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教师是什么？
“教师是太阳底下最光辉的职业。”我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对教师的尊敬与颂扬，而且也是对教师的一种无形的巨大压力。教师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把“光辉”的圣环箍在教师头上。
教师是辛勤的园丁吗？园丁是按照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的布局，其中有大量的造作痕迹。教师如果像园丁一样，勤劳地按照自己的标准去限制学生的好奇心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。
教师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而教师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让教师用对待物的方式去教导人，显然是不合适的。
教师应该完全不同于人们的传统认识。那么，你会问：“教师究竟是什么呢？”
教师应该是一个热心的人，是一个出自热爱教育事业而不是因为稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他（或她）是一个能从其教学工作中体验到快乐的人。他（或她）一定了解所教的学科，并能在教学中激励学生不断进步，同时保护他们的.好奇心，给予他们适当的指导。
教师总是不断地钻研他所教的学科以及与这学科相关的知识，他会不停地学*，并总能够把新鲜、有趣的东西变成他所教学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必须富有创造性，有良好的素养以及丰富的知识。他必须对许多事物及其内在关系保持好奇心。他应对所教学内容与生活的关系非常熟悉。他喜欢那些不断进步的学生，并且喜爱所有的学生。
教师不仅能增进学生的理解，更是一个能影响学生行为的人。他能与家长和学生保持很好的关系。他能判断学生的不同个性并能据此采取相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神来激励学生，并使学生产生超过老师的愿望。他最终使学生明白只有不断地学*，才能适应飞速发展的社会。
也许将来的某一天，学生会说：“一个人一生中能遇上这样一位好老师是非常幸运的。”
我心目中的教师就是这样的老师。
尊敬的各位领导和同事们：
大家好！
很荣幸站在这里演讲，可以说能有这么好的机会站在这里，述说一段职业的情怀和感悟，这是幸运，也是挑战，女检察官爱岗敬业忠诚人民演讲稿：无悔的青春，无悔的选择。今天，我要演讲的题目是《无悔的青春，无悔的选择》！
永远无法忘记那一天，当我第一次打庄严的**下走过，走进*的大门，走上自己工作岗位的那一天，从那一刻起，我就把我的智慧和汗水，把我的整个青春和生命，都交给了检察事业，交给了国家的利益和法律的尊严，交给了公*、正义和良知，交给了我头顶上的那片朗朗蓝天，交给了蓝天下那闪闪发光的庄严**。
曾经，我无数次听到别人说，检察官是正义与邪恶的搏杀，是智慧和狡诈的对垒，是法律与罪恶的较量，检察官的职业充满了血与火，充满了争执和对抗，是男子汉的事业；身为女性，更应该去当教师，去做医生。从检的岁月告诉我，检察工作是*凡而琐碎的，没有那么多惊心动魄的瞬间，没有那么多轰轰烈烈的故事。更多的是，每位检察人员在本职岗位上兢兢业业、默默工作。正是这些*凡与琐碎，推动着检察事业不断前进与发展；正是这螺丝钉般的精神，映衬出检察职业道德的熠熠光辉！正是这公*、正义、清廉的检察形象铸就了检察之魂，撑起了检察事业不断发展的脊梁！
从进入工作岗位那一刻起，就像一滴水投入大海的怀抱，怀揣着对公*正义的追求，在检察系统这个家庭里，我找到了自己的位置。我所在的侦查监督科，是一个团结友善而又积极向上的集体，在不久前的王玉雷案中，案件的承办人、我们的科长蔡文凯在审查案卷时，字斟句酌不放过案件中一丝一毫的疑点，及时发现问题并向领导汇报，最终成功避免了一起冤假错案的产生，充分发挥了侦监科法律监督职能，我们侦监科被光荣的评为“爱民模范先进集体”，我们顺*县院被最高检荣记“集体一等功”。
我，一名年轻的检察干警，为自己有这样一个伟大的集体，为自己作为千千万万个检察干警中的'一员，而深深的激动着，感到无尚的自豪和荣光；同时，也感到了一名检察官所肩负的使命和责任，感到了自己身上沉甸甸的重量！虽然我只是一名普普通通的检察干警，犹如满天繁星、默默闪烁，但在*凡的工作岗位上，我愿有一份光发一份热，向无数前辈一样，把自己的青春镶嵌在*凡与崇高的职业之上。
也许有人会说，一个人的力量那么渺小，又能怎么样呢？的确，一个人的力量往往微不足道，但是如果每个渺小的我们都能付出自己最大的努力，那么我们终能积跬步以至千里，积小流以成江河！作为一名普通干警，惟有干好*凡的工作，不懈的努力。努力就意味着要立足岗位，从本职工作做起，从身边小事做起。人最宝贵的是青春，当回忆往事的时候，不能因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
马克思曾经说过：“我们的事业虽不显赫一时，但将永世长存”。诚如斯言，作为检察工作者，在长城和橄榄枝构筑的神圣检徽下，我将继续维护法律的尊严；在威武的检察制服的映衬下，我将继续彰显法律本色。
我叫肖xx，来自峡江县人民*，今天我给大家演讲的题目是：今生无悔。
春夏秋冬天上云，风霜雨雪脚下路。穿越二十三岁的花季，我踏进了人民检察的圣坛，几多感慨、几多喜悦，是幸运，是挑战，是磨砺，更是奋发。走进*的那一天，看着法庭上公诉人义正辞严指控犯罪的亮丽风采，我渴望那就是我；看着检察官不畏权贵，与罪犯斗智斗勇的飒爽英姿，我希望那就是我。我多么渴望向他们一样用炽热的爱，深深的情去践行“立检为公、执法为民”的誓言；用对公*正义的虔诚信仰去实现对祖国和人民的无限忠诚。
检察官，多么神圣的名字，多么光辉的形象。他代表着国家和人民的利益，他寄托着老百姓对公*和正义的热切期望，他传达着社会对*的呼唤。
叫一声检察官，是希望您“一身正气，两袖清风”；
叫一声检察官，是希望您“实事求是，客观公正”；
叫一声检察官，是希望您“执法为民，稳安天下”
法律工作是社会的最后底线。而检察工作是法律的最后底线，它或许不像*工作与犯罪分子搏杀在第一线，没有律师工作参与诉讼全过程的自由度。更没有法院工作那样掌握一个人的生杀大权，但检察机关是国家法律监督机关，代表国家公诉，维护公正，惩罚邪恶。法律监督是宪法和法律赋予检察机关的神圣使命和重大职责，维护公*正义和法律的尊严是检察机关工作永远的主题。
