国学礼仪伴我行的古诗

《文明礼仪伴我行》**下讲话

《文明礼仪伴我行》**下讲话

　　导语：礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，所以我们要实时注意自己的行为，为了让同学们更好的理解，下面小编收集了三篇关于文明礼仪的发言，供您参考。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　今天，我发言的题目是《文明礼仪伴我行》。

　　文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是*时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

　　文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

　　文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

　　*有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！

　　文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

　　我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

　　我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！

　　同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

　　让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧！谢谢大家！

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！

　　在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖。

　　一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。”我一气之下悄悄说：“哼！不告诉我，我自己找！”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的`啊！

　　我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的*惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的……这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的*惯。

　　这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们！

　　谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！

　　登上泰山之巅，徘徊黄河之滨；

　　泛舟赤壁之下，万众思绪奔涌而至；

　　是凭调也是守候，是沉思更是拷问。

　　悠悠五千年，坚硬的龟甲模糊不了一个词；漫漫人生路，泛黄的竹简泯灭不了二个字；滚滚长江水，拍岸的惊涛冲刷不了一种*惯，那就是文明。

　　有人说，文明校园离我们太远太远。其实，每一天，我们都在践行着文明。课堂上，一声老师好，在宽敞的教室回响，简短的问候，传递着文明的温度，校园里，一声谢谢您，在稚嫩的唇边开启，真诚的感激书写着文明的礼仪。

　　文明就像一颗种子，在青春校园肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斓的文明之花，然而，芳香虽然迷人，却也难温暖那一颗颗冷漠的心。

　　行走在空旷的校园，偶尔感受到文明的温度，拧干血液，努力找寻那颗倔强的种子，它到底躲藏在那个角落？让我如此忧伤？

　　行走在空旷的校园，请学会拷问自己的灵魂。

　　当你手拿方便碗，哼着小曲，走在洁净的校园，你是否会忽略那些同龄人，他们手拿扫帚，在寒冷的东风中，将文明轻轻铺洒在脚下？

　　当你喝着甜美的农夫山泉，扔出高难度的抛物线时，你是否会无视那位老人，他手提蛇皮袋，在你华丽转身后，将文明聚拢，默默收藏在指间。

　　当你摆开八卦阵，练就一双无影腿的时候，你是否已淡忘你们的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的将文明固执的安置在你我之间。

　　灵魂在接受拷问，道德在接受质疑，行为在接受监督。当文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤将无处遁形。那么，今天请大家学会拷问自己的灵魂！

　　生活在美丽的校园，请别漠视那翩翩飞舞的纸屑；请别忽视那白净墙上疯狂的脚印；请别无视课桌上那些内心的怒吼。伸出双手吧，让文明之花绽放在你稚嫩的指间。

　　请别再拥挤不堪的食堂里，上演见缝插针的闹剧，我们欢迎你谦我让的文明剧。

　　请别再夜深人静的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我们更喜欢甜蜜的美梦。

　　请别再同窗好友面前耍抢弄棍，因为我们会无情的封杀战争片。

　　请别再月上柳梢之时，飞檐走壁，因为我们不接受断壁残垣，我们要你玉树临风！

　　同学们，请把狂躁收藏，请把任性遗忘，请将叛逆扼杀，请将冷漠放逐！

　　你做到了，文明之花便融入到你沸腾的热血之中，你走到哪里，诱人的芳香便弥漫到哪里。

　　当弯腰捡起纸屑成为*惯，当温暖的问候成为风格，当捐款不再需要动员，当谦让不再需要提醒，当文明不再需要宣扬。

　　我们还担心什么？因为文明之花已经根植于你我的血液之中，这时你便可以自信的说，我有一种*惯叫文明。

　　同学们，如果我的演讲，能让你更加爱文明，就请你为我微微笑鼓鼓掌，让文明在你我之间传递！

　　谢谢大家！

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《文明礼仪伴我行》主题班会

《文明礼仪伴我行》主题班会

　　在*时的学*中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的《文明礼仪伴我行》主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　班会背景：

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为*惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成*惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

　　班会目的：

　　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　班会准备：

　　1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

　　2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　班会过程：

　　一、播放音乐，引入班会

　　(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)

　　主持甲：各位老师

　　主持乙：各位同学

　　主持合：下午好!

　　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

　　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

　　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持乙：尊师长,爱同学。

　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

　　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　　小组3：同学摔倒——我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!

　　三、文明礼仪模特队

　　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

　　(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。

　　(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)

　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?

　　(队员依次回答)

　　(1)站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。

　　(2)坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头*正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。

　　(3)行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：

　　(1)稍息、立正。(展示站姿)

　　(2)齐步走一二一……。(展示行姿)

　　(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学*中一定要注意举止美。

　　(二)“语言美小队”举牌上场

　　(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)

　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。

　　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

　　(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )

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文明礼仪伴我行诗歌

文明礼仪伴我行诗歌

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是小编精心整理的文明礼仪伴我行诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　*礼仪代代传，

　　孔融让梨敬父母，

　　黄香暖被教育人。

　　*礼仪不能忘，

　　争做礼仪小标兵。

　　二、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　学*争先虽重要，

　　文明礼貌也要好。

　　学校规定都遵守，

　　见到老师有礼貌。

　　同学之间相友爱，

　　友谊小手牵的牢。

　　爱护公物放心上，

　　树立新风我做到。

　　三、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　人人从我做起来，

　　要让大地绿起来，

　　要让天空蓝起来，

　　要让江河清起来，

　　要让空气净起来，

　　要让花儿开起来，

　　要让鸟儿唱起来，

　　要让环境好起来，

　　人人从我做起来。

　　四、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　中华校园五字歌

　　朗朗上口道理多

　　学好礼仪很重要

　　听我来把说一说

　　见到老师问个好

　　同学见面微微笑

　　上下楼梯靠右行

　　见到纸屑常弯腰

　　绅士淑女真不少

　　礼仪学好无烦恼

　　我是优秀的'社区小居民

　　五、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　见师长，先问好，懂礼让，要热情。

　　课堂上，要动脑，写作业，要仔细。

　　课间操，认真做，眼保操，要做好。

　　十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。

　　放学时，路队齐，出校门，守交规。

　　新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。

　　六、《文明礼仪伴我行诗歌》

　　教学楼，真热闹。

　　杨柳青青花儿俏。

　　同学们，蹦又跳。

　　讲文明，懂礼貌。

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书香伴我行征文

书香伴我行征文（通用15篇）

　　在**淡淡的日常中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小编帮大家整理的书香伴我行征文（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我爱书，更爱读书。书是我的伙伴，它充实了我的生活;书是我的老师，它教给了我许多道理;书是我前进的明灯，它带领我走向正确的方向。正如高尔基所讲：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，如果没有了书籍，社会就不会发展，人类就不会进步。

