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带有夸张修辞手法的诗
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，广义的'古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的带有夸张修辞手法的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桃花潭水深千尺 日出江花红胜火
万里赴戎机，关山度若飞
白发三千丈，缘愁似个长。———李白《秋浦歌》
危楼高百尺，手可摘星辰。———李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如*。——李白
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《雪》
黄河之水天上来——李白《将进酒》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
翰海栏杆百丈冰，愁云惨淡万里凝
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——《乐府·将进酒》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 ——《登金陵凤凰台》
白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春草如有情，山中尚含绿。
春江潮水连海*，海上明月共潮生。
春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春晚绿野秀，岩高白云屯。
道由白云尽，春与青溪长。
东风洒雨露，会人天地春。
东风随春归，发我枝上花。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 飞雪伴春还，善庭晓自闲。
寒雪梅中尽，春风柳上归。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
时有落花至，远随流水香。
时在中春，阳和方起。
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
咸阳二三月，宫柳黄金枝。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 优美的诗句
阳春白日风在香。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春二三月，草与水同色。
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
带有夸张修辞手法的诗
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，广义的'古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的带有夸张修辞手法的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桃花潭水深千尺 日出江花红胜火
万里赴戎机，关山度若飞
白发三千丈，缘愁似个长。———李白《秋浦歌》
危楼高百尺，手可摘星辰。———李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如*。——李白
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《雪》
黄河之水天上来——李白《将进酒》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
翰海栏杆百丈冰，愁云惨淡万里凝
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——《乐府·将进酒》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 ——《登金陵凤凰台》
白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春草如有情，山中尚含绿。
春江潮水连海*，海上明月共潮生。
春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春晚绿野秀，岩高白云屯。
道由白云尽，春与青溪长。
东风洒雨露，会人天地春。
东风随春归，发我枝上花。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 飞雪伴春还，善庭晓自闲。
寒雪梅中尽，春风柳上归。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
时有落花至，远随流水香。
时在中春，阳和方起。
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
咸阳二三月，宫柳黄金枝。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 优美的诗句
阳春白日风在香。
阳春布德泽，万物生光辉。
阳春二三月，草与水同色。
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
运用修辞手法的句子40句
导读：银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。下面是小编为你精选的运用修辞手法的句子。
(1) 桃花开了，她的形状千姿百态：有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前;有的半开半放，仿佛是一个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己;还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己那婀娜的身姿……
(2) 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
(3) 如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。(比喻)
(4) 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
(5) 满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人都浮起来似的。
(6) 我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
(7) 荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!
(8) 伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光;像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮 ——我不寒而栗。(描摹，比喻)
(9) 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
(10) 自卑的人常常弯下腰去乞求帮助，天长日久，他心中的脊梁已弯成一张弓，若再弯下去，怕会轰地一声，心中的脊梁断为两截。(形象化)
(11) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。
(12) 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(13) 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。
(14) 太阳会发光，会发热，是个大火球。
(15) 设问:谁是最可爱的人呢?是我们的部队,我们的战士.
(16) 感时花溅泪,恨别鸟惊心.（对偶修辞手法）
(17) 头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常*静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
(18) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(19) 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
(20) 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(21) 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
(22) 然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。(移就)
(23) 当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远……
(24) 自信是飘荡在夜空的歌谣，使孤独受挫的人们即刻获得心灵的慰藉。(比喻)
(25) 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
(26) 他家穷得快揭不开锅了。
(27) 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
(28) 银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
(29) 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(30) 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(31) 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
(32) 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
(33) 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
(34) 腊梅花的黄是那样的黄，黄的那样可爱，那样柔美，像初生的小鸡的嫩黄绒毛一般，它的形态有尖尖的，也有圆圆的，大小疏密，无可挑剔。小部分的含苞待放，已经没有了静静沉静睡在枝头上，一簇簇的花朵在寒风中摇曳散发出阵阵清香，令人心旷神怡，心花怒放，既使闭上眼睛，也能闻到沁人心肺的香味，使我们沉醉其中。
(35) 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(36) 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
(37) 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(38) 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(39) 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
(40) 太阳如同一个燃烧着的火球.（比喻修辞手法）
运用拟人修辞手法的句子
拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。下面是小编为您收集整理的运用拟人修辞手法的句子，欢迎阅读!
