写黄莺的古诗

《小黄莺唱歌》说课稿

《小黄莺唱歌》说课稿（精选5篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《小黄莺唱歌》说课稿，欢迎大家分享。

　　一、说教材

　　(一)教材地位及作用

　　本节活动是幼儿园大班的语言领域教学活动，《小黄莺唱歌》主要介绍了爱唱歌的小黄莺因为害羞和没有自信不敢在大家面前唱歌，但是最终通过大家的努力使小黄莺克服了紧张和恐惧，通过自己好听的歌声获得了森林唱歌大赛的冠军。

　　本次活动对于幼儿身心健康成长有着非常大的帮助。符合《3-6岁儿童学*与发展指南》的内容，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。这对其他领域的发展有至关重要的影响。”

　　(二)活动目标

　　基于以上对教材地位和作用的分析，我制定了如下的三维活动目标：

　　情感目标：能够对本活动内容感兴趣，做到在公共场合不紧张，增强自己的胆量。

　　认知目标：喜欢用语言与人交往。

　　能力目标：能够发展思维能力以及语言表达能力。

　　(三)活动重难点

　　根据以上对于教材及活动目标的分析，我确定本次活动的重难点如下：

　　活动重点：理解故事内涵，喜欢用语言与人交往。

　　活动难点：做到在公共场合不紧张，增强自己的胆量。

　　二、说学情

　　大班幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。所以本次活动主要采用了视听讲结合法，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学*，促进身心全面和谐的发展。

　　三、说活动方法

　　《3-6岁儿童学*与发展指南》中明确指出：“应尊重幼儿发展的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异”。因此，在本次活动中我遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，采用视听讲结合法、情景表演法等活动方法展开本次活动。通过自主探索获取知识和经验，引导每个幼儿从原有水*向更高水*发展。

　　四、说活动准备

　　物质材料是幼儿探索操作的直接对象。世界幼教之母蒙台梭利认为“一个有准备的环境是关键”。因此我为本活动作如下准备：

　　背景音乐以及故事录音;挂图若干;自编的儿歌。

　　五、说活动过程

　　(一)导入

　　教师首先告诉幼儿我们的一位朋友遇到了困难，接下来教师会以一首儿歌来讲述这位朋友所遇到的困难，在具体活动中会这样展示：“我是一只小黄莺，唱歌本领强，人多时候不敢唱，谁来帮帮忙。”通过这首儿歌把幼儿的注意力集中在接下来要讲述的故事中去。

　　以此调动学生学*积极性，激发学生兴趣。

　　(一)基本部分

　　首先，展示第一幅挂图，先让幼儿观察图上有什么，在得到了“黄莺，大树以及音符”的答案后，让幼儿把图上所出现的内容联系起来，进而培养幼儿的语言表达能力，如果没有得到完全的答案，一步步引导，进而得出答案。在此过程中如果有的小朋友表现的非常好，及时给与鼓励。最后总结出第一幅挂图所表达的意思——小黄莺很会唱歌。

　　接着，展示第二幅挂图，与第一幅挂图的讲述方式一样，与幼儿共同探讨，一起把挂图的意思表达出来，小黄莺胆子很小，只敢躲在没人的树林里自己唱。这时为了丰富故事内容，我会加入一些内容，让情节更丰满。

　　教师会说：“小黄莺日复一日的自己偷偷的唱歌，春天来了，森林里要举办音乐会，大家都很高兴。”这时及时向幼儿提出问题并且一起探讨：

　　1、你们*时是不是像小黄莺一样啊?

