今年高考最可能考的古诗

今年高考期间调休通知

今年高考期间调休通知（精选7篇）

　　在现实社会中，接触并使用通知的人越来越多，上级机关对下级机关可以用通知，*行机关之间有时也可以用通知。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的今年高考期间调休通知（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一年一度的高考来临，为保障考试环境，根据上级相关安排，结合我校实际，现将我校学生高考期间放假安排如下：

　　一、学生放假时间

　　6月7日-9日（星期一至星期三）

　　二、学生返校时间

　　6月10日正常返校学*

　　三、温馨提示

　　1.放假期间，家长提醒学生不外出，合理安排作息时间，注意饮食卫生。

　　2.禁止下河游泳，预防溺水。

　　3.学生放假期间，全体教师正常上班。

　　20xx年高考，我校作为xx市的独立考点之一，在高考期间需安排所有教师担任考务工作，并将所有教室安排为高考考场。因此，高考期间高一、二年级学生需放假。现将放假有关事宜通知如下：

　　一、放假时间：

　　高一、高二年级学生6月5日（星期六）上午9:00放假。

　　二、返校时间：

　　高一、高二年级学生6月9日（星期四）下午4:00以前返校。

　　三、假期作业：

　　请各年级部根据学校教务处要求，给学生留适量作业，返校后组织教师认真检查。

　　注：因所有教师均需担任20xx高考考务工作，因此全体教师不放假。

　　因学院今年设为高考考点，为确保我院考点工作的有序开展和顺利进行，现将高考期间有关工作通知如下：

　　一、放假时间：

　　6月8号（星期一）一天。

　　二、说明和要求

　　1、有关授课计划调整和安排以院教务处通知为准。

　　2、各系部要加强对学生考试期间的教育和管理，教育他们在考试期间要严格遵守相关纪律，为广大考生创造一个安静和谐的考试环境。

　　3、有关高考服务部门要提前安排好相关工作，做好高考期间的值班、服务和安全等工作。

各市(州)、县(区、市、行委)招办，青海油田教育管理中心：

　　根据*办公厅有关通知精神，结合我校为国家高考定点考场的实际，现将20xx年高考放假和调休的有关事项通知如下。请您按时做好孩子的接送工作，高度重视假期安全，指导孩子合理安排假期的学*和生活。

　　高考和学业水*考试放假时间：6月6日(星期二)、7日(星期三)、8日(星期四)、9日(星期五)、10日(星期六)、11日(星期日)六天。

　　离校返校：初一、初二、初三、高一、高二年级学生6月5日(星期一)下午放学后(16:15)离校;6月11日(星期日)19:30之前返回学校参加晚自*(高二年级6月9日参加学业水*考试);集体乘车具体安排与*时相同。高三年级学生于6月8日下午高考结束后(17:30)离校。

　　课程调整：6月3日(星期六)补上6月6日(星期二)的课程，6月5日(星期日)补上6月9日(星期五)的课程。

　　特别提醒：因考场封闭管理，6月8日高二学生返校时17:40以后才能进入校园。

　　由于高考期间(6月6、7、8日)我校将作为考场，本周末放假时间为6月5日下午2：30，返校时间为6月8日下午5:30。请亲自接孩子的父母准时到学校东门等候。本周发大周校车，请坐校车的学生父母提前与跟车老师联系，提前到站点等候。接到孩子后，请通过博客“留言”报*安。

　　本周于周二进行了本学期的第二次阶段练*，现在中考学科老师们正在进行紧张的阅卷，周四将对取得突出进步和成绩优秀的学生进行表彰。放假时孩子会将试卷带回，请抽时间跟孩子好好分析一下，并主动做好查漏补缺。

　　今天我跟学生算了一笔时间账，本来这学期时间就短，除去原本的周末，再加上高考、中考及端午节放假，从现在到期末考试在校时间只有二十出头天了。除了英语以外，其他各科还要上新课，所以同学们更要注意及时复*，巩固、消化所学知识，也请父母朋友们密切配合，引导监督孩子做好此项工作，谢谢您的.合作!

