佚名的诗古诗文网

经典名句诗词古诗文网

靡不有初，鲜克有终。下面是为小编为大家整理的经典名句诗词古诗文网希望大家喜欢。

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (诗经·周南·关雎)

2、昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。 (诗经·小雅·采薇)

3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)

4、如切如磋，如琢如磨。 (诗经·卫风·淇奥)

5、一日不见，如三秋兮。 (诗经·王风·采葛)

6、青青子衿，悠悠我心。 (诗经·郑风·子衿)

7、所谓伊人，在水一方。 (诗经·秦风·蒹葭)

8、巧笑倩兮，美目盼兮。 (诗经·卫风·硕人)

9、手如柔荑，肤如凝脂。 (诗经·卫风·硕人)

10、人而无仪，不死何为。 (诗经·鄘风·相鼠)

11、言者无罪，闻者足戒。 (诗经·大序)

12、高山仰止，景行行止。 (诗经·小雅·车辖)

13、他人有心，予忖度之。 (诗经·小雅)

14、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经·小雅)

15、他山之石，可以攻玉。 (诗经·小雅·鹤鸣)

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竹坞听琴古诗文网80句

竹子诗词对联的寓意

　　篇一：筇竹寺对联集锦

　　一天四季

　　十多年前第一次乘坐直航机飞昆明，在机场遇见某摄影名家。他曾到过昆明，我问他，昆明素有「春城」的美誉，是否真的是「冬无严寒，夏无酷暑」的四季如春呢？他笑说，更贴切的形容是一天四季，早上是春天，下午夏天，黄昏秋天，而晚上则是冬天了……

　　笻竹禅寺

　　笻竹传奇

　　欣赏指数：

　　筇竹寺，位于昆明西北郊的玉案山上。玉案山群峰秀

　　拔，山中林壑幽深，竹滴翠荫，古剎殿字掩映密林之中，驰誉中外是其五百罗汉彩塑。

　　翻开昆明地图一看，在西北部的玉案山，找到笻竹寺。这个「笻」字的读音怎样念？在下知识不足，向酒店的侍应请教，方知普通话念作「穷」。其后再查书，粤音则是「洪」。原来「笻竹」是竹的一种，可以做手杖。

　　笔者爱竹，而「笻竹寺」，相信是一座竹林寺，所以决定前往参观。看地图，得知仅距离昆明市中心十二公里，于是坐的士去，怎知一上玉案山，才发觉人迹罕至，愈走愈荒僻，马上向司机言明，请他两小时后再回头接载我。

　　这玉案山，可谓秀拔而幽深，竹滴翠荫，山泉琤琮，而密林之中藏有古剎，更是灵气充斥。而所谓「玉案」者，即「棋盘」也，故又称为「棋盘山」。唐代道安和尚有诗咏之：-

　　「松鸣天籁玉珊珊，万象常应护此山。一局仙棋苍石烂，数声长啸白云间。乾坤不蔽西南境，金碧*分左右斑。万古难磨真迹在，峰

　　头鸾鹤几时还。

　　」

　　传说此山是仙人下棋的地方，因为横卧岭头有一方石，中界有棋盘纹，纵横各十九道，显然是个围棋的棋盘。至于笻竹寺，

　　也是与仙人有关。寺内的一副对联，道出其来历：-

　　「地产灵山，白象呈祥，青狮献瑞；天开胜境，犀牛表异，笻竹传奇。」

　　所谓「犀牛表异，笻竹传奇」，是怎么一回事呢?

　　相传在唐贞观年间，昆明高光、高智兄弟二人，常到西山一带狩猎，有日他们发现一头犀牛跳出，众人追逐之下，犀牛跑至西北边山谷中消失，当他们抬头寻望山半，发现一群相貌奇特的僧人，欲上山寻问，走到*处又毫无所见，只见僧人用过的一根笻竹拐杖，插在地上，众人都无法拔起，翌日兄弟俩去看拐杖时，这笻竹拐杖已长成一片竹林，枝叶茂盛，故相信是山灵显示，这是佛地，应在此修寺建庙。

