女娲补天的石头的古诗

赞美女娲补天诗句

赞美女娲补天诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的`节奏。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句，以下是小编整理的赞美女娲补天诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　（第一首）

　　共工怒触不周山，祸乱黎元为鼎冠。

　　炼石当年劳圣母，补天自古乏奇男。

　　灼肤何惧周身赤，挥汗遍流四海咸。

　　补到金瓯无缺后，儿孙歌舞梦方酣。

　　（第二首）

　　娲皇大爱古荒悬，猛兽凶禽心胆寒。

　　抟土造人兴地盛，炼石治水补天穿。

　　教织鱼网捞沧海，亲制竹笙响宇寰。

　　华夏文明多璀璨，丰功始祖后人传。

　　（第三首）

　　*混沌数万年，女娲怒臂地和天。

　　发须飞舞点星辰，挥洒甘露敢为先。

　　血脉激涌四海浪，经络通达八方连。

　　身肌融成华夏土，英灵气概笑九泉。

　　（第四首）

　　观前跪拜彩衣翩，鼎里香飞百姓参。

　　地裂洪荒搏异兽，山折宇损补苍天。

　　抟泥挥洒人初祖，制器吹弹乐始仙。

　　故事传神源母系，同根共进莫相煎。

　　（第五首）

　　补天无力补山缺，涧裂崖倾愰欲跌。

　　石重不怜筋骨瘦，背酸强护肺心竭。

　　时惊索道擦肩过，每躲滑竿抢地嗟。

　　未与夕阳比红豆，樱唇也染血些些。

　　（第六首）

　　万物同宗，世事同荣。

　　文起始祖，德承神圣；

　　爱自娲皇，义荡九宫。

　　礼通五帝，山川*起；

　　功高三皇，石补苍穹。

　　立极造物，惠泽九州大地；

　　抟土育人，仁传四海惠风。

　　农耕宇内，赋予生命之本；

　　婚连两极，描绘博爱之容。

　　浩浩兮，影存涉县）；

　　荡荡兮，名流华中。

　　天地开来，世无生息，

　　娲心有意，与人言语。

　　剧务慢成，贫者引绳；

　　力不暇供，富者黄土。

　　与兄接枝，誓立于昆仑；

　　祥云合聚，传代于世域。

　　自然风华，献乳以养众生；

　　地域物茂，倾心而施雨露。

　　社会映衬，知脉络之始初；

　　母系子女，识源头于远古。

　　业繁人兴，留神话于匠心；

　　地博品胜，是文明以普度。

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女娲补天的神话故事（女娲补天的故事全文）

传说水神共工撞断不周山后，半边天都塌了下来，天上出现了一个巨大的窟窿，大地被震得四分五裂。许多裂口中都爆发出火焰，点燃了人们的房租和农作物。地下的水流也从隙缝中喷涌出来，淹没了大地，人们生活的地方变成了一片汪洋大海。各种猛兽、恶禽、怪蟒也纷纷窜出来威海人类。人类面临着空前的大灾难。

女娲望着成千上万的人们不断地被饿死、淹死，心里很难过。为了拯救孩子们，解除儿女们的灾难，女娲决心把天修补起来。

可是，拿什么来修补天上的窟窿呢？女娲想了很久，终于想到了一个好主意。

女娲来到黄河边，捡来许多五彩缤纷的石头，每一颗都经过精心的挑选。接着，她把这些石头放在熔炉里融化，去除杂志，然后才用剩下的最纯粹的精华土填补那些丑陋的窟窿和裂缝。

女娲希望能尽快把天补好，于是她夜以继日地工作，不停地补呀补呀。在这个过程中，她不畏劳苦，专心致志，运用她所有的爱和智慧，把每一个细节都做得那么完美。这时，地上的人们经常能听到她工作时低声的吟唱，能感受到她亲切的体温和温暖的呼吸。人们知道，伟大的天神女娲是在用心补天呀！

