小学两句带日的古诗

两句带有雪的小学诗句赏析

两句带有雪的小学诗句赏析

　　1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

　　2、对琼瑶满地，与君酬酢。——辛弃疾《和廓之雪》

　　3、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

　　4、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

　　5、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》

　　6、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》

　　7、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》

　　8、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

　　9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　10、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》

　　11、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

　　12、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

　　13、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》

　　14、天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》

　　15、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》

　　16、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

　　17、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》

　　18、不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》

　　19、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》

　　20、岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》

　　21、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里《观雪》

　　22、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　23、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》

　　24、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

　　25、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

　　26、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　27、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》

　　28、燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》

　　29、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

　　30、门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》

　　31、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。——徐渭《梨花》

　　32、燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》

　　33、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

　　34、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

　　35、彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。——李咸用《大雪歌》

　　36、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　37、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》

　　38、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

　　39、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登普贤阁》

　　40、黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》

　　43、瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。——范成大《雪后雨作》

　　44、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　43、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》

　　44、玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼《和田国博喜雪》

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关于小学生爱国诗句有哪些古代 与爱国有关的古诗词两句诗大全

　　1.莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。

　　2.不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。

　　3.江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。

　　4.何须浅碧深红色，自是花中第一流。

　　5.天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。

　　6.万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝

　　7.天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。

　　1.几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。——潘希白《大有•九日》

　　2.靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!——岳飞《满江红》

　　3.渐老念乡国，先归独羡君。——简长《送僧南归》

　　4.国破尚如此，我何惜此头。——《就义诗》

　　5.泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首•僖宗广明元年》

　　6.商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。____杜牧《泊秦淮》

　　7.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

　　8.大家齐唱大风歌。——刘过《西江月•堂上谋臣尊俎》

　　9.但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

　　10.遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游

　　11.东南西北效皇极，日月星辰奏凯歌。——洪秀全《吟剑》

　　12.朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐•杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　13.尚忆先朝多乐事，孝皇曾为两宫开。——王守仁《元夕二首》

　　14.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游

　　15.愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

　　16.多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。——张昪《离亭燕•一带江山如画》

　　17.既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》

　　18.身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》

　　19.生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》

　　20.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》

　　21.京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

　　22.功名万里外，心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》

　　23.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

　　24.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　25.夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游《陇头水》

　　26.荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。——李白《鞠歌行》

　　27.愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首•其二》

　　28.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

　　29.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

　　30.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

　　31.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》

　　32.感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

　　33.丈夫不报国，终为愚*！——陈恭尹

　　8.昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。

　　9.桂子月中落，天香云外飘。

　　10.月宫幸有闲田地，何不中央种两株。

　　11.线惠不香饶桂酒,红樱无色浪花细。

　　12.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　13.月宫幸有闲田地，何不中央种两株。

　　14.月缺霜浓细蕊乾，此花无属桂堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。破裓山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。

　　15.桂香多露裛，石响细泉回。

　　16.不是人间种,移从月里来,广寒香一点,吹得满山开。

　　17.问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。

　　《鹧鸪天·桂花》

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小学生爱国诗句有哪些古代 与爱国有关的古诗词两句诗

1.几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。——潘希白《大有•九日》

　　2.靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!——岳飞《满江红》

　　3.渐老念乡国，先归独羡君。——简长《送僧南归》

　　4.国破尚如此，我何惜此头。——《就义诗》

　　5.泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。——曹松《己亥岁二首•僖宗广明元年》

　　6.商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。____杜牧《泊秦淮》

　　7.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

　　8.大家齐唱大风歌。——刘过《西江月•堂上谋臣尊俎》

　　9.但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

　　10.遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游

　　11.东南西北效皇极，日月星辰奏凯歌。——洪秀全《吟剑》

　　12.朱门酒肉臭，路有冻死骨。——唐•杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　13.尚忆先朝多乐事，孝皇曾为两宫开。——王守仁《元夕二首》

