描写对国家看法的古诗

关于国家的诗句古诗大全（有关国家的古诗有哪些）

1945年9月3日是中国人民抗战胜利的纪念日。在1931年9月18日，日本侵略者发动了九一八事变，到1945年9月2日，日本在东京湾密苏里号军舰上签署投降书，中国人民进行了艰苦绝的十四年抗战，终于以胜利结束。驱除倭寇，复我中华，中国付出了3,500万军民伤亡的惨痛代价。伟大的胜利来自于伟大的抵抗，来自伟大的牺牲。

中国是一个爱好和*的国家，但是，中国有悠久而光荣的反抗侵略者的历史。汉元帝时期名将陈汤。在北方与匈奴作战，发出了“明犯强汉者，虽远必诛”的豪言，这句话成为中华儿女保家卫国的忠诚与口号，”犯我中华者，虽远必诛！“

但每场战争的胜利都是用热血与生命铺就。这就是为了国家，舍生而战的中华儿女。几千年来，无数的将军诗人义士*都留下用生命写成的战地诗章。“笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾，旧河山，朝天阙！”

但我今天只能摘录陆中国现代抗战诗词几首，与沧海取几瓢水，来致敬无数的先烈忠魂，告慰他们，河山依旧，必会江山永固，后继有人，中华民族是一条巨龙，宇宙长存！

“中国要自强，齐心到战场。

杀尽日本兵，铲除狗豺狼！

自从九一八，寻衅在沈阳。

得寸又进尺，要把中国亡。

同胞需奋起，人人都抵抗。”宋哲元《杀敌救*节录》

这首诗看起来简单明快，是29军的军长宋哲元激励将士所做。1931年，918事变第3天，宋哲元率领29军全体官兵，通电全国表示”宁为战死鬼不做亡国奴”。1933年29军组成大刀队，每名士兵身上有一口四斤重的大刀，血战喜峰口，赵登禹亲自上阵督战，负伤不下，守住喜峰口，大刀队一战扬名。赵登禹时年35岁。

”暗影沉沉夜战酣，大刀队里出奇男。

双峰闪处寒倭胆，牧马胡儿不敢南！”王冷斋《卢沟桥记事诗（其一）

1937年，45岁的王冷斋，时任河北省第三行政区督察专员兼宛*县*，在卢沟桥事变之前，他和日军有多方的交涉，在涉及*问题上寸土不让，他是卢沟桥事变的经历者和见证者。1937年7月7日夜，日本借口一个士兵失踪，要求进入宛*县城搜查，守卫宛*城的29军严词拒绝，219团的三营团长吉星文和营长金振中奋起反抗。吉星文，挑选了150名精干人员，编成5个组，敢死队每个人带步枪一把，手榴弹两枚，大刀一把。将几十名日军全部消灭。

“大刀队里出奇男“，就是指的吉文星以及他所带领的29军大刀队，誓死抗战，日本三月*的幻想，证明是空梦。

王冷斋留下了有强烈写实风格的《卢沟桥纪事五十首》，具有历史价值。

“远望春光镇日阴，太行高耸气森森。

忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。

百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。

从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。”*《太行春感》1939年

1939年。*率领指挥的八路军129师已经进入太行山区三年，发动群众组织地方武装，抗击日本侵略军，收复县城60余座。这首诗写得非常有气势和特色。太行山的崇山峻岭，宋朝名将岳飞的收复国土的历史，再加上军民同心抗敌的热情和血勇，更激发了他的壮志情怀。这一年他已经53岁。从诗中我们可以感受到那一种。慷慨浩瀚之气。

“从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽！”

这首诗真的值得仔细的品读，我会单独开一章节，来谈这首诗龙一样的英雄气质，以及成就这首诗的，是英雄一样的人民，是中华民族的脊梁。

“伫马太行侧。十月雪飞白。

战士仍衣单，夜夜杀倭贼。”*《寄语蜀中父老》1939年

这一首诗，看起来非常的简单朴实，但却是非常难得的古风诗。单从诗本身，就可以经历时光的检验。这里面有几千年中国人保家卫国，不畏风霜严寒的军旅气质。汉风唐韵，天然朴素，出自将军之手，更有穿越古今的峻峭力量。

“恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头！“吉鸿昌《就义诗》

吉鸿昌是一个有强烈爱国精神的将领。他是旧军队里，难得秉持”当兵救国为民造福“初衷的一个军人。在冯玉祥手下时，他的部队被誉为铁军。在接受蒋介石的改编之后，不愿意和蒋介石合作，然后到国外去考察。但是这个一心抗日的将军在1933年却在张家口成立了“察哈尔民众抗日同盟军”，收复多伦。1934年吉鸿昌被军统特务暗伤，被法国工部局逮捕。最后吉鸿昌被引渡到*的北*军分会，最后英勇就义。

吉鸿昌所做的一切是为危难中的国家，为抗日不曾屈服。这是他就义前的诗，读来让人潸然落泪。但是他是在抗战过程中牺牲的，历史还原他抗战爱国的慷慨人生。

“哭罢江山无泪流，亡国惨祸已临头！

恨尔民贼方得意，哀此匹夫能不羞？

复我片土可百世，杀敌一毛足千秋！

男儿一副好身手，拚将热血洒神州。”李贯慈《哭辽东》

李贯慈只活了39岁，1931年9月23号，这正是918事变以后，23岁的李贯慈看到河山破碎，男儿血勇，在痛哭之后主动报国。可以看到他是有一定文化程度的人，他马上加入了农民起义运动，1937年参加了山西青年抗日决死队。可以说他短暂的一生是热血的一生，是英雄的一生。

这首诗非常的励志，也唤起了青年热血。在那个时代，正是无数的和李贯慈一样的年轻人，主动请缨，上战场杀敌寇，用鲜血铺就后世太*。

”草木风声势未安，孤舟惶恐再经滩。

地名末旦埋踪易，楫指中流转道难。

天意似将颁大任，微躯何厌忍饥寒。

长歌正气重来读，我比前贤路已宽。“郁达夫《离乱杂诗》其一

之所以来选读郁达夫的这首诗，是因为。在许多人的眼中，认为郁达夫是风流才子。但实际郁达夫非常的爱国，他是为抗战救国而殉难的爱国主义作家。1942年，郁达夫被选为新加坡文化界的抗日联合会*，成为新加坡华侨抗日领袖之一，这一年的2月新加坡沦陷之后，郁达夫流亡到印尼苏门达拉岛，他靠着自己精通日语，帮助保护了大量的爱国人士。但是1945年，就在。抗战胜利的前夕，郁达夫*军杀害于苏门答腊丛林，此时距离日军签订投降书只有四天。

