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生当青春岁月，正值奋斗最佳期。而该时期却是短暂的。今时不搏，待何时?别老大徒伤悲，叹岁月蹉跎，悔当初不努力。亲爱的自己，燃烧心中的火焰，为自己而奋斗吧!
表扬幼儿园小朋友的话
1、会提问的孩子，就是最聪明的孩子。
2、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
3、别急，再想想，你一定会说好。
4、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?
5、知道吗?老师不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服!
6、你表达得这么清晰流畅，真棒!
7、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更*了。
8、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
9、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行。
10、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
11、妙极了，能和你握个手，交个朋友吗?
12、请将你自己的发现，大声告诉大家好吗?
13、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃!
14、是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
15、大家都夸奖你，小手真能干。
16、你说的真棒，像个小博士呢!
17、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?
18、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀!
19、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。
20、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样!
21、你进步了，我很高兴。
22、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。
23、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了。
24、从你的进步，让我看到希望的曙光。
25、你的进步使老师感到特别高兴!
26、你们会成功的，我对你们非常有信心。
27、他听得可认真了，会听的孩子是会学*的孩子。
28、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
29、能提出这么有价值的问题来，真了不起!
30、老师相信你一定能行。
31、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
32、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏!
33、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
34、你想出了比书上更好的方法。
35、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
36、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗?
37、老师很喜欢你这样做。
38、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了。
39、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩。
40、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子。
41、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。
42、孩子，辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!
43、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学。
44、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐!
45、会提问的孩子，就是聪明的孩子。
46、别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢!
47、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
48、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
49、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
幼儿园小朋友表扬信（通用7篇）
在我们*凡的日常里，需要使用表扬信的场合越来越多，表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。那么，怎么去写表扬信呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小朋友表扬信，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的幼儿园老师、小朋友们：
大家好!
我是中三班徐梓晗小朋友的妈妈，我写信表扬的是徐梓晗小朋友，因为他在家里表现的非常棒!积极的帮助妈妈打扫卫生拖地、能独立上卫生间、便后自己冲水等。
其实徐梓晗最大的优点是诚实守信，答应妈妈的事情肯定会遵守!老师布置的作业也能自己独立完成。
每天和妈妈承诺玩电脑的时间和实际时间是一致的。
对想希望得到的东西，会和妈妈商量，不会因为妈妈没有答应满足愿望而哭闹不止!
不会因为放幼儿园最后一个接他，而伤心哭闹。
......
因为幼儿园里有陈老师、刘老师和王老师的细心呵护，所以徐梓晗长大了。
在这里爸爸妈妈非常感谢幼儿园老师对徐梓晗的教导，让他成为我们心目中自豪的榜样!
最后，请允许我大声的对徐梓晗说：“徐梓晗，你真棒!加油!”
亲爱的宝贝：
提笔的瞬间，宝宝入园时的种种表现，一一浮现在眼前，带给我的那份惊喜与感动，让我都无法用语言一一表述出来，在孩子面前任何的语言都显得过于苍白。
从不想去幼儿园到现在高高兴兴的去幼儿园，而且学会了与人分享，不论是精神还是物质上。还学到了好多常识，告诉我着火了要打119，遇到坏人要找警察叔叔，喜欢给爸妈讲故事，喜欢帮爸妈做事情。作为家长，我们感到非常的高兴，也对老师的付出表示由衷的感谢。 宝宝带给我很多惊喜与感动，幼儿园的老师们也带给我很多惊喜与感动，我感动于老师每天早上笑的问候，我感动于老师们每天的细心照料，我感动于每次活动时老师们的精心准备。 但是，宝宝也有一些表现不太好的地方，经常会骄傲了，写作业不是很认真了，但我们发现他和以前相比有了一些进步和提高，我们觉得宝宝在各位老师的帮助下，慢慢开始长大了。 总之，宝宝进步很多，就不一一举例了。希望以后在各位老师的指导下，认真学*，和每一个小朋友友好相处，做一个自尊，自信，自强的小朋友。
茸茸宝宝：
你*来表现太棒了!妈妈真喜欢。就象你自己认为的一样，你不愧是一个聪明、美丽、勤劳、讲卫生的美羊羊呢。
这两周妈妈都在外地出差，听教师和爸爸说，你在幼儿园和在家表现都很好。在幼儿园变得好学了，上课不吵闹，吃饭、睡觉也很好。在家耍赖少了，虽然偶尔会闹小情绪，可是会听别人的劝。周六妈妈带你去喝喜酒，你不但能安静地坐在自己位子上，自己吃菜、喝饮料，还主动夹菜给妈妈和临座的小姐姐。你好有爱心哦!饭后，你向妈妈要纸巾，妈妈以为你要拿来玩呢，结果你去给在座的其他人分发，虽然爸爸和外公没去，你还不忘留两张给他们。妈妈感到有点惊讶，但更多的是高兴，我们茸宝懂事了。
继续加油!少闹情绪!做个人见人爱的美羊羊吧。
亲爱的宝贝：
你好!我是妈妈!
