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说到古代诸多开国皇帝中实现身份完美逆袭的一位,估计大家第一时间想到的就是汉代的开国皇帝刘邦,他本是生活在秦末的一个寂寂无名之辈,因不堪秦朝*,被迫在中年的时候揭竿而起,哪知一路势如破竹,先后击败秦军和新崛起的项羽等诸侯,成功夺取了天下,更开创了四百年大汉江山社稷。
在我们的认知中,刘邦文化程度不高且一生都在四处征战,但他吟唱的楚歌《大风歌》却令后世惊叹,那么这首作品究竟写了什么,又是什么水准呢?
图片:《大风歌》全篇
一、一个唱出心声的*民皇帝
1、即兴之作真情流露
刘邦生于公元前256年,家乡为沛郡丰邑,是中国历史上西汉王朝的建立者,也是杰出的政治家、战略家和军事家。他建立的汉朝是数千年封建史上最为重要的朝代之一,是汉民族和汉文化的基石。
而西汉时期不断的对外扩张让中原王朝的疆土不断外扩,形成了后世历朝历代疆域版块的雏形,这对汉族的发展和中国的统一具有重要的意义。
公元前195年英布之乱发生,汉高祖刘邦在征讨中负伤一病不起,后在白马之盟后驾崩,谥号高皇帝,庙号太祖,我们的*在批读史料时就盛赞刘邦是一位厉害的皇帝。
那么知道了刘邦是一个什么样的人,同时也知道了他一生的成就,再去看他的《大风歌》就更好理解其中的意思和意境了。其实《大风歌》属于刘邦的一首即兴之作,是当时个人情感的真实流露。
既然是即兴创作,就不会拘泥于文学形式结构,也不会故作姿态,作为中国有史以来第一个*民出身的皇帝,那种戎马一生成就霸业,最后荣归故里与乡亲百姓同乐的感觉,自然是无比豪迈顺畅意气风发的。
图片:刘邦荣归故里剧照
2、历史上的伟大一刻
我们可以想象一下,刘邦一边在庆祝,一边又以十分豪迈的声音大声唱出“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”紧接着周围的沛县儿郎们又跟着一起吟唱,这直接就把气氛推向了*。
此时的刘邦各种滋味涌上心头,不自觉的舞蹈起来,伴随着声声乐曲他不自觉的留下了眼泪,他用实际行动和最为真切的感情告诉了昔日的父老乡亲,作为一个一生拼搏在外的游子,心中对故乡的思念是多么的深,哪怕是自己百年之后,定也要做到魂归故里。
图片:刘邦与大家庆祝剧照
毫无疑问,在这一刻人们的情感是超越了君臣界限的,更多的是一种回归到人情之中的朴素感情,在一言一语中,在乐曲的旋律中,在每一个表情中,在每一个动作中都洋溢着一代帝王少有的温情和真诚。
当《大风歌》奏起的一刻,历史也随之锁定,这注定是伟大的一页,由此也可以看出,刘邦的境界是远高于那个火烧咸阳大封天下诸侯的西楚霸王项羽。
遥想当年项羽出人头地中原三分,其二归于己手时,他是不愿意回到家乡的,这就好比自己穿了一身黑色的行头,漫步在茫茫黑夜中无人知晓,那是一种*乎“暴发户”的心态,哪有什么真情存在呢?