1、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
2、花儿在风中笑弯了腰。
3、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
5、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
6、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
7、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
8、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
9、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
10、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
11、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
12、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
13、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
14、四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。
15、水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来炫耀自己的身姿。
16、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
17、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
18、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
19、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
20、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
21、鸣蝉在树叶里吟唱。
22、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
23、月亮一露面，满天的星星惊散了。
24、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
25、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
26、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
27、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
29、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
1、小溪停下匆匆的脚步，轻声问：“石头小弟，你好，你能让一让吗？我正赶路……”
2、小溪欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚，它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来。
3、小溪好像累了，无精打采，仿佛要睡了。
4、小溪，仿佛识得人间情谊，刚见面，一种爽肌涤骨的感觉遍部全身，那种清新的感觉刺进我的肉，徘徊在血管。
5、溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。
6、溪水啊，你以你美丽的面容，欢快的歌声，无限的活力感染着我，可我却不得不去赶路了，因为路上春色正好，天上太阳正晴着呢。
7、我又一次来到了山林间，那令人魂牵梦绕的“溪水”精灵又弹奏起了的美丽乐章，那么悦耳动听。
8、水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打团转儿，那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。
9、水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去，冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
10、水初流到石边时，还是不经意地涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
11、人类哟，你听，那溪水在哭泣，你听，那死去的亡魂在冤鸣，请你再听一听，归根结底的道理，为了自己和他人，请一定一定，好好珍惜水资源。
12、小溪知道前面的路更加难走，于是一路上，它都备好了勇气和前进的动力之桨。
13、小溪在山间欢快的奔跑歌唱。
14、小溪一路上轻松地迈着步伐，它想见见更为广阔的小河。
15、小溪一路上美滋滋的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。
16、小溪一路弹着自己随性创作的曲子，非常动听，引得诗人为它吟诵。
17、小溪一路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。
18、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。
19、小溪迈着轻盈的步伐，唱着欢快的歌儿，欢快地奔向远方。
20、小溪欢腾跳跃着在山间流淌
九库说说的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。励志的句子网向您推荐扩大缩小夸张修辞手法的九库说说有哪些。
2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
3.整个礼堂挤得连根针也插不下。
4.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5.于是宾客无不变色离*，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
6.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
7.当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远
8.雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷蒙，妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。
9.小朋友乘棉花糖气球飞来。
10.玻璃干净得能当镜子。
11.他的脸皮真厚，连针也刺不进去。
12.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
13.交语速装束，络绎如浮云。
14.他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。
15.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
16.一滴太白酒，十里草木香。
17.他家穷得快揭不开锅了。
18.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
19.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
20.他饿得都可以把一头大象给吃了。
21.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
22.满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
23.妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。
24.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
25.整个礼堂挤得连根针也插不下。
26.别说了，哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。
27.我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
28.他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。
29.有一位小姐，她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般。
30.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
31.他饿得都可以把一头大象给吃了。
32.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
33.玻璃干净得能当镜子。
34.灰色的浓雾弥漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。
35.他张开大口，对着大山大吼了声，大山抖了三抖。
36.我们村的小明力气可大了，壮的抵过一头牛。
37.未出庭前三五步，额头先到画堂前。
38.他家穷得快揭不开锅了。
39.李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
40.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
41.他一口气，吸干了长江之水。
42.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
43.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
44.妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。
45.别说了，哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。
46.老天爷似乎故意出难题，弥漫的大雾遮住了视线，海面被雾幕遮得严严实实。
47.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
48.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
49.班里静得连针掉了都能听见。
50.满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人都浮起来似的。
51.广场上新装的灯塔晚上亮起来就像是在白天。
运用修辞手法描写四季景色的句子
导语：四季各有各的美。这里励志故事网的小编为大家整理了运用修辞手法描写四季景色的句子，希望你们喜欢。
一、春季
1. 春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物。
2. 脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.
