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推广“学*强国”经验做法心得
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的推广“学*强国”经验做法心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
为贯彻落实中央关于推动“学*强国”学*的*台建设工作的重要指示精神，按照市委、区委宣传部加快推进北京“学*强国”学*的*台建设、使用的工作要求，燕山工委将*台的推广使用作为一项重要的政治任务，深入动员、层层组织、有效指导，最大力度实现学*的*台覆盖到地区“每个党支部、每名党员”，真正做到横向到边、纵向到底、全员覆盖。
一、提升站位，有序推进
燕山工委在接到工作通知后，由领导带头第一时间针对学*的*台进行学*、了解，充分认识到建设学*的*台是贯彻落实**重要讲话的指示精神和重大部署，是推动*新时代*特色社会主义思想在燕山地区落地生根的重大举措，是进一步激励广大党员学*进步的有效方式。基于以上认识，从一开始，地区上下就把学*的*台的推广使用作为一项重要的政治任务来抓，充分发挥机关党员干部示范带头作用，带动广大党员积极参与，尽快覆盖，有序推进工作。
二、摸索经验，全面铺开
学*的*台推进工作时间紧、任务重，需要在给定时间节点完成工作任务，基于此，燕山工委紧急召开“燕山地区‘学*强国’第一次推进会”，由地区管理员先行摸索架构学*管理组和纳入党员做法，将下属19个党委、总支学*管理员召集在一起，制作PPT进行现场培训，现场进行学*管理组构架搭建，当天即完成燕山工委下属19个学*管理组的搭建工作。在各学*管理员掌握工作做法后，也于2天内相继召开部署会，开展下属党支部的学*管理组搭建工作，由点到线，有线到面，在地区全面铺开学*强国推广工作，保证在最短时间内将*台推广工作覆盖到基层一线。
三、分类整合，解决困难
燕山地区党员基数大，社区党员多，党员较分散而且老龄党员人数众多，这些客观因素都给推广工作带来很多困难。基于以上问题，我们首先通过组织部掌握地区全部党员情况，制作统计表，将工作任务具体量化，做到心中有数，并采取“三步走”工作法开展工作，一是机关党员带头纳入，二是企业党员保证纳入，三是社区党员全力纳入。
针对机关事业单位党员，发布通知，要求所有党员干部带头注册，尤其抓住领导干部这一关键少数，让领导重视起来，让党员活动起来，领导干部把责任“扛起来”，把任务“落下去”，充分发挥党员干部示范作用，首先在机关事业单位形成注册、学*热潮，带动地区整体推进工作大氛围。（市政市容委机关党员王荆生说到：“收到注册通知后就第一时间进行了注册，发现‘学*强国’*台真的很实用、浏览界面也很清晰，每天利用碎片化的'时间学*，第一时间掌握世情、国情、党情，增进了理论修养的同时，也提高了自身的思想觉悟。”）
燕山地区共有1300余名非公企业党员，因为企业特殊属性，存在各企业党支部区域分散、外埠党支部点多面广的特点，党员分布在包头、大榭、北海、钦州、西安、太仓、新疆、榆林、云南等地。面对这一现状，工委宣传部对六大非公企业党委学*管理员、主管领导进行重点辅导和谈话，共同摸索经验做法。充分利用“党委群”“*员群”“党支部工作群”“学*管理组群”及时传达任务，在各企业范围内总动员，各学*管理员第一时间将工作要求、操作方法等在各级微信群发布，让各级人员及时掌握工作要求、当前形势和工作动态，提高党员的认识，增强工作紧迫感，并根据工作动态及存在的问题，及时给予党支部指导帮助，保证了党员的顺利纳入工作。
燕化正邦公司职工孙玫春说到：“切实感受到公司领导以身作则，带头学*的氛围，用实际行动感染单位的所有党员共同完成注册、学*任务，并在公司内形成赶比超的浓厚氛围，每天打开APP浏览新闻、时政已经成为了一个生活小*惯。”
*台推进工作最为困难的就在于地区5300余名社区党员的纳入工作，这一总数占地区全体党员的69%，而且社区党员存在年龄大、居住地分散、流动党员管理难等诸多实际问题。对此，燕山工委特召开“街道工委‘学*强国’推进会”，与四个街道主管领导一起面对面探讨困难应对方法，寻求解决途径。并下沉到各街道、社区进行走访调研，找准问题点。最后，我们采取广泛动员、现场架构、专业指导、私人服务的工作模式，推进工作。以支部为单位摸清党员实际人数及基本情况，对电话沟通后尚未注册的党员，逐一对接，将未注册原因进行登记记录，有针对性地开展工作。发动社区*、楼门长成立学*帮助小组上门服务，提供一对一、手把手的指导帮助；针对出差在外的党员，制作发送详细易懂的流程介绍，为学*人员自行操作提供便利；针对操作有困难的群体采取一对一电话指导，耐心讲解；针对老旧社区部分党员家中无网络的情况，及时在社区居委会安装免费无线网络，有效保障工作开展，全力推进社区党员的纳入工作。
岗山社区党员高学智说到：“在社区的大力推广下，我注册了‘学*强国’，发现里面内容很丰富，还有互动、任务和积分，使用很方便，很切合实际，这些深深吸引我，弥补了我们*时学*资料不全的烦恼，我每天早晨大概用一到两个小时的时间来进行学*，作为一名中年党员，活到老、学到老，让自己紧跟时代步伐，不会掉伍，我们岗山社区党支部现在已经形成了党员‘比学赶帮超’氛围，我们都是‘学*强国粉’”。
四、内外宣联动、推广效果
为提升学*强国的推广纳入工作效率，采取内外宣联动工作法，在地区提升知晓率，让更多地区党员关注、了解，促进工作的有效开展，节省时间成本。利用“直通燕山”微信*台，在头条推送“学*强国”相关内容，普及*台功能、推广使用方法，发布学*连接分享学*技巧，清晰展示*台内容和注册步骤。各社区在彩色电子屏循环播放“学*强国”推广视频，有效扩大宣传面，提升知名度，在地区掀起“学*强国”注册、使用热潮。
五、强化考核、确保成效
注册推广“学*强国”*台只是第一步，如何学好用好这个*台才是关键所在。制作“地区‘学*强国’学*情况统计表”，内含覆盖率、活跃学员数、学员参与度、总积分、人均积分等指标，对地区各党委、总支整体情况每两天进行统计、排名，并将此项工作纳入全年意识形态工作考核范围，进一步提高各党委（总支）、支部的重视程度。鼓励学员在学*的*台支部群相互交流学*心得、晒积分、促学*。以考核促成效，确保地区上下真正用好“学*强国”*台，切实提升党员干部的素质和能力。
“学*强国”是一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学*的*台，是新形势下强化理论武装和思想教育的重要手段，为地区党员干部学*贯彻*新时代*特色社会主义思想提供了有效载体，为凝聚党员力量、发出正面声音、引领舆论导向提供了有效途径，我们将持之以恒的推进“学*强国”的使用工作，切实提高地区党员干部的业务素养和理论水*，为建设社会主义和谐社会贡献坚实力量。
一、学*一堂课，幸福您一生。
二、太极运人生，幸福伴您行。
三、幸福很简单，4个小时而已。
四、太极课的幸福，从无到有。
五、学*4小时，幸福心自知。
六、让4小时太极幸福课帮您得幸福。
七、太极4小时，幸福生活一辈子。
八、四小时学*，感悟生活的幸福。
九、太极幸福课相伴，幸福一生好保障。
十、太极莫迟到，幸福早点名。
十一、幸福课，4小时，改变您一生。
十二、太极幸福课，幸福每一刻。
十三、学*4小时，幸福健身好生活。
十四、太极4小时，幸福一辈子。
十五、掌握大极课程，享尽一生幸福。
十六、用一点点时间 ，换取一生的幸福。
十七、勤练太极莫迟到，幸福人生早点名。
十八、太极幸福课，想要幸福很简单。
十九、学*太极4小时，幸福快乐一辈子。
二十、学*幸福秘籍，就来太极幸福课。
二十一、幸福就在这一课（刻）。
二十二、感悟太极之道，开启幸福人生。
二十三、太极幸福课，接受真幸福。
二十四、太极幸福课，一生幸福人。
二十五、太极幸福课，因为此课更幸福。
二十六、慢慢打开，幸福在里面。
二十七、太极幸福课，修身亦修心。
二十八、太极幸福课，健康伴终生。
二十九、时间相对论，太极幸福门。
三十、太极幸福课，保鲜一辈子。
三十一、四小时用心付出，享一生幸福安康。
三十二、上太极幸福课，享受幸福生活。
三十三、学*4小时，幸福你一生。
三十四、幸福人生，从学*太极幸福课开始。
三十五、一种角度，另一个自己。
三十六、太极幸福课，健康选对了。
三十七、太极诠释人生，破解幸福密码。
三十八、太极演绎人生，幸福永不下课。
三十九、幸福一生，一点即通。
四十、幸福可以很简单，太极幸福课。
四十一、幸福一课，改变一生。
四十二、太极养生，幸福一生。
四十三、学太极调阴阳，助你幸福安康。
四十四、感悟幸福，太极相随。
四十五、只需4小时，太极让您获得幸福。
四十六、太极生万物，幸福一辈子。
四十七、聆听太极，幸福可及。
四十八、幸福的秘密，太极幸福课。
四十九、太极调和阴阳，幸福伴护一生。
五十、太极幸福课，为您解密幸福密码。
五十一、太极学*4小时，幸福生活一辈子。
学*的古诗
在学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的学*的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、言者无罪，闻者足戒。——诗经·大序
