的主甲板有两三个足球场大，灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国**。

　　签字的`地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布，每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方，靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个*台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。

　　八点半，乐声大起，联合国签字代表团到。八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅*将军到。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上，这时升起一面美国**。

　　联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以*徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。这时，日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前，一共十一个人，到上层甲板后，即在签字桌向外的一面，面对桌子列成三行，和联合国代表团隔桌而立。

　　九时整，*昂首走到扩音机前，极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说：我现在命令日本皇帝和日本*的代表，*大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。他说完后，重光葵挣扎上前行*签字桌，在两份投降书上分别签了字。

　　*继续宣布：盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。*坐到椅子上，签完字后，回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在*宣布到自己时，先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，*最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。

　　全体签字毕，看表是九点十八分。我猛然一震，九一八！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北*的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了！

　　按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后各国代表跟着也都签错了。*的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。

　　（节选自《中外记者笔下的第二次世界大战》，东方出版社，1987年）

　　1、本文标题落日的意思是 。

　　2、日本向联合国投降的仪式，*为什么安排在美国军舰上、美国**下举行？

　　3、*是坐驱逐舰来的，日本代表团则是乘小艇来的，为什么？

　　4、投降书签错了，日本代表为什么不要求重新签一份而接受了不干净的投降书？（假设日本有权要求重签，盟国同意重签）

　　5、作者对签字仪式结束的时间点九一八的强调，对侵略者有何警示作用？

　　落日阅读理解答案，仅供参考：

　　1、日本（战败）投降。（2分）

　　2、凸显美国的地位（重要性、强大等）。（2分）

　　3、要点：可以让胜利者尽显胜利的骄傲（尽享胜利的喜悦），（1分）让失败者尽显渺小（屈辱）。（1分）

　　4、签投降书是耻辱的，再签一次等于双重耻辱。（所以哑巴吃黄连，自认倒霉）（2分）

　　5、要点：搬起石头砸自己的脚；或玩火者必自焚等。（言之成理即可）（2分）

　　拓展

　　作者简介

　　朱启*（1915。11～1993），原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，1915年11月生于上海，1933年南京金陵中学毕业，考入北*燕京大学医学预科。七七事变后，他辍学南下，辗转到重庆，先后在《新蜀报》和《国民公报》工作，1940年秋加入重庆《大公报》。1945年9月2日，朱启*作为《大公报》驻太*洋战区随军记者，在“密苏里”号战舰上，目睹了*和其他反*盟国接受日本投降仪式的全过程。他当即写长篇通讯《落日》并发表，反响强烈，这是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”

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高一英语阅读理解专项训练及答案

高一英语阅读理解专项训练及答案

　　练*题从狭义上讲，练*题是以巩固学*效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练*题是指以反复学*、实践，以求熟练为目的`的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是小编为大家收集的高一英语阅读理解专项训练及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　There was once a captain who loved money so much that he cheated his sailors at the end of every voyage and took their wages.

　　On the last day of one voyage, the ship was in a small port. It was winter time, and the sea was very cold, so the captain said to his sailors, "If one of you stays in the water during the whole night, I will give him my ship. But if he comes out before the sun appears, I shall get his wages."

　　The sailors had heard about the captain's cheating, so they didn't trust him. But then one of them, who thought that he was cleverer than the captain, said that he would do it. He got into the water, and, though it was very cold, he stayed in it. When it was nearly morning, some fishermen lit a fire on the shore about half a mile away.

　　"You are cheating," the captain said to the sailor. "The fire's warming you."

　　"But it's half a mile away!" said the sailor.

　　"A fire's fire," answered the captain. "I have won."

　　The sailor came out of the water, and said, "Perhaps you think that you are clever because you have won my wages, but you can't cook a chicken."

　　"I can," answered the captain.

　　"If you cook this chicken," said the sailor, "I shall work for you without wages for seven years, but if you can't, you will give me your ship."

　　The captain agreed, took the chicken and said, "Where's the fire?"

　　"There it is," answered the sailor. "On the shore."

　　"But it's half a mile away," said the captain angrily.

　　" 'A fire's fire,' you said," answered the sailor. "If it is enough to warm me in the water, it is enough to cook your chicken."