图片:刘邦剧照
二、完美诠释刘邦的格局和胸怀
1、帝王野望下的真实时代
《大风歌》其实并不长,甚至还非常简短,一共只有23个字,但每一个字,每一句话都是真情的自然流露,从提笔之时就注定了场面宏大,气势磅礴,这样的作品自然有不同寻常的气象。
其中“大风起兮”描述了一幅浩荡气势下摧枯拉朽,一马当先的画面,不禁让人们想起了汉高祖刘邦策马扬鞭,横扫天下建立伟大霸业的景象。
“云飞扬”则展现了一种激昂之美,他所表达的意义在于,既描述出了刘邦的志向和心胸,又暗示了他的内心情感之中有一种眷恋故乡家园的心情。
虽然从表面上看只是描写的景物,但其中包含着非常丰富的成就感和自豪感,同时带有一分非常浓重的乡愁,真真切切表达了英雄豪迈之下的柔情,而这也就是刘邦本人的真实写照。
由此可见,如果不是刘邦这样的英雄、帝王,根本就不可能营造出如此规模宏大的场面,从这一点上来看,项羽当年的《垓下歌》中开头:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”多少就有些急功*利,失败后又怨天尤人,什么事情只想着自己,这种心胸上的狭隘,与刘邦可以说是差距巨大。
图片:项羽剧照
2、对雄心壮志的追求
我们通过《大风歌》中出现的大风、海内、四方,把它们串联起来就能够感受到刘邦作为帝王的壮志豪情,刘邦一生以天下为己任,在他这个人的眼中,沛县就是龙兴之地,是事业的起点,也是人生中的一个驿站。
经过这里稍事调整休息后还要继续远行,继续伟大的事业,字里行间我们能够看出刘邦是志存高远,并且不断积极进取的,他想要创造一个大一统的伟大王朝,这并不只是一个单纯的想法,还会付诸到行动之上,让其变成现实。
熟悉历史的朋友都知道,刘邦早年是非常仰慕秦始皇的,而且曾经语出惊人的说道:“大丈夫当如此”。其实从那个时候就已经表明了他自己的志向,一定会像秦始皇一样,不满足于偏安一隅,要当那个*卷天下,名动古今的一代帝王。
人到中年之时,刘邦开始了*定天下实现心中抱负的旅程,曾经何时,他也像项羽一样,希望靠着武力,靠着自身的威严去四处征伐,四处攻城略地,不过他和项羽有一点不同。
图片:刘邦年老后剧照
刘邦不会过于沽名钓誉,更不会骄傲自满,因为他知道一个人活在这个世界上,想要成就伟大霸业,面对的会有数之不尽的疆土和源源不断的敌人。这需要提前做好生命不止,战斗不息的准备,而事实证明,刘邦也确实做到了。
风
唐代:李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
这首诗的妙处在于写风,全诗除诗名外,却不见风字。每一句都表达了风的作用,如果将四句诗连续起来,反映了世间的欢乐和悲伤,表达了“世风”和“人风”,风是善变的,有柔弱,又有彪悍,风是多情的,姿态丰盈,万竹起舞,短短的四句诗,以动态的描述诠释了风的性格。
绝句
宋代:志南
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
这首诗写春天美景,没有一般地描绘花开鸟鸣,主要写了春天的风雨。春风春雨也本是人们常见的现象,作者却写得有色有味,真切切感人。表现了作者体察的细腻和笔下的功夫。看得出,看似浅显的词句是经过精心锤炼的,因而韵味十足。他重点从感觉入手,写自己春游的喜悦心情,表达对生活的热爱,也为读者展现出春天无限美好的世界。
秋风引
唐代:刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
这首诗借景抒情,主要表达的其实是这羁旅之情和思归之心,它说明秋风的来去虽然无处可寻,却又附着它物随处存在,风吹树动,萧萧木叶,那无形的秋风分明已经*在庭院、来到耳边了。
大风歌
两汉:刘邦
大风起兮云飞扬,
威加海内兮归故乡,
安得猛士兮守四方!
