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东方主战场第一集东方危急心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的东方主战场第一集东方危急心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
伟大的*人民抗日战争，开辟了世界反*战争的东方主战场，为挽救民族危亡、实现民族的独立和人民**，为争取世界和*的伟大事业，作出了彪炳史册的贡献。
发生在20世纪三四十年代的世界反*战争，是一场正义战胜邪恶，光明战胜黑暗，进步战胜*的正义战争。80多个国家和地区、约20亿人口卷入其中，战火遍及亚洲、欧洲、非洲及大洋洲。全世界爱好和*的国家和人民团结一致，英勇奋战，浴血捍卫人类尊严，赢得了世界和*。
*人民的`抗日战争，是世界反*战争的重要组成部分。*抗日战争，开始的最早，持续的时间最长，消灭的日军最多，付出的民族牺牲最大，是战胜日本*的决定性力量。*战场是世界反*战争的东方主战场。
*指出：中华民族的奋起抵抗，使*“紧密地与世界连成一体”，“我们的敌人是世界性的敌人，*的抗战是世界性的抗战”。
美国总统罗斯福认为：“要打败日本，唯一的办法是抓住*人不放。”“假如没有*……日本可以一直冲向中东，和德国配合，举行一个大规模的夹攻，在*东会师，把俄国完全隔离起来，吞并埃及，斩断通往地中海的一切交通线……”
英国首相丘吉尔说：“如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。而能防止上述局势出现的只有*。”
苏联最高统帅*说：“只有当日本侵略者的手脚捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。”
*人民抗日战争赢得了*代以来*反抗外敌入侵的第一次完全胜利，谱写了中华民族**战争史和世界反*战争史上的光辉篇章。70年过去，这场战争给世人留下了永远的记忆，给历史留下了深刻的启迪。
和*常驻，正义长存!
为纪念*人民抗日战争暨世界反*战争胜利七十周年，有关抗战这类重大题材的影视作品正在银幕上热播。此时，我看到中央电视台制作的《东方主战场》第一集《东方危急》，心情难*、激情澎湃。
该作品充分发挥纪录片的特点、特色和特长，让历史说话，用史实发言，其真实性的力量是任何艺术门类难以替代和重演的。残酷的战争真相以及特定人物活动的氛围与气质，是难以“演”出来、“导”出来和“编”出来的。
70年后的今天，我们应该纪念什么?思考什么?警醒什么?历史与当今的紧密结合，是如此迫切又如此真切。
第一集《东方危急》序幕用今年大阅兵的盛况链接历史沧桑的血与火，站在全人类反*的视角来展现东方主战场的历史必然性和重要性，让人们看到中华民族不可摧毁的元气、正气、勇气和锐气。作品靠光影的细节感感动我们，靠历史的尖锐性感染我们，不是*铺直叙的文献罗列，而是用艺术的构思和叙述方法走到历史深处，走到我们的灵魂深处。
特别令我感动的是，这部作品释放出来的强大正能量，是对当前泛娱乐化现象的一种反拨，是对拜金至上、远离信仰的一种唤醒。我深深感受到了这部作品中贯通着制作团队所付出的心血和激情，感受到创作者执著于使命的跋涉和艺术的探寻。作为一名挚爱纪录片的老兵，我真诚地向他们致敬。
因为，《东方主战场》这部作品，将不仅带给我们历史的回忆、回味、回望，更是对现实的回答和走向未来的回响。
我期待着追看下去!
