表达师恩的古诗和现代诗

写树的古诗和现代诗

写树的古诗和现代诗

　　森林里的树木都是千年古木。一片无边无际的绿色，爬上山岗；侵入*原。消失在茫茫的天涯。这森林还是像一个处女，又可爱，又明媚。又年轻。以下是小编整理的关于写树的古诗和现代诗，欢迎阅读。

　　1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

　　2、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》

　　3、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

　　4、枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。____苏轼《蝶恋花·春景》

　　5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。____王之涣《凉州词二首·其一》

　　6、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。____韦庄《台城》

　　7、昔我往矣，杨柳依依。____佚名《采薇》

　　8、依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。____秦观《如梦令·春景》

　　9、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。____李白《金陵酒肆留别》

　　10、袅袅城边柳，青青陌上桑。____张仲素《春闺思》

　　11、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。____高鼎《村居》

　　12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。____贺知章《咏柳 / 柳枝词》

　　13、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____韩翃《寒食 / 寒食日即事》

　　14、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

　　15、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》

　　16、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。____陆游《沈园二首》

　　17、柳絮风轻，梨花雨细。____谢逸《踏莎行·柳絮风轻》

　　18、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。____武元衡《春兴》

　　19、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。____韩愈《晚春》

　　20、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。____郑谷《淮上与友人别》

　　21、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

　　22、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。____杜甫《绝句漫兴九首·其五》

　　23、章台柳，章台柳，昔日青青今在否？____韩翃《章台柳·寄柳氏》

　　24、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。____曹雪芹《香菱咏月·其二》

　　25、杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》

　　26、河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？____冯延巳《鹊踏枝·谁道闲情抛弃久》

　　27、粉堕百花洲，香残燕子楼。____曹雪芹《唐多令·柳絮》

　　28、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。____吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》

　　29、杨柳东风树，青青夹御河。____王之涣《送别》

　　30、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。____晏殊《踏莎行·小径红稀》

　　31、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

　　32、东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。____秦观《画堂春·春情》

　　33、青青河畔草，郁郁园中柳。____佚名《青青河畔草》

　　34、台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。____纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》

　　35、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。____秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

　　36、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。____贾至《春思二首·其一》

　　37、花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。____李商隐《夕阳楼》

　　38、柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。____杨万里《新柳》

　　39、渡头杨柳青青。枝枝叶叶离情。____晏几道《清*乐·留人不住》

　　40、清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。____刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》

　　41、桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。____辛弃疾《武陵春·桃李风前多妩媚》

　　42、野店桃花红粉姿，陌头杨柳绿烟丝。____赵孟頫《东城》

　　43、柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。____司马扎《宫怨 / 闺怨》

　　44、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。____聂胜琼《鹧鸪天·别情》

　　45、杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。____王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》

　　46、永丰柳，无人尽日飞花雪。____张先《千秋岁·数声鶗鴂》

　　47、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。____李商隐《柳》

　　48、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。____李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》