那么这一首诗里表达了郁达夫怎样坚定的态度呢？他是以宋朝文天祥的爱国精神做指引，无惧流离颠沛，爱国浩气在胸，面临千万磨难，爱国不渝。

我今天仅仅只是摘录，抗战长河中爱国诗词七首，挂一漏万，仅表达对无数先崇高的敬意。前事不忘，后事之师。爱国之忠魂浩气，与世长存。

初衣胜雪，为你解读诗词中的爱和美。

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爱国家的诗句

爱国家的诗句

　　爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀。下面是爱国家的诗句的内容，欢迎阅读！

　　金陵晚望

　　唐代：高蟾

　　曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。

　　世间无限丹青手，一片伤心画不成。

　　译文金陵城曾在日暮的景色伴着浮动的云，也在秋声里陪着落日。

　　这世上有无数的丹青圣手，可都画不出内心的伤感。

　　注释①金陵：今南京。

　　②晚翠：日暮时苍翠的景色。

　　③秋声：秋天自然界的`声音，如鸟虫叫声，风声。欧阳修有《秋声赋》，以各种比喻描摹秋天的声响。

　　④丹青手：画师，画工。丹青，图画。

　　从军行七首·其四

　　唐代：王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　译文

　　青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

　　守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

　　注释

　　⑴从军行：乐府旧题，属相和歌辞*调曲，多是反映军旅辛苦生活的。

　　⑵羌笛：羌族竹制乐器。关山月：乐府曲名，属横吹曲。多为伤离别之辞。

　　⑶独上：一作“独坐”。

　　⑷无那：无奈，指的是无法消除思亲之愁。一作“谁解”。

　　⑸新声：即新的歌曲。

　　⑹关山：即边塞。旧别：一作“离别”。

　　⑺撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。

　　⑻关城：指的是边关的守城。

　　⑼云沙：即像云一样的风沙。

　　⑽表：即上表，上书。掩尘骨：指尸骨安葬。掩，埋。

　　⑾龙荒：即荒原。

　　⑿青海：指的是青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。

　　⒀孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。

　　⒁破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆*尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族*。终不还：一作“竟不还”。

　　⒂前军：指唐军的先头x队。洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。

　　⒃吐谷浑：*古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。

　　⒄胡瓶：是唐代西域地区制作的一种工艺品，可用来储水。

　　⒅敕：在这专指皇帝的诏书。星驰：像流星一样迅疾奔驰，也可解释为星夜奔驰。

　　⒆嶂：指的是直立像屏障一样的山峰。

　　⒇烽：指是的烽火台。

　　南园十三首·其五

　　唐代：李贺

　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

　　请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

　　译文男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？

　　请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

　　注释

　　⑴吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀。

　　⑵凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。

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124国家宪法日宣传标语

124国家宪法日宣传标语

　　在学*、工作或生活中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那么什么样的标语才是好的标语呢？以下是小编为大家整理的124国家宪法日宣传标语，欢迎阅读与收藏。

