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第一次高考成绩不理想我们很多的小伙伴都会选择去复读，复读的高三学子压力真的是很大，但是我们要记住只要自己问心无愧就好了，继续好好的努力，不用倍感压力，下面是小编整理的关于复读的励志句子 鼓励复读生的短句子，欢迎阅读!
1、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
2、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
3、理想的路总是为有信心的人预备着。
4、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。–萧楚女
5、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。–鲁迅
6、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
7、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
8、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
9、是非天天有，不听自然无。
10、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
11、心志决定命运，态度决度高度
12、心中存信念，努力永不止
13、心中有理想再累也快乐。
14、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
15、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
16、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
17、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
18、辛苦一年，收益一生。
19、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
20、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
21、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
22、不为失败找借口，要为成功找方法。
23、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
24、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
25、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓
26、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
27、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
1.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
2.不为失败找借口，要为成功找方法。
3.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
4.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
5.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓
6.年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
7.心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
8.年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。
9.最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11.一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
12.心志决定命运，态度决度高度
13.心中存信念，努力永不止
14.心中有理想再累也快乐。
15.诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
16.好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
17.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
18.世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
19.辛苦一年，收益一生。
20.生活呆以是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。
21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
22.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
23.理想的路总是为有信心的人预备着。
24.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。--萧楚女
25.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。--鲁迅
26.先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
27.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
28.遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
29.是非天天有，不听自然无。
1、失败乃成功之母。——爱迪生
2、多少苦累不后悔，让失败化成灰。
3、会说的人不一定会做，会做的人不一定会说。
4、此刻打盹，你将做梦。此刻学*，你将圆梦。
5、追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移。
6、信誉是不可以金钱估量的，是生存和发展的法宝。
7、一个有信念者所开发出的气力，大于99个只有爱好者。
8、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。--司马迁
9、做实文江产业篇，黄草荒坡换新颜，核桃挂果惹人爱，变现。
10、我除了要按照我内心自然产生的愿望去生活之外，别无它求。
11、都说谁离开了谁就活不下去了。我也没看见谁离开谁谁死了。
12、能将的生命寄托在他人的中，生命仿佛就加长了一些。孟德斯鸠
13、"你已经帅到令人发指，酷到没有朋友了，你还要怎样!《何以笙箫默》"
14、如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。
15、从外打破是食物，从内打破是性命;人生，从外打破是压力，从内打破是成长。
16、中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。
17、有时候，我喜欢眼睁睁地看着时间，一秒一秒一秒一秒地流逝我无所谓，我无能为力。
18、对信念的偏执创造奇迹。历史是这样写就的，竞争版图是这样重划的，世界是这样改变的。孙宏斌
19、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
20、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。达芬奇
每年有很多的复读生,选择复读是一种勇气!写给高三复读生的励志句子
2、尽力则无悔.
3、自己改变自己的命运.
4、不能永恒的都是假象.
5、有目标就不要轻易放弃.
6、放弃等于投降,投降等于失败.
7、心思在学*上,成绩就不会差.
8、好好地活吧!活出我的精彩.
9、苦就苦吧,累不垮,死不了人.
10、实力是自己的,怎么可能轻易就丢了?
11、遗弃自己的懦弱,忘记没有勇气的自我.
12、这个时候偏了一点点,往后走就越偏越远了.
13、懦夫是经不起复读的考验的，复读生你是真正的勇士。
14、很希望在短时间内提高自己,但这几乎是痴人说梦.
15、复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。
16、虽然无法成为最耀眼的那朵花,但我们好歹也要开得灿烂.
17、除了努力之外还有什么想头呢?除了加油,还有什么选择呢?
18、老师是一条腿,自己的复*是另一条腿.两条腿一起走路才走得稳.
19、经常失误是因为你现在实力还不够,你的实力到了你还能那么容易失误么?
20、不可以轻易地向可怜巴巴的命运妥协,更不可以从此停止了向成功行进的脚步.
21、复读的目的是考上自己理想的大学，具体表现就是加强巩固学*过程中被遗漏的知识点。
22、该干什么就干什么,不要想自己想去干什么.该干的都是对的,想干的可就不一定对.