　　2、小黄莺会不会参加音乐会呢?以此来达到与幼儿互动并且引发幼儿想象的目的。

　　然后，让幼儿看着挂图，听着故事录音继续小黄莺的故事。录音结束后，教师重复一遍故事内容：朋友们替小黄莺报了名，小黄莺害怕的直摆手，音乐会那天，小黄莺本应该最后一个出场，但她怎么也不愿意上场，大家好不容易把小黄莺劝到台上，可她唱了几句，就害羞的捂着脸跑下了台。

　　这时不再放故事，而是组织幼儿分组讨论，如果你是小黄莺的朋友，你会和小黄莺说什么呢?你怎么来帮助小黄莺呢?并且运用情景表演法让每一小组都选出一只小黄莺，小组其他成员来对他进行帮助。在表演过程中及时引导，对说的非常好的幼儿及时给予鼓励，进而提高每位幼儿的语言表达能力。

　　接着问幼儿：通过你们的帮助，小黄莺会成功吗?我们一起来看一看小黄莺最后怎么样了。这时出示最后一幅挂图，并把故事的结尾讲给幼儿：小黄莺听了你们的建议，每天在森林里大声地练歌，胆子越来越大，声音越来越好听。又一个春天来了，森林里又举办音乐会，小黄莺第一个上台表演，他大声的唱了起来，唱的又自然又好听。大家高兴的鼓起掌来。通过此环境突破本次活动的重点和难点，并顺利达到认知目标。

　　在活动的结尾，教师将以小黄莺的口吻来感谢每一位帮助过她的小朋友。在活动中这样展示：“小朋友们啊，小黄莺非常高兴，他要用自己动听的'嗓音来感谢每一位帮助过她的小朋友，大家竖起耳朵听好了：‘谢谢大家的帮忙，我已经不怯场，希望你们也一样，以我为榜样’”。通过这样的方式，让每一位幼儿都得到满足感。

　　(三)小结

　　在快要结束的时候，我会让幼儿说说这一次活动的感受和收获，在此基础上启发幼儿，最后总结，进行情感升华，以实现这节课的情感目标。

　　六、说活动延伸

　　好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作的方法进行活动延伸，让幼儿回去和家长一起收集关于一些小故事，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。

　　以上就是我的说课，谢谢各位评委老师！

　　说活动目标

　　1、愿意表现自己，提高交往能力。

　　2、喜欢倾听故事，能够讲述简单的故事内容。

　　3、能分析故事情节，培养想象力。

　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　说教学重点、难点

　　活动重点：小朋友能用完整的话简单叙述故事内容。

　　活动难点：幼儿能理解故事内容。

　　说活动准备

　　《小黄莺唱歌》故事课件或图片，故事中的动物头饰。

[阅读全文]...

黄莺草的花语

黄莺草的花语

　　花语（英语称language of flowers）是指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，例如最具代表意义的玫瑰与许愿花，都是在一定的历史条件下逐渐约定形成的，为一定范围人群所公认的信息交流形式。下面跟着小编来看看黄莺草的花语吧！希望对你有所帮助。

　　黄莺草花语：

　　美好的开始 黄莺草的形态特征

　　黄莺草也叫“加拿大一枝黄花”，是多年生草本植物，有长根状茎。茎直立，高达2。5米。叶披针形或线状披针形，长5—12厘米。头状花序很小，长4—6毫米，在花序分枝上单面着生，多数弯曲的花序分枝与单面着生的头状花序，形成开展的圆锥状花序。总苞片线状披针形，长3—4毫米。边缘舌状花很短。

　　这种植物花形色泽亮丽，常用于插花中的配花。1935年作为观赏植物引入*，是外来生物。引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田边、农村住宅四周，是多年生植物，根状茎发达，繁殖力极强，传播速度快，生长优势明显，生态适应性广阔，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。可谓是黄花过处寸草不生，故被称为生态杀手、霸王花。

　　黄莺草的生长分布

　　黄莺草从山坡林地到沼泽地带均可生长，常见于城乡荒地、住宅旁、废弃地、厂区、山坡、河坡、免耕地、公路边、铁路沿线、农田边、绿化地带。喜阳不耐阴，在高大遮阴的乔木下基本没有发现正常生长的群落。耐旱，耐较贫瘠的土壤，因此，山坡荒地都能生长良好，甚至在水泥地裂缝、石缝中也能茂盛生长。

