自主招生的古诗

自主招生的自荐信

自主招生的自荐信

　　自主招生的自荐信（精选25篇）

　　在一步步向前发展的社会中，需要使用自荐信的场合越来越多，通过自荐信，我们可以达到自我推荐的目的。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编收集整理的自主招生的自荐信（精选25篇），希望对大家有所帮助。

东南大学的各位领导、导师们：

　　您们好！

　　首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。

　　我叫xxx，是来自山东xxx中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望通过贵校的自主招生来实现我在东南大学学*的梦想。一直以来，东南大学对我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都——南京，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，东南大学历经沧桑，饱经风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是，她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的三所高校之一，她爱惜人才、有责任感，不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

　　进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学*文化知识，勤学善思。英语、理化是我的强势科目，英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。

　　除了学*成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了学校的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学*二胡，不仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。

　　我不仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证，而且经常积极参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为"三好学生"。

　　但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选择了东南大学，我希望东南大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的*台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢！

　　此致

敬礼

尊敬的北大自主招生领导：

　　您好！

　　我的性格略显内向，不喜张扬。

　　我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋、牌类游戏。

　　为了磨练自己的意志，我从20xx年起坚持天天洗冷水浴，至今已将*5年。

　　从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力--一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过20xx年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。

　　我一直有一个梦想--如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

　　我妈妈单位的一位同事是北京大学xxxx年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远*闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

　　北大，是*第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。

　　能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

　　如果我能有幸进入北大学*，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

　　我正在努力并将加倍努力！

尊敬的*政法大学自主招生领导：

　　您好!

　　我是xx。我希望能够通过贵校的自主招生实现在*政法大学学*的梦想。

　　我出生在一个小城市，父母都是普通工人。我的父母都没有实现他们的大学梦，因此特别重视对我的培养。我从幼儿园时就开始学*声乐，十二岁时获得了*音乐家协会电子琴哦九级证书。从很小的时候我就很喜欢看书，广泛涉及自然科学与人文历史等各个方面，后专心于文学和历史，经常关心政治。高二时我选择了文科，始终坚持把培养综合素质放在第一位，力求做一个严谨、认真、稳健、高素质的学生。我坚持每天看《参考消息》等报刊杂志，关心国计民生，关注国际政治和*的法制化进程。努力完成校内和校外的各项工作。

　　我对学*一直秉着严肃认真的态度，慎重对待学*的每个环节。我的父母是普通工人，但都凭借着自己的努力取得了**自考大专学历。从很小开始，父亲就在辛苦的工作和生活压力下刻苦学*。在父母的陪伴和影响下，我在求知路上更加刻苦，更加认真，也越来越有动力。

　　我是一个纪律性和原则性很强的人，然而“规矩”的背后是一些*惯，一些准则或原则，更是对自己行为的克制和个人信念的坚守。我*惯于用严肃的态度看待生活中的问题，通过理性批判的思维对事物进行深入认识。“对于事实问题的健全的判断是一些德行的真正基础。”对待一些违反规则或有悖于道德的事，我总是保持着一种自发的反感。文人的心灵通常比较纯洁，对这种纯洁也有一种偏执的狂热，而我一直希望能通过规则来解决一些尚未纯粹的事情，并非一种妥协的秩序。我对法律一直怀有一种崇敬的心情，我希望法律可以深入到每个人的心中。

　　百年以来，*政法大学一直秉承着“厚德、明法、格物、致公”的信念，严谨治校、规范办学，为我国输送了大批政法专业人才，为我国法律事业的发展和法律体系的完善做出了巨大贡献。法大的精神也深入到了法大的每一位学子心中。我倾心于贵校的校风和政法专业，希望贵校可以给我一个实现梦想的机会，让法大的明天更辉煌!让祖国的明天更辉煌!!

　　恳请贵校领导能够慎重考虑，接受我的申请，帮助实现我的理想，也使未来的我因法大而拥有一个更加光明的明天!

　　此致

敬礼!

尊敬的老师：

　　您好!

　　感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自我介绍。

　　我是一名来自xx师范大学附属中学的高三学生，在学校凭借优异的成绩获得贵校的自主招生校荐资格，而我对贵校仰慕已久，希望能通过本次机会向贵校的大门迈出坚实的一步。

　　我的家乡是农村，家庭条件并不怎么好，我的父母经济收入并不高，所以我从小便养成了艰苦耐劳的性格，在我的人生经历中，我从未轻言放弃，即便是在全无希望的境地下，我仍有试一试的勇气。其实能获得贵校的校荐资格也是运气，本来已经没有我的位置，我正好被前面一位同学顶下去，不过正因我的没有放弃，才会幸运的重新拾起这次难得的机会，我还清晰的记得我们王主任对我说的“等待总是有收获的”。我想如若我当时放弃了继续等待希望的到来，可能就真的与贵校的这次机会失之交臂了。

　　刚上高中时我的成绩在级部里排名还不到前200名，那时候的我根本没有获得贵校的肯定的可能，可是我不甘心屈于人后，从我的成绩单上不难看出，我一直是进步的，我想如果再给我一些时间，我获得这次校荐绝不会再凭借运气，而是用稳稳的实力拿到我所应得的。

　　我的同学中有的给我说：“兰大地方这么偏僻，条件又不好，报那里干什么?”我微微一笑：“地方偏僻不要紧，人少了反倒安静，我们上大学是为了学*又不是去享福去的。”是的，我认为大学应该是人生中向上跳跃的助推器，选择一个好学校就是选择了一个高品质的助推器，我希望能在贵校中获得更深奥的知识与更长足的发展。是的，贵校在x些排名上比不上清华北大，但是兰大有兰大的骄傲，兰大的强势科目不虚任何国内高校，而且兰大地处西北，没有沿海高校的虚荣浮华，学风相当严谨，是求学、治学的上佳去处，这也是为什么我选择兰大。

　　我知道，现在的我还很稚嫩，没有经历大学四年的风雨，不足以踏入*建设的前端，但我希望我能将我未来的一切都献给这片养育我的中华大地，为此，我会加倍努力，我希望我能在兰大中深造，成为一个对学校，对国家，对社会有用的人才，我希望在未来我的努力能为*的进步做出哪怕一丝的贡献。我知道，未来的路还很长，可是我不怕，因为我已经经历过昨天，我又热爱今天，那么我便不怕明天。希望我未来的成长道路能铺在兰大这片土地之上。

尊敬的中南大学的老师：

　　您好！我叫张磊，来自江苏省宜兴丁蜀高级中学（省级四星级重点高中），您能够在百忙之中抽出时间阅读完我的自荐信，我深表感谢和深感荣幸。

　　中南大学是一个景色秀丽的高等学府，也是一个人才辈出的高等学府。我着迷于她辉励志书籍 煌绚丽的外表，更仰慕她丰富的内涵和深厚的文化底蕴——我，渴望成为贵校的一份子。渴望在明年踱步于中南大学的幽径上，陶醉于空气中弥漫的浓郁书香。

　　我生长在江苏宜兴丁蜀镇，这里是江苏历史文化名镇、*陶都、紫砂壶之乡、教授之乡，书画之乡，文脉悠长，文风鼎盛。秉持着对文化的追求，我学*了围棋并深深热爱上了他。在黑白分明的世界有着古老的辩证圆融的思维图式，有着运筹帷幄决胜千里的思维磨砺，有着一子之谬，满盘皆输的胜负考验。棋盘上的快意纵横，是对我影响最大的事情，那种沉潜其中，运意于内，精密谋划，通盘考量的功夫深刻地刻画了我的生活学*。

　　万紫千红安排就，只待惊雷第一声。在围棋文化的塑造下，我努力地安排着“万紫千红”，只为等待在自主招生中爆出属于我的惊雷第一声。或许是出生时的雷声赋予了我一副好嗓门和处变不惊应变从容的好品性，我爱播音，爱主持，爱用我的声音串起一个个精彩的节目。初中三年、高中三年，几乎每一次的学校文艺演出我都作为主持人见证了那些舞台上的流光溢彩、青春飞扬。播音王子，一直是我的校园雅号。

　　爱围棋，爱播音，其实我也爱学*。进入这所四星级高中以来，每一次的考试，我都是名列年级前三，特别是我的理科，一直被老师和同学交口称赞。当然，他们称赞我不仅仅因为我的成绩好，还因为我会把自己的学*方法和成功经验和大家一起分享，让我身边的每一个同学都能走好自己学*上的每一步棋，在关键的时候能够一起笑傲江湖！不过，我的学*这盘棋上，英语这一角还不太强，好在我已经努力布势，效果初彰。

　　我对贵校的冶金专业情有独钟。期盼着进入贵校，在自己喜爱的专业上，在更大的棋盘上下好自己的人生之棋。简言之，学*上殚精竭虑，攻守兼备；生活上以黑白为底色，描绘精彩画卷；发展上，精心布局，着眼长远，以专业之精，立志报效国家。

　　愿在来年听佳讯，更盼秋时如中南。我有自信去应对贵校的严格挑选。

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自主招生的申请书

自主招生的申请书

　　自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。以下是小编收集的自主招生的申请书，欢迎查看！

尊敬的兰州大学招生办老师：

　　您好！

　　我叫xx，男，*，出生于1996年8月，是甘肃省xx中学xx届学生，现就读于甘肃省xx中学高三年级理科班。

　　首先，要感谢您在百忙之中能够阅读我这封申请书，真心希望我能够通过自己的努力，实现心中期盼已久的的梦想——进入兰州大学学*数学类专业。下面，就几个方面进行我的陈述。

　　申请理由：其实上高中以来，我就对兰州大学是非常关注的。我知道兰州大学学校名列国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，教育部批准建研究生院的56所高校，国家“111计划”、“珠峰计划”、“20xx计划”卓越法律人才培养计划，重点建设名校。获学士、硕士、博士学位授予权，建博士后流动站，设文理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，入国家大学生创新性实验计划，均在首批。是全国大学生满意度50强高校。看到这一些，由其是对兰州大学数学类专业的自主招生，我就下定了一个决心：一定要考上兰州大学，而当我看到学校公示的学校推荐名额中有兰州大学时，当时的欣喜真实溢于言表。于是我立刻填了申请表，幸运的是我顺利地赢得了成县第一中学的推荐名额。因此，希望参加自主招生能够为我的兰大之梦增加一份筹码！