各市(州)、县(区、市、行委)招办，青海油田教育管理中心：

　　20xx年我省普通高考招生将实行网上填报志愿，为使广大考生了解和掌握普通高考网上填报志愿系统的使用方法，做好志愿填报系统的适应性、安全性和稳定性测试，决定在全省范围进行普通高考网上填报志愿系统第一次模拟演练。现将有关事项通知如下：

　　一、时间安排

　　分两个阶段进行，第一阶段为20xx年3月10日上午9：00至3月11日18：00，由考区招办或者报名点学校组织考生进行模拟填报操作演练，熟悉系统的使用方法;第二阶段为3月12日15：00至17：00，通知所有考生自行上网，在以上时间段内集中进行模拟填报。

　　二、参加人员

　　参加全省20xx年普通高考统一考试的所有考生，包括往届生、社会考生和省外借读考生;各市(州)、县(区、行委)招办相关工作人员。

　　三、工作要求

　　1.做好二级培训。各地要在2月28日省招办统一培训的基础上组织开展好对考区学校的培训工作，加强技术指导。省招办将于3月4日8：00至8日18：00开放志愿填报系统，供各地二级培训时使用;相关培训材料和考生须知将于3月2日挂在青海教育考试网，请自行下载打印。培训材料和考生填报须知，对于省内学校考生要做到人手一册。模拟演练系统开放时间为3月10日上午7：00。

　　2.加强条件保障。各地招办和学校要高度重视模拟演练组织工作，提前联系协调当地通信和电力等部门，确保演练期间网络通畅和电力供应正常;对于省外借读考生和社会考生，各地招办要采取有效措施，及时通知考生本人按时参加志愿填报模拟演练，并做相应的告知记录，最大量动员考生参加网报志愿模拟演练。同时务必提醒考生，网报志愿模拟演练必须使用计算机进行操作。模拟演练期间，各地招办还要根据实际情况，为社会考生提供一定数量的计算机和相应的网络环境。

　　3.确保演练实效。各地招办和相关学校要安排专人负责此次志愿填报模拟演练工作，考生较多的学校要将有关工作责任层层分解落实到毕业班班主任身上，发挥好班主任的作用，要教育广大考生增强安全保密意识，并通过反复演练操作，确保考生熟练掌握系统登录和志愿填报系统的使用方法。各考区招办要制作、发放《模拟演练培训效果反馈确认表》(附件)，培训结束之后由班主任和考生本人签字;省外借读考生和社会考生由家长和考生本人签字。《模拟演练反馈确认表》由各考区招办留存备查。

　　4.几点注意事项。本次模拟演练使用考生本人的考生号登录，登录密码为123456，志愿提交密码为654321。演练所使用的招生考试数据均为模拟数据，仅用于本次模拟演练，与正式填报志愿无关，各级招办和学校须向考生说明，避免误解。各地在二级培训和模拟演练过程中出现的疑难问题，请及时联系省考试管理中心信息处值班人员，不得随意解释，以免误导考生。

　　今日，盆地最高气温可达33℃，成都市区甚至可能热到34℃。

　　7日，考生们将伴着阳光和云朵走进考场。根据四川省气象台预计，7日白天，盆地各市多云间晴，最低气温20℃-22℃，最高气温31℃-33℃。成都市区的最高气温，甚至可能达到34℃。气温偏高，考生们要注意防暑，放松心情，迎接高考。

　　后面几天，天气会凉快一些。7日晚上到8日白天，盆地各市阴天有雷雨或阵雨，其中雅安、资阳、遂宁、南充、广安5市的局部地方有中雨。成都早晚也有阵雨或雷雨。不过，白天，天空云层会加厚，多云转阴，最高气温降到30℃。

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今年高考祝福语

今年高考祝福语

　　在我们*凡的日常里，要用到祝福语的地方还是很多的，祝福语可以起到增进感情的作用。那么，怎么去写祝福语呢？以下是小编收集整理的今年高考祝福语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1.少年蓬勃胜晨阳，挥斥方遒盖八荒。授笔书山凭雨打，扬帆学海任风飏。初心不忘行翰墨，远景常怀谱乐章。九载艰辛磨一剑，题名金榜露锋芒。