　　(301w)

　　1. The captain got the sailors' wages ________.

　　A. to buy a chicken for himself

　　B. and kept the money for future use

　　C. by cheating him

　　D. and said he would return the money soon

　　2. Which of the following statements is TRUE?

　　A. All the sailors refused to get into the water because it was too cold.

　　B. The captain knew that the fire the fishermen made was enough to warm the sailor in the water.

　　C. The captain succeeded in cheating the sailor.

　　D. It was the sailor who was cleverer.

　　3. The captain insisted that the fire was warming the sailor because he ________.

　　A. didn't want to lose the bet

　　B. didn't believe the sailor's success

　　C. wanted to keep his promise

　　D. wanted to show his cleverness

　　4. Which of the following statements is NOT TRUE?

　　A. The sailors didn't trust the captain.

　　B. In order to help the sailor in the water, the fishermen made a fire.

　　C. The captain failed to cheat the sailor this time.

　　D. The sailor didn't get out of the water before the sun appeared.

　　5. What is the title of the story?

　　A. How a Captain Cheated His Sailor

　　B. How a Sailor Got a Ship

　　C. A Brave Sailor

　　D. A Fire Is Fire

　　答案：CDABD

　　One day an ant was drinking at a small stream and fell in. She made desperate efforts to reach the side, but made no progress at all. The poor ant almost exhausted was still bravely doing her best when a dove saw her. Moved with pity, the bird threw her a blade of grass, which supported her like a raft, and thus the ant reached the bank again. While she was resting and drying herself in the grass, she heard a man come near. He was walking along barefooted with a gun in his hand. As soon as he saw the dove, he wished to kill it. He would certainly have done so, but the ant bit him in the foot just as he raised his gun to fire. He stopped to see what had bit him, and the dove immediately flew away. It was an animal much weaker and smaller than herself that had saved her life.

　　(163w)

　　1. The ant could not reach the side though _______.

　　A. she cried for help B. she asked the dove to save her

　　C. she tried very hard D. she could smell well

　　2. The dove saved the ant because _______.

　　A. she was the ant's friend B. she took pity on the poor ant

　　C. the ant was almost exhausted D. the ant had been struggled in the water for a long time

　　3. The ant succeeded in getting on the bank with the help of _______.

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那年冬天好大雪阅读理解题目及答案

那年冬天好大雪阅读理解题目及答案

　　阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。下面是小编为大家整理的那年冬天好大雪阅读理解题目及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　那年冬天好大雪原文

　　那年冬天好大雪

　　(1)腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风吹得没完没了。

　　(2)我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我们在等着工头回来发工钱。出来半年了，我们才领到了三个月的工钱。工头说他也没拿到钱，要找开发商去要。他开着轿车出去了几天了，眼下风还没有把他给吹回来。我们只管等，这种情况见多了，除了等我们想不到别的办法。

　　(3)下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到我身边，递给我一支烟，说:“叔，抽支烟！”我说我自己有。胡小兵硬是塞给我，还给我点着了。胡小兵今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉了下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。

　　(4)我拿出自己的半瓶酒，说:“来一口？”胡小兵还是嘿嘿笑着，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。在这冰冷的城市、冰凉的大楼里，要是没有一口酒，我怕自己会冻僵。胡小兵喝过酒，脸色通红地说:“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。”

　　(5)“怎么弄的？”我问。

　　(6)“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半——我本来想捞点，多给家寄点的。”胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪珠，“现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。我怎么凑也得凑够一千块。”

　　(7)我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的，都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。

　　(8)我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄给家了。胡小兵盯着我，说:“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还给叔！”

　　(9)胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的尖唳。

　　(10)我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子，说:“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！”我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。

　　(11) “胡小兵，还差多少呢？”突然有人问。胡小兵哽咽着说:“三百。”

　　(12) “既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上这五十吧！”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋。一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。胡小兵流着鼻涕，不住地说着谢谢。

　　(13)我的鼻子酸酸的，出来半年我鼻子还没这么酸过。我朝窗外瞟去一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年了，从来没见过那么大的雪。雪片似乎把所有的大楼都塞满了。我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说:“也不知道咱们家里现在下雪了没？”“咱家的雪肯定比这里的要大得多！”

　　(14) 那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。

　　题目一:

