形容对事业的热爱古诗句

热爱教育事业心得体会

热爱教育事业心得体会

　　热爱教育事业心得体会（精选12篇）

　　我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的*惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的热爱教育事业心得体会（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　通过对师德教育的学*，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一个真正具备师德的教师至少要做如下四方面的努力：

　　第一、要热爱教育事业

　　教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

　　第二、要热爱学生

　　教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学*和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　第三、要为人师表

　　作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为*惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的`作用。

　　第四、教师要博学多才

　　教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学*，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！

　　通过学*，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

　　我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、*等、和谐的良好师生关系。

　　我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。 在教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学**惯有所改进，学*兴趣有了提高。

　　在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成绩。

　　教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，主动学*各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

　　本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。

　　下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加政治学*，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向同年组老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复*阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复*印象。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学*兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学**惯，做到对所学知识巩固复*，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。

　　4、作业 根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学*成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水*、提高教育教学质量的必要条件。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公*。全面公*的爱是指教师要热爱每一个学生。学*好的要爱，学*一般的要爱，学*差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是*等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　　4、爱就是责任。

　　爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学*时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在*时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学*情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　四、个人学*：

　　积极学*各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学*英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学*，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学*电脑脑知识，学*制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。

　　五、努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学*，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　半年来，在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下，通过自己不断地学*、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用。

　　一、加强师德修养，提高道德素质

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热爱祖国的古诗句

　　2、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》

　　3、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

　　4、为奏薰琴唱，仍题宝剑名。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

　　5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

　　6、野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。——鲍防《元日早朝行》

　　7、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维《送赵都督赴代州得青字》

　　8、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》

　　9、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

　　10、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。——辛弃疾《西江月·堂上谋臣尊俎》

　　11、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

　　12、天相汉，民怀国。——史达祖《满江红·九月二十一日出京怀古》

　　13、报国无门空自怨，济时有策从谁吐。——吴潜《满江红·送李御带珙》

　　14、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

　　15、且凭天子怒，复倚将军雄。——高适《塞下曲》

　　16、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》

　　17、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！——陈德武《水龙吟·西湖怀古》

　　18、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。——朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》

　　19、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。——林景熙《冬青花》

　　20、中原事业如江左，芳草何须怨六朝。——纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》

　　21、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

　　22、素臣称有道，守在於四夷。——田锡《塞上曲》

　　23、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》

　　24、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

　　25、三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

　　26、余亦赴京国，何当献凯还。——孟浩然《送陈七赴西军》

　　27、闻道皇华使，方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》

　　28、北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　29、好水好山看不足，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》

　　30、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

　　31、中夜四五叹，常为大国忧。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

　　32、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

　　33、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。——王维《少年行四首》

　　34、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光《望阙台》

　　35、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　36、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

　　37、世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。——文天祥《满江红·和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》

　　38、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

　　39、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

　　40、无边家国事，并入双蛾翠。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》

　　41、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。——王之涣《凉州词二首》

　　42、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

　　43、只有精忠能报国，更无乐土可为家。——*《元旦口占用柳亚子怀人韵》

　　44、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

　　45、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

　　46、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

　　47、倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。——张元干《贺新郎·寄李伯纪丞相》

　　48、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

　　49、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

　　50、地下千年骨，谁为辅佐臣。——戎昱《咏史/和蕃》

　　51、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

　　52、问元戎早晚，鸣鞭径去，解天山箭。——元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南阳同仲泽鼎玉赋此》

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热爱祖国的古诗句

热爱祖国的古诗句

　　1、山河千古在，城郭一时非。——文天祥《南安军》

　　2、既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》

　　3、不见穿针妇，空怀故国楼。——孟浩然《他乡七夕》

　　4、九日龙山饮，黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》

　　5、可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》

　　6、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

　　7、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》

　　8、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》

　　9、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

　　10、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

　　11、归老宁无五亩田，读书本意在元元。——陆游《读书》

　　12、春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。——李商隐《隋宫》

　　13、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

　　14、人情展转闲中看，客路崎岖倦后知。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　15、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行》

　　16、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》

　　17、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。——顾炎武《海上》

　　18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游《陇头水》

　　19、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦《咏煤炭》

　　20、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！——岳飞《满江红》

　　21、楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。——李白《鞠歌行》

　　22、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行》

　　23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

　　24、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

　　25、独怜京国人南窜，不似湘江水北流。——杜审言《渡湘江》

　　26、几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。——潘希白《大有·九日》

　　27、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。——严武《军城早秋》

　　28、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

　　29、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

　　30、叹神游故国，花记前度。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》

　　31、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

　　32、天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》

　　33、春来未有不阴时。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　34、行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑《咸阳城东楼》