3. 在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了
4. 冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.
5. 春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草从惬意地舒展开腰肢，几天功夫郊外大地像铺了一层地毯。
6. 春天像一个指挥家， 它打碎河上的冰， 指挥着小河重新歌唱。
7. 春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。
8. 春天，一走进校园，最先看到的是高大的柳树，一棵棵柳树像一位位少女，在春风中梳着长长的辫子，显得婀娜多姿。
9. 我来到外面，看到到处的花草树木都发芽长叶，远远望去，一片葱绿。各种花儿含苞待放，非常美丽；冬眠的小动物也开始出来活动，小鸟在枝头高歌，而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了生机和希望。
10.在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛。连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的?气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
二、夏季
1. 夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。
2. 夏天在田野中跳舞，在花园里歌唱。
3. 夏天就像轻佻的女孩,跳起舞来,一转一转,把朵朵小花染成了裙摆的金色。
4. 夏天的山是七仙女编织的绿手巾。葱郁的森林，青翠的小草，在雨中，更显出它那顽强的生命力。
5. 夏天到了，炽热的天空仿佛是一个大火炉一样。
6. 有人说夏天像孩子的脸，说变就变，刚才阳光灿烂，霎时把脸拉得老长。
7. 夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。
8. 夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
9. 夏天晃着健壮的身躯，迈着坚实的脚步来了，一切的树木都枝繁叶茂。
10. 夏天是一位活泼的青年，你看他在向人们显示着自己的力量。
三、秋季
1. 秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路;秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
2. 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
3. 秋天的田野里有金灿灿的稻子，有紫莹莹的茄子,果园里有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨。
4. 通红通红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着阵阵秋风吹过，在那里翩翩起舞。玉米秸上的玉米也成熟了，像个大话筒。大豆门摇着豆荚好像在哗啦啦地演唱。棉花开了，一个个白白的小家伙仿佛一颗颗镶嵌在这棉花桃里的珍珠。
5. 秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
6. 秋天到了，果园里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
7. 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。
8. 田野一片金黄，好一派丰收的喜人景象，给人一种“春华秋实”的感受。到了秋天，菊花盛开，各种各样的菊花都不甘示弱，千姿百态，尽情绽放，菊花的颜色异彩纷呈：有的洁白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金……显得雍容华贵，令人赏心悦目。
9. 秋天迈着大步向田野走来，它给玉米换上了金色的牙齿；它把红红的笑脸给了高粱；它在稻子的左膀右臂跑来跑去，逗得稻子笑弯了腰；豆角中藏了一个个小娃娃，秋风吹过，一个个豆角裂开了，小娃娃迫不及待地在田野里蹦来跳去，快活极了。秋天把丰收的喜悦带给了人间。
10. 秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
四、冬季
1. 冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。