做一个优秀的检察官是我的理想，我知道离这一目标我还有很大差距，许多挫折和困难也许在不远的前方等着我，但我会微笑面对。可能我永远也达不到理想的彼岸，但我在跋涉中会领略无限风光。有了理想的人生就有了奋斗的意义，我希望可以尽己所能维护社会正义，不求留下一片青天，但求能问心无愧！
我亲爱的同行们，如果你是骏马，那就奔跑吧；如果你是雄鹰，那就高飞吧。为了人民的重托，为了共和国法治晴朗的天空，让我们携起手来，共同谱写更加绚丽多彩的篇章！
永远跟党走，青春不止步
青春，在岁月的长河里，显得那样急促，急促的瞬间却留给岁月耀眼的篇目；
青春，在人生的旅途中，显得那样短暂，短暂的过程却凝聚出人生使命的倾诉！
记得叔本华曾经说过这样一句话：老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业！
青春是美好的，没有使命感的青春却是贫血的青春。曾经，我羡慕检察官着制服、配检徽、持法典，英姿飒爽；曾经，我敬佩检察官代表国家公诉，斗智斗勇、沉着坚定；曾经，我向往检察官“执法律之利剑、除人间之邪恶”，威风凛凛。只有当我真正走进*之后，我才明白那长城和橄榄枝构成的检徽究竟背负着怎样的使命。为了公*正义、为了执法为民的历史使命，我们还有很长的路要走。
作为一名检察官，只有党在心中，才能做到信仰坚定，旗帜鲜明，自觉接受党对检察工作的领导，确保党的方针、政策、路线在检察事业中不折不扣的贯彻执行。是党缔造了新*，缔造了检察事业。
作为一名检察官，只有人民在心中，才能根除特权思想，牢固树立以人为本、执法为民的理念，维护人民的利益，是我党的一贯宗旨，也是我们做好检察工作的出发点和落脚点，我想一名检察官的工作成就感，也许并不在于查了多少案子、逮捕了多少犯罪嫌疑人、而在于赢得当事人的悔悟、获得一方和谐，获得老百姓发自内心的支持和尊重。就像张云泉，他深怀爱民之心，恪守为“官”之道，他把对人民群众的深厚感情变成一种庄严的使命，融如自己的血脉之中；他一头担着党和*的重托，一头系着老百姓的殷殷期望，把*工作当作党和*联系人民群众的桥梁和纽带，甘当“连心桥”上的一块砖，设身处地地关心群众疾苦，为*群众送去党的关爱。
我想一名检察官所能做的，就是还事实以真相，让犯罪嫌疑人心服口服，树立法治的权威；还被害人以公道，让正义得到伸张，用自己不懈的努力维护法律的尊严，让全社会相信法治的力量，不越雷池半步，以此来保障我们社会和谐。
青春是一种心态，坚定的意志，饱满的情绪，丰富的想象是它的内涵，作为宜兴*的一名新人，只有时刻以坚定的工作意志，饱满的工作激情，创新的工作精神投入到检察事业中，才能把十佳品牌擦得更亮，才能对得起头顶飘扬的红旗，才能使胸前检徽更加闪耀。
掸落罪恶的风雪，担起人间的正义。我们必将把青春的力量倾注于所热爱的检察事业，忠诚守护共和国法律的尊严，把青春镶嵌在这*凡而崇高的职业之间，不惜以生命之血浇灌出正义之花。
就让我们在人生风雨中被使命肩负；
就让我们在工作点滴中为人民服务；
我们已经走了许多路，
我们正在走很远的路，
我们还要走更远的路，
让我们启程，为了神圣的检察事业，我们责无旁贷，义无反顾！
各位领导、各位评审：
我是xx区*的xxx。xx年参加检察工作后，我先是在xxx*的刑检和起诉部门从事了四年的业务实践。xx“严打”期间曾创下个人年度办案205件的最高纪录，被xx市委、市*评为“严打工作先进个人”。离开起诉部门后，我在职攻读取得了研究生学历和法律硕士学位，并在兼任检委会委员、办公室主任、民行科负责人的工作岗位上积极推动检察理论和实务创新，较熟练地掌握了多媒体示证的编辑操作。*期还主办了全省首例的检察机关提起刑事附带民事诉讼案和全国首例的“支持反诉”案。有了这些经历，我更向往重返公诉*，做一名主诉检察官。
我认为，“主诉”的“主”可以解释为“主导追诉程序、主办疑难案件和主持业务管理”，而“诉”则包含了“诉讼的质量、效率和责任”。
主导首先要充当“法官之前的法官”。用庭审的标准，对罪与非罪、此罪彼罪、罪轻罪重进行相对独立的法律判断，把指控的准确率作为办案的生命线；其次，要成为引导侦查的行家，强化提前介入、追捕追诉和补充侦查等配合制约机制，圆满完成举证责任；第三，要为案件的“快侦、快诉、快审”发挥积极作用，例如减少退补和延期审理、用足用好简易程序和普通程序简化审等等；最后，鉴于法律监督机关的宪地位，主诉检察官还要扮演好“法官之上的法官”，用正义之剑，维护公正的天*！
作为公诉部门的业务核心，主诉检察官应该在主办重大复杂疑难案件中展现驾驭各种刑事法律政策问题的才能；在还原案件事实、纠正违法侦查、粉碎伪证翻供、驳斥歪理辩护的较量中树立检察职业的权威；在打防结合和综合治理的协作中实现公诉的法律效果和社会效果。
检察改革要求淡化行政色彩、增强司法属性，作为公诉部门的业务领导，主诉检察官应当着重在拟定提审提纲、组织案件讨论、签发法律文书、制定庭审预案等关键环节上加强对助手的业务管理，在明辨是非的唇枪舌战和法理思考中把自己培养成专家型的检察人才，在监督、竞争、合作的氛围下打造一批职业公诉人中的精英骨干。
主诉检察官是责、权、利高度统一的法律职务。自由裁量权的运作是一个严守办案规则、严把审批权限的过程。处理好和检察长、检委会、科长的职权关系，关键在增强独立定案的信心，克服担心错案追究的保守心态。当好主诉检察官，缺不了强烈的政治荣誉感和高尚的职业道德，离不开刻苦的理论钻研和丰富的实践磨练。除此之外，我认为，还必须象第一公诉人方工那样，“不喜欢交际”，远离诱惑，甘心寂寞，让“距离产生公正”。
我在设计检察人员分类管理试点方案时，把主诉检察官作为检察官序列中的最具专业含量的精英分子，把主诉检察官办案组作为未来检察权运作的典型模式。成为其中的一员，是我不悔的执着。
法学界曾经评价主诉检察官制度改革是“对抗和危机的产物”。面对法官手中的法槌，律师身上的法袍，我们用主诉检察官的名号，代表公诉人的威严，并且在仪式化的背后，强调名符其实的素质。因为，他的职称，肩负着社会对司法的信任！他的胸前，凝聚着法律和检察职业的尊严！
尊敬的领导，各位老师们：
大家好！
我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很*很*地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。
我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。
通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。第三，我觉得我心目中的老师又是非常幸运的，当你在人生路途中看不到路标而灰心丧气时，首先为你带来鲜花和笑脸的就是那些少年朋友们，他们会偷偷地在你的抽屉里塞张纸条：“老师，挺起胸膛来吧！”“我们需要你。”“我们是你永远的娃娃兵。”有谁能享受到这种无法用功利来计算的真爱呢？只有孩子王才有这种福气。第四，我认为做一名老师又是非常容易的，与孩子们打交道，无需**的诚府，只要有足够的耐心，你就可以成为最有影响力的“少年统帅”。