首先感谢幼儿园的老师提供这样一个机会让我专门写这样一封信给你，我的宝贝。
宝宝三岁了，个子长高了，身体长壮了，成为幼儿园里的一名小朋友，迈出了你人生的第一小步。当妈妈还在担心小小的你能否适应幼儿园生活的时候，你给了妈妈一个大的惊喜。
报完名的第二天把宝宝送到幼儿园，宝贝已不象上次上暑期班那样哭喊着，乖乖地拉着老师的手走进班里，还挥手和妈妈说再见，要知道，这一天仅仅是你正式入园的第一天。看到你这么快的就喜欢上幼儿园，喜欢上这里的老师和小朋友，妈妈心里真的很高兴。妈妈一直告诉宝宝要做坚强、勇敢听话的小女孩，宝宝做到了，所以，妈妈想大声地告诉你：“宝宝，你真的很棒!”
当宝宝从幼儿园回来后，每天都是那样开心兴奋，爸爸和妈妈都感到欣慰。妈妈还发现宝宝的两个小进步，在此特意表扬宝宝一下，希望宝宝能够继续发扬努力。
第一，就是宝宝现在开始自己吃饭了。原来在家时，宝宝的饭都是爸爸妈妈爷爷奶奶跟在后面在喂，虽然一岁半的宝宝就会吃饭了，但是很多时候宝宝都不想自己吃。现在好了，宝宝能够自己慢慢的独立自己的吃了，虽然吃点慢了点。但是，妈妈还是为你的'进步感到特别的高兴;
第二，宝宝每次从幼儿园接回来后，在家看见爸爸妈妈做家务想帮忙的时候，都会自己先问下爸爸妈妈自己能不能帮帮做点，不会像以前那样只会给爸爸妈妈添乱了，现在每次都会晒衣服的时候帮忙拿衣架，扫地的时候帮忙挪凳子，洗澡的时候都会自己准备好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了。看到宝宝这样的乖巧了，妈妈特感到欣慰。
妈妈和爸爸虽然每天都在上班，但是心里却也很想念宝宝，记得宝宝每一个成长和进步。宝宝在幼儿园又认识了那么多新的小朋友，还有爱你的老师，所以，宝宝，妈妈希望你可以爱护你的老师，关怀和帮助你身边的小朋友。妈妈希望你在幼儿园的生活开心快乐每一天!
尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师：
你们好！
我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过各位老师细致入微的照顾，我们的孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，生活自理能力有了很大的进步，这让我们感到十分的欣慰，在这里我们十分感谢园长及以上各位老师们对我们孩子深切的关心和辛勤的教育！现在的孩子一般都是独生子女，每个做父母的都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉从出生到现在，基本上都是她外公外婆带着的，老人家一般比较溺爱孩子，因此杉杉也养成了不少娇生惯养的坏*惯。终于盼到能上幼儿园的时候了，但新的担忧也相继产生，听别的孩子家长说，孩子上幼儿园又是感冒又是发烧，内心也十分恐慌，生怕孩子在幼儿园生活的不好，经过几番考察，我们选择了边检幼儿园。现在看来这是一个正确的选择。
经过这段时间，孩子相当快速地适应了幼儿园的生活，宝宝一些坏*惯改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。宝宝也变得更加有礼貌了，早上起床还经常用英语向妈妈问好。杉杉现在很喜欢和小区里的小朋友一起玩，并且很有礼貌地称呼其它小朋友为哥哥姐姐。在生活方面，也更加讲究卫生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按时睡午觉了。有时还可以自己吃饭、脱鞋和脱裤子呢，特别是进屋打赤脚的坏*惯有了很大改变，进屋知道要穿拖鞋了。在学*方面，杉杉也有明显的进步，放学回家后经常闹着要看幼儿园发的学*光盘，听儿歌的同时常常翩翩起舞，能够给爸爸妈妈表演在学校学的儿歌和舞蹈。
以上孩子的点点滴滴变化和提高，无不使我们深深的为之感动，把孩子交到你们这些富有爱心、耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心。在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的张老师、韦老师、唐老师以及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师们，感谢园长的辛勤工作。你们辛苦了！
作为家长我们没有更多的华丽的辞藻来表示我们的感谢，只有怀着一颗真诚的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老师们一生*安！再一次向你们道一声:老师！你们辛苦了！谢谢你们！