描写种田的诗句分享
（第一首）
紧搂湿草慢煎茶，暂却诗书学种瓜。
半亩荷风摇月影，一园春水护桃花。
渔蓑粗简心无雨，樵履轻灵路有涯。
镰解犁消多少事，银锄挥处乐余家。
（第二首）
谁能小看我农民，种养粮食绿众林；
改善生活凭体力，发家致富靠勤心；
锄头舞动银光闪，汗水纷飞幸运临；
劳作丰年收获好，歉收岁月娌妯亲。
（第三首）
南风又绿两河边，万里农家备早田。
背负青天头对地，朝朝暮暮汗涟涟。
年年种下千斤米，卖与商人四角三。
沃土缘何无照料？心忧黍贱不得钱！
（第四首）
日出东山雾霾尽，春风佛面暖人心。
阳光灿烂精神爽，草木复苏晨雨淋。
双燕立梁房上叫，群龙聚首屋中斟。
家家户户忙耕种，邻里相帮情感深。
（第五首）
高朋相聚在厅堂，置腹舒怀话短长。
执箸佳肴含五味，举杯玉液入衷肠。
豪言壮语谈国事，评古论今赞大唐。
利禄功名抛似土，惟存浩气耀荣光。
（第六首）
管他风雨几十载，早起迟眠报圣恩。
汗洒禾间香五谷，情铺天下绿三春！
堂堂正正吃空饷，碌碌劳劳呕血心。
足饮长思挖井苦，饱食莫忘种田勤！
天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。下面为小编整理的千古第一情诗。
1、白居易
长恨歌
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
2、佚名
击鼓《诗经.邶风》
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
3、秦观
鹊桥仙
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
4、李白
三五七言
相思相见知何日?此时此夜难为情。
5、佚名
凤求凰，琴歌
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
6、郑愁予
赋别
这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
7、李白
三五七言
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
8 元稹
离思五首其四
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
9、曹植
明月上高楼
君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?
10、纳兰性德
虞美人
凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。
11、张籍
节妇吟
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
12、*慕蓉
一棵开花的树
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。
13、陈衡恪
题春绮遗像
嗟余只影系人间，如何同生不同死?
14、梁启超
台湾竹枝词
相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
15、徐干
室思
自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。
《古诗两首》第一课时教学设计
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学内容：
学*两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。
教学过程：
一、导入
1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学*两首新的古诗。（齐读课题）
2．通过预*，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？
二、学*《望庐山瀑布》
1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。
