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1、他长得那样瘦弱,好像一阵风能把他吹倒。
2、我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
3、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
4、整个礼堂挤得连根针也插不下。
5、为了口渴,我有点渴。我的声音在冒烟,我的脸在发烧。我可以喝他的一条河。我可以喝他的一条河。
6、这橘子酸得我的牙都快掉了。
7、这朵鲜花在朝露的衬托下,娇滴滴艳丽夺人,把人都看醉人,美不胜收!
8、她还没有端酒怀,就醉了。
9、他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
10、这间屋子很小,像蚂蚁洞一样。
11、他的脸皮真厚,连针也刺不进去。
12、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
13、我们高兴得一蹦三尺高。
14、他一口气,吸干了长江之水。
15、他家穷得快揭不开锅了。
16、他的腿比大象的腿还要粗。
17、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
18、天空中下起了豆大的雨点。
19、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
20、这辆车开起来就像飞机一样快。
21、奶奶很节省,一分钱都要掰成两半来用。
22、班里静的,连针掉都能听见。
23、这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。
24、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
25、教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。
26、那高高的山简直能够着天上的云朵了。
27、这个苹果非常酸,咬一口就能把牙酸掉。
28、他饿得都可以把一头大象给吃了。
29、他的头比钢铁还硬。
30、烈日下,柏油路都快融化了。
李白的诗歌不拘束于格律,它激情奔放,豪迈不羁。像行云流水,既诡异奇崛,又顺畅自如。他运用比喻和夸张,把古风和乐府歌行体发挥到了极致。
虽然夸张是李白浪漫豪放诗歌的应有之义。但是他这种夸张已经到了登峰造极的地步。不论是写景、议论,还是抒情,这种夸张都更给人一种仰之弥高的感觉。
我国文学史群星璀璨,但到这种夸张程度,细想起来确实还没有多少人能与李白相比。下面我们就选一些李白诗歌中的名句,看他是怎样把诗歌写得如此激动人心的。
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
在《清*调》诗歌里,李白把比喻和夸张糅合在一起,极度形象地写出了杨贵妃的美貌。杨贵妃的容颜,连五彩的云霞、娇嫩的鲜花都羡慕,都相形见绌。可见这绝对是一种沉鱼落雁、闭月羞花之美。
举杯邀明月,对影成三人。
李白的理想抱负久久不能实现,这首《月下独酌》就是写的那种怀才不遇的孤独和苦闷。一个人借酒浇愁,并邀来明月和自己的影子一起同饮。月与人远隔万里,在李白丰富的想象中,却变成了面对面的酒朋诗友。
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
李白得知自己被唐玄宗召唤,因而喜形于色,写了这首《南陵别儿童入京》。诗句里李白的欢笑何其广大,简直可以包揽青天,他的雄心壮志是那些蓬蒿间麻雀一样的人无法想象的。这里运用夸张的手法,表现了李白的高度自信。
蜀道难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
自古以来,蜀地山川险要,道路崎岖难行。但在李白的诗歌里,却更其夸张,说是难于上青天。要知道青天人们是无力上去的。李白一生仕途坎坷,这里主要还是表达自己人生的艰难。
浮云游子意,落日故人情。
《送友人》是一首情深意长的送别诗,句中把友人即游子分别后的行踪不定比喻成浮云,把两人的互相留恋不忍离别,比喻成迟迟不肯下山的太阳。拿浮云和落日来比喻两人的情谊,这既夸张又新颖。
白发三千丈,缘愁似个长。
李白在《秋浦歌》里写到头发有三千丈长,而且这是由于自己的忧愁苦闷导致的。且不去说忧愁能促成头发如此迅速生长,就只这三千长发,是谁也承受不起的。这简直是创造了运用夸张的奇迹。
燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。
李白有一首诗说雪花大于手,而这一首《北风行》却更进一步,说雪花大如*。如果真的是铺在床上的那种凉*,那雪花该有多大,它砸在人们的头上,砸在轩辕台上,那还了得。这里不过是诗人对严寒的一种表达罢了。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
李白拜访李邕时受到冷落,于是临别时写了这首《上李邕》的诗来嘲讽他,说自己像大鹏一样,终有腾飞的一天。且不说大鹏是神鸟,只这与风同飞、一日九万里就奇了。更奇的是,它不凭借风力时,落到了海上,也能把海水簸干。
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