尊敬的老师们：
大家好!时间匆匆，转眼间小朋友在这里渡过了快乐、开心的一学期，在老师的教导下，孩子在各个方面都有了不少的进度，增长了知识，而且懂得了爱心。
我们作为家长十分感谢幼儿园老师对孩子的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
每个清晨去幼儿园，都看到老师们的脸上洋溢着温暖喜悦的笑容，并送上亲切的问候，就像初升的太阳那么朝气蓬勃、那么热情、那么开朗，还有高老师对每个孩子认真、负责的身体检查，让我们觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，把孩子交给你们，我们十分放心。
在对孩子的教育过程中，王老师、沈老师、马老师对我们家长也周到热情，经常同我们保持良好的联系沟通，让我们能及时了解孩子在幼儿园的具体表现。
几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要认真完成教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子。
去幼儿园上学是孩子们最开心最高兴的日子，所有孩子快乐与成长都与老师们的辛勤劳动分不开，老师的爱将深深地印在孩子成长的心灵中。
孩子们欢乐的笑脸将映射出老师的努力果实。
谨此，祝老师年轻、健康、幸福!
亲爱的xx宝贝：
你好，在太阳岛上学一个多月来，从你在家里的表现以及从王老师他们那里了解到你的学*，生活情况，爸爸妈妈觉得你各方面都表现得特别的棒。例如特别听学校老师的话;养成了回到家里先阅读一下书籍再去玩耍的好*惯;会把自己学到、看到的故事和小朋友们分享。下面爸爸妈妈就再次来来夸夸你： 第一、你富有感情。爸爸早上出门上班时，你会和爸爸说：“路上小心，注意安全”之类的话语，虽然是简单，普通的一句话，但是从你口上说出来，那么小的年龄，让爸爸听了很感动。妈妈咳嗽的时候，你一听到会第一时间扑过去帮妈妈拍拍背，然后端水给妈妈喝。这些都证明了你富有感情，很懂得关心别人。你在班里都是一个大哥哥了，如果你能关心，帮助班里的小朋友们，这样爸爸妈妈就觉得你更加棒了。
第二、你养成了良好的阅读*惯。最*一段时间，在老师的帮忙，以及妈妈的要求下，你已经慢慢的养成了良好的阅读*惯。每天放学回来，先看看家里的书以及学校给你带回来的书，这是一个非常好的*惯。
第三、你的沟通能力得到的很大的提升。现在，你可以把自己看到的故事和小朋友们一起分享受，这是一个极大的进步，要知道上一年你可不怎么敢在公众产合去表现自己，这个是一级棒的，要继续加油。其实如果你在家里和爸爸妈妈讲故事的话，我们就觉得你更棒的。
亲爱的宝贝，你的优点还有很多，爸爸妈妈还会继续给你写表扬信，希望我们可爱的宝贝每天开开心心，快快乐乐!
表扬幼儿园小朋友的话
表扬意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。以下是小编精心整理的表扬幼儿园小朋友的话，欢迎大家分享。
1）你的字还会飞呢？真让人不敢相信
2）功夫不负有心人，有进步，继续努力！
3）家长签字不能忘，成绩提高有保障！
4）相信自己，一定没问题！
5）加油，成功会属于你的！
6）希望你的成绩能更上一层楼！
7）认真是你走向成功的敲门砖！
8）加把劲，老师很看好你！
9）作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
10）好的学*态度决定好的成绩，你尽力了吗？
1、刘泽瑾：聪明、懂事的小泽瑾每一位小朋友都是那么友善;有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，这学期学到了许多本领：会自己穿鞋、叠衣服;会自己独立地吃饭;画的画也越来越漂亮了。上课时，你能积极动脑，回答出别人回答不出的问题，真了不起!老师为你的成长而高兴!新年到了，老师希望你在新年的一年了健康成长。继续努力吧!相信长大一岁的你一定会更出色!
2、谢宇峰：你是个可爱又懂事的小男孩，通过一学期的集体生活，现在的你进步可大了：再也看不到你哭得红红的眼睛了;再也听不到你紧张地问：“我奶奶要来么?”现在的你还会甜甜地问一声“老师早!”你还跟老师学到了很多本领：会自己的事情自己做;上课时守纪律、专心听讲;你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌，看到这些，老师为你高兴!老师希望小宇峰在新的一年里大胆地表现自己，吃饭时再快一点点就更棒了!加油哦!