女娲就这样不分昼夜地工作了九天九夜，最后，天空终于补好了。大地放晴了，天边还出现了五色云霞。据说，现在雨过天晴后出现的彩虹，就是当年女娲用五彩石炼成的呢。

天补好了，而且天空比以前还要灿烂绚丽，可是女娲并没有停下来休息。她知道，补后的天空并不安稳。她看了看折断的不周山，又检查了一下另外三根东倒西歪的擎天柱，女娲明白，更换新柱子的时候到了。

于是，女娲又从东海捉来一只万年的大龟，杀了它，然后砍下它的四条腿，当做擎天柱，分别竖在大地的四角，支撑住了天地的四方。海龟的腿仅有力、稳当，能长久地负重，而且还很柔韧，具有良好的弹性，不会轻易折断，所以用它们做擎天柱要比用石头好多了。

这时，女娲终于满意地笑了。

处理好了天空的事，我们这位仁慈伟大的母亲又开始集中精力治理大地。首先，她把许多的芦苇烧成灰，填*了地上洪水泛流的沟壑。接着，她又辗转各地，赶走了危害人类的恶禽猛兽。最后她才招呼人们从高处走下来，走到适合他们生存的田野去过和*的生活。

当时在今天的中原地区还盘踞着一条凶恶的黑龙，他听说了女娲做的这些事后，心里很不满。他自恃能够呼风唤雨，有着神的威力，所以故意和女娲作对，女娲便杀死了黑龙。

就这样，人类终于摆脱了灾难，大地上又出现了祥和欢乐的气氛，人们重新过上了幸福的生活，而为人类补天的女娲，也被人们尊称为“女娲娘娘”。

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赞美女娲补天诗句

赞美女娲补天诗句

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的`节奏。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的诗句，以下是小编整理的赞美女娲补天诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　（第一首）

　　共工怒触不周山，祸乱黎元为鼎冠。

　　炼石当年劳圣母，补天自古乏奇男。

　　灼肤何惧周身赤，挥汗遍流四海咸。

　　补到金瓯无缺后，儿孙歌舞梦方酣。

　　（第二首）

　　娲皇大爱古荒悬，猛兽凶禽心胆寒。

　　抟土造人兴地盛，炼石治水补天穿。

　　教织鱼网捞沧海，亲制竹笙响宇寰。

　　华夏文明多璀璨，丰功始祖*传。

　　（第三首）

　　*混沌数万年，女娲怒臂地和天。

　　发须飞舞点星辰，挥洒甘露敢为先。

　　血脉激涌四海浪，经络通达八方连。

　　身肌融成华夏土，英灵气概笑九泉。

　　（第四首）

　　观前跪拜彩衣翩，鼎里香飞百姓参。

　　地裂洪荒搏异兽，山折宇损补苍天。

　　抟泥挥洒人初祖，制器吹弹乐始仙。

　　故事传神源母系，同根共进莫相煎。

　　（第五首）

　　补天无力补山缺，涧裂崖倾愰欲跌。

　　石重不怜筋骨瘦，背酸强护肺心竭。

　　时惊索道擦肩过，每躲滑竿抢地嗟。

　　未与夕阳比红豆，樱唇也染血些些。

　　（第六首）

　　万物同宗，世事同荣。

　　文起始祖，德承神圣；

　　爱自娲皇，义荡九宫。

　　礼通五帝，山川*起；

　　功高三皇，石补苍穹。

　　立极造物，惠泽九州大地；

　　抟土育人，仁传四海惠风。

　　农耕宇内，赋予生命之本；

　　婚连两极，描绘博爱之容。

　　浩浩兮，影存涉县）；

　　荡荡兮，名流华中。

　　天地开来，世无生息，

　　娲心有意，与人言语。

　　剧务慢成，贫者引绳；

　　力不暇供，富者黄土。

　　与兄接枝，誓立于昆仑；

　　祥云合聚，传代于世域。

　　自然风华，献乳以养众生；

　　地域物茂，倾心而施雨露。

　　社会映衬，知脉络之始初；

　　母系子女，识源头于远古。

　　业繁人兴，留神话于匠心；

　　地博品胜，是文明以普度。

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《女娲补天》的阅读答案

《女娲补天》的阅读答案

　　语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面小编给大家带来《女娲补天》的阅读答案，欢迎大家阅读。

