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中考语文复*资料
初中学业水*考试(The Academic Test for the Junior High School Students),简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水*的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水*考试的.范围。下面是小编收集整理的中考语文复*资料,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、项为之强。“强”(jiāng)。通“僵”。《童趣》
2、不亦说乎。“说”(yuè)。通“悦”。《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎。“女”(rǔ)。同“汝”。《〈论语〉十则》
4、不知为不知,是知也。“知”(zhì)。通“智”。《〈论语〉十则》
5、路转溪头忽见。“见”(xiàn)。通“现”。《西江月》
6、一切乌有。“乌”(wū)。同“无”。《山市》
7、裁如星点。“裁”(cái)。同“才”。《山市》
8、尊君在不。“不”(fǒu)。通“否”。《陈太丘与友期》
9、对镜帖花环。“帖”(tiē)。通“贴”。《木兰诗》
10、孰为汝多知乎。“知”(zhì)。通“智”。《两小儿辩日》
11、满坐寂然。“坐”(zu)。通“座”。《口技》
12、止有剩骨。“止”(zhǐ)。通“只”。《狼》
13、便要还家。“要”(yāo)。通“邀”。《桃花源记》
14、身首尾长约八分有奇。“有”(yǒu)。同“又”。《核舟记》
15、诎右臂支船。“诎”(qū)。通“屈”。《核舟记》
16、虞山王毅书远甫刻。“甫”(fǔ)。通“父”。《核舟记》
17、左手倚一衡木。“衡”(héng)。同“横”。《核舟记》
18、盖简桃核修狭者为之。“简”(jiǎn)。通“拣”。《核舟记》
19、荡胸生曾云。“曾”(céng)。通“层”。《望岳》
20、略无阙处。“阙”(quē)。通“缺”。《三峡》
21、蝉则千转不穷。“转”(zhuǎn)。通“啭”。《与朱元思书》
22、窥谷忘反。“反”(fǎn)。通“返”。《与朱元思书》
23、食马者不知其能千里而食也。“食”(sì)。通“饲”。《马说》
24、才美不外见。“见”(xiàn)。通“现”。《马说》
25、食之不能尽其材。“材”(cái)。通“才”。《马说》
26、其真无马邪。“邪”(yé)。通“耶”。《马说》
27、四支僵劲不能动。“支”(zhī)。通“肢”。《送东阳马生序》
28、同舍生皆被绮绣。“被”(pī)。通“披”。《送东阳马生序》
29、百废具兴。“具”(jù)。通“俱”。《岳阳楼记》
30、属予作文以记之。“属”(zhǔ)。通“嘱”。《岳阳楼记》
31、玉盘珍羞直万钱。“羞”(xiū)。同“馐”。《行路难》
32、玉盘珍羞直万钱。“直”(zhí)。同“值”。《行路难》
33、发闾左適戍渔阳九百人。“適”(zhé)。通“谪”。《陈涉世家》
34、为天下唱。“唱”(chàng)。通“倡”。《陈涉世家》
35、固以怪之矣。“以”(yǐ)。通“已”。《陈涉世家》
36、将军身被坚执锐。“被”(pī)。通“披”。《陈涉世家》
37、故不错意也。“错”(cu)。通“措”。《唐睢不辱使命》
38、仓鹰击于地上。“仓”(chāng)。通“苍”。《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以。“简”(jiǎn)。通“拣”。《出师表》
40、必能裨补阙漏。“阙”(qūe)。通“缺”。《出师表》
41、亲戚畔之。“畔”(pàn)。通“叛”。《得道多助。失道寡助》
42、曾益其所不能。“曾”(cēng)。通“增”。《生于忧患死于安乐》
43、困于心,衡于虑。“衡”(héng)。通“横”。《生于忧患。死于安乐》
44、入则无法家拂士。“拂”(bì)。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》
45、故患有所不辟也。“辟”(bì)。通“避”。《鱼我所欲也》
46、万钟则不辩礼义而受之。“辩”(biàn)。通“辨”。《鱼我所欲也》
47、所识穷乏者得我欤。“得”(dé)。通“德”。《鱼我所欲也》
48、乡为身死而不受。“乡”(xiāng)。通“向”。《鱼我所欲也》
49、小惠未徧。“徧”(biàn)。通“遍”。《曹刿论战》
*地理复*资料
地理是一个进入初中就开始学*的学科,这个学科只学*两年,以下是小编整理的*地理复*资料,希望对大家有所帮助。
*地理复*资料
一、*地形图(所有的山脉和地形区及所在的大致经纬度)
二、*经纬网地图
最西端:新疆帕米尔高原(730E) 最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(1350E)东西长5000多千米
最北端:黑龙江省漠河以北黑龙江主航道(540N)最南端:曾母暗沙(40N)南北长5500多千米
要求:记住900E、1000E、1100E、1200E、1400E所经过的山脉、地形区
200N、300N、400N所经过的山脉、地形区
北京(400N,1160E)
邻国:陆上 朝俄蒙哈吉与塔 阿巴印尼锡和丹
缅甸老挝和越南 隔海相望六国家
东有韩国和日本 南有马文和印尼
东南有个菲律宾
三、*政区图(34个省级行政区及行政中心、简称、部分省区的形状,可简单绘制个别特殊省份的轮阔图)
简称“三字经” 京津沪 黑吉辽 内蒙古 晋陕甘 青新宁 冀鲁豫 苏浙皖
湘鄂赣 川黔滇 桂粤闽 藏琼渝 台港澳 我祖国 好河山
在地理考试中,我们如果遇到了有关*地理的试题,那大家就不用害怕什么了。
*地理记忆口诀
我国省级行政区记忆口诀
京津沪渝直辖市,蒙宁新藏桂自治
一国两制台港澳,东北三省黑吉辽
冀晋鲁 归华北,苏浙皖赣在华东
湘鄂豫 归华中,华南还有粤闽琼
川滇黔 归西南,西北还有陕甘青
我国之最
面积最小的省是澳门,面积最大的省是新疆
纬度最高的省是黑龙江,纬度最低的省是海南
跨经度最广的省是内蒙古, 跨纬度最广的省海南省
人口最多的省河南, 人口最少的省澳门。
*铁矿:
我国铁矿有八家,内蒙白云湖北大。
辽宁鞍山和本溪,河北迁安安徽马。
海南铁矿在石碌,四川一朵攀枝花。
我国七大古都
七大古都是北京,西安南京杭州城;
河南洛阳和开封,安阳殷墟史料重。
西安大小两雁塔,骊山华清池秦陵。
南京雨花台江桥,蓄武湖和中山陵。
杭州西湖双十景,灵隐寺与飞来峰。
洛阳龙门石窟精,白马少林寺著名。
开封铁塔和龙亭,相国寺钟观音听。
*煤矿:
*煤矿有十一,开滦峰峰省份冀。
辽宁煤矿是阜新,大阳西山在山西。