3、吴梓昀：你是个可爱、羞涩的小女孩，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，这学期你的进步真大，你变得礼貌懂事了，每天早上都能高高兴兴地来到幼儿园，大声主动地对老师说:：老师早，你能和同伴友好地相处了;你能自己的事情自己做;你能独立地完成数学、画画等任务，且做的又快又好;每次游戏活动结束，你能主动地整理游戏材料。老师、小朋友们都觉得你很棒!如果你在上课时更专心地倾听，并大胆地发言，那你一定会更棒!老师祝你在新的一年了健康快乐的成长!
4、赖明辉：你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!
5、吴家琪：你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你，因为你善良，愿意帮助别人;老师喜欢你，因为你聪明、懂事，上课时，能专注地学本领，积极的回答老师的提问。更让老师欣赏你的是你会唱好听的歌曲;你的图画整洁又漂亮;你数学方面的本领学得得既快又正确。这学期，你还评到了幼儿园好孩子呢，真棒!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：希望长大一岁的家琪更大胆地表现自己，融入我们幼儿园的大家庭里，争取更大的进步!加油哦!相信你会更出色的!
6、邓景鸿：你真是个小小男子汉!因为你能每天高高兴兴地来幼儿园，会自己吃饭，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为小伙伴学*的榜样。每天看到你开心地和小朋友游戏、玩耍，认真地画画、捏泥，努力地穿鞋、叠衣，老师为你的成长而高兴!老师希望新的.一年里在集中活动中注意力再集中些，游戏时能增强自我的约束，那你一定会学到更多的本领!加油哦!
7、赖诗琪：天真可爱的小诗琪，对每一位小朋友都是那么的友善，有礼貌的你每天总能亲切地问候老师。在你的努力下，一学期下来进步可真大：自己穿鞋、叠衣服，自己独立吃饭，有良好的生活*惯，新年快到了，老师希望你在新的一年能大胆一点，勇敢点，多和老师、同伴交流你的想法，你会在幼儿园过得更开心!
8、谢海燕：你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小海燕学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!
9、钟腾飞：活泼好动的腾飞，每天清脆响亮的一声“老师早”为老师翻开了开心地晨页，你可爱的笑容让你因此拥有了许多朋友。当你努力的学着自己穿衣服;当你在老师的鼓励下大口大口的吃着香甜可口的饭菜;当你认真专注地摆弄游戏材料时，老师知道，调皮的嘉成长大了，越来越能干了!但老师告诉你：如果学本领时，你能认真听、仔细看、专心学，本领肯定会更大!
10、胡鹏：你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。是一个很有个性的小男孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。每当你犯了小小的错误，总是把头低到桌子下面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为我们班最棒的孩子!
11、邵彬洁：你是一位听话，懂事的，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌跳舞折纸。老师希望你能和别人多加交流，*时多动手，这样你就会更能干的。
12、任一鸣：你是一个活泼好动的小男孩，能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡*惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学*的孩子，好吗?
13、马彦彬：小小的个儿，小小的嘴，老师一看到你就喜欢你了。你在老师的帮助下，愿意自己穿脱衣服，吃饭和睡觉的*惯有了很大进步，老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，好吗?
14、范晨晖：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
15、陶阳：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好孩子。上课时你能积极举手发言，你和同学相处也很好，开始有了自己的朋友，老师希望你能拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
16、李允浩：你是个活泼好动，有点调皮的小男孩。这学期各方面都有进步：你能独立进餐，学会了自己穿衣服、学会了画画，真棒。我们还发现，你在游戏的时候特别投入和愉快!如果*时能与同伴友好相处，午睡能按时入睡的话，那就更好了。努力吧，孩子!
17、陈鑫：你是个害羞、内向、文静的男孩子，很多时候都比较安静，不太和大家交流。但是这学期在老师的鼓励下，你渐渐开朗了，遇到困难时，你会勇敢地告诉老师，并且也愿意在集体面前表演了。看到你一天天进步，老师真高兴。希望“明天”的你更加活泼、开朗，做个勇敢大方的男孩子。
18、董依然：我们很喜欢你那甜甜的声音和灿烂的笑容。与以前相比，你表现得大胆、自信了许多!不仅能愉快、认真地参加游戏、集体活动，排队集合的时候，你会提醒排好队。你的进步真让我们高兴。希望你以后能更友好地和其他伙伴相处，和大家在一起要懂得分享和商量。
19、朱凯源：你是一位可爱，活泼的小男孩。现在爱上幼儿园了，能主动和老师交谈，老师们都喜欢你。上课你有时能认真听讲，举手发言。你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。老师希望你上课能认真听讲，这样你会更聪明。
20、姚子嫣：看似文静的你却是个要强的孩子，无论做什么事都很认真并能坚持：认真地做手工，耐心地绘画，真棒。你也是个富有爱心、乐于助人的宝宝，在小伙伴伤心时你会安慰他们，特别讨人喜欢。可有时你遇到困难就会哭鼻子，老师希望你到了中班以后要成为一个勇敢的小女孩，好吗?