　　49、江山如有待，花柳自无私。____杜甫《后游》

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感谢师恩的现代诗歌

感谢师恩的现代诗歌

　　导语;在这秋高气爽的日子，在这诗意盎然的季节，我们又迎来了教师节，小编整理了感谢师恩的现代诗歌，欢迎鉴赏。

　　1、《像母亲一样》

　　选择了当教师

　　选择了与孩子同行

　　就是选择了

　　像母亲一样

　　用爱浇灌 用爱守护

　　用爱点亮 用爱燃烧

　　选择了当教师就应该

　　像母亲一样忠诚

　　忠诚于自己的职责

　　忠诚于自己的每一个学生

　　满怀着知识与真理

　　满怀着热诚与执着

　　多少艰辛 多少考验

　　依然矢志不渝

　　选择了当教师就应该

　　像母亲一样包容

　　包容下每一个学生

　　身体上的陷缺

　　成绩上的低滞

　　行为上的顽劣

　　即使再大再多的缺陷

　　依然感觉

　　哪个孩子都宝 哪根草儿都是花

　　选择了当教师就应该

　　像母亲一样坚忍

　　忍着清苦 忍着*淡

　　守着朴素 守着信念

　　一天天 一年年

　　继续着劳苦 继续着耕耘

　　坚信终有一天

　　愚子能成才 顽子会**

　　选择了当教师就应该

　　像母亲一样乐观

　　面对挑战

　　昂起头 迎上去

　　把自信带给每一个学生

　　一声声叮咛 一个个微笑

　　一次次鼓舞 一*奋进

　　像阳光照亮每颗心田

　　选择了当教师就应该

　　像母亲一样善思

　　为了孩子的成才与明天

　　哪一天啊少得了思索

　　哪一天啊少得了尝试

　　——没有最好只有更好

　　让技艺更精

　　让理念更新

　　与时代一起 向前迈进

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古诗与现代诗的区别分析

古诗与现代诗的区别分析

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。以下是小编为大家整理的古诗与现代诗的区别分析，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　*的诗歌创作氛围繁荣而尴尬，现代诗流行*百年，路似乎越走越窄。追随者虽多，佳作名作却少，能够引起全社会受众普遍关注的诗更少。诗歌沦落为圈子内互相吹捧的花瓶，艳丽而粗俗。

　　应该感谢本次鲁迅文学奖诗歌奖的评选，使“羊羔体”诗歌《徐帆》等作品广为人知，极大地促进了新诗在社会领域的传播。也使广大网民饶有兴致地模仿、参与现代诗写作，繁荣了社会主义文艺创作氛围。如果*新诗因此而真正走向大众化，《徐帆》等作品的领军作用功不可没。

　　现代诗从古诗词的驿道上走来，然后拐进了一条雨巷，朦朦胧胧走了一段路，迷失了方向。如今忽然走到亮光处，走在了众目睽睽之下，或许会有短期的兴奋和眩晕吧。而久不读诗的人，也忽然发现，诗歌原来这么容易，人人均有成为诗人的可能，这是何等的妙事呀。

　　为了让更多的人明了古代诗词和现代新诗的根本区别，掌握新诗创作的诀窍，本人试作如下归纳：

　　从意象上看，古诗词是“画”，现代诗是“话”。古诗词文字简洁、饱满，重在以意象来表现诗歌的内涵，通篇写景，情在景内。优美的古诗词是一幅画，文字犹如画笔，为我们徐徐呈现浓墨重彩的山水画、风情画。而现代诗却是“话”，由于少了结构和音韵上的限制，自由诗体现了真正的自由，无论怎么写都行，你的`废话情话官话自言自语喋喋不休的话皆可入诗。你还可以把好好的一句话拆成几行来写，断断续续，或前后倒置，状如结巴，但在诗歌里或许看上去很优美。

　　从技巧上看，古诗词讲究“推敲”，现代诗只需要“敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还是“敲”好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。“推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。*惯了电脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保长远流传。

　　从音韵上看，古诗词可入曲，现代诗可入剧。古诗词言简意赅，讲究韵律，读来朗朗上口，就如一段流畅的音乐，可以翩翩起舞。如果给其谱上古乐，用琴、筝等古乐器演奏，点上一盘檀香，泡上一杯清茶，手中置一闲书，悠悠地读，悠悠地听，真可谓意境高远、古朴风雅。且古诗词虽有艰涩之字，但通篇却能一看就懂，多读几次，似有所悟。现代诗语言浅白，是我们所熟悉的白话文，也不怎么讲究韵律和结构。正因为限制少了，一些诗人惟恐别人说其浅薄，就在文字、结构上大辟蹊径，故意折腾得弯曲冗长，朦胧婉转，晦涩难懂。少有现代诗可以入曲的，但可以将一大堆文字编成剧本。现代诗的朗诵也很有意思，朗诵者需要不断地摇头晃脑，在个别字句上加重、拖长或飘忽，来体现诗歌的意境。这种依赖朗诵者的技巧来营造的诗味，犹如一部有趣的话剧，早已将诗歌娱乐化。

　　古诗的含义:

　　从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受*仄格律的限制，古绝不受*仄格律的限制。古绝一般只限於五绝。