　　个人基本概况：“乐观开朗，从来不发脾气”这是周围人给我的评价。从小我就树立了远大的理想，我不希望我的一生都在庸庸碌碌着，总希望听到周围喝彩的掌声。但我也知道，这就需要更大的努力，因此有这么一句话，一直激励着我：“吃得苦中苦，方位人上人。”于是，我不会放过一切努力的机会，从小学一年级开始一直到高三，我曾多次担任班干部，也多次当选学生会成员，初中三年的班长经历，更让我懂得了如何与别人相处，也同时明白了综合素质在当今社会中的重要作用。每当优秀班干部，三好学生，优秀团员……这些荣誉降临到我头上时，我能感受到自己的辛苦没有白费，得到了老师与同学们的肯定，同时他们也鞭策着我，激励着我更好地发展。

　　求学时期，我在认真学好学校规定的课业外，我也注重综合素质的提高，培养了很多个人爱好，如对生命科学的兴趣、对读书的兴趣等等，并且广泛涉猎课外知识，扩展了自己的视野，提高了综合素质。中学生活中的感受、阅读书籍的思考和社会实践考察的体验使我不断走向成熟，成就了我对知识的渴望，以及对未来成为科学家理想的追求；人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我强烈的科学探索的欲望，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。学*能力及获奖状况总体上讲，我的成绩突出，在班级中名列前茅，在学校中属于尖子生行列，更令我欣慰的是，到了高三我的成绩仍是在是不断进步的，尽管进步的幅度不是很大，但每一次进步，都给了我最好的鼓励。让我不断向前，向前！高二的时候，我获得了全国化学奥林匹克预赛二等奖。

　　进入高校后的努力方向及设想：如果真能如愿以偿，进入兰州大学进行学*，我希望能够进入数学类专业。我会努力提高自身的科学研究潜能，精心致力于专业课的学*和研究，脚踏实地探索，刻苦努力地实践。不断提高综合素质，使自己成为一名优秀的社会建设者。而对于现在大多数学生而言，本科或许不是我们求学的终点。因此，通过学校的交流项目，我也会有更多的机会以来开阔自己的视野，是自己更进一步发展。但我也明确我也知道，我为之付出的，也必须是别人的成百上千倍，我会秉承一种踏实的信念，用自己的.努力去书写自己的未来。我坚信：有信心不一定能赢，但没有信心一定是输；有努力不一定成功，但没有努力一定是失败！当新的一天来临时，我不会在拿闹钟出气了，我要对自己说一声，加油！追逐我心中的大学，需要不懈的努力，实现我心中的梦想，需要不懈的努力。“天行健，君子当自强不息”。我深信自己会一步一脚印走得更好！希望贵校能给我提供一个施展才能，实现梦想的机会。

尊敬的老师：

　　您好！我叫xx，xx，今年18岁，是xx省重点中学——xx中学的高三实验班学生，我希望通过贵校的自主招生，实现自己在xx大学学*的梦想，感谢您能在百忙中审阅我的自荐信。

　　xx大学是我国创建最早的高校之一，她悠久的历史、完善的教学科研设施和美丽的校园环境一直吸引着我，她具有丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是首批进入国家“211工程”建设的高校和“985工程”“优势学科创新*台”项目重点建设高校之一，形成了特色突出与优势鲜明的学科体系，是培养国家经济社会发展、信息、交通，特别是轨道交通现代化建设高水*、高层次人才的重要基地。

　　我很想成为一名xx大学的学生，在这里学到建设祖国的本领，成为现代化建设的高级技术人才。我从小学开始，学*成绩一直处于领先地位，凭借自己实力我考入了xx省重点高中——xx中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、成熟内敛、热爱生活、有爱心和上进心、德智体全面发展的优秀学生。

　　我性格开朗，兴趣广泛，尤其对计算机、物理、化学有着浓厚兴趣。我喜欢电脑制作，在xx市信息技术电脑作品竞赛中荣获一等奖，在全国中学生物理、生物竞赛中，荣获xx市三等奖，在奥林匹克高中化学竞赛中荣获xx市三等奖，多次被学校评为“学*标兵”。我还喜欢写作，参加学校组织的作文大赛，并获得二等奖。

　　我喜欢参加学校组织的各种活动，擅于组织班级科技活动，我是个有爱心、上进心的人，5·12大地震发生后，我积极组织大家捐款；北京奥运会期间我争当志愿者，做“小保安”；清明时节，我帮助老师组织同学参加烈士陵园扫墓活动，在社会实践中得到了锻炼。我还喜欢唱歌、弹琴，积极参加学校组织的各项文艺活动。

　　我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学*，那种轻松没有压力的学*环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情地忘乎所以，但我在学*的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，我会把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学*时间内才能获取的知识，在高中历次期中期末考试中，我的成绩一直领先，这些都源自我科学的学*方法和良好的学**惯。作为班上的学*委员，我工作认真负责，被评为xx中学优秀班干部，并获得xx市三好学生的荣誉称号。

　　xx大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸考上xx，我会在xx良好的学*环境中，如饥似渴地汲取知识，学好本领，成为建设祖国的高级技术人才。

　　恳请贵校老师接受我的申请，使我的理想早日实现。

　　此致

敬礼！

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关于自主招生自荐信

关于自主招生自荐信

　　在如今这个时代，自荐信十分的重要，自荐信是用于自我推销的一种专用书信。如何编写一份恰当的自荐信呢？下面是小编帮大家整理的关于自主招生自荐信（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，老师：

　　您们好!

　　首先感谢学院能给我提供这样一个机会。能参加贵校这样具有“厚德博学”气息，以“经世济民”为己任的名校的自主招生选拔，我感到荣幸之至。感谢老师能在百忙之中看完我的自荐信，我深知一封短信无法全面介绍自己但我会坚持实事求是，尽量言简意赅。

　　我是湖北省黄冈市外国语学校的一名学生。我是*凡的，因为是一个同所有人一样的矛盾融合体。但又坚信自己是不同的，我将成为发光体。金子，到哪里都会发光。而贵校是一所既注重过程又注重人才培养的学校，是我完善自我发展自我的理想中的炼金炉，我认为我个人很适合在贵校接受教育。

　　我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。“书山有路勤为径”，运用正确的学*方法在无涯的学海中“直挂云帆济沧海”，正确驾驶着学*之舟。虽然途中有风浪，但坚持驶向目的地：湖经学院。我崇尚独立，常独立思考探询人生的真谛和学*中的各种问题，因而成绩总能名列前茅;我遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥;理智与热情，诚信与好学成为我划向湖经的桨，只为到那里为自己编织一个梦。在见证湖经的同时，与湖经一起创造下一个辉煌。

　　我本着学院“经世济民”的原则，志当存高远，为祖国强盛添砖加瓦。人生是一个不断学*的过程，除了学*课本知识之外，我的右手可以写出一手漂亮的毛笔，因为正，一笔一划的写，心才会正;我的左手，能弹出美妙的吉他乐章，这不仅开发了我的右脑，更使我思维敏捷，那美妙的音符是与大自然的交流，让狂躁的心不知不觉安静下来。

　　我更倾向于走学*与实践相结合的道路，在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动。我曾利用寒暑假的时间参加我所在小区的志愿者，在那里不仅提高了我的劳动技能，更使我获得精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高我的审美能力和水*，我今后将会更多的参加各种社会实践活动，以完善自我发展自我。

　　一次次的社会实践让我深知采取切实有效活动的重要性。愈发明白了作为祖国青年的任重道远。我所描绘的理想蓝图绝不是新时代的“宅男”，也不完全是象牙塔的学生。我更倾向于在社会实践中汲取营养，利用学*的专业知识，坚持创新。我想让自己投入到祖国的现代化建设中去，我不想变成一个空有一身才学却无所作为的人。

　　希望贵院能够给予我本次机会，相信我一定能做得更好。殷切期待您的答复!

尊敬的xx大学招生办老师：

　　您好！

　　我叫xxx，今年16岁，是来自xx省xx市兰炼一中高三的一名女生。感谢您能在百忙之中抽出时间耐心看完我的自荐信。

　　xx大学有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出很多杰出人才：中科院院士秦大河、著名节目主持人水均益、《疯狂英语》的创始人李阳等。有许多专业在国内名列前茅：物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学为6个国家级培养基地。我校许多优秀学生都不约而同选择了xx大学作为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到兰大的录取通知书，成为在贵校深造的一名学生，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。

　　我还在上小学时父母就常带我来兰大校园感受学校的优美环境和浓浓的学*氛围，所以我感觉兰大特别亲切。我身边也有许多叔叔阿姨毕业于xx大学，他们现在都是工作中的骨干力量，让我非常佩服。

　　我们这一届文科学生没有分实验班，在三个*行班中，我的学*成绩总稳定位于全年级的前列中，我认为经过高考前的总复*，随着知识点的稳固和错误的减少，我的成绩还有上升空间。我因为上学早，小学阶段又少上一年，所以岁数要比同级同学小1-2岁，但我的成绩一直很优秀，而且性格活泼，适应性和亲和力强，经过多次转学，每次进入新环境都能很快与周围同学打成一片。兴趣爱好广泛，喜欢绘画、摄影，会吹竖笛，弹古典吉他，学过拉丁舞。我热爱集体，喜欢参加学校组织的各种活动，艺术节，美食节都能看到我的身影，为班级排节目积极出谋划策，喜欢电脑制作，每个假期学校布置的课题我都是我们小组的幻灯片制作者。因为父母工作比较忙，要靠自己管理自己，生活自理能力比较强。

　　中考时我以总分548分（总分690分）的成绩考入兰炼一中，在学*过程中我从不偏科，每门课程成绩都是中上等，曾担任物理课代表，帮助老师完成教学任务。在已出成绩的会考科目中，除了数学成绩为B外，其他成绩均获得了A。虽然我选择学了文科，但仍然经过学校选拔取得了xx省生物学奥赛资格，但由于准备不充分，没有获奖，这次比赛对于我是一次难忘的经历和教训，明白了没有付出就没有收获，过程与结果同样重要，不论做任何事情都要有充分的准备。

　　xx大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如有幸能在兰大学*，我一定努力汲取知识，培养和提高自己各方面的能力，在兰大这个*台上，把自己磨砺成一个学生所应具有的独特文化品位、非凡才能和良好素质的优秀人才。如果我能够进入兰大学*，应该是学校和我的双赢。