　　2.练*就是高考，高考就是练*。

　　3.艰苦路程，即将过去，煎熬心情，正在上演，肃静考场，挥笔有神，大学校门，向你招手，祝福考生，一切顺利，开心快乐，门门优异。

　　4.高考是人生之路上的一段行程，也是对自己所走过的一段路的总结。大多数人都曾经是一名学生，都曾经历过高考，都曾拥有过学生时代的美好回忆。

　　5.远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的*惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

　　6.越接*考试，往往越要在坚实上下功夫。

　　7.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　8.年寒窗，十年磨剑。十年砥砺，十年坚守。风雨兼程，逆水行舟。梦想无怨，青春无悔。轻装上阵，轻骑突击。决战高考，决胜未来！祝高考金榜题名！

　　9.我努力，我坚持，我一定能成功。

　　10.阳春三月翘首以盼，百日冲刺迫在眉睫。

　　11.调节好兴奋期，学*一浪高一浪。

　　12.我们看到，你也很努力，也很辛苦，但是这个世界没有成功，一切都等于零，读书的苦和累，比起现实生活的曲折残酷来说，不值一提。

　　13.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

　　14.时光带走了青涩的容颜，是否也教会了你生活的道理？听过的道理再多，也不如自己真正的运用到实践当中，做生活的智者，活着才更有意义！

　　15.我要握住一个最美的梦给未来的自己！

　　16.淡淡墨梅凌寒独开，今岁瑞雪兆丰年。

　　17.激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。

　　18.四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片*常心。

　　19.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

　　20.向着理想奋飞，向着高考冲刺！

　　21.高考的意义在于，无论你多么*凡渺小，只要你竭尽所能，就能迎来人生的蜕变。

　　22.年的苦读，十二年的期待，*三百天的备考，都浓缩在这一百天里。这一百天可以铸造辉煌，改变一个人的命运；也可以化作泪水，遗憾终生。

　　23.精神成就事业，态度决定一切。

　　24.鲜花纷纷绽笑颜，捷报翩翩最灿烂。绽在心头芬芳绕，合家共同甜蜜笑。金榜题名无限好，不负十年多辛劳。继续扬帆勤钻研，书写明天新诗篇。

　　25.努力奋斗过，方不悔高中三年。

　　26.圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

　　27.高考倒计时！努力努力再努力！向美丽牛女人前进！

　　28.高考学子，愿你们在合上笔盖的那一刻，有着战士收刀入鞘的骄傲。高考加油！

　　29.我们师生一起携手并进，风雨同行，共克时艰，向胜利的彼岸勇往直前。

　　30.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

　　31.拼搏改变命运，虚度毁灭前途。

　　32.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

　　33.唯有努力拼搏，才能不负青春。道阻且长，行则必至。同学们，隔空相见，我们一起呐喊：高考，加油！

　　34.我们的行为不断地重复之后，慢慢就变成了我们的*气，*气不断强化之后，就变成了我们的性格。

　　35.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　36.一个人的破产是绝望，的资产是希望。

　　37.高考传佳音，双喜进家门，圆梦寒窗读，慰藉父母心，志愿细填写，志趣先思忖，区域再考虑，天高宏图展，蛟龙游海深。祝前途无量，节节创新。

　　38.尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

　　39.无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎

　　40.善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。

　　41.我们要坚持，要执着，要以高昂的斗志，百倍的信心，扎实的基础给自己一个自信的笑容！此情此景，有两种人必然成功，一种是自律的人，一种是自学能力强的人。

　　42.我写下的字，谁也不能涂改；我坚持的理想一定要达到成功的那天。努力优秀，你会很酷，高考加油！

　　43.三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学一定获成功！

　　44.再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

　　45.总想赢者必输，不怕输者必赢。试试就能行，争争就能赢。信心是成功的一半。

　　46.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

　　47.只争朝夕，不负韶华。

　　48.不要在忙碌中迷失了自己，在学*之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

　　49.善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。

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今年高考全面取消五类加分项目

今年高考全面取消五类加分项目

　　从2018年的普通高校招生开始,教育部正式通知:取消奥赛加分和省级优秀学生加分等5项高考加分的规定。以下是小编为大家带来的今年高考全面取消五类加分项目，希望大家喜欢。