2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。
3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。
4、开火车读生字。
5、你们发现这四个生字有什么特点？
（庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）
6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。
7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？
8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。
（第一、二句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的“生”字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）
9、小组代表交流理解了的诗句意思。
10、质疑，提出没理解的词。释疑。
如：生——升腾、升起。
川——河流。
紫烟——紫色的云雾。
疑——可能、好象。
11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
12、抽生读，评议。比赛读。齐读。
13、练*背诵。
三、学*《绝句》
1、自读诗，把生字多读几遍。
2、出示生字卡，小老师教读。
（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）
3、开火车读。
4、同桌检测读。
5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。
6、齐读。
7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）
8、交流自学情况。
（我通过读，知道了第一、二句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。第三、四句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）
（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）
9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？
10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）
11、齐朗诵
12、练*背诵。
拓展训练
1．背两首古诗
2．回家搜集古诗，背一背。
【教材分析】
本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。
教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。
【教学目标】
处字开头的诗句
1. 处世常多忧，政坐口复牵。《读王尼传》
2. 处处祠田祖，年年宴杖乡
3. 处世功名莫躁为，识时机变在防危。《书怀》
4. 处世如逆旅，生年少至百
5、安贫固其然，处贱宁独耻。
6、颇忆谢生双屐，处处长青苔。
7. 处士诗名满古今，外家文采切星辰
8、处清凉界，迥然间、别开一家风。
9. 处身孤且直，遭时坦而*。
10. 处晦心常乐，安贫节愈坚。《挽储华谷四首》
11、处此安居已定，住瀛洲
12、处环墙养拙，毋劳齿记。
13. 处疴情方愆，览籍亦棼结
14、处无为，生死逃。
15. 处世例营营，好山长自青
16. 处士西城落照边，春风吹袂意泠然。《次韵虞万州见寄除夕江村饯腊二首》
17. 处处橙黄橘绿，家家莼菜鲈鱼
18. 处士得琴要，谁师师自然。《听天台处士弹琴》
19. 处世忌太洁，至人贵藏晖
20. 处无善策出无才，待罪行间事事乖
21. 处处江边阁，悠悠客子诗。
22. 处处江边阁，悠悠客子诗。《题飞霞亭》
23. 处士谁能荐，穷途世所捐。
24. 处处良工事笔锋，宣毫自昔最称雄。《和复州李太保酬笔》