　　14.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游

　　15.愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

　　16.多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。——张昪《离亭燕•一带江山如画》

　　17.既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》

　　18.身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》

　　19.生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》

　　20.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》

　　21.京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

　　22.功名万里外，心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》

　　23.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

　　24.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　25.夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游《陇头水》

　　26.荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。——李白《鞠歌行》

　　27.愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首•其二》

　　28.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

　　29.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

　　30.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》

　　31.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》

　　32.感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

　　33.丈夫不报国，终为愚*！——陈恭尹

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小学古诗

小学古诗

　　在现实生活或工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的'呢？下面是小编整理的小学古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

　　2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》

　　3、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》

　　4、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》

　　5、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》

　　6、远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

　　7、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

　　8、向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是*黄昏。——李商隐《乐游原》

　　9、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》

　　10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》

　　11、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——李白《登鹳雀楼》

　　12、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》

　　13、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》

　　14、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》

　　15、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

　　16、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？——孟郊《游子吟》

　　17、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》

　　18、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

　　1、《江南》

　　汉乐府民歌

　　江南可采莲，莲叶何田田！

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、《敕勒歌》

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

　　3、《鹅》

　　唐·骆宾王

　　鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、《风》

　　唐·李峤

　　解落三叶秋，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、《咏柳》

　　唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、《长歌行》

　　汉乐府民歌

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　7、《古朗月行》

　　唐·李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

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小学描写节日的古诗

小学描写节日的古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的`体式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的小学描写节日的古诗，欢迎阅读与收藏。