　　35、愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》

　　36、纷披乍依迥，掣曳或随风。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》

　　37、忽醒然，成感慨，望神州。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》

　　38、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。——王之涣《凉州词二首》

　　39、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》

　　40、银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。——李白《登高丘而望远》

　　41、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

　　42、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》

　　43、汉天子，方鼎盛，四百州。——黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》

　　44、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！——黄遵宪《赠梁任父同年》

　　45、*生端有活国计，百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

　　46、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　47、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　48、突兀压神州，峥嵘如鬼工。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

　　49、诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》

　　50、莫倚倾国貌，嫁取个，有情郎。——李隆基《好时光·宝髻偏宜宫样》

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热爱祖国的名言或诗句 热爱祖国的诗句古诗

　　1、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!——范晔

　　2、投死为国，以义灭身。——曹操

　　3、文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　4、精忠报国。还我河山!——岳飞

　　5、君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。——宋纁

　　6、以国家之务为己任。——韩愈

　　7、临患不忘国，忠也。——《左传》

　　8、岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原

　　9、报国行赴难，古来皆其然。——崔颢

　　10、报国之心，死而后已。——苏轼

　　11、身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

　　12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

　　13、苟利国家，不求富贵。——《礼记》

　　14、丈夫所至在经国，期使四海皆衽*。——海瑞

　　15、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》

　　16、精忠报国。还我河山!岳飞

　　17、封候非我意，但愿海波*——戚继光

　　18、苟利国家,不求富贵.——《礼记·儒行》

　　19、*生铁面心，忘家思报国。——陆游

　　20、明·于谦：一片丹心图报国,两行清泪为忠家.

　　21、人生富贵岂有极?男儿要在能死国。——李梦阳

　　22、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花

　　23、丈夫不报国，终为愚贱人!——陈恭尹

　　24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　25、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

　　26、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　　27、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥《过零丁洋》

　　28、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

　　29、向来忧国泪，寂寞洒衣巾。——杜甫

　　30、位卑未敢忘忧国。——陆游

　　31、陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

　　32、三国志：忧国忘家,捐躯济难.

　　33、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦

　　34、一身之利无谋也，而利天下者则谋之;一时之利无谋也，而利万世者则谋之。——胡宏

　　35、一身忧国心，千古敢言气。——楼钥

　　36、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”

　　37、男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——范晔

　　38、捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》

　　39、位卑未敢忘忧国。——-陆游

　　40、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

　　41、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾!——丘逢甲

　　42、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。——鲍照

　　43、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!——屈原

　　44、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂

　　45、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　46、精忠报国.——《宋史·岳飞列传》

　　47、国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊

　　48、唐·李梦阳：向北望星提剑立,一生长为国家忧.

　　49、富贵倘来君莫问，丹心报国是男儿。——于谦

　　50、利于国者爱之，害与国者恶之。——晏婴

　　51、古之善为天下者，计大而不计小。——《旧唐书?陈子昂传》

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热爱教育事业心得体会

热爱教育事业心得体会（通用10篇）

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的热爱教育事业心得体会，欢迎大家分享。

　　通过对师德教育的学*，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一个真正具备师德的教师至少要做如下四方面的努力：

　　第一、要热爱教育事业

　　教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

　　第二、要热爱学生

　　教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学*和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，

　　教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　第三、要为人师表

　　作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为*惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。

　　第四、教师要博学多才

　　教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，艺无止境，只有不断学*，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！

　　通过学*，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

　　自从在幼儿园当教师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。升入中班后小朋友都有了很大变化，一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们做手指谣时，我突然发现空着一个小椅子，“这是谁的小椅子”?一个小朋友说是刘博轩。刘博轩哪去了?我正要出去找，刘博轩推开门进来了。“刘博轩，你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。

　　看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我*室前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。

　　刘博轩开心地笑了，我们又开始了快乐的活动。

　　通过这件事也给了我很大的启发，在*活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少!

　　幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学*和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动，加强自身的锻炼。另外我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。班级每周教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。

　　总之，今后我将不断努力，继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学*理论与实践探索，转变教育观念，争取在更上新台阶!