25. 处处秾花映水明，水边花气郁龙城
26. 处处青山人不识，步步踏着此岩石。《偶作》
27. 使君座下朝听易，处士庭中夜会诗。
28. 处处春波满稻畦，海棠零落子规啼。《送张彝憲归乡》
29. 处喧久忘静，临旷始怀真。
30. 溪头一径入青崖，处处仙居隔杏花。
31. 处士柴桑屋，将军细柳营。《次韵潘天英自感》
诗经第一篇
《诗经》，是*古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，下面是小编帮大家整理的诗经，希望能够帮助到大家。
作为*文化源头的《诗经》，其地位是大家公认的。《关雎》是《诗经》的第一首，这首诗应当是人们所熟悉、所了解的。为什么把《关雎》放在《诗经》的第一首?各有其说。
《关雎》这首叙事抒情诗，主要描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。实际上，《关雎》表现的是古代先民的社会生活状况。在古代先哲们的心中，家的观念是社会的细胞，国家一词，从顺序看是国在前家在后，但是，古人的观念是家在前国在后。汉书《匡衡传》记载匡衡疏云：“匹配之际，生民之始，万福之原。婚姻之礼正，然后品物遂而天命全。孔子论《诗》，一般都是以《关雎》为始。……此纲纪之首，王教之端也。”以及孟子所谓“齐家、治国、*天下”就是佐证。一个家庭是否幸福，其起点就是男女婚姻的美满与否。有德有才的君子和温柔贤淑的女子结合。从这些方面思考，我们古代的先哲在对社会、国家的发展上，把男女组合成美好社会细胞的追求看做最重要的，是令人钦佩的。
另外，我们从历史兴衰的角度再看，殷纣之亡由妲己，周幽之乱起褒姒。其衅每起自阃闱。历史的教训，先贤不能不思考。因此《关雎》最为《诗经》第一首，是隐含着先贤治国以及民族优秀发展的期望，其用意值得玩味。
《关睢》今译
关关睢鸠， 水鸟睢鸠叫关关，
在河之洲。 成双成对在沙洲。
窈窕淑女， 温柔优雅的美女，
君子好逑。 是我追求的伴侣。
参差荇菜， 长短不齐水荇菜，
左右流之。 左边右边忙摘采。
窈窕淑女， 温柔优雅的美女，
寤寐求之。 做梦也在追求她。
求之不得， 追求她却不可得，
寤寐思服。 日日夜夜思念她。
悠哉悠哉， 想啊想啊心忧伤，
辗转反侧。 翻来复去难成眠。
参差荇菜， 参差不齐水荇菜，
左右采之。 左边右边忙摘采。
窈窕淑女， 温柔优雅的美女，
琴瑟友之。 弹琴鼓瑟善待她。
参差荇菜， 长短不一水荇菜，
左右芼之， 左边右边忙拔采。
窈窕淑女， 温柔优雅的美女，
钟鼓乐之。 鸣钟击鼓取悦她。
赏析：
《周南》是周朝时代(公元前1046~公元前256年)在黄河流域，包括洛阳至江汉一带的民歌。作者多半是妇女，内容大都抒写生产劳动、婚姻恋爱和离情别恨等家庭生活和思想感情。这些民间歌谣，真切朴实，表达了劳动人民的心声。
《关睢》是《诗经》开卷首篇的一首情诗，也是广为流传至今的好诗。它细致生动而坦诚直率地描述男主人公邂逅一位温柔优雅的淑女之后的一见钟情、暗恋、追求和设想如何共享欢乐等等复杂的恋爱心理。其真情流露的抒写，感人至深。
诗的前三节，写男主人公听见有成双成对的水鸟睢鸠在黄河的一块小沙洲(水中陆地)关关地鸣叫，又看到一位窈窕亮丽的年青姑娘在河边忙着采集如睡莲般的水荇菜。他触景生情，顿生爱意，认准这位美丽姑娘就是理想的配偶。此后，他日日夜夜、时时刻刻，甚至做梦都在相念她。这种抹不去的暗恋也是单相思的痛苦，使他心烦意乱，不能安睡。
诗的后两节，写男主人公对未来美好生活的向往和设计，就是说他在恍惚的梦幻中，仿佛和心爱的淑女即将结为伴侣。因此，他准备以弹拨琴瑟来善待她，同时以鸣钟击鼓来取悦她，以此尽情地共同欢渡蜜月。
《关睢》以第三人称的抒情主体，采用虚实结合和虚实转化的艺术表现手法进行创作。前两节是实写，描绘出在黄河的小沙洲上有鸣叫的雌睢(动物)、河里有水荇菜(植物)以及从事采集劳动的窈窕淑女，构成一幅人和自然的春意盎然的美丽图景。后三节以“无”为“有”，从实写转为虚拟。此时主人公梦想的婚后欢乐生活是虚拟的，然而其感情却是真实的。由于全诗只写男方的主动行为和心态，没有写女方的回应，也没有双方的互动，因而给读者留下一些悬念和美好想象的空间，令人回味无穷。