《大风歌》一诗抒发了作者远大的政治抱负,也表达了他对国事忧虑的复杂心情。
天末怀李白
唐代:杜甫
凉风起天末,君子意如何。
鸿雁几时到,江湖秋水多。
文章憎命达,魑魅喜人过。
应共冤魂语,投诗赠汨罗。
此诗以凉风起兴,对景相思,设想李白于深秋时节在流放途中,从长江经过洞庭湖一带的情景,表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情,并为他的悲惨遭遇愤慨不*。全诗情感真切深挚,风格婉转沉郁,为历代广为传诵的抒情名篇。
绝句漫兴九首·其二
唐代:杜甫
手种桃李非无主,野老墙低还似家。
恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。
诗人寓情于景,造成情与景的对立气氛。在诗人眼中,春风折花,便是有意欺主。在诗人笔下,春风与桃李都人格化了。明明是诗人恼春,却写成春风欺人。
咏风
唐代:王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
诗人以风喻人,托物言志,着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜,努力做到对人有益。以风况人,有为之士正当如此。
野步
清代:赵翼
峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作*游。
最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
诗人此处将自己的感情外化为原本无辜的秋风,以蓄意悖理的手法,让衰凉之感直达读者心灵深处,仿佛读者自己已经成为了一个步履蹒跚的老者,在秋风中不禁洒泪。
新晴
宋代:刘攽
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
诗中描述了新晴之后颇为清静、悠闲的环境和心情,语言通畅易晓而又情趣十足。最后两句诙谐而有创意,用拟人的手法,把“南风”当作老朋友看待,而在这“无人”来访之时,对于“南风”的造访便产生了一种情切之感,因而“南风”也无所顾忌,可以随便翻书,成了诗人的知音,于是,就在“无人”的境况中*添了不少引人遐想的情趣。
南风歌古诗词
古诗原文
南风之薰兮,可以解吾民之愠兮。
南风之时兮,可以阜吾民之财兮。
译文翻译
南风清凉阵阵吹啊,可以解除万民的愁苦。
南风适时缓缓吹啊,可以丰富万民的财物。
注释解释
南风:东南风,又称薰风(薰是清凉温和的意思)。
愠:含怒,怨恨,忧愁。
时:适时,及时,合时宜的。
阜:丰富。
诗文赏析
《南风歌》相传为舜帝所作。《礼记·乐记》曰:“昔者舜作五弦之琴以歌《南风》。”《古今乐录》曰:“舜弹五弦之琴,歌《南风》之诗。”《史记·乐书》曰:“舜歌《南风》而天下治,《南风》者,生长之音也。舜乐好之,乐与天地同,意得万国之欢心,故天下治也。”明初,晋王朱(木冈)展扩太原城,新增修大南门,取《南风歌》之意,原南门命名为承恩门,即辛亥革命后的首义门,新南门命名为迎泽门。
此诗前两句始见战国尸佼的《尸子·绰子篇》,全诗始出三国魏王肃收集编撰的《孔子家语·辩乐解》。《孔子家语》是王肃伪托之作,今人因而怀疑《南风歌》也是*伪作。舜为传说人物,其“作五弦之琴以歌南风”,很可能是小说家笔法。不过据考证,《南风歌》自战国后已广为人知。今人逯钦立指出:“《史记》已言歌《南风》之诗。冯衍《显志赋》又云咏《南风》之高声。步骘《上疏》亦言弹五弦之琴,咏《南风》之诗。俱证《尸子》以后,此诗传行已久。谓为王肃伪作,非是。”(《先秦汉魏晋南北朝诗》)王力则从音韵学的角度指出:此诗“以‘时’‘财’为韵,这种古韵也决不是汉以后的人所能伪造的”(《汉语诗律学》)。当然,这首句式整齐、诗语明朗、抒情优美的《南风歌》,也不可能是舜帝时代的原作,而是在口耳相传的过程中,经过了*的加工和润色的。
全诗四句,但情思复杂。它借舜帝口吻抒发了先民对“南风”既赞美又祈盼的双重感情。因为,清凉而适时的南风,对万民百姓的生活是那样重要,那样不可缺少。