　　1、文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。（3分）

　　2、作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？（2分）

　　3、根据要求完成下列题目。（4分）

　　（1）理解下面句中加点词语的含义。（2分）

　　我的鼻子酸酸的.，出阿狸半年了，我还没有这么难受过。

　　（2）理解下面句子的含义。（2分）

　　咱家乡的雪肯定要比这里打！

　　4、本文人物形象的塑造极为成功。请你从语言或写法等方面谈谈自己的看法，并举例说明。（4分）

　　答案：

　　1、我和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。

　　2、渲染气氛；推动情节发展；对比，突出人心的温暖。（写出渲染气氛给1分，答对两点即给2分。）

　　3、（1）一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。（答对一点给1分，答对两点即给2分。）

　　（2）这句话主要表现了工友们对家乡的思念以及对亲情的渴盼。

　　4、示例：

　　语言上：（1）本文动词运用生动、形象。如“翻了几层衣服，我

　　掏出两张藏好的百元票子”，一连串的动作表明我把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。（2）语言描写细腻地表现人物心理。如“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”突出我已下定决心，无偿帮助胡小兵。

　　写法上：运用对比（衬托）手法。如用雪的寒冷、工头的冷血与我和工友们之间的互助作对比，突出人心的温暖。

　　（特点2分，举例1分，赏析1分。）

　　题目二：

　　1、结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。（4分） ⑴我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。 ⑵胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。”

　　2、第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）

　　3、按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。（4分）

　　4、这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。（4分）

　　答案：

　　1、（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借钱的事说出口（1分）。

　　（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家（1分），没想到却输掉了五百元（1分）

　　2、这是一处环境描写或景物描写（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。（1分）。

　　3、自家困难，爱莫能助

　　态度尴尬，举棋不定

　　下定决心，慷慨解囊

　　4、①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第①②点只要答对其中之一就可得2分。第③必须答对才得2分）

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高一英语阅读理解试题及答案

高一英语阅读理解试题及答案

　　英语阅读题的词汇一般不会很生僻，下面是小编整理的高一英语阅读理解题，希望能帮到大家!

　　高一英语阅读理解试题【1】

　　Good tool design is important in the prevention of overuse injuries. Well-designed tools and equipment will require less force to operate them and prevent awkward(别扭的)hand positions. They will allow the worker to keep the elbows(肘)next to the body to prevent damage to the shoulder and arm.

　　Overuse injuries can therefore be prevented or reduced if the employer provides， and workers use：

　　●power tools rather than having to use muscle(肌肉)power

　　●tools with specially designed handles that allow the wrist(手腕)to keep straight (See figure 1)。 This means that hands and wrists are kept in the same position as they would be if they were hanging relaxed at a person‘s side

　　Figure1. Bend the tool， not the wrist

　　●tools with handles that can be held comfortably by the whole hand. This means having a selection of sizes—remember that tools that provide a comfortable firm Hold for a person with a very large hand may be of no use for someone with a very small hand. This is a particularly important consideration for women who may use tools originally designed for men.

　　●tools that do not press fingers (or flesh) between the handles， and whose handles do not have sharp edges or a small surface area.

　　59. What is the best title for the passage?

　　A. Good tool Design for Women

　　B. Importance of Good Tool Design

　　C. Tool Design and Prevention of Injuries

　　D. Overuse of Tools and Worker Protection

　　60. Which of the following describes a well-designed tool?

　　A. It‘s kept close to the body.

　　B. It fully uses muscle power.

　　C. It makes users feel relaxed.

　　D. It‘s operated with more force.

　　61. What is Figure 1 used to show?

　　A. The effective use of the tool.

　　B. The way of operating the tool.

　　C. The proper design of the handle.

　　D. The purpose of bending the wrist.

　　62. In choosing tools for women， _____of the handle is the most important.

　　A. the size

　　B. the edge

　　C. the shape

　　D. the position

　　答案：CDCA

　　高一英语阅读理解试题【2】

　　Guangzhou (Xinhua)——12 people were killed and 20 injured early yesterday morning when they jumped from a burning train car into the path of an oncoming goods train in Southern China. When No. 247 Wuchang——Guangzhou passenger train was passing the Dayaoshan Tunnel in Guangdong Province， South China at 00 ：17 hours yesterday， a fire caused by passengers' smoking broke out on No. 17 car. They wanted to extinguish fire. As the train stopped some frightened passengers jumped from windows. 12 people were crushed to death and 20 others injured by a northward passing goods train(No. 1766)。