安徽淮北江苏徐,黑龙抓住鹤和鸡,
*顶山矿省份豫。
有色金属矿:
德兴铜矿在江西,湖南锡矿山产锑。
贵州铜仁产汞矿,云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍,钨矿产地赣大余。
中考语文古诗词复*资料
在日复一日的学*、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。还苦于找不到好的古诗?下面是小编为大家收集的中考语文古诗词复*资料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(明于谦《石灰吟》)
2、春风又绿江南岸,明月何时照我还。(北宋王安石《泊船瓜洲》)
3、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。(北宋苏轼《饮湖上初晴后雨》)
4、问渠那得清如许,为有源头活水来。(南宋朱熹《观书有感》)
5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(南宋陆游《冬夜读书示子聿》)
6、遍身罗绮者,不是养蚕人。(北宋张俞《蚕妇》)
7、小荷才露尖尖角,早有亲蜻蜓立上头。(南宋杨万里《小池》)
8、他年我若为青帝,报与桃花一处开。(唐黄巢《题菊花》)
9、天街小雨润如酥,草色遥看*却无。(唐韩愈《初春小雨》)
10、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(唐刘方*《夜月》)
11、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(北宋苏轼惠崇《春江晚景》)
12、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(唐杜甫《江畔独步寻花》)
13、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(南宋翁卷《乡村四月》)
14、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(唐王之涣《凉州词》)
15、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(唐王维《送元二使安西》)
16、家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。(唐罗隐《西施》)
17、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡《浪淘沙》)
18、少壮不努力,老大徒伤悲。(汉两汉乐府《长歌行》)
19、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》)
20、尝将冷眼观螃蟹,看你横行到几时。(明民谣《京师人为严嵩语》)
21、感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。(唐杜甫《春望》)
22、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(南北朝王籍《入若耶溪》)
23、掬水月在手,弄花香满衣。(唐于良史《春山夜月》)
24、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上赠》)
25、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(南宋陆游《游山西村》)
26、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(唐崔颢《黄鹤楼》)
27、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(唐白居易《钱塘湖春行》)
28、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(唐张志和《渔歌子》)
29、月上柳梢头,人约黄昏后。(北宋欧阳修《生查子》)
30、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(南唐李昱《虞美人》)
31、水是眼波横,山是眉峰聚。(北宋王观《卜算子送鲍浩然之浙东》)
32、莫等闲,白了少年头,空悲切。(南宋岳飞《满江红》)
33、胡马依北风,越鸟巢南枝。(汉无名氏《古诗十九首》)
34、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(魏晋曹操《龟虽寿》)
35、奇文共欣赏,疑义相与析。(晋陶渊明《移居(其一)》)
36、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(唐岑参《白雪歌送武判官归京》)
37、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(唐李白《行路难》)
38、谁言寸草心,报得三春晖。(唐孟郊《游子吟》)
39、万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
40、黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。(唐李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》)
41、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(唐杜甫《闻官军收河南河北》)
42、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(唐白居易《卖炭翁》)
43、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
44、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(南宋辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》)
45、窈窕淑女,君子好逑。 《诗经》
46、言者无罪,闻者足戒。 《诗经》
47、他山之石,可以攻玉。 《诗经》
48、皮之不存,毛将焉附。 《左传》
49、天网恢恢,疏而不漏。 《老子》
地理复*资料整理
地理,是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于*《易经》。接下来就由小编带来地理复*资料整理,希望对你有所帮助!
