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1、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的可是人们至死都还在执著与追求
2、我们有信心建设一个更美好的城市，让我们的子子孙孙能够安家立业
3、一根魔法棒为你变出千百祝福，一条魔扫着带你飞向遥远幸福，一件隐形衣帮你隐去一切烦恼，一个好朋友为你带来诚挚祝福祝你像置身魔法世界一样幸福，生日快乐!
4、有人天生很幸福，有人天生很痛苦
5、春天里人们更忙了俗话说一年之计在于春你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子
6、心情不好的时候，允许偶尔看肥皂剧，但不可成为依赖允许偶尔披头散发，但要注重场合允许偶尔骂脏话，但只限在老友面前或者独自一人时，记得说过后要忘掉那种畅快感
7、旋律依旧，情怀已远徒留一缕忧伤，飘散在曾经的眸中奚落的残片，拾起关于你的记忆在梦里那样熟悉，低头念吟一抹阳光，一如既往
8、怪我天真，以为只要把我所有的温暖给你，你就会施舍给我一片晴天
9、来这里 只是想找一句话让他听的都站出来吧 我心疼你
10、秋高气爽，心花怒放，脸上的笑容像阳光一样灿烂，阳光照在脸上，身上暖洋洋的，放飞心情，我们迎着朝阳一路歌唱
11、蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游
12、阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满大大小小的粼粼光斑
13、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵
14、以前是天真 以前是傻 以前是你若安好便是晴天 以前是不计后果
15、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了
16、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀
17、有阳光就要灿烂是晴天就努力微笑
18、两个人可以走很远 但一个人可以走很快 当你足够好 再遇见晴天
19、路上行人很多，有的坐着车，或是谋事;有的挑着担，或是买卖春光悄悄儿走来，只有他们这般儿悠闲，醺醺然也只有他们深得这春之妙味了
20、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光
21、特别是写理论文字的人，这种毛病尤其深沉，装腔作势，矫揉造作，瞎缠了半天，你竟可以不知道他在说些什么
22、晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽
23、天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖
24、不喜欢繁华的夜晚和最怕一个人走的夜路
25、避影匿形指隐蔽起来，不露形迹
26、摘下金箍我不能保护你，带上金箍不会再爱你
27、我这边依然下雪你那边还是晴天
28、出来玩' '外面阴天”为毛我这是大晴天”额，窗太脏了”
29、有太多惨白的爱，诉说不尽心中的悲伤
30、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着
31、牡丹花，所以被人尊为花中之王，是因为它富丽华贵;水仙花，虽无花王之尊，然而它却以它的纯洁芬芳，使人陶醉
32、今天阳光明媚，晴空万里，没有一丝云彩阳光暖暖的，照得人心头都亮堂堂的
33、瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟
34、老公不要脸的时候，总是够理直气壮
35、你总是在抱怨白水的味道，而借口与啤酒友好
36、一场飘洒的雨后，阳光带着清醒的空气飞来，试问是哪位仙子的生日，阳光如此美丽？
37、舒畅的心情是自己给予的，不要天真地去奢望别人的赏赐
38、对我来说你就像每个晴天都来报道的太阳可突然有天晴天没有了太阳这段青春何时截止，无从知晓，但我知道，你若安好，就是晴天
39、心若计较，处处都是怨言;心若放宽，时时都是晴天
40、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上
41、一块透明的蓝天，象一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵
42、成长就是下棋的时候，能赢了老爸；成熟就是你明明能赢老爸，却让老爸小赢一下陈光宪
43、雨过后是晴天，但是我看见的是黑暗
44、春天的阳光总是很写意，给人一种温暖清新的感觉
45、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中我充满好奇上面是不是有许多仙人经过呢?
46、鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着它的航程
47、小师妹若安好，天墉城便是晴天
48、好心情，好天气!我认为就算是雨天，我有好心情的话，也是一个好天气，小树小草也会这样想的!