2、铁肩担道义，妙手著文章。——杨继盛
3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——史记·陈涉世家
4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武·日知录
5、投我以桃，报之以李。——诗经·大雅·抑
6、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅
7、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
8、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。——杜甫
9、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——尚书
10、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
11、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真·生查子
12、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹·读书之要
13、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
14、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐
15、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光·训俭示康
16、只要功夫深，铁杵磨成针。——虞韶《日记故事》
17、天时不如地利，地利不如人和。——孟子·公孙丑
18、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣·登鹳雀楼
19、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
20、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
21、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后汉书
22、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
23、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
24、一年之计在于春，一日之计在于晨。——南朝·萧铎
25、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——史记·高祖本纪
26、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅·无题
27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
28、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修·伶官传序
29、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!——王翰·凉州词
30、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永·凤栖梧
31、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》
32、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐·无题
33、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》
34、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。——李白·江上吟
35、智者不必仁，而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》
36、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白·将进酒
37、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐·锦瑟
38、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
39、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里·小池
40、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》
41、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹·观书有感
42、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——*·到韶山
43、直如朱丝绳，清如玉壶冰。——南朝·鲍照《代白头吟》
44、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
45、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
46、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——曹雪芹·红楼梦
47、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
48、刑天舞干戚，猛志故常在。——晋·陶渊明《读山海经》
49、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈·进学解
关于学*的古诗
无论在学*、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。究竟什么样的古诗才是好的`古诗呢？以下是小编帮大家整理的关于学*的古诗，欢迎阅读与收藏。
《神童诗》
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，惟有读书高。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚。
自小多才学，*生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
学乃身之宝，儒为*上珍。
君看为宰相，必用读书人。
莫道儒冠误，诗书不负人。
达而相天下，穷则善其身。
遗子满赢金，何如教一经。
姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。
古有千文义，须知学后通。
圣贤俱间出，以此发蒙童。
神童衫子短，袖大惹春风。
未去朝天子，先来谒相公。
大比因时举，乡书以类升。
名题仙桂籍，天府快先登。
喜中青钱选，才高压众英。
萤窗新脱迹，雁塔早题名。
年少初登第，皇都得意回。
禹门三汲浪，*地一声雷。
一举登科日，双亲未老时。
锦衣归故里，端的是男儿。
玉殿传金榜，君恩赐状头。
英雄三百辈，随我步瀛洲。
慷慨丈夫志，生当忠孝门。
为官须作相，及第必争先。
宫殿迢峣耸，街衢竞物华。
风云今际会，千古帝王家。
日月光天德，山河壮帝居。
太*无以报，愿上万言书。
久旱逢甘霖，他乡遇故知。
洞房花烛夜，金榜题名时。
久旱逢甘霖，他乡遇故知
土脉阳和动，韶华满眼新。
一枝梅破腊，万象渐回春。
柳色侵衣绿，桃花映酒红。
长安游冶子，日日醉春风。
淑景余三月，莺花已半稀。
欲沂谁氏子，三叹咏而归。
数点雨余雨，一番寒食寒。
杜鹃花发处，血泪染成丹。
春到清明好，晴添锦绣文。
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》
2、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
3、人生自古谁无死？留取丹心照汗。——青《过零丁洋》
4、安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——宋太宗《勤读》
5、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦《观书》
6、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁《史记》
7、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