【黄河流域】,黄河流域西起巴颜喀拉山,东临渤海,南至秦岭,北抵阴山。
原巴颜喀拉山北麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古自治区、山西、陕西、河南、山东等9省、自治区,简称分别为青、川、甘(陇)、宁、内蒙古、晋、陕(秦)、豫、鲁。在山东垦利县注入渤海(见下页图),干流全长约5400公里。从河源到内蒙古托克托为上游,其中兰州以上大部分地区植物被覆较好;玛多至青铜峡的干流多峡谷,水能资源丰富;青铜峡以下为河套*原,灌溉发达,可通航运。托克托至河南桃花峪为中游,也有丰富的水能资源;*为黄土高原,植被少,水土流失严重,是黄河洪水泥沙的主要来源。桃花峪到河口为下游,*绝大部分修建了大堤,泥沙淤积使河床一般高出*地面3~5米,多的达10米,故称悬河;沿岸多灌区,干流也可通航。河口附*,黄河入海水道不断淤积、延伸、改道,造陆作用强烈。
总结:各河段直接汇入干流的流域面积大于1万*方公里的支流有十条,以渭河的面积与水量最大。
世界地理试题之岛屿地理
【世界之岛屿地理】,在烟波浩淼的海洋中,散布着大大小小5万多个岛屿,象无数块形态各异五光十色的翡翠镶嵌在蔚蓝色的海面上。这些岛屿是怎样形成的呢?
图8为甲、乙两岛略图,其中甲岛地势低*。完成下列要求。
(1)按东、西半球划分,甲岛位于( )半球。甲岛周围的水域属于( )洋,乙岛周围的水域属于( )洋。
(2)两岛相比,实际面积较大的是( )岛。当乙岛的区时为6月9日6时,甲岛所在的时区的区时为6月( )日( )时。我国处在隆冬季节,甲岛盛行风向为( )风。
(3)乙岛主要是由( )(内或外)力作用形成的,地形以( )为主,地势特点是( )。
(4)甲、乙两岛中,公路密度较低的是( )岛,导致该岛公路密度较低的主要自然原因是( )。
(5)判断甲岛最大城镇所在地,并在图上把该城镇的符号圈出来;并说明判断的理由。
总结:生活在温暖的海水里的珊瑚虫也是岛屿的积极建设者。珊瑚虫能不断分泌出一种石灰质特质,数以亿计的珊瑚虫分泌出的石灰质特质连同它们的遗骸,形成了珊瑚岛。如我国南海诸岛 中的大部分岛屿就属于珊瑚岛。
河口三角洲的形成,是在河流作用超过受水体作用的条件下,泥沙在河口大量堆积的结果。
冲积物在河口堆积,开始先出现一系列水下浅滩、心滩或沙嘴,水流发生分叉,同时形成向海倾斜的水下三角洲。随着各叉道的消长与心滩的归并扩大,使水下三角洲的前缘不断向海推进,而其后缘因滩地淤高,并盖上洪水泛滥堆积物,便变为水上三角洲的组成部分。由于叉道的不断变迁,在三角洲上往往形成许多交错的滨河床沙堤及湖沼洼地。
世界上每年约有160亿立方米的泥沙被河流搬入海中。这些混在河水里的泥沙从上游流到下游时,由于河床逐渐扩大,降差减小,在河流注入大海时,水流分散,流速骤然减少,再加上潮水不时涌入有阻滞河水的作用,特别是海水中溶有许多电离性强的氯化钠(盐),它产生出的大量离子,能使那些悬浮在水中的泥沙也沉淀下来。于是,泥沙就在这里越积越多,最后露出水面。这时,河流只得绕过沙堆从两边流过去。由于沙堆的迎水面直接受到河流的冲击,不断受到流水的侵蚀,往往形成尖端状,而北方水面却比较宽大,使沙堆成为一个三角形,人们就给它们命名为“三角洲”。
总结:在波浪作用较强的河口地区,河流以单股入海,或只有小规模的交叉,在此情况下,只有主流出口处沉积量超过波浪的侵蚀量,使三角洲以主流为中心,呈尖形向外伸长,称为尖形三角洲。长江三角洲即属这一类型 初中英语。
初中地理新课程标准之亚热带气候
【亚热带气候】,亚热带气候是按照气温的不同对世界气候类型做出的区域性划分。亚热带 初一,又称副热带,是地球上的一种气候地带。
亚热带气候
亚热带季风气候
亚热带季风气候的特点是夏季高温多雨,冬季温和湿润(即少雨)。出现在北纬25°~35°亚热带大陆东岸,它是热带海洋气团和极地大陆气团交替控制和互相角逐交绥的地带。主要分布在我国东部秦岭淮河以南、热带季风气候型以北的地带,以及日本南部和朝鲜半岛南部等地。这里冬季温暖,最冷月*均气温在0℃以上;夏季炎热,最热月*均气温大于22℃,气温的季节变化显著,四季分明。年降水量一般在1,000~1,500毫米,夏季较多,但无明显干季。同温带季风气候相比,季节变化基本相似,只是冬温较高,年降水量增多.
