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写田园生活表达了诗人的对当下远离官场生活的赞美与喜爱之情。
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开自落。
屏居淇水上，东野旷无山。
日隐桑柘外，河明闾井间。
牧童望村去，猎犬随人还。
静者亦何事，荆扉乘昼关。
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
秋色有佳兴，况君池上闲。
悠悠西林下，自识门前山。
千里横黛色，数峰出云间。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
太乙*天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄立，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
望断金马门，劳歌采樵路。
乡曲无知己，朝端乏亲故。
谁能为扬雄，一荐甘泉赋。
危径几万转，数里将三休。
回环见徒侣，隐映隔林丘。
飒飒松上雨，潺潺石中流。
静言深溪里，长啸高山头。
描写喜爱太阳的古代诗句
诗句，就是组成诗词的.句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。描写喜爱太阳的古代诗句，我们来看看下文。
1、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。——《集灵台二首》张祜
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。——《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
3、柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。——《书韩干牧马图》苏轼
4、重冈北面起，竟日阳光留。——《寄赞上人》杜甫
5、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——《南园十三首》李贺
6、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——《日日》李商隐
7、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——《望庐山瀑布》李白
8、叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。——《窗日》黄庭坚
9、为忧鵩鸟至，只恐日光斜。——《和春深二十首》白居易
10、日光赤色照未好，明月暂入都交加。——《李花二首》韩愈
11、日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。——《山中得长句戏呈周辅并简朱县丞》陆游
12、夕阳无限好，只是*黄昏。——《乐游原》李商隐
13、晓连星影出，晚带日光悬。——《咏红柿子》刘禹锡
14、阳光满前户，雪水半中庭。——《早春即事》白居易
15、阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。——《李茂贞园》苏轼
16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》白居易
17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——《忆江南》白居易
18、日出东南隅，照我秦氏楼。——《汉乐府·陌上桑》
19、清晨入古寺，初日照高林。——《题破山寺后禅院》常建
20、浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。——《寄*甫弟衢州道中》王安石
21、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——《元日》王安石
22、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》高适
23、旁映白日光，缥缈轻霞容。——《第三峰》常建
24、暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。——《即事》杜甫
25、沐日光华还浴月，我欲乘桴。——《浪淘沙 望海》纳兰性德
26、*青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》李白
27、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——《春光》李商隐
28、惊*白日光，惭非青云器。——《初授拾遗》白居易
29、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》杨万里
30、戈船破浪飞，铁骑射日光。——《江上对酒作》陆游
31、杲杲冬日光，明暖真可爱。——《自在》白居易
32、浮云翳日光。悲风动地起。——《杂诗》曹植
33、低昂黄金杯，照耀初日光。——《黄葵》苏轼
34、大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》王维
35、迟日江山丽，春风花草香。——《绝句》杜甫
36、波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。——《题碧藻轩》唐寅
37、白日依山尽，黄河入海流。——《登鹳雀楼》王之涣
38、白日依山尽，黄河人海流。——《登鹳雀楼》王之涣
39、白马湖*秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。——《相和歌辞·采菱行》刘禹锡
1. 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（李白·《登金陵凤凰台》）
2. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾·《次北固山下》）
3. 白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣·《登鹳雀楼》）
4. 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（刘禹锡·《竹枝词》）
5. 千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹·《渔家傲》）
6. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白·《望庐山瀑布》）
7. 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊。（白朴·《天净沙春》）
8. 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维·《使至塞上》）
9. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹·《渔家傲》）
10. 落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流?（薛莹·《秋日湖上》）
表达喜爱读书的诗句
读书能提升自我修养，能陶冶情操，下面是关于表达喜爱读书的诗句，欢迎参考!
1、一日无书,百事荒芜.
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.
16、陶渊明《杂诗》：盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.
17、颜真卿《劝学》：三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
18、陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
我最喜爱的一首诗
我最喜爱的一首古诗是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的`精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学*的高估品质：要清白做人。
我最喜爱的一首诗——《石灰吟》，能告诉我，你们最喜欢的一首古诗么?