　　《女娲补天》

　　往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止水⑽。苍天补，四极正，水涸，冀州*⑾，狡虫死，颛民生⑿。

　　注释

　　⑴往古：很远的古代。

　　⑵四极：天空的四边。远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。

　　⑶九州：指*的土地。

　　⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。兼，合拢。覆，覆盖。

　　⑸爁焱（l ny n）：大火燃烧的样子。焱，火花。

　　⑹浩洋：比喻水势浩大。

　　⑺颛（zhu n）民：善良的人民。

　　⑻鸷（zh ）鸟：凶猛的大鸟。

　　⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。

　　⑽水：泛滥的洪水。

　　⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的`四根柱子扶正了，洪水涸竭了，中原*定了。涸，干枯；*，*定、安定。

　　⑿生：得以存活下来。

　　阅读题：

　　1、给下面加点的字注音

　　①火爁焱而不灭（ ）

　　②猛兽食颛民（ ）

　　③鸷鸟攫老弱（ ）（ ）

　　④水涸（ ）

　　⑤狡虫死（ ）

　　2、下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是（ ）

　　A、策之不以其道

　　B、扶苏以数谏故，上使外将兵

　　C、诚宜开张圣听，以光先帝遗德

　　D、衣食所安，弗敢专也，必以分人

　　3、用短文中的信息填空。

　　这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“_________，_______，________，_______”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

　　4、传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《________》。

　　答案：

　　1、①y n ②zhu n ③zh ④h ⑤ji o

　　⒉c

　　⒊炼五色石以补苍天，断大龟的四只足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止水。

　　4、《红楼梦》

　　参考译文

　　在上古时候，（不知道由于什么原因），天穹的四边忽然毁坏了，九州大地忽然裂开了，使得天不能覆盖万物，地不能普载万物。（这时），熊熊的大火燃烧不灭，浩浩的洪水奔流不息；猛兽从山林里奔跑出来，吞噬善良的人民；鸷鸟翱翔在天空中，攫食老者和弱者。于是女娲熔炼了五色石子去补苍天。（她）斩断大龟的四只足代替天柱，来支撑天空；又杀死兴波作浪的黑龙，以拯救中原的人民；然后把芦苇烧成灰，堆积起来，用以堙塞洪水。

　　苍天补好了，天的四极端正稳固了，洪水干涸了，中原一带的灾祸*息了，恶禽猛兽被诛灭了，善良的人民渐渐从灾难中存活下来了。

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女娲补天文言文原文注释

女娲补天文言文原文注释

　　女娲补天是以“神话、传说故事”为主题的文言文。下面是小编为大家整理的女娲补天文言文原文注释，欢迎参考~

　　女娲补天

　　往古之时，四极废，九州裂;天不兼覆，地不周载;火爁炎①而灭，水浩洋而不息;猛兽食颛②民，鸷鸟③攫④老弱。于是女祸炼五色石以补苍天，断鳌足⑤

　　苍天补，四极正;淫shui涸，冀州*;狡虫死，颛民生;背方州，抱圆天;和春阳夏，杀秋约冬，枕方寝绳;阴阳之所壅沈⑦不通者，窍⑧理之;逆气戾物⑨伤民厚积者，绝止⑩之。当此之时，卧倨倨，兴眄眄。(《淮南子》)

　　注释：

　　①爁(làn)炎：火势蔓延。

　　②颛(zhuān)：善良。

　　③鸷(zhì) ：凶猛的鸟。

　　④攫(jué)：抓取。

　　⑤鳌(áo)：传说中海里的大龟或大鳖。

　　⑥淫：过多、过甚。

　　⑦壅沈：壅(yōng)，阻塞，沈，同“沉”，沉陷。

　　⑧窍：贯通。

　　⑨逆气戾(lì)物：违背自然的暴戾之气，邪气、毒气、疫气等。

　　⑩绝止：遏止。

　　倨倨(jù)：无忧无虑的样子。

　　兴：起来，指白天。

　　眄眄(miǎn)：无智无谋的样子。

　　【女娲补天翻译】

　　久远的过去，支撑天地四方的四根柱子倒了，大地裂开;天不能普遍地覆盖万物，地不能全面地容载万物;火烧猛烈而不熄灭，水泛滥成灾而不停止; 凶猛的野兽吃善良的百姓，凶猛的鸟用爪抓取老人和小孩。