　　1、弘扬宪法精神，促进社会和谐

　　2、深入学*宣传宪法，加强社会主义民主法治建设

　　3、增强宪法观念，建设法治陵水

　　4、学*贯彻党的*，全面落实“六五”普法规划

　　5、弘扬宪法精神，树立宪法权威

　　6、公正司法、全民守法

　　7、学*，宣传宪法，遵守宪法，维护宪法。

　　8、传播宪法知识，培养法治观念，弘扬法治精神

　　9、遵守宪法和法律，是每个公民应尽的'义务

　　10、加强法制宣传教育，服务经济社会发展

　　11、弘扬宪法精神，构建和谐社会

　　12、弘扬民主法制精神，养成良好的道德风尚

　　13、依法行使民*利，依法履行法定义务

　　14、发展社会主义民主，健全社会主义法制

　　15、实行依法治国，建设社会主义法治国家

　　16、维护宪法权威，增强权利义务观念

　　17、推进依法治市，努力建设法治城市

　　18、学*宣传宪法，推进民主法制建设

　　19、学*，宣传宪法，遵守宪法

　　20、宣传宪法精神，维护宪法权威

　　21、增强宪法观念，推进依法治国

　　22、实行依法治国，坚持执政为民

　　23、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

　　24、党的领导是社会主义法治最根本的保证

　　25、增强全民法治观念，推进法治社会建设

　　26、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程

　　27、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长

　　28、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

　　29、弘扬宪法精神，建设法治*

　　30、坚持依法治校，构建和谐校园

　　31、学*贯彻四中全会精神，全面推进依法治国

　　32、坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治*、法治社会一体建设

　　33、实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化

　　34、深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法

　　35、法律是治国之重器，良法是善治之前提

　　36、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

　　37、法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施

　　38、崇尚法治，建设法治，厉行法治

　　39、坚持把全民普法和守法作为依法治省的长期基础性工作

　　40、守法光荣，违法可耻

　　41、建设法治社会，树立法治信仰，促进全民守法

　　42、弘扬法治精神、增强法治意识、培育法治思维、树立法律权威

　　43、尊崇宪法，学*，遵守宪法，维护宪法

　　44、深化普法教育，建设法治校园

　　45、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政

　　46、坚持依法治校，构建和谐校园

　　47、坚持党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。

　　48、增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。

　　49、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

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赞美祖国家乡的古诗-赞美祖国的古诗大全

赞美祖国家乡的古诗-赞美祖国的古诗大全

　　大家知道赞美祖国家乡的古诗有哪些吗？下面，小编为大家整理关于赞美祖国家乡的古诗，欢迎大家参考阅读。

　　1、《春望》

　　唐·杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　2、《夏日绝句》

　　宋·李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　3、《州桥》

　　宋·范成大

　　州桥南北是天街，父老年年等驾回。

　　忍泪失声问使者‘几时真有六军来’

　　4、《题临安邸》

　　宋·林升

　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　5、《示儿》

　　宋·陆游

　　死去原知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　宋·陆游

　　三万里河东人海，五千仍岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

　　7、《念奴娇·赤壁怀古》

　　宋·苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　故国神游，多情应笑我，早生华发。

　　人生如梦，一樽还酹江月。

　　8、《黄鹤楼》

　　唐·崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　9、《钱塘湖春行》

　　唐·白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　10、《竹枝词》

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国家宪法日主题宣传策划方案

国家宪法日主题宣传策划方案（精选7篇）

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的国家宪法日主题宣传策划方案（精选7篇），欢迎大家分享。

　　一、活动主题

　　弘扬宪法精神服务科学发展

　　二、时间安排

　　20xx年11月20日至20xx年12月15日

　　三、活动形式及活动内容

　　我校围“绕弘扬宪法精神服务科学发展”的主题，结合学校实际，充分发挥班级黑板报、宣传栏、校园广播、校园博客的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动，我校将开展以下的活动。

　　1、开展一次主题班会活动（各班主任）

　　2、举行一次**下讲话（12月10日，徐德林副校长）

　　3、悬挂活动日横幅

　　4、组织部分学生及留守儿童参加南湖禁毒所，并写心得体会。

　　5、进行《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《宣城市第八中学一日常规》普法测试。（12月10日）

　　6、组织学生参观市教体局“四项知识竞赛”（12月中旬）。

　　7、各班出一期中学生日常行为规范的专刊。

　　四、活动要求

　　1、德育处要高度重视，把今年“12.4”法制宣传日活动作为学校普查的重要内容来做。

　　2、我校要结合学校实际，按照上面的方案，高质量的完成，努力营造良好的法治宣传氛围。

　　3、我校德育处要及时收集、整理好所有法制宣传活动的图片和文字材料，并于12月10日前将活动方案、活动总结及开展活动的图片、影像材料报区教体局。

　　为贯彻落实《教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学*宣传教育活动的通知》精神，在全县教育系统开展好国家宪法日宣传教育活动，制定如下活动方案：

　　一、活动主题

　　20xx年全国教育系统宪法学*日的主题是：宪法是国家根本大法。

　　二、指导思想

　　以《*中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为指导，开展宪法宣传教育活动，培养干部师生尊重宪法、维护宪法的法治认识，推进教育行政部门和各级各类学校重视和加强宪法教育。按照《决定》提出的“推动*特色社会主义法治理论进教材进教室进头脑”的要求，创新宪法教育的内容方法，探索建立宪法教育的长效机制，增强宪法教育的针对性实效性，推进校园法治文化建设，为依法治教、依法管理学校营造优良的法治环境。

　　三、时间安排

　　在20xx年国家宪法日当天，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学*教育活动。

　　四、活动安排

　　在小学中学组织开展“六个一”活动：

　　(一)开展一次宪法晨读活动。利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读;

　　(二)举行一次特别升**仪式，了解宪法关于**的规定;

　　(三)上一节宪法教育课，围绕宪法学*日主题，以专题教育、学科渗透、社会实践、班队活动、远程学*等形式组织师生集体学*知识;