　　我倾心于贵校的外语专业。希望通过自己的努力，为中外文化交流合作、经济发展做出贡献，而且贵校是综合性大学，我也希望自己能耳濡目染，通过旁听、进修双学位等形式，开阔眼界，学*到更多的知识。如果我能被贵专业录取，我会努力学*专业知识和应用技能，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

　　恳请贵校老师能够接受我的申请，帮助我实现我的理想！如果我的申请未被通过，我会认真地找出自己的不足并虚心改正，努力在明年的高考中考出理想的成绩，步入兰大的校园。

　　此致

敬礼

尊敬的xx大学自主招生领导：

　　申请人xxx，女，xx岁。现就读于xx省桓台第一中学。从小学到初中一直在农村上学，xx年以全镇第一走进桓台一中。我是一个自小活泼开朗的女孩，虽然父母文化程度并不高，但他们的思想却并不守旧，对我的成长有极大影响。

　　我自命不凡——我眼中看到的世界比别人的大，我世界里的蓝天白云比别人的幻化，我云天间的彩虹比别人的保鲜，鲜活地划过一个又一个昼夜。

　　11月20号，一个在人类历史牛皮纸上蹭出火花却未将其燃尽的日子，热情冷却后剩下的仅是残存且丑陋的10吨重的躯体，且将*地面时裂解成100多块子体，谁能承受这种生命时刻的毁灭？谁堪能毁灭生命像这般理所应当？谁能容忍这理所应当的待遇而面不改色身不动摇？其实生活有时就是这样终日的奔波劳累，人们如夸父追日般追着虚无缥缈的梦想。虽如此，我还是勇敢又忘我地迈出我重重的一步——我要上清华。

　　清华我要告诉你：

　　今日的我虽没有光环似的荣耀，但明日的我定将整个清华园照亮，

　　今日的我虽没有丰厚的储备，但明日的我定将以图书馆的形式住在清华，

　　今日的我虽没有完善的人格，但明日的我定会以思想家的身份面世，

　　今日的我虽没有健康的体魄，但明日的我定会挑战人类体能的极限，

　　今日的我虽没有绝美的容然，但明日的我定定会让心灵开出艳日的花朵，

　　今日我虽没有突出的贡献，但明日社会定离不开我。

　　仅在此我要提醒一句：我就是那颗以5秒钟的光阴留在加拿大上空的流星，目光正对着长城秦陵。

　　一直以来，我是一位德智体美劳全面发展的尖子生。一直是班里的学*委员，不仅荣获“xx市三好学生”“xx市优秀班干部”等称号，而且还有几幅国画作品得奖，很令人羡慕。

　　高中培养了我超强的自制力，凭着自学和老师指点，获得了全国高中化学竞赛三等奖和数学竞赛一等奖。我一直勤奋努力刻苦学*，成绩稳定，一直是级部（即全县）前十名。

　　我从小就热爱劳动，每年都积极参加学校组织的各种活动，如“共托明天的太阳”大型公益活动、为社区敬老院老人献爱心活动、“仰望星空志存高远”演讲比赛等等。

　　我捧着前人留下的幸福果在求知路上一步一行，我不畏惧走路，因为走路是最原始的实践方式，我深入生活的球心去切实体味生活甚至抨击生活，路途中我看见西边铺满鲜花，我开始感叹，但身后却有人提醒我，我的想法早已与时代脱轨，我需要一套全新的认知体制，我应该把麦田想成横卧的峭壁，一粒麦穗上扎手的刺就是峭壁上突兀的岩石。我应该把山脉想成舞者的裙带，弯着肢体律动所绕成的撼天弧度，蕴藏生命最原始的定义。我应该把这次申请想成我钟爱的极限磁极，定会将我跌进深渊，也定将我跑向无边蓝天。

　　我梦想进入清华，不仅为能感受那种与众不同的气氛，更为能接受最先进的教育。清华，你拥有多个全国顶尖专业，始终召唤着我。与那么多资深的教授和优秀的同学一起学*该是一件多么快乐的事啊。

尊敬的领导：

　　您好！

　　感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书，当您亲手开启我这份自荐书时，将是对我过去六年的检阅；当您合上这份自荐信时，也许将是决定我人生新的征程。我是大理学院临床医学专业的应届毕业生，我曾在保山中医药高等专科学校读完三年专科，20xx年通过专升本考试考起大理学院的临床医学专业继续学*，在学校我认真学*，积极向上，专业知识扎实。在大学期间，从大一开始，我就特别注重在认真学*好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我在校期间常参加医学社等社团活动，做事认真仔细，有较强的责任感。四年大学的临床理论学*形成了我严谨的学*态度、严密的思维方式，培养了良好的学**惯，两年的临床实*工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实*过程中实*医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学*兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的资本。

　　医生这个特殊的职业，要求我们具有高尚的个人素质，我仅在此就我个人的性格加以分析：工作严谨，有耐心；善于与患者沟通，正确处理医患关系；真正将患者的疾苦放在第一位，有一颗仁爱之心；热爱医生这个职业，并以此作为生命的信仰。

　　古人云：“十年磨一剑”，十多年的求学生涯正如一个磨剑的过程。今天终于将它呈现在您的面前，请您鉴它的锋利，我相信它将不会使您失望，我做事严谨，敢于承担责任，自信工作有所成就。知识在不断的更新，追求知识是我不变的人生信条。我坚信：贵单位所需要的，正是复合型，创造型的人才，而我，正坚定不移地向这个方向努力着。

　　尊敬的用人单位领导，我已做好了走向社会，迎接挑战的全面准备。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时因此，我今天冒昧的向您毛遂自荐，希望能得到一个检验自己的机会，也希望能为贵单位的发展贡献微薄之力，也希望能为社会尽一份心。同时，我也深知，刚毕业的我在经验上有着不足，但我会更加的努力用我的下一步学*来做好现在的本职，社会才是一所真正的大学。我今天的求职本着"除人类之病痛，助健康之完美"帮助更多需要帮助的人，在工作中不断成长，用我的责任心、关心、耐心、爱心帮助有需要的人，尽心尽责做一名合格的医务人员。

　　感谢您在百忙之中抽出时间来翻阅这份求职材料。作为医务工作者而言时间就是生命，当您打开这一页时，对我而言，您揭开的将是我人生新的一页，有着重大的意义。因为您的厚爱和关照，我的人生将在此刻出现一个值得纪念的转折点。谢谢！

　　此致

敬礼

尊敬的厦门大学招生领导：

　　您好!非常感谢您能拨冗阅读我的来信。

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肇庆中学自主招生指南

肇庆中学自主招生指南

　　广东肇庆中学坐落在风景秀丽的国家级历史文化名城——广东省肇庆市端州区，是广东省十六所重点中学之一、首批省一级学校、广东省新课程改革试验样本校、“十五”期间教育部重大教育科研基地、首批全国现代教育技术实验学校。下面是小编精心整理的肇庆中学自主招生指南，欢迎大家分享！

　　4月15日，广东肇庆中学发布2021年高中自主招生方案，将招收符合2021年中考报名条件的100名应届初中毕业生，体艺特长生若干名。具体方案如下:

　　高中实验班自主招生方案

　　一、报名条件与时间

　　1、报名条件

　　①身心健康、诚实守信，具有学科特长和创新潜质，学业成绩优秀，综合素质突出的2021年应届初中毕业生。

　　②品学兼优，*两年学业成绩在班或级名列前茅、获校级以上（含校级）三好学生/优秀学生/学生干部荣誉、县（区）级以上［含县（区）级］学科竞赛、科技类竞赛奖励等。

　　注:有关获奖证明在考试当日进入考场时由监考老师查验。

　　2、报名时间及办法

　　凡符合报名条件的应届初三毕业生，4月17日起用电脑浏览器打开《广东肇庆中学招生引导页》，点击“2021年高一实验班招生”，进入《广东肇庆中学2021年高一实验班自主招生考试信息管理系统》,点击“报考注册”自行报名即可，并牢记报名时的用户名和密码，作审核过关后打印《准考证》和查询成绩用。报名截止时间为4月28日。初评通过的考生，５月１日—2日，凭报考时的用户名和密码，进入《实验班自主招生考试信息管理系统》，自行打印《自主招生准考证》及有关通知，并贴上个人1寸*照后作为考试时的凭证。

　　二、选拔程序

　　1、初评:我校将组织专家组在线上进行初评。专家组将根据学生在初中期间综合表现，对学生的学科素养、学科特长、创新潜质等方面进行评审。初评结果可在报名系统内查询。

　　2、初评“通过”的考生可参加线下综合评价。

　　3、认定:自主招生认定结果由我校招生工作领导小组按综合评价分数从高到低确定。综合评价结果可在报名系统内查询，综合评价通过的考生我校将电话通知到考生本人或其家长。

　　三、综合评价

　　综合评价内容:语言素养（语文、英语）和科学素养（数学、物理）。主要考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及创新精神和实践能力。

　　时间与地点:综合评价具体日期待定，届时另行公告（报名系统或短信）。考查时间共一天。考查安排如下:

　　考查时间表。

　　考查地点:广东肇庆中学高中部。

　　注意:学校为非端州区考生提供午餐1份。

　　四、录取办法

　　按考查总成绩由高到低，录取前100名，确定为“广东肇庆中学高中实验班学生”。由广东肇庆中学自主录取，考生及家长签订自愿入学承诺书，办理入学手续后取得广东肇庆中学高中学生学籍。高一开学时将被编入高一实验班学*。

　　五、录取后的培训

　　被录取的广东肇庆中学实验班学生，在广东肇庆中学高中部参加拓展性培训。培训以培养高中优秀生为目标，以“高中预科”的模式，开展初、高中衔接和综合素质、特长等方面的特殊训练。

　　内容包括:

