古诗吟唱社团的活动

小学合唱社团活动计划

小学合唱社团活动计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学*做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的小学合唱社团活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将201X学年活动情况作如下安排：

　　一、合唱对象：

　　学校二年级至五年级40名合唱队员。

　　二、训练目标。

　　1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水*和演唱技巧得到提高。

　　2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。

　　4、展示我校的素质教育和精神风貌。

　　三、现状分析。

　　合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　四、训练方法及过程：

　　训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

　　（一）科学正确的气息训练

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如*练*、抽泣练*、闻花香练*来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

　　（二）重视发声训练

　　每节课根据学生的气息声音水*，进行不同的发声训练。*稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

　　（三）努力做到字正腔圆

　　正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

　　（四）音准训练：

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

　　五、合唱曲目的选择。

　　《夏夜》、《月亮月光光》。

　　六、教学安排

　　指导教师：曾淑茹、徐鸿

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学*音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期小合唱兴趣小组的成员来自四年级，他们通过前几年音乐课的学*，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　3、学生艺术修养的培养

　　通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　5、扩大知识范围开阔眼界

　　定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　五、活动目标：

　　1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。

　　2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　六、活动时间安排

　　每周三的下午第三节课。

　　一、活动目的：

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　二、具体措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

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小学吟诵社团活动计划

小学吟诵社团活动计划（通用7篇）

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的小学吟诵社团活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、经典诵读活动宗旨:

　　1、传承中华文化:

　　通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“*人”的教育。

　　2、陶冶性情品德:

　　与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

　　3、提升语文素养:

　　在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感**华，增加经典储备，扎下语文学*的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

　　4、推进素质教育:

　　诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

　　二、经典诵读活动主题:

　　活动以“诵经典 品书香 塑人格 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

　　三、总体目标和具体目标:

　　1、总体目标:

　　通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

　　2、 具体目标:

　　（1）培养小学生的注意力和记忆力。

　　（2）帮助小学生养成良好的行为*惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

　　（3）提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。

　　（4）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

　　四、诵读内容:

　　主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。同时，精选中外现、当代诗文。

　　五、诵读措施:

　　1、创造“四条途径”，激发诵读兴趣。

　　一听，即听范读。周五活动时间，给学生播放朗读视频，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

　　二看，即通过黑板报的形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。

　　三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。

　　四赛，组织经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。

　　2、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。

　　3、“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水*，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成立“闽南童谣 经典诵读”社团，根据学生的特点，特制定活动计划如下。

　　二、总体目标

　　通过学校和家庭组织小学生诵读《唐诗三百首》《闽南童谣一百首》让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

　　1、培养小学生的注意力和记忆力。

　　2、帮助小学生养成良好的行为*惯，心地向善，修养提高。

　　3、提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。

　　4、培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

　　5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

　　三、具体措施

　　1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水*，激发学生阅读诗歌的兴趣；

　　培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水*和对作品的欣赏能力。

　　3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

　　4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　四、活动内容

　　1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

　　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

　　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

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音乐合唱社团活动方案

音乐合唱社团活动方案

　　为了确保活动有序有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的音乐合唱社团活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　世美界上最的声音是人声，最美的人声是合唱、合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用、但是，目前一些中学生的合唱观念淡薄，甚至误认为齐唱就是合唱、缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验，*时又忙于文化课的学*，因而兴趣不高、如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练，一直是笔者思索和实践的重点、现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会。

　　一、指导思想：

　　为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

　　二、合唱团成员：

　　凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学*培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。

　　三、训练措施

　　1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣

　　兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学*的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

　　2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

　　合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练*。比如“象闻花”一样做深呼吸练*；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　　四、训练目标：

　　1、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

　　声音的训练：

　　（1）呼吸

　　（2）声音位置

　　（3）发声训练，音准的训练

　　音准是音乐表现的'基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

　　寻找共鸣位置扩大音域的训练

　　（1）胸音训练

　　（2）头音训练，合唱表现的四种手段

　　（1）连唱

　　（2）跳唱

　　（3）强而有弹性

　　（4）不连不跳，节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　咬字吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　2、艺术修养的培养

　　通过学*艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　3、声部和谐训练

　　由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。

　　4、计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》

　　五、训练时间：

　　社团活动课

　　六、训练地点：

　　四楼会议室

　　一、指导思想：

　　通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

　　二、活动目标：

　　1、通过不同的发声练*来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。

　　2、通过声乐训练曲，对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。

　　3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　4、组织合唱队观摩其他高水*的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

　　5、学生艺术修养的培养通过学*艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　三、训练方法及过程：

　　训练是为了提高，提高是为了表现；训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，*衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