　　(四)开展一次以宪法宣传为主题的校园文化展示活动。围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏、手抄报、书画展等形式，营造宪法教育氛围;

　　(五)由校长或者邀请法律学者为教职工和学生讲授一次宪法教育课。

　　(六)在干部教师学生中开展一次宪法知识测试活动。

　　五、活动要求

　　(一)提高认识、全员参与。各单位要切实增强开展宪法教育的责任认识与使命认识，将开展宪法宣传教育活动作为落实依法治国方略的重要举措，制定活动方案，明确活动的具体内容和安排。要做到领导教师学生的全员参与。

　　(二)整合资源、形成合力。要主动邀请法律学者、专业法律工作者、法制副校长为小学中学讲授宪法知识，并发挥父母委员会作用，协助学校开展学*宣传教育活动。

　　(三)领导带头、做好表率。学校领导要主动参加宪法学*，结合四中全会精神和本职工作带头谈感想、谈认识，有条件的学校要为师生讲一堂宪法课。

　　(四)加强宣传、营造氛围。各校要制作宪法教育的展板、宣传资料，通过广播电视、报纸、网络等新闻媒体不遗余力的宣传国家宪法日活动，突出亮点、突出教育特色。

　　(五)认真总结，及时反馈。各单位于12月5日前将本次系列宣传活动开展情况(总结、六个一活动图片、媒体报道等)以及法律法规(政策)和考试情况(领导试卷、成绩单、参考情况表、考试现场照片)报政策法规科，纸质、电子版同时上报。

　　一、活动时间

　　20XX年12月1日至12月7日

　　二、活动主题

　　弘扬宪法精神·推进依法治国

　　三、工作要求

　　（一）高度重视，着力营造活动氛围。

　　各学校要高度重视，把做好今年“12.4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学*、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。“学*贯彻四中全会精神、全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学*、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。

　　（二）整合资源，切实增强活动实效。

　　各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的*特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班（队）会、出一期主题板报、举行一次**下讲话或宪法法律知识讲座。宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止*，反对铺张浪费。