　　75. In which direction did the passenger train travel?

　　A. Northward.

　　B. Southward.

　　C. Eastward.

　　D. Westward.

　　76. When did the accident happen?

　　A. At 00：17 am.

　　B. At 00：17 pm.

　　C. At seventeen past one.

　　D. At seventeen to one.

　　77. Where did the accident happen?

　　A. In Wuchang.

　　B. In Guangzhou.

　　C. In Hubei.

　　D. In Guangdong.

　　78. For what did the passenger train stop?

　　A. To put out the fire.

　　B. To let the passengers jump out.

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古诗文阅读《晚春》题目及答案

古诗文阅读《晚春》题目及答案

　　在学*、工作或生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的古诗文阅读《晚春》题目及答案，希望对大家有所帮助。

　　晚 春

　　韩愈

　　草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

　　(1)花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋零感伤的特点；但本诗所描绘的暮春之景，却是“生气勃勃”，请结合全诗的内容和表现手法，简析本诗是怎样描绘这一景象的？（6分）

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　　（2）本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）

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　　答案8．(8分)(1)6分）答：本诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。(1分)一二句，写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲;(2分)三四句，写连那乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞。(2分)全诗运用拟人手法，寥寥几笔描绘了暮春的勃勃生机。(1分)

　　（2）（2分）答：本诗通过“草树”有“知”、惜春争艳的描写，(1分)表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。(2分)

　　拓展延续

　　韩愈古诗晚春赏析

　　注释

　　不久归：将结束

　　才思：才华和能力

　　译文：

　　花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

　　赏析：

　　这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

　　说这首诗*中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。

　　再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的`场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

　　钱钟联《集释》系此诗于元和十一年。注引朱彝尊《批韩诗》云："此意作何解？然情景却是如此。"的确，仅就描写暮春景色而言，此诗可谓有情有趣，亦不落俗套。诗题又作《游城南晚春》，可知所写乃春游郊外所见。诗人全用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。人言草木无情，诗偏说它们有知，或"斗"或"解"，活泼有趣。这是此诗明白有趣之处。

　　然而"无才思"三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。细审诗意，诗人当是赞赏杨花的。"无才思"应是故作顿挫的谐谑之笔。

　　此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪会有不同的领悟。

　　作者简介

　　韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字退之，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学*先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是*“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

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2021年的高考题目

2021年的高考题目

　　普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，以下是小编精心整理的2021年的高考题目，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　国家卷一：关于理想

　　古人常用隐喻来解释理想的追求，包括基础、方法、路径、目标及其关系。比如汉代，杨雄曾经用射箭作为比喻。他说：“修身是弓，端正思想是箭，立义是箭。当你打基础的时候，你会击中它的主要思想是，只要我们不断加强我们的修身，纠正我们的思想，把“义”定为一个明确的目标，然后付诸行动，我们就能实现我们的理想。

　　以上材料可以启发当代青年对理想的追求。请根据你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选择合适的角度，确定思路，明确风格，自制题目；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

　　国卷二：论家庭与国家的理想与情感？

　　阅读以下材料并按要求书写（60分）

　　古人常用隐喻来解释理想的追求，包括基础、方法、路径、目标及其关系。比如汉代，杨雄曾经用射箭作为比喻。他说：“修身是弓，端正思想是箭，立义是箭。当你打基础的时候，你会击中它的主要思想是，只要我们不断加强我们的修身，纠正我们的思想，把“义”定为一个明确的目标，然后付诸行动，我们就能实现我们的理想。

　　以上材料可以启发当代青年对理想的追求。请根据你对自身发展的思考写一篇文章。

　　要求：选择合适的角度，确定思路，明确风格，自制题目；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

　　国家卷三：材料“可以做而且有潜力”

　　**走过了一百年的历程。在党和人民领导的伟大斗争中孕育出来的'革命文化和社会主义先进文化，已经深深地融入了我们的血液和灵魂。我们庆祝的节日是“五四”、“七一”、“八一”和“十一”。我们唱的歌是《义勇军进行曲》、《没有*就没有新*》。我们读的作品是《为人民服务》、《沁园春雪》、《荷花湖》、《红岩》。我们敬仰的革命先烈是*、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们追随的榜样，如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等，给我们精神上的滋养和启迪。我们心中有阳光，脚下有力量。我们的未来将融入中华民族伟大复兴的新征程。我们正处在一个潜力巨大的时代

