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《诗经：草虫》
喓々草虫，趯趯阜螽。
未见君子，忧心忡忡。
亦既见止，亦既觏止，我心则降。
陟彼南山，言采其蕨。
未见君子，忧心惙々。
亦既见止，亦既觏止，我心则说。
陟彼南山，言采其薇。
未见君子，我心伤悲。
亦既见止，亦既觏止，我心则夷。
注释：
1、喓喓：昆虫鸣叫的声音。草虫：蝈蝈。
2、趯趯：昆虫跳跃的确样子 。阜螽：蚱蜢。
3、忡忡：心里跳动，形容心里不安，心神不定。
4、止：语气助词，没有实义。
5、觏：相遇，遇见。
6、降：放下，安定。
7、言：语气助词，没有实义。蕨：一种野菜，可食用。
8、惙惙：忧愁的样子。
9、 说：同“悦”，高兴。
10、嶶：一种野菜，可以食用。
11、夷：*静，安定。
译文：
草虫喓喓在鸣叫，蚱蜢四处在蹦跳。
久未见到心上人，心中忧愁不安宁。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里安宁不忧愁。
登上高高南山坡，采摘鲜嫩的蕨菜。
没有见到心上人，心中忧愁真难熬。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里喜悦乐陶陶。
登上高高南山坡，采摘青青的嶶菜。
没有见到心上人，心中悲伤难言说。
已经见到心上人，终于相遇在这时，
心里*静又欣慰。
赏析：
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。离别的忧思，相聚的喜悦，以想象为心灵的慰藉，应当是古往今来人世间永恒的主题，也是人生永恒的生存状态，因而为我们提供了可歌可泣的永恒源泉。
小别如新婚，久别盼重逢。长相厮守，日月淡如水；离别重逢，*静中泛起层层波澜。*淡如水，可以长久永恒；波澜起伏，可以激情澎湃。这是不可同日而语、不可相互替代的两种生存状态，但却可以相互补充。
**淡淡是真实，是踏实，是实在；但**淡淡又容易枯燥乏味，沉闷琐碎。激情澎湃是浪漫，是热烈，是冲动；但激情澎湃又难以持久，难以稳定，也充满危险。枯燥的*淡和危险的浪漫，形式不同，却一样使人心绪不宁。
尽善尽美的境界，大概只存在于想象之中。二人世界尽善尽美的境界，大概是有分有合，有*淡真实也有激情浪漫，有油盐酱醋锅碗瓢盆的细碎，也有潇洒旷达热情奔放的脱俗。这种境界难于企及，正因为难于企及，也就更显可贵。
难以企及的理想境界存在的价值，在于它为我们提供了一个座标，指出了一个方向。这样，即使地域阻隔、两相分离、思念绵绵，即使*淡琐碎、沉闷乏味、充满烟火气息，内心之中便有了依靠，有了寄托。心中踏实，就不畏道路的坎坷和生活的艰辛。
花草虫鸟的古代诗词
1． 到处皆诗境，随时有物华——宋．张道洽《岭梅》
2． 春城无处不飞花——唐朝．韩鸿《寒食》
3． 折得一枝香在手， 人间应未有——宋．王安石《甘露歌》
4． 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋．宋祁《玉楼春》
5． 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋．叶绍翁《游园不值》
6． 等闲识得东风面， 万紫千红总是春——宋．朱熹《春日》
7． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐．白居易《忆江南》
8． 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋．王安石《咏石榴花》
9． 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋．陆游《临安春雨初霁》
10． 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋．林逋《山园小梅》
11． 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋．辛弃疾《鹧鸪天。代人赋》
12． 春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面——宋．晏殊《踏莎行》
13． 阳春二三月， 草与水同色——晋．乐府古辞《孟珠》
14． 江南二月多芳草， 春在蒙蒙细雨中——宋．释仲殊《绝句》
15． 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——宋．杨万里《晓出净慈寺送林子方》
16． 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来——宋．晏殊《浣溪沙》
17． 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花——唐朝．元稹《菊花》
18． 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红——金．元好问《同儿辈赋未开海棠》
19． 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——宋．王安石《泊船瓜洲》
20． 江南可采莲，莲叶何田田！——汉乐府民歌《江南》
21． 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——宋．杨万53． 里《小池》
22． 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举——宋．周邦彦《苏幕遮》
23． 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐．贺知章《咏柳》
24． 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——唐．杜牧《山行》
25． 天涯何处无芳草——宋．苏轼《蝶恋花》
26． 野火烧不尽，春风吹又生——唐．白居易《赋得古原草送别》
27． 天街小雨润如酥，草色遥看*却无——唐．韩愈《初春小雨》
28． 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！——唐。孟浩然《春晓》
29． 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝．梁．王籍《入若耶溪》
30． 江碧鸟逾白，山青花欲然——唐．杜甫《绝句二首》
31． 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——宋．苏轼《惠崇78． 春江晚景》
32． 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——唐．白居易《钱塘湖春行》
33． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——唐．杜甫《曲江二首》
34． 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧宵——唐．刘禹锡《秋词》
草虫的村落课文原文
天气是醉人的温暖，太阳光透过草丛那密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上，只见地面上一只只小虫慢慢地爬行。下面是小编为大家整理的草虫的村落课文原文，希望对你有帮助！