　　1、各科专题讲座；

　　2、信息技术专项培训；

　　3、开展“走进科学、走进自然、走进社会、走进历史”等专项综合实践活动；

　　4、开展“走*创客，体验创新”等外出访谈、调研考察活动；

　　5、开展“阅读交流、热点研讨、学科试验”等人文科学素养培训；

　　6、强化一项素质特长和深化一门学科特色。

　　培训期间在高中部住宿，学生外出参观培训时的交通、食宿费用主要部分由学校承担。

　　田径、男子篮球、女子篮球、男子足球、舞蹈特长生招生方案

　　一、招生对象及名额

　　通过自主招生的方式，面向全省2021年应届初中毕业学生招收田径、男女子篮球、男子足球、舞蹈特长生若干名。

　　二、报名条件

　　1、田径项目

　　符合以下其中一个条件的才可报名:

　　①在初中阶段取得田径国家二级运动员或成绩达到国家二级运动员标准的;

　　②在初中阶段参加省体育局或教育厅主办的锦标赛、冠军赛或综合性运动会单项前六名的;

　　③在2019、2020、2021年参加市体育局或教育局主办的锦标赛或综合性运动会单项前三名的;

　　④在2019、2020、2021年参加县（市/区）体育局或教育局主办的青少年体育比赛或综合运动会单项第一名的。

　　2、男、女子篮球

　　符合以下其中一个条件的才可报名:

　　①在初中阶段取得本项目国家二级运动员等级的;

　　②在初中阶段参加省体育局或教育厅主办的`锦标赛、冠军赛或综合性运动会前八名队伍主力队员的;

　　③在2019、2020、2021年参加市体育局、教育局联合主办的锦标赛或综合性运动会前六名队伍主力队员的;

　　④在2019、2020、2021年参加本县（市/区）体育局、教育局联合主办的青少年体育比赛或综合运动会前三名队伍主力队员的。

　　3、男子足球

　　符合以下其中一个条件的才可报名:

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自主招生是什么意思

自主招生是什么意思

　　普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。以下是小编为大家整理的自主招生是什么意思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　自主招生又叫高校自主选拔录取改革试点，于2003年正式启动。是我国进一步深化高等学校招生录取制度改革，扩大高等学校招生自*，培养教育创新人才，全面推进素质教育的重要举措。经过十年的发展，自主招生已成为高校考试招生制度的有机组成部分，是我国高校招生多元录取的重要方式之一。

　　自主招生具体指部分高校在统一高考的基础上，拿出一定比例的招生名额，通过高校自主选拔考试，选拔出具有一定学科特长和创新潜质的优秀毕业生。入选考生高考成绩总分录取要求，不应低于考生所在省(区、市)有关高校同批次同科类录取控制分数线。对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，可由高校根据对其高考成绩要求及实考成绩，决定是否向生源所在省级招办提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可予以录取并报教育部备案。教育部等五部委明确规定：在2014年取消奥赛生保送资格。但是，*期多所名校出炉的2014年自主招生方案显示：全国奥赛获奖有机会降至一本线上清华、省级奥赛获奖凭一本分数进入西安交大等等。

　　自主招生是什么意思，简而言之，自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干份录取。

　　自主招生

　　自主招生又叫高校自主选拔录取改革试点，于2003年正式启动。是我国进一步深化高等学校招生录取制度改革，扩大高等学校招生自*，培养教育创新人才，全面推进素质教育的重要举措。经过十年的发展，自主招生已成为高校考试招生制度的有机组成部分，是我国高校招生多元录取的重要方式之一。

　　自主招生具体指部分高校在统一高考的基础上，拿出一定比例的招生名额，通过高校自主选拔考试，选拔出具有一定学科特长和创新潜质的优秀毕业生。入选考生高考成绩总分录取要求，不应低于考生所在省(区、市)有关高校同批次同科类录取控制分数线。对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，可由高校根据对其高考成绩要求及实考成绩，决定是否向生源所在省级招办提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可予以录取并报教育部备案。

　　报名程序

　　高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。然而，不管是“中学推荐”还是“个人自荐”，中学和学生一定要遵循“诚信”的原则，按照公*、公正、公开的原则进行申请和推荐工作，申请材料必须真实。

　　高校在自主招生报名中大多采用网上报名和书面材料申请2个步骤：

　　网上报名：登陆院校招生网站--在相关网页进行注册及报名--报名信息填写--提交申请表。

　　书面材料申请：打印网上报名申请表(报名表)(用A4纸)--申请表(报名表)贴好照片，加盖中学校级公章，连同个人自述以及其他申请材料(高中阶段的课程修*情况和相关成绩、学业水*考试和综合素质评价情况，以及获奖证明及参加社会公益性活动等写实性材料;初中及初中以前的材料一般不必提供)--邮寄材料给高校招生办。各校的报名程序在细节上有所不同，考生应一一细读。此外，考生还应注意网上报名截止时间和申请材料邮寄截止时间，一定不要错过报名时间。

　　考核办法

　　高校对报名考生进行初审，初审通过的考生名单将在高校招生网站上公布。接下来就是高校组织笔试和面试，各个高校笔试的科目不同，笔试和面试成绩的比重也不同。值得注意的是，自主招生多侧重考查考生的能力，主要是考生*时的积累，不是短时间内的针对性突击准备。

　　而在考试安排这个环节中，考生们除了要做好相关知识的梳理之外，还务必提前做好安排，以免几所高校的笔试或面试时间有冲突。

　　志愿填报

　　入选考生须参加高校招生全国统一考试，并根据所在省级招办及有关高校的要求填报志愿。省级招办应单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏，并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考之前。

　　一般参加自主招生的高校多要求入选考生必须第一志愿填报该校，实行*行志愿的省份，须填报该校为*行志愿第一顺序。如果考生在志愿表上没填报该校，或者没将该校放在第一志愿填报，那么考生将不享有该校的自主招生优惠政策。

　　录取政策

　　自主招生入选考生在高考录取时是可以享受优惠政策的，但考生的高考成绩须高于其所在省(区市)试点高校同批次录取控制分数线。一般来说，降分优惠在20—30分左右，最高不超过60分。

　　扩展：自主招生面试技巧

　　一、重视英语复*

　　尽管一个时期以来，很多人提出*人不应该过多强调学英语的重要性，甚至在未来的高考中英语已经退出了最后的统一考试。但是，老汉始终认为在多数情况下，对于一流大学选拔学生的标准中，英语不可能没有一*之地。

　　当然，更重要的是，大家在学*英语过程中必然会接触到很多来自以英语为母语的先进发达国家的主流价值观，及相应的优秀历史文化，这对学*者提升总体素质有另僻蹊径的作用。

　　二、强调数学考核

　　数学在理科中的位置无庸置疑，虽然不少人叫嚣让数学退出高考，其实根本不可能实现。一个人如果没有基础的数学能力，在逻辑思维等方面就很难理的很清晰。有人常举例说当年钱钟书考大学数学为零的现象，这个个例究竟真实性有多少且不说，至少时代已经过去了那么多年，任何头脑清醒的人都不会做刻舟求剑的白日梦了。

　　数学的作用是不分文理的，在有限的高校考查的时间内，能联通起文理双方知识的桥梁一是语文，二就必然是数学了，有了数学的知识做基础，多少逻辑推理题目不好出呢?至于语文的考核，完全可以在自主招生面试技巧中直接体现，那么数学的考核内容怎么可能不有所体现呢?

　　三、训练口头表达

　　今年的面试成绩会占很大的比例。而面试最重要的环节就是当事人的口头表达能力的体现，茶壶装饺子型的显然不适于此道。口头表达能力是可以通过专门训练来提高的，但是，问题又回到了当初：时间呢?如今一寸光阴一寸金，那有时间专门训练这个能力呢?所以，只能是兼顾了，而有意识的把课堂发言当成一种口头表达的练*是最实用的方法。主要就是注意语速适中，姿势端正，表情愉悦即可。

　　另外，在高考结束后如有机会请某些专业人士做些突击训练也是可以的。毕竟这门功课不必当成终生的能力，用过就扔也无不可，虽然老汉认为真能保持下去确实有益。

　　四、关注时政要闻

　　很多人都会猜测各高校组织自主招生考题的题型和题面，老汉以为，这对于今年这个时间来看，没太大的必要。道理就是一开篇所说的，你把大量精力放到这样不确定的事情上确实不合算。但是，你若一点不操心，确非常人所能做到的事情。那怎么办呢，高考名师建议大家关心一下时政要闻，每天看看新闻联播吧。

　　新闻联播的内容可能有人不感兴趣，但是文稿的通顺，逻辑的.梳理，内容的推进还是一种标准化模式，能学到精髓那对于各类面试是很常实用的，即便是领略点皮毛，也很有益于通常面试的表现。看电视新闻另一个功能在于，兼顾了自己口头表达能力的训练吧，当然要自己有意识啊。

　　高校自主招生面试注意事项

　　1.综合能力是评分关键

　　通常情况下，参与大学自主招生面试的老师都是老考官，他们都是大学的教授，接触的学生较多，对于考察学生综合素质有自己的心得体会，能够通过一些问题考察一名学生高中三年的学*情况，通过各式问题考察学生的能力和素养。因而通过与考生的交谈，专家能对一名考生的综合能力做出相对客观公正的评价，也有相应的评分规则。

　　2.诚实回答问题，切忌过分吹嘘

　　考生面试的过程中，自始至终都要认真、诚实地回答考官提出的每一个问题或在考官的要求下参与小组讨论，教授一般都能准确地辨别考生是否在吹嘘或是不懂装懂。在面试的过程中，遇到一些棘手的问题答不上来是常有的事情，这个时候不用太惊慌。考生可以诚实地告诉教授对这类问题并不了解，或是就自己所知道的范围简单地做出回答，一般教授不会在这一题上花费过多的时间。

　　3.有机会露一手小绝活，增加印象分

　　如果考生有某方面的专长，在面试时可以进行适当的展示。在历年面试的过程中，这样的案例有很多。曾经有一位考生说自己擅长魔方，在考官的允许下，他拿出魔方，短短十几秒钟之内复原了魔方的六个面，得到面试专家的一致好评。也有的考生在面试时带上自己的绘画作品或者其它设计作品，一定程度上有助于增加专家对自己的了解。

