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最想说的话，在眼睛里，草稿箱里，还有在梦里。下面是小编为大家整理的展示自己心情的心语，希望大家喜欢。
1、你是一个什么样的人，就会听到什么样的歌，看到什么样的文，写出什么样的字，遇到什么样的人。
2、当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁;当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。
3、我喜欢这样的时刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地别过脸去。
4、没有过不去的事情，只有过不去的心情，心若晴朗，人生便没有雨天。
5、当你能一个人默默消化掉负面情绪的时候你就真的长大了。
6、现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。请不要老得太快，却明白得太迟。每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
7、人生只有两次幸运就好：一次遇见你，一次走到底。
8、有些事，就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系;各有各的底线，做错了，就应该考虑为自己的错误付出代价。 不是每个对不起，都能换回来一个没关系。
9、别为了那些不属于你的观众，去演绎不擅长的人生。
10、今后的日子，我的头发越来越少，我写给你的句子越来越少，我剩下的时间越来越少，但世界永恒，星辰常在，苍穹不老。
11、 和聪明人交流，和靠谱的人恋爱，和积极的人共事，和幽默的人随行。人生若能如此，足矣。
12、 无论经历过什么，都要努力让自己像杯白开水一样，要沉淀，要清澈。白开水并不是索然无味的，它是你想要变化的，所有味道的根本。绚烂也好，低靡也罢，总是要回归*淡，做一杯清澈的白开水， 温柔的刚刚好 。
13、 命运让你独自面对一些事情一定有它的道理，不管怎样，我还好，希望你也是。
14、 一个人久了，会越来越挑剔。因为对自己太过依赖，所以合得来的人越来越少。很多人总感慨遇不到对的人，其实都是单身太久，找不到了彼此依赖的那种感受。太过独立，也是一种“病”。
15、 友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
诗歌一般比较简短，语言也时分优美，下面一起去看看小编整理的能展示语言优美的诗歌吧，希望大家喜欢！
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
春风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，
衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你*旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳，
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地！
3、《我的名字对你能意味什么》
我的名字对你能意味什么？
它将死去，象溅在遥远的岸上
那海浪的凄凉的声音，
爱的新诗展示：爱的路上
爱的路上
唯喜了一丝情意
季节的更迭
染红了枝头的果实
是如此的诱人
弥漫的清香
是秋色的恩赐
华美的衣裙
曼妙的舞姿
抖落了尘埃的困惑
一路走来
精简了繁杂的情绪
把唯美的风光
揽入了心灵的极处
让溢彩重生
那个给予灵魂温暖的人
已然篆刻进心里
于喜悦之中
用眷恋的柔情
反反复复的想念着
无痕的岁月
是一抹禅意的时光
就依着光阴生长
摇曳出淡淡的香韵
在天中悠然起舞
遇见了你的深情
不用等待
不用期盼
秋已款款走来了
眼前的霞光
树梢上的风
还有盛开满庭的花
一切都入了心
想借这美好的时光
牵着你的手
走过似水年华
走过衣鲜怒马
把眉间的喜悦
把时光中的你我
一起留存到最后
秋天
是云朵与天空的约定
是雨水与树木的清欢
想把这一切的饱满
写成岁月的美好
只因于人海的邂逅中
遇见了你的深情
曾经的`遇见
是桃红柳绿的倾情
心目中顿然明媚
众志成城齐努力，季度达标绩攀新。以下是小编为大家准备的口号，希望大家能够喜欢!
1、释放潜量，前途无量，未来无可限“量”。
2、全情投入，全力以赴，消除忐忑，全额完成。
3、疯狂小苹果，有梦有收获。
4、拜访标兵，敢闯白宫，精诚合作，业绩飙升。
5、展示美丽与魅力，青春无限看这里。
6、冲冠不息，成功不易，且拼且珍惜。
7、销售无极限，青春多体验。
8、有单有量你就闯，无忧无虑我来帮。
9、有梦你就来，销量创精彩。
10、有业绩，有实力，Phone6浮云过，金钱麻袋装，有梦你就来，赢未来!