21、方可欣：你是个有礼貌的孩子，总是主动地和老师、同伴打招呼;你做事细心，在美术活动中尤其认真，所以你的作品也受到大家的喜爱;你乐于助人，自理能力强，每次你能把衣服叠得整整齐齐。在班上，你总像一个姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!希望继续加油哦。”
22、姚畅：你是一个很有主见的小女孩，遇事都会独立思考;你恬静、大方，给大家一种非常亲切的感觉;你能力不错，常常能帮帮助同伴，是老师得力的小助手。你集体活动中认真的表情感染着老师，高举的小手激励着同伴。希望宝宝能多多锻炼，增强身体素质，期待在中班看到你更出色的表现!
23、周梦琪：你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小伙伴打招呼;你讲卫生，会把小手洗得干干净净;你愿意积极参加各项集体活动;你能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。但是有时候好动的你不知不觉中影响了其他宝宝，以后要注意哦。
24、李俊豪：这学期，你好像一下子长大了许多。你开始学着自己的事情自己做：穿衣服、扣纽扣，自理能力提高了很多，老师真为你高兴啊!上学期你总是拿着画笔乱涂乱画，现在你已经愿意积极去尝试了，真不错。希望在集体活动中也能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答问题，努力吧!老师相信你一定行。
25、邱杨锐：轻轻的、柔柔的一声“老师早!”我们一猜就知道是你——杨杨。你的小手越来越能干了，你不但学会了自己的事情自己做，还会帮大家收拾玩具。在集体活动中，你学会了安静地倾听。你一点一滴的进步，老师都替你高兴，继续努力吧，记得要认真倾听，多动脑筋，相信你下学期一定会有更好的表现。
26、张曼绮：文静、灵巧的你,脸上常带着甜甜的微笑,你对很友好,常把心爱的玩具带来和大家一起分享,让大家不由得喜欢你。这学期,你越来越能干了,比以前大胆、自信了,各种活动中能积极动脑、举手发言,真让老师高兴。你喜欢游戏、喜欢画画,还喜欢在益智区摆弄着数学卡片……老师相信升入中班的你一定更出色!加油!
27、谢星烨：你是个活泼可爱的“小淘气”，喜欢特别投入的和小伙伴们一起玩耍，这学期你进步很大：变得更有礼貌了，吃饭干净了，按时睡觉了，集体活动中能认真学本领了!希望升入中班后，你能更遵守纪律好吗?
28、孙佳铭：你聪明能干，不管什么本领都学得很快：画画、朗诵儿歌、数学操作都难不倒你。你的语言表达能力不错，会用流利的话语表达自己的想法。可你小手发展不够灵巧。升中班了，希望你更加努力，好吗?
29、乔嘉鹏：你的乖巧、恬静让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动。你在游戏中和小伙伴相处得非常融洽，懂得谦让、合作和分享，在游戏结束后总能主动收拾游戏材料，真棒。但是一定要认真倾听、积极动脑哦，期待你在中班有更出色的表现。
30、许勇杰：这学期你进步真不小，集体活动中能看到你专注的眼神、端正的身姿，只是你的小手总是不太愿意举起来，下次要积极一点好吗?在日常生活方面，你能认真地洗手、独立地进餐，也不挑食，非常棒，到了中班，我们都期待你有更棒的表现哦。
31、谢智娴：你是个可爱、聪明又善良的小女孩，我们最喜欢你的微笑了，甜甜的，可爱极了;一些数学操作也难不倒你;在小伙伴遇到困难的时候你总是能热心地帮助他们。大家都非常喜欢你。可是你不太愿意大胆地在大家面前表现自己，希望你以后能大胆一些，勇敢一点，好吗?
32、徐晓钊：你是个聪明的小男孩，特别喜欢动脑筋。这学期你的自理能力得到了很大的提高，乐意自己的事情自己做，午餐、午睡都不需要老师多操心，真棒!但午餐时遇到不喜欢吃的总会皱起小眉头，这样可不行，只有不挑食才能长得高，你说对吗?