　　1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，*时的练*方法：常做深呼吸练*，把气吸入丹田，会发觉肚脐附*会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气（记住：一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。）演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运动，让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附*发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练*，并体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。

　　2、重视发声训练根据学生的气息声音水*，进行不同的发声训练。如：*稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法（合唱队必须掌握），爆发式和跳跃式唱法的训练等

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社团活动的方案

社团活动的方案

　　社团活动的方案怎么写？

　　1、确定目标是制订方案的重要环节，应将调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合

　　2、在拟制工作方案过程中，必须依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善

　　3、起草多种可供选择方案时，要广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案。或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新方案，作为最佳方案，供领导决断。

　　社团活动的方案（精选20篇）

　　为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的社团活动的方案（精选20篇），欢迎大家分享。

　　一、学情分析

　　因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学*材料、学*认真。本社团将进一步培养他们的学*兴趣和学*自信心，提高剪纸水*。

　　二、现状分析

　　剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。

　　三、活动目标

　　唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

　　1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。

　　2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学*剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。

　　3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。

　　四、活动内容

　　1．学*剪单独纹样及对边折剪。重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。

　　2．学*剪对边折剪和对称连续折剪。重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。

　　3．学*剪单独作品（花卉、动物系列）。重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。

　　五、活动教学重难点

　　教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

　　教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

　　1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

　　2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

　　3.制作方法：剪、刻。

　　4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

　　5.造型手法：简化、夸张、添加。

　　6.纹样的构成形式：对称、均衡。重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。

　　六、具体措施

　　1.认真备好每一节课，写好每一节课辅导记录，组织并上好每一节课。

　　2.针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。

　　3.加强学生良好行为*惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。

　　4.组织丰富多彩的剪纸活动，提高学生对剪纸学*的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学*的氛围。

　　七、上课时间：

　　每周四下午课外活动

　　八、上课地点：

　　美术剪纸活动室

　　折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。

　　一、指导思想：

　　本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

　　二、工作思路：

　　按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。 三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。

　　三、重点工作：

　　1、做好折纸社团成员的学*和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水*，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

　　2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学*能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水*。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。

　　四、重点活动

　　1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。

　　2﹑结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。

　　3﹑结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡??充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。 社团活动具体实施步骤

　　第一周 写教学计划

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书法社团活动方案

书法社团活动方案（通用8篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的书法社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想

　　*书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字*惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动目标

　　要求学生养成良好的写字*惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字*惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学*和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学*，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。

　　三、成立硬笔书法社团

　　硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

　　四、活动实践

　　1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练*。

　　3、利用《写字》书本，强化仿写练*。

　　4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　8、活动成果以手抄报，优秀*作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。

　　五、社团活动时间

　　每周五下午第三节课

　　六、举行硬笔书法比赛

　　书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学*。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。

　　制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。

　　指导思想：

　　秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是：点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

　　期初目标:

　　本社团初成立，首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员，建立社团机构，通过组织学*、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的书法交流学*是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表)，第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织*时的练*，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学*练*所需。

　　发展目标：

　　社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学*，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学*和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

　　社团机构：

　　指导教师：社团部长：

　　社副部长：社团成员：

　　发展计划

　　一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学*，肯吃苦)

　　1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

　　2、每周的两次学*要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学*并坚持不懈地练*。

　　3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

　　二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

　　社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心――协同合作;团队精神的境界――凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

　　1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

　　2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

　　三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立――

　　1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学*书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学*，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学*毛笔书法的过程，其实也是学*古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学*。

　　2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到*心静气、专心致志，延伸到*时做事情，也能戒骄戒躁。

　　3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?

　　4、*时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

　　附：教学安排

　　第一周:为书法课程开班的招生作好准备、

　　第二周:介绍文房四宝及书法*惯(执笔、坐姿、用笔)

　　第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)

　　第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

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英语社团活动计划

英语社团活动计划（精选7篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的英语社团活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

　　一、指导思想

　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学*英语的兴趣，培养学生良好的*惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

　　二、活动目的

　　1．通过社团活动，进一步激发学生学*英语的兴趣。

　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

　　三、活动原则

　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学*实际。

　　四、活动安排

　　1.课外儿歌《Twinkle,twinkle,little star》、《Shut them open》

　　2.看动画学英语

　　3.单词拼读训练

　　五、规章制度

　　1、活动时间：每周二下午2：30--3：20。不迟到，不早退。

　　2、服从老师和社团干部的组织安排。

　　3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

　　4、保持教室卫生干净。

　　英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学*环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