49、许多含蓄意，不肯露春情待过清明后，精华入夏清
50、你忘了我说的你若安好就是晴天吗
51、百毒不侵的女孩子哪个以前不是心软成病
没有这个字，只有flying fish这个字，意思是飞鱼。
飞鱼长相奇特，胸鳍特别发达，像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍一直延伸到尾部，整个身体像织布的“长梭”。它凭借自己流线型的优美体型，在海中以每秒10米的速度高速运动。它能够跃出水面十几米，空中停留的最长时间是40多秒，飞行的最远距离有400多米。飞鱼的背部颜色和海水接*，它经常在海水表面活动。蓝色的海面上，飞鱼时隐时现，破浪前进的情景十分壮观，是南海一道亮丽的风景线。
体型较短粗，稍侧扁；吻短钝；两颌具细齿，有些种类犁骨、腭骨或舌上具齿；鼻孔两对，较大，紧位于眼前；鳔大，向后延伸；无幽门盲囊；被大圆鳞，易脱落，头部多少被鳞；侧线低，*腹缘；臀鳍位于体后部，约与背鳍相对，无鳍棘；胸鳍特别长，最长可达体长的3/4，呈翼状；有些种类腹鳍发达；尾鳍深叉形，下叶长于上叶；体色一般背部较暗，腹侧银白色，胸鳍色各异，有黄暗色斑点，或淡黄色，或具淡黄白色边缘，或条纹。飞鱼由于发达的肩带和胸鳍，以及尾鳍和腹鳍的辅助，能够跃出水面，滑翔可达100米以上，这种机能使飞鱼可以逃避鲯鳅、剑鱼等敌害的追逐。有些种类有季节性*海洄游*性，形成渔汛。
飞鱼并不会飞翔，感觉上好像是在拍打翼状鳍，其实飞鱼只会滑翔。飞鱼在水下加速，游向水面时，鳍紧贴着流线型身体。一冲破水面就把大鳍张开，尚在水中的尾部快速拍击，从而获得额外推力。等力量足够时，尾部完全出水，于是腾空，以每小时10哩的速度滑翔于水面上方几尺处。飞鱼可做连续滑翔，每次落回水中时，尾部又把身体推起来。较强壮的飞鱼一次滑翔可达600尺，连续的滑翔（时间长达43秒）距离可远至1300尺。
飞鱼并不轻易跃出水面，每当遭到敌害攻击的时候，或者受到轮船引擎震荡声刺激的时候，才施展出这种本领来。可是，这一绝招并不绝对保险。有时它在空中飞翔时，往往被空中飞行的海鸟所捕获，或者落到海岛，或者撞在礁石上丧生。飞鱼生活在热带、亚热带和温带海洋里，在太*洋、大西洋、印度洋及地中海都可以见到它们飞翔的身姿。
飞鱼在海中的主要食物是细小的浮游生物，每年的四、五月份，它从赤道附*到我国的内海产“仔”，繁殖后代。它的卵又轻又小，卵表面的膜有丝状突起，非常适合挂在海藻上。以前渔民们根据飞鱼的产卵*性，在它产卵的必经之路，把许许多多几百米长的挂网放在海中，借此来捕捉它们，国家有了保护措施，这种美丽的鱼类受到了保护。
y是半元音字母，它作元音字母时，发合口双元音/aɪ/的音，由两个音组成，第一个音是前元音/a/，发音时，舌端靠*下齿，牙床比a的短音/æ/更大，全开，由第一个前元音/a/向第二个音/ɪ/滑动，舌位由低到高，口形由大到小，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊，两个音合为一个合口双元音，如：
sky 天空
fly 飞
dry 干燥
spy 间谍
type 打字
shy 害羞的
cry 哭
my 我的
希望我能帮助你解疑释惑。
没有含“孟”和“力”的成语，含“孟”的成语只有7个：
孔孟之道
kǒng mèng zhī dào
【解释】孔：孔子；孟：孟子。指儒家学说。
孟诗韩笔
mèng shī hán bǐ
【解释】孟郊的诗，韩愈的文笔。指诗文佳作。
衣冠优孟
yī guān yōu mèng
【解释】楚相 孙叔敖 死， 优孟 着 孙叔敖 衣冠，摹仿其神态动作， 楚庄王 及左右不能辨，以为 孙叔敖 复生。
季孟之间
jì mèng zhī jiān
【解释】这里指春秋时鲁国三家大贵族中势力最大的季氏和势力最弱的孟氏。指在季、孟两者之间，比上不足，比下有余。
梁孟相敬
liáng mèng xiāng jìn
【解释】原指东汉时期梁鸿与妻子孟光相互敬爱。后泛指夫妇相敬。
孟母三迁
mèng mǔ sān qiān
【解释】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
优孟衣冠
yōu mèng yī guān
【解释】优孟：春秋时楚国著名的的演杂戏的人，擅长滑稽讽谏。比喻假扮古人或模仿他人。也指登场演戏。
“盛？”的词语：盛名 盛世 盛大 盛誉 盛开 盛情 盛夏 盛德 盛行 盛会 盛事 盛宴 盛典 盛装 盛放 盛景 盛赞 盛馔 盛隆 盛美 盛意 盛筵 盛载 盛气 盛年 盛举 盛产 盛满 盛业 盛况 盛怒 盛昌 盛衰 盛明 盛传 盛唐 盛服 盛锐 盛时 盛尊 盛妆 盛秋 盛丽 盛道 盛春 盛阳 盛溢 盛观 盛乐 盛茂 盛言 盛容 盛礼 盛日 盛壮 盛章 盛仪 盛治 盛* 盛炽 盛强 盛价 盛才 盛运 盛冬 盛旦 盛饰 盛器 盛殓 盛兵 盛季 盛颜 盛心 盛高 盛际 盛府 盛力 盛代 盛君 盛流 盛色 盛王 盛轨 盛藻 盛称 盛夸 盛农 盛积 盛暑 盛多 盛粮 盛贮 盛烈 盛集 盛作 盛族 盛人 盛门 盛寒 盛化 盛节 盛旨 盛谈 盛古 盛迹 盛鬋 盛凉 盛从 盛则 盛主 盛养 盛介 盛宠 盛指 盛叹 盛使 盛虚 盛坐 盛躅 盛制 盛阴 盛位 盛齿 盛推 盛戚 盛务 盛编 盛阀 盛口 盛聘。
1、当眼泪流下来才知道我爱你。
2、山不在高，有你就行;水不在深，惟我不醒!