8、僻巷邻家少，茅檐喜并居。蒸梨常共灶，浇薤亦同渠。传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
9、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》
10、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》
11、弱龄寄事外，委怀在琴书。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
12、读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要细商量。——陆九渊《读书》
13、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
15、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
16、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。——熊伯伊《四季读书歌·春》
17、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。——《昨日歌》
18、诗书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。——韩愈《符读书城南》
19、机不可失，时不再来。——《新五代史·晋书》
20、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
21、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》
22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹《读书要三到》
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》
24、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》
25、松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。——王维《晚春严少尹与诸公见过》
26、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
27、门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。——紫金霜《立冬》
28、束发方读书，谋身苦不早。——李贺《春归昌谷》
29、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
30、时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》
31、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
32、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
33、时读过秦篇，为君涕滂沱。——孟郊《寄崔纯亮》
34、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
35、自想蔡邕今已老，更将书籍与何人。——王维《故人张諲工诗善易卜兼能丹青草隶顷以诗见赠聊获酬之》
36、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
37、昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。*床赖有短檠在，对此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。——翁森《四时读书乐·秋》
38、莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
39、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞，枫红曲岸事仿徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。——熊伯伊《四季读书歌·秋》
40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
41、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》
42、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游《书愤》
学*的名言古诗句
学*的名言古诗句语录
1) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
2) 圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》
3) 勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
4) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
5) 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
6) 失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》
7) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。
8) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
10) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
12) 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
13) 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
14) 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
15) 读万卷书，行万里路。——刘彝
关于学*的.名言古诗句摘抄
1) 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
2) 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
3) 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
4) 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
5) 惊风飘白日，光景西驰流。——曹植
6) 今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!——文嘉《今日诗》
7) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
8) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
9) 一日不书，百事荒芜。——李诩
10) 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
11) 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
12) 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
13) 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
14) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
15) 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
学*的名言古诗句大全
1) 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
2) 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
3) 千里之行，始于足下。——老子
4) 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
5) 盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