　　二、活动要求

　　兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周三下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动目标

　　1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学*的兴趣，培养学生正确的学*方法，养成良好的学**惯。

　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学*的积极性。

　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

　　四、采取的措施：

　　1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　一、指导思想

　　当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学*英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学*英语的兴趣。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学*打更牢固的.基础。

　　二、活动目的

　　通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。

　　三、活动内容

　　学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

　　《If you are happy》

　　《At the market》

　　《Five little monkeys》

　　《Walking》

　　《Twinkle,Twinkle,little star》

　　《Row your boat》

　　《Teddy bear》

　　四、活动时间、地点

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经典诵读社团活动方案

经典诵读社团活动方案

　　为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的经典诵读社团活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、社团活动目标

　　1.引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格.

　　2.为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代*人。

　　3.引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

　　二、社团活动宗旨

　　1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

　　2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

　　3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

　　三、社团活动主题

　　雅言传承文明，经典浸润人生

　　四、活动注意点：

　　1.熟读成诵，快乐积累。

　　国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学*。

　　诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学*语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种*惯，“少成若天性，*惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

　　2.实施快乐学*法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

　　3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布臵楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

　　五、活动安排

　　地点：三（二）教室

　　时间：每周四课外活动

　　六、活动人员名单

　　辅导老师：周迎超

　　活动人员：三四年级学生（马雅君、刘畅、刘金月、朱金杰、黄静雅等）

　　七、活动展示

　　1.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

　　2.诗配画展示：主要以学生手抄报为载体，展示诵读成果，彰显人文教育。

　　一、经典诵读活动的意义

　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　　二、经典诵读内容

　　高中

　　一、二年级：《国学经典·高中阶段》（四川师范大学文学院、成都市教育科学研究所编写）

　　三、措施与要求

　　“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

　　（一）保证诵读时间。每周语文辅导早读时间，每次用时不少于10分钟。开展语文课前一吟，熟读成诵的活动。做到“读而常吟之”，“学而时*之”。

　　（二）各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

　　（三）两个年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。

　　（四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

　　（五）各班要办一期板报，装饰各班的后墙黑板。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。

　　（六）语文教师要不定期抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；

　　（七）语文老师在4——12月的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用书法、诵读比赛功能，让学生在活动中诵读。

　　（八）语文教研组组织一次检测，开展经典诗篇朗诵会、经典书法展示等活动在规定时间内展示。

　　四、评比总结

　　期末进行归纳汇总，把本期会背的内容分类、列一目录，上交各备课组。 期末评出 诵读先进班（*时的检查加上抽测，分段进行。）给予表扬奖励。

　　结合小学语文教学实际，我们认为古诗词可以看作是传统文化的代表，是我们的文化母体，也是我们的精神家园，舍弃了她，就舍弃了我们的根。为什么我们现在有些孩子不知清明节、端午节、重阳节等传统节日，却熟谙西方的情人节、愚人节、圣诞节；不懂孔融让梨的谦让、卧冰求鲤的孝道、悬梁刺股的勤奋，却有时会表现得那么自我呢？我们认为最主要的就是他们从小缺乏*最传统的美德教育。我们应当趁儿童心灵最纯净，记忆力最好的时候，让他们接触最具道德价值，文化价值的古诗词，而渐渐开启其智慧，培养其品德。于是我们确定了这样一个课题——古诗词教学与弘扬传统文化有机融合的实践与研究。

　　我们看现在的古诗词教学，如此大容量的古诗词诵读，大部分也只是重点关注了诗词的简单背诵，忽略了古诗的美文美味，美意美诵，也可以说浪费了其背后许多丰富的传统文化，于是我一直努力寻找一个合适的题目能够简单明了地概括、传达我们的思考及所做的点滴工作。

　　一、具体操作：

　　我们的课题研究从理论和实践两个层面同时展开。

　　首先，师资培训。我们收集了百首经典古诗词，让每一位教师从古诗的内容、年代、作者等方面进行赏析、分类，这样做，既是让教师对古诗词做一次系统地梳理，又便于今后教学中的灵活使用。