　　从入学至今，我已阅读过部分红色经典文学作品。如：小说、散文、诗歌、《转记等。其中，施耐魇写的《水浒传》使我受益匪浅。在我疲惫的时候，我总喜欢拿出来阅读。它主要写了在北宋时期，奸臣当道，民不聊生。许多英雄好汉不堪欺凌，奋起反抗。比如《宋江三打祝家庄》、《鲁智深拳打镇关西》、《武松醉打蒋门神》等。其中，《宋江三打祝家庄》让我记忆犹新。他们用自己的智慧和毅力通过三次努力，战胜了重重困难，终于打败了祝氏三杰，凯旋而归。这篇传记让我懂得了：智慧的力量是无穷的。这跟我的学*一样，只要开动脑筋，什么难题都能攻破。书如同空气一般，没了书就没了空气。书是永远读不完的。少年在读，中年人在读，老年人也在读。每当你翻开书总会有一阵淡淡的墨香扑鼻而来，那种香味很清新，有着文字、笔墨的香味。有些故事很幽默，但它会告诉我们一个深刻的道理。当我闷闷不乐的时候，我总会不由自主的去读它们。比如：《伊索寓言》、《成语故事》、《童话故事》等。它常常逗得我哈哈大笑，使我回味无穷，让我忘掉了烦恼，可别有一番乐趣。杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”只要我们*时多读别人的文章，多去学*别人的写作方法，多积累好词好句。当我们需要的时候，就从我们的脑子里调出来，使我们的文章恰到好处，生动有趣。这样，我们写作文就更容易了。也有位名人说过：“读书百遍，其义自现。”的确如此，当我被一道数学难题难住时，只要回头多读几遍，就迎刃而解了。阅读成了我生活中得*惯，是我生活中必不可少的一部分。它伴随我健康成长，带领我向高的学府前进，使我终生受益，去创造自己辉煌的一页。同学们，让我们用书页做翅膀，一起向知识的天空中去飞翔吧!

　　书是我们生活中最常见的物品了。每一本书的内容不同、思想不同、功能不同，它对我们生活起到的作用也不同。书是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。我相信大家从小到大一定看过许许多多有趣的书吧!那么今天，我就带着大家走进我的读书世界吧!

　　我爱读书，爱一个人静静地坐在某一处看书。遨游于书海之中，体会书中的人、物、事。在主人公的开心时，我会随着主人公一起开怀大笑;当主人公遇到挫折时，我会默默地为他加油鼓励;当主人公伤心时，我真希望他能赶快振作起来。连妈妈都说我是不是看书看的有点走火入魔了呢!可我倒不这么认为，与自己最爱的书在一起是我最大的快乐和享受。

　　我爱读书，它带给我力量。记得在我看过的《实用文摘》里曾说过一句话：“每个脚印都是你走的”。这句话教会了我要持之以恒，面带微笑得去对待每一个困难和考验。当我遇到挫折、困难的时候，想到这句话，我就会坚强起来，重新鼓起勇气，去想办法克服、解决困难，勇敢的面对一切。

　　我爱读书，记得冰心奶奶说过一句话：“书要读，读好书，好读书。”这句话时时激励着我去读书，去读一本本好书。开卷有益，读适合我们的好书，对我们的帮助才最大，才能让我们从书中学到不同的知识，感受到知识给我们带来的快乐。从古至今，有许多的名人激励着我们去读书，让我们从一本本有趣的、生动的、传神的书中获取知识、力量!可见选择一本好书是多么的重要啊!

　　我爱读书，每一本书都会给我留下深刻的印象。《红楼梦》里初进大观园的刘姥姥是多么的可笑;《小王子》里对任何事物都爱探索，都爱去发现现问题的小王子;《猫王》中为了保持生态*衡而努力奋战的猫兄弟们;《马小跳》里开心的马小跳。瞧呀!这么多的书，我一次还看不完呢!

　　书里的奥妙与知识，需要我们自己来吸取、掌握、探索与发现。在书的海洋里自由遨游，体会每一个人、物、事，你的心情也会随之而发生变化，去细细体会书中故事带给我们的力量。书是我们的良师益友，让我一起快乐的读书吧!

　　在我们的成长过程中，需要不断地汲取知识。书——就是最好的途径。那白纸黑字上淡淡的油墨清香总能让我忘乎所以，沉醉其中。拿一本优美的小说，在午后阳光的沐浴下，静静地读着，那是多么的美好啊!

　　是的，我爱看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。我常常看得无法自拔，那圆润的词句，美好的情节，就像磁石一般的吸引我。

　　有一次，我正在在书桌前静静地阅读《窗边的小豆豆》，我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里，似乎在这个诺大的空间里，只有我与书了。我忘了一切，小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候，耳边响起了妈妈的声音：“灵灵，剪头发去了!”我听了这话，但却不愿意从书海中走出来。妈妈安静了一会儿，等得不耐烦了，便径自走进我的房间，一把抓起我的手，拉着我出了门，走向理发店。到了目的地，我仍沉醉在无限的想象中。这时，理发店的叔叔问我想要什么发型，我不假思索地脱口而出：“小豆豆发型。”那位叔叔先是一愣，继而便哈哈大笑了，妈妈也“扑哧”一声笑了出来。我这才回过神来，也情不自禁地笑了。

　　这，是一个星期天，中午，我独自一人在家，百无聊赖地看着电视。偶尔一扭头，发现桌子上斜斜的放着一本书，我翻过来一看，哦，是昨天晚上没看完的《木偶奇遇记》。我立刻关了电视，坐在沙发上津津有味地看了起来，我咀嚼着书中的每一个字。这一刻，我仿佛是木偶匹曹诺，仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去。已是中午时分了，我却丝毫没有察觉，仍旧沉浸在美好的故事中，为了人物的高兴而开心，为了人物的伤心而难过。时钟显示着流逝的时间——已是下午两点了。我偶尔一瞥，看到了时间，不由得吃了一惊。这时，我听见钥匙转动的声音，是妈妈回来了，看见我便问了一句：“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句：“啊?”妈妈看看我茫然的样子，又看看我手中的书，顿时明白了，又好气又好笑地说：“唉!你这个小书虫!”