23、我在必须坚持努力,否则只会离自己心中的目标越来越远,以致目标越来越不切合实际.
24、回首过去,有时候我真觉得是很有些艰难.但无论如何,艰难都过去了,我战胜它们了.
25、每个人画出来的人生轨迹却可以如此地大相径庭,有些人轰轰烈烈,而有些人却默默无闻.
26、有梦就不要放弃,我想我必须肯定我的实力,否则只会不断地泄气,也不断地掉成绩,不能这样.
27、名人没啥了不起的,和我们一样地脱了裤子拉屎,俗气!(与学*没关系,只是想吧,他们能成名人,我们也可以)
28、虚妄的东西在我脑中像是在逐渐剥离,有的只是一个目标,我明白这目标几乎是不可能达到,但是我真的想尝试一下,想尽力一次,这样好歹自己没有后悔的余地.
29、一年,一幢楼,一年一复读啊!万丈高楼*地起,对面的三教楼一砖一瓦地磊,仿佛也将在六月份竣工了.快了,熬过了那么多苦难,终于快到头了.(要高考的时候,看着对面我们来的时候正开始动工,我们要走的时候就完工的楼,我有此感想)
30、 时间过去一天就又少了一点.其实,当我们在耗光阴的时候,更多的是光阴在耗我们.因为,相对于前无至后无尽的漫长时光,我们的生命存在的片段真的是太短暂,人是禁不住耗的,人会老,会死,或许这个只是转瞬的事.因此,人要活得有意义是多么多么重要!
31、 好久好久都没有这种感觉了,很不爽,很孤单,很落魄,很凄凉,很郁闷,极端痛苦几乎疯狂,压抑沉顿,总之有多难受就有多难受,难受得不得了,痛苦得不得了.难排解,排解难;难忘掉,忘掉难;难快乐,快乐难;难放松,放松难.(这句话是我在1月7号写的,我也有很郁闷的时候,可是,都过来了.呵呵)
别的同学告别了高三，迎来了大学，而我告别了高三，却迎来了高四。这条苦涩而艰辛的路，既然选择了，就算是跪着，也要爬过去。下面请欣赏好句摘抄小编给你带来的高四励志格言。
高四励志格言精选
1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2.成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
9.如果要挖井，就要挖到水出为止。
10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 高四励志格言集锦
1. 未遭拒绝的成功决不会长久。
2. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
3. 股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
4. 只要我们能梦想的，我们就能实现。
5. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
6. 做的技艺来自做的过程。
7. 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
8. 伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。
9. 只有千锤百炼，才能成为好钢。
10. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!
11. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
12. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
13. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
14. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
15. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
16. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
17. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
18. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
19. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
20. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
21. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
22. 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
23. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
24. 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
25. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
26. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
27. “稳妥”之船从未能从岸边走远。
28. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
29. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
30. 没有热忱，世间便无进步。
31. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
32. 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
33. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