　　（三）及时总结，不断扩大活动影响。

　　各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。

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国家记忆樊锦诗台词

大学毕业后奔赴敦煌1963年夏天，一个瘦弱的年轻女子在北京火车站背着大大的背包，头戴草帽、满怀理想、整装待发。

她就是樊锦诗，那年她25岁。

不久后，敦煌研究院以她为原型，制作了一个雕像，取名《青春》。

樊锦诗1938年出生在北京，成长于上海，1958年考入北京大学考古系。

当时的樊锦诗根本不会想到自己会来到沙漠工作，更不会想到自己一去就是41年。

回忆起当时的抉择，樊锦诗把它归因于一次“偶然”。

1962年，经学校安排，樊锦诗和3名同学到敦煌文物研究所实*。

毕业时，研究所向学校要人，樊锦诗成为学校分给研究所的两名同学之一。

“1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去等都是影响青年人人生走向的主流价值观。

”坚强女人的两次落泪“别人都觉得她是个坚强的女人，孤独守望着茫茫大漠中的莫高窟。

可她毕竟还是个女人，我对她有两次为孩子落泪记忆犹深，一次是在敦煌，一次是在我河北老家。

” 樊锦诗的丈夫如是说道。

还有一个原因促使樊锦诗来到了西部，那就是常书鸿的精神。

还有敦煌精美的壁画，也给她留下了很深的印象。

恶劣环境让她掉了泪实*结束后，她拖着虚弱的身体回到北京，父母非常心疼。

在毕业分配的时候，她父亲还为此专门给学校写了一封信，但是这封信最后被樊锦诗扣了下来。

虽说对大西北恶劣的自然环境早有心理准备，但当樊锦诗真正住进莫高窟旁边的破庙之后，才确切知道了什么叫“反差”。

那时候敦煌保护研究所只有一部手摇电话，通讯困难。

晚上只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远的路。

对此，樊锦诗坦诚地说：“说没有犹豫动摇，那是假话。

和北京相比，那里简直就不是同一个世界，到处是苍凉的黄沙。

”半夜里，当房梁上的老鼠吱吱叫着掉在被子上时，当因为水土不服整天病恹恹时，樊锦诗望着透过窗纸的月光，还是掉了泪。

但每走过一个石窟，都会使她惊叹：“哎呀，太好了，太美了

”前辈们锲而不舍的精神也令她非常钦佩。

与新婚丈夫分居19年樊锦诗和丈夫彭金章是大学同学，彭金章家在河北农村，毕业后被分到武汉大学，于是两人只好千里鸿雁传书，遥寄相思。

他们在1966年结婚，两地分居19年。

她每隔一两年会回去看望爱人孩子一次，“表现表现，给他们做点好吃的”。

1986年，最终樊锦诗的丈夫妥协了，放弃了他在武汉大学的事业。

由甘肃省委省*出面，把彭金章调到敦煌研究院。

樊锦诗对丈夫的理解与支持深为感动，认为“他是打着灯笼也难找的好丈夫”。

她说自己在家庭和事业的两难选择上，更倾向于家庭，“如果说爱人不支持我，那我肯定就要离开敦煌了，我还没伟大到为了敦煌不要家、不要孩子。

我不是那种人。

”尽管樊锦诗的同事说她是少有柔情的人，但她说起孩子时依然充满慈祥与母爱：“我至今对这个家怀有深深的歉疚，尤其是对孩子。

”保护文物她顶住压力“莫高窟几乎所有洞窟都不同程度地存在着病害。

”樊锦诗从踏上敦煌土地的第一天起就意识到了这一点。

1998年，已经60岁的樊锦诗从前任段文杰手中接过重担，成为敦煌研究院第三任院长。

上任不久后，樊锦诗就遇到了一件棘手的事情：1998年左右，全国掀起“打造跨地区旅游上市公司”热潮，有关部门要将莫高窟*上市。

当时樊锦诗坚决不同意，“硬是把压力都顶了回去”。

现在说起来，樊锦诗还是坚持当时的立场，“文物保护是很复杂的事情，不是谁想做就可以做的，不是我樊锦诗不想让位，你要是做不好，把这份文化遗产毁了怎么办

全世界再没有第二个莫高窟了。

”她觉得自己有责任保护好祖先的遗产，“如果莫高窟被破坏了，那我就是历史的罪人。

”面对敦煌旅游开发的热潮，樊锦诗非常矛盾，敦煌作为世界独一无二的遗产，应该展示给公众。

可是这些洞窟还经得起过多的参观吗

大胆构想“数字敦煌”为了保护莫高窟文物和缓解游客过多给壁画、彩塑带来的影响，敦煌研究院在2003年初开始筹建莫高窟游客服务中心。

建成后的游客服务中心可以让游客在未进入洞窟之前，先通过影视画面、虚拟漫游、文物展示等，全面了解敦煌莫高窟的人文风貌、历史背景、洞窟构成等，然后再由专业导游带入洞窟做进一步的实地参观。

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国家*格言

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

国荣我荣,国衰我耻。

有国才有家。

修身治国*天下。

在没有明显的国家方面由和美国没有绝对优势的下，美国不应干部冲突，这就是著名的“准则”。

“像100年不打仗那样进行建设，像明天就打仗那样进行准备”。

这是人民的*当年留给世界的名言。

这是*战略上的“准备”。

*,是指国家生存和发展不存在重大现实或潜在威胁的状态,*战略是综合运用国家政治、经济、军事、外交及其他力量或手段的宏观筹划和谋略,旨在维护和确保*。

一般来说,*战略主要由战略目标与任务、战略方针、战略手段或措施三大部分组成。

战略目标是一定时期内*战略所要达成的最终结果,是*战略制定和实施的出发点和归宿,战略任务是战略目标的具体化,体现着*战略的总意图,是达成战略目标所必须解决的重大问题。