33、潘煜超：你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是伙伴们的好朋友，因为你听话懂事;你有一双小巧手，画的画很漂亮。看到你的进步，为你感到骄傲。希望宝宝升入中班后，能更大胆地发言，我们都期待听到你用响亮的声音回答问题，同时能提高做事的效率。相信自己，你能行!
34、邱一菲：你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。如果你能更遵守纪律，活动中大胆发言，不急躁，就更好了。
35、冉子毅：你是个聪明、爱动脑筋的男孩子，老师喜欢你的微笑，更喜欢看到你在活动中积极举手发言。你有一双能干的小手，不仅画的画越来越漂亮，而且还能熟练地使用剪刀做手工，你做的公共汽车可真漂亮呀。可是你遇到小挫折的时候总喜欢哭鼻子，到中班你就变成哥哥了，不要轻易流眼泪子，记住了吗?
36、潘阳：你在这个学期渐渐开朗、活泼了。活动时间，你愿意与同伴一起谈话、互动了;放学时，你会主动与老师、阿姨说再见了。每天都能看到你开心的笑容，老师心里甜甜的。希望你下学期做事再专注一点，这样才会学到更多的本领哦。
37、严嘉宇：上学期你会看着蜡笔不知从何下手，现在可不会了，因为你的小手越来越能干了：学会了涂色，虽然不是特别好，但是已经进步了!学*、游戏的时候，也能看到宝宝积极参与和尝试，学到了很多新本领!看着你一点点进步，我们真高兴!希望升入中班后，能继续努力，特别要懂得遵守集体生活的规则，好吗?
38、胡欣妍：你是一个文明有礼的宝宝，会用礼貌的话和伙伴交流;在集体活动时，你也能遵守规则。我们总能看到你高举的小手，听到你响亮的回答，亲子运动会上，你灵活的身影给大家留下了深刻印象!马上要升中班了，我们希望再看到你更勇敢，不为小挫折哭鼻子的样子，好吗?
39、胡栩豪：你活泼可爱，教室里总回荡着你的笑声;你待人热情有礼貌，总是主动地和老师、伙伴打招呼;你积极负责，会主动整理玩具了。在集体活动中比以前认真了。希望升入中班后，注意保护自己不做危险动作;同时学*要保持专注，这样肯定会越来越棒!
1.孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
3.努力从今天开始，成功从零开始。
4.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
5.蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
6.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
7.真能干，能将你的想法用操作演示出来吗？
8.你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
9.你想做的事情由你自已决定对孩子进行自主自立教育。自已去做吧，不要依赖别人培养孩子的自立自强的品行。你可以锻炼一下自己的
10.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
11.你的自觉上进让老师和家长感到欣慰。
12.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
13.静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案！
14.“你将会成为了不起的人!”——家长表扬小学生的话语
15.你敢一个站起来发表意见，勇气可嘉。
16.你的想法很奇特，老师欣赏你。
17.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
18.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
19.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
20.孩子别怕吃读书的苦，这是你通向世界最好的路。
21.努力成为你最喜欢的那种人，就算不成功，至少你会喜欢这样努力的自己。
22.从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
23.你经常 教育 关心我的孩子，我们做家长的很感激。
24.不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将等待一个美好的明天改为开创时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天！
25.你已学会了和别人合作，真了不起！
26.你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
27.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
28.真棒！你的想法就是和其他小朋友不一样！
29.取他人之长补已之短，生活中处处有学*榜样，人人都有值得效仿和学*的地方。
30.“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
31.靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
32.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
33.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
34.让我携着你的小手同走过这美好的时光。
35.人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学*，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
36.瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
37.珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会。
38.充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
39.你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
40.理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。
41.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
表达思念朋友的古诗词
在日常学*、工作和生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编整理的表达思念朋友的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、去花里逢君别不应有恨，何时长向别时圆。——宋·苏轼《水调歌头》
2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》
3、但愿人长久，千里婵娟。——宋·苏轼《水调歌头》
4、独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在风景依稀似去。——唐·赵瑕《江楼感怀》
5、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——唐·司空图《漫书五首》
6、故乡何处是，忘了除非醉。——宋·李清照《菩萨蛮》
7、*乡情更怯，不敢问来人。——唐·宋之问《度大庾岭》
8、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。——唐·王维《杂诗三首》
9、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》
10、离恨恰如春草，更行更远还生。——南唐·李煜《清*乐》
11、落月满屋梁，犹疑照颜色。
12、门外若无南北路，人间应免别离愁。——唐·杜牧《赠别》
13、暖汤濯我足，剪纸招我魂。
14、去花里逢君别，今日花开已一。——唐·韦应物《寄李儋元锡》
15、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》
16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
17、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》
18、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》
19、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
20、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐《无题》
21、相去日已远，衣带日已缓——汉。《古诗十九首。行行重行行》
22、延客已曛黑，张灯启重门。
1、《草/赋得古原草送别》唐代：白居易
又送王孙去，萋萋满别情。
翻译：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