　　其次，为了让学生走*传统文化，感受传统文化的魅力，我们组织学生查找、搜集、整理传统文化的相关资料，并相应举行了传统文化小报设计比赛、板报展示活动等。

　　第三，小学古诗词教学是个难点，在以往的教学过程中，许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。这种教法显然激不起学生的兴趣，是事倍功半的。因此，我们又以课堂教学为主阵地，来提高课题研究的质量。在三、四、六年级中分别开设一堂古诗词研讨课。教学研究重点分别列为：三年级探讨古诗词教学如何与*民间、神话故事的融合，并引导学生去挖掘隐藏在古诗背后的丰富的传统文化内涵，如传统节日。四年级开设了一堂具体情境中如何运用古诗词的活动课，做到学以致用，培养一种大语文观，增强古诗的亲和力，让学生更大程度的喜欢古诗、对古诗产生兴趣；六年级又从古诗词分类的角度去教学一组有关"送别"话题的'诗词，既让学生了解这一类诗的特点，又引导学生从宏观上看古诗，培养他们的古诗知识建构能力。搞这些课例，目的在于同类课型的教学方法推而广之，并努力找到更合适的方法。这些课例作为探寻古诗词教学有效模式的第一手资料。

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鼓号队社团活动计划

鼓号队社团活动计划（通用9篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的鼓号队社团活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　在学校的正确领导和指导下，经过本学期的训练，基本完成了新老队员的交替工作，六年级号手和鼓手将渐渐由四至五年级新队员代替，鼓号队指挥由五年级学生代替，总之，新的鼓号队已渐渐有了个雏形。现将工作得失总结如下：

　　一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。

　　根据鼓号队的特殊性，在升旗仪式等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。

　　二、分层教学，突破难点。

　　1、号手的训练。整个鼓号队中最难训练的乐器就是小号，它既要求气流，还对口型有着严格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有学员的难点。由于传授吹奏方法是学生带学生，更给训练带来了难度。所以，我将号手的训练分成音阶训练、曲子的训练两步，并对学员的训练效果进行及时的评价，以激励学生尽快掌握吹奏技巧。

　　2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，我将这部分学生的训练集中在一周中进行。

　　三、严明纪律，提高训练效率。

　　过去的鼓号队养成非常自由的*惯，所以，我将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好*惯。

　　四、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。

　　在与学员相处中，我总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。

　　五、不足：

　　由于学员班级跨度较大，训练时间相对有限，学员参差不齐，训练效果还有待加强。

　　解决策略：将大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指挥学员锁定在一个年级，参与期限设定为两学期，在其有了厌倦情绪的时候，就进行新老队员的替换，既可以缩小学员的来源，又可使其学*兴趣得到很好的保持。

　　丰富多彩的二课堂活动也随着学期的降至而落下精彩的帷幕，回想一学期的活动是那样的充实而有意义。

　　一、组建新鼓号队

　　由于本学期面临六年级学生即将毕业，所以从开学初，我们就进行新老交替的工作，从我校四、五年级招收鼓号队队员。鼓号队的训练不是一朝一夕能够训练成功的，所以在选择队员时，我不是把学*成绩好的优等生招入队中，而是寻找吃苦耐劳、有集体荣誉感的队员参加训练。经过两周的精心筛选，新的鼓号队员就这样诞生了。

　　二、队列训练

　　鼓号队成立后，首要任务就是礼仪训练，队列训练是十分重要的，我们重视队列训练，从队员的稍息、立正到齐步走、正步走，每一个环节都精心设计，经过刻苦的训练，全队的精神风貌有所提高。

　　三、进入训练

　　从建列队到队列训练，到正规的`演奏训练，对学生又是一次严格的考验，因为他反复的一个音调一个节奏是枯燥的，很多同学都有些动摇，我便及时召回老队员，为他们完整的演奏各种曲目，并让老队员和新队员谈心，请老队员辅导新队员，孩子与孩子的交流是那样亲切、自然、流畅，他们在学中玩、在玩中学，新的练*很快就能基本掌握，看着学生的成长与进步，其他学生和老师们都投来赞许的目光。

　　二课堂的活动是丰富多彩的，它是一个磁场，吸引着众多孩子，孩子们在这个大磁场中汲取知识的力量，相信，二课堂活动一定能吸引更多的孩子，活动将一日高过一日，一日新过一日，一日好过一日……

　　一、 指导思想：

　　为丰富我校少先队员的精神生活，展示我校少先队员朝气蓬勃、奋发向上的良好精神风貌，提升校鼓号队整体水*，现制定20xx-20xx学年校鼓号队实施方案。

　　二、 鼓号队负责人员：

　　总负责：洪 雷

　　总教练：庄怀猛

　　队员负责人：

　　三、鼓号队队员安排。

　　校鼓号队从二到四年级的队员中挑选。指挥2人，大鼓手8人，大镲手4人，小镲手8人，小号手28人，小鼓手32人，共82人。

　　四、训练目标：

　　1、通过训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

　　2、通过训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

　　3、鼓号队通过训练，能自如地演奏必会曲目。

　　4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

　　五、指导形式

　　1、 以本校指导老师为主。

　　2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练。

　　六、 实施过程：

　　1、动员：10月初，鼓号队报名。

　　预备——校鼓号队从二到四年级的队员中挑选，人数不限，要求：热爱文艺，身体健康，遵守纪律，保证出勤率。老师从中进行挑选，确定名单。

　　2、训练：集训从10月中旬开始。

　　3、展示：鼓号队利用升旗仪式、校级活动、迎接领导视察等方式汇报成果。

　　七、训练方式：

　　1、集中训练 ：

　　(1)每周大课间活动时间，上午9：00—9：30。下午4:30——5:00.