　　*日，教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（以下简称《通知》），对今年普通高校招生工作进行全面部署。《通知》要求，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

　　《通知》还要求，强化对高中学生综合素质档案的使用，在保送生、自主招生、综合评价试点、高水*艺术团、高水*运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生中，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。进一步推进减少高校招生录取批次改革，实施高考综合改革及合并本科批次的省份，要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。

　　取消加分，对农村孩子是否意味更加公*？“取消各种不合理‘加分项目’，对农村优秀孩子来说，上大学的机会就多一些。彰显高考公*。”华中师范大学教育学院教授范先佐在接受农村新报全媒记者采访时表示。

　　范先佐说，为了特长加分，很多家长无视孩子的天分和兴趣，从小就给孩子报各种培训班，这无疑是一笔不小的开支，但这笔费用对农村孩子来说可望而不可及。高考是实现梦想重要阶梯，取消各种不合理加分，让农村孩子和城市孩子能在一个*台上公*竞争，保障高考公*，呵护年轻人的梦想。“各种不合理的‘加分项目’一直在侵蚀教育的公*。”湖北大学教育学院教授叶显发表示，以往有不少加分项都是家长利用自己手中资源为孩子创造条件，伤害了高考的诚信和公正。不仅违背了教育改革的初衷，更是污染社会风气。取消不合理“加分项目”，让农村没有优质资源的.孩子有了更多的上大学的机会。

　　取消加分，是否意味着限制学生发展特长？业内人士指出，取消特长生的加分，绝不是不鼓励学生发展特长，其目的是为了营造一个更好的、更公*的教育生态。*些年来，减少和规范高考加分项目，纠正少数人片面追求高考加分的倾向，引导每一个学生全面而有个性地发展，从而促进高考公*公正，已经在全社会达成广泛共识。教育部今年部署开展校外培训机构专项治理行动，湖北省也相继出台一些政策，这些和取消高考加分项目都是一脉相承的，有特长的孩子，依然可以通过自主招生、高水*艺术团、高水*运动员、综合评价招生等形式进入高校学*。

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高考古诗鉴赏大全及答案（高考古诗鉴赏汇总）

月夜忆舍弟 杜甫

戍人断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

（1）杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被*奉为_________。这首诗的体裁是五言______诗。 （诗圣 律诗）

（2）从诗中_________和__________等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。

（戍鼓断人行有弟皆分散无家问死生寄书长不达况乃未休兵任意写出其中两句即可）

（3）作者为什么要说“月是故乡明”？

答：_____________________________________________________________

（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对故乡的热爱之情。）

（2004广东卷）16.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）

【考题原貌】

江汉/杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

【题解】有人认为此诗作于夔州，有人认为作于江陵，当以后者为是。大历三年（768）正月，杜甫自夔州出峡，秋天，流寓湖北江陵、*等地，诗即作于此间。诗题作《江汉》，*乎无题，大概漂泊流徙中，已无心拟题。杜甫这时已五十六岁，长期飘零，历尽艰辛，北归无望，生计日困，至老仍如浮云行止无定，心中自然颇多感慨。尽管如此，诗人忠魂仍存，壮心犹在，并未因处境困顿和年老多病而悲观消沉，此诗就集中地表现了这种“烈士暮年，壮心不已”的精神。

【句解】

【江汉思归客，乾坤一腐儒】漂泊江汉，我这思归故乡的天涯游子，在茫茫天地之间，只是一个迂腐的老儒。“江汉”，长江、汉水之间。首联表达出诗人客滞江汉的窘境，有自嘲意。“思归客”是杜甫自谓，因为身在江汉，时刻思归故乡，但思归而不得，饱含天涯沦落的无限辛酸。“乾坤”，即天地。“腐儒”，迂腐的读书人，这里实际是诗人自指不会迎合世俗。如果说前一句还只是强调诗人飘泊在外的思乡之心，后一句则将自己在天地间的渺小孤独感吐露无遗。诗人原来的抱负是要经天纬地的，然而越到人生的最后阶段，他越是痛感自己的渺小无力。其中的痛楚和无奈该有多深！