2、《渡荆门送别》唐代：李白
仍怜故乡水，万里送行舟。
翻译：故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
3、《送别》唐代：王之涣
*来攀折苦，应为别离多。
翻译：最*攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。
4、《送别》唐代：王维
下马饮君酒，问君何所之？
翻译：请你下马来喝一杯酒，敢问朋友你要去何方？
5、《于易水送人/于易水送别》唐代：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
翻译：那时的人已经都不在了，今天的易水还是那样的`寒冷。
6、《谢亭送别》唐代：许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
翻译：唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，*是青山，满山是红叶，水呀，在急急地东流。
7、《赤壁歌送别》唐代：李白
君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。
你马上就要高飞远走，到那个世外桃源游山玩，你也会看到那场大战留下的残酷遗迹。
8、《九日送别》唐代：王之涣
蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。
翻译：在此风声呼啸之地熟人故交已是很少了，那里可以找一登高远望之处送别归去的友人呢？
9、《送别》送别唐代：骆宾王
离心何以赠，自有玉壶冰。
翻译：离别的时候心里拿什么赠送给你，我这自有如装在玉壶里的冰一样纯洁的真情。
表达朋友友情的古诗词
在现实生活或工作学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的`是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编整理的表达朋友友情的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读！
1、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然《岁暮归南山》
2、风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
3、已过才追问，相看是故人。——吴伟业《遇旧友》
4、故人应念，杜鹃枝上残月。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》
5、故人江海别，几度隔山川。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
6、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
7、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
8、无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》
9、蕃汉断消息，死生长别离。——张籍《没蕃故人》
10、寂寥西窗久坐，故人慳会遇，同翦灯语。——吴文英《齐天乐·与冯深居登禹陵》
11、长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
12、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》
13、蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。——王之涣《九日送别》
14、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》
15、巴山重叠相逢处。——张先《渔家傲·和程公辟赠》
16、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》
17、相逢成夜宿，陇月向人圆。——杜甫《宿赞公房》
18、山将别恨和心断，水带离声入梦流。——罗隐《魏城逢故人》
19、欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》
20、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》
21、忽忆故人天际去，计程今日到梁州。——白居易《同李十一醉忆元九》
22、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》
23、应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。——史达祖《八归·秋江带雨》
24、故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。——蒋捷《声声慢·秋声》
25、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启《清明呈馆中诸公》
26、故人不可见，新知万里外。——文天祥《端午即事》
27、丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。——高適《别董大二首》
28、故人早晚上高台。——舒亶《虞美人·寄公度》
29、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
30、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》
31、芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》
32、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
33、马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。——岑参《逢入京使》
34、偶然值林叟，谈笑无还期。——王维《终南别业》
35、南去北来徒自老，故人稀。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》
36、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》
37、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
38、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
39、玉楼深锁薄情种。——秦观《桃源忆故人·玉楼深锁薄情种》
40、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩《秋夜喜遇王处士》
41、何因不归去？淮上有秋山。——韦应物《淮上喜会梁川故人》
42、情于故人重，迹共少年疏。——白居易《咏老赠梦得》
43、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高適《送魏八》
44、故人入我梦，明我长相忆。——杜甫《梦李白二首·其一》
45、羁旅长堪醉，相留畏晓钟。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
46、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
47、天秋月又满，城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集》
48、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
49、今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》
1、或许，现在的他很*凡，但谁能说*凡中不孕育着伟大呢?
2、不要等待机会，而要创造机会。
3、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
4、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利。
5、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
6、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚
7、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
8、猜测是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步!
9、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
10、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
11、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
12、相信自己，研究就是错了再试的过程!