　　而在湿度较大、水分充裕的地区，往往植株较为矮小细弱，叶色偏淡。加拿大一枝黄花是多年生根茎植物，以种子和地下根茎繁殖。每年3月份开始萌发，4—9月份为营养生长，7月初植株通常高达1米以上，10月中下旬开花，11月底至12月中旬果实成熟，一株植株可形成2万多粒种子，所以每株植株在第二年就能形成一丛或一小片。

　　黄莺草的'药用价值

　　黄莺草全草可入药，有散热去湿、消积解毒功效，可治肾炎、膀胱炎，另外用其研制天然营养霜、具止痒作用的沐浴露以及晚秋的蜜源植物与治疗食管癌的资料都有报道。

　　啦啦啦！啦啦啦！深林中飞出一只鸟儿——百灵鸟，那是深林中的歌王啊！

　　一天，小黄莺和她的妈妈搬进了那片树林中，却没有鸟儿愿意跟她做朋友……她感到非常伤心，于是就在深林中穿梭……看到有一群人在……“她们在做什么啊”小黄莺飞过去，看到了一位像公主一样的鸟儿在唱歌，心想过去凑凑热闹……其实我唱歌也是很好听的，自己在默默的语，百灵鸟却听到了，于是就用傲慢的语气来对她说：“哼，谁啊……”当时小黄莺却不知道百灵鸟是深林中的歌星。百灵鸟说：“我们在众人面前来个歌唱比赛啊”小黄莺：“好啊，我们来个比赛啊”她说。那些什么兔子啊，野猪啊，鸟儿啊，那些动物都是观众。

　　比赛那天来了，她们准备好了，百灵鸟穿的很庄重啊，小黄莺却穿了一件破衣服，台下观众纷纷议论，怎么敢跟百灵鸟小姐比呢，真是不知好歹……输她个下不了台，不要脸的家伙……主持人说比赛正式开始！

　　有请一号百灵鸟小姐，音乐奏起……因为百灵鸟声音出了点差错，下面轮到黄莺小姐，大家被她的声音陶醉，主持人宣布这一局小黄莺胜利……小黄莺高兴的合不拢嘴，给她搬了奖后……

　　看到百灵鸟伤心的样子，决定把奖给她，说：“不要伤心嘛，我们可以做好朋友啊，不是吗？”百灵鸟点点头，说：“谢谢你，还对我这么好，我们是好朋友”。

[阅读全文]...

关于黄莺的诗句

打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》

二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。——钱起《赠阙下裴舍人》

黄莺乱啼门外柳，雨细清明后。——张可久《清江引·春思》

娇艳轻盈香雪腻，细雨黄莺双起。——张泌《满宫花·花正芳》

东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。黄莺乱啼胡蝶舞，几秋千打将春去。——张可久《落梅风·月明归兴松》

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。——徐玑《新凉》

黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。——杜甫《即事》

沾黄莺翅重，滋绿草心长。——白居易《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》

黄莺殆无数，白鸥不知几。——方回《留吴田霜崖吴居士宅予仲女许其孙姻》

花上黄莺子，口宫口宫声可怜，美人颜似玉，对此弄鸣弦。——寒山《诗三百三首》

常灌溉润瑶枝，密叶黄莺语。——王哲《黄莺儿·心中真性修行主》

燕代佳人有于氏，春日黄莺韵桃李。——方回《于氏琵琶行》

却被内监遥觑见，故将红豆打黄莺。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》

长廊重幕风不动，映柳黄莺吟未涯。——梅尧臣《和永叔六篇其三看花呈子华内翰》

绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。——胡令能《观郑州崔郎中诸妓绣样》

清猿攀萝同昼暇，黄莺求友闻春吟。——陶安《樵隐歌》

寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。——王仁裕《荆南*上咏胡琴妓二首》

天台桃花千万树，中有睍睆黄莺啼。——杨基《送李琴川谪临海》

琵琶金翠羽，弦上黄莺语。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》

[阅读全文]...