为了祖国的未来塑造高素质的人才，让祖国的四季生动，这是我们每一位老师的愿望，也是新世纪赋予我们每一位老师的责任，责任意味着对社会和事业、对下一代的一种承诺，如何对待“春天”。任何虚情和假意，都是这片“土地”所无法容忍；任何无聊与荒废，都是这个季节所无法原谅的。
生活就像一片真诚的沃土，在这阳光灿烂、雨水充沛的季节里，让我们在这片沃土上，努力争做一名孩子们心目中的好老师吧！
同学们：我今天演讲的题目是我心目中的优秀老师。
当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形容就占据了我们幼小的心灵，那就是老师。从老师的嘴里，我们知道了许多闻所未闻的知识，趣事：为什么小船会浮在水上，为什么会刮风下雨。从那时起，我们头脑中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地添上各种图案——色彩斑斓。
老师不仅是我们学识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是护花的园丁；老师，更似那摆渡的船工，他们用自己的楫桨送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己却把青春年华流逝在此地彼岸之间，如同那慷慨的红烛，照亮了他人而耗尽了自己。而我心目中的优秀老师是怎样的呢？
教室里五十双眼镜齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布她的施政大纲，洪亮的声音响在教室：我。生字生词不教，你们自己查字典；注释不讲，自己看懂，记牢，段落大意不概括，中心思想不归纳。你们自己研究。这就是我心目中的优秀老师——王老师。有人会问这样的老师难道算得上优秀吗？什么都不讲，那要她来干什么呢？
我要说，那样的老师是优秀的，而且她在我心中永远都是优秀的。正因为她的不同寻常，正因为她是优秀的，才促使我写下面那些字。不信就听下去吧！
这不，她的施政大纲在她对工作一丝不苟的态度中执行。两个星期过后，只是重复我们早在小学就掌握了的查词方法，预*课文，阅读课文的方法；然后让我们自己读了两篇课文，并且宣布要考试了。发了试卷，大家都呆住了，试卷上全是生字生词的默写，解释，课文的阅读分析，反正都是她不教的东西，全班考的一塌糊涂！但王老师并没有发火，只说了一句：明天在考。大家不明白明天再考的含义，稀里糊涂地过了一天。发了试卷一看，天哪，一字不错，还是那张试卷！不用问又是一塌糊涂！老师望望大家，依然是四个字明天再考。大家吃足了苦头，谁还敢不拼命地看，拼命地记，拼命地背，当然第三天考试的成绩，你们一定可想而知了。
我们很死了，但是不敢不查字典，不做预*，不自读，为的是那该死的考分。
一天老师让我们用纷纷扬扬造句，我们想，这还不容易，但她接着提了个要求：后面的同学不能重复前一个同学造的.内容，大家要多方面，多角度地思考，多多益善。同学们纷纷举手，用雪花，灰尘，纸屑，气球等词语造了句子，甚至有用头皮屑造句的，王老师不厌倦的给同学们一一作了肯定。她接着又问：这些能用纷纷扬扬造句的东西，具有什么相同的特征？大家七嘴八舌，意见不一，最后即括出了小，细，轻，密具备着细雨一样的特征，她很满意。可是有提了一个问题，刚才造的都是一些看得见，摸得着的有形的东西，大家想想有没有看不见，摸不着的无形的东西也能用纷纷扬扬这个词语呢？大家被问住了，教室里没有一丝声响。第二天，王老师重复了这个问题，大家还是没有一点反应。第三天呢，她还是不厌其烦地重复着这个问题。我心中的火山终于被这三次的提问所爆发了，我坐在座位上，不自禁地说：你这也不教，那也不说，你一再追问，哭苦相逼，你太懒了，你的懒名早就在学校纷纷扬扬传开了！
教室里一片静寂，空气沉闷得像要爆炸，大家都为我捏了一把汗。
突然，只听见王老师哈哈大笑起来：你终于懂了，你终于明白了。你终于造出来了，小道消息，流言蜚语，某种信息这一类看不见摸不着的东西确实可以用纷纷扬扬造句造得好，造得好！没想到，歪打正着！居然给我蒙上了，对于我的不理解王老师却一字不提。
一次王老师发抄写本，叫到我的名字，我漫不经心地走到讲台上，老师牙缝里挤出两个字：重抄！重抄？我不是都抄了吗？抄的不是还端正么？不可思议！无可奈何，只得更端正地抄了一遍，诚惶诚恐地交给她，可她的觜里喷出的还是两个字重抄！委屈的眼泪顿时流下来了！同学拿过做作业一看：这里抄错了两个字。我惊讶了，那么多的作业本两个抄错的字也逃不过老师的眼睛！
有这样的老师，我还敢马虎吗？没有想到我的自学努力越来越强了，自然而然语文成绩也渐渐提高了。
这就是我心中的优秀老师，一个什么都不讲注重培养学生能力的老师，一个讲课，做是很懒，却从懒中能突出她的严格的老师一个带点幽默的老师
你记住了吗？她就是我心目中的优秀老师。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
您总是在我们无助时给予我们帮助，给我们指点迷津。您总是在我们失落时给予我们家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我们做错事时，您总是严厉的批评我们，但是我们内心都知道，这是一种无形的关怀，无形的爱。
记得，那是我们五年级时一节自*课，我们安静的做着作业。我悄悄的看着辛勤的您为我们批改作业，您目不转睛。全神贯注的批改着。突然，您嘴角挂出一丝微笑，像是一缕阳光，一缕阳光照进我的心房，一种亲切感霎时间在我们心中荡漾，放佛置身在爱的天堂，我想您是为我们认真的作业而微笑吧。
您如迷途中为我们指引的天使。在全班遇到难题时，您总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，您那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而您看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，您那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的您是否已经忘记了讲解时的疲劳。您常与时间作斗争，熬夜成了您的家常便饭，最然您从未提起，但是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了您付出的心血、汗水。每当您带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了您的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?