　　1、《青玉案·元夕》

　　宋·辛弃疾

　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

　　宝马雕车香满路。

　　凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

　　众里寻他千百度，蓦然回首，

　　那人却在，灯火阑珊处。

　　2、《田家元日》

　　唐·孟浩然

　　昨夜斗回北，今朝岁起东。

　　我年已强仕，无禄尚忧农。

　　桑野就耕父，荷锄随牧童。

　　田家占气候，共说此年丰。

　　3、《八月十五夜玩月·天将今夜月》

　　唐·刘禹锡

　　天将今夜月，一遍洗寰瀛。

　　暑退九霄净，秋澄万景清。

　　星辰让光彩，风露发晶英。

　　能变人间世，攸然是玉京。

　　4、《九月九日忆山东兄弟》

　　唐·王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　5、《七夕》

　　唐·白居易

　　烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。

　　几许欢情与离恨，年年并在此宵中。

　　6、《端午》

　　唐·文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　7、《元宵》

　　明·唐寅

　　有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

　　春到人间人似玉，灯烧月下月如人。

　　满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

　　不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

　　8、《元日》

　　宋·王安石

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　9、《正月十五夜》

　　唐·苏道味

　　火树银花合，星桥铁锁开。

　　灯树千光照。明月逐人来。

　　游妓皆v李，行歌尽落梅。

　　金吾不禁夜，玉漏莫相催。

　　10、《清明》

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小学生节日古诗

小学生节日古诗

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的小学生节日古诗，欢迎阅读与收藏。

　　小学生节日古诗

　　中秋节

　　明月几时有?把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒》

　　未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》

　　飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒》

　　清明节

　　素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——陆游《临安春雨初霁》

　　南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——高翥《清明日对酒》

　　借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

　　重阳节

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

　　佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

　　满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳*上赋白菊》

　　七夕节

　　两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》

　　卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》

　　一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。——徐凝《七夕》

　　元宵节

　　去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》

　　今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》

　　月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》

　　三百内人连袖舞，一时天上著词声。——张祜《正月十五夜灯》

　　端午节

　　粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》

　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》

　　五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》

　　年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首》

　　春节

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

　　儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》

　　昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》

　　节日古诗句

　　1、野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》

　　2、地僻人稀到，檐虚燕未过。——张镃《寒食》

　　3、清愁诗酒少，寒食雨风多。——张镃《寒食》

　　4、晴日暖，淡烟浮。——仲殊《诉衷情·寒食》

　　5、白衫眠古巷，红索搭高枝。——王建《寒食》

　　6、盈盈一水经年见。——陈师道《菩萨蛮·七夕》

　　7、东飞乌鹊西飞燕。——陈师道《菩萨蛮·七夕》

　　8、风轻惟响珮，日薄不嫣花。——李商隐《壬申七夕》

　　9、未知轩冕乐，但欲老渔樵。——王安石《壬辰寒食》

　　10、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》

　　11、粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》

　　12、*重阳、满城风雨。——周密《扫花游·九日怀归》

　　13、分明不受人间暑。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

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小学古诗《元日》评课稿汇编

小学古诗《元日》评课稿汇编

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。以下是小编为大家整理的小学古诗《元日》评课稿相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　陈繇老师的课堂上一直洋溢着民主、宽松的气氛，老师的一举手一投足都是把要学的知识抛给学生自己去探究，创设出对话式的阅读教学。陈老师非常重视学法指导，她始终保持组织者、引导者的身份，充分相信学生，初读诗之前出示导学目标，放手让学生依据目标学*，方向明确，收效明显。

　　教师一直用*等的身份，以饱满的情绪与学生交流，巧妙地引导学生品读诗句。通过激趣，让学生怀着浓厚的兴趣去读诗，让学生读出自己的体验，读出诗句所描写的场景和韵味。学生在读、议、说中想象、理解、感悟。在丰富多彩的阅读实践中，其乐融融地品味《元日》中所描述的过新年的*俗。

　　陈老师一直耐心地、逐步深入地指导学生读好诗句。给我印象很深的是，教师指导同学们读诗这一环节，给予学生的评价方式灵活多样：“你读得很专注。” “声音响亮。读得很清晰。” “读出了节奏感。”随即呈现课件上的节奏提示，让学生练读，教师示范朗读后再请学生朗读，“再读，看看有什么变化?”这样指导之后，再请第四位同学读，陈老师给出的评价是：“我听出你很努力地读出节奏。”这样的鼓励，学生怎不努力?“你读出了韵味。”同样是赞扬学生，但没有用“你读得很好。”这种笼统的评价语。当学生读得不够准确之时，老师耐心地给予指导，让那位同学再读，直到读准、读好为止。“请你把第一(二)句再读一遍……再读。”老师留足了时间让学生自己发现问题，自我纠正。这种不为“赶时间、走流程”而进行的教学，彰显一种大道无痕的本色。陈老师在课堂上适应着学生的学*节奏组织教学，表面上看，似乎是教师的教学随意性太大。而实际上是，因为教师的耐心等待，课堂上的知识漏洞能得到及时弥补，课堂的效率极大提高，学生的课后作业负担大大减少，学生学*兴趣的越来越浓，实现了 “轻负、高效”，课堂教学也进入了良性循环之中。

　　陈老师为学生架设了一道沟通文本的“桥梁”，班级的学生在她的教导下，已经具备较强的收集资料、运用资料的能力。教学中，她自己也为学生提供了相关的资料(关于“桃符”的资料，作者王安石的简介以及《元日》的写作背景资料等)，拓展了阅读文本的空间。这样的课堂教学，学生的文化积淀定会越来越足，认知能力定会越来越强。

　　《元日》这一课虽然上完了，但还存在很多不足和遗憾，反思和总结如下:

　　1、按着学生的认知水*和认知规律，先让学生找出诗中不理解的字词，再选择学*方法自学，并和同学交流汇报，在理解字词的同时，应及时让学生理解句意，做到字不离词，词不离句，而不应专门把理解句意单设成一个环节，对于古诗的学*，应注意这一点。

　　2、在“走进作者”这一环节，考虑到时间关系，教师只是一味地讲，而应该给学生留充足的时间，在自学的基础上，再分享交流。

　　3、课堂上安排稍显前松后紧，应该在字词的理解上压缩时间，就显得最后的拓展环节宽松一些。

　　4、在对诗整体把握的同时，我让学生归纳了诗中讲的四个场景，并板书，再总结:这些场景或*俗反映了人们对美好生活的期盼，如果把这个板书变得更简洁明了一些就更好了。

　　《元日》一课是宋代政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句，这首诗通过描绘新春佳节人们欢乐祥和的景象寄托了诗人除旧布新富国强民的报复和乐观自信的情感。