上面两句出自李白的诗歌《将进酒》。第一句是说奔腾的黄河源远流长,落差很大,像是从天上一泻而下。这也是一种夸张的手法,极写源头的高远,当然再高也不能高到天上。
第二句是对着镜子看到自己一天就变老了,早晨头发乌黑发亮,到了傍晚就白发苍苍。虽然古人有一夜白头的说法,但现实中还真没有这么快。
其实《将进酒》这个开头,写时间流逝得飞快,像河水归海一样,一去不回头,目的是规劝人们饮酒欢娱,及时行乐。这既是李白怀才不遇的一种自我安慰,也是对社会现实的一种愤激之情。
李白的诗歌里夸张句到处都是,如《登金陵凤凰台》里的三山半落青天外,二水中分白鹭洲;如《夜宿山寺》里的危楼高百尺,手可摘星辰。还有《梦游天姥吟留别》,里面的夸张想象更是奇绝诡异。
上面只是举了十个夸张的诗句为例。李白是继屈原之后我国最浪漫的诗人,他的诗歌想象奇特,比喻夸张的手法运用得炉火纯青,对后世文学创作产生了深远的影响。
李白被称为“诗仙”,
他的诗作有一个突出的特点
就是夸张,想象力丰富。
李白善用夸张的手法,
创作了许多瑰丽动人的诗句。
我们通过李白的诗,
也能学到夸张的写作技巧。
今天,诗词君分享十首李白夸张诗作,
一起来看看李白有多夸张。
《夜宿山寺》
唐·李白
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
在这首诗中,李白用极其夸张的手法描写寺庙之高:山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
为了再次补充形容这种高,李白又在后面说:人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星,大声说话,可能会惊到天上的神仙。
这种刻画又再次非常形象地书写了、形容了寺庙之高。
《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
*猿声啼不住,轻舟已过万重山。
这是一首轻快的诗,李白用夸张的手法表达了自己的内心的轻快之情。
千里外的江陵一日就能到达,轻快的小舟已驶过万重青山。诗中不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快,也隐隐透露出遇赦的喜悦。
《嘲王历阳不肯饮酒》
唐·李白
地白风色寒,雪花大如手。
笑杀陶渊明,不饮杯中酒。
浪抚一张琴,虚栽五株柳。
空负头上巾,吾于尔何有?
你会怎样形容雪大?李白说:纷纷飘落的雪花,像手一样大。
好形象,这样的话,也只有李白说得出来,也很有可能是喝多了酒写出来的。
《秋浦歌》
唐·李白
白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
*常人写愁思,各有特点,李白却说:白发长达三千丈,是因为愁才长得这样长。
三千丈的白头发,真叫人无法理解,可看到后面:缘愁似个长,才恍然明白,三千白发因愁而生。在这样的夸张比喻下,这愁思可想见多深多长了。
《望庐山瀑布》
唐·李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
李白夸张写庐山瀑布流下三千尺。
用数字形象地表现瀑布之高,读这句诗时,那高空直下、势不可挡的庐山瀑布似乎就在眼前,一笔挥洒,字字铿锵有力。
《赠汪伦》
唐·李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
夸张写雪的诗句
雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。
1、雪中出去雪中回,深闭牖棂偶一开。
2、雪消华月满仙台,万烛当楼宝扇开。
3、雪为肌骨易销魂。
4、雪堂竟向雪中成,四壁纷纷洒雪。
5、雪似故人人似雪,虽可爱,有人嫌。
6、雪似白云云似雪,不知何处是人间。
7、雪疏雪密花添伴,溪践溪深树写真。
8、雪却输梅一段香。
9、雪前雪後梅初动,街北街南酒易赊。
10、雪貌潜凋雪发生,故园魂断弟兼兄。
《诗经·小雅·采薇》(节选)
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
❄赏析:士兵回想当初出征,杨柳依依随风吹。如今历经九死一生,于大雪飘飞时归来,还有谁在等候?这四句被誉为《诗经》中最好的句子。
《别董大二首》(其一)
唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
❄赏析:写别离却胸襟开阔,一扫缠绵忧怨的老调,雄壮豪迈,堪与“海内存知己,天涯若比邻”的情境媲美。
《北风行》(节选)
唐·李白
烛龙栖寒门,光曜犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。
❄赏析:“燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台”,堪称淋漓洒脱的泼墨画,成为艺术夸张的典范。
《白雪歌送武判官归京》(节选)
唐·岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
❄赏析:以洁白的梨花比喻落在树上的积雪,生动勾画出塞外八月飞雪的奇景。
《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无?