五年级合唱比赛时，我们惜败给了对手，回到教室，我们看到的不是您阴沉的脸庞，您那充满阳光的微笑使我们惊讶，也许在此刻，每个人都会不约而同的想一个问题：为什么老师不批评我们，反而微笑着?您带着微笑开口了：“这一次的失败是为了下一次的成功，同学们不要气馁，胜利只是表面的荣誉，而从失败中总结经验，吸取教训才是最终的胜利。”这鼓励，是独一无二的，这鼓励似大地一般深厚、似阳光一样温暖。此时此刻，我们放佛就是一家人，你就是我们的母亲，再细心的教导我们做人的道理。我们把您说的话深深地刻在脑海，从这以后，在班级之战时我们一直被胜利的光环所照耀!
你如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。您如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，您是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到您那满头的青丝变为白发。
您在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而您却未曾珍惜自己红颜时光。武老师，我叹服，我叹服您的一切，虽然三年时光已逝，改变了许多，但是您在我们心目中的依然如旧，直到永远!
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
今天，我演讲的.题目是——《我心中的好老师》！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任！
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温*一下学过的内容，要么预*一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？
我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自*吧！”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！……
课堂一下子变得十分的安静，就连*时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自*，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了！
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”
老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学*的。我在学校，对大家学*有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！
我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？
——yes！
——感谢你，我的班主任！
——感谢你，我亲爱的老师！
——感谢你，在场和不在场的各位老师！
……
——谢谢大家！
生当做人杰，死亦为鬼雄。
——题记
春去秋来，花开花落，不知经历过多少个这样的岁月，迎着朝阳，踏着晨曦上学，伴着夕阳，掠过炊烟回家，这种*庸、乏味的生活让我焦躁不安。于是，在这闲暇时期，我开始勾勒我心中的英雄……
你爱国爱民，空有一身抱负，却恨无伯乐来相识，于是在艰难时刻，你愤愤写下“吾将上下而求索”，来表现自己的迷茫，你劝谏六国攻打秦国，却恨昏庸的.楚王不纳谏，看到无知的世人，你感慨“天下皆醉，唯我独醒”，而后含恨跳进汨罗江。你的忠心爱国，让世人为之敬仰。
屈原——你是我心中的英雄
一声“王侯将相宁有种乎”，冲破上空，一个伟大的人物悄然而至。你在与人拥耕，前途渺茫时，却还有“燕雀安知鸿鹄之志哉”的伟大抱负，你敢于冲破封建尊卑观念，敢于同腐朽的秦朝*为敌，敢于冲破宿命令的思想束缚。在起义之时，你大喊“且壮士不死即以，死即举大名耳！”在那个动荡、昏庸的年代里，你走上了反抗的道路，从此，开辟了我国农民起义的先河。
陈胜——你是我心中的英雄
你生在盛唐，年轻时有“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大抱负，你渴望祖国繁荣强盛，渴望为国效力，然而天与违愿。“安史之乱”让盛唐走向衰亡，在家河破碎之时，你曾感慨”国破山河在，城春草木深”。走在破碎的国土上，看着苦难的农民和社会的黑暗，你仍然有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的心愿。你一生爱国，因此被后人尊称为“诗史”。
杜甫——你是我心中的英雄
当岁月一次又一次的轮回，花儿一次又一次的凋谢，当你感慨单调的生活时，不妨让我们走进历史，走向那些曾经的英雄们，去感受他们的悲伤，他们的欢乐，从而给自己描绘一个奋斗的目标和美好的未来。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人,
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的认识.
刚刚咿呀学语的时候，在我的心中就一有英雄。因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出干净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁时，恐惧的心理就会消失。她就是我妈妈.在我幼小的心里妈妈是一个英雄。
当我上小学的时候，在我童年的心中又多了一个英雄,因为，他什么都懂，什么都会。他教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。他就是我的老师.
当我走进初中学*生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学*中的佼佼者成为我心目中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学*环境差的学生。因为他们学*条件艰苦，父母不在身边，吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学*非常努力，能吃苦，勤奋好学，学*中有股韧劲，学*成绩总是名列前茅。他们不但学*好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心目中的英雄。
随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心目中的英雄也在不断的改变面貌.其实,英雄就是一面大起,
谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是11号选手，我叫李雅萱。接下来我要演讲的题目是《我心中的英雄》。
英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每个人心中都有属于自己的英雄一样，都是独一无二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄说给大家听，让我们一起来寻找属于自己的答案。
刚刚咿呀学语的时候，在我的心中有了第一个英雄。这个英雄可以杀鸡、可以杀鱼，可以做出各种好吃的饭，洗出干净的衣服，还可以整理出干干净净的屋子，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁，心理的恐惧就会消失。她就是我的妈妈。在我幼小的心里，妈妈是一个英雄！
当我上了小学，我的心中又多了一群英雄。他们什么都懂，什么都会。他们教我文化知识，教我自然科学，教我做人的道理。我就像一张透明的白纸，在他们的帮助下，我的白纸变得丰富多彩，色彩斑斓。他们，就是我的老师。在我年幼的心里，我的老师们是一群英雄！
今年我10岁了，我学会了读书看报，也学会了看新闻，就在十多天前的一个新闻里，我又一次见到了英雄。
四川凉山，森林大火，几万亩森林危在旦夕，山下群众面临危险，就在这紧要的关头，一群橘红色的身影从四面八方冲进了火海，植被茂密，风大不定，山陡坡峭，一切环境对救火无一有利，然而，就是在这样的.条件下，三天三夜，三天三夜！战士们硬是用双手，打赢了这场恶仗！大火终于熄灭了，然而，31名战士却永远的闭上了眼睛，天地同哀，风云共泣。他们，是我心中的英雄，是我们心中的英雄，是我们*人的英雄！
什么是英雄？现在，我要告诉你我的答案。
英雄，是无私的忘我，是无畏的艰险，是为了祖国、为了人民而英勇奋斗的人们；
英雄，是一个人，是一种精神，更是一面大旗，他领着我们向！前！进！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，随着成长，我对英雄也有了不同的认识。