　　书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。

　　书，伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路……

　　书，我和它有一种说不清的情缘。母亲曾经告诉过我：“在你七八个月还是婴儿时，那时只要你一哭闹，母亲就会拿一本书来哄我，那时你随意乱翻一阵，破涕为笑。”现在想想，那书中彩色的画面或许吸引了幼稚的我。

　　后来我渐渐长大了，上了幼儿园，那各式各样的书让我更产生了兴趣，我喜欢听老师讲书中《卖火柴的小女孩》《小红帽》——的故事，更喜欢背唐诗和识字了。以后，我经常拿着书，缠着老师问这问那，那书中的每一个故事，每一段歌谣，甚至每一个硕大的汉字都让我颇感兴趣。记得在幼儿园大班的时候，我能看懂《丑小鸭》《狼和小羊》《神笔马良》故事，那一个个神奇的故事带给我无尽的快乐的思索。

　　时间一天天过去了，我逐渐成长为一名少年，我看书的范围也越来越广了，从《十万年为什么》到《隋唐五代十国》，我在书中细细品味，从中汲取更多的“营养”，书，丰富了我和知识，它能带我上天，了解宇宙的广阔，它能带我入海，了解海洋的神秘，它能还我回到过去，了解鲜为人知的事情。在书的海洋里，我潜移默化地懂得了许多知识，它是打开知识宝库的钥匙。书，早已成为我精神上的目标了，我离不开了。

　　每天睡觉之前，我总喜欢坐在床头，顺手抽出一本书，在灯光下细细翻阅，在文字中间徘徊，时间总是无情地飞转，记得有一天晚上，我在看《假如给我三天光明》这本书，我被这伟大的盲聋作家海伦。凯勒所感动了。她不仅用行动战胜命运和勇气，而且还将自己一生经历的痛苦和幸福记录下来，我贪婪地汲取着这本书的写作灵感和幽默细胞，沉浸在书的世界里。那晚要不是母亲提醒我，我可能忘了睡觉了。

　　书，成了我婴儿到幼儿到少我成长历史的“营养餐”。

　　以书为友，以书为签，在未来的日子里，我会在书的陪伴下阔步前进。

　　书是有香味的，每当我打开一本书，那纸的清香中夹着墨的芳香总会扑鼻而来。倘若是新书那味道尤其炽烈，我会情不自禁地把鼻子埋在书页中，先闻个够，然后在慢慢的品味书的内容。日子长了便成了*惯，像是一种仪式了。当然，随着时间的推移，那味道终究会渐渐散去。但是，书的内容一一隽永的醇香是挥之不去的，她蒸熏着每一位读者，滋养着一代一代的人。一代一代的积累，那香越发浓烈，那怕书本己残缺不齐，也吸引着人们寻香而至。

　　书籍，好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍，好同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，好似一座航标，带领我们寻找求知的方向！

　　小时候，我常沉浸于童话，幻想的世界，每每听到一个梦幻的.故事，总会沉迷于其中。做一个甜蜜、浪漫的梦，漫游在童话里，久久不能自拔。长大一些了，我发现那些陪着我度过了多少个春夏秋冬的故事，己无法满足我的求知欲。于是，我便缠着妈妈，给我买书，到了书店，我又一头栽进了注有拼音的寓言故事，《十万个为什么》等。我感受到书籍对我的诱惑。在书的海洋里遨游，丰富的知识就如甘泉滋润着我的心田。我要好像丑小鸭一样坚持梦想，靠自己有力的翅膀飞向美好的生活，本末倒置；我更要好像小裁缝一样用聪明的才智战胜对手。

　　书籍带我们走进了文字的殿堂，攀上了文字的阶梯，打开了文学的窗户，找到了文学的方向——书如风景，永远浩翰无际，美不胜收，只是你是否愿意怀着一颗探索的心，携一身对知识的渴望，走进书籍，在浩翰的知识世界里慢慢地成长。

　　在书籍的描绘下，使我懂得了真正的浪漫在书籍的陪伴下不再孤单、寂寞了，在书的装扮下，使我变得内敛了，不再放荡。书籍是我们的良师益友，随之而来的是我的心情得到了释放！

　　书，我们长了知识、开阔了视野；书，带我遨游于童话，滋润了我的心田。

　　“书籍是人类进步的阶梯。”苏联作家高尔基的名言大家一定熟悉吧，对我来说，书籍就像一位既友好又博学的老师，它使我眼界更宽，使我的情操得到陶冶。

　　小时候，我爱看带有图画的书。虽然字不认识，但我看着精美的插图便能知道个大概，觉得是非有趣。在我的印象中，书是一幅幅美妙的画。

　　到了一二年级，我认识了一些字，便开始读一些简单易懂、插图多的书。虽说简单易懂，但不认识的字还真不少，有的字我只认识一半变只读一半，也不影响我继续往下读的兴趣。在我的映像中，书是用认识的字铺出的小路。

　　现在，我认识的字多了，读书时也基本没有“拦路虎”了。除了字典，我每次重新看一本书时，都既有“如逢故知”的感觉，又有新的体会。从《西游记》中，我读出了孙悟空的神通广大，从《水浒传》中，我读出了武松的正义勇敢，从《三国演义》中，我读出了诸葛亮的神机妙算......《海底两万里》带我领略科学的奥秘，《伊索寓言》告诉我生活的智慧，《爱丽莎梦游仙境》带我去了一个神奇的国度......在我的印象中，书是英雄人物汇聚的殿堂。

　　在绵绵的灯光下，在完成作业后，我愉快的“旅行”便开始了，格林兄弟给我讲述了一个个故事，我跟着白雪公主穿越森林，跟着勇敢的小裁缝去战胜巨人。翻开《小鹿斑比》，与天真无邪的小班比一起，奔跑在*坦的大草原，我们唱着欢乐的歌儿，那歌声随着耳边的清风传得很远，很远，我与窗边的小豆豆一起，擦亮“列车教室”窗户......夜已深了，我沉浸在愉快之中。对，有香味！似玫瑰如茉莉，不比这些都要香！是，这是书本的香气，它陪着我感受世界的真、善、美。我感到书籍给我带来的“静”，这种任我思考的“静”是读书给我的。在我的印象中，书是一片宁静而美丽的大草原。