　　对于教育这个行业，我一直怀着深深的崇拜和喜爱。从师范毕业后，我在封闭式管理的私立初中做了一年的班主任，终因感觉自己的教育理念难以实施而苦闷离开。

　　正在我迷茫和挣扎时，我邂逅了“龙文教育”这个以1对1个性化教学著称的课外辅导机构。在经过相对深入的了解后，我满心欢喜地投入了她的怀抱。

　　怀着一腔热血和满满的爱心投身个性化教学之中已一年有余，与学生的相处带给我太多的感慨和感动，其中印象最深刻的便是帮x同学处理家务事。

　　事情是这样的：那一天x同学来上数学课，中途她的数学老师忧心忡忡地下来找我，说x同学听课过程中时常发呆且有流泪的倾向，希望我能去劝解一番。看到我来了，她匆匆擦掉眼泪，避开我焦灼的目光。我靠*她，一把搂住她的肩，故作诙谐地冒了一句：“Hi， my girl， what are you doing？”她居然没有任何回应，看来确实是心情不佳。

　　看样子，单纯地哄哄估计是无济于事的。于是我单刀直入地问她怎么了，她只回了句“我没事”就没了下文。见直接的没用，我改出选择题：“跟同学闹矛盾了？”对方摇头，“被老师批评了？”继续摇头，“篮球比赛输了？”还是摇头，“跟爸妈闹别扭？”先是摇头然后补了一句：“**嘛跟他们闹别扭，他们那么爱我”。此话就字面意思理解很好，但究其语气不难发现问题。看来这心情不好与家人有关。继续问其是否与家人不和，对方拒绝回答。我就开始在一旁自顾自的讲自己上初中时和家里闹别扭的事儿，最终不知道她是因为受不了我的喋喋不休还是我讲的故事中有引起她共鸣的地方，反正她向我袒露心扉了。在她断断续续地描述中，我找出了症结所在——与家人缺乏沟通，不能理解彼此。

　　把心里的痛苦倾诉给我之后，她不再像讲述过程中那样大哭，待其*复下来，我结合对她及对她爸妈的了解，陈述了自己的建议。但她固执的认为与父母沟通的结果一定是沟越来越深却怎么都通不了。我就和她一起分析沟通和不沟通各有可能出现的结果，分析完后她接受了我的建议。此建议得以实施的基础是她爸妈能知道她这些想法，所以我征求她的意见，看我是否能把她的心里话告诉她父母。一开始她强烈反对，原因是她怕她妈知道她宁愿把心里话讲给我听却不讲给她听时会很难受。看来这小妮子还是很爱她妈妈的，我抓住这一点对她进行了心理攻势，最终她同意了。

　　把她送出校门后我致电她妈妈约好来校开家长会，她妈妈来的时候还是一脸愁云，待听完我的陈述后，就变得豁然开朗了。回去后的第二天给我打来电话，说她女儿主动找他们沟通，彼此有了准确、深入的了解，沟通的最后不再是以各自吵架赌气散场。听着她妈妈轻松愉悦的声音，我觉得很幸福。原来自己真的可以抛开传统的严肃、批判而改用爱心和鼓励来教育孩子并达到好的效果。

　　此事件之后的那个星期六，她爸妈来续费；杨梅成熟的时候，她爸妈送来了一大篮自摘的杨梅；我生完孩子她爸妈送来了纸尿裤等婴儿用品；今年中秋她爸妈还送来了月饼……这些物质都是浮云，不是我们龙文人所追求的。物质背后，是家长实实在在的认可，是学生快乐健康的成长，是师生与家长的和谐共进。而这，恰恰是我们所需要和追求的。

　　在龙文，我可以用爱心感染孩子；在龙文，我能够用爱心传达教育。从此，我不再因自己的教育理念难以实施而苦闷彷徨。我愿用我的热情点燃希望，用满腔的爱心托起更多的太阳。

　　小时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；能歌善舞的老师就是我心目中的天使；多少次偷偷地学着老师拿起粉笔在黑板上涂鸦；嘴里一遍一遍的哼唱着“长大后我就成了你”。梦想一旦落地生根，便枝繁叶茂，郁郁葱葱。大学毕业后，我义无反顾地参加了教师招聘考试。