　　现代诗的含义：

　　1、形式是自由的

　　2、内涵是开放的

　　3、意象经营重于修辞。

　　“古典诗”与“现代诗”的比较：

　　“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 简单的说,就是古诗含蓄,现代诗率真、

　　写法上，古诗善用比拟,夸张,借代的表现手法,有*仄,韵脚,句数的限制、讲求高度精练,意境优美、现代诗没有格式上的限制,讲求更加自然的表达作者的思想情感

　　归纳起来有四点：

　　1、现代诗用白话，古诗用文言。

　　2、现代诗形式上没限制，古诗有限制。

　　3、现代诗不一定押韵，古诗要押韵。

　　4、现代诗没有音节声调上的要求，古诗讲究*仄。

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关于雪人的现代诗及古诗

关于雪人的现代诗及古诗

　　　在*凡的学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家收集的关于雪人的现代诗及古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《满江红·灯火星桥》

　　年代: 宋 作者: 无名氏

　　灯火星桥，元宵过、春□新霁。

　　潇洒处，梅梢雪暖，柳梢风细。

　　嵩岳想储当日秀，麒麟来作人间瑞。

　　快风流、小小住蓬瀛，千秋岁。

　　书万卷，儿孙贵。家万顷，生涯计。

　　问阴功厚德，有谁能继。

　　鬓雪人间膺上寿，椒觞且尽樽前醉。

　　看眼前、龟鹤伴长生，莱衣戏。

　　《题友人夜光诗集》

　　年代: 宋 作者: 白玉蟾

　　海底有明月，圆於明月轮。

　　得之一寸光，可买万古春。

　　石上栽花者，火中捞雪人。

　　步行骑水牛，乃知无价珍。

　　《次韵王立之雪中以酒见饷》

　　年代: 宋 作者: 晁说之

　　同云惨惨驱朝暄，龙沙一雪人相怜。

　　寒猿哀啸失山木，饥鹤仰唳空无天。

　　当年补天真戏尔，不知修月何时已。

　　坐烦耆旧说辛卯，至遣儿童忧甲子。

　　城中米价贵如玉，举家倒廪无斗粟。

　　千金狐裘岂易得，百结鹑衣不堪鬻。

　　我生但识茅与菅，何曾过眼逢瑶璠。

　　展君新诗问所似，欲辩不敢非忘言。

　　开壶酌酒浇我胸，酒酣起舞颜为红。

　　会见东风扫冰雪，江梅寒柳烦春工。

　　《十二月十二日踏雪度崧岭》

　　年代: 宋 作者: 陈文蔚

　　雪行崧岭岁华新，又作残年踏雪人。

　　茅屋画檐俱富贵，穉松枯木总精神。

　　哦诗未怕寒生粟，举酒惟知暖欲春。

　　自说到家贫亦好，两峰站外玉璘峋。

　　《和答北山》

　　年代: 宋 作者: 刘克庄

　　北山当代文章祖，孔思周情幸未泯。

　　弟子力疲心尚在，先生齿宿意逾新。

　　今无斩鼻成风手，古有埋腰立雪人。

　　不向师门勤稽首，一生怀抱对谁伸。

　　《送仲晦国录赴康州二首》

　　年代: 宋 作者: 刘克庄

　　帝重南邦妙选抡，徐卿又驾两朱轮。

　　龙潜不付茧丝手，蜑俗争看玉雪人。

　　五瘴下车如痛痒，二麾负郭尚清贫。

　　吾评此去今萧汲，惜不居中牧远民。

　　《官舍假日书怀奉呈子华内翰长文原甫景仁舍人》

　　年代: 宋 作者: 欧阳修

　　锁印春风雪人帘，天寒鸟雀聚空檐。

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关于露珠的古诗和现代诗

关于露珠的古诗和现代诗

　　在生活、工作和学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编收集整理的露珠的古诗和现代诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　关于露珠的诗：古诗