　　在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天的漏洞， 砍断巨龟的脚来做撑起四方的擎天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰来堵塞洪水。天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退了，中华的大地上恢复了*整。凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓生存下来。

　　神话解读

　　原意假设

　　女娲氏时代是陶器发明并被广泛使用的时代。陶器的发明源于房屋建造中的涂泥技术，首先被用来防止透风，以后又逐渐发现涂泥还具有防火防漏等重要作用，在大量使用葫芦的伏羲时代同期，先民们把这一技术应用到葫芦上，在葫芦底部涂泥防漏并防止葫芦被火烧毁，以便烧煮食物，结果泥层被烧结成坚硬如石的'陶质，而发明了陶器。进一步先民还会发现，经过烧制的陶器完全不会漏水。屋顶漏雨时，聪明因此想到用破碎的陶片盖住屋顶破损处，并由此得到启发，烧制专门用来覆盖屋顶的陶片，以彻底解决屋顶漏雨问题，从而发明了瓦。

　　女娲补天（连环画）瓦坚硬如石，不同土质烧制的瓦颜色各有不同，可以称之为“五色石”；屋顶漏雨是因为屋顶有缺陷，有裂缝，浓云密布时阴暗如先民居住的简陋房屋的草顶，先民可能因此认为，天上雨水也是从云盖缝隙中漏下。因此，当阴雨连绵，给人们的生产生活带来不便时，先民会设想像用瓦覆盖屋顶那样，炼五色石以补破漏的苍天。这样的事业非人力所能及，只有神人才能做到，这个神人自然就是女娲，神话就这样诞生了。

　　还有一种可能是，最初的传说只是有娲氏烧瓦覆盖屋顶的故事。在流传过程中，这一故事被一次又一次地添枝加叶，渐渐变形，“烧瓦”演变为“炼五色石”，“覆盖屋”演变为“补天”，最终被层层包裹在神话的华丽外衣之中。如同《淮南子·览冥训》中记载那样，除了补天地事迹本身，又增加了补天的原因，以及补天之后的断鳌、杀黑龙、积芦灰等系列事迹，造就了女娲氏整理天地的宏观事业。[14]

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女娲补天中国经典神话故事大全（女娲补天故事全文）

原文：

往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆， 地不周载。火爁炎而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止*。苍天补，四极正，*涸，冀州*， 狡虫死，颛民生。

图片：

注释：

①女娲：中国古代神话传说中的女神，人头蛇身，实际上是原始宗教中一神图腾崇拜的对象。

②四极：天的四边。古人认为天不塌下来，是因为四边有柱子支撑。废：坏，指天柱折断。

③裂：崩裂。指发生地魃。

④兼覆：指全面覆盖大地。

⑤周载：指周全地容载万物。

⑥爁炎：大火燃烧的样子。

⑦浩洋：水势很大的样子。

⑧颛民：善良的人民。

⑨鸷鸟：凶猛的飞禽。攫：抓取。

⑩五色：指靑、黄、赤、白、黑五种颜色。

⑪螯：海中的大龟。立：支撑。

⑫黑龙：兴起水灾的恶龙。济:拯救。

⑬芦灰：芦苇烧成的灰。*：泛滥的洪水。

⑭涸：干枯。

⑮狡虫：凶猛的害虫。指上文的猛兽、鸷鸟等。

解析：

这则神话选自《淮南子·览冥训》。该书是西汉淮南王刘安及其 门客集纂辑的的一部宣杨杂家思想的哲理著作。书中保留了不少古代神话资料。女娲是中国神话传说中的一位重要女神。她不但“抟黄土作人”，成为华夏民族的创世始祖，而且拯救人类于危难之中， 是人们心中十分崇拜的救世主。

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《女娲造人》课堂实录

《女娲造人》课堂实录

　　实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是小编帮大家整理的《女娲造人》课堂实录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　师：同学们，你们喜欢听故事吗？