刚刚咿呀学语的时候，在我的心中就一有英雄。因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭，洗出干净的衣服，还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁时，恐惧的心理就会消失。她就是我妈妈。在我幼小的心里妈妈是一个英雄。
当我上小学的时候，在我童年的心中又多了一个英雄，因为，他什么都懂，什么都会。他教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。他就是我的老师。
当我走进初中学*生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学*中的佼佼者成为我心中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学*环境差的学生。因为他们学*条件艰苦，父母不在身边，吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学*非常努力，能吃苦，勤奋好学，学*中有股韧劲，学*成绩总是名列前茅。他们不但学*好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。
随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌。其实，英雄就是一面大起。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级二班的辛柯莹，我演讲的题目是《我心中的英雄》。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，不知不觉又是一年清明时。我们怀着崇敬而凝重的心情怀念那些英烈，于是，一串串民族英雄的形象便一一浮现在我的眼前。今天，就让我们打开记忆的大门，去寻找那些为中华民族**事业和新*的崛起，而抛头颅洒热血的英雄吧！
记得一年级的时候，我就从书本上读到革命先辈为了民族的**和祖国的明天，而英勇奋斗的英雄故事：邱少云为了不暴露潜伏目标，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利；年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，为革命事业，献出了自己年轻的生命；战斗英雄董存瑞为了开辟祖国**的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。还有黄继光、__、狼牙山五壮士。这些英雄的中华儿女，以自己的血肉之躯拯救了灾难深重的中华民族，赢得了*革命的伟大胜利！他们是当之无愧的英雄！为什么高高飘扬的**这样鲜艳？为什么我们的红领巾这样鲜红？因为这是！
英雄们谱写了中华民族的壮丽篇章，他们的丰功伟绩必将代代相传！
在和*盛世的今天，中华大地依然英雄辈出：助人为乐、无私奉献的雷锋；危难时刻舍生忘死的汶川大地震抗震英雄；历经磨练，征服太空的航天英雄杨利伟。他们为新*树立了一座座不朽的丰碑！今天，我们凝望着*，倾听着激昂的**，心中筑起了一道新的长城，那就是，踏着英雄的脚步前行，满怀信心地开创祖国的灿烂明天！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！同学们，我们是二十一世纪的一代新人，民族的脊梁将由我们这一代人挺起！让我们接过英雄精神的光辉旗帜，好好学*，刻苦锻炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年！
信念的桅杆已经树起，希望的风帆高高飘扬，让我们大家一起向着理想的霞光启航吧！为实现中华民族伟大复兴的*梦而努力奋斗！
尊敬的领导亲爱的护士姐妹们：
大家好，
有这样一个集体，她们一袭飘然白衣，一顶别致燕帽，一个胸牌某某护士，被人称之为白衣“天使”，而医学术语称为护理。
天使是传说中西方天堂里的使者，是完美的象征，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。当一个新的生命降生时，她们会细心呵护;当老人临*暮年，他们悉心照顾、做好临终关怀;在您健康的时候，她们为您提供保健知识，为的是让您更健康;当您病了，她们会陪伴在您身边，直到您恢复健康。这个集体把为您的健康服务作为职业，恪守着职业道德，是您健康的守护天使。
“白衣天使”是社会给予护士的荣誉，也是社会的期望 。人们把护士称为白衣天使，是因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。人们说护士是天使，还因为护士从事着最*凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。非典期间，无数的白衣天使们，奋战在抗非的第一线，用青春和热血捍卫着人民的生命的健康。
我心目中的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。我想这个时候，所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。此外，理想的护士应是医生的好助手。护士应认真协调医生的工作，仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，及时满足他人的需求。
我心目中的护士，应该具有较强的集体荣誉感和团队精神，因为每一名护士都是医院的一份子。所以，要加强学*，提高自身的专业技能和综合素质，注重医院的形象，团结同事，关心医院的建设和发展。医院就是一个大家庭，一个好护士要知道爱这个家庭，除了要做好本职工作，更应该做好医院的主人翁，关心医院的利益，为这个大家庭的发展贡献自己的一点微薄力量。
总而言之，我心目中的护士应该是新时代的南木格尔，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，守护健康，关爱生命，同时也知道也知道关爱生命，活出精彩来。
尊敬的领导亲爱的护士姐妹们：
大家好，
作为一名护士，我想怎样才能做一名好护士，一个值得病人信赖的护士?在很多人眼里，都认为做护士很简单，谁都可以去做，打打针，发发药，谁都可以去做，但当我真正走上这个工作岗位，我才发现做一名护士确实不容易，做一名合格的护士更不容易，做一名优秀护士难上加难。作为护士，在日常工作中我们不仅要接触各类不同的病人，要有较强的沟通交流、配合医生抢救危急病人的能力，要有熟练的专科护理操作技能，当然最重要的是热爱护理事业，对待工作热情认真，对待患者要有耐心，细心，责任心，这样才能取得患者信任并配合治疗。作为护士要具备无人监督的情况下，仍能坚持医德信念自觉履行护理准则和规范，全力救护病人的能力。护理人员要本着认真负责的态度，严格进行无菌操作，如果工作中出现了差错或不慎用错了药，首先要考虑到病人的安危，而不是自已的.利益得失，及时报告医生，以求找到补救的办法，否则可能酿成大祸，实事求是用勇于承担责任，在无形中体现着一种医德境界，一种救死扶伤人道主义，全心全意为人民服务的职业道德。热情、亲切着装整齐、热情大方是一天工作的开始，在新病人面前：热情迎接新病人，为病人做好入院宣教，告知责任护士，主治医生等医护人员都是谁，主动带病人熟悉科室环境，护士站、医生办公室等位置，打热水时问、位置，为病人测体温、血压、脉搏、体重;告知患者住院制度，最后安慰病人，鼓励病人树立战胜疾病的信心。
掌握扎实的基本功、基本技能、基本方法和应急能力，才能独立思考，处理工作中出现的突发事件，医学护理更新更快，护士应不断学*不断充实自已。护士除做治疗外，还应经常性地深入病房和病人沟通交流，以获得更多的病情和信息，了解病人的需要，解决病人存在的问题，并做一些必要的解释工作，进行饮食生活健康指导教育，在交流中要体现出高度的同情心和耐心，说话温和，给予心理上生活上的关心帮助，只有这样才能使病人积极配合治疗，收到良好的护理效果。作为护士我们还应该经常换位思考，换位思考即站在对方的角度去考虑问题，患者在住院前他可能担任着多种角色，这时有的病人总会遇到各种问题、要求，可能打乱我们原有的工作程序，如有的患者当天出院有输液药，又要赶车想早些点滴，有的病人想知道自己血型等其它化验结果，有的患者需住安静病房，有的患者当天出院不能结帐等等，我们责任护士都不应怕麻烦，要设想站在患者的角度看问题，我们责任护士所有的工作就是为患者服务，患者有问题，有需要就应该耐心、及时解决，不能中规中矩，要具体问题具体看待，才能使病人对护理人员、对医院产生信赖感
护士作为促进病人健康恢复的一员，在工作中，要作到遇事不慌，减轻病人心理紧张和不适，只有这样，病人才能信任我们，配合治疗，医院才能不断地问前发展。我相信，只要我们做到这些，坚守规章制度，将来一定能成为一名好护士，我们的医院也一定会成为病人心中的好医院!