战略方针是*战略的主体和核心,是一定时期内指导*斗争全局的总纲领中国的*政策中国坚持走和*发展道路，统筹国内国际，妥善应对纷繁复杂的国际安全形势。

中国依据发展与安全相统一的安全战略思想，对内努力，对外积极推动建设，谋求国家综合安全和世界持久和*；统筹发展与安全、内部安全与外部安全、传统安全与非传统安全，维护、统一和领土完整，维护国家发展利益，维护国家发展的；努力构建互利共赢的合作关系，促进与其他国家的共同安全。

为了实现*目标、有效应对各种安全威胁，中国所实行的*政策包括以下七点。

一、中国主张摒弃，倡导互信、互利、*等、协作的二、以科学发展观作指导，、大力增强综合国力三、走和*发展道路，构建，和*解决争端三、追求综合安全四、实现国防现代化，建设信息化军队，贯彻积极防御的国防政策五、继续贯彻“和*统一，一国两制”的基本方针，促进祖国统一大业的实现。

六、在维护现有国际体系的基础上，推动现有体系向更加公正、合理的方向演

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

曹操 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

培根 生活的理想，就是为了理想的生活。

* 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

高尔基 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

莫扎特 要成就一件大事业，必须从小事做起。

列宁 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

谢觉哉 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

卡耐基 少说些漂亮话，多做些日常*凡的事情...... 列宁 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

高尔基 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

歌德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

巴斯德 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

易卜生 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。

黑格尔 坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。

马尔顿 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 巴斯德 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

贺拉斯 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

孔丘 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。

曹植 穷且益坚，不坠青云之志。

王勃 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

苏轼 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

王阳明 志当存高远。

诸葛亮 志不强者智不达。

墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉

陈涉 贫不足羞，可羞是贫而无志。

吕坤 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

雨果 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

钱三强 理想的书籍是智慧的钥匙。

托尔斯泰 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

罗曼·罗兰 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

爱因斯坦 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。

以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

* 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

巴尔扎克 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

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关于国家宪法日的句子 宪法宣传标语

每年的十二月四日都是国家宪法日，宪法是我国的根本法，我们应该就小就加深对宪法的认识，这也是每个人的基本义务。在一切条件比较艰苦的地区，普法工作并不完善，大家应该有意识的去学*，走上正确的道路。

1、树立宪法意识，维护宪法权威。

2、弘扬宪法精神，树立宪法权威。

3、社会公*正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公*正义的根本保证。

4、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。

5、全面推进社会建设法治化，保障和改善民生。

6、宪法是人民意志的体现。

7、法律和人生相伴，*安与和谐同在。

8、开展普法教育，营造发展环境。

9、知法守法用法，和*和美和谐。

10、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务

11、学*，尊崇宪法。

12、弘扬社会主义法治理念，推进法治宣传教育深入开展。

13、守法走遍天下，违法寸步难行。

14、弘扬法治精神，构建和谐西*。

15、拥护宪法，增强宪法意识。

16、依法行政，建设法治*。

17、大力推进依法治县，全面建设小康社会。

18、智者以法护身，愚人以身试法。

19、维护宪法，捍卫宪法尊严。

20、认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。

21、弘扬宪法精神、建设法治西*。

22、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务。

23、坚持依法治国方略，建设民主法治国家。

24、学法以明道，用法以立身。

25、加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律*等。

26、创建法治西*，培育法治精神，树立法治信仰，形成法治风尚。

27、学*宣传宪法，推进民主法治建设。

28、尊崇宪法，保证宪法实施。

29、和谐与文明同在，法治与发展共存。

30、学法用法，诚信守法。

31、增强宪法意识，推进依法治县。

32、知律法于心，守法律于行。

33、加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政能力。

34、弘扬法治精神，服务科学发展。

35、学*宣传宪法，推进民主法制建设。

36、法以民为本，民以法为天。

37、深入开展普法教育，不断提高法律素质。

38、法治建设你我参与，和谐西*大家受益。

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