34. 失败是什么?没有什么，只是更走*成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
35. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
36. 没有哪种教育能及得上逆境。
37. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
38. 障碍与失败，是通往成功最稳*的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
39. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
复读生可以参加单招吗
现在单招进入了越来越多的高中生的视野当中，很多高中生都想要参加单招，以下是小编为大家整理复读生可以参加单招相关内容，文章希望大家喜欢！
高考复读生能参加单招吗
1、每一年都有学生因为当年未考上好的学校，或者填报的学校不想去，就想重新考一次，所以就有问高考复读生可以参加单招考试吗，是可以的。
2、单招学校招生对象是报考普通类专业的考生，需是具有参加当年普通高校统一招生考试报名资格的`应、往届高中、中职毕业生。
3、所以高考复读生可以参加单招考试，但有些专业有限制，在学院单招单招报名之前一定要认真阅读招生简章，看看有哪些专业招往届生。
单招报名条件
中专技校职校等具有高中同等学历的应届毕业生。
（一）同时符合下列条件的我省户籍人员，具备单招报名资格：
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、各类中等职业学校（含普通中等专业学校、**中等专业学校、职业高级中学、技工学校）或综合高中毕业；其中，经户籍所在地民政部门审核同意，报考招收退役士兵高职院校的退役士兵（以下简称“退役士兵”）可放宽为各类高中毕业或具有同等学力；
3、身体健康；
4、须取得职业技能证书，证书类别、等级及发证单位不作限制；其中，报考艺术类、其他类各专业的考生不作此要求。
（二）符合上述条件，同时符合规定条件的外省籍进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女），具备单招报名资格。
（三）在*定居、持有我省*机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》，并符合我省户籍人员上述报名条件的外国侨民，具备单招报名资格。
复读生参加自主招生需要注意什么
1、高校认可的奖项一般是*三年内（高中期间）考生所获得的奖项，考生需要明确的是如果在高一期间所获得奖项高校是否认可。
2、如果复读学校发生变化，报名的时候高一、高二成绩写复读前的中学，高三成绩写复读中学。同时高中成绩需要两所中学的盖章。
3、复读生不需要担心，一般情况下，高校自主招生对复读生和应届生是同等待遇！
4、复读生报名时需注意：成绩信息，高三上学期成绩应提供复读当年成绩；模考成绩，应提供复读当年成绩。
如果成绩优异而且也有较好的社会实践，或者是竞赛成绩，以及发明创造的话一定不要错过自招生这个机会，多一次机会，就多一个录取的可能。
自主招生申请和报考程序繁琐，家长一定要清晰了解自主招生院校招生政策及报考流程，全方位了解院校招生章程和申请条件，做到知己知彼！
复读生怎么准备参加自主招生
1、提前了解自主招生报名准备材料
大多数老师因有多年的教学经验，如果有关注自主招生，对于自主招生报名或许有一定的认知，复读生可以提前跟老师了解相关情况，让家长帮忙准备相关材料。
2、筹备自荐信写作
自荐信作为自主招生报名中非常重要的报考材料之一，如果写的好，可以为复读生初审提供非常积极有效的帮助。
目前，网上虽然有众多关注自荐信的写作模板，但对于阅材料无数的审核老师来说，肯定很容易辨别。建议复读生，根据家长搜索到自荐信写作技巧、高校情况等，结合自身情况，最好亲自来写作，不要等到简章发布后再来准备。
高考复读生的学籍是怎么安排的
高考复读生学籍由所复读的学校办理，也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。接下来有小编为大家整理出高考复读生的学籍是怎么安排的，希望大家喜欢！
高考复读生的学籍是怎么安排的
1、高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。
2、高考复读生学籍一般都是由学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。
复读生需要“保留学籍”吗
1、学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。
2、复读生说明已经具备了参加高考的资格，那么就说明已经获得了高中毕业证书。复读生在选择了复读的学校之后，从到复读的学校报名的那天开始，就是复读学校的正式学生，那么就拥有了在该复读学校的学籍。复读生的学籍由复读后的学校进行办理，那么学籍也就“保留”了。
3、如果是复读生并不想要通过复读学校进行复*，而是自己复*的话，那么也是没有关系的。只要是在高考报名期间，按照高考的报名时间和要求等进行准备就可以了，也是可以报名的。高考报名中对于学籍并没有作出要求，只要是满足高考报名条件，就是可以报名，并不需要去区分是往届生还是社会人士。
扩展阅读——复读生
复读生（高考之后再读一年）一般指高考复读
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复*一年功课重新参加高考。复读往往在高考补*班进行，也有学生根据具体情况在家复*。
高考是对*学生高中三年学业水*的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。
