带有三的古诗100首

关于松的古诗100首

　　在日常学*、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的松的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、松风吹茵露，翠湿香袅袅。(宋·苏轼)

　　2、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。(唐·白居易)

　　3、苍苍松桧阴，晓日露西岭。(唐·许浑)

　　4、松门风自扫，瀑布雪难消。(唐·皇甫曾)

　　5、微吟海月生岩桂，长笑无风起涧松。(宋·何孙)

　　6、大雪压青松，青松挺且直。(*)

　　7、穿松渡双涧，宫殿五峰围。(宋·夏竦)

　　8、苔滑非关雨，松鸣不假风。(唐·寒山子)

　　9、郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。(晋太康·左思)

　　10、应有山神长守护。松风时为扫埃尘。(宋·史太章)

　　11、松间石上定僧寒，夜半犹溪水声急。(唐·陆龟蒙)

　　12、两廊诸岳色，九里乱松声。(宋·洪适)

　　小松

　　【唐】杜荀鹤

　　自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

　　时人不识凌云木，直待凌云始道高。

　　涧底松

　　【唐】白居易

　　有松百尺大十围，

　　生在涧底寒且卑。

　　涧深山险人路绝，

　　老死不逢工度之。

　　天子明堂欠梁木，

　　此求彼有两不知。

　　谁喻苍苍造物意，

　　但与之材不与地。

　　金张世禄原宪贫，

　　牛衣寒贱貂蝉贵。

　　貂蝉与牛衣，

　　高下虽有殊。

　　高者未必贤，

　　下者未必愚。

　　君不见沉沉海底生珊瑚。

　　历历天上种白榆。

　　松树

　　【唐】白居易

　　白金换得青松树，君既先栽我不栽。

　　幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

　　栽松二首

　　【唐】白居易

　　小松未盈尺，心爱手自移。

　　苍然涧底色，云湿烟霏霏。

　　栽植我年晚，长成君性迟。

　　如何过四十，种此数寸枝

　　得见成阴否，人生七十稀。

　　爱君抱晚节，怜君含直文。

　　欲得朝朝见，阶前故种君。

　　知君死则已，不死会凌云。

　　松

　　【唐】成彦雄

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含有月的古诗100首

含有月的古诗100首

　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。概念范围古诗，即*古代的诗歌，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。其原意是古代人所作的.诗。从广义上说，*古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、*体诗。

　　在**淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。还苦于找不到好的古诗？以下是小编精心整理的含有月的古诗100首，希望能够帮助到大家。

　　1、大漠沙如雪，燕山月似钩。 —— 李贺《马诗二十三首·其五》

　　2、素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 —— 张孝祥《念奴娇·过洞庭》

　　3、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。 —— 李商隐《观灯乐行》

　　4、无尽今来古往，多少春花秋月，那更有危机。 —— 朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

　　5、可怜今夕月，向何处、去悠悠。 —— 辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客…》

　　6、翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。 —— 刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

　　7、松风吹解带，山月照弹琴。 —— 王维《酬张少府》

　　8、风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。 —— 李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

　　9、风鸣*叶，月照一孤舟。 —— 孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》

　　10、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 —— 张祜《正月十五夜灯》

　　11、满月飞明镜，归心折大刀。 —— 杜甫《八月十五夜月二首》

　　12、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。 —— 苏轼《西江月·顷在黄州》

　　13、高楼当此夜，叹息未应闲。 ——李白《关山月》

　　14、广泽生明月，苍山夹乱流。 —— 马戴《楚江怀古三首·其一》

　　15、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。 —— 纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

　　16、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。 —— 吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》

　　17、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 —— 曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》