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄（xuān）一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙（xī）熙攘（rǎng）攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥（xī）蜴（yì）面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚（qì）的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻（pì）静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠（jiū）鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！
我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？当你还是孩子的时候，当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候，你也曾有过愉快的郊游吧？请闭一下眼睛，记不记得那时你是如何地伸开手臂，用喜悦的姿态，奔向田野的'？
我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里来，来呼吸一下弥漫着草香和泥土香的空气，来听一听森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一样，在旷野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，躺在上帝制作的绿茵上……。
今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，恬然的幸福之感渗透在我灵魂深处，我变成一只空灵的贝壳；再也不去想忙碌的众生在做些什么？我忘了世界也忘了自己，我的目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。
我看到的：空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠之流吧！虽然，它迷失了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我跟着它的脚步，走着，走着，一路上，遇到不少的虫子，它们都互相地打着招呼。我真想也道一两声寒暄，如果我能懂得它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘。我知道这是虫子们艰巨的工程。英勇的黑甲虫，走进村子，这里很多的黑甲虫，熙熙攘攘地往来，我敢夸口，要不是凭着我心灵的眼睛察看，决不会认出这只黑甲虫的爱人。在许多同类虫子之间，我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来，迎接远归者，意味深长地看着，对看了良久，一齐欢跃地走回洞穴里去。
这是街道，这是小巷。街道和小巷大部分的行客都是黑甲虫，但也有不少别的虫子。有花色斑斓的小圆虫，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像是南国的少女，轻俏地披着彩衣，逗得多少虫子伫足痴望。有庞然大物的蜥蜴，在它面前，围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的眼光，攀谈得好像很投机似的，交流着和善的友谊。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。
耸立在两条大道路口的，是不是教堂呢？一大队黑甲虫打从里面出来，每一个脸上都带着虔诚的光辉。我想，它们是做感谢的晚祷吧？在这些善男信女的脸上，我找到了对于上帝的感激，和生活着的喜悦。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。可是，甲虫的音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅子。于是，优美的音韵，便像灵泉一般地流了出来。我敢说它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我的目光离开这些欢乐的地方，顺着僻静的小路探索，我看到虫子劳动生活的形态。一队队虫子，不知道从什么地方来的，一定是很远很远的地方，以致我不能发现它们工作的地区，现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。它们的担子是沉重的，更重的是它们对于家庭的责任吧？要不，是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测候者在忙于预察气象；工程师在忙于建筑设计；各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。我还看见了许多许多……
我悠悠忽忽地漫游了整个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意呵！得意我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。也许，还有人会笑我仍然像孩子一样幼稚。我不愿加以辩白，我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。别说这是渺不足道的事情吧！
你懂不懂得？一只小黑甲虫的翅膀上，也闪耀着生命的光彩。
别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。
《草虫的村落》语文说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的《草虫的村落》语文说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教材分析
《草虫的村落》是义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册（人教版）第一组课文的第二篇精读课文。本组课文将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。学*本组课文，要求学生要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象的，表达这些独特感受的。本篇课文作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫，看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会，看到了“村民们”行色匆匆而又分工精细的劳作场景。使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到作者与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。这是一篇散文，它在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞方法，将一个草虫的世界生动的展现大家面前。
二、学情分析
学生在五年级学过选自法布尔《昆虫记》中的《蟋蟀的住宅》，对昆虫有一些了解，学生在学*前两篇课文中学会了一些想象的方法，如配乐朗读中闭上眼睛想象，然后描述自己的想象等，但这篇写关于草虫的文章，学生虽然喜欢，基于学生的生活体验、认知水*，应在品读课文同时让学生回忆自己亲*自然、观察小虫的生活经历。