11、把握当下，让未来为我骄傲。
12、人人争做*好销售，老板顾客都心花怒放。
13、争先一步，诠释高效作风;挥洒激情，缔造富裕人生。
14、永不言退，加倍努力;齐心协力，共创佳绩。
15、为了我们的生活，为了我们的房子，为了我们的车子，为了我们的理想，拼不了爹就拼命吧!
16、我们努力奋斗，我们爱销售。
17、放飞梦想，脚踏实地，你争我赶，后来居上。
18、有梦你就来，销量赢未来。
19、未来不迎，过往不恋;团结一致，勇往直前。
20、够胆你就来，大叫小鲜肉。
21、我“销”我长，享“售”未来。
23、销售要冲冠，全靠我来创。
24、激情成就梦想，团队铸就辉煌。
25、有梦有胆你就来，无畏无惧闯世界。
26、行动是成功的开始，加油加油加油!
27、我的团队我的团，业绩销量非等闲。
28、新单续保并肩上，全力冲刺创辉煌。
29、业绩我第二，谁敢居第一?
30、精诚团结，续写传说。
团队展示的口号大全
在日常的学*、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的口号吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。究竟什么样的口号才是好的口号呢？以下是小编帮大家整理的团队展示的口号大全，希望对大家有所帮助。
1、 超越自我、追求卓越
2、 因为自信，所以成功
3、 相信自己，相信伙伴
4、 一鼓作气，挑战佳绩
5、*电信，网络天下!
6、 大家好,才是真的好
7、 众志成城 飞越颠峰
8、 失败铺垫出来成功之路
9、 团结共进，众志成城
10、 用我们行动连接你我他!
11、 我们网络永不堵车!
12、 信恒如山，创新超越
13、 诚信、高效、创新、超越
14、 精彩源于自信，创新永无止境
15、 勤思巧干苦攀，创新创收创业
16、 用心才能创新、竞争才能发展
17、 团结一条心，石头变成金
18、 强化竞争意识，营造团队精神
19、 您的自觉贡献，才有公司的辉煌
20、 追求客户满意，是你我的责任
21、 永不言退，我们是最好的'团队
22、 成功决不容易，还要加倍努力
23、 付出一定会有回报
24、 赚钱靠大家，幸福你我他
25、 不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票
26、 世界有你更精彩——*电信
27、 随身动随心用——小灵通
28、 百川汇海可撼天，众志成城比金坚
29、 忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
30、 大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产
31、 爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
32、 经营客户，加大回访，用心专业，客户至上
33、 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
34、 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
35、 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营
36、 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任
37、 多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执
38、 自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持
39、 因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
40、 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!
41、 道路是曲折的，“钱”途无限光明!
42、 精彩源于电信，创造自在生活
43、 贵族化的品质，大众话的生活!
44、 敢于竞争、善于竞争、赢得竞争
45、 用一流的待遇留住一流的人才!
46、 团结、敬业、奉献、创新!
47、 创建南电网络，追求美好生活!
48、 团结奋进、开拓创新、拼搏向上
1、文明的校园，温馨的家园。
2、你收的不是餐具，是文明；你踩的不是小草，是春天。
3、言行举止有礼仪，文明住在我心里。
4、建书香校园，造文明学堂。
5、放飞你的青春，奔洒你的热情。
6、续礼仪之风，展商务风采。
7、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
8、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。
9、文明桥梁，沟通你我。
10、创造一份文明，收获一份温馨。
11、笑是我们的语言，文明是我们的信念。
12、淡雅清香飘逝去，文明礼仪永存现。
13、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
14、文明是城市之魂，美德是立身之本。
15、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。
16、绿色，文明是希望，让我们一起来播种希望吧。
17、讲究社会公德，爱护公共环境。
18、讲文明，重礼仪。
19、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
