作者明药的照片

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• 月是故乡明作者以什么为线索 月是故乡明的线索是什么

　　《月是故乡明》的作者以月亮为线索，抒发了对家乡亲人的思念之情。　　《月是故乡明》的作者是季羡林，他是中国伟大的东方学大师、语言学家、文学家、国学家，历任聊城大学名誉校长、北京大学副校长，被北京大学聘为终身教授，精通英文、德文、梵文、巴利文等12国语言，尤其擅长吐火罗文，是世界上仅有的精于这种语言的学者之一，翻译了国外大量经典作品，被后人奉为“国学大师”、《学界泰斗》等。

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• 月是故乡明课文作者 月是故乡明课文作者简介

　　《月是故乡明》的作者是季羡林，他是国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。季羡林精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一，被一些人奉为“国学大师”。　　《月是故乡明》主要内容　　《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，在柳树上捕蝉，在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。文中通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见得美景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。　　作者简介　　季羡林，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、

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• 五年级下册课文《月是故乡明》的作者,五年级下册课文《月是故乡明》是谁写的

　　五年级下册课文《月是故乡明》的作者是季羡林。《月是故乡明》是义务教育课课程标准试验教科书小学语文部编版五年级下册的一篇课文。　　季羡林，字希逋，又字齐奘，是我国著名的语言学家、文学家、国学家、教育家、史学家和社会活动家。代表作有《中印文化关系史论集》、《佛教与中印文化交流》等。

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• 课文月是故乡明作者由月亮想到了哪些往事 课文月是故乡明作者由月亮想到了什么

　　课文《月是故乡明》作者由月亮想到了自己童年在夏日数星星、摇知了、看月亮、在苇丛捡蛋的趣事，由此想到自己现在背井离乡，抒发了自己对家乡浓浓的思念。　　《月是故乡明》课文的作者是季羡林，作者通过自己儿时在家乡所见美景，进而借由月亮来寄托自己对家乡的思念。

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• 月是故乡明中作者追忆了哪些童年趣事 月是故乡明的几件趣事

　　《月是故乡明》中作者追忆了数星星、捉知了、看月亮、摸鸭蛋这几件童年趣事，这些趣事都跟月亮有关，能表达出作者对故乡的思念之情。　　《月是故乡明》主要内容　　《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，在柳树上捕蝉，在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。　　文中写童年趣事的作用　　作者早年离家，童年趣事深刻在记忆中，无论作者走到哪里，这都成了他思乡的回忆内容，而这些趣事，都围绕着故乡的月来写，数星星、捉知了、看月亮、做梦、捡鸭

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• 《月是故乡明》课文作者是谁 《月是故乡明》课文作者是谁呢

作者是季羡林。《月是故乡明》的体裁是散文。作者通过描写故乡的月亮 ，表达了对故乡的思念。乡思、乡恋、乡愁是文学作品永不衰老的话题，古往今来，以诗词歌赋，描绘家乡美景，表达思乡之情的吟咏之作，不绝于耳。该篇散文中作者在首句：“每个人都有个故乡。人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮＂，还有最后一段：“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮呀。我怅望南天，心飞向故里”，都展现了作者喜欢家乡的月亮。

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• 月是故乡明课文的作者是谁 月是故乡明课文的作者是什么人

　　《月是故乡明》课文的作者是季羡林。　　季羡林字希逋、齐奘，是我国著名的语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家，是感动中国十大人物之一，与饶宗颐并称为“南饶北季”，他的代表作品有《佛教与中印文化交流》《牛棚杂忆》等。

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• 《月是故乡明》课文的作者《月是故乡明》课文的作者

　　“月是故乡明”是出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。　　《月夜忆舍弟》：原句是"露从今夜白，月是故乡明。"表达了诗人对兄弟的思念之情。　　这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

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• 穷人的作者 穷人的作者是谁

　　《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部短篇小说。主要描写了在一个浪涌风吼的夜晚，桑娜焦急地等待着出海打鱼的丈夫归来。桑娜去看望生病的邻居西蒙，发现西蒙死了，便把他的孩子抱回自己家。渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。作品表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，也要帮助邻居的高尚品质。　　列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国作家、思想家、哲学家。生于贵族家庭，1847年退学后，回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851-1854年，在高加索军队中服役，并开始写作。退役后，进入文学界，创作了诸多作品，代表作有《战争与和*》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

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• 露从今夜白月是故乡明表达了作者什么感情 月是故乡明的意思

　　“露从今夜白，月是故乡明”这句诗表达了作者对故乡的怀念之情。“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，这句诗的意思是：从今夜起，就到了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。　　《月夜忆舍弟》　　杜甫 〔唐代〕　　戍鼓断人行，边秋一雁声。　　露从今夜白，月是故乡明。　　有弟皆分散，无家问死生。　　寄书长不达，况乃未休兵。　　译文　　戍楼上的打更的鼓声断绝了行人，秋天夜晚的边塞传来了大雁孤单的哀鸣。　　从今夜起，就到了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。　　虽然有兄弟，但是各自离散，分散天涯，已经无法打听到他们的消息。　　寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。　　赏析　

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• 月是故乡明写了哪些地方的月亮 月是故乡明作者写了哪些月亮