❄赏析:诗人在风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒,共叙衷肠。没有深远寄托,没有华丽辞藻,字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊。
《咏雪》
唐·张打油
江上一笼统,井上黑窟窿。
黄狗身上白,白狗身上肿。
❄赏析:俗中带雅,读来是否忍俊不禁?
《雪》
宋·张元
五丁仗剑决云霓,直取天河下帝畿。
战罢玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。
❄赏析:诗里没有一个“雪”字,但诗人却借助于神话的浪漫色彩,奇思妙想,把漫天飞舞的'雪花,比作被天兵天将杀败的玉龙身上脱落的败鳞残甲,让人不禁有种神驰天外、气势恢弘的感慨。
《长相思·山一程》
清·纳兰性德
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
含有夸张的诗句
含有夸张的诗句,夸张在诗词中是一种比较常用的修辞手法,在古代诸多诗人中,尤以李白运用夸张手法最多,且用得最有境界。下面是小编为大家整理的含有夸张的诗句,欢迎阅读!
1、危楼高百尺,手可摘星辰。——-李白《夜宿山寺》
2、燕山雪花大如*。——李白
3、 白发三千丈,缘愁似个长。(李白)
4、 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
5、 万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
6、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
7、 似将海水添宫漏, 共滴长门一夜长。(李益《宫怨 》)
8、 *猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
9、危楼高百尺,手可摘星辰。(李白《夜宿山寺》)
10、白发三千丈,缘愁似个长。(李白)
11、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 (李白《将进酒》)
12、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 (刘禹锡《浪淘沙》)
14、燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。 (李白《北风行》)
15、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
16、 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)
17、 万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
18、 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
19、 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
20、人言箸插东西倒,我道匙挑前后流。解缙《感咏诗》
21、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
22、烽火连三月,家书抵万金。
23、我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。
24、日出江花红胜火。
25、万里赴戎机,关山度若飞。
26、白发三千丈,缘愁似个长。——(夸张)-李白《秋浦歌》
27、危楼高百尺,手可摘星辰。——-李白《夜宿山寺》
28、燕山雪花大如*。——李白
29、千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元《雪》
30、黄河之水天上来——李白《将进酒》
31、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
32、翰海栏杆百丈冰,愁云惨淡万里凝。
拓展:形容雾的夸张句子
1、晨雾像挂在空中的千万条待染的白纱,缓缓地摆动着,在朝阳下变幻奇异的色彩。
2、动荡的雾霭,沉重地卷到这里渡到那里,在暗沉沉的'田野里奔腾而过,仿佛融雪的春潮,或者袅袅升入天空,稀薄、蔚蓝、作螺旋状,像是香炉里飘出来的烟氤。
3、老天爷似乎故意出难题,弥漫的大雾遮住了视线,海面被雾幕遮得严严实实。
4、重重浓雾,像雪堆似的从一个个山头崩落,像瀑布似的从两峰间的凹部翻滚下来
5、隔断了众人与我的是漫天的雾。任是高屋崇楼,如水的车辆,拥挤的行人;一切都不复存在,连自己行走时摇荡出去的手臂也消失在迷茫之中了。
6、一切都隐没在浓滞的雾色里,只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。
7、又厚又重的雪雾。白茫茫的,天连着地,地连着天,什么都看不见。
8、雾逐渐浓厚,遮掩了天。遮掩了远处的海*线,甚至连船都给遮掩了,什么都隐没在白茫茫的雾里。
9、天随渐渐白了起来,雾也更为浓郁了.大团厚实的白色和着雾气腾升着,迷漫了整个路面.眼光只能锁定在数步之外,已难知前方之物.起雾的晨曦空气格外清鲜,我和妹妹深深浅浅地呼吸着这田野的氧气.