以下内容为完整课时的教案，对试讲10分钟起启发作用，所以同学在试讲中遇到类似材料，还必须仔细看清楚试讲要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！
三、教学目标
知识与能力目标
1、学*11个生字，正确书写生词。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
过程与方法目标
在读中抓重点语句，揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。
情感态度与价值观目标
1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
2、激发学生热爱生活、热爱大自然。
四、教学重难点
教学重点
把握文章内容，感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点。
教学难点
体会作者是如何观察、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点。
五、教学方法
本节课主要采用了教师启发诱导、学生自读自悟、合作探究的教学方法。学生是学*的主体，我把学*的主动权交给学生，让学生真正动起来。读是语文学*之本，“书读百遍，其义自现”，让学生在读中领悟文中的乐趣。
六、说教学设计
（一）创设情境，激趣导入。
创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础。到大自然中观察过这些音乐家吗？它们是什么样子，喜欢它们吗？这一问题激发学生探究大自然奥秘的兴趣。良好的开端是成功的一半。
（二）初读课文，整体感知
让学生用自己喜欢的方式读课文，学生积极性高，兴趣浓。找窍门学会生字新词，调动起学生以往的学*经验，学*生字新词就会轻松自如，而且生字新词掌握的牢不易忘。最后锻炼学生语言概括能力，培养语文素养，也为学*下文作了铺垫。
（三）再读课文，体验情趣。
学贵有疑，有疑则有思。让学生带着问题阅读，激发学生阅读兴趣和探究欲望。把学*的主动权交给学生，让学生真正成为学*的主人。“课程标准”中要求学生“对作品中情景和形象，能说出自己的体验”。在这一过程中先让学生品读交流，学生谈自己的独特体验，思维互相碰撞，引起共鸣，产生更多的火花。当学生有了心得之后，再加上教师的`适时指导，读相关的语段感情就会充沛、真挚。从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美！教师对学生的朗读及时鼓励、肯定，让学生体验到成功的喜悦，学*的积极性就会更高。再让学生联系实际想象，引领学生深入感悟文本内涵，把文本语言串起来，有机训练，内化成学生自己的语言，对课文理解更加深刻。语文学*要出于教材，但又不能仅局限于教材，应向生活延伸。有大自然的音乐引发体验，注重对学生人文精神的引导。所以我设计了“作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？”
（四）情感升华，拓展延伸。
配乐朗读全文，使学生再次感知“草虫的村落”给我们带来的情趣，再现作者丰富的想象。然后讨论见过类似的情景这个问题，让学生说说自己的见闻，使学生明白动物界里的各种有趣的知识，进而增加了对本文的兴趣。小学生*作从模仿起步，本文就提供了很好的范例。最后肥城教育网社区EB3oLu；g）z读写结合，重点要放在展开想象、融入自己的情感方面。充分鼓励学生的发展，使学生学以致用，培养学生个性和拓展学生创造性思维，提高学生的写作能力。把学生的学*由课内引到课外，实现大语文教学观。
七、板书设计
本节的教学设计非常简单，主要把文章的重点内容按顺序板书出来，起到提纲挈领的作用。这样的板书简洁明了，能帮助学生理清文章条理，明晰文章中心。
教学目标
1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。
4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
教学重难点
教学重点
是让学生通过课文的学*，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；
教学难点
是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。
说教学设计
（一）情境激趣导入
交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？
大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！
设计这一导语，创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础
（二）初读课文，整体感知
1、读课文，画出不理解的生字、词语。找出来，大家共同想办法解决。
描写花花草草古诗文名句（精选50句）
在学*、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家整理的描写花花草草古诗文名句，欢迎阅读与收藏。
1、人生若只如初见，当时只道是寻常。
2、我自是年少，韶华倾负。
3、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
4、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。
5、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
6、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
7、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
8、寄君一曲，不问曲终人聚散。
9、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
10、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
11、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
12、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
13、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
14、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
15、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
16、用我三生烟火，换你一世迷离。
17、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
18、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
19、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。
20、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
21、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