　　生（有兴趣地齐答）：喜欢。

　　师：有谁知道《*开天辟地》的故事？给大家讲一讲。

　　生1：传说古时候天和地连在一起，*一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。*站了很久，他死后，身体便变成了天地间的各种事物。

　　生2：我想补充一点儿：*是用斧子将天和地劈开的，然后才是托起天，蹬下地。

　　生3：我再补充：*死后，他出的气变成了白云，他的额头、鼻尖变成了高山，一只眼睛变成了太阳，另一只眼睛变成了月亮，血液变成了江河湖海。

　　师：同学们真聪明！课外知识也挺丰富。你们谁知道刚才讲的这个故事是属于什么体裁呢？

　　生4：神话。

　　师：确实不错，这是一篇神话。神话故事是古代劳动人民对自然现象不能正确地解释而凭借想象创造出来的。

　　今天，我们再来学*一篇神话故事——《女娲造人》（板书）。《女娲造人》的故事就是发生在《开天辟地》之后。

　　师：看到课题，你想知道什么呢？

　　生5：女娲为什么要造人呢？

　　生6：女娲怎样造人的？

　　生7：女娲用什么造人？

　　生8：女娲造人有何用？

　　师：同学们提的问题都很有价值。下面我们就自读一遍课文，看谁能够又快又好地答出这几道题。（学生自由读课文）

　　师：请同学们发表自己的意见。

　　生9：女娲因为孤独寂寞，为了在天地之间增加一点活力，所以决定造人。

　　生10：女娲因为临池照影，看到了自己的样子，才决定造一个和自己一样的生物，这就是人。

　　师：“临池照影”这个词语概括得真准确！这两个同学答案综合起来，就回答了女娲为什造人的问题，也即是造人的原因。（板书：原因）谁还再发表自己的见解？

　　生11：女娲是用黄泥造人的。

　　师：这就解答了用什么造人的问题。你现在知道*人为什么是黄色人种了吧？

　　生（笑，齐答）：黄泥巴造的。

　　师：当然，这只是个玩笑罢了。因为这不是科学的解释，而是古代先民的——

　　生（齐答）：想象。

　　师：女娲怎样造人的还没有回答，谁来解释？

　　生12：把黄泥揉成团造人。

　　生13：先是揉团黄泥造人，后来是用枯藤在池塘里一搅，拉出来，溅出的泥点便成了人。

　　师：女娲用两种方法造人。（板书：方法：1、揉团黄泥；2、枯藤溅泥）而且第二种方法比第一种方法更省力、效率更高。看来，女娲还是挺——

　　生（部分答）：聪明。

　　师：刚才我们回答了大家看到课题后提出来的问题，从同学们的提问和回答中，我充分感受到了大家聪明、认真。

　　现在，请大家有感情地自读课文，然后我们请你朗读最喜欢的部分。（生有感情地自由地读）

　　师：谁读一读自己最喜欢的部分？

　　生14：（读女娲造人的部分）

　　师：读得很有感情。你为什么喜欢这一部分？

　　生14：这些内容可以表现女娲的'勤劳、智慧。

　　师：你读书很认真，会自己动脑筋思考。还有谁喜欢这一段？谈谈自己的看法。

　　生15：我也很喜欢这一部分。因为这一部分不但表现了女娲的勤劳、聪明，还写出了女娲造人过程中的心情。

　　师：哪些句子表现了女娲的心情？

　　生15：“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑”。

　　师：这表现了女娲造人过程中的喜悦之情。

　　生16：这一部分也表现了“人”诞生后的喜悦。

　　师：哦，哪些地方体现了这一点呢？

　　生16：“接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。”“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼。”

　　师：你读书真认真！还有谁喜欢其它部分？

　　生17：我还喜欢文章最后一段，这一段讲女娲想出了一个办法，“让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。”“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”