20、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
21、文明守纪，由我做起。
22、克服不良*惯，养成文明行为。
23、文明天天讲，新风日日树。
24、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
25、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
26、让文明成为*惯，让城市有序和谐。
27、微笑是打开心锁的钥匙。
28、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
29、礼仪体现细节，细节展现素质。
30、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
31、礼貌诚信，为人之本。
32、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
33、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
34、文明用语人人讲，校园整洁处处香。
35、除陋*，讲文明，树新风。
36、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
37、文明得体，从我做起。
38、与礼仪牵手；走文明之路。
39、礼，天之经也，民之行也。
40、建书香校园，造温馨学堂。
41、微笑传递温暖，文明装点校园。
42、执文明之手，与幸偕老。
43、素质塑造形象，礼仪成就未来。
44、校园是我家，文明创举靠大家。
书法展示活动方案（通用15篇）
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的书法展示活动方案 ，希望能够帮助到大家。
根据县教体局《20xx年度“墨香书法展示”活动的通知》要求，为了提高学生书法书写能力，我校研究决定开展“郭店一中‘墨香书法展示’活动”，方案如下：
一、活动主题：
墨香书法情壮我少年心
二、活动时间：
20xx.9.5----20xx.9.11
三、活动地点：
综合楼
四、活动参与者：
全体师生
五、活动领导小组：
组长：张文杰
副组长：徐英领杨范昌冉献兵组员：各班语文老师、班主任
六、活动程序
1.学生积极参与，语文教师要有效指导学生书写
2.各班语文老师12号前择优上报1—2篇作品，校内进行初级书法展评，获奖作品择优上报。
3.各班积极开展活动，班主任鼓励学生积极参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。要求和作品参赛要求，确保作品尺寸和书写格式符合大赛具体要求。
七、作品规格、尺寸要求
（一）中学硬笔组
书体：楷书书体（规范的简化字）。
尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线。书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。
字数要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中学毛笔组
书体：楷书、行书、隶书书体。
尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。
书写工具及纸张：*传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。字数要求：不少于14字（不包括署名）。
八、奖项设置
一等奖2名；二等奖3名；三等奖若干名
九、作品参考篇目
《愚公移山》列子、《离骚》屈原、《国殇》屈原、《劝学》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于忧患，死于安乐》孟子、《鱼我所欲也》孟子、《寡人之于国也》孟子、《廉颇蔺相如列传》司马迁、《苏武传》班固、《短歌行》曹操、《出师表》诸葛亮、《陈情表》李密、《论语》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木兰诗》北朝民歌、《咏柳》贺知章、《望庐山瀑布》李白、《行路难》（其一）李白、《梦游天姥吟留别》李白、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《闻官军收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《师说》韩愈、《草》白居易、《忆江南》白居易、《渔歌子》张志和、《游子吟》孟郊、《悯农》（其一）李绅、《岳阳楼记》范仲淹、《题西林壁》苏轼、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）苏轼、《满江红·怒发冲冠》岳飞、《十一月四日风雨大作》（其二）陆游、《游山西村》陆游、《书愤》陆游、《春日》朱熹、《小池》杨万里、《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾、《过零丁洋》文天祥、《石灰吟》于谦、《竹石》郑燮、《己亥杂诗·九州生气恃风雷》龚自珍、《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》孙中山、《*人失掉自信力了吗》鲁迅、《沁园春·雪》*、《沁园春·长沙》*、《七律·长征》*、《为人民服务》*、《*人民站起来了》*、《雷电颂》郭沫若、《天狗》郭沫若、《谈生命》冰心、《我爱这土地》艾青、《有的人》臧克家。
一、活动主旨