　　不过今日我们所见的笻竹寺，已非唐代建筑，因为原寺已毁于明代大火，后经明代重修、清代扩建的丛林格局。

　　雄辩弘经

　　欣赏指数：

　　旅游小贴示：这是中原佛教禅宗传入云南的第一寺，由元初昆明的

　　雄辩法师到内地学*佛学，于元世祖时归来后建成的。

　　筇竹寺的山门，正对上山古道，门前筑了一道院墙，院墙上书有「筇竹禅寺」四个大字。若绕到后山,另有入口，大门上方石刻「灵山胜境」，另有一联，为住持明道书立：-

　　「阐慕开山圣僧显迹光宇甸，雄辩宏经禅风初畅建丛林。」

　　这里的「雄辩」，不是动词，而是名字。筇竹寺称为禅寺，而后山入口有这样一副对联，是与「雄辩」其人有关。

　　原来在宋代以前，佛教在云南，被信奉的多是西域的密教，到宋末元初，出生于昆明的雄辩法师，俗姓李，自小出家，为大理佛教国师杨子云的高足，其后他到内地*佛，在中原整整廿五年，先后拜过四个高僧为师，归依禅学。

　　雄辩法师「最后登班集之堂，嗣坛主之法，其学大备」，元世祖忽必烈赐他法号「洪镜」，但雄辩认为：「佛法种子不绝于世，矫矫龙象，岂择地而行，吾其南归。」因而回到云南，在昆明筇竹寺讲经，传播禅学。

　　筇竹寺成为云南第一个宣扬大乘佛教的寺庙，而雄辩法师名声日振，原因之一，在于他能用多种语言讲经说法，与云南多民族的特点相融合，可说是第一流的传教者。他是于一三0一年圆寂，其弟子玄妙、玄坚，将他火化得五彩舍利后，在后山立「雄辩法师大寝塔」供奉。

　　我们今日参观筇竹寺，仍见到不少楹联，留下雄辩的禅风。例如大雄宝殿由昆明老人舒藻于光绪年间所立的楹联：-

　　「两手把大地山河，捏瘪搓圆，洒向空中，毫无色相。一口将先天祖气，咀内嚼去，吞下肚里，放出光明。」

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古代佚名诗集

不知道大家有没有碰到过这样的囧事，就是读书的时候上语文课，有时候会遇到一篇课文的作者是佚名。那时候我一直以为，佚名是某位作家的名字。后来才知道，佚名就是无名氏，是那些没有标注作者的作品或者年代久远不知道作者的的统称。不过转念一想，佚名也许是最厉害的作家了，不管从古至今，都有ta的存在。

今天就给大家介绍几首古代的佚名作家带来的诗词，不亚于那些名家的著作，一样的流传千古。

隋 《送别诗》

杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。

在古人的*俗中，赠柳取谐音，有挽留之意。所以这首送别诗以春柳为体写春，实则表达作者对友人的挽留之意。

唐五代 《望江南·天上月》

天上月，遥望似一团银。

夜久更阑风渐紧。

与奴吹散月边云。

照见负心人。

一位怀念爱人的怨妇，望着朦胧月光，由心而发的失恋愁绪。希望能与夜风一起，吹散那遮挡月亮的云雾，找到让自己悲伤的爱人。

宋 《月儿弯弯照九州》

月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，

几家夫妇同罗帐，几家飘零在外头?

这是南宋时期的一首诗歌，类似于民谣。全诗表达了一种，在同样月光照耀的地方，每家每户却有着不同的情况，或者幸福美满，或者生活拮据;或者团圆齐聚，或者颠沛流离。包罗万象的民间疾苦，让人欢喜让人愁。

唐五代 《菩萨蛮·枕前发尽千般愿》

枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。

水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。

白日参辰现，北斗回南面。

休即未能休，且待三更见日头。

这首诗也是一首情感诗，用6种自然景物表达了作者对爱人，对爱情的坚贞不渝。没有传统诗文的委婉含蓄，泼辣直白的表达了内心的爱恋。

不管哪个时期，都有这种佚名的存在，不然怎么说高手在民间呢?也许他们没有多大的名声，但是留下来的作品，依然能给我们带来一样的美好。

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古诗文名言

古诗文名言

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。究竟什么样的.古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的古诗文名言，希望对大家有所帮助。