3、爱你是我的自由，想你是我的感觉。
4、我欲与君相知，就不敢与君绝。
5、从我认识你起;你不再无关紧要。
6、我只想对你说，我绝对不放手!
7、你不过是仗着我喜欢你而已。
8、和你，在地上也等于进入天堂。
9、爱情的美酒，我只有一杯，是你。
10、男孩是水女孩是鱼，鱼离不开水。
11、如花美眷，似水流年。回到过去，重认识你。
12、玫瑰在九月，你开在我心里。
13、好想和你一起，只有一句爱你!
14、和你在一起，一直都是快乐的。
15、我们前世就有幸在一起过吗?
16、如果可以，希望我们永远一起。
你若驻在我心上 情敌三千又何妨！
1、风雨途中同心
2、山无陵天地合
3、你是我的唯一
4、爱你生生世世
5、这辈子只有你
6、想和你在一起
7、因有你才完整
8、我心里只有你
9、只想与子偕老
10、今生非你不娶
11、你对我很重要
12、与你共度良宵
13、想拥抱你到老
14、想做你的依靠
15、成为你的后盾
过年的一幅画儿童画
马上就要迎来中华人民传统的节日——春节了。以下是小编带来过年的一幅画儿童画的相关内容，希望对你有帮助。
过年了，要说些规矩？
01. 吃鱼不能说“翻”。
——翻鱼和翻船同音。应该把鱼从头开始倒转一面，叫做“掉头”，安全回来的意思。
02. 家里来客人了，添饭时一定不能说：还要饭吗？
——客人走后家里大人肯定要一通叨叨你！说过多少次添饭添饭，你才要饭的呢！
03. 不许用筷子敲盘碗。
——大人会说你像什么样子！乞丐吗？
04. 过年下饺子皮破了不能说“破”。
——说“破”不吉利，尤其是过年。要说饺子“挣”了。
05. 筷子不许立插米饭中。
——因为象征香炉，只有死刑犯的辞阳饭才这样插筷子。
06. 吃饭不能吧唧嘴，喝汤不许吸溜。
——这关系到一个家庭的基本教养。
07. 全家人一起吃饭，长辈不动筷，晚辈不能动。
08. 吃饭时，手要扶碗，不许一只手放在桌下。
09. 吃饭时，在盘子里乱翻，会被大人敲手。
10. 家来客人，要谨记：茶七，饭八，酒满。
拓展内容：
过年*俗
1、吃饺子
在中华民俗中的，除夕守岁吃“饺子”，是任何山珍海味所无法替代的重头大宴。“饺子”又名“交子”或者“娇耳”，为除掉一年的晦气，远方的人们都会跋山涉水回乡和家人过冬节吃饺子，以示有个圆满的归宿。
2、逛大唐西市庙会
西安大唐西市庙会是盛唐时期我国最大的庙会之一，在中断千年之后终于再次和广大市民见面，融会了中西风情、雅俗共赏，已成为西安春节期间一道文化大餐。
3、能吃的祝福——过年蒸花馍
过年蒸花馍是我国北方地区的民俗之一，按照*俗，从腊月二十三至正月十五，家家户户都开始蒸花馍，让再普通不过的麦面馒头，摇身一变，成为工艺品。当地人以拥有它们为喜庆——陕西地区独特的主食“花馍”。
4、祭把社火
民间社火来源于古老的土地与火的崇拜。社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。随着社会的发展，使祭把社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大，内容繁富的民间娱乐活动。
5、西安城墙赏灯会
西安城墙灯会是具有西安特色，国际知名、国内一流的*春节民间文化盛会，广大市民和中外游客不但能够欣赏到极具地方特色的民俗文化和观赏体验盛大的节庆活动，还能参与妙趣横生的互动游戏。
6、游都城隍庙会
西安都城隍庙会期间，都城隍庙的古乐队会在大殿前的戏台上表演长安古乐，有来自西安城各个地区的锣鼓队前来“斗鼓”。庙会上各种小商小贩更是让这里成为西安人最钟爱的“原汁原味”庙会。
7、大唐不夜城新春民俗文化庙会
春节前夕，兔子、鲤鱼、彩灯、财神等新春元素将大唐不夜城装扮一新，营造出浓郁的'节日氛围，大年初一至初七，戏曲巡游、社火表演、舞龙舞狮、迎财神、民间绝技展示等精彩活动为广大市民和游客奉上最纯粹最热闹的文化体验。
8、雁塔祈福钟鸣五洲
“一元始，万象新；钟鼓鸣，传福音；大雁塔，沐圣光；慈恩寺，送太*。”新年鸣钟祈福是我国古老的文化传统。在雁塔晨钟里，大家欢聚一堂，鸣响108响钟声，为全省人民祝福。一连九响，凝聚着期盼、表达着爱心、传送着祝福，辞旧迎新，迎接新年。
过年的作文
准备新衣服
家道富足者，新衣新裤新鞋新袜全身簇新;不富有者，不能购齐新衣着，但至少应有一件新上衣。这一*俗在惠州民间甚为讲究。有些老年人，把去年穿过的旧衣，或作其它用途用过的粗布料，重新拿到染房染一次，自己缝制好一件旁襟衣服，这也称是一件新衣了。此*来由没有很详尽的记载，但和节前的“扫尘”是有联系的，应该是由其衍生而来，同有“祈新岁之安”之意。据惠州民间的说法，过年穿新衣，来年就有好运，不穿新衣，来年就不好了。