2. 冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
3. 雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地；她撒下白白的雪花，飘过了森林；她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。
4. 冬哥哥也很好，每天早上，它会给我们送来礼物——窗花。这些窗花，有的像高大的松柏，有的像美丽的菊花，还有的像孔雀开屏，真可爱啊！
5. 冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
6. 冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。
7. 可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
8. 冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。
9. 冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。
10. 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
匆匆运用哪些修辞手法
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。以下是小编精心整理的匆匆运用哪些修辞手法，欢迎阅读与收藏。
特别喜欢朱自清的《匆匆》这篇文章。每每读到，都十分的感动，常常会情不自禁地朗诵几句，常常会陷入沉思许久都回不过神来，常常会泪湿衣襟而不自觉诧异于此文怎么能将自然景物与对时光流逝的感叹、对人生问题的深入思考结合得那么好。直到前段时间教学了此文以后，我才有了新的认识。原来，修辞手法的灵活运用，不但能增强文章语言的表达效果，还能把作者的情绪和思想状态淋淋尽致地挥洒于纸上。
修辞是什么呢？是研究如何选用各种语言手段以提高表达效果的一门语言科学。小学阶段对修辞的要求是：掌握常用的修辞手法，能在具体语言环境中体会修辞手法的作用，在写作中有意识地运用这些修辞手法，增强文章的表达效果。而在小学六年级的教材中选入《匆匆》一文，实在是再恰当不过了。
下面，我就文中一些优美语句进行分析。
比如文章开头：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这儿用了排比和反问的修辞手法。排比句描写出一幅有静有动，有声有色，生机勃勃的春天景色，给人留下了深刻的印象。而反问句与前一句形成鲜明的对比，读后引人产生联想和想象，觉得有好多事物都能再来，唯独时间不可以。心里油然而生一种淡淡的忧愁。
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再如这句也写得很美：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这里运用了新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。读到这里会有一种无奈的感觉。
还有这句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。”这句话用排比和拟人的手法从人们日常生活的细节，以细腻而独特的'笔触，赋予时间以人的灵性、动作的快速。读后时间之快，不可挽留的感觉非常深刻。
最后，文章以“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”来结束全文，这个反问句既照应开头，又强调时间的重要性。
这篇文章篇幅短小，构思精巧，作者匠心独运地以发问句式为纽带联结全文，一步紧似一步地展露内心的思绪。通篇只有六百来字，居然用了十一次问句，其中包括疑问、设问、反问句。在一连串看似不求回答的设问中，表现了一个微妙的内心世界。
以上这些句子在整个结构中，实际上是起了个牵引情感的线头作用，通过它一层紧扣一层地点明了主题，一次一次地深化了主题。这样不落俗套的艺术构思，确是有作者独特的风格。
《匆匆》这篇文章正是运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使语言如此优美，唤起我们的联想和想象，使我们受到感染，与作者的感情产生共鸣，重新对生命进行深层次的思考，追索着生命的价值，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。不管是学生还是教师，认真分析《匆匆》的修辞手法，对以后的阅读和作文都会产生深远的意义。
运用多种修辞手法的广告语