　　书中有香，这书香陪伴着我，与我共同成长。

　　秋风送爽，与书共舞，畅游书的海洋，阅读书中的刻刻精彩……——题记

　　书，像一枚指南针，让懵懵懂懂的我跟着它走进书的海洋，如饥似渴地来阅读它；书，好似一位益友，让不能与别人对话——寂寞了的我，向它来说说家常话；书，也宛若那尊尊的长者，我们可以从它那儿，学到无穷无尽的知识……。

　　从我牙牙学语，蹒跚学步那时起，每天晚上都会依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲一个个故事：被姐姐、弟弟嫌弃的丑小鸭，最终被妈妈也给嫌弃了的时候，我就会默默的在心里喊：丑小鸭你一定要坚强！而等妈妈讲到丑小鸭变成白天鹅时，我就会按捺不住自己的开心，嘿嘿的笑个不停；小红帽被大灰狼吃掉时，我会为她紧张；我也幻想着白雪公主被王子带走，白雪公主那开心样儿……

　　到我上小学那会儿，开始自己和书打交道了（嘿嘿，打交道的都是一些注音书）：我和尼尔斯、大白鹅、大雁们一起去冒了一回儿惊险而又刺激的旅行；又看着克拉拉和她弟弟所发生的一切趣事，不过当他们被挨骂时，有替他们感到伤心；也和多萝茜、托托、稻草人、铁皮人、胆小狮它们一起去那个美丽的国度，经历了一场奇异的冒险……

　　到中年级时，我就开始接触古诗词了。从“床前明月光，疑是地上霜。”到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”……从这些古诗词当中，我感受到了农民“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛；向往着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”的无忧无虑；想和杨万里看看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的美丽；知道了陆游他那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”爱国情怀；会为“谁言寸草心，报得三春晖”的母爱而感到伟大……

　　此时此刻，我回味这迷人的书香，前进的目标更坚定了。因为我知道，书香伴我行，一定会带给我更多的知识和智慧，读书伴我成长！读书让我快乐！读书让我的生命染上了色彩，让我做一个充实而自信的自己！

　　书，伴我一路同行。当我打开看一本书的时候，浓浓的书香迎面飘来。泡上一壶热茶，伴着古典音乐，细细地品味着书中的奥秘。——题记

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我，是一个从小就爱读书的女孩儿。幼儿园的时候，我就开始看附有漫画和简单文字的《格林童话》和《安徒生童话》，那一个个故事有的一次又一次地打动我，有的令我转忧为喜，帮我化解烦恼。

　　渐渐地，我长大了，书架上再也不是那些幼稚的漫画书，而是增添了一些余韵悠长的精品——*四大名著、《史记》、《聊斋志异》……还有一些校园小 说、诗文集，并且我还订阅了多种杂志《读者》、《儿童文学》、《意林》等。每当我感到郁闷时，就会随手在书架上拿起一本书，津津有味地读起来。

　　在这些书中，使我受益匪浅的就是《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔·柯察金忍受病痛，奋斗抗争，自强不息，百折不饶，这些精神，这种形象，让我感受 到一个倔强好斗的小红军的性格。当我读到保尔与病魔作斗争时，他忍受痛苦坚持活下去时，我的泪珠豆大般打在了书页上；当我读到保尔的眼睛从此以后再也看不 到东西，还坚持写作时，让我觉得保尔是一个积极向上的人；当我读到保尔在战争过程上还坚持读书时，这让我想到：一个在战争中的小红军，还坚持学*，还坚持 读书，何况是一个学生呢？

　　读好书，好读书，读书好。读一本好书，能让无知的少年重新找回出发点，能使人们懂得道理、知识，能化解人们的烦恼。《鲁宾孙漂流记》让我明白做人要 坚强；《骆驼祥子》让我懂得：对待理想，要赤手一种良好的心里素质，在奋斗中体现人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母爱的伟大，让我学会怎样感谢母亲。

　　书里含着淡淡的香气，它虽然看起来朴素，却带领着多少人一路成长。书香伴我行，书香伴我一路成长。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“书读百遍，其义自见。”

　　这时，书香已经包围了整个书房，正带领着我向前走去！

　　歌德说：“读一本好书，就是跟一个高尚的人交谈。”没错，书籍就像营养品，我们可以从中汲取营养。一个爱读书的人不会寂寞，一个爱读书的孩子不会变坏。书会告诉我们人生的真谛，书会给我们生命的思考和启迪。

　　从5岁开始，每天晚上妈妈都会给我讲故事，《三只小猪》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事让我念念不忘。正因为这样，7岁时，我开始阅读绘本、注音读物。 数中的一个个精彩内容，让我不厌其烦地读了一遍又一遍。随着兴趣的浓厚，我逐渐尝试阅读不注音的书，虽然有很多不认识的字，但我一个个地查字典读准。现 在，我已经博览群书，四大名著中的《红楼梦》让我目睹了古代大家族的盛衰；《水浒传》中高度的艺术表现力，给我展现了跌宕起伏的故事情节；《三国演义》使 我了解到古代历史上的战争故事；《西游记》让我深深地被师徒四人坚定不移的决心所折服……最*我又迷上了杨红樱和郑渊洁的系列书。因为太爱看书了，所以一 有空，我就往书城跑。

　　那天下午，我独自在家闲着无聊，便想找书看。可是翻遍了整个书柜也没找出一本合意的。这时，我的脑海中闪过一个念头；去书城。说干就干，我冲出家门，走到 楼下才发现自己穿着拖鞋。呀，这下完了，我进不了家门了。于是我打算走上楼去等爸爸妈妈回来。结果吃惊地发现，门竟然没关!原来是我太心急了，一时大意， 居然忘了关门，真是塞翁失马！拿了钥匙，我便出发了。到了书城，只见那儿人山人海，许多书迷已经在书海中畅游了。我从书堆中找了一本感兴趣的书，想找个座 位坐下来看，看看四周，呀!没位置了，只能站着读了。我急忙打开书，一页，两页，我津津有味的读着，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪个精彩的情节。真好 看！我一边看一边赞叹。就这样，时间一分一秒地流逝，直到饥肠辘辘，才发现天色已暗，我在书海中遨游了一个下午了……

　　书籍是我无声的老师，在学*中遇到困难时，我可以随时向它“请教”。读书，使人目光远大，志存高远；读书，使思想插上上翅膀，感情绽开花蕾。我要感谢书，是它为我插上了理想的翅膀，飞向美好的明天……