2010年高考政策对高考落榜复读生影响有多大？对于2010年高考复读生来说，这个夏天注定不会*静。据了解，2010年高考制度再次发生变革，由以往实施的“3+X+文科基础/理科基础”改为“3+文科综合/理科综合”，同时设普通高中学业水*考试。政策的`改变给复读带来了巨大的变数，复读与否，成了两难的抉择。新政取消“X”科，设学业水*考试根据教育考试院下发的《调整方案》。
复读经验
高考复读带来的经济与心理压力
复读班的学费是最大花销。以北京市复读学校的学费为例，从10000至16000元不等，包括了学费、报名费、资料费等。如果选择住宿的话，一年下来还要3000至5000元。当然，考生也可以选择走读。另外，购买参考书、试卷、资料等也需要相当的费用。 复读一年的费用可能比上一年大学花费还要多。因此，考生和家长在复读时要考虑家庭的承受能力。
对考生的心理压力也是各种各样，有的人对过去的抱怨，对曾经与自己一起奋战的同胞们，或许因为优势与势力，或许是因为运气比自己好，从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。一方面也由于年龄的影响，生活枯燥与压抑，同时有时也会经受不住自己人生特殊时期带来的考验。高考复读后在第二年中若是考出好成绩，超越了上一年，实属不易。这其中的综合努力，与自己的心灵与思想作斗争远远地超过了纯粹为高考而复*的努力。
复读生如何调整好学*状态
打算复读的考生都已经报名进入复读班。对于复读生而言，这一年无疑是一个很艰苦的时期，那么复读生要注意哪些问题呢？
尽快走出高考失利的阴影
记者采访中了解到，有些复读生的考试分数达到了二本或三本线，只是由于不满意自己的高考成绩才选择复读的。据一位复读生说，他的分数达到了三本线，但自己*时成绩在二本线上，经过一番考虑决定复读。他说对于复读心理上已经做好了准备，不管第二年成绩如何，复读一年自己不后悔。一位高三老师谈到，复读生对复读要有正确认识，要尽快走出高考失利的阴影，全身心投入到复读中，这样有利于提高成绩。
学*上认真总结经验得失
每个复读生都想在一年的复读中提高学*成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致高考失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学*，争取弱势学科的学*有所突破。若是考试技巧的原因，就要在一年的考试中总结自己的考试技巧，毕竟这一年要经过多次模拟考试，善于总结的人总会总结出很多方法、技巧。
克服自卑和浮躁
复读生容易产生两种心理，一种是自卑。“看到昔日同班同学都上大学了，自己心里很不是滋味。当面对应届的高三生时，甚至产生自卑心理。”一位曾经历过复读的学生说。有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感，让自己背负巨大的压力，这些都不利于提高成绩。另外，有的学生因为经历了一年高三学*了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学*。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。
基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导
有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，高考成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。
复读生和应届生的区别
高考复读生和应届生有啥区别？高考改革对复读有影响吗？复读不能报哪些专业？想必很多高考复读生都存在这样的疑惑，下面就是jy135网为大家整理的复读生和应届生的区别的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦！
一、高考复读生与应届生有什么不同
不会有区别，最多不能报提前批军事院校和*，司法，*院校，还有些有特殊要求的专业不招往届生，其它的绝对没有不同！考试没什么不同，只是最后选择专业的时候有些区别，不是提前批没有，免费师范的提前批可以报考，只是国防生和军校报不了。复读生多一次高考经验，别的和应届生差不多；心态方面，复*生压力更大，应届生更容易超常发挥；专业复读生部分受限制；复读生不能考军校。
二、高考复读生不能报考的专业
复读生有些专业是不能报考的，其他一样
1、国防生和军校军事生（不是地方生）
2、*现役院校（与*院校不同）
3、8年制医学
4、某些特殊专业（比如涉及*的）
三、复读生和应届生的区别？
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复*一年功课重新参加高考。复读往往在高考补*班进行，也有学生根据具体情况在家复*。高考是对*学生高中三年学业水*的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。
应届生，主要指大学毕业生，应届毕业生是指在应该毕业的年份毕业的毕业生。在一些企业及公*中限招收应届毕业生，同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。毕业前需要工作的应届生，需手持《毕业生推荐表》、成绩单及三方协议寻找工作，毕业后取得报到证方可在就业所在地落户。
四、高考改革对复读生的影响
1、如果你所在省份2017年高考实施高考新政策，那么如果你应届高三是2016年高考的话，那你如果复读，可能会有影响。毕竟一旦文理不分科了，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，很多考生会头大。
2、2017年部分省份开始实施新高考，2018年全面铺开。那么对于2018年高考才实施新高考的省份来说，2017年高考是最后一次文理科分科。
五、复读这一年该怎么努力？
1、正确认识自己
明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划。
优势：知识储备丰富。与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。