22、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
23、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
24、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
25、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
26、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
27、山河拱手，为君一笑。
28、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
29、经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆。
30、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
31、生生的两端，我们彼此站成了。
32、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
33、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
34、就这样吧，从此山水不相逢。
35、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
36、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？
37、也许是前世的.姻，也许是来生的缘，错在今生相见，徒增一段无果的恩怨。
38、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
39、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
40、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
41、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
42、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
43、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
44、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
45、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
47、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
48、你若撒野今生我把酒奉陪。
49、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
50、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
花草树木优美诗句
花的诗句：
1、洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》）
2、南陌青楼十二重，春风桃李为谁容（贺之章《望人家桃李花》）
3、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然（王维《辋川别业》）
4、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红（杜甫《江畔独步寻花》）
5、短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣（杜甫《十二月一日》）
6、颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流（杜甫《绝句漫性》）
7、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香（贾至《春思二首》）
8、城边流水桃花过，帘外春风杜若香（刘禹锡《寄朗州温右史曹长》）
9、蕙兰有恨枝犹绿，桃李无言花自红（欧阳修《舞春风》）
10、一番桃李花开尽，唯有青青草色齐（曾巩《城南》）
11、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱（杨万里《闲居初夏午睡起》）
12、乱点碎红山杏发，*铺新绿水苹生（白居易《南湖早春》）
13、莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人（杜牧《杏园》）
14、知有杏园无路入，马前惆怅满枝红（温庭筠《经李徵君故居》）
15、无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）
16、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝（秦观《春日》）
17、唯有牡丹真国色，花开时节动京城（刘禹锡《赏牡丹》）
18、有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花（刘禹锡《思黯南墅赏牡丹》）
草的诗句：
1、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。——宋·杨万里《暮热游荷池上》
2、叶舒春夏绿，花吐浅深红。——唐·李峤《萱》
3、草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。——唐·李白《日出入行》
4、庭草根自浅，造化无遗功。低徊一寸心，不敢怨春风。——唐·曹邺《庭草》
5、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。——唐·韩愈《游城南晚春》
6、道狭草木长，夕露沾我衣。——南北朝。陶渊明《归园田居》
7、草色遥看*却无。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
8、细草微风岸，危樯独夜舟。——唐·杜甫《旅夜书怀》
9、芳草鲜美，落英缤纷。——晋·陶渊明《桃花源记》
10、儿童不知春，问草何故绿。——清·袁枚《偶作五绝句》
11、花易凋零草易生。——宋·苏舜钦《题花山春壁》
12、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——宋·辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》
13、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》
14、落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。——宋·梅尧臣《苏幕遮》
15、色嫩似将蓝汁染，叶齐如把剪刀裁。——唐·徐夤《草》
16、江春不肯留归客，草色青青送马蹄。——唐·刘长卿《送李判官之润州行营》
17、劲草不倚于疾风，零霜则变；青葵善迎于白日，宇暧斯迷。——清·王夫之《连珠》
18、深庭秋草绿。——南朝梁·柳恽《捣衣诗》
19、金谷年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。——宋·林逋《点绛唇》