　　但记住，面试的时候不要哗众取宠或本末倒置，为了表现自己刻意夸大现实或情绪激动。往年有个别考生在面试的时候，不经专家同意，自说自话地在自我介绍时表演节目，这类考生虽然会给人留下印象，但肯定不是好印象。

　　4.面试时，有一类题目设计，为了考察学生基础知识面。

　　如父亲节是哪一天、北京奥运会是哪天开幕的这样的问题。这类题目旨在了解考生是否对常识有基本的了解。还有一类题目则需要考生对于时政热点有自己的认识和体会。在往年的面试题目中，考官就曾经询问考生对于钱学森之问、足球打黑、捐款门等热点现象的看法。

　　这类问题没有标准答案，也没有对错之分，考官主要是在谈话的过程中考查学生的思辨能力和逻辑思维水准。

　　对待这类话题，*时应当多留心一些身边或者社会上发生的事件，养成爱思考的*惯。

　　5.面试的评分和高考完全不同

　　一般而言，参加面试的大学考官往往来自不同的专业，有一些专业跨度还很大。面试专家绝对不会在自己擅长的领域故意刁难考生，面试的题目都只是为了测试考生的基本知识和基本技能，有的甚至是中学课本上出现过的，例如，商品的价格是由什么来决定的?、汽车发动机有几个冲程，它的工作原理是什么?也有的题目是中学教科书里没有的，比如空调能够温暖房间，但是能否用它来烧水?、对于低碳能源的了解等一些话题。

　　专家们通过交谈来考察考生知识积累的深度和广度，而非故意地考倒考生，而专家评分的准则也不会像高考试卷评分一样，刻板地按照回答的要点和准确性给分。

　　6.面试中可能涉及个人专业喜好问题

　　作为考生，这时应该大胆而明确地表达自己的志向，表达你对这门科学的热爱。但最好不要过于固执地表达非该专业不读的想法，更不要去贬低某个专业。其实，考生最终能录取何专业，并不完全由个人的意愿做决定。

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自主招生网上怎么报名

自主招生网上怎么报名

　　自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。下面是小编收集整理的自主招生网上怎么报名，希望对大家有所帮助。

　　自主招生网上怎么报名：

　　高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。考生们可以通过学校的官网，在上面填写注册信息进行注册，学校对其申请材料审核，之后参与学校自主招生测试，在统一高考后符合相应的条件就可被录取。

　　第一关是申请材料审核。

　　高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。

　　第二关是高校自主招生测试。

　　各高校一般会单独或联合组织自主招生测试。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生*时的积累。

　　第三关是统一高考。

　　考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，符合相应条件即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。

　　自主招生学校类型：

　　各个高校实行自主招生的情况不完全相同，大致可以把它们分为三类：

　　第一类：高水*大学自主招生，如“四大联盟”等。

　　自主招生的院校有“四大联盟”之分，它们分别是“北约”、“华约”、“卓越”和“京都”名校联盟，清华、北大、浙大、吉大等名校都是联盟成员。

　　“四大联盟”高校会拿出招生计划总数的5%进行自主招生。高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加高考，在录取时可享受一定条件的优惠。此类招生中高考成绩在最终录取中占主导作用。

　　第二类：单独试点的自主选拔录取改革试验院校。

　　复旦大学、上海交通大学等名校针对上海等地考生单独试点的自主招生。这些大学录取改革最大的突破在于，高校专门组织的水*测试和面试即能决定录取与否。已经被自主选拔录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的`参考。一般而言，只要高考达到当地一本线即可录取，考取几率大大增加。

　　第三类：本省高职自主招生试点院校。

　　考生参加这些院校自主招生测试合格并且公示后，可直接被录取。

　　高职自主招生的考试，由试点高校根据本校培养目标和学科专业的要求，自主决定考试具体方案，组织对考生进行文化课和综合素质测评，其中文化课笔试科目一般不得少于3门，综合素质测试原则上不采用单纯笔试的形式。

　　高职院校的自主招生考试报名时间安排在3-4月，考试时间安排在3-4月，5月底前就能完成录取并将名单报省考试院审核备案。已由高职自主招生录取的考生，不得再参加当年6月份举行的高考和高职单考单招；未录取的考生可继续参加当年高考及高职单考单招。

　　自主招生是什么意思

　　自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以享受相应的高考降分政策。

　　通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校洽谈。

　　根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

　　自主招生和高考哪个好

　　自主招生其实就是在正式的高考之前，部分院校自己举行一次考核，有各个学校自己命题的考试。通过这个考试的学生只要达到这个学校的批次线就可以被录取了!不必要达到这个学校在这一批次的分数线!这样进去的学生也是统招生，国家计划内的!

　　因此自主招生与高考两者并不冲突，是招生的两种形式。

　　一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下三类：

　　1、高中阶段学*成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生;

　　2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;

　　3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

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招生方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的招生方案（通用16篇），欢迎阅读与收藏。

　　一、招生策划目的

　　经过招生推广活动，走*生源终端，以真情演绎学校风采，突破困难地区的生源招生困境，快速扩大招生生源，树立并传播良好品牌形象，加强行业领导地位，维护行业利益持续增长。

　　二、策略主题导向

　　重点地区，刺激学*技能的需求，实施终端拦截，扩大生源招生，塑造学校品牌。

　　三、招生试点地区

　　以xx地区为此次招生突破点（根据学校在个地区的招生策略难，研究xx地区的战略地位比较特殊，故选择该地区予以试点突破。学校亦可根据实际情景适当扩大试点范围，甚至在全省内进行推广）

　　四、目标群体

　　xx地区及其县级乡镇的在家待业青年，以及外出打工返乡青年。

　　五、招生活动推广时间（待定）

　　六、招生活动推广主题和主要资料

　　推广主题

　　“走进博华，打造精英”大型咨询活动，引爆消费需求。提倡“入学=就业”的传播理念，并将该理念贯穿整个活动当中。

　　活动创新

　　此报告会不一样于一般的专题报告会，创新之处在于其合理有序的操作，相互承接的环节，以及对目标人群的有效过滤和锁定。

　　主要资料

　　该活动主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现博华招生计划。

　　第一阶段为“预热”，经过学生作品展及就业去向展览活动和闹市＆集市送挂历年画（画面能够是学生作品或学校风景等）活动，让博华学校走*千家万户，为招生播种期望，并将后期重点活动有效地托起；

　　第二阶段为“高潮”，经过“走进博华，打造精英”大型咨询报告会活动，用专家和领导的声音唤起目标人群的愿望，利用现场报名优惠和数名减免费学员抽奖等活动，最大限度地刺激目标消费者的消费需求，引爆流行；

　　第三阶段为“收获”，演讲报告活动结束后，立刻（当日或次日）开展“博华成功之旅”，将有就读意愿的生源（学生和家长）带上车，进行生源的最终过滤，同时也意味着学生将走*博华，体味博华的成功，渴求成功于博华，亦是一个成功招生时期。

　　活动的展出不但能够树立博华学校在xx地区的良好品牌形象，节省了巨资电视广告广告费用，并且有效地推动招生活动开展和延伸，必定生源广进，同时有效地封杀竞争对手的攻击。如果试点成功，下次招生活动就能够将成功经验快速复制。

　　七、前期筹备阶段，运筹帷幄，筹备先行制定策略，规划流程，预算金额，掌控时间，权责到位，绝对执行，刻不容缓。

　　（一）筹备时间：待定

　　（二）筹备资料：

　　1、征集学生优秀作品。由学校组织向在校学生征集优秀学生作品，包括学生参加学校和社会活动的获奖作品以及就业学生的情景，汇集成册，然后加工、装帧、制裱，制作成展牌。组织参与人员（4人）：学校负责人（2个），在校学生（2－4人），宣传人员（２人）；学校招生宣传展牌、条幅和宣传材料的制作，突出学校的办学实力和学校品牌效应，宣传材料的制作必须精美。

　　2、年画和宣传单页的筹备。根据学校招生的实际情景，筹备学校招生的宣传单页和赠送的年画。

　　年画设计：以博华学校为背景，附以新华办学理念，并将年画设计成20xx年的挂历，研究成本，能够将年画设为精美的单页挂历；在挂历的画面能够是学生作品或学校风景，宣传资料中能够包括“凭挂历附件能够免费参加“走进博华，打造精英”大型专场咨询报告会和“博华成功之旅”活动，享受报名优惠条件和现场抽奖机会，并可亲身考察博华学校，让您拥有意想不到的收获。

　　宣传单页设计：设计简单的学校招生的宣传单页，资料包括博华招生活动安排，学校介绍，甚至能够附加促销信息“凭此单报名入学可免单程车费等”。

　　3、组建咨询报告团。根据活动需要，报告团至少包括三方人员：

　　校方代表（1人）。宣传学校，宣传活动，解惑释疑；

　　专家代表（1人）。结合社会需要和博华学校办学的特色和实力，分析就业前途；

　　学生代表（2人）。现身说法，实事求是，声情并茂，诚信有加。

　　4、博华成功之旅。学校经过xx市各招生办事处或活动现场收集意愿到博华就读的学生（以及其家长，在演讲报告结束后，定时开展博华学校一日游活动。

　　一.招生人员

　　招生组长，招生业务员。

　　二.工作要求

　　1.统一管理，按照规定的时间完成招生目标。

　　2.组织有序，按照组长的安排，分小组进行蹲点，做到有纪律，有组织。

　　3.礼貌待人，业务员在招生过程中，必须要有礼貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首饰。

　　4.有纪律性，在招生过程中，没有意外状况，不允许迟到，早退。

　　三.工作安排

　　1.发放宣传资料，让家长了解这次活动的资料。

　　2.在学生集中地大门口进行设点招生。

　　3.在组长的安排下进行电话招生。

　　4.一些业务员可进行游击招生。

　　四.具体事项

　　(一)人员安排

　　1.在机构大设点，在设点时间中，务必保证有3名业务员在此进行招生。没有值班的业务员能够在周围进行游击招生。业务员务必对个

　　2.在设点周围进行宣传工作，发放传单，与家长聊天。

　　(二)招生时间

　　在6月26.27日以及7月3日至7月15日进行设点招生。设点时间为早上8点至午后12点以及午时2点半至6点。晚上7点至8点招生业务员能够以散步形式进行宣传活动。

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如何培养学生的自主能力

如何培养学生的自主能力

　　主动的精神非常重要。有主动精神，所有消极的东西都会变成积极的东西;没有主动的精神，所有积极的东西也会变成消极的东西。如何培养学生的自主能力?以下是小编整理的经验介绍，一起来看一下吧。