　　《观荷叶露珠》

　　作者：齐己

　　霏微晓露成珠颗，宛转田田未有风。

　　任器方圆性终在，不妨翻覆落池中。

　　《咏露珠》

　　作者：韦应物

　　秋荷一滴露，清夜坠玄天。

　　将来玉盘上，不定始知圆。

　　《暮江吟》

　　作者：白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　《荷叶杯》

　　作者：温庭筠

　　一点露珠凝冷，波影，满池塘。

　　绿茎红艳两相乱，肠断，水风凉。

　　镜水夜来秋月，如雪，采莲时。

　　小娘红粉对寒浪，惆怅，正思惟。

　　楚女欲归南浦，朝雨，湿愁红。

　　小船摇漾入花里，波起，隔西风。

　　《诉衷情》

　　作者：杨炎正

　　露珠点点欲围霜。分冷与纱窗。

　　锦书不到肠断，烟水隔茫茫。

　　征燕尽，塞鸿翔。睇风樯。

　　阑干曲处，又是一番，倚尽斜阳。

　　《咏蝉》

　　作者：骆宾王

　　西陆蝉声唱，南冠客思深。

　　不堪玄鬓影，来对白头吟。

　　露重飞难进，风多响易沉。

　　无人信高洁，谁为表予心？

　　《和郭主簿》

　　作者：陶渊明

　　和泽周三春，清凉素秋节。

　　露凝无游氛，天高肃景澈。

　　陵岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝。

　　芳菊开林耀，青松冠岩列。

　　怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

　　衔觞念幽人，千载抚尔诀。

　　检素不获展，厌厌竟良月

　　《露珠》

　　作者：刘炳亮

　　夜晚聚成星，剔透闪晶莹。

　　日出消无声，寓义寄天明。

　　《露珠》

　　作者：李朝胜

　　雾霭飘渺力渐疲，过罢三更徐徐低。

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赞美老师的现代诗

赞美老师的现代诗（通用12首）

　　老师是给我们传授知识和科学的辛勤园丁，呵护着我们的成长。古往今来，都有许多歌颂老师的诗歌，以下是小编整理的赞美老师的现代诗（通用12首），希望大家能够感受到老师对大家的辛勤付出，也希望大家能及时感谢辛勤的老师们。

　　老师就象红烛，

　　燃起了学生心中的火把，

　　却燃烧了自己，

　　直到红烛成灰。

　　老师就象园丁，

　　养育着我们这一株株花朵，

　　却辛苦了自己，

　　直到体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，

　　啊！老师就是这么无私！

　　啊！老师我们爱您！

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　老师的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我们是一颗颗星星，

　　在老师的微笑里，

　　闪烁闪烁。

　　老师的眼睛，像一望无际的海洋。

　　我们是一条条小鱼，

　　在老师的怀抱里，

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赞美老师的现代诗句（赞美老师的古诗大全分享）

教书育人传授知识 尊师重教坚强国基

一一上蔡县诗词学会庆祝第37个教师节诗词作品

金秋九月，硕果盈枝。为热烈庆祝第37个教师节，《上蔡诗韵》编辑部收到了一大批诗词作品，现集中择优刊发，以表庆贺！

上蔡县诗韵编辑部

2021年9月10日

格律诗词部分

王付军教师节赞教师格律诗三首

七律•赞教师（新韵八寒）

王付军/上蔡县

寸长粉笔洒襟前，三尺台前舞教鞭。

教授知识疑惑解，知书达礼品为先。

园丁辛苦浇花圃，李盛桃丰开满天。

今日课堂读万卷，明朝华夏喜音传。

七律•尊师重教（新韵八寒）

王付军/上蔡县

教书讲课做人范，传授知识种类全。

学海扬帆师掌舵，书山引领敢登攀。

耕云种月春秋献，桃李丰收挂满园。

重教人才出济济，尊师代代美德传。

七律•贺教师父亲获国家奖章（新韵八寒）

王付军/上蔡县

七尺堂台执教鞭，三间教室四十年。

高堂贺寿九十岁，国家金奖重万千。

戴月披星作业改，寒冬酷暑解疑难。

毕生精力英才育，德艺双馨美誉传。

(在庆祝新中国成立七十周年之际，父亲王永治获得了*中央、*、*颁发的教育特殊贡献勋章。塔桥镇中心学校领导登门祝贺，举行了颁奖仪式。父亲90岁生日佩戴勋章，接受儿女和亲朋好友的祝福!)