广告语，又称广告词，有广义和狭义之分。广告，顾名思义就是广而告之。下面是小编精心整理的运用多种修辞手法的广告语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、比喻：
彩蝶纷飞，多姿多彩。（手帕广告）
我的第一张名片。（潇翔西服）
长虹——*人心中的彩虹。（电器广告）
2、对偶：
使头发根根柔软，令肌肤寸寸嫩滑。（白丽香皂）
召唤东方男性阳刚之气，尽显*男士不凡气派。（杉杉西服）
笑意写在脸上，满意装在心里。（南京新街口百货商场）
3、引用：
何以解忧？惟有杜康。（杜康酒）
衣带渐宽终不悔，常忆宁红减肥茶。
敢问路在何方，路在北旅脚下。（北京旅行社广告）
趁早下“斑”，请勿“豆”留。（化妆品广告）
4、反复：
熬呀熬呀，熬瓣酱，好东西都在酱里藏，熬呀熬呀，熬瓣酱，熬出读书好儿郎。
字幕——阿香婆熬出来的好酱。（阿香婆瓣酱）
燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。（燕舞牌录音机）
5、对比：
千军易得，一将难求。（将军冰箱）
6、夸张：
今后不必再用牙齿了。（美国啤酒）
眼睛一眨，东海岸变成西海岸。（航空公司）
7、讳饰：
晚一分钟回家比永远不回家要好得多。（交通广告）
8、双关：
华讯寻呼，勿失良机。
不打不相识。（打字机广告）
饲宝920，催猪不吹牛。
爱是正大无私的奉献。
实不相瞒，天仙牌的名气是吹出来的。
人类失去联想，世界将会怎样。（联想电脑）
美满生活从中意开始。（中意冰箱）
9、排比：
天天呼吸，空气不可污染；日日饮用，水源不可污染；餐餐进食，蔬菜不可污染。（公益广告）
山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（干鸟湖纯净水）
春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。（新飞冰箱）
像呼吸一样真实，真实是惟一记住的话，真实是一张自由的脸、真空是沉淀后的'完美。（诗芙浓化妆品）
带着春天的问候，带着柔柔的温情，带着吉祥的愿望，我们来到您的家。（美菱冰箱）
艳艳浓水绿，鲜鲜玻璃绿，娇娇鹦毛绿，嫩嫩青葱绿，浓浓菠菜绿，条条丝瓜绿，明明阳俏绿，点点梅花绿，亮亮松柏绿，淡淡湖水绿，静静荫花绿，闪闪祖母绿。（金饰店）
10、拟人：
与狼共舞，尽显英雄本色。（七匹狼）
我们排行老二，自当全力以赴。（艾维思出租车公司）
你的镜子将不再嘲笑你。（衬衫广告）
愿我的翅膀似你的秀发那样飘逸。（海鸥发膏）
一握汇丰手，永远是朋友。（汇丰公司）
显然刚被飞利浦吻了一下。（剃须刀）
11、综合运用多种修辞：
一夫当关，万夫莫开。（锁厂）（夸张、引用）
猛虎一杯山中醉，蛟龙两盏海底服。（酒）（夸张、对偶、拟人）
木兰诗运用互文修辞手法的句子
木兰诗运用互文修辞手法的句子有：
1、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”
2、“将军百战死,壮士十年归.”
3、“开我东阁门,坐我西阁床.”
4、“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”
【互文修辞手法简介】
一、什么是互文，它有何特点?
互文是汉语中特有的修辞手法，也叫互文见义，或简称互见。所谓互文，指的是一个完整的意思，根据表达的需要，有意将它拆开，分别放在两句中(多数情况是这样，有时也放在一句中)，在理解时应前后拼合，才能正确理解语意。其特点是上下文意互相呼应，互相补充，参互成文，合而见义。互文的语言形式多为两句式，也有其他句式，但极为少见。在具体的使用中，互文能使文字简洁、含蓄、生动并加强语气;也能使语言表达具备形式美和音乐美，以达到理想的表达效果。
二、在学*中会遇到哪些互文修辞现象?
互文在文学作品中的运用非常广泛，从大的方面讲，主要有三个方面：一是在古诗文中的运用;二是在成语中的运用;三是在现代汉语中的运用。为了便于理解，本文在援例时主要以中学阶段学*的篇目为主，并辅之以少量课外的'但大家都耳熟能详的诗文。
1、互文在古诗中的运用。
(1)不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰辞》)
(3)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)旦视而暮抚。(柳宗元《种树郭橐驼传》)
(5)东西植松柏，左右种梧桐。(《孔雀东南飞》)
(6)屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(王勃《滕王阁序》)
(7)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(8)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。(杜牧(《阿房宫赋》)