13、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！
14、没有想到小朋友们这么聪明！老师真低估你们了！
15、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。
16、老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"
17、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
18、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
19、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
20、虽然这句话读错了，但老师很佩服你的勇气，下次努力！
形容朋友的古诗词
在*时的学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的`格式及韵律。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的形容朋友的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、送别诗
作者：【无名氏】年代：【隋】
杨柳青青著地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归。
2、送别
作者：【王维】年代：【唐】
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
3、赋得古原草送别
作者：【白居易】年代：【唐】
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
4、易水送别
作者：【骆宾王】年代：【唐】
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
5、谢亭送别
作者：【徐浑】年代：【唐】
劳歌一曲解行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。
6、渡荆门送别
作者：【李白】年代：【唐】
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7、暮春送别
作者：【韩琮】年代：【唐】
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听官前水，流尽年光是此声。
8、赋得早燕送别
作者：【李益】年代：【唐】
碧草缦如线，去来双飞燕。
长门未有春，先入班姬殿。
梁空绕不息，檐寒窥欲遍。
今至随红萼，昔还悲素扇。
一别与秋鸿，差池讵相见。
9、送别
作者：【李百药】年代：【唐】
眷言一杯酒，凄怆起离忧。
夜花飘露气，暗水急还流。
雁行遥上月，虫声迥映秋。
明日河梁上，谁与论仙舟。
古诗词阅读知识小结
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们在不断的学*中，获得了更多的进步，不如让我们小结经验，展望未来。那么问题来了，小结应该怎么写？以下是小编帮大家整理的古诗词阅读知识小结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
诗按音律分，可分为古体诗和*体诗两类。古体诗和*体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
（2）*体诗：与古体诗相对的*体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、*仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的*仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相*。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
古诗文阅读原则：
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
诗歌鉴赏五步法：
【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
诗歌鉴赏六读：
一、读诗题。
古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引**感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。
二、读“明示”。
古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如赵嘏《江楼旧感》“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“*林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。
三、读形象。
诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水*”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。
四、读注释。
注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。
如：高考天津卷《听蜀僧濬弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”
这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。
五、读“有无”。
无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。
如：“西出阳关无故人”，
无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，
有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。
六、 读类型。
读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。
如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
七、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
去年闻载扬在武林及余至而载扬
周紫芝〔宋代〕
与君一别几经秋，忽作脩文地下游。诗忆向来云态度，人今何在柳风流。
西湖烟月生前恨，客路风霜晚岁愁。胜日交流半零落，数行老泪倩谁收。
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
欧阳修〔宋代〕
*山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。(尊 通：樽)
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
欧阳修〔宋代〕
*山栏槛倚晴空。山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，白石凿凿。素衣朱襮，从子于沃。既见君子，云何不乐？
扬之水，白石皓皓。素衣朱绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧？
扬之水，白石粼粼。我闻有命，不敢以告人。
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，不流束薪。彼其之子，不与我戍申。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水，不流束楚。彼其之子，不与我戍甫。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。怀哉怀哉，曷月予还归哉？
扬之水
佚名〔先秦〕
扬之水，不流束楚。终鲜兄弟，维予与女。无信人之言，人实诳女。
扬之水，不流束薪。终鲜兄弟，维予二人。无信人之言，人实不信。
维扬怀古
曾棨〔明代〕
广陵城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。
玉树歌残犹有曲，锦帆归去已无家。
楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。
最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！
沉醉东风·维扬怀古
汤舜民〔元代〕
锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。
维扬冬末寄幕中二从事
王建〔唐代〕
江上数株桑枣树，自从离乱更荒凉。
那堪旅馆经残腊，只把空书寄故乡。
典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。
故人多在芙蓉幕，应笑孜孜道未光。
杜蒉扬觯
佚名〔先秦〕
知悼子卒，未葬，*公饮酒，师旷、李调侍，鼓钟。杜蒉自外来，闻钟声，曰：“安在？”曰：“在寝。”杜蒉入寝，历阶而升，酌曰：“旷饮斯！”又酌曰：“调饮斯！”又酌，堂上北面坐饮之。降趋而出。
*公呼而进之，曰：“蒉！曩者尔心或开予，是以不与尔言。尔饮旷，何也？”曰：“子卯不乐。知悼子在堂，斯其为子卯也大矣！旷也，太师也。不以诏，是以饮之也。”“尔饮调，何也？”曰：“调也，君之亵臣也。为一饮一食忘君之疾，是以饮之也。”“尔饮，何也？”曰：“蒉也，宰夫也，非刀匕是共，又敢与知防，是以饮之也。”*公曰：“寡人亦有过焉，酌而饮寡人。”杜蒉洗而扬觯。公谓侍者曰：“如我死，则必毋废斯爵也！”
至于今，既毕献，斯扬觯，谓之“杜举”。
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