七律•恭贺王永治老师（新韵八寒）

李黑/上蔡县

（王永治老师荣获*中央、*丶*、颁发的教育特殊贡献勋章）

同仁共事几十年，忠厚善良律己严。

长者美德堪可敬，心宽長寿赛神仙。

为人师表培桃李，教育有方儿女贤。

耋耄仍存青壮貌，家国美誉永留传。

七律•赞王永治老师

段继高/上蔡县

在庆祝新中国成立七十周年时，上蔡县塔桥镇退休老教师王永治荣获*中央、*、*颁发的教育特殊贡献勋章。余在欢庆教师节之际特赋律诗一首，相贺相赞。

春蚕到死丝方尽，王老甘当铺路人。

尽瘁竭诚耕院校，呕心沥血育新人。

粉尘染发发尤白，灯影罩纹纹更深。

晚岁荣膺金质奖，蓍城教苑报佳音。

七律•赞人类灵魂工程师

李黒/上蔡县

伏羲画卦启文明，教导先民礼义行。

孔孟学生无贵贱，束脩即可上庠宫。

中华文化传千古，世代先贤教育功。

华夏文明明世界，灵魂铸就是先生。

七律•恩师颂（*水一东）

刘素萍/上蔡县

春蚕丝尽正花红，碧血丹心万载功。

三尺讲台斜晚照，一支秃笔耀晴空。

迎来桃李满天下，育得栋梁奔远东。

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歌颂老师的现代诗

　　老师或教授尊称为传授文化、科学和技术的人，泛指在某方面值得学*的人。美文阅读网小编为大家整理了一些歌颂老师的现代诗，希望大家喜欢。

　　《歌颂老师》

　　金风送欢笑，丹桂花香飘。

　　老师的节日，今天又来到。

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

　　老师，您好！

　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　教师是太阳底下崇高的事业。

　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

　　老师期望我们成为新世纪的太阳。

　　老师的话儿像春雨滋润我的心。

　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。

　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　《长大后我就成了你》

　　一寸一寸的粉笔

　　染白你的头发

　　腾然而起点燃成烛

　　照亮别人

　　让一个一个象形文字

　　成为你走过的脚印

　　攀上崖顶

　　让后来者踏上您的双肩

　　送一批批学子上路

　　闪闪的星星

　　放射着绚丽璀璨

　　用尽最后一点余热

　　这就是老师的一生

　　人类灵魂的工程师啊！

　　《杨老师》

　　灰色的瓦块

　　掉进了秋天的雨中

　　绿苔结成了思念

　　过滤掉岁月的尘埃

　　一滴滴清纯的水珠

　　从房檐流下

　　滋润着又一个丰收

　　风吹皱了窗纸

　　烛光的影子摇碎

　　三更的虫吟

　　把一个身影放大

　　握在手中的笔

　　枕着银色的发鬓

　　构思天亮后的课程

　　粉笔和黑板结合

　　书本和声音结合

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感恩教师节现代诗歌

　　导语：感恩教师，呕心鹿血培育我们成长。下面是感恩教师节现代诗歌，欢迎参考！

　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，

　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情传播着智慧的火种。

　　就象那春蚕献出一生的忠诚，

　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

　　你用友爱缩短着心与心的路程。

　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向导引人走出科学的迷宫。

　　啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

　　一块黑板

　　三尺讲台

　　是您挥洒人生的天地

　　我们在您的天地里茁壮的成长

　　一支支粉笔

　　在您的手里

　　变幻成了黑板上的字

　　又变成了我们的头脑里的知识

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不断的飘舞

　　把那些做人的道理飘进了我们的心里

　　您没有雄健的体魄

　　却给我们撑起了一片无雨的天空

　　您没有建筑师的双手

　　却给我们奠定了最坚实的基石

　　您没有艺术家的眼光

　　却给我们建起了一座座雄伟的大厦

　　您那渊博的知识

　　让我们感受文明与希望

　　您那高远的胸怀

　　让我们懂得宽容与忍让

　　您那高尚的人格

　　深深影响着我们的心灵

　　感谢您老师

　　我们真诚的感谢您

　　您就像那一支默默的蜡烛

　　燃烧了自己却照亮了别人

　　有您的光明的指引

　　我们不会在黑暗中迷失方向

　　感谢您老师

　　我们由衷地感谢您

　　我们不会忘记

　　您的言传身教还有您的谆谆教诲

　　您那用您的全部心血来支撑的守望

　　会永远激励着我们在人生路上不断前行

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