　　《月是故乡明》中写了老家和济南的月亮，作者由月亮想到了夏天数星星、摇知了、坑边看月亮、苇子丛捡蛋等往事，抒发了作者浓浓的思乡之情。　　《月是故乡明》赏析　　《月是故乡明》抒发了作者浓浓的思乡之情。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。　　作者简介　　季羡林，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家，季羡林在大陆被许多人尊重，并被一些人奉为中国大陆的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。　　季羡林是北京大学的终身教授，与饶宗颐并

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• 月是故乡明抒发了作者怎样的情感 月是故乡明中心思想

　　《月夜忆舍弟》这首诗抒发了诗人对亲友的思念之情，也饱含了诗人对故乡的思念及其对国家战乱未休的忧虑。《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫所作的诗歌，写于安史之乱之后。　　《月夜忆舍弟》　　杜甫 〔唐代〕　　戍鼓断人行，边秋一雁声。　　露从今夜白，月是故乡明。　　有弟皆分散，无家问死生。　　寄书长不达，况乃未休兵。　　注释　　舍弟：谦称自己的弟弟。　　戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。　　断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。　　边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天　　露：指在气节“白露”的一个夜晚。　　译文　　戍楼上的更鼓阻断了人行，边塞的秋夜里传来了孤单的雁鸣。　　从今夜就进入了白露节气，月亮还是故

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• 月是故乡明的作者是谁 月是故乡明出自哪首诗

“月是故乡明”的作者是唐代诗人杜甫。该句出自杜甫的《月夜忆舍弟》，原诗是“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”作者杜甫字子美，又称少陵野老、杜少陵、杜工部等。汉族，河南巩县人，原籍湖北襄阳。我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”、其诗被称为“诗史”、世界文化名人。这首诗是乾元二年秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。这首诗写兄弟因

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• 汉书作者 汉书作者是谁

　　《汉书》是由班彪和班固父子二人完成的，班彪死后，班固继承了父亲的遗志，对父亲生前未完成的遗稿和资料进行了整理与编纂，然后写就了《汉书》这样一部伟大的史书巨作。其中《汉书》八表由班固之妹班昭补写而成，《汉书》天文志由班固弟子马续补写而成。　　《汉书》介绍　　《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 《汉书》全书主要记述了上起汉朝西汉的汉高祖元年(公元前206年)，下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共229年的史事。　　在叙事上，《汉书》的特点是注重史事的系统、完备，凡事

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• 通讯作者和第一作者的区别 通讯作者和第一作者的差别

经常看到文章中会有第一作者、第二作者、通讯作者等。那么通讯作者和第一作者的区别有哪些呢？通讯作者和第一作者的性质不同。通讯作者是文章的负责人，第一作者是文章的执行者。通讯作者和第一作者的作用不同。通讯作者承担课题的经费、课题设计以及对文章的书写的把关。第一作者在创新性科研成果中贡献最大，因其是第一线操作的实施者，和原始数据的收集和处理人，初稿的执笔人。从知识产权上来说，研究成果属于通讯作者，第一作者只是参与者。简单来说，通讯作者就是实验的导师，第一作者是实验过程中的操作者或设计员，这就是通讯作者和第一作者的区别。

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• 月是故乡明课文中作者由月亮想到了哪些往事和经历 月是故乡明课文中作者由月亮想到了哪些往事

《月是故乡明》课文中，作者由月亮想到了小时候在故乡的夏夜里数星星的往事，还有在柳树下摇知了、在水坑旁看月亮以及在芦苇里捡蛋的童年经历，由此表现了诗人对故乡的思念之情。《月是故乡明》的作者《月是故乡明》的作者中国著名的学者和文学家季羡林。季羡林在《月是故乡明》中以特有的清新笔调抒发了浓浓的思乡之情，向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。　季羡林被奉为“国学大师”、“学界泰斗”。季羡林是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”，精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一

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• 乡愁的作者 乡愁的作者

　　乡愁的作者是余光中。余光中是当代著名作家、诗人、学者、翻译家，余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。他驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家，其代表作有《白玉苦瓜》、《乡愁》、《听听那冷雨》等。

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• 月是故乡明中作者运用了什么的修辞手法 月是故乡明运用了什么手法

　　《月是故乡明》中作者运用了对比的修辞手法，文中通过对故乡月亮及月下趣事的描述，表现了作者对故乡苇坑里的月亮的怀念之情，抒发了作者强烈的思乡之情。　　《月是故乡明》中哪些地方用了对比反衬手法　　1、通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情；　　2、拿在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮进行对比，表达对故乡的深情；　　3、直抒胸臆，表达对故乡的无限怀念。　　《月是故乡明》主要内容　　《月是故乡明》描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活，在柳树上捕蝉，在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆。它以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的

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• 通讯作者和第一作者的区别 通讯作者和第一作者有什么不同

　　1、性质不同：通讯作者是文章的负责人，而第一作者是文章的执行人。2、作用不同：通讯作者指的是课题的总负责人，承担课题的经费、设计、文章的书写和把关；而第一作者负责文章和研究材料，与编辑部的通信联系以及接受读者的咨询。3、结果不同：研究成果属于通讯作者，而第一作者只是参与者。　　通讯作者和第一作者的区别　　“通讯作者”往往指课题的总负责人，承担课题的经费、设计，文章的书写和把关，对论文内容的真实性、数据的可靠性、结论的可信性、是否符合法律规范、学术规范和道德规范等方面负全责(或主要负责)，在读研究生撰写的论文，一般由其导师担任“通讯作者”。　　国外期刊的通讯作者主要是负责联络沟通和论文的学术

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