“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮”,这是就苦夏的日常生活而言。赤日炎炎,暑气如蒸,百姓怎能无怨?而南风一起,天气转凉,万民必有喜色。所谓薰风兼细雨,喜至怨忧除。白居易《首夏南池独酌》“熏风自南至,吹我池上林”,就是表达了这种情怀。“南风之时兮,可以阜吾民之财兮”,清凉的南风可以解民之愠,适时的南风则可以阜民之财,由日常生活转而到收成财物,诗意更进一层。《礼记·乐记》曰:“天地之道,寒暑不时则疾,风雨不节则饥。”可见,“南风”的“阜民之财”比之“解民之愠”更为重要,也更为令人祈盼。因此,前人大都从这方面来阐释诗旨。司马迁说:“《南风》之诗者,生长之音也。”(《史记·乐书》)王肃也说:“《南风》,育养民之诗也。”概言之,《南风》之歌,即赞颂“南风”煦育万物、播福万民的恩泽之歌。
善读诗者,当悟诗外之旨。其实,先民们对“南风”的赞颂和祈盼,也正反映了他们在自然力面前的无可奈何和无能为力。热烈虔诚的赞颂里,潜藏着忧郁无奈的心情。不过,由于对“南风”的赞颂和祈盼,是通过拟想中的`舜帝口吻表达的。因此,经后世儒家诗评家的阐释,“南风”逐渐具有比兴之意,并成为帝王体恤百姓的象征意象;历代诗人也常以“南风”来称颂帝王对百姓的体恤之情和煦育之功。在古代诗歌语词中,“南风”是最具美颂色彩的意象之一。
在艺术形式上,诗句错落,诗节对称;押韵讲究,重章复唱;辞达而意显,声曼而情婉,这是《南风歌》的主要特点。这种类似楚辞格调的艺术特色,同它在流传过程中得到加工润色的“第二重创作”,有着密切关系。
这首诗采用浪漫夸张的手法,抒发了诗人怀才不遇的苦衷。
这首诗大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年,这时候唐王朝政治腐败,诗人对整个局势深感忧虑。此时,李白已经五十多岁了,理想不能实现,反而受到压抑和排挤。这怎不使诗人愁生白发,鬓染秋霜呢?
秋浦歌其十五
唐 李白
白发三千丈,
缘愁似个长。
不知明镜里,
何处得秋霜。
译文:
白发长达三千丈,是因为愁才长得这样长。不知在明镜之中,是何处的秋霜落在了我的头上?
注释:
白发:白头发。亦指老年。
缘:因为。
个:如此,这般。
明镜:明亮的镜子。
何处:哪里,什么地方。
秋霜:形容头发白如秋霜。
李白(701~762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视*的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李太白集》30卷。
典故:大风歌
同源典故:大风曲 大风歌 大风歌沛邑 大风词 威加四海 守四方 忆大风 歌大风 歌汉风 歌风 沛公大风 沛歌风 海内风 猛士 猛士歌 大风诗
相关人物:刘邦(汉高祖)
《史记》卷八〈高祖本纪〉~389~
高祖还归,过沛,留。置酒沛宫,悉召故人父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。酒酣,高祖击筑,自为歌诗曰:「大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!」令儿皆和*之。高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。谓沛父兄曰:「游子悲故乡。吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。且朕自沛公以诛暴逆,遂有天下,其以沛为朕汤沐邑,复其民,世世无有所与。」沛父兄诸母故人日乐饮极欢,道旧故为笑乐。十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰:「吾人众多,父兄不能给。」乃去。沛中空县皆之邑西献。高祖复留止,张饮三日。沛父兄皆顿首曰:「沛幸得复,丰未复,唯陛下哀怜之。」高祖曰:「丰吾所生长,极不忘耳,吾特为其以雍齿故反我为魏。」沛父兄固请,乃并复丰,比沛。于是拜沛侯刘濞为吴王。
典故
简释
大风歌
咏帝王,或指慷慨悲歌及治国安邦之志。唐杜甫《伤春五首》之五:“得无中夜舞,谁忆大风歌?”