　　教学这首古诗时不由自主地想到以往总是把诗的解释全部让学生抄写下来，让学生死记硬背古诗意思的办法，这样的学*学生学起来了无生机没有兴趣的被动接受式学*。以往我们总认为学生读不懂古诗文的意思，结合本诗有图有文，而且诗文与生活联系紧密的特点，所以我采取了让学生在预*的基础上交流，或把重点的词句意思猜一猜，如：“千门万户入屠苏”学生的猜测十多种多样的，而猜测的好处是学生没有压力，而没有压力的学*才能更易于调动学生学*的积极性，其学*的效果更是不言而喻的。

　　如果仅仅把读懂诗的意思作为我们的最终目标那么我们的目标是浅层次的，诗中所蕴含的情感才是古诗文教学的真正内涵。我是这样对孩子们说的：“同学们，古人写作时不喜欢直抒胸臆，不会像我们写作时那样直白，任何诗文都是作者情感的宣泄，本诗表达了作者怎样的情感呢？其中，了解作者的生*和把诗放在文化背景下历史背景下去学*是理解诗中所要表达的情感的重要方法。那么就让我们走进作者走进写师的那个年代去体会作者所要表达的情感。”接下来我向学生介绍了当时的'历史背景。诗中所要表达的情感便水到渠成般的呈现在眼前。

　　在古诗文教学中我们更应尊重学生的自主学*要求，相信学生，学生才会在学*中奏响课堂和谐的乐章。

　　《元日》这首诗取材于民间*俗，诗人摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出过年的欢乐气氛。学*这首诗，总体是采取一读,读正确读通顺。二读,找出不理解的词或诗句。三读,向字典或同学请教不理解的地方。四读,理解每句诗句的意思。五读,体会诗人所要表达的思想感情。六读,拓展延伸。

　　在本节课的课堂教学中注重了学法的指导。

　　如我提问：“有许多不懂的地方，同学们能提出来，这非常重要。我们事先没有预*，现在该怎样解决这些问题呢？“（查字典等工具书、上网查）（引导学生掌握一个学法：遇到不理解的词语可有三个途径：

　　（1）联系上下文猜测；

　　（2）查资料（字典、词典、辞海、网络等）；

　　（3）请教别人。掌握获取知识的方法比直接获取知识更重要。）

　　但这节课的课堂教学中也存在着许多的不足:

　　一是这首古诗中有许多词语对学生来说很陌生，比如：屠苏、瞳瞳日、桃符等。在课前设计时，我虽然考虑到了这种情况，但是在处理这些词语时方法单一，靠老师教为主，没有能够很好的调动学生学*的自主性和积极性。

　　二是在交给了学生一些陌生词语的理解后，如果能及时的将这些词语的意思简略的写在诗句旁边就能更好的帮助学生理解诗句的意思。

　　三是如果将查找资料这个作业布置在课前，学生对诗句的理解相信会更到位。

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小学古诗70首

小学古诗70首

　　古诗是古代*诗歌的'泛称，指古代*人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。以下是小编收集整理的小学古诗70首，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　7、《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

　　8、孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　9、王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　10、王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　11、《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　12、王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

　　13、《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　14、《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　15、李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　16、《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　17、《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　18、《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

　　20、《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　21、《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　22、高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

　　23、杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　24、《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　25、《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　27、孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

　　28、柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　29、贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

　　30、张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　31、张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　32、卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

　　34、《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

　　35、白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。

　　36、《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　37、《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

　　38、李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　39、《悯农》（二）：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

　　40、杜牧《山行》：远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　41、《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　42、《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　43、李商隐《乐游原》：向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是*黄昏。

　　44、罗隐《蜂》：不论*地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

　　45、胡令《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　46、范仲淹《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

　　47、王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　48、《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　49、《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

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小学古诗句

小学古诗句（精选330句）

　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的`古诗吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学古诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