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安全伴我行标语

1、安全第一，质量为本。

2、重视安全硕果来，忽视安全遭祸灾。

3、出行避让一小步，远离危险一大步。

4、安全——我们永恒的旋律。

5、安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

6、事故不难防重在守规章。

7、乱穿马路，失道无助。

8、班前饮了酒，独木桥上走。

9、人人讲安全，安全为人人。

10、事故隐患不除尽，等于放虎归山林。

11、安全连着你我他，*安幸福靠大家。

12、安全生产责任重于泰山。

13、一心一意保安全，同心同德谋发展。

14、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

15、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。

16、经济要上去，事故要下来。

17、安全是于警惕，事故出于麻痹。

18、培训教育做彻底，公司经营好管理。

19、落实安全规章制度强化安全防范措施。

20、求快不求好，事故常来找。

21、黄金有价人无价，人身安全事最大。

22、操作规程就是法，谁不守法受惩罚。

23、时时注意安全，处处排除隐患。

24、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

25、一步一行用心看，安全出行靠大家。

26、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。

27、江河湖海几分深，切莫下水自测。

28、甜蜜的家盼着您*安归来。

29、疏忽一时，痛苦一世。

30、品质你我做得好，顾客留住不会跑。

31、文明行车，让我们的城市温馨一点。

32、固安全防线，解后顾之忧。

33、遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。

34、一人遭难全家遭殃事故隐患万万提防。

35、父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。

36、以品质求生存，以效益为目的。

37、行动迅速是商事之本。

38、安全一万天，事故一瞬间。

39、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

40、树立企业安全形象，促进安全文明生产。

41、但愿人长久，千里路畅通。

42、小洞不补，大洞吃苦。

43、无事勤提防，遇事稳如山。

44、最上道，醉上道；醉上道，最上道。

45、事故是警钟，多敲才能创*安。

46、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。

47、一人违章，众人遭殃，创一流工作业绩，树立交通文明新风。

48、人人讲安全，家家保*安。

49、制造须靠低成本，竞争依赖高品质。

50、树立质量法制观念、提高全员质量意识。

51、企业效益最重要（next88），防火安全第一条。

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古诗伴我行作文

古诗伴我行作文

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的古诗伴我行作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　自从我来到了红枫小学，就和古诗文结下了不解之缘。

　　每天早上我来到学校，都会听到广播里在念古诗。有的同学听的津津有味，有的同学边听边读，可认真啦！你可别小看了这个古诗，它可给我们带来了许多欢乐。

　　俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。事实上的确如此，现在每天都反反复复的读几首诗，时间一长意思也懂了。你瞧，现在广播里正在放这首古诗：《春风》白居易。春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。这是一首多么脍炙人口的`诗呀！这首诗的大意是这样的：诗题是春风，吟的也是春风，但托意深刻含蓄。春风最先吹开了*中的梅花，接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。最后，荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了，荠花、榆荚兴奋的说，这春风是为我们开花而来的。这首诗表面上吟春天，春风又隐喻皇恩，实际是抨击朝廷不*等的等级制度。我最喜欢的一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这首诗描绘了雨后春景，颇具幽默意味。

　　古诗文是我们名族文化的精华，千百年间万古传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。现在我们每天都会读古诗，每天都会沉浸在古诗文的海洋里，使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。所以我要说：“古诗伴我行，快乐在诗中。”

　　*日，《中国诗词大会》已火遍全国，是什么原因才使它这么红火呢？古诗是我们的传统文化，是祖祖辈辈流传下来的传统文化，是我们中华民族的骄傲。

　　古诗伴我行，我们的成长有古诗相伴，我们的一生有古诗跟随左右。古诗是一件必不可少的东西，没有它，传统文化就从此告一段落。

　　当你绝处逢生的时候，你就会感叹道：“哈哈！真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’呀！”当你目睹到太阳姗姗来迟，山水如画，春风吹拂着花儿草儿

　　时，你就会不由吟诵道：“迟日江山丽，春风花草香。”

　　当你发现沙漠如雪，月儿似钩时，你就会道：“大漠似如雪，燕山月似钩。”当你饱览到江南的美景之后，你就会赞叹道：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这些事物中隐藏着诗句，要靠自己去“发掘”。

　　古诗其实无处不在，就等你自己去探索，与诗相伴，其实是一件很美好的事情。人的一生如果有古诗相伴，那会是多么有意义啊！

　　让我们一起与古诗相伴！与传统文化相随！

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弟子规国学礼仪守则

弟子规国学礼仪守则

　　凡为人要识道理，识礼数。在家庭事父母，入学堂事先生。并要恭敬顺从，遵依教诲。与之言则应。教之事则行。毋得怠慢，自任己意。下面是yjbys小编为大家带来的弟子规国学礼仪守则，欢迎阅读。

　　总 则——《弟子规》

　　凡为人要识道理，识礼数。在家庭事父母，入学堂事先生。并要恭敬顺从，遵依教诲。与之言则应。教之事则行。毋得怠慢，自任己意。

　　专心看字，断句慢读。须要字字分明，毋得目视东西。手弄他物。

　　细 则

　　居处必恭。起居有常，早睡早起，不睡懒觉;洗漱迅速，内务整洁。坐必直身正体，不得仰斜。男女不杂坐。就寝后不说话，安静入睡;睡眠不仰不伏，右卧如弓。

　　步立必正。行不中道，立不中门。步履稳重从容，脚步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。路上不嚼食物。立必端正勿跛足，亦不可随便倚靠。

　　视听必端。目不斜视，仰为骄，俯为戚。课堂听课或老师、长者与言，须聚精会神，专注敬听，应端坐或恭立。

　　言语必谨。常当缄口静默，不得轻忽出言。戒闲话、杂话，是非之言。怡吾色柔吾声，不高声喧哗追闹，扰乱他人视听。言谈对话，应答时，眼睛必顾望对方。家长老师批评责备，不可顶撞，姑且缄默，有必要时，事后再私下解释。 不侮辱人，不向人开玩笑。他人正谈话，不在中间插言。不论人长短，不花言巧语，不浮言嬉笑，不脏话恶口，不与人吵架。

　　容貌必端。衣冠必整。真诚待人，微笑迎人。情绪*和，不喜形于色，大喜大怒，不怨天尤人。不向人呵欠，舒伸，嚏喷，吐痰。冠必正，钮、链必结，袜与履俱紧切，着衣勿使偏斜。不坦胸露体，不奇装异服。