为进一步传承和发扬*书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，培养他们正确的书写*惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，学校准备举行一次书法作品展览活动。
二、活动时间
第一个阶段（12月8日—13日）：各班组织本班学生参加书法比赛、展览。第二个阶段（12月14日—15日）：由各班将遴选出来的优秀作品参加学校书法展示。
三、参与对象：1-6年级学生。
四、作品要求：
1.一律用楷书书写。
2.要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错别字。不漏字添字，不涂改。
3.书写内容以古诗词和诵读名篇为主，彰显中华优秀传统文化内涵。4.一二年级书写使用铅笔，三——六年级使用黑色或者蓝色钢笔、碳素笔。5.字数不少于50字（不包括署名）。6.选送的作品必须写好班级和姓名。7.纸张为统一发放的硬笔书法专用稿纸。
古城镇文峰小学20xx年12月8日
为激发学生对古诗文的喜爱，对学*书法的兴趣，培养学生良好的书写*惯，提高教学的质量，围绕学校古诗诵读活动特举行“经典诗文--硬笔书法”展示活动，具体办法如下：
一、活动方式：
各年级统一组织，统一时间，统一内容，统一格式。
二、活动要求：
所有书写内容均用钢笔书写（一二年级铅笔书写），字体为楷书。分年级学生全部参与学校评比。3月20日前完成书法作品交到学校教导处。教导处根据学生书写情况在三月底对优秀学生作品进行展示。
三、内容要求：
与各班所诵读诗文相结合，书写内容段内自定，古诗词均可。
四、奖励办法
推选的优秀学生作品，每班两名，获“经典诗文—硬笔书法”小书法家称号（奖状奖品），并利用升旗会对优秀学生给予表彰。
龙泉中心小学20xx年3月
年会团队展示口号
在日常生活或是工作学*中，大家都看到过口号吧，口号往往带有很强的倾向性，它的引导和鼓动作用十分明显。那什么样的口号才是经典的呢？以下是小编精心整理的年会团队展示口号，希望对大家有所帮助。
1、时刻充满正能量
2、自信的生命最美丽
3、破天一啸展我芳华
4、飞跃巅峰，纵横四海
5、超越第一，实现梦想
6、精彩，只因你我同行
7、团结一心，其利断金
8、新春迎金龙，华夏壮金瓯
9、兔岁添福气，龙人奋雄程
10、点燃正能量，引爆小宇宙
11、这一秒不放弃，下一秒就会有希望
12、冠军精神给能量，北京雄起铸辉煌
13、我拼搏，我精彩，我奋斗，我幸福
14、高质量服务，高技术创新，高速度发展
15、抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌
16、空谈误已，实干兴企；倡导务实，脚踏实地
17、做一个快乐的自己，做一回真实的自己
18、抢抓新机会，增立异上风，再翻新光辉
19、张灯结彩喜迎新年，群策群力共谱新
20、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果
21、喜龙年初开春色，继兔岁再展宏图
22、创新发展扩展出口，居心做事承前启后
23、兔年喜结丰收果，龙岁欣开幸福花
24、与时俱进拼搏向上团结务实争创一流
25、和睦吉祥岁岁安康，四季安全年年如意
26、兔年已去春风暖，龙岁乍来喜气浓
27、兔跃千山传喜讯，龙腾万里展英才
28、和气吉祥岁岁安康，四季*安年年如意
29、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人
30、创新发展扩大出口，用心做事继往开来
31、喜龙年初露春色，继兔岁大展宏图
32、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前
33、兔奔千里传春信，龙起九霄壮国威
34、张灯结彩喜迎新年，齐心协力共谱新
35、玉兔呈祥家家乐，金龙兆瑞步步高
36、玉兔毫光生紫气，金龙捷足入青云
37、发扬冠军精神，重振北京雄风
38、联盟互生，抱团飞跃，重振北京雄风
39、分享智慧是人生精进的绝佳通道
40、我付出，我收获，我承担，我成长
41、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
42、激发人人梦想，共睹北京辉煌
43、乘风破浪云际沧海勤勉迎全运，领导关怀斗志昂扬全心创佳绩
44、不求于人相比，但求超越，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格
45、十年潮流涌现，时尚随心改变
46、十年知情重，心随时代动
47、十年的汗水，打造出完美
48、给我一次机遇，还你一个奇迹。
49、成功决不容易，还要加倍努力！
团队展示励志语录
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过很多有名的语录吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。还苦于找不到优秀的语录？以下是小编为大家收集的团队展示励志语录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
二、性格决定命运，选择大于努力。
三、你能够选取这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
四、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
五、我们向来喜欢崇拜自己的人，但我们不一定喜欢自己崇拜的人。
六、思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康！