【片云天共远，永夜月同孤】像飘荡在远天的片云一样远客异乡；与明月一起，孤独地面对漫漫长夜。颔联为工对。“天共远”，承江汉客；“月同孤”，承一腐儒。诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己。他把自己的感情和身外的景物融为一片，慨叹自己飘泊无依。不过，在明月的皎洁和孤清中，我们又体会到了诗人的孤高自许，他的心，仍然是光明的。“永夜”，长夜。

【落日心犹壮，秋风病欲疏】我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。颈联为借对，“落日”比喻暮年，而非写实。“秋风”句是写实。诗的意境阔大而深沉，形象地表达出诗人积极用世、身处逆境而壮心不已的精神，“疏”，复苏。

【古来存老马，不必取长途】自古以来存养老马是因为其智可用，而不必取其体力，跋涉长途。尾联用老马识途的典故，比喻自己身虽年老多病，但智慧犹可用，还能有所作为。《韩非子•说林上》里讲，春秋时管仲随齐桓公伐孤竹，春往冬返，迷失道路。管仲提议用老马领路，于是找到了归途。“老马”是诗人自比。

【评解】诗人身滞江汉，心有感而作此诗。他用凝炼的笔触，抒发了怀才见弃的不*之气和报国思用的慷慨情怀。前两联写所处之穷，后两联写才犹可用。元代方回《瀛奎律髓》评论这首诗说：“味之久矣，愈老而愈见其工。中四句用‘云天’、‘夜月’、‘落日’、‘秋风’，皆景也，以情贯之。‘共远’、‘同孤’、‘犹壮’、‘欲苏’，八字绝妙，世之能诗者，不复有出其右矣。”确实，诗的中间两联，情景相融，妙合无垠，有着强烈的艺术感染力，故历来为所称道，明代胡应麟《诗薮•内篇》就说，这两联“含阔大于沉深，高（适）、岑（参）瞠乎其后”。

(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

【答案】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

【答案】开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。

【2008年高考福建卷】.阅读下面这首唐诗，按要求答题（6分）

绝句漫兴九首（其三）杜甫

熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。

[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。

【答案】7.这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。

也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可）

【解析】【本题重点考查考生鉴赏诗歌表达技巧的能力，解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。本诗可看为山水田园诗，注意从诗歌的意象入手，从景与情的关系来把握作者的情感。王夫之在《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情”。杜甫这首诗也是善于景中含情的一例。全诗俱从茅斋江燕着笔，三、四两句更是描写燕子动作的景语，就在这“点污琴书”、“打着人”的精细描写中，包蕴着远客孤居的诸多烦扰和心绪不宁的神情，体物缘情，神物妙合。“不可人意”的心情，诗句中虽不著一字，却全都在景物描绘中表现出来了。】

（09年广东卷）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

月 杜甫

万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。

爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。

⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）

⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)

【参考答案】⑴全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。

⑵①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。

②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。

“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

【考点】本题主要考查诗歌形象和情感，首先通读全文，结合背景，从诗歌所描绘的意象出发。

【解析】第⑴题考查诗歌景和情的关系，“月”是本诗的主要意象，抓住作者所描写的月的特点，再结合诗人遭遇和国家的局势作答。第⑵题考查诗歌情感，结合注释①作答。

【2009•天津卷】13.阅读下面的诗，按要求作答。（6分）

严郑公宅同咏竹 唐•杜甫

绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。

：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。

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关于高考必考古诗文

关于高考必考古诗文

高考语文必背古诗篇目有哪些你知道吗？以下是小编为大家整理的高考必背古诗文，仅供参考，希望对你们有帮助。

　　一、18篇文言文

　　1．《论语》十则

　　子曰：“学而时*之，不亦说（uè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ùn），不亦君子乎？”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐnɡ）也。”