一幅名扬中外的画说课稿
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的一幅名扬中外的画说课稿，欢迎阅读与收藏。
一、说教材：
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。
作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多的；然后讲画上的街市热闹非凡，；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。
我定了如下教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。
这是一篇略读课文，因此本课教学的重点是通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
由于《清明上河图》，是一幅画，学生对画的鉴赏能力不强，因此对了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。又是本课教学的难点。
二、说教法、学法：
教法：
1、电教法：我运用多媒体直观法，利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学*，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性、使他们能更深入地理解课文内容。
2、情境朗读法：叶圣陶先生曾说：“作者胸有境，入境始与亲”。小学生的情感是伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化的。教学中，教师要通过引导学生利用文本信息，凭借联想，激活已有的知识库存、生活积累、阅读积累，将语言文字还原成语言形象，再现课文中描述的情境，使学生主动的获取这种感受，体验这种情感。
教师要引导学生在朗读中多想象，在阅读中见文生义，见义生情，借助生活经历中类似的感情经验去感受，读出感情。
学法：
1、合作探究学*：《新课标》积极倡导自主、合作、探究的学*方式。
2、读写结合：只有写，才会努力去使其变得精练，因此，读写结合，在中高段是一种很好的学*方式。
三、说教学流程：
（一）、谈话释题导入：
1、教师用温和亲切地口吻说：同学们，这一单元我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天的这一堂课我们还要欣赏一幅古画，谁来读一读课题。
2、师：你知道什么叫名扬中外吗？
针对学生的回答再做总结：全世界都非常有名。课文将向我们展示怎样了不起的古画呢？请你认真地反复地读读课文，如果遇到特别重要的信息，用笔画一画，等一会我们交流一下从课文中了解了什么？
“兴趣是最好的老师，爱好是成功之母”。只有激发学生的学*兴趣，学*方法才能变被动为主动，变厌学为乐学。
（二）、初读，交流学*心得：
1、师：我发现每位同学都读得很投入的，我们来交流一下，刚才你读课文，从中了解了什么？
《新课程标准》在第二学段的“阅读”目标中提出：“能对课文中不理解的地方提出疑问，能初步把握文章的主要内容。”在学生初读课文之后，共同交流学*所得，这是引导学生初步把握文章的主要内容，在交流时，教师应适当引导学生去朗读课文中的相当段落与文本再接触。
（三）欣赏图画，再次读文：
1、苏霍姆林斯基曾说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯的学*知识。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”这幅画，距离学生生活实际很远，因此，在学生对《清时上河图》的价值有着初步认识的时候，定会产生想去亲眼目睹画的欲望的情况下。教师说：“我觉得咱们班同学读书能力特别强，刚刚大家初次朗读课文就有这么多收获，那你想不想看看这幅画，欣赏一下这幅名扬中外的画？”
当然，看画的目的是为能让学生更好地学*文本。因此，指导学生：请你细细地欣赏这幅画，看看能不能从画中找到你读到的内容。
（多媒体滚动演示清明上河图，配上优美的轻音乐，老师根据场景适当提示：进入汴粱市区了，你能看到什么；到桥北头了……）引领学生放松地欣赏，在视觉、听觉都在其中得到了享受。这里运用电教法，通过边看边读、边听边观察，使信息更加便捷地进入到学生的大脑；另外，还通过教师的语言与优美的乐曲等中介手段，使信息的传入渠道更加多元。