　　请写一篇主题为“可以做，也可以做”的文章。

　　要求：选择合适的角度，确定思路，明确风格，自制题目；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

　　如何与互联网上的人保持安全距离

　　1917年4月，*在《新青年》上发表了《体育研究》一文。当他讨论“运动的影响”时，他指出人们的身体每天都在变化。如果眼睛不清楚，耳朵也不清楚。如果天生强壮的人滥用自己的力量，即使是最强壮的人最终也会变成最虚弱的人；如果弱者经常锻炼，他们会得到他们不能得到的东西，并且在很长一段时间后变得强壮。因此，“生而坚强的人不必快乐，生而软弱的人不必悲伤。我生来就是软弱的，或者上天的诱惑让我更加坚强。

　　上述讨论具有启发意义。请结合材料写一篇文章来反映你的感受和想法。

　　要求：选择合适的角度，确定思路，明确风格，自制题目；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

　　新高考卷二：人生漫画

　　[注]红绘：用毛笔蘸墨，在红模上书写。

　　请您从整体上把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，反映您的理解和评价、认同和选择，反映新时代青年的思想。

　　要求：选择好角度，确定思路，明确风格，自封；不要抄袭或抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

　　北京卷：什么是真正的成熟

　　从以下两个问题中选择一个并根据需要回答。不少于700字。把问题抄在答题纸上。

　　（1） 每个人都生活在一个特定的时代，每个人在特定时代的人生道路都是不同的。同时，也有人感叹现在不是合适的出生时机，有人只是想随时安逸，也有人深深地感到现在是合适的出生时机，时机还没有等着我

　　请写一篇题为“论生活在正确的时间”的议论文。

　　要求：论据清楚，论据充实，论据合理；语言流利，文字清晰。

　　（2） 瓜熟了，翅膀丰满了，这是动植物成熟的样子；但对我们来说，真正的成熟不仅仅是指身体的成长

　　请写一篇题为“这是成熟的外表”的叙述。

　　要求：心理健康；内容充实，描述详细；语言流利，文字清晰。

　　上海卷：材料组成

　　有人说，只有经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们所认识；有些人认为情况并非如此。你的意见是什么？请写一篇关于你的想法的文章。

　　要求：（1）自制题目（2）不少于800字。

　　天津卷：材料组成

　　阅读以下材料并按要求书写（60分）

　　如果说时间是单行道，那么阵亡将士纪念日是道路两旁最醒目的路标，它告诉我们如何从昨天走到今天。时间永不停歇，周年纪念永不消逝。通过记住它，我们可以使日历上简单的数字成为岁月的沉重注脚，它也不断提醒我们，要带着初衷奔向前进。

　　你怎么理解这段话？请根据自己的经验写一篇文章。

　　要求：1.选择自己的角度和题目；② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

　　③ 不少于800字；④ 没有抄袭，没有伪造。

　　浙江成交量：得失

　　有人以得失为目的，有人以得失为起点，有人以得失为过程。你对此有何体会和想法？写一篇文章，谈谈你的观点【注：（1）选择自己的角度，自己的想法，自己的话题。② 文体要清晰，不能写成诗。③ 不少于800字。④ 不允许抄袭或模仿。

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根据一句话来说出诗句魔方格

1、激发学生写作热情，培养写作兴趣

2、日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里——曹操《观沧海》

3、狗屁不通”

4、·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》《张衡传》等出于此纪传体断代史，前"四史"之一

5、抓住关键词语，感悟形象所蕴含的深层意义

6、% 好评 人参与打分

7、·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州边塞诗派的重要代表主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》

8、根据句中起舒缓语气作用的之”确定朗读节奏

9、清朝的人不会说清朝的知府”一类云云

10、舍不得孩子套不住狼”

11、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏

12、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也——苏轼《记承天诗夜游》

13、广泛搜集材料，提高学生阅读能力

14、烽火连三月，家书抵万金——杜甫《春望》

15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 ! ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼——苏轼《江城子·密州出猎》

17、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练

18、海日生残夜，江春入旧年——王湾《次北固山下》

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》

20、反复诵读，品味韵律

21、不见棺材不落泪”

22、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——杜牧《赤壁》

23、调动想象，领略意境

24、不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水中，要跳进去像前面一代代的聪明人一样，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着