　　师：能通过的自己的阅读加以概括，好！

　　生18：我喜欢文章的开头，因为它写了女娲因为孤独寂寞而决定创造人。

　　师：女娲是神，却也会孤独和寂寞，在这一点上，她也像——

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女娲的故事神话故事（女娲的五个民间故事）

洪水第一年，所有人都被淹死了，只剩下女娲跟她的哥哥。

后来女娲和哥哥成了夫妻，慢慢开始有了孩子。

生一个孩子需要九个月。那要是生全天下的人要到什么时候了？不，我们得有别的办法。

过了一段时间，女娲奶奶去湖边洗衣服，*鞋子在泥地上面走，留下一个又一个脚印。

心里面就想到，用泥巴捏出来一些人可不可以？

说干就干，然后抓了一些泥，捏了捏，捏了一些泥人，在湖边放了一大片。

干了就捡起来吹，泥人就像是睡醒了一样，他的眼睑颤动，然后，泥人就活了。

女娲奶奶心里说到。这比生孩子更容易更快。那就多捏一点吧。

之后奶奶会每天拌泥，每天揉搓，放在爷爷的地方晾干，干了就吹一口气，世界上就多了一个活生生的人。

过了几天，正当女娲奶奶忙着的时候，天空响起了一声雷鸣。一眨眼，就比锅底还黑。

要下雨了，很多泥人还没干。奶奶把半干的泥人放在左边附*的悬崖下，放进石头洞里。

雨是越来越大。一些泥人的胳膊和腿折了，而另一些人的小眼睛、小嘴和小脸受损了。在这里，世界上有残疾人了。

女娲奶奶教这些人成双成对，教他们怎么生儿育女，，

开始奶奶还是小心翼翼的把帅配帅，把丑配丑。这是世界上一对对英俊的夫妻和丑陋的服气。

到了晚上，有月亮的时候，还可以看一看，到了没有月亮的时候，根本就看不清楚。

有些放错了地方。好的和坏的相配，帅的和丑的相配。这就成了以后的花花世界。

还有一些人说，我们的祖先怎么可能是泥做的？要是不相信等出了汗用手随便一搓就能搓下泥来。

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关于石头的诗词

关于石头的诗词

　　诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编收集的关于石头的诗词，希望大家认真阅读！

　　《答人》

　　年代: 唐 作者: 太上隐者

　　偶来松树下，高枕石头眠。

　　山中无历日，寒尽不知年。

　　[注释]（1）答人：此诗是太上隐者回答别人的问话。此隐者居终南山。（2）历日：日历。（3）不知年：不知道是那年那月。

　　[译文]我偶然来到这深山的松树下游玩，累了就用石头当枕头无忧无虑地睡上一觉。山中没有记载年月时令的历书，冬去春来，也不知道是那年那月。

　　如果说陶渊明身居魏晋，慨想羲皇，主要是出于对现实的不满；那么，唐人向往那据说是恬淡无为的太古时代，则多带浪漫的意味。唐时道教流行，此诗作者大约是其皈依者。据《古今诗话》载，这位隐者的来历为人所不知，曾有好事者当面打听他的姓名，他也不答，却写下这首诗。首联“偶来松树下，高枕石头眠”，这与其说是“答人”，毋宁说是有点象传神的自题小像。“偶来”，其行踪显得多么自由无羁，不可追蹑。“高枕”，则见其恬淡无忧。“松树”、“石头”，设物布景简朴，却富于深山情趣。

　　在这“别有天地非人间”的山中，如同生活在想象中的远古社会，“虽无纪历志，四时自成岁。”（陶渊明《桃花源诗》）“寒尽”二字，就含四时成岁之意。而且它还进了一步，虽知“寒尽”岁暮，却又“不知年”。这里当含有两层意思：一层是从“无历日”演绎而来，意即“不解数甲子”（唐人诗句：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”）；二层是不知今是何世之意，犹《桃花源记》的“不知有汉，无论魏晋”。可见诗中人不但在空间上独来独往，在时间上也是无拘无碍的.。到这里，“太上隐者”的形象完成了，且有呼之欲出之感。

　　“五绝无闲字易，有余味难。”（刘熙载《艺概》）此诗字字无虚设，语语古淡，无用力痕迹；其妙处尤在含意丰茸，令人神远。李太白《山中答俗人问》写问而不答，不答而答，表情已觉高逸。此诗则连问答字面俱无，旁若无人，却又是一篇绝妙的“答俗人问”。只不过其回答方式更为活泼无碍，更为得意忘言，令人有“羚羊挂角，无迹可求”之感。