6) 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
7) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
8) 盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
9) 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
10) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
11) 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
12) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
13) 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
14) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15) 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
16) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
17) 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
小学推广普通话诗歌
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家收集的小学推广普通话诗歌，希望对大家有所帮助。
小学推广普通话诗歌
最爱喝的水呀永远是黄河水
给咱一身太阳色能把那雪融化
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐
一青二白清清白白做人不掺假
最爱穿的鞋是妈妈纳的`千层底
站得稳走得正踏踏实实闯天下
最爱说的说永远是*话
字正腔圆落地有声说话最算话
最爱写的字是先生教的方块字
横*竖直堂堂正正做人要像它
最爱做的事儿呀是报答咱妈妈
走遍天涯心不改永远爱中华
普及民族共同语，
增强中华凝聚力
积极推广普通话，
齐心协力奔小康
规范*语言，
提高民族文化
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
普通话：迎四方客；送一片情
说好普通话，方便你我他
说普通话让生活更精彩
说普通话让社会更温馨
普通话同青春携手
文明语和时尚并进
普通话融汇东西南北情
文明语深入男女老少心
心相印，语相通
和谐社会乐融融
说好普通话，朋友遍天下
面向现代化，推广普通话
爱**，唱**，说普通话
跟党走，听党话，写规范字
面向现代化，推广普通话
小学推广普通话诗歌
我喜欢说普通话
我喜欢写规范文字
普通话是一种如音乐般美好的语言
听着总是让人怡情悦耳
规范的文字清秀美丽
总给人特别美妙的视觉享受
常常拨动你我的心弦
不断燃烧一种喜欢的情感
普通话是*人对外开启的窗口
说好普通话也是一种对时尚的追求
用它沟通没有障碍
交流之中心意相通
大家都说普通话
学*古诗的五个步骤
鉴赏古诗词要注意作者的写作手法和主题思想。如何在短时间内准确地理解诗歌的内容,把握诗歌的主旨,以下是小编整理的学*古诗的五个步骤，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【第一步】
先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）
古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】
到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）。
拓展：学*古诗技巧
1.重视预*，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预*时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的.，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学*效率。
2.遵循“字不离句”的原则
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。例如“至于劝善规过足矣”一句,课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。脱离字词的既定意义,造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。而若认为“劝=规劝”，就又脱离了具体语境,因为“规劝”与行善搭配不起来。这个“劝”就是“劝勉”的意思,与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分,很容易违背理解字义词义的基本原则。
3.牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词'是'来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略'者'，只用“也”表判断。另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
以上三点是语文复*过程中，比较重要的学*方法，重视预*、字不离句句不离章、牢记文言句式是三大法宝。
关于发奋学*的古诗句
在我们*凡的`日常里，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么什么样的诗句才更具感染力呢？以下是小编精心整理的关于发奋学*的古诗句，希望能够帮助到大家。
一、读书不趁早，之后徒悔懊。
二、只要工夫深，铁杵磨成针。
三、绳锯木断，水滴石穿。
四、读书如行路，历险毋惶恐。
五、健儿须快马，快马须健儿。
六、博观而约取，厚积而薄发
七、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
八、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
九、莫等闲，白了少年头，空悲切。
十、立身以立学为先，力学以读书为本。
十一、书到用时方恨少，事非经过不知难。
十二、千里之行，始于足下。
十三、工欲善其事，必先利其器。
十四、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
十五、志士惜日短，愁人知夜长。
十六、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
十七、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
十八、木秀于林，风必摧之。
十九、差以毫厘，谬以千里。
二十、立身以立学为先，立学以读书为本。
二十一、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二十二、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
二十三、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
二十四、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
二十五、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
二十六、书痴者文必工，艺痴者技必良。
二十七、读书志在圣贤，为官心存君国。
二十八、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
二十九、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
三十、读书何所求，将以通事理。
三十一、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
三十二、士欲宣其义，必先读其书。
三十三、书读百遍，其义自见。
三十四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
三十五、东隅已逝，桑榆非晚。
三十六、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
三十七、世上无难事，只要肯登攀。
三十八、衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
三十九、圣人不贵尺之璧，而重寸之阴，时难得而易失也。