亚热带地中海气候
亚热带夏干气候(也称地中海式气候)的特点是:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。位于副热带纬度的大陆西岸,约在纬度30°~40°之间,包括地中海沿岸、美国加里福尼亚州沿海、南美智利中部沿海、南非的南端和澳大利亚的南端。它是处在热带半干旱气候与温带海洋性气候之间的过渡地带。这些地区受气压带季节位移影响显著,夏季受副热带高气压控制,气流下沉,因而除大陆西部沿海受寒流影响外,夏温十分炎热,下沉气流不利兴云致雨,所以气候干燥;冬季受西风影响,温和湿润。全年雨量适中,年降水量在300~1,000毫米之间,主要集中在冬季。
亚热带沙漠气候
亚热带大陆性干旱与半干旱气候。主要分布在亚热带大陆的内部,包括西亚的伊朗高原和安纳托利高原、美国西部的内陆高原以及南美的格栏查科等地。干旱气候的形成是由于深居内陆距海远或因有山地阻挡,湿润的涵养气流难以到达,又兼这里地处亚热带,鼓夏季高温,冬季温和。半干旱气候属于由干旱气候向其他气候的过度类型。这里的植被类型属于荒漠草原,通常生长有旱生灌木及禾本科植物,土壤属于半荒漠的淡棕色土。
亚热带草原气候
特点基本与热带草原气候相同,但分布在亚热带。
总结:一般亚热带位于温带靠*热带的地区。亚热带的气候特点是其夏季与热带相似,但冬季明显比热带冷。由于海陆差异及青藏高原隆起所导致的温压场的改变,变干旱的大陆性气候为湿润的'亚热带季风气候。
美国是世界上煤炭资源最丰富的国家之一。
美国最重要的阿巴拉契亚煤田,生成于2.2~3.2亿年前,属二叠纪宾夕法尼亚统;中西部各煤田,成煤年代约在3300万~1.4亿年前,属白垩纪和第三纪;阿拉斯加州煤田则属侏罗纪,成煤年代距今在1.35~1.75亿年间。
美国按地理位置将煤炭资源分为三大地区,即东部阿巴拉契亚地区,中部地区和西部地区。以上3个地区在探明储量中所占百分比分别为22.6%、28.1%和49.3%。
美国适于炼焦的煤炭资源较为丰富,约占探明储量的35%;但低挥发分烟煤储量有限,只占探明储量的1.1%。炼焦煤的主要产地是阿巴拉契亚煤田,西部也有一些重要的烟煤产区。
无烟煤资源有限,主要集中于宾夕法尼亚,阿拉斯加、新墨西哥、犹他州、弗吉尼亚也有少部分储量。
从地理分布上看,虽然在50个州中有38个发现了煤炭,但煤炭储量集中在科罗拉多、伊利诺依、蒙大拿、宾夕法尼亚、俄亥俄、西弗吉尼亚、怀俄明和肯塔基州8个州,这8个州的煤炭储量占全美的84%;其中蒙大拿拥有全国25.4%的探明储量,怀俄明州列第二,占14.8%,伊昨诺依居第三,占14.3%。
若以密西西比河为界划分,西部较东部资源丰富,占全国储量的55%,且适于露天开采的储量为东部的3倍。东部多优质炼焦煤、动力煤和无烟煤,热值较高(288.42MJ/KG),灰分低,不过含硫量高(2%-3%);西部煤质相对较差,多为次烟煤和褐煤,热值低(255.72MJ/KG),但含硫量较低(1%左右)。
美国的主要煤田有阿巴拉契煤田、伊利诺依煤田、中西部煤田、尤宁堡煤田、波德河煤田、尤塔固煤田、格林河煤田、圣胡安煤田和科尔维尔高煤田,开发强度和储量最大的2个煤田是东部的阿巴拉契亚煤田和醅的波德河煤田。
与*煤炭贸易情况
美国主要煤炭出口商Xcoal能源和资源公司日前预测,受亚太地区供应紧张,以及美元贬值影响使美国煤炭更有吸引力,2011年美国向亚洲出口煤炭预计可能会增加70%。在2010年比2009年增长250%之后,今年美国出口到亚洲的煤炭总量预计会达到2010万吨。
而前不久,博毅思透露,计划每年由规划建设中的太*洋门户码头向以*为主的亚洲国家出口2400万吨煤炭,以分享亚洲尤其是*市场的高速发展。
总结: 尽管一船煤炭从美国起航要经过*50天的时间才能运到亚洲,但美国向日本和*出口煤炭的数量仍在不断增加。
在寒冷季节的清晨,草叶上、土块上常常会覆盖着一层霜的结晶。它们在初升起的阳光照耀下闪闪发光,待太阳升高后就融化了。
人们常常把这种现象叫“下霜”。翻翻日历,每年10月下旬,总有“霜降”这个节气。我们看到过降雪,也看到过降雨,可是谁也没有看到过降霜。其实,霜不是从天空降下来的,而是在*地面层的空气里形成的。
霜是一种白色的冰晶,多形成于夜间。少数情况下,在日落以前太阳斜照的时候也能开始形成。通常,日出后不久霜就融化了。但是在天气严寒的时候或者在背阴的地方,霜也能终日不消。
霜本身对植物既没有害处,也没有益处。通常人们所说的“霜害”,实际上是在形成霜的同时产生的“冻害”。
霜的形成不仅和当时的天气条件有关,而且与所附着的物体的属性也有关。当物体表面的温度很低,而物体表面附*的空气温度却比较高,那么在空气和物体表面之间有一个温度差,如果物体表面与空气之间的温度差主要是由物体表面辐射冷却造成的,则在较暖的空气和较冷的物体表面相接触时空气就会冷却,达到水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出。如果温度在0°C以下,则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶,这就是霜。因此霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成。
另外,云对地面物体夜间的辐射冷却是有妨碍的,天空有云不利于霜的形成,因此,霜大都出现在晴朗的夜晚,也就是地面辐射冷却强烈的时候。
此外,风对于霜的形成也有影响。有微风的时候,空气缓慢地流过冷物体表面,不断地供应着水汽,有利于霜的形成。但是,风大的时候,由于空气流动得很快,接触冷物体表面的时间太短,同时风大的时候,上下层的空气容易互相混合,不利于温度降低,从而也会妨碍霜的形成。大致说来,当风速达到3级或3级以上时,霜就不容易形成了。