宋代诗人欧阳修(1007-1072)对《诗经》的分析研究一向采取严谨治学的态度。他于1070年前后写成《诗本义》一书，用以探求《诗经》诗篇的本义。他主张对《诗经》的研究和评判，首先要以本文为依据;其次要把握文学的特性——人情，即人之常情;第三要考察全诗的文理，文意并进行检验。他反对臆测、假设、牵强附会和曲解原意等不正的学风，曾举出《诗序》、《毛传》和《郑笺》中的一些谬误，例如硬说《关睢》写的是“后妃之德”，是写文王和太姒的故事。显然，把在黄河之滨的荒野从事采集劳动的农村姑娘说成是王妃是多么牵强附会!这种企图将“窈窕淑女” 这顶桂冠戴在王妃头上的说法未免太离谱了。
对于《关睢》，孔子也作过评论。他在《论语》第三篇《八佾》里说：“《关睢》，乐而不淫，哀而不伤。”意思是说：“《关睢》这首诗，显示出欢乐但不至于放荡，出现了哀思，但没有悲伤。”(转引自程昌明译注《论语》第28页，山西古籍出版社，1999年版)文学欣赏需要百家争鸣，不必要求千篇一律。孔子的评论也是一家之言，不应视为结论。
【注释】
关雎(jū)：篇名，《诗经》每篇都用第一句里的几个字(一般是两个字)作为篇名。
关关：鸟互相应和的鸣叫一声。
雎鸠：鸟名，又名鱼鹰，雌雄有固定的配偶。
洲：水中的陆地。
窈窕淑女：美丽纯洁的女子。窈窕，美好的样子。淑，善良的，品德好的姑娘。
君子好逑：能给君子做好妻子。君子，周代对奴隶主贵族男子的通称，这里是对男子的美称。好逑(qiú)，理想的配偶。逑，通“仇”，匹，这里指配偶。
参差：长短不齐的样子。
荇菜：多年生草本植物，生长在淡水湖泊中，夏秋季开鲜黄|色*花，根茎可食用。
流：指顺水势采摘。
寤寐：醒来和睡去，即无论白天还是黑夜。寤(w&ugra一ve;)，睡醒。寐，睡着。
思服：思念、牵挂。
悠：长，指思念绵绵不断。
辗转反侧：身体翻来覆去，不能入睡。辗转，转动。
琴瑟友之：弹着琴瑟和他亲爱地在一起。琴瑟，两种乐器。
芼(m&agra一ve;o)：选择，采摘。
钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。乐，读l&egra一ve;，使……快乐。
圣代无隐者，英灵尽来归。
遂令东山客，不得顾采薇。
既至金门远，孰云吾道非。
江淮度寒食，京洛缝春衣。
置酒长安道，同心与我违。
行当浮桂棹，未几拂荆扉。
远树带行客，孤城当落晖。
吾谋适不用，勿谓知音稀。
【作者简介】
王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。
王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。王维以诗画闻名当时，人称“诗中有画，画中有诗”，其画以萧疏清淡见长，诗以清丽自然见誉，与孟浩然合称“王孟”，为唐代山水田园诗大家。
【翻译】
圣明的时代，没有隐居的贤士；杰出的人物到朝廷里来应试了。就是隐居东山的人，不可以再过清苦，悠闲的生活了！但是你来到京城后，宫廷的大门却离你那么遥远，命运如今不公。有谁说你的学识才能不合要求呢？你到京城一年了。去年初，你从家动身，在江淮间度过寒食节。今年寒食节时，你在京洛间重新缝制春天穿的衣服。
现在我在长安的大道边上为你设宴送行。不料，我志趣相投的好友，就这样与我分别。你就要乘船走了，不久，你将回归清贫之家，打开你的柴门。远方的树木，也在为你这远行的人当向导。高高的孤城，遮住了落日的余晖，他不忍看你就这样离去。朋友，我是非常了解你的，我向朝廷推荐了你。可惜我的意见偶尔未被采纳，你不要认为世上的知音太少了。
【赏析】
全诗可分为四个层次。每四句为一层。等诗句写綦毋潜复试时的情况。一、二句不仅反映了盛唐安定的社会环境，还写出了文人们普遍的想一试身手的精神状态。三、四句“不得顾”写出了綦毋潜低于施展自己政治抱负的心情。
接下四句，写诗人反复安慰綦毋潜，针对友人落第时痛苦的失落心理，王维充满同情地加以宽慰和开导，充分肯定了友人的才华。“既至”二句语气沉健有力，蕴含着对友人的肯定和理解。
第三层，正式谈到送别的诗题，诗人在长安的栈道上，置酒送别友人，诗人不忍心与抑郁满怀的友人分别，同时诗人宽慰綦毋潜，自己不久将浮桂棹前去看望他。
第四层，写送行时的自然环境及对友人的勉励。“远树”“孤城”“落晖”呈现了一幅荒漠辽远空寂的意境，衬脱出送别时的依依不舍之情。