歌大风
喻治国安邦之情怀。唐李世民《过旧宅二首》之二:“八表文同轨,无劳歌大风。”
作者
诗句
上官仪
大风迎汉筑,丛烟入舜球。
刘祎之
延襟小山路,还起大风歌。
孙处玄(一作立)
一遇风尘起,令谁守四方。
常衮
网已袪三面,歌因守四方。
张俨
天命屈雄图,谁歌大风起。
张继
雅乐未兴人已逝,雄歌依旧大风传。
张说
君赋大风起,人歌湛露濡。
张说
岩壑清音暮,天歌起大风。
李世民
共乐还乡宴,欢比大风诗。
李世民
八表文同轨,无劳歌大风。
李咸用
*思壮士,谁应大风歌。
李峤
会入大风歌,从龙赴圆阙。
李峤
飞感高歌发,威加四海回。
李白
君王歌大风,如乐丰沛都。
李隆基
不学刘琨舞,先歌汉祖风。
杜甫
得无中夜舞,谁忆大风歌。
杜甫
将军临气候,猛士寒风飙。
杜甫
出兵整肃不可当,为留猛士守未央。
杜甫
公来练猛士,欲夺天边城。
《大风歌》 刘邦
大风起兮云飞扬。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方!
[评析]
刘邦击败英布后,还师经过故乡沛县(今属江苏),置酒沛宫,召集故乡父老兄弟同饮,酒酣时,高祖击筑而歌《大风》。歌辞以楚歌的形式,表达了成就天下霸业而衣锦还乡以及求贤纳士的迫切心情,气势恢宏,千古流传。
从另一个角度,我们似乎也能感受到刘邦隐隐约约的对巩固*的忧虑,大风起兮是否另指风云暗涌也已经不得而知了。
[作者介绍]
生于周赧王五十九年(公元前256年),死于高祖十二年(公元前195年),沛郡丰邑人(现在江苏丰县),字季,有的说小名刘季。他在兄弟四人中排行第三。在秦末农民战争中因为被项羽立为汉王,所以在战胜项羽建国时,国号定为“汉”,因为定都长安,为了和后来刘秀建都洛阳的“汉”区别,历史上称为“西汉”。
杰出的诗人为千百年来人们所敬仰!脍炙人口的绝句古诗,为历代世人争相传诵,记住这些经典,让我们的前行路更宽更*!为您倾情整理《风的古诗》,希望对您有所启迪。
风的古诗
1、《凉州词》
唐王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
2、《无题》
唐李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
3、《白雪歌送武判官归京》
唐岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
4、《感遇》
唐陈子昂
兰若生春夏,芊蔚何青青!
5、《赋得古原草送别》
唐白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
6、《大风》
唐黄庭坚
霜重天高日色微,颠狂红叶上阶飞。
7、《大雷口阻风》
唐黄庭坚
号橹下沧江,避风大雷口。
8、《步虚》
宋陆游
微风吹碧海,细细生龙鳞,
9、《风不鸣条》
唐卢肇
**和风至,过条不自鸣。
10、《旅舍对雪赠考功王员外》
唐李端
杨花惊满路,面市忽狂风。
11、《送杜少府之任蜀州》
唐王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
12、《泊船瓜洲》
宋王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
13、《无题》
唐李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
14、《浣溪沙》
宋苏轼
万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。
15、《绝句》
唐杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
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关于风的古诗
1、《春晓》
唐孟浩然
古诗茅屋为秋风所破歌的课堂实录
在日常的学*、工作、生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。那么你有真正了解过古诗吗?下面是小编为大家整理的古诗茅屋为秋风所破歌的课堂实录,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、背景导入
师:今天我们一起学*《茅屋为秋风所破歌》。同学们都进行了预*。有哪位同学能告诉我们,这首诗与*时所接触到的五言、七言古诗有什么区别?
生:句子长短不一。比如有些句子是九个字,有些只有七个字,有点参差不齐。
师:你的发现很敏锐,请坐。有同学补充吗?