　　《西塞山怀古》

　　年代: 唐 作者: 刘禹锡

　　王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

　　千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

　　人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

　　今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

　　【注释】：

　　西塞山：在今湖北省大冶县东。王濬：晋武帝时益州刺史，受命征吴，造大楼船，直取吴都，吴帝孙皓奉表请降。

　　【简析】：

　　这是一首怀古的诗，表明国家统一是人心所向，告诫要防止历史上分割局面的重演，写得含蓄、贴切、自然。

　　西塞山，在今湖北太冶东面的长江边。岚横秋塞，山锁洪流，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。长庆四年（824）刘禹锡由夔州刺史，调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下了这首诗。太康元年（280）晋武帝命王濬率领以高大的战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。诗人便以这件史事为题，开头写“楼船下益州”，“金陵王气”便黯然消失。益州金陵，相距遥遥，一“下”即“收”，何其速也！两字对举就渲染出一方是声势赫赫，一方是闻风丧胆。第二联便顺势而下，直写战事及其结果。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。“皓乃备亡国之礼，……造于垒门”（《晋书·王濬传》）。第二联就是形象地概括了这一段历史。

　　诗的前四句，洗炼、紧凑，在对比之中写出了双方的强弱，进攻的路线，攻守的方式，战争的结局。它只用第一句诗写西晋水军出发，下面就单写东吴：在战争开始的反映，苦心经营的工事被毁，直到举旗投降，步步紧逼，一气直下。人们不仅看到了失败者的形象，也看到了胜利者的那种摧枯拉朽的气势。可谓虚实相间，胜败相形，巧于安排。

　　诗人在剪裁上颇具功力。他从众多的史事中单选西晋灭吴一事，这是耐人寻味的，因为东吴是六朝的头，它又有颇为“新颖”的防御工事，竟然覆灭了。照理*应引以为鉴，其实不然。所以写吴的灭亡，不仅揭示了当时吴王的昏聩，更表现了那些后来者的愚蠢，也反映了国家的统一是历史的必然。其次，诗人写晋吴之战，重点是写吴，而写吴又着重点出那种虚妄的精神支柱“王气”、天然的地形、千寻的铁链，皆不足恃。这就从反面阐发了一个深刻的思想，那就是“兴废由人事，山川空地形”（刘禹锡《金陵怀古》）。可见如此剪裁，就在于它能完满地表现其主题思想。

　　清代屈复评这首诗说：“前四句止就一事言，五以‘几回’二字括过六代，繁简得宜，此法甚妙。”（《唐诗成法》）不过应该指出，若是没有前四句丰富的内容和深刻的思想，第五句是难以收到如此言简意赅的效果。第六句“山形依旧枕寒流”，山形，指西塞山；寒流，指长江，“寒”字和结句的“秋”字相照应。诗到这里才点到西塞山，那么前面所写，是不是离题了呢？没有。因为西塞山之所以成为有名的军事要塞，之所以在它的身边演出过那些有声有色载入史册的“活剧”，就是以南北分裂、南朝*存在为条件的。因此前面放眼六朝的兴亡，正是为了从一个广阔的历史背景中引出西塞山，从而大大开拓了诗的境界。诗人不去描绘眼前西塞山如何奇伟竦峭，而是突出“依旧”二字，亦是颇有讲究的。山川“依旧”，就更显得人事之变化，六朝之短促，不仅如此，它还表现出一个“江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁”（包佶《再过金陵》）的意境。这些又从另一个角度对上一句的“伤”字作了补充，所以纪昀说：“第六句一笔折到西塞山是为圆熟”

　　第七句宕开一笔，直写“今逢”之世，第八句说往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，也是“今逢四海为家”、江山一统的结果。怀古慨今，收束了全诗。

　　刘禹锡的这首诗，寓深刻的思想于纵横开阖、酣畅流利的风调之中，诗人好象是在客观地叙述往事，描绘古迹，其实并非如此，翻一翻历史，便知道在唐宪宗时期曾经取得了几次*定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面，不过这种景象只是昙花一现，公元八二一年到八二二年河北三镇又恢复了割据局面。刘禹锡在这首诗中，把嘲弄的锋芒指向在历史上曾经占据一方、但终于覆灭的统治者，这不正是对重新抬头的割据势力的迎头一击吗！当然，“万户千门成野草，只缘一曲《*花》”（《金陵五题·台城》），这个六朝覆灭的教训，对于当时骄侈腐败的唐王朝来说，也是一面很好的镜子。