七、要记住一个今天胜过两个明天。
八、道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
九、人生中最大的成就，是从失败中站起来。我愿和你同行，共同迎接暴风雨的洗礼。
十、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
十一、要冒一险！整个性命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
十二、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
十三、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
十四、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
十五、能使你坚强的不是欢乐，而是悲伤，能使你坚持的不是欢欣，而是伤痕。
十六、拿望远镜看别人，拿放大镜看自我。
十七、世界上那些最容易的事情中，拖延时刻最不费力。
十八、人都是这样，失去后都觉得悲伤，其实咬咬牙也就过去了，谁又会挂念谁一辈子呢？
十九、顾客买的不仅仅是产品本身，更买产品相应的及额外的'服务。
二十、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
二十一、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
二十二、初生牛犊，尽显神威当仁不让。
二十三、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
二十四、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
二十五、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
二十六、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
二十七、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
二十八、经验是由痛苦中粹取出来的。
二十九、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
三十、天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！
三十一、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
三十二、一招解决问题，直指要害所在。
三十三、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
三十四、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
三十五、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
三十六、恐惧自我受苦的人，已经正因自我的恐惧在受苦。
三十七、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
三十八、最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学会聪明。
三十九、生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
四十、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
四十一、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！
四十二、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
四十三、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
四十四、奋斗没有终点，任何时候都是一个新的起点。
四十五、堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。
四十六、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
四十七、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
四十八、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
四十九、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
优质课展示活动简报（通用8篇）
在日常生活或是工作学*中，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编为大家收集的优质课展示活动简报（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为了进一步提高我镇小学教师的综合素养，着力打造一支业务精湛素质过硬的教师队伍，增进课堂教学的有效性，乐*中心小学于20xx年4月21～22日举行了全镇小学教学技能比赛暨语文、数学优质课竞赛活动。