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

　　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

　　2．《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）

　　舜（shùn）发于畎亩（quǎnǔ）之中，傅说（fùuè）举于版筑之间，胶鬲（ɡé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏（ònɡfá）其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

　　3．《鱼我所欲也》（《孟子》）

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚（shèn）于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚（shèn）于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚（shèn）于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚（shèn）于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟（bì）患而有不为也。是故所欲有甚（shèn）于生者，所恶有甚（shèn）于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪（dān）食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑（xiè）也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为（wèi）宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（ú）？乡（xiànɡ）为（wèi）身死而不受，今为（wèi）宫室之美为之；乡为（wèi）身死而不受，今为（wèi）妻妾之奉为之；乡（xiànɡ）为（wèi）身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已（ǐ）乎？此之谓失其本心。

　　4．《逍遥游》庄子

　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

　　《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪（é）？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已（ǐ）矣。

　　且夫（fú）水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳（à）堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏（è）者，而后乃今将图南。

　　蜩（tiá）与学鸠笑之曰：“我决（xuè）起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已（ǐ）矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂（chōnɡ）粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝（zhā）菌不知晦朔，蟪蛄（huìɡū）不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

　　汤之问棘也是已（ǐ）。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃（àn）笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃（uè）而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿

　　（pénɡhā）之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。

　　故夫（fú）知效一官，行比一乡，德合一君，而（nénɡ）征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已（ǐ）矣。彼其于世未数（shuò）数然也。虽然，犹有未树也。夫（fú）列子御风而行，泠（línɡ）然善也，旬有（òu）五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫（fú）乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（wū）乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

　　5．《劝学》荀子

　　君子曰：学不可以已（ǐ）。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhònɡ）绳，輮以为轮，其曲中规，虽有（òu）槁暴（ɡǎpù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省（cānxǐnɡ）乎己（ǐ），则知（zhì）明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾（ú）之所学也；吾尝跂（qì）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫（í）者，非能水也，而绝江河。君子生（xìnɡ）非异也，善假于物也。

　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟（iā）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬（uǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃（uè），不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲（qiè）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（lòu）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（á），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　6．《曹刿论战》（《左传》）

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿（ɡuì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（iàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（biàn），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛（bó），弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚（fú），神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺（shá）。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫（fú）战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫（fú）大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙（zhé）乱，望其旗靡（ǐ），故逐之。”

　　7．《出师表》诸葛亮（三国）

　　先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊（bì），此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈（xiè）于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜（í）开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜（í）妄自菲薄（fěibó），引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧否（zānɡpǐ），不宜（í）异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜（í）付有司论其刑赏，以昭（zhā）陛下*明之理，不宜（í）偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸（ōu）之、费祎（ī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。

　　将军向宠（chǒnɡ），性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（hánɡzhèn）和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾（qīnɡ）颓（tuí）也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史（zhǎnɡshǐ）、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（hóu）。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾（qīnɡ）覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（òu）一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝（dùn），攘（rǎnɡ）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌（zhēnzhuó）损益，进尽忠言，则攸（ōu）之、祎（ī）、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸（ōu）之、祎（ī）、允等之慢，以彰其咎（iù）；陛下亦宜（í）自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　8．《兰亭集序》王羲之（晋）

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会（uài）稽山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍（tuān），映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞（shānɡ）一咏，亦足以畅叙幽情。

　　是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋（chěnɡ）怀，足以极视听之娱（ú），信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤（wù）言一室之内；或因寄所托，放浪形骸（hái）之外。虽趣（qū）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

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2018上海高考录取率走势和今年高考本科和一本录取率

2018上海高考录取率走势和今年高考本科和一本录取率

　　普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。下面是小编带来的2018高考录取率走势,今年高考本科和一本录取率尚未公布，请参考往年公布情况！

　　上海高考一本录取率：21.80%

　　2017年上海高考一本录取率为21.80%，其中985院校的录取率为5.33%，211院校的录取率为13.58%。据悉，2017年上海高考报名总人数为5万余人

　　全国高考录取率情况分析

　　2017年高考大部分地区都是使用了全国卷，只有北京、上海、山东、天津、上海、浙江使用了自主命题，浙江是新高考的起点，考生尝试了全新的选科、选考、综合素质评定模式。