各位领导、同事们；
大家好，我是来自外科的一名护士，我叫耿惠君，从事护理岗位已经两年多了，从最初的一名小小实*生到现在的正式在院护士，也从最初病人每问我一个问题我都要去请教我的带教老师，到现在已经可以熟练的回答病人抛给我的每一个难题，这其中的感触只有有过的人才知道，而我在其中体会最深的一个词汇便是"人文关怀"。
何为人文关怀？我给出的解释是，站在病人的角度来思考，理解病人，尊重病人，感同身受。正所谓"己所不欲勿施于人",我们每个人都希望受到尊重，希望别人温柔对待自己，喜欢别人笑脸相待，我想病人更加需要，他们希望我们护理人员能够关爱他们，爱护他们，在减轻他们身体痛苦的同时抚慰他们的心灵，而不是一昧冷冰冰的指使他们该做什么，不该做什么。
在医患关系日益紧张的今天，良好的沟通能力是缓解医患矛盾的重要方式，而做好沟通最重要的环节也是人文关怀，人文关怀并不复杂，也不遥远，它与我们日常工作联系密切，存在我们日常工作的每一个细节当中，病人输液时，它在我们轻柔的动作里，病人出院时，它在我们祝愿康复的祝福里，这一个个微笑、一份份祝福与真诚的祈盼便是人文关怀。
我们可以在输液操作完成后，将病人的棉被轻轻盖好；可以将病人的衣袖整理*坦；当看到病人在走廊活动时，轻轻的上前搀扶，这一个个细微的动作可以使我们与病人之间更*一些，可以让他们感受到我们医护人员真诚盼望他们早日康复的急切心情，也可以让他们感受到我们亲切和蔼的态度。
记得在病人出院的时候，他们总会一遍又一遍的说"感谢啊！谢谢你们医好我的病，谢谢你们在我住院期间给予的照顾",而他们的感谢便是对我们工作的一种肯定，这种肯定是世上最高的赞赏，每每此时，我都在心里默默的感谢我的职业，是它让我知道何为*等，何为善良，何为价值，让我真诚的对待每一个生命，也是这份职业，让我理解这世上最宝贵的东西，莫过于一个健康的身体，让我懂得了如何真爱生命，而这份职业也让我无比自豪，明白了*凡就是生活，奉献让我们更加美丽，就让我们在这*凡的岗位上展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在这白衣下绽放出更加绚丽的光彩！
尊敬的各位领导，各位同事，护士姐妹们：
大家好!
我是一名很普通的护士， 我的岗位就像我呱呱坠地的那一声与常人无异的哭声一样，*凡又无闻，既没有戏剧般曲折的冲突，也无生命的华彩。每天清晨，我离开那温暖的`被窝，汇进熙攘的上班人流，尔后走进医院大门，到了内科又开始了一天*淡而琐细的工作。
我常常喝白开水，虽然我也喜欢香味，可常又舍不得把那有限的几个钱花在那些高层次人所品味的名茶上面，我的生活就像一位善解人意的服务小姐给我送来的调味品。这不，老太太不厌其烦的述说着她的病痛以及她的老家、儿子、儿媳、孙子、孙女。年轻人给我说一些幽默的故事，小朋友们天真的给我说着他们的童趣。这些动人的交响乐每天都伴随着我。
有这样一首歌：“生活就像爬大山，生活就像趟大河 ”，虽然我的工作很*凡但每天确有一番滋味在心头，但这不算什么，最不能让人接受的是那些脾气暴躁，有时也会碰到心情不佳的病人和那些稍不
满意冷不丁向你冒出一句不得体的话语，每次碰到这种情况我就会想起我的爱人时常安慰我的那句话“压压火、压压火，别引起火灾”，这时口干舌燥的我则会大口大口的喝那杯白开水，就这样度过了一个个日日夜夜、月月年年，当拿到那微薄的工资袋，有时也不禁冒上几局牢骚，可心里依旧*静，照旧精打细算*安度日，依然*静走进那如麻的工作室。
在我的生活里缺少鲜花缺少香味，可我并没有过多的拘泥和奢求这些，我和同我一样*凡的同行，都有着自己那执着的追求和所有的年轻人一样都拥有青春的时候，边开始了青春的思索，思索着青春年华的真正内涵。做为能为患者减轻痛苦，能为病人带来满意的笑容，能被社会尊称为“白衣天使”的我，品尝出了生活的那么一点滋味，那隽永的韵味要在反复咀嚼后才品尝出那么一点味道。
几十年了我们的工作每天都如此*淡，周而复始，谁都可以说这很简单但几年如一日谁又能说这不是一种深刻，真正的内涵。
尊敬的领导、亲爱的姐妹们：
大家好!
一路走来，油绿的草坪，葱郁的树木，新建的楼房，别致的展板，楼前人来人往，鸟语花香，布置一新的会场隆重、热烈、神圣、庄严。*在校园的上空迎风招展，天使护士学校师生欢聚一堂，共同庆祝5.12国际护士节。
啊!一个伟大的节日，一个舒适、温馨、和谐的校园。
一路走来，你可知道建校初期经历过怎样的艰辛?
一路走来，你可知道曾经的这里是怎样的一片荒原?
一切的一切从零开始!
一切的一切开始从新!
是院领导运筹帷幄，绘制兰图，苦心经营;是员工们以校为家，相互支持，苦乐其中;是学员们如火如荼，掌握技术，苦练基本功;一路走来，经历了冬的严寒、夏的酷热、春的播种、才有了秋的收获。
你看到了什么?
是南丁格尔精神的传承;是天使员工豪情万丈的热情;是放飞的天使踌躇满志，欢快的奔向了祖国的四面八方。
如磐石，信念坚固;如蒲草，韧而紧密;如天使，带给人类健康、*安、美好和希望。
曾几何时，护士和天使，天使和护士画上了等号。
我是一名护士，我骄傲!
我是一名天使，我自豪!