　　18、风吹古木晴天雨，月照*沙夏夜霜。 —— 白居易《江楼夕望招客》

　　19、明月不谙离恨苦。 —— 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

　　20、忆君遥在潇湘月仙逆李倩梅转世，愁听清猿梦里长。 —— 王昌龄《送魏二》

　　21、无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。 —— 李煜《捣练子令·深院静》

　　22、雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。 —— 温庭筠《瑶瑟怨》

　　23、春色恼人眠不得，月移花影上栏干。 —— 王安石《春夜》

　　24、问君何事轻离别，一年能几团圞月。 —— 纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》

　　25、闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 —— 韦应物《寄李儋元锡》

　　26、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。 —— 李白《长相思三首·其二》

　　27、昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。 —— 王昌龄《春宫曲》

　　28、今年元夜时，月与灯依旧。 —— 欧阳修《生查子·元夕》

　　29、薄帷鉴明月，清风吹我襟。 —— 阮籍《咏怀八十二首·其一》

　　30、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 —— 司空曙《江村即事》

　　31、二月十五夜，与赵德麟小酌聚星堂 春亭月午，摇荡香醪光欲舞。 —— 苏轼《减字木兰花·春月》

　　32、雪月最相宜，梅雪都清绝。 —— 张孝祥《卜算子·雪月最相宜》

　　33、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 —— 张籍《节妇吟·寄东*李司空师道》

　　34、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 —— 苏轼《六月二十日夜渡海》

　　35、明月隐高树，长河没晓天。 —— 陈子昂《春夜别友人二首·其一》

　　36、凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。 —— 黄庭坚《王充道送水仙花五十支》

　　37、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 —— 王昌龄《出塞二首》

　　38、好水好山看不足，马蹄催趁月明归。 —— 岳飞《池州翠微亭》

　　39、片云天共远，永夜月同孤。 —— 杜甫《江汉》行》

　　40、塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 —— 李煜《长相思·一重山》

　　41、月黑见渔灯，孤光一点萤。 —— 查慎行《舟夜书所见》

　　42、暗尘随马去，明月逐人来。 —— 苏味道《正月十五夜》

　　43、古人今人若流水，共看明月皆如此。 —— 李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

　　44、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 —— 李商隐《代赠二首·其一》

　　45、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 —— 白居易《春题湖上》

　　46、月色入高楼，相思两处愁。 —— 秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》

　　47、明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 —— 曹丕《燕歌行》

　　48、年年今夜，月华如练，长是人千里。 —— 范仲淹《御街行·秋日怀旧》

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古诗三首

古诗三首

　　教学目标:

　　1、学会本课生字新词。

　　2、通过讨论懂得诗人看不清庐山真面目的原因。

　　3、有感情朗读课文。背诵并默写课文。

　　4、了解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。

　　5、通过朗读、看注释理解诗句意思，体会作者思想感情。

　　教学重点：通过朗读，了解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。

　　教学难点：理解《题西林壁》这首诗后两句“不识庐山真面目，只缘身在此上中。”的意思。

　　第一课时

　　教学目标：掌握学*古诗的方法，理解，背诵第一首古诗。了解诗句的意思，懂得诗人看不清庐山真面目的原因。

　　教学重点：通过读，看注释理解诗句意思，学*读诗句的.押韵。

　　过程：

　　一、导入：

　　生背已学古诗，并及时指导语气。

　　二、新授：

　　１、生介绍作者苏轼。

　　２、指导学*古诗的方法。

　　(1)边读诗边注意字的读音，注意读诗的韵味。

　　(2)对照注释或和同学交流理解诗句的意思。

　　(3)小组交流。

　　(4)指名讲古诗的意思，其它同学补充。

　　３、体会诗意理解诗人看不清庐山真面目的原因。

　　４、用自己喜欢的方式背诵古诗。

　　５、作业：背诵并默写《题西林壁》

　　预*下两首古诗。

　　反思：通过学*，学生基本掌握了学古诗的方法，有了自己的独特见解，基本达到目的。

　　第二课时

　　教学目标：通过读古诗理解句子的意思。了解诗句意思，体会诗人所表达的思想感情。利用上节课的学*方法，自学古诗。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　背诵昨天学*的古诗，并说出大概意思。