2、这时，老师又引导：欣赏完了，你看到了什么，想说点什么？
这时可以又一次引领学生走*文本。比如：当学生谈到：我在画上看到很多人。这时，教师就可以引导：“是的，有很多人，你能根据课文来说一说，有哪些人吗？“这就进一步带领学生来学*文本了。
3、在初读交流学*心得与再读欣赏图画之后，我们老师就可以带领孩子走进课文中最能突显主题的段落的学*，这是一篇略读课文，没必要字字斟酌，比如第一自然段，写《清明上河图》的基本情况，我们在让学生交流心得时就可以完成，不用再细细研读。因此，教师有目的地引导：老师再请你们细细地看这幅画，再读读课文的二三两小节，你从什么地方感受到它确实是一幅名扬中外的画。
4、这个时候，教师要根据学生的回答，作适当的引导，让学生对画能“名扬中外”有个较确切地认识。如：当学生读到：“画上有好多人，有的不到一寸，有……每个人在干什么都能看得清清楚楚…”时，教师可以这样归纳：多么精致啊。如果你旁边是一个外国朋友，你愿意怎么自豪地告诉他。这是指导学生进行有感情地朗读课文。对字词有所理解，对具体的情境有所把握，能培养学生的语感，让他们自行把握情感基调，有感情地读文。
5、这是略读课文，只要学生对“名扬中外”的原因有所了解，对文本能较有感情地朗读，教师就应及时引领学生进行下一段落的.学*。
如：还有形态各异的三百六十行，都画在里面了，了不起。刚才大家说画面上的人真小，但干什么都能看得清清楚。还能够看到桥北头生动有趣的生活情景。老师请你选择自己喜欢的方式读第四小节，然后把你的感受和你的同桌轻轻地交流一下。
小组合作学*，学生全员参与，个个兴趣盎然，纷纷谈、读、释，突出了学生的主体地位，体现了生生之间、师生之间、师生与文本之间的有效交往。教师让学生选择自己喜欢的方式读文，与同桌交流学*心得，创设了一个较好地自主、合作、探究学*的*台，把学*的主动权交还学生。
学*这一段话，有一个问题的讨论，能让学生对“名扬中外”会有更深刻地理解，那就是：桥头的生活情景也许是瞬间发生的情景，但也搬到了画上。这说明了什么？
从中可以看出画者张择端善于捕捉生活中的小细节，也是他画技高超地体现。这样的理解还不够，我们可以利用这个机会，对学生进行写作手法的指导，如：其实写作文和画画一样，你抓住一个瞬间的精彩把它写具体，那么文章就如画一样活起来了。
（四）欣赏图画，填写资料卡：
1、有了上述的铺垫之后，对最后一个自然段的教学，我是采用引读法进行的。
《清明上河图》是一副伟大的著作，因此，让学生再次欣赏图画，加深印象。
2、都说：“授之以鱼，不如授之以渔”。在学*有关文物、古迹、图画等一类的文章，指导学生写“资料卡”，就是一种很好的学*方法。在这儿，教师指导学生制作一张“资料卡”。如下：
师：刚才大家看看图，读课文欣赏了一幅了不起的画。如果你想要把从课文搜集到的信息长久地保存下来，我们可以做一张资料卡。
资料卡
画名_________________________年代________________________
作者_________________________大小________________________
画面内容_____________________历史价值____________________
这种大逆光环境的处理手法展现出画着超高的画技
从细节上来看，笔法细腻，对细微部位上的处理恰到好处
特别是这一笔
点睛之笔，使得正副画跃然于眼前，呈现3D立体效果
高
实在是高
(没图只能空想，编不下去了)
女儿的雨天感想
。
说什么句话。
。
。
欲从眼见表面繁华破出，却为见世实望而止步，所观只见，只所触表面
我想晒晒微信朋友圈，怎么表达
进入微信后，点击最下方发现，然后选择最上方朋友圈，进入后右上角有个小相机图标，轻轻一点可以选择拍摄或者从相册选择，选择完后在图片会变小，你可以编辑文字，编辑完成后还可以选择所在位置、谁可以看、提醒谁看选项，最后可以点击右上角发送，就法到你自己的朋友圈了。
需要注意的是刚进入朋友圈点小相机的时候，长按三秒就只能发文字，不能发图。
想怎么说就怎么说呗。
直接点个赞吧
他之所以传幅画，就是想要获得别人的赞美的。
在上传照片时，可以直接些说说。
一同发出去就可以；了
古筝的组成结构介绍