20、草色侵官道，花枝出苑墙。——唐·张继《洛阳作》
21、天意怜幽草，人间重晚晴。——唐·李商隐《晚晴》
22、微质已知烦雨露，寸心终欲报春晖。——宋·李纲《咏草》
23、芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。——唐·罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》
24、柳丝袅袅风缫出，草缕茸茸雨剪齐。——唐·白居易《天津桥》
树的诗句：
1、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
2、折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。上阳宫女含声送，不忿先归舞细腰。——韩琮《柳》
3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
4、杨柳郁氤氲，金堤总翠氛。庭前花类雪，楼际叶如云。列宿分龙影，芳池写凤文。短箫何以奏，攀折为思君。——李峤《柳》
5、不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。——崔橹《临川见新柳》
描写花草的诗句大全
在我们*凡的.日常里，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么你有真正了解过诗句吗？下面是小编收集整理的描写花草的诗句大全，希望对大家有所帮助！
花的诗句：
1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》
4、春花秋月何时了，往事知多少？——唐李煜《虞美人》
5、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
6、天人宁许巧，剪水作飞花。——陆畅《惊雪》
7、人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》
8、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。——苏轼《浣溪沙》
9、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清白调》
10、桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》
11、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》
12、桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》
13、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
14、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》
15、不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——裴休《宛陵录上堂开示颂》
16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——杨万里《宿新市徐公店》
17、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》
18、闲鹭栖常早，秋花落更迟。——韩翃《谷口书斋寄杨补阙》
19、醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》
20、雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。——杨万里《兰花》
21、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
22、不知*水花先发，疑是经冬雪未消。——张谓《早梅》
23、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》
24、闲似文君春鬓影，清如冰雪藐姑仙。应从风格推王者，岂仅幽香足以传。——潘天寿《题兰石图>
25、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
草的诗句：
1、一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。——北朝·北周·庚信《春赋》
2、离离原上草，一岁一枯荣。——唐·白居易《赋得古原草送别》
3、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？——唐·戴叔伦《苏溪亭》
4、细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。——宋·晏殊《踏莎行》
5、苔痕上阶绿，草色入帘青。——唐·刘禹锡《陋室铭》
6、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。——宋·杨万里《暮热游荷池上》
7、劲草不随风偃去。——宋·范仲淹《欧伯起相访》
8、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
9、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》
10、花如解语迎人笑，草不知名随意生。——宋·李彭《春日怀秦髯》
11、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——南北朝《敕勒歌》
12、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。——宋·苏轼《蝶恋花》
13、野花向客开如笑，芳草留人意自闲。——宋·欧阳修《再至西都》
14、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——唐·杜甫《蜀相》
15、国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫《春望》
16、一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。——宋·曾巩《城南》
17、杜康能散闷，萱草能忘忧。——唐·白居易《酬梦得以萱草见赠》
18、恨如芳草，萋萋刬尽还生。——宋·秦观《八六子》
19、城上草，植根非不高，所恨风霜早。——南朝宋·刘俣《诗一首》
20、春草似青袍，秋月如团扇。——南朝梁·何逊《与苏九德别》
21、独倚栏干凝望远，一川烟草*如剪。——宋·谢逸《蝶恋花》
22、春尽杂芳歇，夏初芳草深。——唐·白居易《首夏南池独酌》
《梅花》作者是宋代文学家王安石。其古诗全文如下：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【翻译】
那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
《咏柳》作者是唐代文学家贺知章。其全文古诗如下：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【翻译】
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀!