　　食饮有节。食无求饱，食适可，勿过则;不贪味，不吃零食，不挑食，不剩饭菜，不喝有色饮料。端正持碗，用筷就餐，以食就口。食勿响舌，咽勿鸣喉。食以不言为要。咳嗽必转身向后，或以手捂口，不对人剔牙。

　　出入必省。不得迟到早退，有事须请假;出告反面，返校须守时。上课期间不得随便出教室，必出，须向老师报告。

　　读书必专。必正心肃容，不得目视他处、手弄他物，心眼口，信皆要。不强记强背，诵读须详缓看字，字字分明，不可误字、少字、倒字，熟读成诵。宽为限，紧用功。记遍数。遍数已足. 而未成诵. 必须成诵. 遍数未足. 虽已成诵. 必满遍数。一文已熟，方读一文;一书已熟，方读一书。非圣贤之书. 勿读。无益之文. 勿观。规定以外的书，必须征得老师同意方可阅读。

　　写字必敬。字迹端正，不可潦草;握笔、身坐姿势端正。爱惜经典、书籍，不折页经书。*练书法须专心致志，用心体会，爱惜文具。敬字惜纸。

　　几案必洁。座位按序，不得擅自调换。几案整洁，书籍迭放有序。桌上不得摆放杂物，不慎污染桌面须随即洁净。事不论缓急，离座时须将书合好，摆放整齐，收好笔，方可离开。

　　教室必净。按序值日。离开座位前，须将座椅放入桌下。不可随起随走，不可桌椅歪斜不正。不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡，保持周围干净。课余不许大声喧哗，须轻声细语，不扰旁人。不带手机或其他玩具。

　　相呼必序。同学之间，称年长者为学长，对年龄相*、年幼者可直称其名。不可乱呼“喂”、“你”等不敬之辞。不对任何人取绰号。

　　进退有度。鞠躬须 90 度，动作恭敬徐缓。上下课进出教室必向孔夫子像鞠躬,行走步履轻盈。*时路过教室亦须心存恭敬，不可随便。路遇老师、长辈须鞠躬行礼,称老师好、您好,并让路于旁。路遇同学须点头微笑示意，互称你好，对学长应称您好。请教老师问题，须待老师空闲时。到老师面前先鞠躬行礼，然后恭敬请教。事毕，亦当鞠躬致谢，徐退。老师、长辈呼唤，应勿缓;命，行勿懒;教，须敬听;责，须顺承。

　　【拓展】弟子规简介

　　《弟子规》原名《训蒙文》是清代教育家李毓秀编写的三言韵文，依据孔子部分教诲编成的学童生活规范，采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，并分为七个科目，即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，学文属于智育修养，全文总计360句，1080字，内容涉及生活起居、衣服纽冠、行为仪止、道德品性、处世之道等。

　　《弟子规》的核心思想是儒家思想中的孝悌。

　　创作背景

　　康熙年间，满清作为少数民族的统治阶层出于长久统治的目的，主动追求对儒家思想文化的认同。包括崇文尊孔，提倡修读四书五经，尊孔子为“大成至圣文宣先师”；大修孔庙，春秋祭孔、宣谕以孔子儒教为立国之本。

　　李毓秀1670年，根据儒学核心制定和颁发“圣谕”十六条，作为人们的'思想准则和行为规范：敦孝悌以重人伦；笃宗族以昭雍睦；和乡党以息争讼；重农桑以足衣食；尚节俭以惜财用；隆学校以端士*；黜异端以崇正学；讲法律以儆愚顽；明礼让以厚风俗；务本业以定民志；训子弟以禁非为；息诬告以全良善；戒匿匪以免株连；完钱粮以省催科；联保甲以弭盗贼；解仇忿以重生命。另外，康熙十二年的荐举山林隐逸、十六年开设明史馆、十七年的荐举博学鸿词，网罗名士，弘扬儒学。这些举措都促进了儒家的发展，《弟子规》正是在这种文学氛围下，写作而成的，原名《训蒙文》，作者李毓秀。

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安全伴我行主题班会心得

安全伴我行主题班会心得

　　“心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。”

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的安全伴我行主题班会心得（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

　　20xx年11月14日晚，我们班会开展了以“宿舍安全，牵系大家”为主题的班会，这是一场有着教育意义的班会，首先由生活委宣布班会开始，接着请了班主任给大家举了几个这几年某些高校发生的安全故事，这些事故导致了学生生命财产安全受到了严重的威胁，使得同学们都为之震惊，没想到*时的不注意引来这么严重的后果。然后班主任又给大家说了些预防措施，包括火灾、用电安全、个人安危、财产安全等。如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。最后大家看了一些图片及相关的视频。

　　经过了这场活动，我们深刻了解到安全事故的严重性，它给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁，随时可能构成惊心动魄的惨剧。事故无情，一个个鲜活的生命消逝告诉我们：只有从现在做起，从点滴做起，让悲剧远离我们。我觉得，要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章的*惯。抓好典型事故案例，严格执行安全规章制度，认真查处各类违纪事件。

　　安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。

　　20xx年6月14日晚，我们班会开展了以“宿舍安全，牵系大家”为主题的班会，这是一场有着教育意义的班会，首先由生活委宣布班会开始，接着请了班主任给大家举了几个这几年某些高校发生的安全故事，这些事故导致了学生生命财产安全受到了严重的威胁，使得同学们都为之震惊，没想到*时的不注意引来这么严重的后果。

　　然后班主任又给大家说了些预防措施，包括火灾、用电安全、个人安危、财产安全等。如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。最后大家看了一些图片及相关的视频。

　　经过了这场活动，我们深刻了解到安全事故的严重性，它给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁，随时可能构成惊心动魄的惨剧。事故无情，一个个鲜活的生命消逝告诉我们：只有从现在做起，从点滴做起，让悲剧远离我们。我觉得，学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章的*惯。抓好典型事故案例教育，严格执行安全规章制度，认真查处各类违纪事件。

　　这次安全教育主题班会已经结束了，我也认识到了安全的重要性，学校采取的一系列措施，也是为了让我们能够意识到了这一点，在我们生活当中安全始终都是在第一位的，这次开展的班会也让我学*到了很多，以前自己没有意识到这一点，这实在让我感觉自己接下来应该要去做好这一点，所以通过这次的班会我也有一番心得。