　　2、严冬不肃杀，何以见阳春唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》

　　3、天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光唐孟郊《苦寒吟》

　　4、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云

　　唐元稹《南秦雪》

　　5、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜唐李商隐《对雪二首》

　　6、百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。唐刘驾《苦寒吟》

　　7、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

　　8、江山不夜月千里，天地无私玉万家元黄庚《雪》玉：喻白雪。

　　9、溪深难受雪，山冻不流云清洪升《雪望》

　　10、雨雪瀌瀌，见晛曰消《诗经小雅角弓》

　　11、风摧树木，严霜结庭兰汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

　　12、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　13、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋谢道蕴《咏雪联句》

　　14、明月照积雪，朔风劲且哀南朝宋谢灵运《岁暮》

　　15、隔牖风惊竹，开门雪满山唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

　　16、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开唐宋之问《苑中遇雪应制》

　　17、水声冰下咽，沙路雪中*唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

　　18、一条藤径绿，万点雪峰晴唐李白《冬日归旧山》

　　19、地白风色寒，雪花大如手唐李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　20、燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台唐李白《北风行》

　　21、乱云低薄暮，急雪舞回风唐杜甫《对雪》

　　22、霜严衣带断，指直不得结唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

　　23、云晴鸥更舞，风逆雁无行唐杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

　　24、寒天催日短，风浪与云*唐杜甫《*县怀古》

　　25、斜阳疏竹上，残雪乱山中唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

　　26、谁将*地万堆雪，剪刻作此连天花唐韩愈《李花二首》

　　27、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝唐高骈《对雪》

　　28、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐白居易《夜雪》

　　29、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绝句----杜甫

　　30、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来、梅花----王安石

　　31、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’

　　32、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

　　33、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

　　34、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

　　35、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

　　36、隆冬到来时，百花即已绝。(*：《梅》)

　　37、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)

　　38、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

　　39、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

　　40、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)

　　41、天地久有穷时，只有相思无尽处。

　　42、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

　　43、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　44、因思人事苦索绕，离愁别恨，无限何时了?

　　45、物是人非事事休，欲语泪先流。

　　46、离人无语消魂，细雨斜风掩门。

　　47、今夜雨，定应化作相思树。

　　48、何处合成愁，离人心上秋。

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小学二年级古诗两首教案6篇

小学二年级古诗两首教案6篇

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编整理的小学二年级古诗两首教案，希望能够帮助到大家。

　　教学目标：

　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　3、使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不*等的社会现实。

　　教学重点难点：

识字、写字、朗读、背诵。

　　教学具准备及辅助活动：

生字卡片、插图、小黑板

　　主要板书计划

　　20古诗两首

　　锄禾悯农

　　日当午汗滴春

　　一粒盘中餐辛苦

　　秋万颗

　　饿死

　　作业设计安排：

　　课内：描红、仿影、临写、朗读

　　课外：背诵课文

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗？能背诵吗？

　　2、今天我们再来学*两首古诗。板书：古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。

　　3、先学《锄禾》

　　二、初读指导

　　1、板书：锄禾，领读。解释字意。

　　2、教师范读、领读全诗。

　　3、自读课文，圈出生字词。教师用小黑板揭示：锄禾当午粒粒辛苦盘皆

　　（1）自由拼读，读准字音。

　　（2）指名认读，提醒学生前鼻音的字。

　　（3）怎么记住这些字？学生自主学*，然后交流。

　　4、指导朗读，注意重音和停顿。

　　5、自由读课文，指名朗读，相机指导。

　　三、精读训练

　　1、指导看书上的图。这幅图上，天空中、地面上各画的什么？自由说说图意。

　　2、当众交流。

　　3、教师讲“当”、“正是”等字词意思。板书：日当午汗滴盘中餐辛苦

　　4、讲解。

　　5、对照板书练*背诵。

　　四、作业

　　1、给下面的字加上偏旁后再组词。

　　2、读拼音，写汉字。

　　3、用“辛苦”说、写一句话。

　　4、用自己的话讲〈锄禾〉的意思。

　　5、背诵〈背诵〉。

　　第二课时

　　一、复*检查

　　1、朗读《锄禾》。

　　2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。

　　二、初读指导

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