古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于*各地。常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是*独特的、重要的民族乐器之一。以下是小编为大家整理的古筝的组成结构介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古筝是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形*似于长箱形，中间稍微突起，底板呈*面或*似于*面。古筝的头部有缓缓而落的古筝脚。在木制箱体的面板上张设古筝弦。在每条弦下面安置码子，码子可以左右移动，用来调整音高和音质。
古筝的品种不一，构造也不尽相同，下面介绍的是一种二十一弦古筝的构造。
古筝主要由面板，底板、边板、古筝头、古筝尾、岳山、码子、琴钉、出音孔和古筝弦等部位组成。古筝的优劣取决于各部分材料质地及制作工艺的高低。
古筝的共鸣体由面板、底板和两个古筝边组成。在共鸣体内有音桥，呈拱形，它除了共鸣效果的需要外，还起着支撑的作用。共鸣体的质量和结构对古筝的音响影响很大。
「面板」
用放置多年、木质干而松的梧桐木来制作。也有人试用白松制作。蒙族古筝的面板用杨木制成。
「底板」
用梧桐木制作或者用其它的硬质木料制作。
「古筝边」
也称边板，即古筝的侧帮。古筝有两个筝边，靠*身体的一侧称为内筝边，另一侧称为外古筝边。古筝边一般用木制成，也有用水曲柳、红木或其他杂木制成。还有试用枫木制作。
「古筝头」
用木、紫檀或其他较坚实的木料制成。筝头的作用是固定琴弦，由穿弦孔来固定(也有的古筝的古筝头是固定琴钉的)。在古筝头的侧面有一个出音孔，也音孔上有一个音窗，供出音之用。古筝头因与共鸣体相通，这样就扩大了共鸣的范围(也有的古筝，古筝头与共鸣体是不相通的)。
「古筝尾」
它主要用于安装琴钉。此处在造型上也起着与筝头对称*衡的作用。
古琴有七条弦，从外到里定名为一至七弦。古琴琴弦的外侧有十三个徽位，从岳山向焦尾依次为1、2、3、4 ……13徽，其中第七个徽位在琴的正中间，一般都是较大的徽。弦位和徽位都是要必须记住的，因为琴谱中会标注。而琴头处把弦支起来的硬木条叫岳山，琴尾处把弦支起来的硬木片叫龙龈，岳山和龙龈之间为琴弦的有效长度，一般是110公分。
琴的底部，琴头下面有两个像腿一样的东西，叫护轸，是保护琴轸用的;岳山下面有七个琴轸，通过旋转琴轸上的线绳，拉紧岳山上面的琴弦，可调整琴弦的音高。琴的胸部下面有一个出音孔，叫龙池，琴腹下面也有一个出音孔，叫凤淖。琴腰下面的两个足叫雁足。 古琴的调式有几十种，但最常用的是正调，七条弦从外到里简谱为5612356，1的音高相当于钢琴的F，即CDFGACD，因此唱名简谱也可以唱成1245612。而每条弦上都可以发出三种音色：散音、按音和泛音。
散音就是左手不按弦，右手弹而发出较低沉而圆润的声音;按音是左手按弦并在要求的徽位之间滑动，古琴发出优美婉转像人在唱歌一样的声音;泛音则是当右手在弹动琴弦的同时，左手指在指定徽位上轻轻点碰琴弦，使琴发出清脆亮丽的声音。 古琴放在琴桌上，琴轸要放在桌子外边，以便于随时调整音的高度。弹琴人要坐在正对琴的四徽和五徽之间的位置。右手弹弦要在岳山和一徽之间。左手不按弦时要四指并拢放在琴弦的外侧或内侧，以不碰到弦又比较放松为好。
右手基本指法：
右手弹弦用大指、食指、中指和名指，小指不用。大指向内弹叫劈，要求中指名指要按在相隔四五根的弦上，这叫倚指。大指要斜立成七八十度，干净利落地用指甲尖拨弦。大指向外弹叫托，要求和劈一样，但却是用大指的肉弹，同时要先把大指按在弦上，向下方用力，弹出后要把大指按在下一根弦上。
食指向内弹弦叫抹，用指尖压住弦向下用力，弹后压在下一根弦上;食指向外弹叫挑，一般要先把中指压在相隔的第二根弦上，把大指顶在食指的指肚上向外推。食指用力挑的方向是向斜下方。
中指向内弹叫勾，中指尖压住弦，向下用力，弹后中指压在下一根弦上。中指向外弹叫踢，用中指的指甲向斜上方弹出。
名指向内弹叫打，动作要领和勾相似。名指向外弹叫摘，和踢的动作要领相似。 以上指法中用得最多的是抹、挑、勾、踢。而大指的托、劈主要用于六、七两弦，名指的打、摘主要用于一、二两弦。但在组合指法中，各个弦位都要用到。 以上是右手的八个基本指法。
左手基本指法：
大指按弦用第一指节*卧压住弦，其他四指放松悬在大指上面，虎口张开，第一指节向外突出，用半甲半肉的地方紧紧压在弦上。
食指按弦用的地方很少，只在部分曲子中偶尔用一下，用指尖压弦。 中指按弦一般只用于第一根弦，用中指指尖压弦。
名指按弦用指尖的左侧压弦，因为此处离指骨较*较硬。同时，名指按弦时手掌要稍稍抬起，以便观察徽位。