　　《新课程标准》强调知识学*的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学，就不能再沿袭传统的以内容分析为中心的讲问题的课堂模式而不思革新进取。课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。教师须充分利用实施素质教育的主阵地——课堂来培养学生的自学能力和创新精神，鼓励学生自主学*，激发学生学*的兴趣。提倡在学生边读书边思考的基础上，通过教师的点拨、引导，围绕重点展开讨论交流，鼓励学生发表独立见解。加强学生自主的阅读实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力，改变我们过去所熟悉的“师讲生听”，“师问生答”及做练*题的模式。因此，我们必须积极探索有助于促进学生自主学*的新教法。

　　一、注重课前预*，营造独立思索求知的氛围

　　良好的预**惯对提高阅读质量，形成阅读能力有很重要的作用。叶老曾说：“教材无非是个例子。”教材仅仅是个凭据，教师应教育学生注重预*，借助其养成良好的阅读*惯。在预*前，首先要教学生预*的方法，初读文章时，按“预*提示”自学;深入理解文章时须紧扣课文注释及思考、练*来自学。在预*中找出不理解的字词，画出重点语句，可进行一番思索，可查找工具书，甚至可对知识的本身进行怀疑。在预*中为学生质疑营造浓烈的氛围，为课堂上深入学*打下伏笔。如《白杨礼赞》一文，学生提出“作者看到黄土高原上傲然挺立的一株株白杨树时为什么会一扫恹恹欲睡的情绪?”“为什么说白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族**斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神?”等问题，通过课前预*，促进课堂教学中师生、学生之间交叉吸引，相互配合，设疑答疑，共同构建语文阅读教学，从而提高语文课堂教学效果。

　　二、 注重明确目标，创设自主参与阅读的情境

　　在学*课文之前，让学生明确学*的目标，那么学生就能主动地进入自主探索学*中，自学目标的自主确立是学生获得发展与提高的关键因素，不可以用集体目标代替学生个体的目标，教师应匠心独运，精心创设学生自学的情境，激发学生主动参与阅读的求知意识。

　　如教学《*石拱桥》一文时，教师在课前准备了很多关于*各地的有名的桥梁的图片，张贴在教室的四周，还播放著名歌手蔡国庆演唱的歌曲《北京的桥》，以营造自主学*的氛围，提高学生学*课文的兴趣，教师讲：“经典的建筑是凝固的音乐，是精美的诗歌，而且往往还是历史的见证。那么，同学们最想学*的目标是什么?你们最喜欢用什么样的方法学*?……”同学们制定的学*目标和学*方法不尽相同，各有特色。显然，全班同学的学*热情一下子被调动起来了。

　　三、注重质疑问难，培养学生发现问题的能力

　　古人云：“学则须疑，小疑则小进，大疑则大进。” 怀疑是做学问的开始。有了疑问，才有学*求知的动力。作为教师就是要培养学生敢于怀疑一切的精神。课堂上要让学生思，必先学会疑。阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢疑、敢问，重视学生质疑问难能力的培养，进而培养学生发现问题的能力，激励学生自主探索学*。

　　如：阅读《向沙漠进军》一文时，学生提出：竺可桢在本文中给我们指明了征服沙漠的具体方法，为什么直到现在土地荒漠化、沙尘暴现象等却越来越严重，这是什么原因造成的?为什么人类在大自然的面前显得这样无能为力?今后我们应该怎样做才能不破坏自然环境呢?还有学生提出：今天，西部大开发面临的重要问题就是怎样有效遏制并逐步战胜土地的荒漠化，我们应该采取哪些措施呢?……学生提出的问题让学生自己读书探索，互相议论，借助集体的力量加以解决。这种教学以学生不断发现学*中的疑难为初始，至学生最终成功地解决问题为归宿，培养了学生发现问题、自主探索问题的能力，教学效果十分有效。

　　四、注重多读感悟，提升品味语言情旨的能力

　　“文章不是无情物。”文章的情感不是外在的东西，总是与语言文字交融在一起，如水中花，镜中月，不是教师三言两语就能强加给学生的。古人云：“读书百遍，其意自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”只有通过反复朗读，从朗读时语气的轻重缓急，声调的抑扬顿挫，情感的喜怒哀乐中去体味，从而获得与作者情感上的共鸣，在潜移默化中受到熏陶感染。

　　如：在教学《紫藤萝瀑布》时，因为这是一篇美文，我先让学生选择最生动、最感人的语句进行自由诵读，在读中体会，然后相互交流共同欣赏。有位学生选择的语句是：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”该生读得声情并茂。

　　教师顺势引导：刚才这位同学读得很成功，他注意到了声音的高低变化，语气的轻重缓急，以及文章内在情感的抒发。现在再请他读一遍，其他同学注意听，他读时的感情怎样，哪轻哪重……再想想他为什么这样读。结果学生以微笑的表情读出了对紫藤萝花的赞美之情，整个语段的朗读基调是欢快的、喜悦的。最后，教师安排全班学生齐读，让学生在读中揣摩、领悟文章语言的“情旨”。“读而未晓则思，思而未晓则读。”边读边思，这样才能主动地获取知识，体会文章的情感。

　　五、注重讨论交流，提高合作探究学*的能力

　　学生的独立学*，是让他们独立思考，去发现，去感悟。阅读，没有学生的独立感悟是完全不可想象的;而在独立学*基础上的小组协作学*，伙伴的交互作用，在相关内容的理解，知识的主动建构上具有关键的作用。阅读并非一己之事，特别是对于初中生来说合作学*是重要的认知策略。“独学而无友，则孤陋而寡闻;久处一方。则*染而不自觉。”这有力证明了合作学*的意义。

　　学生在自读后，发现问题提出问题，将问题交给小组共同讨论交流，教师要深入各组，参与讨论，并适时作必要的启示和点拨，引导学生再读书，在读中解决疑难问题，把读和议有机地结合起来。如在教学《五柳先生传》一文时，我先让学生自己读书思考，总结归纳，在学生独立感悟陶渊明不慕荣利，甘守贫贱的高尚品德和生活情趣的基础上，让学生四人一组自行确定选择五柳先生的某一个方面的内容，合作学*，并联系陶渊明的生*、文学成就，以他的思想发展为轨迹，搜集材料，设计操作，合作为“杰出的文学家陶渊明资料展”做准备。学生在独立感悟和合作学*的探索过程中，加深了对文本的理解，真正发挥了学生的主体作用。

　　六、注重赞赏评价，激发自主阅读学*的兴趣

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在语文阅读教学中，教师适时的赞赏、激励的评价语言不仅能激发学生积极主动地学*，对课文产生浓厚兴趣，而且能交流师生情感，营造宽松和谐的学*氛围，坚定自主学*的信心。如：对学生仿写句子的评价，不采用“写得不错，很好”这类笼统的评价语，要根据学生的实际写作水*如实评价。如：“能抓住例句的句式特点，而且想象合理。”“语言简洁生动，修饰语贴切，能抓住事物的特点。”对学生回答问题的评价要采用激励性的言语。

　　在学生回答不正确或不完全正确时，可采用“敢于积极发表意见，但思路要换一换”，“这个问题，答对了一半，也是一份贡献，另一半再想想，老师相信你一定会想出来的。” 教师的评价还要特别注意鼓励待进生主动发言，而且在发言质量上不要提太高的要求。这样的评价会让学生感到态度诚恳，评价公允，进而产生主动求知的心理冲动，以良好的心态投入学*中去。

　　总之，学生自主能力的培养，既要授之以法，多方鼓励，树立自信;又要因材施教，保护自尊，消除自卑。只有这样，学生才能真正培养并提高自主学*的能力，把新课程改革落到实处。

　　如何培养学生的自主学*能力

　　自主学*是素质教育的灵魂，发展潜能的桥梁，也是当代教育改革的重要方面。小学语文课堂教学是促进学生自主学*，培养学*能力有效阵地。教师应想方设法促进学生自主学*，才能与〈〈新课程标准〉〉同行，才算与时俱进。

　　《新课程标准》指出自主学*是素质教育的灵魂;它把学生作为主动的求知者，在学*中培养他们主动学*，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。就培养能力而言，自主学*是发展潜能的桥梁;从教育实践来说，自主学*也是当代教育改革的重要方面。那么，怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学*，培养学*能力呢?