10、雾海茫茫,群山似浮动着的岛屿,太阳好像雾海中的航标灯。
11、那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
12.人说,看雾即如读诗,雾不仅给我的心情涂上了一层色彩,又让我品读着这首意境高远,含蓄深厚的小诗。我也曾多次穿梭于我的人生之雾中,也曾迷了方向,而困顿迷惘。
13.村庄被雾霭弥漫着,好像是浸沉在水里。
14.灰色的浓雾弥漫了大地,好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。
木兰诗中夸张句
【木兰诗中夸张句】万里赴戎机,关山度若飞。
【木兰诗原文】
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻 通:唯)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。(惟闻 通:唯)
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(一作:愿借明驼千里足)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(帖 通:贴;惊忙 一作:惶;惶 火伴 通:伙)
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
夸张的脸说课稿(通用5篇)
作为一名教师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的夸张的脸说课稿,希望能够帮助到大家。
教学理念:
夸张是一种独特的艺术表现形式,《夸张的脸》这一课通过对脸的夸张,让学生理解这一艺术形式。实际上,学生对夸张并不陌生,因为他们*常爱看漫画,动画片,尤其是在漫画中,夸张运用的非常到位,但是在学生的作品里,我们并没有看到他们运用,或者运用的不够到位,这就是因为他们对夸张的基本知识,表现手法还没有一定的基础。借用本节课,我着重对夸张知识进行分析讲解,从笑话导入,自创漫画,漫画欣赏,再到中外雕刻欣赏,学生的兴趣非常浓厚。这为学生后来的成功创作奠定了很好的知识*台。作业我选用学生最爱的泥塑造型,这也是一个很好的切入点,让学生在有意和无意之间进行艺术的创造,是为了充分发挥孩子的天性。
教学内容:人教版五年级下册第七课 教学目标:
1、学会表现人物脸部夸张的手法
2、学会基本的泥塑造型能力,体会泥塑造型的乐趣,发展学生的想象力与创作能力。
教学重点:人物脸部夸张的表现手法 教学准备:课件,泥土
教学过程:
一、笑话导入
1、张老师先给同学们说个笑话,苏东坡大家一定很熟悉,苏东坡有个妹妹叫苏小妹,兄妹二人经常对诗取乐,相传苏小妹是个门楼头,即前额突出。有一次苏东坡拿妹妹长相开玩笑说:未出庭前三五步,额头已至画堂前。哥哥取笑妹妹的额头太大,整个人还在院子里,可脑门儿已经进屋了,
苏小妹眼珠一转,立刻反击:去年一滴相思泪,至今流不到腮边。妹妹笑哥哥脸太长,去年掉的眼泪,现在还没流到腮边呢。大家想一下,他们长的真如诗中描述的这样吗?你们知道这几句诗用的是什么手法来描述对方相貌的吗?(夸张的手法)
【评析】
让学生带着愉快的心情进入课堂,不仅可以使课堂气氛变得轻松,而且能有效地为下面的教学内容——夸张表情的讲解服务。
二、带着快乐的心情,我们继续来乐一乐。
1、谁能用漫画的手法来画一画笑的样子。(一学生上来画)
2、我这里也有一张漫画,看看它是如何表现人笑的样子的。
1)嘴:用大的半圆形来表示,简略性的牙齿和舌头在大嘴中更突出开心的程度。
2)眼睛:用小短线表示笑成一条线
3)鼻子:将鼻子的距离移到眼睛的*处,更突出笑的开心
4)脸形:葫芦形的脸形会让人感觉更可爱
5)头发:将有代表性的头发画在头的正中,更添一份风趣性
3、这就是漫画的魅力,他们通常用一种独特的艺术手法来表现人物,谁来告诉大家是什么?说得真好,这就是夸张的艺术手法。通过夸张,人物的脸部表情更生动了,观众更容易接受。
4、继续我们的快乐欣赏
欣赏图片二
看看这两张图片,说说是如何进行夸张的?突出了人物的哪些部位?