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苏轼关于石头的诗词

苏轼关于石头的诗词

　　话说北宋哲宗年间（1093年）苏东坡被贬定州（河北定州市），他赴任定州知州后，在自己的后花园偶得一石（图一前），此石质地坚润，黑地白脉，明快的白色花纹，形似溪水瀑泉、浪涌雪沫，犹如一幅若隐若现的山水画卷，苏东坡看后如获至宝，遂将此石定名“雪浪石”，以汉白玉大盆盛之，并将自己的居室称为“雪浪斋”。下面是苏轼关于石头的诗词的内容，欢迎阅读！

　　《雪浪石》

　　年代： 宋 作者： 苏轼

　　太行西来万马屯，势与岱岳争雄尊。

　　飞狐上党天下脊，半掩落日先黄昏。

　　削成山东二百郡，气压代北三家村。

　　千峰右卷矗牙帐，崩崖凿断开土门。

　　朅来城下作飞石，一炮惊落天骄魂。

　　承*百年烽燧冷，此物僵卧枯榆根。

　　画师争摹雪浪势，天工不见雷斧痕。

　　离堆四面绕江水，坐无蜀士谁与论。

　　老翁儿戏作飞雨，把酒坐看珠跳盆。

　　此身自幻孰非梦，故园山水聊心存。

　　赏析

　　这首咏物诗写于元祐八年在广州任上。雪浪石是作者在定州得到的石，黑色有白文，白文如水在石间奔流，形似雪浪，遂以大盆盛之欣赏，并将其居室名为“雪浪斋”。此诗既以石为名。全诗可分两部分。第一部分从开头到“此物僵卧枯榆根”。诗一开头并非直写“雪浪石”，而是从“雪浪石”不*凡的来历展开笔墨。写它来自太行山上，然后以雄健之笔描摹太行山——太行山势高大雄伟可与泰山争尊，它的飞狐、上党山脉，地势极高，故曰“天下脊”，挡住了日月出没；山势之高割开了山东二百郡，气势之大使山西北部人烟稀少。千峰万峦犹如矗立的军帐，崩崖凿断开辟了太行陉口。这样雄伟的太行山令人敬仰！这块“雪浪石”出于太行山，是当年与敌人激战时作的“飞石”，“一炮惊落天骄魂”一句，歌颂此“雪浪石”昔日与敌作战时的非凡经历。此句很好地表达了诗人驻守定州是为了备边抗敌的`雄心。“承*百年烽燧冷，此物僵卧枯榆根”二句，表面上写“雪浪石”以后僵卧枯榆树根旁，不能再抗敌的遭遇，从而表达了诗人报国不得的悲慨。此是全诗揭示题旨之处。

　　第二部分从“画师争摹雪浪石”到全诗结束，写雪浪石现在的处境。“画师争摹雪浪石”一句颇多感慨，原本是惊落天骄魂的飞石，现在变成了被争摹玩味的观赏石。它既没有天工斧凿伟大痕迹，放在水盆中虽可四面环水，但却发挥不了都江堰的水利作用。“坐无蜀士谁与论”一句，从都江堰又联想到四川老家，可是眼前没有蜀地老乡，能与谁人谈今论古呢？此处思乡之情油然而生。“老翁儿戏作飞雨”以下，写自己将雪浪石放在大盆中，激水其上，犹如飞雨，只能“把酒坐看珠跳盆”了。想到石的遭遇，联想到自己被贬的处境，深感到世事变化，一切似在梦境之中，只能以石寄托思乡之情而已。

　　此首虽是咏物诗，并不描摹物之本身形貌，而是从“雪浪石”的来历、遭遇、处境等寄托了诗人报国不得的感慨，其立意深、构思巧由此可见。全诗风格雄伟矫健而又沉郁顿挫。

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