　　激发兴趣是自主学*的诱因

　　语文教学活动中，如果学生没有兴趣，就根本谈不上“主动地获取知识，形成能力”。只有当学生以极大的热情投入到学*活动中，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。因此教师就要着力创设一种轻松愉快的学*氛围，激发学生的兴趣。

　　1创设情景，轻松学*

　　中华路小学的多媒体教学是激发学生学*兴趣的最有效的措施之一，多媒体课件演示教学生动、直观，很容易激发学生的学*兴趣。注意力常常被生动形象的画面所吸引。而且通过良好的视觉效果以充分发挥其丰富的想象力、语言组织能力。从而轻松地将画面的内容转化为文字，无须教师讲解，只要稍加点拨即可。

　　例如：应用多媒体的诗词教学，教师先将每一句诗词分别配上与诗词意义相匹配的画面供学生尽情欣赏，然后再给学生提供一个施展自己才能的广阔的发言舞台，给足学生交流的时间，大胆地进行自由讨论，组织语言来描绘这些精彩的画面，再适时地出示诗词，诗词、诗意也就迎刃而解了。最后再合理地采用一些激励性的挑战游戏来赞扬、鼓励一些学生的独特看法，这不仅培养了学生的课堂交流积极性，让学生主动说话、获得知识的阵地，而且让学生真切的感受到学*是快乐的。

　　再如学*《陶罐和铁罐》一课时，我让学生相互交流，总结出陶罐和铁罐各自不同的性格特点，然后通过自己的认识分角色进行表演，使课堂气氛进一步升华。这时，一个同学突发奇想说：“老师，我们可以把这篇文章的内容通过漫画的形式表现出来”，他这个建议马上得到了大家一致的附和，因此一节语文了马上转化为一节生动形象的美术了，同学的兴趣高涨，一幅幅精彩的画面把陶罐和铁罐的不同个性表现的淋漓尽致，充分展示了学生的独到见解。通过绘画，激发了兴趣，活跃了思维，开启了想象，学生学*课文自主性更强了。

　　2、开展一些学*竞赛,激发学生的学*积极性。

　　小学生有争强好胜的特点,竞赛时往往处于紧张、兴奋的心理状态,能有效地进行知识传递和吸收。分组讨论问题开展比赛不失为一个好方法。在我校得天独厚的教学条件下，我将梯形桌并排放在一起，每六人为一组,每学一课都会提出各种各样的问题，采用快速抢答的形式来学*。并且一月为一个时段，获胜组均能得到一个小礼物。于是，大家情绪高涨，越比越放得开。再者多说一些激励性的语言，给学生以鼓励，给学生以信心。例如：在上<<五彩池>>一课,要求学生用生动形象的语言来描绘出五彩池那神话般的美丽景色，当学生说的不够完整时，我会说“听到你描述的五彩池，为什么我的脑海里没有那些五彩的画面呀?”当一个同学说的有进步时，我会说“在我眼前不仅出现了大大小小的五颜六色的水池而且我还知道五彩池变化的原因了”。当一个同学说得很完整时，我会说：“哇!我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池了。在这种形象生动的语言激励下，每个学生学得都趣味盎然，参与热情十分高。解决了新课标中的不是教师如何来教，而是学生如何学的问题。达到了自主教学的完美组合。

　　综上所述，自主学*是新课程标准教学的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的一把标尺。我们的课堂只有充满乐趣，才会吸引学生，使其积极主动的学*;我们的课堂只有在教师精妙的引探导学下，才会促进学生自主学*，学*能力才会有所提高。

　　在语文教学中如何培养学生的自主学*能力

　　《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学*兴趣，注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情境。这里明确指出了自主学*的重要性。现结合*时教学经验，谈谈怎样让学生自主地学*。

　　一、创设自主学*的空间。

　　要让学生自主地学*，教师首先要营造自主学*的氛围。这就要求教师教学明主，尊重不同学生的情感、思维、兴趣、爱好，允许学生对问题有不同看法，尽管这些看法可能是错误的，甚至是荒诞不稽、幼稚可笑的，我们都要热情地鼓励他们。只有这样，学生才能身心自由，才能大胆地发表自己的见解，才能自主地学*。我在教〈〈不懂就要问〉〉这课时，预*前，我就要求同学们认真预*，然后提出所有想问的问题。结果同学们提出的问题比以往多得多，甚至有一位同学问我：老师，孙中山小时候那么会提问题，他后来成为科学家了吗？这个问题与课文内容毫无关系，但我没有拒绝回答，而是给他们讲了孙中山以后的事迹，学生们听得津津有味，整节课的`学*热情都非常高。

　　二、激发自主学*的兴趣。

　　兴趣是最好的老师。教师在教学过程当中，要注意激发学生的学*兴趣，善于抓住教材中能引起学生兴趣的知识点，或稍作改编、或拓展延伸，让学生在兴趣中学*。如第六册语文教材〈〈积累运用六〉〉，里面有一篇短文〈〈盲人与画〉〉，旁边还配了一幅没有彩色的画，学完短文以后，我让学生根据自己的想象把画彩上颜色，学生的学*兴趣立刻高涨，很快就把画涂得五颜六色。然后，我请同学们说说自己涂的画，有个同学说：我的图上有一颗火红火红的太阳。有的则说：我的图上是一条清可见底的小河，河边是一块碧绿的草地。有的则说：我的图上有一幢童话般的屋子，屋里住着一只小白兔呢！同学们的想象真是丰富！再如在教《奴隶英雄》这课时，我在让学生充分理解课文内容的基础上，让几个同学分别扮演奴隶主、贵夫人、斯巴达克等，然后让他们表演。类似的例子教材中还很多，教师只要善于挖掘，就一定能找到学生感兴趣的素材。

　　三、立足自主学*的起点。

　　要让学生自主地学*，就要摸准学生学*的起点。我以为，这个起点就应该是每个学生的最*发展区。所给的材料太简单，低于最*发展区，学生早就会了，没有学*的兴趣。所给的材料太复杂，高于最*发展区，学生同样没有学*的兴趣，也就无法自主地学*。所以，要立足最*发展区。但是，每个班级都有优生和学*困难生，每个同学的最*发展区又是不同的，这就要求教师要充分地了解自己的学生，然后根据不同的学生提出不同的问题，不同的要求，做到因材施教。如在教《落花生》一课时，可以设计不同层次的问题：

　　（1）、落花生有什么特点？

　　（2）、父亲说做人要做怎样的人？

　　（3）、你对父亲的话怎能样理解，谈谈你的感想。前面两个问题属于一般性的问题，较适合中下生，后一个问题难度较大，需要联系自身的经历才能作答，适合于优生。在作业设计的时候，也要设计有层次、有坡度的练*题，以满足不同层次学生的需要。

　　四、培养自主学*的*惯。

　　良好的学**惯是教学成功的一半，教师在教学过程当中，应该有意识地培养学生的学**惯，学生一旦形成了良好的学**惯，就会主动地去获取知识，将使他们受益终身。我是这样培养学生自主学*的*惯的：

　　（1）、在预*时，要求学生边读边画出不懂读的字词，然后想办法弄懂他们。如、问同学、问老师；

　　（2）、把不懂的问题写在本子上，或独立思考，或请教同学。这样，学生不断提出问题，久而久之，就能提出一些有价值的问题；

　　（3）、鼓励合作学*，把班上的同学分成几个学*小组，学*过程中碰到的问题，拿到小组里去讨论解决。这样，既能充分让他们自主学*，又能增强他们的协作精神。每个同学在小组里都是*等的个体，可以自如地发表意见。良好的学**惯的形成并非一朝一夕的事情，而在于教师长期不懈地努力。

　　五、养成自主学*的精神。

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招生计划

招生计划（精选10篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的招生计划（精选10篇），欢迎大家分享。

　　职业技术教育是现代化教育事业的一项重要组成部分，它与**教育、普通教育共同支撑*基础教育。当今世界发展趋势和就业现状表明，发展壮大职业技术教育，已是迫在眉睫。过去的一年，在市教育局的大力支持和正确领导下，在武穴理工中专和龙坪职高以及兄弟学校的紧密配合下，我们做出了应尽的努力，取得了一些微薄的成绩，主要做法如下：

　　一、加大管理力度，确保思想认识到位。

　　对待每年的职教招生工作，我们认为中心学校首先要统一认识。去年市教育局召开职教工作会以后，我们迅速组织认真学*贯彻落实甘局长的讲话和职教会议精神，按照会议要求，客观分析20xx年度理工中专招生情况，冷静剖析招生工作的现状，面临二00四年招生任务数达一百三十余人，占全市招生总数的1/7。我们以高度的责任感和主人翁精神，认真地对待这一项工作。经过学*、讨论，大家再次明确了职教招生工作的重要性，决心加大力度，出硬措施，切实完成教育局下达的任务。

　　其次是要统一中小学校领导和教师的认识。针对少数教师身上存在的一些模糊认识：我们通过召开中小学校长会、初三班主任会和教师代表会，反复贯彻教育局职教工作会议精神，耐心阐明职教招生工作的实际意义，帮助教师们提高认识，认清正确处理好义教与成教、成教与职教的关系，认真做好职教招生工作，可以不断提高学生初中阶段学*的积极性和主动性，有助于提高初中阶段的入学率和巩固率，能有效巩固“普九”成果。为此，我们号召全镇中小学教师积极主动，全员参与职教招生工作，严禁为非法招生提供有关初三毕业生的任何档案信息，坚决杜绝有偿招生和坑骗学生的行为发生，一经发现严肃处理。

　　二、加大宣传力度，确保舆论工作到位。

　　制约职教招生工作的因素是多方面的。我们在做好教师思想工作的同时，不忘加强对学生家长的宣传说服工作。因为，学生读不读职高，很大程度上取决于学生家长。如果采用一些不正确方法把学生送到学校，学生还是不能安下心来学*，这样既影响了我们教育的形象，又对今后的招生工作将会带来了很大负面影响。因此，我们在招生过程中，注重结合学校实际，注重结合学生实际，采取了形式多样的方式对学生及家长进行职业教育宣传，使家长送得放心，学生学得安心。

　　首先，我们通过多种途径，大力宣讲就业形势，并将职高在读和毕业的学生及学生家长请到学校现身说法，让学生家长树立正确人才观念，认识到接受职业技术教育一样能掌握更多、更好的科学知识和实用技术，一样能成才，一样能为经济建设作贡献。

　　其次是重点加强对应届初中毕业生的宣传教育。一是在中考报名时组织初三班主任作好宣传动员工作，引导学生积极报考职业学校，二是在体育中考期间，请招生学校领导来龙坪搞演讲、办展览、作宣传，培养学生接受职业教育的情感，提高学生入学的兴趣。三是利用中考结束后进行技术培训大好机会对学生进行职业招生宣传，边学*边做工作。

　　最后是学校领导、教师登门走访，用真情感动家长。龙坪中学施校长上任的头件大事就是抓职教招生，并将此项工作列入学校大事来抓，通过建章立制来明确责任，收到显著效果。五里中学李校长立足长远，职教招生常抓不懈。新港学校陈校长，克服农场辖区地广人稀，路途遥远，学生分散，交通不便等诸多困难，多次带领教师走村窜户，深入走访，年年超额完成职教招生任务，沙墩中学的陈校长吃住在学校，一人做好4名学生工作。中心学校分管招生的曾干事，立足本职，抓重点、攻难点，当好参谋助手。我们有多名教师为学生垫交入学定金。领导、教师的真诚换来了学生及家长的信赖。据统计，我们的领导、教师登门走访累计达数千人次，他们通过自身的艰辛努力和真诚付出，都超额完成了当年的职教招生任务。