　　全国一卷中，河南考生人数最多，达到了86.58万，但是其录取率确实全国最低的，仅仅有7.8%，而福建在全国一卷里，录取率最高，人数也是最多的`。

　　全国二卷中，*参考人数最少，仅有两万余人，录取率最高的为宁夏，达到了19%。

　　全国三卷中，多为西南区域参加，整体人数和规模比较类似。

　　自主命题的省份，北京、上海、天津人数均不到十万，录取率却都超过了20%。而山东*60万考生，录取率确是最低的。

　　由此可见，目前我国的教育资源分配仍然不*衡，教育资源更倾向于东部沿海等发达区域，中西部区域仍然处于滞后状态。

　　第一档（一本率90%以上）

　　上海中学一本率99% 徐汇区市重点

　　华师大二附中一本率98% 浦东市重点

　　复旦附中 一本率95% 杨浦区市重点

　　七宝中学 一本率94% 闵行区市重点

　　建*中学 一本率92% 浦东新区市重点

　　交大附中一本率92% 宝山区市重点

　　第二档（一本率80%—90%）

　　交附嘉定一本率89% 嘉定区市重点

　　南洋模范一本率89% 徐汇区市重点

　　华二紫竹一本率88% 闵行区市重点

　　浦东复旦 一本率86% 浦东市重点

　　上海实验 一本率86% 浦东市重点

　　大同中学 一本率85% 黄埔区市重点

　　控江中学 一本率84% 杨浦区市重点

　　延安中学 一本率84% 长宁区市重点

　　进才中学 一本率83% 浦东市重点

　　市西中学一本率82% 静安区市重点

　　格致中学 一本率81% 黄埔区市重点

　　曹杨二中 一本率80% 普陀区市重点

　　市北中学 一本率80% 静安区市重点

　　第三档（一本率70%—80%）

　　上师大附中 一本率78% 徐汇区市重点

　　位育中学 一本率77% 徐汇区市重点

　　向明中学 一本率76% 黄埔区市重点

　　复兴高级 一本率76% 虹口区市重点

　　行知中学 一本率75% 宝山区市重点

　　奉贤中学 一本率75% 奉贤区市重点

　　松江二中 一本率73% 松江区市重点

　　育才中学 一本率72% 静安区市重点

　　吴淞中学 一本率72% 宝山区市重点

　　市三女中 一本率71% 长宁区市重点

　　杨浦高级 一本率71% 杨浦区市重点

　　第四档（一本率60%—70%）

　　洋泾中学 一本率65% 浦东市重点

　　晋元高级 一本率65% 普陀区市重点

　　金山中学 一本率65% 金山区市重点

　　嘉定一中 一本率64% 嘉定区市重点

　　青浦高级 一本率63% 青浦区市重点

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高考古诗词默写填空常考诗句

高考古诗词默写填空常考诗句

　　在生活、工作和学*中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的高考古诗词默写填空常考诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　001、《论语》中孔子所说的“__________”两句用在党员身上，就是要向先进典型学*，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。

　　002、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“__________”。

　　003、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“__________”。

　　004、《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“__________”。

　　005、苏轼在《赤壁赋》中“__________”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。

　　006、庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）：“__________”。

　　007、欧阳修《醉翁亭记》中“__________”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。

　　008、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“__________”。

　　009、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“__________”

　　010、为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“__________”。

　　011、杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：“__________”。

　　012、《离骚》节选的开篇两句“__________”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“__________”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。

　　013、《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“__________”。

　　014、《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“__________”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

　　015、《论语》中阐述学*与思考关系的句子是：“__________”

　　016、白居易《琵琶行》“__________”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。

　　017、屈原《离骚》中“__________”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。

　　018、刘禹锡《陋室铭》中“__________”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。

　　019、在《赤壁赋》中，苏轼用“__________”两句，描写自己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。

　　020、在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：“__________”

　　021、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“__________”

　　022、《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“__________”