　　二、新授：

　　１、你们还记得昨天我们是怎么学*古诗得吗？

　　２、看注释自学自己喜欢的一首古诗，也可小组合作学*两首。师及时到各组点拨。

　　３、一生试讲，其它学生补充。

　　４、结合诗句说说这两首诗描写了哪些景物，表达了作者怎样的思想感情？

　　５、小组交流。

　　６、汇报，从中你体会到了什么？

　　７、用你喜欢的方式背诵古诗。

　　作业：背诵并默写这两首古诗。

　　反思：自己学*古诗，方法得当，理解也较深刻。

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立春的诗句 古诗 100句

每到春天，粉得如霞的芍药花，红得如火的木棉花，白得如玉的月季花竞相开放，它们有的花蕾满枝，有的昂首怒放，有的含苞初绽，一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。今天的古诗摘抄主题是关于春天的，我们一起来赏析古代诗人描写赞美春天的诗句吧

1、红豆生南国，春来发几枝。____王维《相思》

简析：红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝。

2、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。____苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

简析：春天的夜晚，即使一刻钟也价值千金。花儿散发着淡淡的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。

3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》

简析：今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。

4、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

简析：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。

5、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____秦观《八六子·倚危亭》

简析：当年在夜月里，我们共同醉入一帘幽梦，温柔的春风吹拂着你我。

6、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》

简析：你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。春色满城，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。

7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》

简析：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。

8、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方*《春怨》

简析：寂寞幽寂的庭院内春天已临*尽头，梨花落满地面而院门紧掩。

9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》

简析：四月正是*地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。

10、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

简析：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。

11、江碧鸟逾白，山青花欲燃。____杜甫《绝句二首》

简析：碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山*翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。

12、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》

简析：江南没有好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以表春天的祝福。

13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

简析：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

简析：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

15、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。____杜牧《赠别》

简析：十里扬州路的春风骀荡，珠帘翠幕中的佳人姝丽没有比得上她。

16、人闲桂花落，夜静春山空。____王维《鸟鸣涧》

简析：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。

17、流水落花春去也，天上人间。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

简析：过去像流失的江水凋落的红花跟春天一起回去，今昔对比，一是天上一是人间。

18、相见时难别亦难，东风无力百花残。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

简析：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

19、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

简析：春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。

20、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

简析：深闭房门隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。纵然有欢畅愉悦的心情又能跟谁共享?花下也黯然神伤，月下也黯然神伤。

21、春江潮水连海*，海上明月共潮生。____张若虚《春江花月夜》

简析：春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。

22、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

简析：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，*看时却显得稀疏。

23、春风又绿江南岸，明月何时照我还?____王安石《泊船瓜洲》

简析：和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。

24、知否，知否?应是绿肥红瘦。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

简析：知道吗?知道吗?这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。

25、等闲识得东风面，万紫千红总是春。____朱熹《春日》

简析：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

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古诗的作文三篇

【精华】古诗的作文三篇

　　在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的古诗的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　古人为我们留下了许多优美的古诗，这些诗或是繁花盛开的，或是果实累累的，但都带有一定的温度。古诗里的温度扣人心弦。

　　古诗里有繁花盛开的15度。你看，美妙的景色是无法限制的。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人本来是去春游的，可是连园子的门都没进去，不过这满园的春色关不住，一枝红杏正越过院墙，悄悄探出头来。诗人本是抱着春游的喜悦去了游园地点，可敲门却没有人来开，所以他很扫兴，但看到长出园子的红杏，便开心起来。诗人由扫兴转到惊喜的心理变化表达的是多么的含蓄。

　　古诗里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷叶已经长出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷叶才是一个小小的花苞，它正含苞待放，却早已有蜻蜓停留了，景色是多么宁静柔美啊！诗人看到了这么美的景色，心情也变得非常美好！