学*完这首诗，有没有想到自己最落魄的时候，或者自己去找别人时，遭到拒绝的时候？
1、晨兴步北林，萧散一开襟。复见林上月，娟娟犹未沉。片云自孤远，丛筱亦清深。无事由来贵，方知物外心。
2、岁月悠悠，时光匆匆。人海茫茫，有缘其中。心有灵犀，不约而同。美丽博苑，你我相逢。
3、早知能到此，上巳迂龙驾。好月当年事，亲爱难合并。爱兹清渭流，的的新添恨。
4、夜眼不觉晓，微信铃响了。同学早问好，一天又来了。日增催人老，白发又多了。开心面人生，健康知足了。
5、早朝披草莽，上山烧卧木。好是更题诗，亲逢巧笑难。爱客多酒债，的皪映仙盘。
6、亲老每惭疏菽水，爱风岩上攀松盖。的卢何处埋龙骨，早到可中溳南寺。上吞巴汉控潇湘，好鸟声长睡眼开。
7、亲军全到*绵州，爱马乘闲入帝京。的知断著第三声，早知谈论两川知。上林高枝亦难托，好送旌旗到凤池。
8、温情蜜意柔肠转，馨香怡人芳华绽。问君何时归故里，候盼佳音圆夙愿。你若知晓相思苦，好谋善断促姻缘。早出暮归结学业，安贫若素誓跟随。
9、小雨晨光内，初来叶上闻。雾交才洒地，风逆旋随云。暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。麝香山一半，亭午未全分。
10、早知留酒待，上上不得返。好山枉帆僻，亲爱久别散。爱金不为贫，的历乱相鲜。
11、早早的快乐来敲门，早早的幸福将你叫醒，早早的幸运亲你脸颊，早早的如意与你相伴，祝愿你早早的美梦成真，早安！
12、娇阳露脸风轻轻，整夜美梦安然醒。窗前桃花开笑脸，樑上紫燕筑巢新。空气清新乐起早，田中传来春耕声。不误时光乘时令，农家惜春自勤奋！
13、早晚东归去，上苑晓沈沈。好去采薇人，亲人似古人。爱尔持照书，的的星河落。
14、碧叶承托如凝眸，晨光乍来莲步轻。鸟儿问候情脉脉，微风恐扰忽向东。缘分修来一日夜，惜之爱之分外宠。
15、月隐斗移天渐明，喧嚣集市早人行。青瓜绿笋三分暖，白菜红椒两色清。百样鲜蔬常变化，几元小账细经营。春来古郡风吹面，浪漫黄鹂又出声。
16、亲专两印征殊方，爱僧不爱紫衣僧。的卢何处埋龙骨，早有人家唤卖饧。上人远自西天竺，好井无疑漱入心。
17、让快乐与你轻轻拥抱，让烦恼低头悄悄溜走。让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑。
18、亲受虎符安宇宙，爱日满阶看古集。的的寻鱼为妾传，早起寻君薄暮回。上头名字有郎君，好风时时动环佩。
19、早岁骋康庄，上采空清蕤。好去张公子，亲咏关山月。爱白不爱昏，的的遥相待。
20、温情千里送暖风，馨香桃李笑靥开。问友心意浓墨中，候来知音伴月行。你若有志攀高峰，好比千年不老松。早曦吟诗沐晴辉，安然喜迎夕阳红！
21、万瓦宵光曙，重檐夕雾收。玉花停夜烛，金壶送晓筹。日晖青琐殿，霞生结绮楼。重门应启路，通籍引王侯。
22、春雨萧萧敲轩窗，汛期洪水真疯狂。举目窗外波涛涌，误把潇水作长江。
23、早*起头条问声好，安*然快乐笑语飘。吉*言送友福禄到，祥*气绕屋冲云霄。
24、早传龙树方，上客多诗兴。好山逢过夏，亲友尽睽违。爱尔无羁束，的历风梅度。
25、睁开迷人的双眼，看凤凰欢畅。舒展美丽的笑脸，听孔雀高歌。拥抱快乐的今天，盼好运连连。
26、家住河边*碧池，清晨小鸟唱新枝。欢歌响亮催眠起，嬉戏儿童闹逐追。招眼摇身翻笑样，喜夸跳跃展容姿。高声呼唤春来早，收获金秋报捷时。
27、抛却疲劳一身轻，焕发精神又启程。追逐阳光圆春梦，忙忙碌碌绘人生。早安小诗相奉送，祝你一天好心情。
28、春雷唤醒山川梦，大地葱茏展艳容。垂柳碧波浮秀发，白云朵朵映湖中。赤橙黄绿青蓝紫，花绽娇娆似彩虹。漫步蹬高观美景，诗词歌赋畅心情。
29、亲情书札相安慰，爱河浪静浮朱雀。的应未有诸人觉，早起梳头对明镜。上皇行处不曾秋，好临王母瑶池发。
30、金鸡独唱天微明，乡间小路少行人。春耕老翁田间走，卖菜小贩两肩沉。布谷声声叫春早，满山遍野红杜鹃。春来乡村多美景，浪漫樱花也多情。
31、亲在要君召不来，爱心难逐雨花轻。的知断著第三声，早有秋声随堕叶。上天下地无痕瑕，好傍翠楼装月色。
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