《赋得古原草送别》作者是唐代文学家白居易。其古诗全文如下：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【译文】
草原上的野草长得很旺，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长了出来。野草的香味远远传来，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇。又送走了亲密的好朋友，这繁茂的草儿也充满着离别之情。
《墨梅》作者为元代文学家王冕。其古诗全文如下：
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【翻译】
这画仿佛是从我的`洗砚池边生长的是一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色，因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地只间。
《竹石》作者是清代文学家郑板桥。其古诗全文如下：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
【翻译】
紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
《滁州西涧》作者为唐朝文学家韦应物。其古诗全文如下：
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【翻译】
我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
《竹里馆》作者为唐朝文学家王维。其古诗全文如下：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【翻译】
独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边对天唱歌。深林中没有人与我作伴，只有天上的明月来相照。
《早春呈水部张十八员外》作者是唐代文学家韩愈。其全文古诗如下：
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【翻译】
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，*看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
《鸟鸣涧》作者是唐代文学家王维 。其古诗全文如下：
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【翻译】
寂静的山谷中，人迹罕至，只有桂花在无声地飘落。夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。皎洁的月亮从山谷中升起来了，惊动了山中的鸟。时而在山涧处发出轻轻的鸣叫声。
《钱塘湖春行》作者是唐代文学家白居易。其古诗全文如下：
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
多句描写花的优美句子
1，梅花的姿势很美。主要弯曲曲率，徘徊，冠是一个分支;李子非常漂亮，它的花瓣是五件，两层楼层分开。外层是粉红色的，内层是白色的，花是*的。它真的很丰富。当梅花时，你会闻到淡淡的香味。
2，白天的降雪，一切都在白色染色，我看到了一棵大的风梅树，一朵盛开的梅花在白色，外观是无关的。有些鲜花被雪包围，它们是晶莹剔透的;盛开的梅花将香味的香气发出到空中，告诉人们我的到来;梅花就像一个害羞的小女孩，在雪花中有一点红色隐藏，我们正在努力绽放你最美丽的笑容。
3，我喜欢梅花，它不怕寒冷，骄傲的弗罗斯特。在寒冷的冬天，北方银雪覆盖地球，湾树没有叶子，甚至是四季的常绿树，柏树也隐藏在厚厚的雪中，数百朵花已经在冬天到达。在这个雪世界中，有一些血红，那不是火，是一个红李子在雪地里开花，它是在树枝上，让冷风充满了新鲜的红色花瓣，让冷的白雪脆弱身体，无论多么沉重，它永远不会鞠躬，它仍然站在风中，与风一起战斗，了解阳光打开云，放开光明，它震动了雪地，在阳光下微笑。这是梅的精神。
4，天空正在下雪，所有的东西都在白色染色。我在远风中看到了一棵植物梅花，并在白色的世界中装饰了一朵盛开的梅花，外观是无关的。有些鲜花被雪包围，它们是晶莹剔透的;盛开的梅花将香味的香气发出到空中，告诉人们我的到来;梅花就像一个害羞的小女孩，在雪花中有一点红色隐藏，我们正在努力绽放你最美丽的笑容。
5.在寒风中，花枝就像跳舞的仙女。嘿，他们是开放的！鲜花的形式不同，有开放，也有一个小的光线，有些像燃烧的火焰……花是三个集群，五个开放。即使是鲜花也被敦促在寒风中。低你自己的樱桃笑容，揭示了淡电影的花蕾。
6，下午，雪停了下来，树梢上的雪已经从寒风中剃掉了寒风，并且没有看到的乳房数量已经开始出现。我很欣赏梅花，而不是他的外表，而是他骄傲的骨头，我无法帮助临沂：当困难真的摔倒时，我仍然可以像梅子一样顽强吗？答案是消极的，我不想面对困难，害怕害怕。在争取困难后，我觉得害怕。
7. Bacmeta主要分为两种。一个是一个场地。他们的花朵是电影的，花瓣是圆形的。另一个是狗的心。他们的博尔丝是红色的，他们的花瓣狭窄。根据我的个人意见，我喜欢狗的心。
8，在寒冷的冬季*开花最强大，雪之后，可以在雪中清楚地看到。虽然蜡花没有在赛季看到，但它仍然没有遗憾。在最寒冷的冬天绽放自己，为寒冷的冬天添加颜色。
9.在外观上，梅花并不出现突出，构成五个简单的粉红色花瓣，但这种简单的花朵有一种异常的感觉。在香气上，梅花有一阵呼吸，它会让人们每天都感到满满的人。如果你早上闻到，那么你将令人耳目一新。
10，梅花的花朵不是大的，就像一个害羞的女孩，有几个绿叶把李子开花。也许，为了使鲜花更好，绿叶给出了你应该有梅花的营养素。虽然李子被称为中国的国花，但它不会让张扬。它只是静静地在寒风中，悄悄地在寒风中展示自己的风格。经历的痛苦，只有它知道自己。
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