因此,霜一般形成在寒冷季节里晴朗、微风或无风的夜晚。
霜的形成,不仅和上述天气条件有关,而且和地面物体的属性有关。霜是在辐射冷却的物体表面上形成的,所以物体表面越容易辐射散热并迅速冷却,在它上面就越容易形成霜。同类物体,在同样条件下,假如质量相同,其内部含有的热量也就相同。如果夜间它们同时辐射散热,那末,在同一时间内表面积较大的物体散热较多,冷却得较快,在它上面就更容易有霜形成。这就是说,一种物体,如果与其质量相比,表面积相对大的,那么在它上面就容易形成霜。草叶很轻,表面积却较大,所以草叶上就容易形成霜。
中考语文古诗词必备复*资料大全
在日复一日的学*、工作或生活中,大家都经常接触到古诗吧,古诗是*古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。什么样的古诗才经典呢?下面是小编收集整理的中考语文古诗词必备复*资料,希望对大家有所帮助。
1.关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
2.蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
3.十五从军征
汉乐府
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从架上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁?
出门东向看,泪落沾我衣。
4.观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
5.饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
6.木兰辞
北朝民歌
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
英语复*资料精选
在*时的学*中,大家都经历过考试吧,考试之前我们都需要进行充分的复*,下面是小编为大家整理的英语复*资料相关内容,欢迎大家分享。
英语复*资料
一.选词填空:
从下面词中做选择:weekend as soon as invited has bought lighter
1.Don’t worry.I’ll call you _______ I get the news.
2.Last Sunday I _______some friends to my home for dinner.
3.My uncle _______a house with a beautiful garden in front of it.
4.Everything is _______on the moon than on the earth.
5.--- What are you going to do this _______?--- I am going to visit my grandparents.
二.完形填空
Life is not easy, so I’d like to say “When anything happens, believe in yourself.” When I was a young boy, Iwas 1 shy to talk to anyone.My classmates often 2 me.I was sad but could do nothing.Later, 3happened, and it changed my life.It was an English speech contest.My mother asked me to 4 it.Whata terrible idea! It meant I had to speak 5 all the teachers and students of my school!“Come on, boy.Believe in yourself.You are sure to 6 .”Then mother and I talked about many differenttopics.At last I 7 the topic “Believe in yourself”.I tried my best to remember all the speech andpracticed it over 100 8 .With my mother’s great love, I did 9 in the contest.I could hardly believemy 10 when the news came that I had won the first place.I heard the cheers (赞美) 11 the teachersand students.Those classmates 12 once looked down on (瞧不起) me, now all said “Congratulations!”13 me.My mother hugged me and cried excitedly.14 then, everything has changed for me.When I do anything, I try to tell 15 to be sure and I willfind myself.This is true not only for a person but also for a country.