　　汉魏六朝名言

　　司马迁《史记》

　　1.人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。

　　2.究天人之际，通古今之变，成一家之言。

　　3.桃李不言，下自成蹊。

　　4.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

　　5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。

　　6.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

　　7.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。

　　8.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　9.韩信将兵，多多益善。

　　10.当断不断，反受其乱。

　　11.明修栈道，暗渡陈仓。

　　班固《汉书》

　　12.临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》

　　13.若要人不知，除非己莫为。《汉枚乘上书谏吴王》

　　14.绳锯木断，水滴石穿。

　　15.水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书东方朔》

　　曹操

　　16.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》

　　17.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》

　　诸葛亮

　　18.静以修身，俭以养德。《诫子书》

　　19.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》

　　20.非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》

　　21.鞠躬尽瘁，死而后已。

　　陈寿《三国志》

　　22.士别三日，即更刮目相待。

　　23.司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）

　　24.国以民为本，民以食为天。

　　25.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　傅玄

　　26.*朱者赤，*墨者黑。

　　陶渊明

　　27.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

　　28.奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》

　　29.及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

　　范晔《后汉书》

　　30.精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）

　　31.不入虎穴，焉得虎子。

　　32.失之东隅，收之桑榆。

　　33.盛名之下，其实难副。

　　34.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

　　乐府名歌

　　35.江南可采莲，莲叶何田田。《江南》

　　36.采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》

　　37.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》

　　38.独木不成树，独树不成林。《汉府诗集古乐横吹曲紫骝马歌》

　　杂家

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古诗文名句

　　1、*来折枝苦，应为离别多。——唐·王之涣《送别》

　　2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。——唐·温庭筠《商山早行》

　　3、已知泉路*，欲别故乡难。——南明·夏完淳《别云间》

　　4、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感》

　　5、海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》

　　6、仍怜故乡水，万里送行舟。——唐·李白《渡荆门送别》

　　7、市桥官柳细，江路野梅香。——唐·杜甫

　　8、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

　　9、开轩面场圃，把酒话桑麻。——唐·孟浩然《过故人庄》

　　10、树木从生，百草丰茂。——东汉·曹操《观沧海》

　　11、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游《夜泊水村》

　　12、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。——唐·杜牧《泊秦淮》

　　13、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐·李白《早发白帝城》

　　14、只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。——宋·李清照《武陵春》

　　15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——唐·颜真卿《劝学》

　　16、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——唐·刘禹锡《秋词》

　　17、月下飞天镜，云生结海楼。——唐·李白《渡荆门送别》

　　18、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——唐·李白《春夜洛城闻笛》

　　19、年小从他爱梨栗，长成须读五年书。——宋·王安石《赠外孙》

　　20、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——宋·晏殊《浣溪沙》

　　21、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。——宋·辛弃疾《破阵子》

　　22、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　　23、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷*冈。——宋·苏轼《江城子·密州出猎》

　　24、青山横北郭，白水绕东城。——唐·李白《送友人》

　　25、萧关逢侯骑，都护在燕然。——唐·王维《使至塞上》

　　26、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》

　　27、会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》

　　28、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

　　29、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐·李白《望庐山瀑布》

　　30、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》

　　31、杨柳东风树，青青夹玉河。——唐·王之涣《送别》

　　32、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——宋·范仲淹《苏幕遮》

　　33、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——唐·白居易《长恨歌》

　　34、客路青山外，行舟绿水前。——唐·王湾《次北固山下》

　　35、绿树村边合，青山郭外斜。——唐·孟浩然《过故人庄》

　　36、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。——唐·崔颢《黄鹤楼》

　　37、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》

　　38、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——唐·李白《宣城见杜鹃花》

　　39、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》

　　40、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

　　41、白发三千丈，缘愁似个长。——唐·李白《秋浦歌》

　　42、晴虹桥影出，秋雁橹声来。——唐·白居易

　　43、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句》

　　44、鸟向檐上飞，云从窗里出。——南朝·吴均《山中杂诗》

　　45、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——唐·白居易《钱塘湖春行》

　　46、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　47、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

　　48、长州茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。——唐·杜牧

　　49、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐·王维《使至塞上》

　　50、山回路转不见君，雪上空留马行处。——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

　　51、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。(m.ju.51tietu.net)——唐·岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

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千古绝句最美古诗文网名

俞*伯《菩萨蛮》好天良夜秋如水，明灯一觉黄昏睡。睡醒见伊么，更深梦也多。夜天都是雪，零乱成双蝶。闲院午阴迟，衾寒许枕知。下面是为小编为大家整理的千古绝句最美古诗文网名希望大家喜欢。

1、用我三生烟火，换你一世迷离。

2、我自是年少，韶华倾负。

3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看;短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。

5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

6、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

7、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

8、寄君一曲，不问曲终人聚散。

9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

10、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖

11、林景熙《枯树》凋悴缘何事，青青忆旧丛。有枝撑夜月，无叶起秋风。暑路行人惜，寒巢宿鸟空。倘留心不死，嘘拂待春工。

12、宋祁《落花》坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。

13、舒亶《浣溪沙》且尽红裙歌一曲，莫辞白酒饮千钟。人生半在别离中。

14、孙道绚《滴滴金.梅》月光飞入林前屋。风策策，度庭竹。夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。等闲老去年华促。只有江梅伴幽独。梦绕夷门旧家山，恨惊回难绩。