　　在这次的班会当中，我现在还是需要让自己去学*积累的一些知识，也需要宣传好这次班会的重要性，这次首先说到的就是交通安全，所以这对我来讲还是应该要去做好，*时我们在过马路的时候，一定要注意安全，先是左右观察确认安全无车之后，在过马路，保证确保自身安全，这是我们应该要有的态度，但*时还是能够看到我们很多同学，在过马路的时候没有太过重视这一点，还是在过马路的时候会出现玩手机的情况，所以这也是有很大的安全隐患的，我们应该要对自己负责，这是我们应该要去做好的事情。

　　安全在我们生活当中，是摆在第一位的，这次班会除了交通安全之外，还有现在也到了夏季了，随着天气炎热，我们应该要注意防暑，这也是我们日常生活当中，是最基本的事情，也是很常见的事情，安全问题是我们应该要重视起来的，作为一名学生应该要认真去思考的，安全的情况这是我们应该要重视起来的，除了防暑之外，这也是接下来应该要重视防溺水这件事情，夏天的时候很多人都会因为，天气炎热会选择是下河游泳，但是这样的行为是非常危险的，每年都会有这样的新闻爆出来，因为私自下河游泳，而丢失了生命，这是对么危险的事情，对于这件事情，班会也是重点提到了这一点。

　　这对我来讲还是应该要认真去思考清楚的，这次班会也是结束了，我现在还是深刻的意识到了这一点，安全是我们一定要重视的起来的，生命很脆弱我们应该要对自己负责，虽然这次的班会还提高了很多，我自己也是深有感触，回想自己有的时候过马路还是会玩手机，这确实还是很危险的，这是对自己的不负责，没有这方面的安全意识，这是我没有意识到的事情，我以后也一定不会再这样了，通过这次安全主题班会，我也会和身边的朋友和同学宣传相关的知识，自觉的去做好这些，避免安全事故的出现。

　　学校搞好对小学生的交通安全教育工作，对国家和社会治安的稳定具有重要意义。小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康和安全地成长，直接关系到国家的前途和民族的兴旺。交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面，搞好小学生交通安全教育工作，使学生牢固树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容，也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。

　　随着我国社会主义民主与法制建设的深入开展，运用交通安全教育手段预防学生出现交通事故，已成为*和全社会的责任。为此，扎扎实实做好学校交通安全教育工作，为师生创建一个安全健康的良好环境，对于确保教育教学任务的顺利完成，全面提高教育教学质量具有十分深远的意义。

　　一、提高认识，加强教育

　　《中华人民共和国道路交通安全法》颁布之后，学校领导就开始对全校师生进行道路交通安全法制教育，我们充分地认识到学校作为对学生实施交通安全法制教育的主阵地，更应积极的行动起来肩负起“交通安全法”教育这个重任。利用家庭、学校、社会及司法四位一体的教育网络，加强对学生进行交通安全教育，努力为学生健康成长营造一个良好的交通安全的社会环境。几年来，我校配合交警大队按照“交通安全从学生抓起”的要求，在小学生中广泛开展了交通安全教育宣传活动，通过对学生的教育，提高家庭成员和全社会的交通安全意识。深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，号召全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，积极倡导“文明行车，文明走路”的良好社会风尚，维护交通秩序,创造良好的道路交通环境。我们坚持向学生进行教育，学生学法、知法、懂法、用法、护法的教育，学生明确遵法、守法是每个公民的职责和义务，学生具备现代文明意识有健全的法律观念和正确的法律意识，学生树立一个国家正常运转要依靠法律来维护、每位公民的行为理应受到法律的制约的理念，同时我们也教育学生应当具有敢于同一切违法犯罪行为坚决斗争的精神和勇气。

　　二、领导重视、措施到位

　　校领导非常重视交通安全的普及工作，把交通安全工作纳入学校工作的重要议事日程。学校成立交通安全领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各年级组长担任成员，并相继出台了“牛兰甸小学交通安全制度”、“牛兰甸小学交通安全责任制及奖惩办法”、“牛兰甸小学交通安全目标责任书”等规章制度。同时成立了以德育处李艳芹老师负责，学生会干部组成的自行车管理组。每学期初交通安全领导小组召开会议，研究交通安全工作计划，布置任务，确定交通安全的主讲人，要求主讲人认真备课，联系实际，不走过场，校领导亲自过问检查落实情况，我们充分利用主题班会、校会及家长学校等一切机会，对学生和家长进行交通安全法的宣传教育，并做到了“四有”即有计划，有教材，有课时安排，有主讲人。组织全校交通安全教育，宣传贯彻交通法规，开展群众性的交通安全评比竞赛活动;制定全校的交通安全管理制度，工作计划及防范措施;定期进行交通安全考核和检查评比，提出奖惩意见并组织实施等。我们充分利用一校一警的好措施(我校聘请了大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员)，每学期开学前(即开学典礼之日)及期末考试后的假前教育，均由交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育，交通安全关系到学校的稳定，关系到师生的切身利益;而模范遵守交通法，自觉维护交通法的尊严，依法治校，是每名师生义不容辞的责任。

　　三、加强管理，落到实处计划的具体落实，主要是抓好法制教育的常规工作。

　　(一).学*提高阶段

　　1. 组织年级组长、班主任利用例会时间学*《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册和*部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等有关材料，使年级组长、班主任通过学*，认识到作为学校的教育者和管理者，必须明确小学生的交通活动，在整个社会交通活动中，占有相当的比例，而且由于小学生的认知能力和行为能力都差于**，交通事故也极易在他们身上发生。利用我们教育教学这个主阵地，培养学生树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，必须明确保障小学生交通安全是一项法律职责，是依法治教在学校管理工作中的具体体现。

　　2. 利用晨会、班校会、升旗讲话的时间对全校学生进行交通安全教育，使广大学生牢固树立交通安全意识。我们根据小学生的身心特点和认识水*，由浅入深的分阶段、分层次的施教，对学生进行有针对性的交通安全教育，如