( ) 1.A.so B.too C.very D.quite
( ) 2.A.made faces at B.looked after C.caught up with D.laughed at
( ) 3.A.something B.nothing C.anything D.everything
( ) 4.A.join B.take part in C.make D.get
( ) 5.A.to B.with C.before D.among
( ) 6.A.win B.lose C.beat D.pass
( ) 7.A.reached B.brought C.chose D.thought
( ) 8.A.times B.words C.sentences D.topics
( ) 9.A.good B.well C.interested D.bad
( ) 10.A.speech B.result C.ears D.eyes
( ) 11.A.of B.from C.to D.for
( ) 12.A.what B.which C.who D.with
( ) 13.A.at B.to C.on D.with
( ) 14.A.Since B.Except C.From D.Before
( ) 15.A.me B.someone C.myself D.everyone
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英语阅读:AwayinaManger
One afternoon about a week before Christmas, my family of four piled into our minivan to run an errand, and this question came from a small voice in the back seat: "Dad," began my five-year-old son, Patrick, "how come I"ve never seen you cry?"
Just like that.No preamble.No warning.Surprised, I mumbled something about crying when he wasn"t around, but I knew that Patrick had put his young finger on the largest obstacle to my own peace and contentment -- the dragon-filled moat separating me from the fullest human expression of joy, sadness and anger.Sim* put, I could not cry.
I am scarcely the only man for whom this is true.We men have been conditioned to believe that stoicism is the embodiment of strength.We have traveled through life with stiff upper lips, secretly dying within.
For most of my * life I have battled depression.Doctors have said much of my problem is physiological, and they have treated it with medication.But I know that my illness is also attributable to years of swallowing rage, sadness, even joy.
Strange as it seems, in this world where macho is everything, drunkenness and depression are safer ways for men to deal with feelings than tears.I could only hope the same debilitating handicap would not be passed to the next generation.
So the following day when Patrick and I were in the van after playing at a park, I thanked him for his curiosity.Tears are a good thing, I told him, for boys and girls alike.Crying is God"s way of healing people when they"re sad."I"m glad you can cry whenever you"re sad," I said."Sometimes daddies have a harder time showing how they feel.Someday I hope to do better."
Patrick nodded.In truth, I held out little hope.But in the days before Christmas I prayed that somehow I could connect with the dusty core of my own emotions.
"I was wondering if Patrick would sing a verse of "Away in a Manger" during the service on Christmas Eve," the church youth director asked in a message left on our answering machine.
My wife, Catherine, and I struggled to contain our excitement.Our son"s first solo.
Catherine delicately broached the possibility, reminding Patrick how beautifully he sang, telling him how much fun it would be.Patrick himself seemed less convinced and frowned."You know, Mom," he said, "sometimes when I have to do something important, I get kind of scared."
Grownups feel that way too, he was assured, but the decision was left to him.His deliberations took only a few minutes.
"Okay," Patrick said."I"ll do it."
From the time he was an infant, Patrick has enjoyed an unusual passion for music.By age four he could pound out several bars of Wagner"s Ride of the Valkyries on the piano.
For the next week Patrick practiced his stanza several times with his mother.A rehearsal at the church went well.Still, I could only envision myself at age five, singing into a microphone before hundreds of people.When Christmas Eve arrived, my expectations were limited.
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一.完成句子
1.我希望一切进展顺利。I hope everything _______ _______ .
2.大桥附*有两家工厂已十多年了。_______ _______ _______ two factories near the bridge.
3.千里之行,始于足下。A journey always _______ _______ the first step.
4.步行去花园花了我1个小时的.时间。_______ _______ _______ one hour _______ _______ to the park.
5.我认为这个项目不应该匆忙的进行实验。I _______ _______ this subject _______ _______ _______ _______ in such a hurry.