打起黄莺儿，莫教枝上啼--金昌绪《春怨》意思及全诗赏析

[阅读全文]...

描写黄莺外观和叫声的句子29条

1.黄鹂不但貌美，而且歌喉动人。它的鸣声如行云流水，清脆悠扬，犹如黑管吹奏，极为动听。

2.还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。 她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。（取自第一次的亲密接触的痞子蔡形容轻舞飞扬的声音）

3.温婉柔和，风铃般的声音，轻声细语。

4.空调当前，那叫一个凉爽；黄莺鸣叫，那叫一个悦耳；露天之下，那叫一个酷暑；月，那叫一个大暑。大暑节气，愿你清凉一夏，快乐无限。

5.清脆如银铃般的笑声（小说里常如此形容）。

6.小鸟的叫声像一支美妙的乐曲。

7.如泉水涓涓细流让人听了在炎炎夏日里一股甘冽的感觉。

8.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩却长得眉清目秀特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前

9.她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。

10.茂盛的树林里，可爱的小鸟像歌唱家似的在枝头兴高采烈地叫着。

11.她穿着火红色的绒绒衣套一条豆绿色的短裙子两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着怪自在的梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘显露出一副淘气相

12.．不能立足整体，不能很好地结合文章特点，以及命题意图和答题角度，缺乏必要的适当的灵活的变通。

13.妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事能歌善舞可爱得很也的小辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾着微波两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的黑黑的眼睛深情地望着远方张开的两只小手仿佛是一双翅膀欲飞上九霄云外( 文章阅读网

14.．缺乏相应的鉴赏意识(如艺术形象的一般分析方法，常用的表达技巧的作用效果，缺乏相应的术语等。

15.她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。

16.清晨，小鸟像山间的清流一样在轻快的鸣唱。

17.小鸟的叫声“唧唧”“喳喳”，仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉转，十分动听，仿佛天籁之音。

18.她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。

19.她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！

20.她是一位活泼可爱的小女孩白净的瓜子脸弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛她爱唱歌更爱跳舞还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙跳舞时动作优美极了！

21.乌鸦，虽然歌声不及百灵和黄莺，身体比不上健壮的老鹰，说话不如喜鹊会说，美丽更比不上鸟王孔雀……但他的心灵却是最美的，愿所有的鸟包括人都能像乌鸦一样有着一颗金子般美丽的心灵。

22.不要过分奢望婚姻生活的快乐。记住，黄莺只在春天的几个月里唱歌，当它们孵卵时常是静默的。

23.二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了她长得黑黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话这不假周莉说起话来像打机关枪每当她说话时脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的她看见我和施同在一起就把小嘴一撇毫不客气地说“施同在打保镖呢”

24.鸟儿的鸣叫声像段音乐一样动听。

25.建华同学身材均匀不胖不瘦乌黑的头发梳成两条细长的辫子红润的瓜子脸圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝显得活泼可爱

26.听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

27.山鸡黄莺山鹰百灵等飞舞鸣叫，狍子狐狸出没山林。

28.三八妇女节将至，收到短信你最美；你的微笑迷人眼，你的声音胜黄莺；你的快乐传千里，你的欢乐遍满地。你快乐我就欢心！祝你三八妇女节快乐！

29.还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。

[阅读全文]...