天使的摇篮培养了一批又一批的护士，她们在各自的岗位，谨遵老师的教诲：讲文明、讲礼貌、用微笑、用热情、用精湛的技术照护了一颗颗受伤的身心，使他们恢复往日的康健和安宁。
谁说护士工作单调乏味?
谁说护士工作*凡卑微?
燕雀焉知鸿鹄之志?
护士的伟大就来自于*凡之中!
是谁?巧笑倩兮，打开第一道服务窗口，用微笑面对每一位需要帮助的人们。在这里微笑已经成为了一种*惯，微笑永远是属于患者的阳光，微笑能净化人们的心灵，挖掘内心的仁义和善良，能使人与人之间的感情更加美好，我们又何乐而不为呢?微笑是一种境界、一种高尚、一种升华。能够从容微笑的她，一定是个有修养的人，一个有作为的人，一个生活的强者。
是谁?宽厚仁慈，用真诚感动着被病痛折磨的亲人?承担起点燃生命和重朔生命的职责和使命。
是谁?如星辰中的明月，似和煦的春风，带着芙蓉般的微笑，不辞辛苦穿梭于楼宇之间，病房之中。
是谁?争分夺秒，在第一时间赶赴救治现场，抢救那些宝贵的生命。
是谁?用敬业的虔诚、科学的态度、严谨的作风，为病人营造了生命的绿色，为天使护士学校赢得了荣誉和名声。
是白衣天使，是天使护士学校的护士!
护士之歌，多么美妙的声音。是天籁之音，是天降福音。
日复一日，年复一年，当我们一次次接到我们的学员在工作岗位上立功受奖的喜报，一次次的泪水模糊了眼睛，我们的心在颤动，所有的付出都在这一刻得到了回应，幸福的脸上露出了欣慰的笑容。
*凡的天使，高贵的心;*凡的天使，至善的情。
一路走来，天使护士学校经过不断的探索和完善，拥有了一流的师资，一流的实训设施。我们不会辱没南丁格尔的使命，我们用青春和热血捍卫着白衣天使的圣洁!
一路走来，我们深深明了，我们取得的每一个成功与胜利无不与立德、立行、至善、至美的校训有关，无不与一切为了学生，为了学生的一切有关，无不与讲技术、讲礼仪、讲亲情、讲沟通的艺术相连。
一路走来，我们懂得未来的路还很长，需要我们做的还很多……
假如种子没有发芽，我不遗憾千万次的播种;假如找不到大海，我不遗憾寻觅的歌声;没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰;朝着目标一路走来，放飞的天使一定会有锦绣的前程。
乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海。
一路走来，让我们携手并肩，在天使护士学校校领导的带领下，用我们的每一颗心，用我们的每一双手，共同打造天使精品，创造天使更加辉煌的明天。
尊敬的各位老师：
下午好!
我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮，每当我静静走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，亲爱的好老师……”
这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的教师形象，也抒发了学生从心底敬佩和爱戴的好老师真挚的情感。
教师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和未来的中介，是协调个人与社会发展的重要力量。但时到今日，随着科学技术的迅猛发展和社会的急剧变革，从教育目标到教育内容和教育方法都在发生着巨大的变化，教师的角色也相应发生了重大的变化，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的教师形象，而是在此基础上对教师的素养也更进一步的提高了。
那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？
我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教育的理智感，美感和道德感凝聚而成的一个高尚的情感。它即是一种积极的情感，又是一种强大的教育力和手段，同时，还是建立良好的师生关系的感情基础，许多优秀教师就是凭着博大、无私、公正、深沉、严格的爱培养出一批又一批的优秀人才，挽救了许多误入歧途的青少年。
师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯洁，公正和高尚。没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。”人们常把教师比喻成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师热爱学生，献身事业崇高品质的肯定。
师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培养的总体目标需要，所以师爱不是无原则的溺爱和宠爱。对学生来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对学生一视同仁，公*不偏。不仅热爱那些漂亮而聪明的学生，同样爱那些长相*常和“笨”的学生；即爱那些学*成绩好的，遵守纪律的学生，又爱那些学*成绩差，品德不良的学生。
另外，师爱能打开学生的心扉，使学生愿意向教师倾吐心声，这样教师就能清楚地了解学生复杂而丰富的内心世界，有的放矢地进行教育，不断调节自己的教育方式和方法。真正关怀学生，是师爱的起点；爱护学生，是指爱护和发展学生身上的一切积极因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学*成绩差的学生，不论是宽恕还是责罚，都必须出于教育的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要保护，爱惜学生的学*兴趣，并使他们体验到学校集体的温暖。
教师对学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这就是教师要尊重学生的人格。尊重和信任是紧密联系的。可以说尊重就是信任，教师要坚信每个学生都能在教师和集体的教育帮助下，成为一个有用的人。当然，教师信任学生不是轻率和盲目的，它要建立在对学生的了解，理解和尊重的基础上的。有人说理解是爱的别名，确实，理解学生关心学生走进学生的心理世界，教师不仅能站在自己的立场上去看待学生，更应该设身处地为学生着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。
当然，除了师爱之外，学生心中的好老师应该是一个很有威信的教师。
德国教育家赫乐巴特说过：“绝对必要的是教师有极高的威信，除了这种威信外，学生不会再重视任何其他的意见。”学生对有威信的教师的课，认真的学*；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的教师则会持相反的态度。
威信和威严是不同的，“威信”使人亲而*之，“威严”则使人敬而远之。使学生感到有威逼力量的教师，不一定是有威信的教师。教师如果严格而又*等待人，尊重学生人格，了解、关怀和热爱学生，就会成为学生的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的教师。
有威信的教师，学生确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出掌握知识和执行指示的主动性；他们的`要求可以较容易的转化为学生的需要，增强了学生在学*和培养自己优良品质上的积极性；他们的表扬批评能唤起学生的积极情感体验，学生对较高威信的教师和尚未具有足够威信的教师的表扬或批评的感受是很不相同的，有威信的教师的表扬能引起学生很大愉快和自豪感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的教师对学生哪怕是极其轻微的批评，更能引起学生相应的强烈的情感体验，使其深刻感到有必要纠正自己的缺点错误。
除此以外，一个好老师还必须热爱自己的工作岗位，具有精深的专业知识、广博的文化基础知识和必要的教育科学知识，擅长组织教育和教学能力，语言表达能力，组织管理能力等等。
当然，一个好老师的要求是很多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期待，但是老师只是一个普通人，不可能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应该想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好学生呢？
在我们成长道路上帮助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝愿各位亲爱的老师身体健康，工作顺利，桃李满天下！
敬爱的卢老师：