小结:通过故意扩大或者缩小事物的某一部分,可以使人物形象更生动,更丰富,收到意想不到的视觉效果。这就是我们今天所学的新课:
出示题目 第7课 夸张的脸 这种艺术的夸张手法,在中外艺术史上都很早采用。
【评析】
通过漫画与真实照片进行对比欣赏,可以让学生更真切地感受到脸部夸张的特征,学生在欣赏与评析中,对脸部表情夸张的位置和效果有了充分的认识,这种具体的分析为学生的创作提供了一个很好的知识*台。
5、我们一起来看看这精彩的艺术形象。
欣赏图片三
这是*商代的《青铜人头像》。看看他在人物的哪些部位进行夸张的?“招风耳”这是夸张的最好表现了。通过夸张,将人物那种严冷的表情刻画的栩栩如生。 欣赏图片四
这是非洲尼日利亚的雕塑,通过夸大眼睛,脖子,脸面,很好地体现了非洲部族人的特点。
我们用这种夸张的手法,也可以创造生动的人物来,看看我们的同龄人,他们做的棒不棒?你最欣赏哪些部位的刻划?
如何更好地表现一幅泥塑作品呢?让我们一起来看一段录相(教师示范捏的过程)
我相信你们用夸张的手法,同样能创造出生动的头像。有什么信心?好,那就开始我们快乐的创造吧。
【评析】
引进中西方雕塑欣赏,加深学生对脸部表情夸张的认识,同时让他们理解艺术是没有国界的',它们风格不同,但作为一种优秀的艺术文化,都一样震撼着我们。在欣赏教师示范捏的过程中,学生就更能感受到他创作泥塑作品
四、布置作业
讲评时注意围绕夸张的特点进行。
五、课后拓展
用夸张的手法,做一些有趣的面具,然后带着这些面具参加我们自己的聚会,你们说是不是很有意思?那下节课我们就来做一做这有趣的事。
【评析】
让学生在课后进行艺术形式的创作,不仅加深对夸张艺术的认识,更会激起他们对美术创作的热情。
【自我评析与反思】
本节课在学生已有的知识水*上,通过倾听笑话、欣赏漫画作品、鉴赏泥塑作品,使学生对夸张的表现手法有了具体生动的认识,因而学生在自己创作泥塑作品时,有了很好的借鉴途径,所以他们捏出的人物都非常的生动。如果在观看教师示范录相过程中,教师能对局部再进行强调,学生可能会在创作中,更加关注细节刻画。
教学目标:
1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点,同时观察*京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。
2、让学生收集各种身边的物品,运用于人物表现之中。
3、指导根据学生自己的想象,同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点,设计出有新意的人物形象。
1、烈日下,柏油路都快融化了。
2、团团如果跌一交,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。
3、广场上的人真多啊,人山人海!
4、我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
5、她一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了。
6、一滴太白酒,十里草木香。
7、他张开大口,对着大山大吼了声,大山抖了三抖。
8、新建的时代广场大得很,一望无边。
9、他纵身一跳,一跃而起,上了三楼。
10、喷气式战斗机飞的真快啊,仿佛驾风而驰!
11、桂花开了,可真香,香飘十里。
12、一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。
13、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
14、巴掌大的地方还开宴会?
15、整个礼堂挤得连根针也插不下。
16、隆隆之声传来,抬头看去,只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬,两翼舒展,恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
17、这橘子酸得我的牙都快掉了。
18、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
19、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
20、他一口气,吸干了长江之水。
21、看见那个孩子正在吃火腿肠,小明馋得口水流了一地。
22、他的脸皮真厚,连针也刺不进去。
23、班里静的,连针掉都能听见。
24、你的要求我都能满足,即使你要星星月亮,我也给你摘下来。
25、雷锋出差一千里,好事做了一火车。
26、我们村的小明力气可大了,壮的抵过一头牛。
27、这间屋子很小,像蚂蚁洞一样。
28、天上的星星多,没有我的朋友多。
29、我住的房间只有巴掌大。
30、他家穷得快揭不开锅了。
31、我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到针的声音。
32、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
33、妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。
34、他饿得都可以把一头大象给吃了。
35、别说了,哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。
36、京沪高速公路真长啊,仿佛与天相连!