黄山的古诗句

黄山的古诗句

　　1、渠江明净峡逶迤，船到明滩拽迟。元稹《南昌滩》

　　2、别路青青柳发，前溪漠漠花生。*《送李亿东归》

　　3、年灰律象动，阳气开迎入。苏颋《人日兼立春小园宴》

　　4、太山将比甑，东海只容杯。皇甫大夫《判道士黄山隐》

　　5、道士黄山隐，轻人复重财。皇甫大夫《判道士黄山隐》

　　6、雨歇连峰翠，烟开竟野通。虞世南《奉和幽山雨后应令》

　　7、奇树留寒翠，神池结夕波。张仲素《杂曲歌辞宫中乐》

　　8、朝参五城柳，夕宴柏梁杯。卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》

　　9、中枢移北斗，左辖去南台。卢照邻《赠许左丞从驾万年宫》

　　10、峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如。释岛云《望黄山诸峰》

　　11、欲望黄山道，无由见所思。李颀《奉送五叔入京兼寄綦毋三》

　　12、归休白鹅岭，渴饮丹砂井。李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》

　　13、去去陵阳东，行行芳桂丛。李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》

　　14、雪尽黄山树，冰开黑水津。张子容《长安早春（一作孟浩然诗）》

　　15、瑶台半入黄山路，玉槛傍临玄霸津。卢藏用《奉和立春游苑迎春应制》

[阅读全文]...

黄河古诗

黄河古诗（精选20首）

　　在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的.格律限制较少。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的黄河古诗，希望能够帮助到大家。

　　渡黄河

　　作者：谢榛

　　路出大梁城，关河开晓晴。

　　日翻龙窟动，风扫雁沙*。

　　倚剑嗟身事，张帆快旅情。

　　茫茫不知处，空外棹歌声。

　　赠裴十四

　　作者：李白

　　朝见裴叔则，朗如行玉山。

　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

　　身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。

　　徘徊*无相知，飘若浮云且西去!

　　浪淘沙·九曲黄河万里沙

　　作者：刘禹锡

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。

　　望月有感

　　作者：白居易

　　自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

　　时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

　　田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

　　吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

　　共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

　　书河上亭壁

　　作者：寇准

　　岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。

　　萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。

　　1、《黄河夜泊》

　　明·李流芳

　　明月黄河夜，寒沙似战场。

　　奔流聒地响，*野到天荒。

　　吴会书难达，燕台路正长。

　　男儿少为客，不辨是他乡。

　　2、《渡黄河》

　　明·宋琬

　　倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。

　　人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。

　　3、《秋风辞》

　　西汉·刘彻

　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

　　兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。

　　泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。

　　箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。

　　少壮几时兮奈老何！

　　4、《秋望》

　　明·李梦阳

　　黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

　　客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。

　　黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。

[阅读全文]...

黄鹤楼的古诗

黄鹤楼的古诗

　　这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。以下是小编整理的关于黄鹤楼的古诗，欢迎阅读。

　　黄鹤楼

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　诗人简介

　　崔颢（hào）（约704—约754），汉族，汴州（今河南开封市）人，唐代诗人，唐玄宗开元11年（公元723年）进士。《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦海浮沉，终不得志。

　　他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。

　　天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；晚节忽变常体，风骨凛然。一窥塞垣，状极戎旅，奇造往往并驱江、鲍。后游武昌，登黄鹤楼，感慨赋诗。及李白来，曰：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”无作而去，为哲匠敛手云。然行履稍劣，好（蒱）博，嗜酒，娶妻择美者，稍不惬即弃之，凡易三四。初李邕闻其名，虚舍邀之。颢至献诗，首章云：“十五嫁王昌。”邕叱曰：“小儿无礼！不与接而入。颢苦吟咏，当病起清虚，友人戏之曰：“非子病如此，乃苦吟诗瘦耳！”遂为口实。天宝十三年卒。有诗一卷，今行。（元代辛文房《唐才子传》卷一）