二.任务型阅读
2018中考历史复*资料
导语:对于学生来说读图说史题和材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,旨在使学生运用所学知识,从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息,并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。下面由小编为您整理出的2018中考历史复*资料内容,一起来看看吧。
根据中考历史学科《考试说明》中的“能力要求”,建议考生在备考的最后阶段,关注往年同期试卷中的材料题,包括非选择题以及选择题当中用以创设情境的材料题。正常情况下,文字、数据、地图和图片,这四种常用的历史材料在试卷中都会呈现。
首先,要理清材料题的解题思路。
无论材料题所要叙述的是历史事件、历史人物、历史现象还是历史线索,解题过程大体都可分为“阅读材料——提取信息”、“分析问题——得出结论”、“解决问题——对正作达”三个步骤。
在“阅读材料——获取信息”阶段,要求拆解文本、圈点勾画,尤其不要忽略文字材料的出处和数据、地图、图片材料的名称。这些信息有助于给材料所述内容在时间和空间上定位,即该材料讲的是在什么时期、什么情况下的什么问题,从而准确把握历史材料叙述的是哪一历史事件、哪一历史人物或哪一历史现象。
在“分析问题——得出结论”阶段,要求利用已经获取的'历史信息进行综合、概括、比较,进而对材料所要表达的观点、态度或倾向性做出初步判断,搞清楚材料“为什么”持这样一种观点、态度或具有这样一种倾向性。
在“解决问题——对正作答”阶段,考生务必认真审题,读懂题意,有针对性地回答问题,切忌答非所问。
其次,学会审题。读懂题意是准确回答问题的关键。
一是要弄清楚题目在针对哪个方面提问;二是要弄清楚题目要求以哪种方式回答。如有的题目要求“将序号填写到相应位置”(只填写序号即可),有的题目要求“摘抄”“摘录”(在材料中选取相关原文抄写即可),有的题目要求“谈谈”“说出”“概括”“归纳”等(不能照抄原文,如果做不到概括归纳,至少要将原文简单改写),还有的题目要求“任选其一”(选择自己有话可说、有把握的那一项完成要求即可)。
最后,弄清问题分值。
材料题的评卷基本上是一分一点。考生搞清楚每个问题的分值,对于回答多少内容,也就基本上心中有数了。
在日常复*中,考生已经在老师带领下,针对不同类型的历史材料进行过分析训练。在备考的最后阶段,利用好往年试卷中的材料题进行阅读分析方法的整理、答题能力和技巧的强化,就会事半功倍。
复*技巧:
一要会看书,中考历史内容广泛,涉及世界和*的古、*、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生会看书,是融会贯通地看,而不是走马观花似地瞧:
1、看标题,目的是为了寻找线索,了解每一课的结构;
2、看标题的提示,寻找课本中需要掌握的基础知识点;
3、看课内和课后思考题,寻找答案或者从课内得到一些启示,同时还应该做到边看、边划、边问、边写,看内容,划知识点,找疑问,写出疑问来,这是对学生复*时的基本要求。
二要善于归纳。归纳是指将众多的或零散的历史知识,按其同类进行梳理,可长可短,并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于"自得其法"上面,归纳的好,条理清晰,弃繁就简,效果自然就不寻常。比如在学**古代史介绍唐文化的这一内容时,有学生制作了下面一个简表。
这样全新的组合,形成了新的知识结构体系,学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
三要理清线索,要求学生在看书时,通过对课本的归类,理出课本内容的纵横线索,形成知识网络,这种网络可以是整个*历史或世界历史,也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策,关联很多国家和地区,跨时半个世纪,是重点内容,又是复*中的一个难点,如果按大事线索,制作下面这样一个简单的图示,就能帮助学生理清思路。
四要巧答题目。中考题目考到我国对台政策是"和*统一,一国两制,决不承诺放弃武力",可不少同学仅答一句"一国两制"而失分,所以答题时审清题目很重要,避免粗心大意,过于紧张而顾此失彼,答题要紧扣题目简明扼要,同时注意规范化、时序化。
最后建议在写历史小论文时,在行文之前和行文中,应该始终注意:
1、观点明确,论述集中,不泛泛而谈;
2、联系史实,详略以说明观点为度;
3、文字通顺,条理清晰,结构要合乎逻辑
人教版小学语文四年级上册古诗复*资料
古诗是小学阶段重点学*积累的一个版块,四年级属于小学中级,也有了一定的古诗积累,那么同学们应该怎样对古诗这一部分进行复*呢?下面是由小编整理的人教版小学语文四年级上册古诗复*资料,同学们要做好复*咯。
1、《题西林壁》 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远*高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在游览。
(庐山)的景色是写的,赞美了(庐山雄奇壮观,千姿百态的景象)。诗人之所以“不识庐山真面目”是因为(诗人就在庐山中),诗人借此告诉我们(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,进行客观冷静的观察分析。)
2、《游山西村》 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
这首诗表现了(诗人对农村生活的真挚感情)。其中被千古传唱的名句(山重水复疑无路,柳暗花明又一村。)现在用来形容(遇到困难时要增强信心,往往看似无望,经过努力,就会出现新的转机。)这两句是对仗工整,“山重”对(柳暗),“水复”对(花明),“疑无路”对(又一村)。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首诗的前两行(叙事)后两行(写景),既写出了(祖国河山的壮丽、美好),又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。
——我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。
(名句)——我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、《送元二使安西》 王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝福)。
——渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的'棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加翠滴。
(名句) ——朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯,这依依惜别之情尽在其中。
5、过故人庄孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
(一)对联(有关自然景观的对联)
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天。
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头。
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇。
4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树。
(二)花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里。
四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放。
十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远*秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)
4、清风明月本无价*水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
生物期末总复*资料
导语:复*在于帮助学生对所学的知识加以整理总结,进而巩固提高,并能运用。下面是小编为大家整理的生物期末总复*资料,欢迎阅读与牢记!