15、谢枋得《武夷山中》十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生俢得到梅花。

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*古诗文经典名句大全

*古诗文经典名句大全

　　在*凡的`学*、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的*古诗文经典名句大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　A

　　哀莫大于心死，而人死亦次之。（庄子）

　　B

　　百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

　　百学须先立志。（朱熹）

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（朱熹）

　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

　　别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）

　　博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

　　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

　　不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

　　不患人之不己知，患不知人也。（孔子）

　　不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）

　　不塞不流，不止不行。（韩愈）

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）

　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）

　　不以规矩，无以成方园。（孟子）

　　不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

　　C

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）

　　仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）

　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）

　　察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）

　　差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

　　臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）

　　吃一堑，长一智。（古谚语）

　　尺有所短，寸有所长。（屈原）

　　出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

　　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）

　　春宵一刻值千金。（苏轼）

　　从善如登，从恶如崩。（《国语》）

　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（唐.李白.宣州谢朓饯别校书叔云）

　　D

　　大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（北齐书）

　　大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）

　　大勇若怯，大智如愚。（宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》）

　　丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫）

　　但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）

　　当断不断，反受其乱。（汉书）

　　当局者迷，旁观者清。（新唐书）

　　得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）

　　登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰）

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡）

　　读书百遍，其义自现。（三国志）

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小学古诗文

小学古诗文

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的小学古诗文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　翻开中国文化的历史，古诗文作为中华民族上下五千年的文化瑰宝，以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。很多脍炙人口的名句格言，传遍穷乡僻壤，市井俚都。孔子曰：“不学诗，无以言。”诗言志，文传情。常吟古诗文，可以增长学识，陶冶性情，还可以培养对中国语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养学生的诗学素养。或许，古诗文就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着中华民族的魂魄。“小时能背，终身难忘。”在孩子们古诗文的积淀过程中，经历着“学知―*行―养性”的过程。那么，如何培养小学生诵读经典诗文的志趣？结合自身的教学实际，我做了一些探索性的尝试，与大家一起分享。

　　一、趣浓劳轻，乐学不倦

　　（一）“晨读乐”。每天，我安排了“课前一诵”，利用晨读和课前5分钟的时间进行教读，朗读，齐诵，并安排学生依次到讲台上声情并茂地朗读、领读或者背诵，从而调动了学生的学*积极性。还让学生广泛搜集诗文故事和作者趣闻，通过班级故事会的形式，评选出班级“故事大王”，以培养学生的口头表达能力；并对表现出色的学生及时给予鼓励。

　　（二）“诗配画”。古诗词具有音美、意美、形美的特点，我提倡学生根据诗意，为古诗配上图，展开合理的想象，以画来体会诗文的意境，体会诗人丰富的人生感悟。这一活动极大的调动了学生的积极主动性，为了使自己绘制的作品能为大家所喜爱，他们投入了极大的热情，逛跑书店、请家长上网查找、收集相关资料，精心设计画面，规范工整的书写......最后，我们在班内举行展评，被选入的学生其高兴程度可想而知，从而掀起了学生学诗的热潮。

　　（三）“我是诵读小能手”。随着学生对古诗文兴趣的不断提高，他们积累的古诗也日益增加，这时我就在班内举行形式不一的古诗文诵读活动，如两人赛读、小组竞赛、男女生对抗赛，进行限时背、轮换背、接力背等形式，激发了学生的背诵的积极性，丰富学生的知识储备量。每一个月，我还在班上举行“诵读小能手”比赛，评选出班级中背诵古诗数量最多的同学，并给予表彰奖励，一张小小的喜报，一本薄薄的练*本，一颗小白兔奶糖，一阵掌声，一个拥抱，这是多么的微不足道的奖赏，却让学生受到了极大的鼓励，使得同学们背诵的积极性日益增加。一年级上学期，我们本班的孩子已经背诵完《百家姓》，本学期，我们还邀请到了古诗文讲解专家亲临班级对学生进行《弟子规》的解读，现在我们即将背诵完《弟子规》，正打算向《千字文》进发。

　　二、随风潜入夜，润物细无声

　　（一）音画共享，感受意境美。古诗文有很强的音乐美和节奏美，而且诗中有画、画中有诗，一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。根据这些特点，我在教学手段上采取相应的音画措施，力求达到入情入境的教学效果。如我在教学《画》《咏鹅》《春晓》《春居》等古诗时，我会精心选择适合古诗意境的古典音乐，让孩子在美妙的旋律声中去感受古诗的魅力，不用老师过多的讲解，孩子们在曼妙的音韵声中自由徜徉，自行感悟。