　　他诗名很大，但事迹流传甚少，现存诗仅四十几首。

　　译文

　　传说中的仙人早乘黄鹤飞去，只留下了这空荡的黄鹤楼。

　　飞去的黄鹤再也没有归来了，唯有悠悠白云仍然千载依旧。

　　晴天从黄鹤楼遥望江对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得极为茂盛。

　　时至黄昏不知何处才是我家乡？面对烟波渺渺，大江令人发愁！

　　赏析

　　原诗云“昔人已乘白云去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”这首七律约略的可分成前后两层，前四句讲仙人已去的寂寥，后四句说俗人眼下的惆怅。我只是说因这首诗传下来的神道的故事。唐人以后盛传此诗，认为它是七律的最优范式。其实这诗照七律的戒律来比对，它的拗句和重字都是大忌。无奈这个崔颢造境、造意上乃是大家能手，那付仙人乘鹤悠然不返的寂寥引起的失意和失落让你有道不清的感怀和情怀，你还能顾得上什么拗不拗啊？接下来的就是眼前晴川历历在目、芳草萋萋可见，更增添了仙人何在的悠思。于是，接踵而来的便是思仙引发的思乡之情，真真的烟波江上愁不断了。撇开后来李白评价的因素，你说这诗读了是不是要叫好？真正的好，好就好在它的意境之妙上。后来有了李白评价的传说，更使本是上品之优的诗篇优而优之了。照《唐才子传》的说法，崔颢诗成且提之于黄鹤楼上后，某次李白亦赴彼游，“及李白来，曰：‘眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。’无作而去，为哲匠敛手云。”崔颢的这首诗竟然把个诗仙给羞走了，并且日后人人到此罢手，可见是诗之魅力！后人考证，认为这件事好象是想象杜撰而来。我们也就相信这个“考证”，姑且算为想象杜撰而来的吧。但有两点是真实的：其一，李白真的是游过黄鹤楼，有诗为证：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）并且另有一首《望黄鹤楼》的五言十韵长律亦可为佐证。其二，李白真的是羡慕崔颢的此诗，因为李白的诗作中至少有两首七律是仿效《黄鹤楼》的。一首是《鹦鹉洲》，诗云“鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。”另一首是《登金陵凤凰台》，诗云“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”想一下，李白为什么要仿崔颢的模式来这么两首呢？一定是他真的是羡慕已极，定要找个题材试试身手，于是就选中了“鹦鹉洲和凤凰台”这两个所在作诗题比划这么一把。结果如何呢？我想，这应该是两种评价，一个是李白自己，他一定认为，象崔颢那样写出来不成问题，更不成难题，崔的成功意境而已。我若有他种境界，会强于他的。所以李白的诗在其后的.时光中总是以意领先而必胜。外人的评价呢，觉得这李白之仿作实在是不如崔颢的好，应警告后代们，仿写为一大禁忌。但也总觉得这崔颢除此诗外它诗已真的不是绝佳了，哪能比之于李白呢？后来的不如李白，是崔颢傲了呢，还是灵感不常在了？其实，崔颢之一诗仅是瞬间一感的“偶悟”，李白之一生则是通达坦荡的“彻悟”，二人的区别不过如此。所以，我就想起僧道界常有的一种称之为“慧根”的说法，认为慧根是先天所赋，但经后天的修炼方可得到激发而生成慧智———这是我说的。我就琢磨这个慧智的生成条件：初生的孩子们彼此相差不多，应该说是都有着不错的慧根，余下来的问题就是以怎样的激发方式来出现慧智。宗教界的方法有二，一是专注式修炼，二是气功式修炼。前者在于静思凝思后的感悟生慧，后者在于沉思静守后的智慧升华。可能有人问，如此烦难，怎能修持，难道还要出家不成？非也！不知你留心过书、画家们的入态情形没有，那种专注与气功的静守是相差不多的，所以，他们在为书作画时就有灵感相伴，于是，不但是生灵感，且长寿。我们所说的来于慧根的慧智就是这种灵感，只不过气功下生发的慧智是个相对持续的过程，而专注于某事件生发的灵感是个短暂闪现的过程，区别仅此而已。到此大概算是说得清楚了，作任一种学问、写任一种东西，是要有慧智或灵感相伴的，有了这种东西才能出凡入圣，在为诗上才有可能达到李白、杜甫的那种境界，而在诗歌界具有此种内功的诗人，以序还应有王维、白居易、李商隐、苏轼、陆游、辛弃疾、李清照，还可以加上元好问。所谓功夫在诗外，此为又一解。这种分析和理解贴不贴切、合不合理，还要靠读者自己的思索和领悟，就不再多絮叨了。

　　诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。

　　“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”楼头送目，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物在人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。