　　我带着满腔的热爱，带着对践行梦想的渴望，也带着初生牛犊的冲劲，一头扎进了教育的沃土里，开启了青春无悔的绽放。

　　还记得第一次走上讲台，我精心准备了一节英语课，可是到了实际授课时，课堂效果却不尽人意。孩子们对课堂上我发出的指令反应总是慢了半拍，整个课堂感觉一点也不流畅。安排小组合作，大多数孩子都无动于衷，尴尬地就那么坐着，仿佛不知道自己应该做什么。我很失望，回到办公室，想起网络优质课上学生积极回答问题的出色表现，我不禁泄气，为什么我的第一堂课就这么失败？就这样放弃了吗？我心有不甘，我把课代表叫到办公室询问，小姑娘怯生生的告诉我说他们听不懂我在说什么。听了这话，我难过极了，委屈，不*，夹杂着气恼一下子涌了上来：我的英语发音一直都被大学的外教们称赞的呀！课堂所用的单词也是尽量简单，为什么他们会听不懂？！难过一阵后，我向有经验的老教师请教，他们的话让我醍醐灌顶，这是一群乡村小学的孩子们，很少或基本上没有感受全英文授课的课堂，英语语言表达能力非常有限。我这才明白，原来是我对他们的期望太高，教学要理论结合实际。找出了问题，就好对症下药。之后的工作中，我不断的调整课堂节奏，尽量说慢一点，尽量多说几遍；另外我尽量使用情境教学，还播放他们喜欢的英文动画，做游戏穿插课堂，让他们首先对我这个老师感兴趣，他们才会对我说的东西感兴趣。坚持一段时间之后，我的课堂不再干巴，不再尴尬，孩子们也由最开始的不爱上英语变成了期待英语课的到来。

　　班主任工作琐事繁多。小学五年级的孩子，总爱找老师告状，无非是谁说了我一句坏话，谁今天值日却不擦黑板，谁拿了我的跳绳到现在还没给我之类鸡毛蒜皮的小事。进进出出的每天都有。从一开始的烦躁，到后来的有耐心听完，到现在的面带微笑，见怪不怪，启发学生自己找原因，自己解决，我适当插手“主持公道”。我在工作中日渐成长，逐步成熟起来。当然也会偶尔似是而非的埋怨一句：“班主任就是个妈。”

　　在与这帮天真，贪玩，活泼，善良的孩子们一起的日子里，我时而被他们感动，心也变得柔软起来。

　　5月份学校活动特别多，足球联赛，艺术节等，加上上课，我的嗓子哑了，说不出话来。那天上课，我用沙哑的嗓子讲试卷，教室里却异常安静，没有一个调皮说话的，一个个稚气的小脸专注的看着黑板，连*日里坐不住，嘴不停的话痨张汉卿都不出声，最后一排爱说话的几个“调皮鬼”也老老实实的。第一排的杨满庄突然说了声：“老师，你嗓子哑了，叫课代表讲吧！”小脸上写满了真诚和期待，我鼻子一酸，更加说不出话来，默默的把试卷递给课代表……

　　“小曾老师，我来答！”

　　“小曾老师，我来写这题！”

　　“小曾老师，我知道答案！”

　　……

　　当他们叫“小曾老师”的时候居然没有一丝戏谑，完完全全的就把课代表当老师了，比我上课时还要积极！我感动之余，心中居然有一丝小嫉妒。

　　但也正因为此，我开始自我反省，孩子们是有无限潜能的，老师作为他们学*的引导者，要做的更多的'不是教会他们知识，而是发掘，培养他们的学*能力，领导能力，给他们创造机会，让他们全面发展。

　　在准备我校的*经典诗词大会阶段，我把这件事全权交给班长，看着这个小脸憋得通红，一脸着急的孩子，我无比信任地告诉她说：“你和大家商量着自己看怎么准备，派哪些代表，我看你和有同学几个*常做事都很机灵，主意也多，大家一起商量着，肯定能做好的！”那孩子听了，有点疑惑更多带着些试探的说：”那么我去问问先？”

　　我莞尔一笑：“没问题的，去吧！”

　　其实还是有些不放心的，但是我告诉自己正好让他们锻炼锻炼，别总是包办，要放手。早读时间，我偷偷在后门看他们怎么做，几个孩子居然煞有介事的先把班上的原有的12个小组分成了5大组，安排了大组组长，还给每个组长安排了任务，小组初赛，大组决赛，每大组选1个代表班级，语文，数学，英语三科的课代表，班长，副班长当评委。三个早读，大家背诵，第四个早读初赛，居然还发动大家捐款买奖品……，这架势，嘿，还真是那么回事！

　　意外，欣慰，还有一丝不安全感，紧迫感，后生如此，我这个当老师的也要突飞猛进，不然怎么好意思教他们呢！

　　诗词大会我班取得了年级第一名的好成绩，孩子们特别兴奋，作为奖励，我拿出两节课让他们在白板上观看*诗词大会第三季，并适时用第三季总冠军外卖小哥雷海为的事迹激励他们。

　　给一片天空，让他们展翅去飞，怀着真诚，欣赏他们给他们信心，信任他们树立他们的自尊，每一个都能发挥一己之长，都享受成功的喜悦，孩子们的组织能力和集体的凝聚力也随之得到锻炼和形成。