您好！
你，澄澈的目光中闪烁着自信；你，动人的谈吐中散发着热情；你，甜美的微笑中流露着真诚。总是默默无闻的付出，不求回报。
在我的印象中你很耐心，对于学生犯错误，她也总是慢慢纠正，从不心急。
记得在我刚上四年级时，由于上课没有认真听讲，成绩是一落千丈，正当我没有信心去面对学*的时候，卢老师主动找我谈了话。她语重心长地对我说：“王科顺，你最*的成绩退步了很多，但我相信你不是一个不求上进的孩子，只是因为你上课没有认真听讲，走神了，是吗？如果是的话，那就让我们一起努力，每天认真的听好每一节课。”听完这些话后，我仿佛又有了信心去面对学*！
在之后的时间里，我每天都记住这句话，每天按照这个目标去完成，果不其然，到了期中考试的时候，我的成绩果然有提高！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，“随风潜入夜，润物细无声。”遇见你之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！你如春蚕，吐尽珍丝，你如蜡炬，燃尽年华，牺牲自己，为了他人，默默地无私地奉献。你为了我们，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
时间像流水似的，过得可真快呀！一眨眼，我马上就要升五年级了！在这里，我要对您说一声谢谢。你是我心目中最好的老师了。
在您的关怀下，我从一个胆小怕事，不懂事的小男孩，变得有主见，爱学*。学会了许多的本领。
这一切都是您的功劳。您还记得吗？每次上课，您都会让同学回答问题。如果遇到我会的题目，我就会把小手举起，总是高高的。如果遇到我不会的题目，我会在心中暗暗地祈祷：“千万不要叫我，千万不要叫我。瞧，那么多同学高高举着小手。可是您不请他们，偏偏叫了我。我站起来，低着脑袋，手足无措，一言不发。顿时，同学的目光齐刷刷集中在我的身上，我的脸一下子红了起来，头低得更低了，像热锅上的蚂蚁似的——着急呀！看我的样子，您却一点也没生气，和蔼地说着，别害怕，想一想，慢慢说，错了没关系。我壮壮胆子，小声地说出了答案。说完，老师走过来摸摸我的脑袋，“说得挺正确的，以后胆子大些。”“别害怕，想一想，慢慢说，错了没关系。”这句话从此就牢记在心中。无论做什么事情，我总是想好了之后壮着胆子去做。
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任！
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温*一下学过的内容，要么预*一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？
我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的'揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自*吧！”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！……
课堂一下子变得十分的安静，就连*时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自*，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了！
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”
老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学*的。我在学校，对大家学*有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！
我心目中的祖国演讲稿（通用8篇）
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我心目中的祖国演讲稿（通用8篇），希望对大家有所帮助。
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的*代耻辱。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的*，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是《我爱祖国》。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，*原奔驰，长河扬鞭的祖国。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……
我的演讲完了。谢谢大家！
亲爱的老师同学们：
大家好！
母亲，我的祖*亲！我，你的中华儿女，向你问声好！
经过五千年的时间洗刷了在你身上的伤痕，但千千万万的耻辱，我们无法忘怀！
当三座大山压在你身上时，东方雄狮你怎么啦？你为什么，不怒吼？
当战争发生啦，你为什么不刚毅地站起来，向全世界怒吼？反而让更多的枷锁锁住你前进的脚步？为什么？为什么？
终于，在中华儿女们的努力拼打下，全国人民站起来了，东方雄狮站起来了，它以崭新的姿态，傲然的屹立在东方，成为东方一颗璀璨的明珠。
向世界大声地怒吼，中华将飞向世界的顶端，势不可挡！
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
祖国如母亲，我们对祖国有着一种天然的情感。祖国的山水是母亲的衣褶，祖国的春天是母亲的笑容，祖国的文化是母亲对我们的教诲，而祖国的国泰民安是母亲的健康长寿，是我们的欣慰。祖国的悠久历史需要我们去思考去总结。今天的*则是历史的*的发展，以史为鉴知兴亡。母亲的长长叹息需要我们去安慰。*的复兴使命需要我们去担任，母亲的心愿需要我们这些儿女去完成。我们每一代人都有着自己的历史使命与职责。勇担历史使命，不负历史重托是我们的英雄本色。
谢谢大家！
亲爱的各位老师、同学们：
早上好!今天我在**下演讲的题目是《爱国，托起前行之路》
一百年前，列强的铁蹄践踏中华，九亿神州，顿遭欺凌，国破山河乱，民生苦堪言，但是，这个民族，这个龙的民族，没有沉默，没有，而是勇敢的站了起来，面对敌人的刺刀，我们没有屈服，我们也没有软弱，在死的面前，我们英勇的挺起身躯，因为我们心中有一种东西——那就是生我养我的祖国!
今天，在这里，在这面*下，我们应该做什么呢?我们应该学*先辈们的爱国精神，让他们的光辉永远照耀我们前行，学*好自己的专业知识，将来为报效我们的母亲——我们伟大的祖国!
因为爱国，会托起我们的前行之路!
谢谢!
大家好！
在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北*原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河。
请同学们记住：不管我们的祖*亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女的贡献。
谢谢。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我叫吴逸哲，是城中城小学二年级一班的王玉。今天我演讲的题目是：我爱祖国妈妈。
每个星期一的早晨，我们幼儿园都会升**。我知道那是属于我们*的旗帜。凝视着冉冉升起的*我真想变成一只小鸽子，能飞上蓝天亲亲你。
学*英语字母“C”的时候，我在家里的地图上找到了它。爸爸妈妈告诉我那个地方叫“china”，是祖国妈妈，我知道妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈，那祖国妈妈呢?哦!亲爱的祖国，是大家的妈妈!
我今年4岁半了。我问爸爸妈妈祖国妈妈有多少岁，他们告诉我祖国妈妈今年73岁了。啊!祖国妈妈，我爱您!祝你身体健康、长命百岁!
亲爱的各位同学：
大家下午好！
今天，我要和大家讲一讲“爱国”。
自己今天有没有爱国？有，爱国爱在哪儿？为什么要这样问？因为，身为*人，不管到了哪里，*，始终是你的家，始终是你的母亲。她养育你、呵护你，所以她爱你有多深，你就要爱她多深。不爱国家，你就不配做一个*人，不配备她爱。我们从小就要怀有“爱国”的观念。走到哪儿，都是一个堂堂正正的*人。
俗话说得好“三岁看小，七岁看老。”所以，我们从现在开始，就跟要爱国了。
以上，就是我讲的“每天两谈”，如果我们每天都与自己这样谈一谈，这样督促自己，我们就一定能在“珍爱祖国，诚实守信”各方面都十分优秀！
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