　　（二）及时推荐，有机训练。自从开展古诗文吟诵以来，学生会读、会背大量的古诗文，但是大部分学生都是在唱读，没有读出诗的韵味来。只有让学生在耳濡目染的过程中，才能更有效的接受诗词的熏陶。因此，我充分利用班级文化阵地，营造吟诵诗文的氛围。将老师和学生推荐的古诗文题目荟萃于黑板的一角，每周定期更换内容，每日利用一定的时间让学生有感情诵读。或一唱三叹地吟读，或摇头晃脑地吟诵。学生读得有滋有味，声情并茂。在帮助学生读懂诗句的基础上，我通过朗读让学生体会诗的节奏和韵律，培养学生的语感，使他们在读中受到了美的熏陶。

　　三、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

　　陶行知指出：“行是知之始，知是行之成。”在实际教学中，我切实做到*学生的双手、

　　让学生在行动中产生思想与智慧。长时间的诗文诵读使学生的积累量不断增加，俗话说“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”。因此我在学生熟读、理解的基础上鼓励学生今后试着创造写诗，这样学生不光深刻地体会了古诗内涵，也表现出了求新、求异的创作精神。正如新课标所说：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学*对语文材料的反应又是多元的。因此，应当重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学*过程中的独特收获。”

　　古诗文是中国最早的一种文学样式，作为一名新时期的语文教师，我们有义务让“古老”的歌谣传唱、延续下去，让我们借用诗的甘霖去滋润学生的心田，让每一个孩子都徜徉在浩瀚的诗海之中，让他们的心智沐浴在诗风里，使他们的思维动起来，想象飞起来，语言活起来。让学生从多彩的古诗文中去谛听到落叶的叹息、感受溪水的欢畅，探寻春花的芳踪！让孩子们在古诗文的百花园中深情诵读唇齿留香，看尽那满园春色！

　　咏柳 ——贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

　　登鹳雀楼 ——王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　芙蓉楼送辛渐 ——王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　敕勒歌 ——北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　凉州词 ——王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　春晓 ——孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　鹿柴 ——王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　送元二使安西 ——王维

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　九月九日忆山东兄弟 ——王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　静夜思 ——李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　望庐山瀑布 ——李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　赠汪伦 ——李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

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古诗文名言名句

古诗文名言名句

1、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》

2、屈*词赋悬日月，楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》

3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》

4、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》

5、手如柔荑，肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》

6、古来青史谁不见，今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》

7、我手写我口，古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》

8、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》

9、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

10、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》

11、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》

12、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》

13、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》

14、片言可以明百意，坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》

15、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

16、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》

17、不求好句，只求好意。——欧阳修《吊僧诗》

18、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》

19、春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》

20、城中好高髻，四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》

21、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》

22、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

23、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》

24、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》

25、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》

26、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》

27、物情无巨细，自适固其常。——杜甫《夏夜叹》

28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》

29、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》

30、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

31、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》

32、瓜田不纳履，李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》

33、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》

34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

35、何意百炼钢，化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》

36、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》

37、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》

38、吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》

39、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

40、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》

41、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》

42、天籁自鸣天趣足，好诗不过*人情。——张问陶《论诗十二绝句》

43、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》

44、李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》

45、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

46、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》

47、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》

48、它山之石，可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》

49、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》

50、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》

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古诗文注解

　　今人专求无念，而终不可无。只是前念不滞，后念不迎，但将现在的随 缘打发得去，自然渐渐入无。

　　【译文】 如今的人一心想要做到心中没有杂念，知始终做不到。其实只要使以前的旧念头不存心中，对于未来的事情也不必去忧虑，而正确把握现实做好目 前的事，自然就会使杂念慢慢消除。

　　【注解】 随缘：佛家语，佛教认为由于外界事物的刺激而使身心受到感触叫缘，因其缘而发生动作称随缘。例如水因风而起，佛为众生而施教化等都叫随缘。

　　【抨语】 做事抱什么态度才能无烦恼呢？某些人一旦生活不如意就怨天尤人，悔恨过去，不满现实，梦想将来。这种人的眼光总放在对以后的憧惯上，而把 握不了眼前。其实过去的永远过去了，对未来固然需要策划以至憧憬，关键 还是从眼前做起。随缘打发，把握机会，从头开始，才能使过去的辉煌依旧 或者让过去的失败作为教训鞭策今后。满脑子都是沮丧、懊悔和不满的念头， 心不静、气不宁，六神无主，待人做事没了主张，又何谈事业。

[文注解]

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