25、山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵——刘禹锡《陋室铭》

26、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练

27、不要躺在床上读我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书

28、主动句与被动句的变换

29、羊群”缓缓移动”，而动景又是什么样考生还可以调动一切描写方法，从色彩形状动态声音感受等方面着手描写

30、·干宝，字令升主要作品为《*》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事

31、剪不断，理还乱，是离愁别是一番滋味在心头——李煜《相见欢·无言独上西楼》

32、无可奈何花落去，似曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

33、·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公王文公"八大家"之一主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况》中国十一世纪的改革家

34、寻找意象，体味意境

35、会当凌绝顶，一览众山小——杜甫《望岳》

36、有眼不识金镶玉”

37、把听说写有机地综合起来

38、海内存知己，天涯若比邻——王勃《送杜少府之任蜀州》

39、不到黄河心不死”

40、不是很多书都能经受住这种考验的算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一只不过有几千部罢了在这些书中，它牢固的核心则不足一百部

41、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求

42、我常听到人们说名著太难懂了，我啃不进去”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!

43、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏

44、抓关键词，推敲语言

45、长句与短句的变换

46、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——郦道远《三峡》

47、清代大兴*，不可能出现这种话

48、·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等

49、了解题目背景

50、分析写作手法，体味表达技巧

51、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文

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根据改编古诗词的广告语 运用古诗的经典广告语大全

中国电信：千里音缘一线牵

台湾自动变速车：恨不相逢未“驾”时

江铃重汽：三十功名创传奇,八千里路驰江铃

“人头马一开，好事自然来”。

钻戒广告：“钻石恒久远，一颗永流传”；

钟表店广告语：

“刻刻催人资警醒，声声劝尔惜光阴”，

航天汽车的广告语：“城乡路万千，路路有航天”，

万宝空调的广告语：“万宝空调，四季逍遥”；

雪碧汽水的广告：

“晶晶亮，透心凉”。

格力空调的广告语：“好空调，格力造”。

台湾爱尔法音响公司广告语“寸寸匠心独运，款款纤细传真”，再如著名广告语“滴滴香浓，意犹味尽”。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，艾玛！

红豆生南国,春来发几枝,愿君多采撷,好吃。

寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，就说我死了！

颜晓华:独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，齐B。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，限号！

松下问童子,言师采药去,只在此山中,找吧。

五人儿:远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，贴条！

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，如花！

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，切克闹。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。没水。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，鹤顶。

运用古诗词的广告

1.何以解忧？唯有杜康。是杜康酒的广告词，

2.“杏花村”酒所做的广告,它所引用的是杜牧的《清明》一诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”

3.众里寻他千百度.....是百度的广告语.

引自：辛弃疾的《青玉案·元夕》

4.湖北“白云边”酒的广告引用了大诗人李白的著名诗句:“南湖秋水夜无烟,奈可乘流直上天。且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。

5.葡萄美酒夜光杯。（西安紫玉牌葡萄酒，钢花高脚玻璃杯）

6.惟有牡丹真国色，花开时节动京城。（牡丹电视）

7.恨不相逢未“驾”时（台湾自动变速车）

该句把唐代张籍《节妇吟》“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”中的“嫁”改成“驾”。 诗句就由原来的悲伤情绪变成了对车的喜爱之情。

8.春来江水绿如兰（春兰空调）

将“蓝”换成“兰”，强调了“春兰”这商标名。

9.人间共晚情，共享老来福。（老来福口服液）

10.心有灵犀一点通，灵通祝愿你成功。（灵通电线）

11.悠悠岁月酒。滴滴沱牌情。（沱牌曲酒）

12.举杯邀明月，共饮广寒宫。（广寒宫酒）

13.三十功名创传奇，八千里路驰江铃（江铃牌载重汽车）

该句套用岳飞的《满江红》中的“三十功名尘与土，八千里路云和月”这句式，形象地说明了汽车历史悠久，行驶迅速的特点。

14.空杯尚留满室香（贵州茅台酒）

该句仿照古诗句的格式，用夸张手法表现该酒酒香醇厚，回味绵长的特点，又突出了、浓厚的文化品位。

15.在都市的旷野，凭君传语报*安。（天津某寻呼台）

该句巧用岑参的《逢入京使》“马上相无纸笔，凭君传语报*安”的“君”指寻呼台

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