　　古诗里有秋风瑟瑟的18度，在白露的一个晚上，诗人乘船路过苏州的枫桥，写下了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗人刚考得官名，就去逃难了，所以心里满满都是忧愁，而听见城外寒山寺的钟声和乌鸦的鸣叫更是愁苦难眠了。

　　古诗里有白雪皑皑的零下9度，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人在写诗时十分孤独，他因为被贬了官职，要从洛阳前往永州，在这段路上，诗人死了母亲、妻子和自己的儿女，柳宗元诗中的后两句写的是一个老渔翁，在江上垂钓，其实是柳宗元孤独的化身。

　　古人云：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。古诗里的四季都是有温度的，而这些温度扣人心弦。

　　在被黑暗统治的夜晚，天空中挂着皎洁的月亮，就如同一盏明亮的灯，在为夜行者照明。这月亮勾起了许多人各种各样的梦，让古人写下了许多栩栩如生的赞美月亮的诗。

　　我记得李白大诗人曾经写过一首诗是〈把酒问月〉：&ldqu;今人不见古时月，今月曾经照过人。&rdqu;今天的月亮与古时的月亮是同一个，无论是古人还是今人，都对月亮抒发感情。长年在外的人一见到月亮就想起了家，今人对月亮是一种欣赏，代代人都对月亮赞美，我也常常站在门口看月亮。

　　在李白小的时候，不知道月亮是什么，常常把月亮比做盘子，挂在天空上，在云末端。正如他写的〈古朗月行〉：&ldqu;小时不识月，呼做白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。&rdqu;他对月亮做了多种想象，把月亮写的生动，形象，逼真。但是白居易就从另一个角度写月亮，在江边上有一轮残阳，江水微微颤动，月亮在可爱的九月初三这天像弓一样弯，挂在天上。白居易的诗把人引到梦中去，享受月亮的美丽，让我们陶醉。&ldqu;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三日，露似珍珠月似弓。&rdqu;〈静夜思〉这首诗同学们一定听过：&ldqu;床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。&rdqu;床前有明亮的月光，地上好似有一层霜，抬头看看月亮，回想起了故乡。好似月亮就是故乡的象怔。张九龄也写了赞美月亮的〈望月怀远〉：&ldqu;海上升明月，天涯共此时。&rdqu;海面上升起了月亮，远在天边的两个人同时看着月亮。用月亮互相想念。月亮对游子就如同家一般，让人们看到月亮，想到家乡。

　　月亮也可以激发边关将士的激情和斗志。卢纶在〈塞下曲〉中写道：&ldqu;月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。&rdqu;黑黑的夜空中挂着月亮，天上还飞着大雁。将士想去追逃跑的敌人，他们看到弓箭和刀上都落满了雪花。王昌龄在〈出塞〉中写到：&ldqu;秦时明月汉时关，万里长征人未还。&rdqu;月亮是秦时的月亮，边关也是汉朝的，将士们都前仆后继。在夜晚打仗时，总有月亮的陪伴。

　　月亮啊，你在夜晚为我们付出，我们用赞美来回抱你。你让我们值得欣赏，让我们值得思乡，让我们打倒敌人，我们永远赞美你。读了古诗，我心中的月亮更明亮，更多情了。

　　走进古诗，感受那草长莺飞的生机，那拂堤杨柳的轻柔，那万紫千红的多彩。古诗里的春天，除了美，还有绝美。

　　古诗里的春天，美在小景。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”春寒料峭，那初露头角的小芽，嫩嫩的、绿绿的，让人欣喜不已。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”那新春的清景，半黄半绿，尚未均匀，柳树上点点新意，焕发着生机，点缀着春意渐起的天地。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑袋，按耐不住内心的喜悦，尽情的享受着春天自由的气息。那初见的'草芽，那才黄的绿柳，那出墙的一枝红杏，让我在一个个小景中，嗅到了春天的气息，看到了春之美。