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持*衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
10、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征,体表被鳞片;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
14、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物。
二、陆地生活的动物
1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①有防止体内水分散失的结构,②具有支持躯体和运动的器官.以便觅食和避敌。③具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,④有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
三、陆地生活的动物
1、哺乳动物:具胎生、哺乳,体表被毛,体温恒定等特征.如兔、大熊猫
2、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活*性相适应。狼、虎的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,犬齿用于撕裂食物。
四、空中飞行的动物
1、除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
2、鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,胸肌发达④长骨中空(内充空气)⑤食量大消化快。⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。气囊辅助肺的呼吸。⑧直肠短,粪便尿液及时排出,(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
五、空中飞行的动物
1、昆虫是种类最多的一类动物,也是唯一会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物。
2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
4、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。
六、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反。双手自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
5、运动系统的功能:运动、支持、保护。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用。
6、运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。
7、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节囊及囊里面、外面的韧带。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
8、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。
七、先天性行为与学*行为
1、按行为获得途径不同可分为先天性行为和学*行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学*行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学*而获得的行为。动物越高等,学*能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。
3、社会行为特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工有的还形成等级
4、通讯:分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等。
5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;
八、动物在生物圈中的作用
1.动物在自然界中作用:①维持自然界中生态*衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2.生态*衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态*衡。
3.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4.生物防治:就是利用生物来防治病虫害。常用方法有:以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫。
5.生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。人类通过对某种动物(如牛、羊)的遗传基因进行改造,使这些动物能产生并分泌出人们所需要的某些物质(如药品、保健品)。
6.动物与仿生:A、长颈廘与宇航员的'“抗荷服”;B、萤火虫与冷光;
C、蝙蝠的回声定位与雷达;D、乌龟的龟壳与薄壳建筑。
九、细菌和真菌
1.菌落:细菌菌落特点:较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色;
真菌菌落特点:较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色
2.细菌和真菌的生存也需一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。
新版毛概复*资料汇总
《*思想概论》作为发展了的马克思主义理论,自有它本身的理论特色、特殊贡献、丰富内容和科学体系。以下是小编搜集并整理的有关内容,希望对大家有所帮助!
1.创新型国家的科学含义是什么?
创新型国家,是指将科技创新作为国家基本战略,大幅度提高科技创新能力,从而形成强大的国家竞争优势。
2.*特色的新型工业化道路的科学内涵是什么?
坚持走*特色新型工业化道路,就是要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
新型工业化道路是以信息化带动工业化,是以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化,是同实施可持续发展战略相结合的工业化,是充分发挥我国人力资源有事的工业化。
3.什么是资源节约型、环境友好型社会?如何建设资源节约型、环境友好型社会?
资源节约型社会,是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约的方式进行消费为根本特征的社会。
环境友好型社会,是人与自然和谐发展的社会,通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。具体说来,它是一种以人与自然和谐相处为目标,以环境承载能力为基础,以遵循自然规律为核心,以绿色科技为动力,坚持保护优先、开发有序,合理进行功能区划分,倡导环境文化和生态文明,追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。
建设资源节约型、环境友好型社会,必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,统筹考虑当前发展和长远发展的需要,不断提高发展的质量和效益,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
4.如何理解依法治国的科学含义及重要意义?
依法治国的科学含义:依法治国,就是广大人民群众在**的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
依法治国的重要性:
(1)依法治国是**执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导。
(2)依法治国是发展社会主义、实现人民当家作主的根本保证。
(3)依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。
(4)依法治国是国家长治久安的重要保障。
5.构建社会主义社会的现实依据是什么?
1) 这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。
2) 这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境各种挑战和风险的必然要求。
3) 这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。
6.社会主义核心价值观内容?
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;
自由、*等、公正、法治是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
7.推进和谐社会建设必须遵循的基本原则有哪些?
① 必须坚持以人为本。
② 必须坚持科学发展。
③ 必须坚持改革开放。
④ 必须坚持民主法治。
⑤ 必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。
⑥ 必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
8.*特色社会主义文化建设的基本方针是什么?
1) 坚持以马克思主义为指导,为人民服务,为社会主义服务。
2) 坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
3) 坚持贴*实际、贴*生活、贴*群众,不断推进文化创新。
4) 坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
5) 坚持一手抓繁荣,一手抓管理。
9.构建社会主义和谐社会的'科学涵义是什么?
我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公*正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
10.和*共处五项原则是什么?
互相尊重*和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、*等互利、和*共处。
11、“和*统一、一国两制”构想的基本内容是什么?
在祖国统一的前提下,国家主体坚持社会主义制度,同时在香港、澳门、套完保持原有的资本主义制度长期不变。
1、一个*。
2、两制并存。
3、高度自治。
4、尽最大努力争取和*统一,但不承诺放弃使用武力。
4、*的问题,实现祖国的完全统一,寄希望于台湾人民。
6、积极促谈,争取通过谈判实现统一。
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