　　三、加大激励力度，确保奖惩兑现到位。

　　在统一认识的基础上，我们按照教育局的要求，认真制订了责任状，确保了招生任务顺利完成。

　　一是与各初中签订签订责任状，将任务层层分解，落实到人。各校还要制订切实可行的奖惩制度；二是明确具体奖励方案，建立过硬的奖罚措施。将招生任务完成情况与学校工作考评挂钩；与校长、教师评模、评优挂钩，与中考奖励挂钩。三是中心学校工作人员分校驻点，协助学校做好职教招生工作，并实行奖罚挂钩。对超额实行奖励，未完成的实行处罚。

　　四、加大督办力度，确保工作环节到位。

　　为了切实把职教招生工作落到实处，我们中心学校坚持牢牢抓住招生工作的每个环节，注重强化过程管理。

　　一是摸清底数。我们对所有报考理工中专的学生进行全面家访，及时准确掌握他们家庭经济状况，真正摸透家长真实态度，建好档案，有的放矢，坚持“三不招”，确保了招生质量，提高了工作效率。

　　二是加强督办。在招生期间，我们每周都要定期召开一次职教招生专题会，听取校长招生情况汇报，实行滚动式安排。在招生阶段，我们都要到蹲点中学与教师一道走访，及时反馈招生情况，做到每天一统计，每周一研究，隔日出新招，真正形成天天有通报，周周有成效的良好局面。

　　三是充当桥梁。中心学校加强与招生学校的联系，及时反馈信息，切实做好学生稳定工作，坚持“做好一个，落实一个，办理一个，巩固一个”的工作模式，让学生家长真正吃下一颗定心丸。

　　一分耕耘，一份收获。经过龙坪中心学校的全体教职员工共同努力，我们较好地完成二00四年职教招生任务。尽管今年职教招生工作的形势依然严峻，但我们坚信有教育局的正确领导，我们一定再下力度，再强措施、再上台阶，再创新高，克难奋进，群策群力，力争保质保量地圆满完成招生工作任务。

　　*日，各批次考生网上填报志愿陆续进行，一些院校依据生源情况，在填报志愿进行时调整了招生计划。7月23日晚，记者从自治区教育招生考试中心了解到，20xx年内蒙古自治区普通高校招生本科二批C第一次网上填报志愿时间还未到，内蒙古工业大学等3所院校已经调整招生计划。

　　内蒙古工业大学普通理科有物流管理等5个专业调整了招生计划，其中：物流管理专业原定招生50人，调整为40人；能源与动力工程专业原定招生160人，调整为150人；工商管理专业原定招生25人，调整为20人；市场营销专业原定招生25人，调整为20人；电气工程及其自动化专业原定无招生计划，调整为40人。

　　另外，在本批次中招生的商丘学院，将在内蒙古增加10个招生计划，具体为普通文科的会计学专业增加4个、人力资源管理专业增加3个，普通理科的土木工程专业增加3个；西安思源学院增加10个招生计划，涉及专业包括汉语言文学、财务管理等7个专业。

　　福建省将启动一般本科院校提升计划，组织8所重点建设高校对口支援13所一般本科院校。

　　据了解，福建师大将对口支援泉州师范学院、福建警察学院、福州外语外贸学院;福州大学将对口支援闽江学院和福建江夏学院;厦门大学将对口支援厦门理工学院和龙岩学院、仰恩大学;华侨大学和福建医科大学将对口支援莆田学院;集美大学将对口支援三明学院;福建农林大学将对口支援武夷学院和宁德师范学院;漳州师院将对口支援闽南理工学院。

　　据悉，至20xx年，福建省将通过为一般本科院校教师和管理人员提供进修和工作锻炼机会，为每所受援学校培训30-50名骨干教师和一批教学管理干部; 通过联合开展学科专业建设，联合申报重大教学、科研课题，联合培养硕士研究生，支持受援学校建设好一批实验教学*台和工程研究中心;通过聘请重点建设高校教师担任兼职教师和聘请一批具备条件的学科专业带头人担任研究生指导教师等措施，不断提高教学研究和社会服务水*。

　　7月24日晚8时50分，MU2407航班顺利降落在太原机场，太原35名亲历韩亚航空事故的师生*安到家，一起落地的还有家长和更多关心他们的人的心。太原市教育局负责人介绍，当天回来的师生共35人，还有1人留在美国复查，预计30日回到太原。

　　据介绍，当日师生们坐飞机先从美国回到上海，然后转乘MU2407航班回太原。

　　当晚8时50分，工作人员告诉家长飞机已经降落，孩子们马上就要出来了。家长们都走到了通道口，焦急地等待着。“出来了!出来了!”第一个走出来的是一个女孩，她流着泪冲进了爸爸的怀抱，这位父亲的泪水一直在眼圈里打转，嘴里不停地说：“没事了，回来就好了。”走出来的学生有的身上还能看到事故后的“痕迹”：一位女生脚崴了，走路还是一瘸一拐，还有两位男生脖子上套着固定架。最后出来的太原外国语学校的学生小李，她坐着轮椅，一位同学推着她出了机场。

　　太原市教育局以及学校负责人也来接归来的师生。太原市教育局负责人慰问了家长和学生，并简单介绍了一些情况，表示留美复查的人员只是轻伤，很快就会回到太原。

　　一、以教学工作为中心，努力提高教育教学质量

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，全校上下要形成共识，在狠抓教学质量上下功夫，使教学质量有较大提高。

　　1、培养良好师德，强化师资队伍建设

　　学校要采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍，一是教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等;二是建立奖励机制，对学科带头人和优秀教师进行大张旗鼓地奖励，尽快形成一支骨干力量。教师要以“学高为师、身正为范”为座右铭，加强自身道德修养。

　　2、积极开展专业技能教学质量年活动

　　本学年，学校将围绕市、县教育局开展的“专业技能教学质量年”活动，加强对专业课教学的管理。

　　一是对现有的教学计划进行必要的改革，使课程设置更适应专业课教学和技能训练的需要，增加专业课特别是技能课的教学时数;

　　二是充分发挥现有实验室和实*场所的作用，各专业能够进行的实验实*教学，就要进实验室和实*工厂，改变实验实*设备闲置和利用率低的现象;

　　三是加强对实验室建设和管理。本学年要新建数控车床实验室一口，新建特种焊接实验室一口，新建电子加工车间一口，扩大钳工实验室规模。

　　调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室要有专人管理，专业课教师要尽快熟悉教学设备情况，熟练掌握操作方法，做到物尽其用，学校还要聘请部分校外老师作实*指导教师。四是积极建立扩展校外实训基地，本学年学校要至少建立一处校外实训基地，为学生提供一个良好的`实训场所，增强学生的动手操作能力。五是实验实*课前要写出实验实*报告，做好实验实*记录，并作好总结。六是积极开展学生技能比赛活动，以赛促学，切实提高学生的实际动手操作能力。七是努力提高专业课教师和实*指导教师的理论水*和动手操作能力，积极参加国家级和省级专业课教师培训，参加培训的教师培训结束后要向全体教职工通报学*内容和体会，并向学校写出学*情况汇报材料。

　　3、抓好教学环节的常规管理

　　第一，认真落实《教学常规》，把备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估抓细抓实。教务处要建立工作日志，并经常组织听课，促使教师上好每一节课。要求教师备课时做到“六备”，不仅备大纲、备教材、备教法，备学法，还要备学生、备教具。不备课不允许上讲台。

　　第二，实行老师上课候课制度，考勤组和教务处将对老师上课情况进行检查，特别是加强对上午第四节课的检查，并作好检查记录，及时通报不规范的行为。

　　第三，开展对教师的综合评估，评估结果与教师职称晋升、评优树先相结合。

　　第四，加强领导听课制度，学校领导和教务处要经常对任课教师进行随机听课，并及时通报听课情况。

　　第五，体育教研组负责两操的组织和管理工作，每天都要有专人负责。

　　第六，开展学生评教活动，通过召开学生座谈会、问卷调查等形式，了解任课教师的工作情况，不断改进教学工作。

　　4、深入开展教研活动，改进教学方法

　　学校要树立全新的教育观念，向教育科研要质量。要进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动的同时，在校内开展各种教研活动。

　　(1)教研组要充分发挥作用，制定切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长要真正带起头来，形成浓郁的教科研氛围;教研活动的重点放在教法改革，有计划地学*和借鉴外校、外地的先进教育思想和教学方法。

　　(2)每个教研组每周至少要举行一次教研活动，每学期要开展2个以上教研课题的研究，认真指导学生开展课外活动，任课教师要积极撰写教育教学论文，每人每学期不能少于1篇。

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学生自主创业的诗句128句

　　1、石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡

　　2、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游

　　3、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。

　　4、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

　　5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　6、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保

　　7、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游

　　8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　9、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

　　10、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼

　　11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　12、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹

　　13、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　14、凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。——朱熹

　　15、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

　　16、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白

　　17、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

　　18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。———李白

　　20、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游

　　21、米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。

　　22、海内存知已，天涯若比邻。

　　23、二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？

　　24、盈盈一水间，脉脉不得语。

　　25、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

　　26、田家少闲月，五月人倍忙。

　　27、四海无闲田，农夫犹饿死。

　　28、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　29、时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。

　　30、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

　　31、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　32、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　33、复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

　　34、父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。

　　35、浮云游子意，落日故人情。

　　36、春花秋月何时了，往事知多少。

　　37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　38、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

　　39、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

　　40、雨足高田白，披蓑半夜耕。

　　41、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　42、亦有英姿限时命，坎坷名不登文场。

　　43、坎坷一生何所用，它年湖海一渔竿。

　　44、古来贤俊多坎坷，道与世违胡足诧。

　　45、救死恐不及，岂复悲坎坷。

　　46、多经坎坷增交谊，遂判云龙断夙因。

　　47、今逢又坎坷，令子驰风尘。

　　48、君亦晚坎坷，有句怨弃遗。

　　49、如今三见子，坎坷为逐臣。

　　50、今成一丈夫，坎坷愁风尘。

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