　　(2)中午，12:00—1:00.

　　2、分散训练 ：每天利用训练以外的时间进行补差训练，不过关的加强训练。

　　八、 其他事项：

　　1、与学校领导、各中队辅导员等有关部门协调沟通，争取支持与帮助;

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校园社团活动方案

校园社团活动方案

　　为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的校园社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　按照《关于促进学生全面发展特色发展的实施意见》（峄教发【20xx】14号）要求，为保证我校学生社团建设和社团活动的顺利开展，搭建学生才能展示的*台，促进全体学生全面发展特色发展，特制定此本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，围绕“让全体学生都受到关注、受到尊重、都有自信、都向往学校”的教育理念，紧密结合我校教育实际，将社团活动作为深化素质教育改革和积极探索多元化评价的重要载体。通过社团活动，满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，促进学生全面发展特色发展。

　　二、总体目标

　　建立起学生能选择、学校能服务、社会能参与、区局能调控的社团活动体系，广泛开展活动，用3-5年的时间，培育一批具有较大影响力的学生社团，形成我校有特色、学生人人参与、人人发展的良好局面。

　　三、学生社团时间及活动类别

　　每周三下午课外活动时间。

　　四、活动实施措施

　　1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设跆拳道、刺绣、舞蹈、论语诵读、快乐作文、绘画等实行分别管理。

　　2 、每位辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

　　3 、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

　　4 、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

　　5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

　　6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。

　　7、学校不定期对学生社团活动进行检查，把检查成绩计入教师学期量化。

　　学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，优化育人环境，结合我校实际情况，特制订本实施方案。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实上级文件精神，以社团活动为*台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。

　　二、社团名称：

　　恰是书香校园时

　　三、活动主题：

　　汉字的演变与传承

　　四、宣传口号：

　　薪火相传、一脉相承

　　五、活动目标：

　　1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。

　　2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。

　　3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。

　　4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。

　　5、进一步促使我校教师学生重视写字教学，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写*惯，形成规范、整洁的书写意识。

　　6、促使学生养成与他人合作学*的能力，形成团队精神，在学*活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。

　　7、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关。

　　8、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

　　六、具体措施

　　1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。

　　2、认真准备，精心辅导。每次的社团活动安排到人，教师要提前制定活动计划，提前备课，认真上课，并及时做好活动记录，整好活动资料。

　　3、加强研究，注重实效。社团活动力求做到形式多样，并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示社团活动成果。

　　七、活动组织：

　　1、社团负责人：何安婷

　　2、社团成员：蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍

　　3、社团学员：自愿报名，人数限定为30人。

　　4、活动地点：

　　5、活动时间：

　　何安婷

　　20xx-3-9

　　一、指导思想

　　依据x教研发【xx】x号文件为指导思想开展校园文学

　　二、组织机构

　　为确保校园文学活动圆满成功，特成立组委会，成员如下：

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美术社团活动计划

美术社团活动计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的美术社团活动计划，欢迎阅读与收藏。

　　美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下

　　一、活动目的：

　　通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水*及创造能力。

　　二、活动组织：

　　美术兴趣小组人数不宜过多，大约15名左右。主要儿童画、剪纸为主。

　　三、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学*无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　四、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

　　2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。

　　6、举办校第一届书画展。

　　五、采取的措施：

　　1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作

　　组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学*制度，准时参加美术学*。明确学*目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学*成果。

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为*台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学*的乐园。

　　二、任务

　　1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学*知识，增长能力。

　　2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

　　3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

　　4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

　　三、具体工作及措施

　　（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

　　（二）落实常规，健全制度

　　1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

　　2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

　　3、加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

　　（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

　　（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

　　（五）构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核。

　　四、活动安排表

　　（略）

　　课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，学校举办了美术兴趣小组。我作为兴趣小组的负责人与指导老师，现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每星期二、四的课外活动，小组成员必须准时到达美术教室。

　　三、参加人员：

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