37、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
38、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
39、要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。
40、李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。
41、这辆车开起来就像飞机一样快。
42、广场上新装的灯塔晚上亮起来就像是在白天。
43、我的肺都气炸了。
44、华山可真险,陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠。
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1、他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
2、教室里,同学们一片吵闹声,快把房顶翻了。
3、假期时,火车站的人就像潮水一般,似乎要把整个世界冲掉。
4、烈日下,柏油路都快融化了。
5、你的要求我都能满足,即使你要星星月亮,我也给你摘下来。
6、团团如果跌一交,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。
7、寒风吹到脸上像刀刮般疼痛。
8、太阳象火球一般炙烤着大地。
9、我们村的小明力气可大了,壮的抵过一头牛。
10、大礼堂里人山人海,人头攒动,接踵摩肩,多极了。
11、看见那个孩子正在吃火腿肠,小明馋得口水流了一地。
12、天上的星星多,没有我的朋友多。
13、草原茫茫无边,一辈子也走不到尽头。
14、庐山瀑布像从九重天上落下。
15、今天的阳光,如热辣的火球,仿佛要将人们灼伤似的。
16、今天的太阳热的仿佛我们待在一个大烤箱中。
17、这酒真香啊,香得一闻就能醉倒。
18、看,那瀑布好象比银河长比峡谷宽。
19、他生病了,气息微弱得像死了一样。
20、爷爷和爸爸在巴掌大的阳台上下象棋。
21、今天真冷啊,我同学都快冻成冰了!
22、一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。
23、他家非常穷,穷得都揭不开锅了。
24、看他渴的样子,好像要把这湖水喝干一样。
25、桂花开了,可真香,香飘十里。
26、京沪高速公路真长啊,仿佛与天相连!
27、他饿得都可以把一头大象给吃了。
28、我一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了。
29、这个苹果非常酸,咬一口就能把牙酸掉。
30、教室里非常静,连头发掉在地上的声音都听得到。
31、这个房间非常小,只有巴掌那么大。
32、这喊声惊天动地,气壮山河!
33、一表扬他,他的尾巴就翘到天上去了。
34、这橘子酸得我的牙都快掉了。
35、她一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了。
36、看见那个孩子正在吃火腿肠,小明馋得口水流了一地。(形容特别馋)
37、教室里静得连根针掉在地上也听得到。(形容特别静)
38、天上的星星多,没有我的朋友多。(形容朋友多)
39、一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。(形容西瓜大)
40、三国演义里司马懿,是笑死的。
木兰诗里的夸张对偶句
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。小编这里为大家整理了这首作品里的'夸张对偶句,希望大家喜欢。
《木兰诗》原文:
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
一、夸张
诗中有3处使用了夸张手法:
“军书十二卷,卷卷有爷名。”
“万里赴戎机,关山度若飞。”
“策勋十二转,赏赐百千强。”
在这里,对所述事物的形象、特征、程度都作了扩大的描写。“十二卷”、“十二转”、“万里”、“百千强”都非实指,而是采取“虚言多数”的手法。“十二卷”是夸张地说征兵文书下达的频繁,以突出军情的紧急;“十二转”是说木兰战功卓著,官爵越升越高;“万里”是极言征程之远;“百千强”是说木兰受到的赏赐之多;“飞”更是夸大地说明行军的快速。
二、对偶
诗中有5处用了对偶的修辞手法:
“不闻机杼声,惟闻女叹息。”
“朔风传金柝,寒光照铁衣。”
“将军百战死,壮士十年归。”
“策勋十二转,赏赐百千强。”
“旦辞爷娘去,暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
此5处均用结构相同、字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相*的意思,内容互相补充,音节和谐优美,富有节奏感。其中,第5处是对偶中含对偶:“旦辞爷娘去,暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”与“旦辞黄河去,暮至黑山头;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”形成对偶;上述两句中的“旦辞爷娘去,暮宿黄河边”是对偶句,“旦辞黄河去,暮至黑山头”也是对偶句。
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