　　“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”艳阳高照，澄空流碧，恍惚中，汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人，宛如眼前。和煦的阳光，给人家的温暖。依稀间，鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡，他面对黄祖的屠刀，视死如归，血洒碧草，正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出，才构筑了无数令人难忘的故乡。美好的憧憬与动情的追忆，使得“晴川、芳草”二句极富人情味。诗作的思想品位也因此跨进更为高远的境地。

　　“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。

　　诗作的前两句民歌风味浓郁，景到言到，语如联珠；后两句则对仗工整，音律谐美，文采飞扬。特别是作者独具匠心的剪裁，更有令人回味无穷之感。诗人将思念亲人的狭义乡愁与心系天下苍生的广义乡愁有机结合，使得本篇的韵味和风骨跨上了同类诗作的最高峰巅。诗人的风采与秉性亦随诗篇的展开跃然纸上：他才华横溢，如晴川东去，奔流不息；他不拘小节，似芳草萋萋，峥嵘不已。没有自恋自迷之颓废，也无自私自利之狭隘，乡愁情怀的抒发也同样波澜壮阔、豪迈昂扬，不愧为是被后人推为唐朝七律诗中的第一佳作。

[阅读全文]...

黄河的古诗

黄河的古诗

　　1、《过黄河》

　　明李东阳

　　清口驿前初放船，长淮东下水如弦。

　　劲催双橹渡河急，一夜狂风到海边。

　　2 、《将进酒》

　　唐李白

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

　　天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

　　岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。

　　与君歌一曲，请君为我倾耳听。

　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

　　古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

　　陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。

　　主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

　　五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

　　3、《渡黄河》

　　明谢榛

　　路出大梁城，关河开晓晴。

　　日翻龙窟动，风扫雁沙*。

　　倚剑嗟身事，张帆快旅情。

　　茫茫不知处，空外棹歌声。

　　4 、《咏史诗黄河》

　　唐胡曾

　　博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。

　　沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

　　古诗原文

　　莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。

　　解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。

　　高祖誓功衣带小，仙人占斗客槎轻。

　　三千年后知谁在？何必劳君报太*！

　　译文翻译

　　不要把阿胶向黄河里倾倒，这里上天的意思难以明了。

　　黄河能曲曲弯弯上通银河，刚从昆仑发源便不再清澈。

　　高祖*定天下时宣誓好听，严君*占卜张骞乘槎上天。

　　三千年后黄河才澄清一次，你又何必着急报告好消息。

　　注释解释

　　莫把阿胶向此倾：语出庾信《哀江南赋》。阿胶，药名，据说将其投入浊水，可使浊水变清。

　　解（jiě）：能。

　　通银汉：古人说黄河的上游叫通天河，与天上的银河相通连。银汉，银河。

　　应须曲：双关语，既是说黄河的曲曲弯弯上通天河，也是说人们只有逢迎拍马不走正道，才能混进朝廷，谋取高位。汉代民谣有“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”，即是此意。

　　出昆仑：先秦人以为黄河发源于昆仑山，至张骞上考河源才知不是。这里仍是姑妄言之。

　　高祖誓功衣带小：典出《史记·高祖功臣侯者年表序》，汉高祖*定天下，分封群臣时誓曰：“使河如带，泰山若厉。国以永宁，爰及苗裔。”意思是无论今后出现什么事情，你们的领地也将世世代代传下去。与汉乐府中的所谓“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”意思相同。

　　仙人占斗：意指*把持朝政。占斗，指严君*观测星象。

　　客槎（chá）：指张骞乘槎上天。槎，木筏。

　　三千年：旧说黄河五百年清一次，河清是圣人出现、天下太*的征兆。

　　创作背景

　　罗隐出生于一个没落的中小地主家庭，在讲求出身门第、奥援引托、贿赂趋奉的科举制度下，他摆脱不了“十试不第”的命运，故而其诗歌颇多感时伤事、讽刺怒张之作，《黄河》即为其抒泄心中愤懑不*之气的杰作。

[阅读全文]...