　　古诗里的春天，美在动静交融。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”碧绿的江水，水*如镜。耸立的群山，坚定如铁。高飞的鸟儿，如火般欲燃的百花，打破了一切沉寂，顿时山间一片热闹欢腾的景象。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”春意渐浓，那野花有名字的，没名字的，遍地开放，开得那样茂盛，淡淡的芳香溢满小路。你瞧那调皮的小花，在枝条间笑着、闹着，枝条也在欢笑声中一起一伏的快乐着。那欲燃的百花，那压低枝条的花朵，让我在动静交融中，感受春的活力，品味春的美丽。

　　古诗里的春天，美在情真意切。淅沥的春雨，让人忆起那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”纷纷雨丝，缠缠绵绵，让行人乱了思绪，甚至失了魂魄，已逝亲人的音容笑貌，在雨中悄然浮现。肝肠寸断的思念之情凝结心间，似乎心也同风雨一起飘洒爱的记忆。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”好久不曾相见，而如今，在这暮春时节，恰好与你相逢，我的心情激动不已。那淅沥的春雨，那飞舞的落花，让我在品读中，感悟那思念的情，相遇的喜。

　　古诗里的春天，美在细微小景，美在动静交融，美在情真意切。走进诗的天地，享受春之美，品味春之绝美。

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关于读书的古诗100句

关于读书的古诗100句

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。小编为大家搜集整理的关于读书的古诗100句，欢迎大家阅读与借鉴。

　　1、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋陆游《冬夜读书示子聿》）

　　2、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　　3、己所不欲，勿施于人。——孔子

　　4、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》）

　　5、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——元翁森《四时读书乐》冬个人签名

　　6、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚《寒夜》

　　7、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》

　　8、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》群的名字

　　9、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国熊伯伊《四季读书歌》春）

　　10、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

　　11、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》

　　12、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）

　　13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　14、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。（清萧抡谓《读书有所见作》）

　　15、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》

　　16、力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。（宋刘过《书院》）

　　17、古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

　　18、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞诗》

　　19、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》

　　20、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。（明文徵明《饮子畏小楼》）

　　21、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。——杨继盛《言志诗》

　　22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　　24、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

　　25、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。（明汤显祖《正觉寺示弟儒祖》）

　　26、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。()——宋陆九渊《读书》

　　27、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

　　28、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。（唐王贞白《白鹿洞诗》）

　　29、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　30、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）

　　31、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！（东晋陶渊明《读山海经》）

　　32、书多笔渐重，睡少枕长新。（唐姚合《别贾岛》）

　　33、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》

　　34、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

　　35、少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》

　　36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　37、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　38、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）

　　39、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？——潘际云《厂桥》

　　40、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　41、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　42、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）

　　43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》

　　44、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　　45、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《观书有感》

　　46、己所不欲，勿施于人——孔子

　　47、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之《草堂吟》

　　48、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　49、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

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古诗词三首

古诗词三首

　　教学目标：

　　1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，

　　教学重点：明诗意，背诗词，积累语言

　　教学难点：品味诗句

　　教学方法：边学边练，实时反馈

　　教学准备：课件

　　课时安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　《独坐敬亭山》

　　1、教师导入。

　　学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？

　　2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。

　　3、教师过渡。

　　诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。

　　4、学生朗读，教师相机评点。

　　是否读正确了？注意“相”字的读音。

　　5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。

　　诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。

　　6、教师过渡。

　　诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？

　　7、学生表述，教师相机。

　　（1）这种感受在诗题里边有没有表现？

　　（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。

　　8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。

　　能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！

　　9、教师过渡。

　　学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。

　　10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。

　　11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。

　　板书设计：

　　独坐敬亭山

　　孤独

　　只有

　　第二课时

　　《望洞庭》

　　1、教师导入。

　　上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。

　　2、教师教读两遍，请两位学生读。

　　（1）教学生正确地朗读“和、磨”；

　　（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。

　　3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。

　　诗人

　　唐刘禹锡

　　4、教师过渡。

　　刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？

　　5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。

　　6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。

　　7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。

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