　　023、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“__________”就可以受到下赏。

　　024、《小石潭记》中“__________”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。

　　025、白居易在《琵琶行》中用“__________”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。

　　026、在《赤壁赋》中，苏轼用“__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

　　027、白居易《琵琶行》中以“__________”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。

　　028、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“__________”

　　029、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“__________”

　　030、屈原《离骚》中的“__________”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

　　031、《逍遥游》中“__________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

　　032、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“__________”

　　033、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“__________”

　　034、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“__________”。

　　035、刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“__________ ”。

　　036、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“__________”

　　037、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“__________”。

　　038、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“__________”。

　　039、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“__________”。

　　040、白居易的《琵琶行》中“__________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。

　　041、范仲淹在《渔家傲》中“__________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。

　　042、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“__________”

　　043、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“__________”

　　044、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“__________”

　　045、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“__________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。

　　046、李白在《行路难》中用“__________”两句象征了人生道路上的艰难险阻。

　　047、苏轼《赤壁赋》中的“__________”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

　　048、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“__________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

　　049、歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“__________”

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新年高考对联

新年高考对联

　　在日常学*、工作抑或是生活中，说到对联，大家肯定都不陌生吧，对联起源秦朝，古时称为桃符。那什么样的.对联才是经典的呢？以下是小编为大家整理的新年高考对联，希望能够帮助到大家。

　　上联：自强不息怀壮志以长行

　　下联：厚德载物携梦想而抚凌

　　上联：送报晓金猴看今年硕果飘香迎佳绩

　　下联：迎吉祥大圣待明朝笑傲高考创辉煌

　　上联：梅花香自苦寒来

　　下联：熬头喜在汗水中

　　上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时

　　下联：十二春秋风雨兼程成败在今年

　　上联：怀揣大学美梦迎接新年号角

　　下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水

　　上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾

　　下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

　　上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想

　　下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

　　上联：一路风雨前程磨砺意志

　　下联：半载苦乐同享铸就辉煌

　　上联：学*如春起之苗，不见其增，日有所长

　　下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

　　上联：月考分数高低何足挂齿

　　下联：*时名次浮动纯属正常

　　上联：点点心血勤育英才厚泽九州

　　下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

　　上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

　　下联：天道酬勤再现辉煌王者风

　　上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒

　　下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量

　　上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开

　　下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

　　上联：百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤

　　下联：一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才

　　上联：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

　　下联：三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

　　上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友

　　下联：它年折桂古蟾宫，必定有君

　　上联：一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志

　　下联：五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

　　上联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

　　下联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

　　上联：今日寒窗苦读，必定有我

　　下联：明朝独占熬头，舍我其谁

　　上联：十年磨宝剑苦伴甘露听惊喜

　　下联：一朝得馨桂鸿雁金榜送侬家

　　上联：鲲鹏展翅追求高起点

　　下联：桃李争春拥抱大前程

　　上联：立鸿鹄壮志，惜寸金之阴

　　下联：志当存高远，勤必争朝夕

　　上联：天意怜汗水，胜利酬勤人

　　下联：有志天不负，业精自然成

　　上联：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程

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高考古诗词炼字型解题技巧

高考古诗词炼字型解题技巧

　　1.提问方式：

　　⑴这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　　⑵某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　⑶从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。

　　⑷某字在表情达意上的作用是什么?请作具体分析。

　　⑸对诗中某个字，你认为写得好不好?为什么?

　　⑹诗中某字用得好，你同意这种说法吗?为什么?

　　⑺诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好?试作分析。

　　⑻此诗某句中某个字有的版本作某字，你认为哪个更好?为什么?

　　⑼这首诗(某句)的诗眼是某字，试作分析。

　　2.解答分析：

　　古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。

　　炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的'、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。

　　3.答题步骤：

　　⑴释含义：解释该字在句中的含义。

　　⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。

　　⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

　　4.答题示例：

　　南浦别

　　白居易

　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。

　　一看肠一断，好去莫回头。

　　问 前人认为， “看”字看似*常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

　　答 同意。

　　(步骤一)看，在诗中指回望。

　　(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。

　　(步骤三)只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

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