　　教书的路还很长，面对的孩子还有很多。随着时代的发展，不同时期的孩子会有不同的特点，在教学的过程中也会遇到很多新鲜的问题。我要做的就是不断的充实自己，不断的探讨教法。我相信，不管时代怎么变换，孩子们怎么样的改变，唯一不变就是我那一颗爱孩子的心。只要你有那颗爱人，爱孩子们的初心，我坚信我的教学生涯一定会是快乐和精彩的。

　　当我决定做一名教师时，我对这一职业充满了向往，同时感到无比的自豪和骄傲。通过这一段时间的教学，我对这一份职业有了全面的了解和深刻的认识，对长期工作在教学岗位上的教师充满了敬佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会：

　　一、教书难，育人更难

　　古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。

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热爱祖国的古诗句_热爱祖国的古诗七言律诗

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，绝句古诗是中华民族的宝贵财富，值得我们时时温*，“励志的句子”为您收集《热爱祖国的古诗句》，整理经典的古诗绝句。

1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行七首其四》

2、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。刘禹锡《金陵五题石头城》

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

4、烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。龚自珍《己亥杂诗其二百二十》

6、天意眷我中兴，*神武，踵曾孙周发。黄中辅《念奴娇炎精中否》

7、感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫《春望》

8、余亦赴京国，何当献凯还。孟浩然《送陈七赴西军》

9、奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。朱敦儒《水龙吟放船千里凌波去》

10、生*未报国，留作忠魂补。杨继盛《就义诗》

11、素臣称有道，守在於四夷。田锡《塞上曲》

12、可怜报国无路，空白一分头。杨炎正《水调歌头登多景楼》

13、以国为国，以天下为天下。刘向编《六亲五法》

14、*生端有活国计，百不一试薶九京。黄庭坚《送范德孺知庆州》

15、宠锡从仙禁，光华出汉京。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

16、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》

17、万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。黄中辅《念奴娇炎精中否》

18、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。黄庭坚《送范德孺知庆州》

19、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。苏轼《浣溪沙万顷风涛不记苏》

20、功名万里外，心事一杯中。高适《送李侍御赴安西》

21、世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。佚名《满江红和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》

22、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

23、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。陆游《诉衷情当年万里觅封侯》

24、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。王澜《念奴娇避地溢江书于新亭》

25、闻道皇华使，方随皂盖臣。王维《送李判官赴东江》

26、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。曹松《己亥岁二首僖宗广明元年》

27、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞二首》

28、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史二首其二》

29、婿为燕国王，身被诏狱加。李白《秦女休行》

30、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》

31、地下千年骨，谁为辅佐臣。戎昱《咏史/和蕃》

32、伤心庾开府，老作北朝臣。司空曙《金陵怀古》

33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》

34、如何亡国恨，尽在大江东！屈大均《秣陵》

35、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李贺《南园十三首其五》

36、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》

37、死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》

38、堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。辛弃疾《西江月堂上谋臣尊俎》

39、投躯报明主，身死为国殇。鲍照《代出自蓟北门行》

40、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。陆游《书愤五首其一》

41、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游《病起书怀》

42、使君宏放，谈笑洗尽古今愁。陆游《水调歌头多景楼》

43、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！查慎行《三闾祠》

44、中心愿，*虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》

45、无边家国事，并入双蛾翠。秋瑾《菩萨蛮寄女伴》

46、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。林景熙《冬青花》

47、只有精忠能报国，更无乐土可为家。*《元旦口占用柳亚子怀人韵》

48、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。夏完淳《一剪梅咏柳》

49、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄**地图》

50、梦绕边城月，心飞故国楼。李白《太原早秋》

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关于热爱祖国的诗句古诗 热爱祖国的诗歌50字短篇

　　1、《少年行(选一)》

　　唐·王维

　　出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

　　孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

　　2、《武威送刘判官赴碛西行军》

　　唐·岑参

　　火山五月行人少，看君马去疾如鸟。

　　都护行营太白西，角声一动胡天晓。

　　3、《和张仆射塞下曲》

　　唐·卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　4、《从军行》

　　唐·王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　5、《菩萨蛮·书江西造口壁》

　　宋·辛弃疾

　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

　　西北望长安，可怜无数山。

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

　　6、《闻官军收河南河北》

　　唐·杜甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　7、《示儿》【宋】陆游

　　死去原知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　8、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游

　　三万里河东人海，五千仍岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

　　9、《过零丁洋》【宋】文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　10、《石灰吟》【明】于谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

　　粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

　　11、《己亥杂诗》(其五)【清】龚自珍

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　12、《出塞曲》【唐】王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　13、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　宋·陆游

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

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