左手按弦用得最多的是大指和名指。弹琴要诀上说，弹欲断弦按领入木，是说右手弹弦要有力度，而这个力度不是用拙力，是经常练*得到的功夫力。左手按弦要用力，是必须要将弦压紧，否则声音虚而短，不清不美。但同时左手指还要灵活，不可僵滞。
以上讲的只是左右手最基本的指法，在实际应用中会有许多新的指法和组合指法。但不管有多少变化，都离不开这些最基本的指法。因此这些基本指法要反复练*。
演奏技巧
左手技巧
1、按音
每一根弦除本音外，还可用左手在琴马左例压弦的办法按出高小三度范围以内的各个音。低音区琴既长又粗，按音比较费劲，勉强可以按出高二度的音。一弦筝各弦音位以五声音阶排列，以D调为其基本调。七声音阶的“fa”和“si”两音是在“mi”和“la”两弦上通过按弦而得。由于筝曲是由五声音阶排列定弦，因而形成筝曲“以韵补声”的旋律特点。即通过左手按弦的奏法，弹出本弦发音之外的音，特别是五声音阶以外的音。这种“以韵补声”手法所形成的旋律特点有两种倾向，一是色彩性、装饰性的，即不具有调式、调性的转换意义，这个特点在山东、河南及部分客家筝曲中较明显；二是功能性的，即有调式、调性转换的意义，主要表现在潮州筝曲中，即通过“以韵补声”的手法使乐曲可得到轻三六、重三六、活五等各种调式的变化。
筝曲中的同度双音是将其中一个音在另一根弦上用按音的办法得到的。两个音的音高，一个是固定的，一个是滑动的，结合在一起有着筝那特殊的略带颤动的音响。
2、吟音
是将本位音往不确定的上方音交替滑动，一般的吟音由演奏者自己掌握。
3、滑音
中音区以上的各个音，凡小三度范围以内的上、下滑音、回滑音都极为常用。
4、颤音
是指两个音迅速交替奏出的效果，在筝上可用一个手指、两个手指或双手交替演奏。颤音有明确的点子、肯定的音高，它与来回滑动无明确音高的吟音是不同的。
5、煞音
右手拨弦出音后，左手立即按住琴弦，把余音止住。
6、扣弦
手作摇指或单弹，左手同时将拇指紧扣琴弦作左右移动发出由低而高或由高而低的哑声。
7、泛音
常用左手手指浮按弦长1/2处所发出的自然泛音。
右手技巧
1、托
演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及假指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，·以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。
连续托指称为“连托”。可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的.基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。
1、殷红的鲜血溅起，宛若鲜花怒放，花开只一瞬，迅速凋零落下，恰像消逝的生命。
2、累世情缘，谁捡起，谁抛下，谁忘前尘，谁总牵挂。忆当时年华，谁点相思，谁种桃花。
3、芸芸众生，乱花迷眼，万千变化，几经沧海，心却依然为故人忧。
4、昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。
5、马嘶人吼，刀光剑影，湖光天色被一道道划过的寒光撕裂成一片片，支离破碎地重叠在一起。
6、那年的长白山上，霜雪吹了满头，也算是，到了白首。
7、待你长发及腰，唯恐岁月萧萧，吾已不再年少，卿亦容颜倦老，曾经心比天高，如今付之一笑，只愿苍天不负，岁月静好。
8、琴棋书画诗酒花，总比不上柴米油盐酱醋茶。
10、心若似琉璃，岁月静好，听风吟，看雨落，一双望情的眸，将流年静数，芸芸众生，谁是谁红尘看客，谁是谁的那瓢冷暖;潮起潮落，缘起缘灭，仅道是寻常，不求最美，只愿最真。
11、犹记两小无猜青涩年华，再见时人已散，血染樱草花，六翼翅膀，黑化堕天，无限江山君临天下，也是朱砂痣旧伤疤。半生孤独，最后留不住红颜刹那，黑发翩飞，伤心红瞳肃杀，你为她倾覆天下，却寻不回并肩看雪飘下。
12、翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞;迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
13、月如钩，照春屏。玉漏催，酒半醒。独夜孤，有所思。种情深，转成痴。天涯同，相见难。咫尺*，别亦难。此情深，俩地牵。
14、一点寒光万丈芒，屠尽天下又何妨?深埋不改凌锐志，一聚风云便是皇!剑尖。煊赫亘古一剑锋，呼啸风云各西东;日月为身雷作将，劈山断岳任纵横!剑锋。
15、梦一场她城下作画，描一幅山水人家。
16、经年半卷尘烟，素颜凝目落花魂，梦依旧，寒声碎，陌上花开寻难归，可懂落花碎?