为使本次活动达到公*公正及交流学*和培养教学能手为一体的活动目的，我校提前下发关于开展乐*镇20xx年小学教学技能比赛暨语文、数学优质课竞赛活动的通知，并要求各片区中心校通过开展相应的选拔评比活动推荐优秀教师参加全镇比赛。在各片区中心校和镇中心小学的严密组织下，经过各校层层选拔、评比推荐，全镇共推出了来自不同学校的11位优秀教师参加了本次竞赛。
在本次活动中，为使评选过程做到公开透明，活动中允许前面的参赛教师听取后面参赛教师的课堂教学，同时鼓励不同学校的教师参与此次活动的教学观摩，不少学校的教师参与了教学观摩的全过程，参与者分别扮演着学*者、监督者和评价者的角色;由镇中心校组成的评委们始终以实事求是的工作态度，严谨科学的工作作风对待本次评选活动。评委们通过认真听课、精心记录、仔细甄别、准确评价，最后评出了一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。优秀奖共计5名。(获奖教师见附表)。
此次评选活动中，参赛教师们在基础教育课程改革理念的应用上，在优化课堂教学、落实课堂教学的有效性方面，都有不俗的表现。我们相信，通过这次评选活动，各参赛和听课的老师会从活动中获得有益的启示，会将感悟到的、学到的东西运用于今后的教育教学活动中，这对全面提高我镇小学教学质量，将会起到积极的促进作用。
3月3日4日，罗西中心小学数学优质课评比活动在罗西中心小学多媒体教室举行。来自全处的20多位数学教师代表，观摩了各校选送的12节优质课。现从活动的组织及课堂教学等方面进行小结。
一、组织形式：
今年的优质课评比在组织上与往年有所不同。以往的程序是经过学校选拨、推荐然后全街道再进行二次选拨，可谓是优中选优。这次，本着让更多的教师参与进来，让更多的教师有机会展示自己的风采的原则，采取了不限教龄、不限名额的方式。在以后的评比中，我们会一如既往的采取这种方式。
二、选手的年龄结构：
12位参赛的选手，五年教龄以上的有三位，三年教龄以上的有两位，新上岗教师七位。从数据显示，青年教师参与度更广一些，我们也倡导老教师参与进来，让自己的教学经验得到别人的借鉴和推广。
三、课堂教学特色：
1、注重情境的创设
在此次优质课评比活动中，教师都能从学生的实际出发创设情境，不再为情境而情境，而是让情境作为一种需要推动课堂的进行，让学生在具体的情境中学*数学。如王淑丽老师创设了去智慧岛，闯关卡的情境，符合三年级学生好奇、爱表现的心理特点；李茂丽老师创设了“六一”儿童节布置教室和选拨节目主持人的情境，附有童真童趣，所有的这些都让学生感觉到学*是必要的、是快乐的。
2、注重让学生经历知识的形成过程
《数学课程标准》不仅强调了基础知识与基本技能的获得，更强调要让学生经历知识形成的过程，了解数学的价值，增强应用数学的意识。在本次的优质课比赛中几乎每节课都有较好的体现。如：李利老师在教学《小数的产生和意义》时，让学生测量整米数的跳绳，接着测量不是整米数的跳绳并用米作单位表示，这就再现了小数产生的过程。再如杜玉安老师执教的《分数的意义》，通过大量的实例，让学生真正清楚了一个分数的真正含义。
3、注重与生活的联系
现在，越来越多的教师都注重了数学与生活的联系，不再单纯的只教知识，遵循了数学来源于生活并服务于生活这一理念，也让学生感觉到学*是为了生活的需要。
4、注重多媒体等辅助教学手段的运用
所有教师都使用了多媒体等辅助教学手段，彻底改变了以往的单一的使用教具的思想。
四、需要思考、探讨的问题：
1、我们的课堂中，教学重点落实了没有？教学难点在突破了没有？是如何落实和突破的？
2、小组合作
课堂中，我们有了小组合作的形式，利用了没有？效果凸显出了没有？要想真正的发挥小组合作学*的作用，我们老师应该发挥怎样的指导作用？
五、今后课堂中应该注意的问题：
1、让教学用书不再受冷落。（下文摘自于科长的博客）
被冷落的教师教学用书
教师教学用书是教材编写人员为了帮助教师了解教科书各册的教学内容、教材编排、教学目标和更好地进行教学实验而编写的，是对教材的解读。任何一名学科教师都应该对照教材认真阅读所执教年级的教师教学用书，正确地理解把握教材。
本次评估驻城小学组在评估过程中，每到一所学校都抽看了某一年级所有学科的教师用书。一路走来，我们发现:教师教学用书被老师们无情地“冷落”着，在办公室找教师用书时经常会出现老师们不知道自己的教师用书放到哪里去的现象，即使找到教师用书你会发现教师用书是崭新的，*时老师们翻阅的很少，只有极少的单元或课时有阅读的痕迹，很明显详细阅读过的部分就是老师们承担教研活动的部分。这说明只是在有人听课时，老师们才想起教师用书存在的价值。
从课堂教学来看，部分教师走教案痕迹很重，教材挖掘不深不透，这反映出很多教师备课时没有认真研读教材和领会编者的设计意图，只是为了备课而备课。因此，如何发挥教学用书的作用成为一个共性而又不容回避的问题。
2、把学*的主动权还给学生。
有时候我们不能低估学生自主学*的能力，该放手的时候一定让学生亲自参与，参与了学生的记忆才会更深刻，经历了学生才会掌握的更牢固。
根据学校教学工作安排，我校于5月18日—5月21日组织开展了全校各学科“优质课评选活动”，活动展示了各学科教师课堂教学的成果，取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中，讲课教师认真准备、精心设计，相关学科教师主动听课，整个评选活动顺利进行，现将具体情况总结如下：
一、取得的成绩
1.本次活动是以课标理念为指导，以课堂教学改革为切入点，规范教师的教学行为和学生“自主、探究、合作”的学*方式，提升课改理念。为使本次活动真正收到实效，每节课结束后评委和听课教师立即上交评分表，每节课下课后即出成绩，确保活动公开、公正、公*进行。
本次活动有15名教师参赛，其中语文教师8名，数学教师5名，英语教师1名，品德与生活教师1名，涉及301人次参与听评课。