★1☆ 子无情却唱出人间的喜怒哀乐，你无义却演绎世间的悲欢离合。
★2☆ 待的心情是轮回，前进的方向是未知。
★3☆ 过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉。
★4☆ 福触手可及，我们却又一次一次的任它飞翔。
★5☆ 绵宝宝的笑，依然无法止住我心中的创伤。
★6☆ 靠在你的胸前，俄听见了你内心的挣扎。
★7☆ 忍的人其实并不笨，只是宁可对自己残忍。
★8☆ 离开后我依旧在关注，看到了你不需要我的时光。
★9☆ 段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
★10☆ 起嘴角，笑着说我比你们过得都好。
★11☆ 有太阳的时候，连影子都不能陪着我。
★12☆ 些人，一些事，在这随手可拾的记忆里还魂
★13☆ 不知道我们会在一起多久，但此时此刻，我想和你一直走下去。
★14☆ 勇气去逃避，发现我只是一个谢幕后的小丑。
★15☆ 回忆还是温热的，但承诺已经冷却了。
★16☆ 忆绑住了我们的时间，时间扯断了我们的回忆
★17☆ 没有什麽会永垂不朽，我们又何必奢求
★18☆ 绕在指尖的余温，结束了霉雨的季节。
★19☆ 美好也禁不住遗忘，在悲伤也抵不过回忆。
★20☆ 越想忘记的东西，往往是记忆最深刻的
★21☆ 请允许我尘埃落定，用沉默掩埋了过去。
★22☆ 着轻音乐里那些典雅的忧伤。眼泪不听话的分开过去。
★23☆ 放着插曲的悲伤，寂寞要怎么散去。
★24☆ 一天，当你死心塌地爱上一个人的时候，也许你无法再骄傲。
★25☆ 的泪水不再为不值得的你而流，我的手不希望再牵起你的手
★26☆ 有一天，我也可以放下你；终有一天，我也可以再对你微笑。
★27☆ 去是一杯酒，让我们在沉醉后哭泣
★28☆ 不能有一点点的哀伤，假装出一个不舍的模样。
★29☆ 雨下过后的晴天，光线做成了桥梁。
★30☆ 福就是眼泪不断往下流还会微笑。
★31☆ 的笑容太过灿烂，使我无法察觉那隐藏起来的悲。
★32☆ 只想用我一如既往的风格，描述每天不一样的心情。
★33☆ 为不曾相识，所以也不曾悲伤。更不曾快乐过
★34☆ 说出来的话，往往都是背叛我们内心最真实的想法
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。下面是雨露文章网小编为大家带来的最喜爱的教育格言，欢迎阅读。
最喜爱的教育格言【1】
1.师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
3.教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
4.家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
5.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
6.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢?”——莱辛
7.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
8.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
9.*朱者赤，*墨者黑。──傅玄
10.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦
最喜爱的教育格言【2】
1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
2.名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——(奥地利)布贝尔
3.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
4.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
5.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基
6.评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学*提要》
7.要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
8.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
9.只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
10.大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
11.智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
12.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
13.在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭
14.教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
15.当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
16.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
17.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
18.“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
19.使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
20.人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
最喜爱的教育格言【3】
1.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
2.最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底
3.一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
4.我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
5.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
6.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
7.玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
8.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。──孔子
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)
10.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
11.一个人的知识如果只限于学校学*到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
12.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成*社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
13.“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
14.什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯
15.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
16.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
17.儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练*自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
1、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》
2、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》
3、楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。——文天祥《端午感兴》
4、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。——汤显祖《午日处州禁竞渡》
5、逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。奸当道，谣言布；遭放逐，悲难诉。——王充《满江红》
6、五日长蛟虚问祭，九关雕虎枉招魂。——宋祁《屈原祠》
7、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首》
8、明诏始端午，初筵当履霜。——储光羲《大酺得长字韵时任安宜尉》
9、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
10、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。——苏轼《浣溪沙·端午》
11、艾虎钗头，菖蒲酒里，旧约浑无据。轻衫如雾，玉肌似削，人在画楼深处。——周紫芝《永遇乐》
12、文字间金钗，消尽晚天微暑。无雨。无雨。不比寻常端午。——陈三聘《如梦令》
13、正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》
14、幽寻未云毕，墟落生晚烟。——苏轼《端午遍游诸寺得禅字》
15、高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》
16、榴花三日迎端午，蕉叶千春纪诞辰。——范成大《鹧鸪天》
17、三百内人连袖舞，一时天上着词声。——《正月十五夜》
18、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。——吴文英《澡兰香·林钟羽淮安重午》
19、但夸端午节，谁荐屈原祠。——褚朝阳《五丝》
20、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——秦观失调名《端午》词断句
21、我游南宾春暮时，蜀船曾系挂猿枝。云迷江岸屈原塔，花落空山夏禹祠。——陆游《三峡歌》
22、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
23、阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。——张可久《卖花声·怀古》
24、流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙》
25、四时花竞巧，九子粽争新。——李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》
26、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。——吴文英《澡兰香·淮安重午》
27、梅夏暗丝雨，春秋扇浪风。香芦结黍趁天中。五日凄凉千古、与谁同？——万俟咏《南歌子端午》
28、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬣。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙》
29、斗轻桡，斗轻桡，雪中花卷棹声摇。天与玻璃三万顷，尽叫看得几吴舫。——黄公绍《潇湘神》
30、画船纵横湖水滨，彩丝角黍斗时新。年年此日人皆醉，能吊醒魂有几人？——胡仲弓《端午》
31、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。——卢肇《竞渡诗/及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元》
32、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》
33、五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》
34、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。——苏轼《浣溪沙·端午》
35、仙宫长命缕，端午降殊私。——窦叔向《端午日恩赐百索》
36、粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》
37、宫衣亦有名，端午被恩荣。——杜甫《端午日赐衣》
38、重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。——李之仪《南乡子》
39、便当裹米粣，烂醉作端午。——陆游《春晚叹》
40、竞渡齐登杉板船，布标悬处捷争先。归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜。——钱琦《竹枝词》
41、裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午。——杜甫《惜别行》
42、好酒沈醉酬佳节，十分酒，一分歌。——苏轼《少年游》
43、粽团桃柳，盈门共饮，把菖蒲、旋刻个人人。——秦观《端午》
44、碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。——舒頔《小重山·端午》
45、端午临中夏，时清日复长。——李隆基《端午》
46、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。——苏轼《浣溪沙·端午》
47、谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。——赵蕃《端午三首》
48、不效艾符趋*俗，但祈蒲酒话升*。——殷尧藩《端午日》
49、绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》
50、谁家儿共女，庆端阳。——舒頔《小重山·端午》
51、良辰当五日，偕老祝千年。——权德舆《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》
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介绍喜爱的古诗
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喜爱秋季的古诗
喜爱的秋天古诗
梅花古诗的的喜爱
喜爱音乐的古诗
喜爱画画的古诗
关于喜爱雪的古诗
对自然的喜爱古诗
写秋天的喜爱古诗
最喜爱的古诗边塞
喜爱动物的古诗
最喜爱的一句古诗