17、诗写婵娟，词谱秋莲。喜榕树，书香氤然。香梅品尽，两处情牵。谢诗为证，曲为媒，词为缘。
18、红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。
19、曲终人散，伤心人才懂，过尽千帆后，叹凡生怎般。柔情似水，婉转低回，不绝于耳。在盛夏的枝头，堤岸旁，垂柳送离情。峨眉轻敛，袖舞岁月。今昔永别，几度流连，花事渐远，却温柔了时光，沉醉了流年。
20、隐隐青竹，脉脉红莲。深深院，绮韵盈然。花前携手，秋波相牵。道眼中情，情中语，语中缘。
21、君似明月我似雾，雾随月隐空留露。君善抚琴我善舞，曲终人离心若堵。只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。魂随君去终不悔，绵绵相思为君苦。相思苦，凭谁诉?遥遥不知君何处。扶门切思君之嘱，登高望断天涯路。
22、月非昔时月，春非昔时春，唯有此身昔时身。
23、三世情殇，千年轮回，抚一曲离别，舞一曲殇情，几许哀怨，几经沧桑，刹那芳华朱颜逝，醉舞残雪又何妨。
24、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。
25、他说所谓相识一场，不过是一段岁月中，他待你生死相护刀剑喑哑，你待他千秋相伴白骨黄沙，岁月过后，他连一句再见也不曾留下。
26、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
27、一朵朵殷红的生命之花，缤纷不绝，凄迷艳丽地荡漾在碎裂的寒光中。
1、春天，像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连
2、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长
3、一朵朵小蓝花小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间东躲*
4、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了
5、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来
6、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望
7、春天的风，轻轻的，暖暖的春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了
8、站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃性命力，充满生机竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁*在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静
9、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世
10、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天
11、春天来了，伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了，好像在向我们炫耀春天的美丽
12、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画
13、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是性命的绿色大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天最之后了！
14、春——是天空中摇曳着的形形*的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子
15、高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，就像春天的衣衫
16、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天，那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
17、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地
18、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
19、春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机
20、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈
21、春天像一位画师，绘出大地万紫千红
22、寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更美丽了
23、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
24、大自然在春天里显得俏丽欢乐，像一个眺用将来的姑娘
25、春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物
26、淡黄的阳光轻洒在身上，没有夏日的热情，没有秋日的悲艳，更没有冬日的感伤温柔地抚摸着心中那小小的梦想，忘却化作春泥更护花”的承诺;抛开寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅;脱去明朝散发弄扁舟”的桀骜华裳春天，我是否也该沉浸在这段暂得希望里?
27、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了!
世界这么大，能遇见，不容易。下面是小编为大家整理的数字一到十组成的情话，希望大家喜欢。
1、有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。
2、爱情不是依附，爱情是各自独立坚强，然后努力走到一起。
3、在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，*惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，
4、想念一张脸。我也如此，闭上眼，脑海满满都是你的样子，挥之不去。
5、当一个女孩向你倾诉她的烦恼，那不是抱怨，那是她对你的信任。因为没有一个女的愿意跟不喜欢的男的废话。
6、爱，或者被爱，都不如相爱。
7、你爱我，我会陪你;你不爱我，我给你自由。这就是傻傻的我，那个在乎你的我。
8、很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
9、总有那么一个地方，一个人，让你心动，留恋不已。总有那么一个人，一句对不起，让你心痛，刻骨铭心。
10、如果没有如果，时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，幻成泡沫。
11、也许我们都曾勇敢而坚毅，只是，在与时间老人的对峙中，我们从来都不是赢家。
12、你以为，我可以什么都不在乎。其实，我也只是一个女孩，也是会偷偷地掉泪的。
13、喜欢记忆中，你拥抱我的温度。喜欢记忆中，你体贴的话语。喜欢记忆中，你给我依靠的肩膀……
14、悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜，总有繁星点点，蓦然回首，而你却不在我身边。
15、只要你记得我，我不介意整个世界都把我遗忘了。
一句古诗组成的一幅画
把元日的古诗变成一幅画
描写夏天的古诗画成一幅画
春野古诗的大意变成一幅画
句子组成一句话
古诗组成的画
用画组成的古诗
猜句子组成一句话
三句同类的古诗组一幅画
用22个字组成一句情话
我牛吃草组成一句话
猜句子组成一句话10字
22个字组成一句情话
一幅有古诗的画
一古诗的一幅画
画古诗是说的一幅画吗
带古诗的一幅画
花的古诗并画一幅画
画一幅神画古诗的画
画古诗画的一幅图画
画一幅古诗配图的画
画古诗池上的一幅画
咏鹅的古诗画一幅画
画一幅有古诗的图画
古诗山中的一幅画
古诗春天的一幅画
一幅有古诗的桂花画
类似古诗的一幅画
画一幅记忆古诗的画
画一幅暮江吟古诗的画
赞鹊桥的古诗新韵
形容才情被埋没的古诗
乡村为题材的古诗
描写内心活动的古诗
浪漫度日的古诗
全古诗只有26字的那种
古诗雪梅带田字格的书写
有大漠这二个字的古诗
描写时间季节的古诗
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写雪的5首古诗
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小学生的古诗词四字
陶渊明有序文的古诗
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