2.在课堂教学中有的教师正视学生的差异，发挥合作学*的优势，培养学生探究问题，让学生自己讨论，寻找解决问题的方法和途径；有的让学生自读自悟，读书感悟，充分让学生发表自己的见解；有的将情趣引入课堂，运用生动形象的故事，组织有趣的活动，将学*赋于兴趣与情感之中，使之变得生动、有趣；有的将动手、动脑引入课堂，让学生在做、拼、实验中形象生动地学*，拓宽学生的思维；有的很重视运用现代教学技术，把生活中的事物或影视中的故事录像与教学内容有机地融合起来；有的在教学中增强思想品德教育的意识，挖掘教材中的精神品质素养教育的因素，全面体现育人的目的。
3.根据学生和教师的实际，创造性地使用教材，打破了传统的“教教材”的观念和作法。以教材为基础收集课程资源。比如有的老师课前让学生收集与本课教学内容有关的生活信息；当堂创设活动的场景；联系实际和学生熟悉的事物等，既开阔了学生的视野，又把教学内容融入于情境之中，增强学生与生活的密切联系，恰当合理地使用了教材。
二、存在问题
本次优质课评选，展示了我校教师朝气蓬勃的精神风采，促进了教师教学能力和教学水*的提高。在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，具体如下：
1.教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。纵观15节课，有相当一部分教师对教材的研读不深、理解把握不准。教学的关键处、难点的突破处都体现的不够。有些教师的教学只停留在表面，比较肤浅，有的课刚进行到关键的地方就戛然而止，给教学造成了缺失和遗憾。
2.注意课堂教学的有效性。新课程实施后，通过学*与引导，教师的观念不断得以更新，在实际工作中，往往一堂课下来，课堂环节齐备，活动热热闹闹，学生只感受到浮光掠影、纷繁杂乱的东西在眼前一闪而过，而未能留下真正促进可持续发展的点滴印象。在这几节课中，就存在着这样的现象。有的课堂环节看似热闹，其实无效！形式是多样了，学生是活动了，可大脑没动起来。
三、反思与建议
1.加强教学常规管理，规范常规教学。强调集体备课，强化精品意识，在备课方面，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少课堂教学的随意性；在上课方面，教师要做到精讲多练，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，向四十分钟要质量，练*设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。
2.合理安排教师外出学*培训，特别是教学研讨会、优质课评选观摩等鼓励教师积极参加，不断更新教学观念，学他人之长，补己之短。
总之，这次优质课评选活动得到了学校领导的关心、老师的支持，校长、*、教学校长全过程参与听评课，在参评老师和各位评委的共同努力下，评选活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展，对提高二十六小学课堂教学的有效性，进一步促进我校全面实施素质教育，必将起到积极的推动作用。
经过*一个月的较量，由22个教师参加的本学期全校优质课比赛尘埃落定，奖项各归其主。这次比赛有这样几个特点：一是参赛教师年轻，*均年龄不足30岁；二是所有授课老师都用了多媒体授课，受到学生好评；三是一批年轻教师有了长足进步，绝大多数课都得到了评委的好评。
比赛分两个阶段进行。第一阶段由教研组自行组织，按照学校分配的名额推选出参加学校优质课比赛的教师。初选阶段各组全员发动，制定初选方案，组织了由学科组长组成的评审小组进行初评，推选出的参赛教师普遍水*高，能力强。复评阶段翟天敏校长担任组长，由主管教学副校长、教导主任、各学科教研组长组成评审小组，百忙之中参与听课评课。尤其教研组长都有繁重的教学任务，但他们克服困难，坚持听课评课。经过教导处最后的统计计算，评定出一等奖二名，二等奖四名，三等奖二名。此次优质课不乏可圈可点之处。
1、本次大赛中，在教研组长的精心组织下，有些组真正做到了集体备课、集体教研。有经验的教师毫无保留地悉心指导，青年教师的通力合作，使本次活动起到了互帮互学、共同提高的作用。有的组在参赛教师试讲后共同研究、补充、修改和完善，有的组为了一个字、一句话、一步变形、一种解法而进行反复推敲和激烈争论，这些都真正体现了一种团队精神，也是一种学校文化。
2、教师对课程教学的设置是非常认真的。有的教师精心设计问题链，使得问题之间环环相扣，逐步深入，并能放手让学生自学；而且教学过程中，只要学生能解决的或能做到的，教师决不“包办代替”。这种做法有助于学生自学能力的培养。如郑丽老师引导学生学*《比例尺的意义》，其教学环节步步衔接，问题设置环环相扣，学生在思考问题的过程中被带入了教学情境，在老师的引导下学会了解决问题；学*内容就在不断的思考问题和解决问题中内化为自己的知识。
3、在课件制作上，大部分教师的课件实用性强（不搞花架子），富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象的、静态的、枯燥的知识，直观地、形象地、鲜活地呈现给学生，真正起到了多媒体课件辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。如曹艳老师讲解《与时间赛跑》，属比较枯燥的内容，但曹艳老师用出色的课件展示不同的人对待时间的不同态度，让学生对自己的时间有了一个清晰的认识。赵丽娜老师的课件选材新颖，学生在解读课件的同时，对“三角形的特性”有了更深的理解，深奥的几何问题在直观的课件面前变得容易掌握。
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