(9)主人下马客在船。(白居易《琵琶行》)
其中(1)(2)(3)句为初中所学篇目，此三例的互文理解依次是：(1)不以外界景物和自己的境遇好而喜，也不以外界景物和自己的境遇坏而悲。(2)当窗对镜理云鬓贴花黄。(3)受任奉命于败军危难的时刻。
后六例都是高中所学篇目，其互文理解依次是：(4)早晚去看，早晚去抚摸。(5)东西左右都植(种)上了松柏和梧桐。(6)使贾谊含屈在长沙，使梁鸿逃身在海边，并非是没有圣主和圣明的时代。(7)牵牛星和织女星皆遥远明亮。(8)燕、赵、韩、魏、齐、楚各国经营所得的和收藏所得的精英(珍器重宝)。(9)主人和客人都下马并上了船。
2、互文在成语中的运用。
汉语成语中也经常使用互文，如风调雨顺应理解为风和雨都调匀、适宜(即风雨都调顺);南腔北调应理解为南腔调，北腔调(指南北腔调掺杂，口音不纯);标新立异应理解为标新异，立新异(指标明和创立新奇的与众不同的主张);吞云吐雾应理解为吞吐着云雾(吞的对象是云和雾，吐的对象也是云和雾);残羹冷炙应理解为剩下的冷的汤汁和烤肉(残修饰羹和炙，冷也修饰羹和炙)。
3、互文在现代汉语中的运用。
相比较而言，互文这种修辞手法主要出现在古汉语(成语)中，在现代汉语中也有但不常见，如中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功(鲁迅《记念刘和珍君》)。这里的中国军人并非只屠戮妇婴，同样八国联军也并非只惩创学生;而是中国军人和八国联军既屠戮妇婴又惩创学生。这样就上下两句参互成文，简洁有力。
三、互文与对偶的区别。
对偶是把字数相等或大致相等、结构相同或相*、意义相关或相对的两个句子或短语对称地排列在一起的修辞手法，又称对仗或俪辞。
对偶从结构上讲，可以分为严对和宽对;而从内容上讲，可以分为正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八大种类。严对和宽对是就宏观角度而言的;而正对、反对、窜对、自对、倒对、扇对、磋对、借对等八种对偶是就微观角度而言的，前后两者并不矛盾，而且有包含关系。在现代汉语中区别对偶与互文的关键是理解其表达内容(语意)：对偶可以独立完成语意的表达，不需要前后(或上下)内容相互拼合，而互文则必须相互拼合才能正确全面的理解语意。比如范仲淹《岳阳楼记》中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，还有王实《西厢记·长亭送别》中的泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。前者属于对偶中的宽式反对，后者属于宽式正对。前者上句极言先忧而下句极言后乐;后者则上下句皆言相思之悲、离别之恨。又如罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊(《桃花扇·哀江南》)和态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风(《红楼梦·林黛玉进贾府》)。这两例也不是互文，前者的灯船只指端阳之事，酒旗特指重九(重阳)*俗，绝不能兼指拼合;后者对林黛玉表情神态的细致描写也不能兼指拼合，比如描写眉的内容，就不能兼指描写面的内容，反之亦然。
这些对偶句都不能理解为互文，因为上句的内容不需要下句的内容来兼指拼合，下句的内容也不需要上句的内容来兼指拼合，上下句都可以独立表达其语意。它他不具备互文参互成文，合而见义等特点。
除此之外，对偶还有一种特殊的形式互对(互文与对偶兼用，也称互文对)。比如《木兰辞》中的将军百战死，壮士十年归。其中将军对战士，百战对十年，死对归，词性相同、结构一致，但*仄不相对，属于宽式正对。在理解语意时又应该上下拼合，互文见义，指的是：将军或百战死，或十年归;壮士或百战死，或十年归。还有上文援引的《古诗十九首·迢迢牵牛星》的诗句，以及《记念刘和珍君》中的例句都是互文对(既属于互文又属于对偶)。
运用夸张的修辞手法的古诗句
运用到夸张的修辞手法的古诗
夸张修辞手法的诗句
有夸张修辞手法的古诗
夸张的修辞手法的句子
夸张修辞手法的句子
夸张的修辞手法古诗句
夸张修辞手法的诗句古诗
带有夸张修辞手法的诗句
使用夸张修辞手法的古诗
夸张修辞手法的句子20
运用修辞手法的诗句
运用古诗的修辞手法
古诗里带有夸张的修辞手法
运用修辞手法的句子
运用有修辞手法的古诗
使用夸张修辞手法的古诗词
用夸张的修辞手法写一句话
运用比喻的修辞手法的诗句
古诗中用夸张修辞手法的古诗
运用了修辞手法的句子
运用对偶修辞手法的古诗句
运用拟人修辞手法的古诗句
运用白描的修辞手法的古诗
运用比喻修辞手法的古诗
修辞手法运用反问的古诗
有运用设问修辞手法的古诗
古诗春晓运用的修辞手法
运用比喻的修辞手法的古诗
古诗运用拟人的修辞手法