生:我们以前学的五言或七言古诗一般都是四句或者八句,很短。但是这一篇《茅屋为秋风所破歌》比我们以往背的诗要长许多。
师:请坐。你关注到了诗歌的篇幅,很好。这里其实就是一种很特殊的文学体裁,请同学们看屏幕。
屏幕显示:背景资料(一)
歌,能唱的诗。本是古代歌曲的一种形式,后成为古诗的一种体裁,称为“歌行体”。这种古诗,讲究押韵,朗朗上口,体现“歌”的特点;用长短句,顿挫相谐,有“行”的动感。
(学生齐读)
师:我们继续看背景介绍。
屏幕显示:背景资料(二)
杜甫终于结束了十余年颠沛流离于战乱的生活,来到成都,在朋友的资助下,于成都郊区浣花溪旁盖了几间草房,全家暂时安顿下来。
这是公元760年,“安史之乱”已经持续了六年。
第二年秋天,辛辛苦苦盖起的茅屋竟为秋风所破,诗人感慨万千,写下了这首著名的诗歌。
师:这是杜甫一生中唯一安稳的四年生活,稳定的生活给他带来了创作的激情。在这四年里,他创作了240首诗。此时诗人虽然身在成都,远离战乱,但是他依然心系天下苍生。
二、呤诵诗歌
师:我们一起把课文齐读一遍,感受一下诗人的“感慨万千”。
(学生齐读)
师:同学们读得比较流利,有三个字的读音要斟酌一下。
(师板书:俄顷丧乱见此屋)
师:第一个字读第三声,刚才有同学读错了;第三个字为什么读xiàn呢?
生:风吹草低见(xiàn)牛羊。(师板书:xiàn)
师:这三个字的读音要重视。刚才同学们的朗读,虽然很通畅,但是作为“歌”作为能唱的诗,它独有的味道没有被读出来。
下面我们对朗读进行一些细节的揣摩。
屏幕显示:
吟读课文:读好七言句的停顿。
师:我们往常读七言句一般都是二二三的节奏,或者四三的节奏。这里用四三的节奏来读,更有歌行的味道,师范读:
屏幕显示:八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。
师:请同学选一个其他的七言句子来读一读。
生:唇焦口燥/呼不得,归来倚杖/自叹息。
生:俄顷风定/云墨色,秋天漠漠/向昏黑。
师:很好,两位同学已经领悟到歌的味道了。
我们看第二步:
屏幕显示:读好长句的内部节拍。
南村群童/欺我/老无力;
大庇/天下寒士/俱欢颜。
(师范读)
师:大家把其余的长句读一下看?
(生齐读“何时眼前/突兀见此屋,吾庐独破/受冻/死亦足!”)
师:我觉得第一句读得不对。自己再揣摩一下。
(生揣摩)
师:“突兀见此屋”之间要停顿吗?课文下面的注解干扰了我们的判断,有很多学者指出,这个注解是错误的。“突兀”有两种意思,课文注解说的是“高耸的样子”,还有一种注解是“突然”,哪种注解更合适呢?
生:突然。
师:突然出现这样的屋子,渴望的心情很迫切,而且,用“突然”来解释“突兀”更符合我们的表达*惯。
这样看来,这个句子的读法就应是:
屏幕显示:
何时/眼前/突兀见此屋,吾庐独破/受冻/死亦足。
师:请同学们在书上标注一下,然后把这四个长句读一遍。
(学生齐读)
打春阳气转,雨水沿河边。
惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。
清明忙种麦,谷雨种大田。
立夏鹅毛住,小满雀来全。
芒种开了铲,夏至不纳棉。
小暑不算热,大暑三伏天。
立秋忙打靛,处暑动刀镰。
白露忙割地,秋分把地翻。
寒露不算冷,霜降变了天。
立冬交十月,小雪地封严。
大雪河叉上,冬至不行船。
小寒再大寒,转眼又一年。
二十四节气诗 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋暑露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
唐 春日春盘细生菜,忽忆两京梅发时。
盘出高门行白玉,菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那对眼,杜陵远客不胜悲。
此身未知归定处,呼儿觅纸一题诗。
七绝·苏醒 春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归。
时令北方偏向晚,可知早有绿腰肥。