　　(1). 交通事故构成要素。

　　共7个，即：

　　①.参与交通活动的自然人

　　②.交通工具

　　③.交通设施

　　④.具有交通性质的通行过程

　　⑤.违章行为

　　⑥有损失后果

　　⑦.当事人的主观心理状态

　　(2). 小学生交通事故形成的内在特征。

　　①.无识行为。即:对交通安全问题缺乏认识,缺乏规范的交通行为

　　②.渎职行为。即：在组织学生活动中，组织者没履行职责

　　③.冒险行为。即：采取冒险的交通行为

　　④.交通行为者对交通工具、交通环境全然不知。

　　(3). 小学生交通事故的外在特征。

　　①.时空性。指事故发生的时间和空间

　　②.恶劣性。指事故的危害性和后果的严重性。

　　我们从以上三个方面，并结合一些违反交通法规的案例进行教育，提高学生交通安全意识，让学生知道遵守交通规则是每个公民的责任，良好的交通行为是高素质的体现。

　　3.为增强学生的交通安全意识，提高交通安全知识水*，在全校范围内组织开展了“小手拉大手交通安全进万家”知识竞赛活动。同学们踊跃参加，认真对待，取得了优秀的成绩。比赛结束后，评出优秀奖、鼓励奖等若干名并颁发了奖品，此次活动取得较好的教育效果。

　　(二).宣传普及阶段

　　1、广泛宣传：

　　①利用广播、橱窗、黑板报，交通安全图片展的形式广泛宣传教育。在学校橱窗内容中，专设一版关于“交通安全教育”知识内容，定期更换，专人负责。每期的校会时间都将对全校学生进行交通安全教育。

　　②结合学校和社会实际情况组交通安全法规咨询和交通安全宣传月活动。利用文艺演出、书画、手抄报等形式增强宣传效果。在宣传月活动中，我们鼓励学生能够看一次交通安全教育图片展览、听一次交通安全讲座、上一堂交通安全教育课、做一回交通安全宣传员、收听一期关于交通安全广播专题节目、出好一期交通安全板报、创意一个交通安全金点子、创作一幅交通安全宣传漫画、做一回交通安全小助手等。同时对各班上交的书画、手抄报进行评选打分，评出优秀的作品在全校进行展览。

　　③积极组织学生参加交通安全知识竞赛和征文、演讲活动，提高遵守交通法规的实效性和针对性。

　　2、拓宽渠道，多方结合，营造良好的育人氛围。

　　交通安全教育是安全教育的重要组成部分,光靠学校是不够的。为此我们拓宽教育渠道，多方结合，营造社会育人大氛围。

　　①. 我们请主管安全教育的教师承担此项宣传工作。

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我喜欢车里坐着“一朵鲜花”/ 我行多远，她伴我

枫 叶 如 丹 • 叙 事 诗

作者简介: 枫叶如丹，原名：徐先标，安徽定远县人，曾任中国诗歌网*国际微诗栏目编辑。诗观：在生活中劫掠的一些零词碎语，应飘扬在自己的山寨。

◎ 漂亮的宋小静

一

我喜欢车里坐着“一朵鲜花”

我行多远，她伴我全程

没有“花”，我想把副驾座上的老李

换成宋小静

二

如果不是害怕牢狱

如果不是没有勇气承担孤独和恐惧

我真想杀了老李

幻想着宋小静对我

莞尔一笑

三

旅程崎岖，弯道标牌

不断撞击着眼球

老李晕车，严重的脾胃不好

看他满脸的“肾虚”，妒忌

他竟然娶了宋小静

四

高速收费站，女售票员

笑成一朵花。因为她

长成宋小静模样

递给我的收费卡都带有

电子脉冲

五

高速上行驶易生倦怠

老李鼾声如雷

没良心的，也不和我说话

要是换成宋小静

我一定精神百倍，笑语满程

六

老李老婆叫宋小静

导游叫宋小娴，一字之差

有事没事我跑到导游面前

宋小静，我们下一站是什么景点

她总是纠正我，宋小娴

嗔怒的样子活像宋小静

七

景区的臭豆腐烟熏火燎

让景区失色。转角处

一声叫卖，止住我的脚步

我拉上老李买两份

一边吃一边欣赏，卖臭豆腐的

她，脸比宋小静宽些

身子胖些，个子矮些……

只是声音越听越像

八

走累了，我和老李坐下来

一只蚊子乘机咬了我一口

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法制伴我行安全教育宣传标语

1.居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

1.居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

2.人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

3.严格执行安规是遏制事故的关键加强现场监督是保障安全的根本

4.深入开展普法教育，不断提高法律素质

5.无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学*的本钱。

6.今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

7.现在安全学文化，将来当好接班人。

8.在马路上玩耍——疯了；在马路上踢足球——危险

9.千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。

10.高高兴兴上学来，**安安回家去。

11.在马路上玩耍疯了；在马路上踢足球危险。

12.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

13.让火灾远离校园，让*安与您相伴。

14.法制在我心中的手抄报内容资料

15.无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。

16.增强师生防范意识营造校园安全环境

17.最新世界卫生日口号 _ 世界卫生日的主

18.规范学校安全管理，构建校园安全文化

19.只有紧绷安全意识的弦才能弹出*安快乐的调

20.深入开展校园安全管理专项整治行动

21.遵守道路安全法*安伴你一路行

22.全国中小学生安全教育日主题宣传标语

23.遵守交规路路顺畅，文明出行天天*安。

24.法律素质高一分，全村形象高十分

25.路旁风景学校给，路上安全大家给。

26.校园安全你我他，高高兴兴上学来，**安安回到家。

27.增强师生防范意识，营造校园安全环境。

28.为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园*安建设。

29.关注生命，关注安全，关注稳定。

30.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

31.强化隐患排查整治，提升校园安防能力

32.提高自防自救能力，保障自身生命安全。

33.红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

34.只有紧绷安全意识的弦，才能弹出*安快乐的调。

35.维护*和利益，从我做起。

36.遵守道路安全法，*安伴你一路行。

37.走楼梯守次序，进教室不喧哗。

38.关注校园安全，构建人文和谐。

39.中奖转让法：行骗者一出场都是傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的，再由边上几个同伙 骗你入套。

40.安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

41.危险无处不在只有紧记安全才能**安安过每一天

42.*安校园在我心，安全行动手中行

43.同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

44.发扬社会主义民主，促进社会主义法治

45.严格执行安规是遏制事故的关键，加强现场监督是保障安全的根本。

46.遵守交规路路顺畅文明出行天天*安

47.无论是谁无论你多么优秀只要一不注意安全你就会失去活着的权力

48.安全意识天天有，校园生活乐悠悠

49.唱响红歌之魂，奏响安全之曲(鸣响安全之钟

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