唐 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有
。
宋 赵友直 四时天气促相催,一夜薰风带暑来。
陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅。
莺啼春去愁千缕,残恨几回。
睡起南窗情思倦,闲看槐荫满亭台。
《 唐 昼晷已云极,宵漏自此长。
未及施政教,所忧变炎凉。
公门日多暇,是月农稍忙。
高居念田里,苦热安可当。
亭午息群物,独游爱方塘。
门闭阴寂寂,城高树苍苍。
绿筠尚含粉,圆荷始散芳。
于焉洒烦抱,可以对华觞。
《小暑六月节》 唐 元稹 倏忽温风至,因循小暑来。
竹喧先觉雨,山暗已闻雷。
户牖深青霭,阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学,蟋蟀莫相催。
二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
上半年来六廿一,下半年是八廿三。
每月两节不变更,最多相差一两天。
1.《二十四节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这首主要是节气的,歌颂劳动者的,音乐人李秋林老师改编演唱过,用客家话唱的民谣歌曲,你可以参考他的,或者朗诵的时候直接用他的伴奏作为配乐背景。
还可以用很正常的古筝,古筝曲是万能的,也比较应景。
2.《村居》清代诗人高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
这首诗描写的是一副初春时美丽景色,有树有烟,有儿童放纸鸢,活泼欢快型的,可以用那种音调比较高的横笛做背景,我记得网游《天下3》里面有一个类似的音乐,貌似是进入江南的时候会有的,《天下3》里面的配乐都很好听,大概有5、6首,你可以找来听听。
3.《所见》 清代诗人袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
西风渐劲,秋意深重!古诗词里的西风,指的就是秋风,有寒凉之意,也引申为相思之苦。唐诗宋词之中,有许多关于西风的名句,晏殊有“昨夜西风凋碧树,,独上高楼,望尽天涯路。”的诗句,李清照也曾说:“帘卷西风,人比黄花瘦。”……
谁念西风独自凉,十首有关西风的诗词,独立西风里!
破阵子-湖上西风斜日
宋-晏殊
湖上西风斜日,荷花落尽红英。
金菊满丛珠颗细,海燕辞巢翅羽轻。
年年岁岁情。
美酒一杯新熟,高歌数阕堪听。
不向尊前同一醉,可奈光阴似水声。
迢迢去未停。
鹧鸪天-萧瑟西风万里秋
宋-倪偁
萧瑟西风万里秋。暮云收尽月华流。
偶然北海清尊满,况是西山爽气浮。
登翠岭,更溪游。素光何处不清幽。
悬知明岁君思我,今夕欢娱可罢休。
菩萨蛮-西风都是行人恨
宋-辛弃疾
西风都是行人恨。马头渐喜归期*。
试上小红楼。飞鸿字字愁。
阑干闲倚处。一带山无数。
不似远山横。秋波相共明。
菩萨蛮-西风又老潇湘树
宋-赵师侠
西风又老潇湘树。翩翩黄叶辞枝去。
斜日淡云笼。溪山烟霭中。
危阑闲独倚。縠浪连天际。
残角起江城。书空征雁横。
少年游-红叶黄花秋又老
宋-张先
红叶黄花秋又老,疏雨更西风。
山重水远,云闲天淡,游子断肠中。
青楼薄幸何时见,细说与、这忡忡。
念远离情,感时愁绪,应解与人同。
摸鱼儿-对西风
宋-朱嗣发
对西风、鬓摇烟碧,参差前事流水。
紫丝罗带鸳鸯结,的的镜盟钗誓。
浑不记、漫手织回文,几度欲心碎。
安花著蒂。奈雨覆云翻,情宽分窄,石上玉簪脆。
朱楼外,愁压空云欲坠。月痕犹照无寐。
阴晴也只随天意,枉了玉消香碎。君且醉。
君不见、长门青草春风泪。一时左计。
悔不早荆钗,暮天修竹,头白倚寒翠。
清*乐-西风吹断
元-徐再思
西风吹断。帆迥浔阳岸。
水影碧涵天影漫。倒印片云孤雁。
琵琶旧谱新成。舟中应有苏卿。
愁耳不堪重听,声声又复声声。
浣溪沙-谁念西风独自凉
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