劣势：学*素质不足。高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学*不认真，荒废学业的低分复读生，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。
2、不断纠正缺点
部分复读生对以前的学*模式产生了惯性。很多复读生在学*方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学*方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多复读生的'通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。
4、保持动力
在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学*劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。
在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，童鞋们对待学*也非常认真，渐渐地，个别小伙伴就会放松自己，认为复读也不过如此。如何在复读一年的时间里时刻保持动力，是尤为重要的。好啦！看到这里，是不是差不多有答案了？是否复读，是自己的决定，要对自己的决定负责，这是长大的第一步！
高中复读生和应届生的区别
高考已经结束，有的考生由于发挥失常考得不理想想要复读，又担心复读生的种种限制，高考复读生和应届生到底有什么区别？以下小编为大家整理了高中复读生和应届生的区别，希望对大家有所帮助！
复读生和应届生的区别？
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复*一年功课重新参加高考。复读往往在高考补*班进行，也有学生根据具体情况在家复*。高考是对*学生高中三年学业水*的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。
应届生，主要指大学毕业生，应届毕业生是指在应该毕业的年份毕业的毕业生。在一些企业及公*中限招收应届毕业生，同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。毕业前需要工作的应届生，需手持《毕业生推荐表》、成绩单及三方协议寻找工作，毕业后取得报到证方可在就业所在地落户。
高考复读生不能报考的专业
复读生有些专业是不能报考的，其他一样。
1、国防生和军校军事生（不是地方生）。
2、*现役院校（与*院校不同）。
3、8年制医学。
4、某些特殊专业（比如涉及*的）。
复读这一年该怎么努力？
1、正确认识自己。
明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划。
优势：知识储备丰富。与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。
劣势：学*素质不足。高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学*不认真，荒废学业的低分复读生，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。
2、不断纠正缺点。
部分复读生对以前的学*模式产生了惯性。很多复读生在学*方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学*方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。
3、克服眼高手低。
眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。
4、保持动力。
在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学*劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。
在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，童鞋们对待学*也非常认真，渐渐地，个别小伙伴就会放松自己，认为复读也不过如此。如何在复读一年的时间里时刻保持动力，是尤为重要的。好啦！看到这里，是不是差不多有答案了？是否复读，是自己的决定，要对自己的决定负责，这是长大的第一步！
复读生的`心态
心态很重要。心态好就等于成功了一半。那么我们高考复读生应该怎么调节自己的心态呢?
(一)高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。
有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?要从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!
(二)*常心对待成败得失，保持情绪的稳定性，做到心安神泰，心境*和。
“只有不悲不喜的人才能经得起大喜大悲，也只有无所谓得失，不等待回音的人，才能攀上人生的巅峰。”奥运射击冠军陶璐娜的这句话道出了人生的真谛：心如止水，笑对人生。
学*是一件清苦的事情，就像僧人修行，对于高考复读生更需要一份来自内心的沉静，而容不得悲观失望，心浮气躁。学*的过程中总会有挫折，适当地自我安慰，不要让心情起伏太大，守住那份*静，一颗沉静的心会带你在学海书山中畅通无阻，会为你的大脑打开一片辽阔的思维空间，任你纵横驰骋。当然，以*常心看待成败得失并不是说对失败一笑了之，对成功不屑一顾，而是把对成功的渴望和对失败的解脱融于一颗*常心中，这样，在坎坷的求学路上，无论成败，无论得失，你的眼里都只有前方的目标。[2]
（三）做综合测评
高考估分结束后，对于一些考试不理想的学生，复读是否是最佳的选择，青年人网有多年带复读学生经验的老师，提出以下几点建议以作参考：选择复读的学生必须具备心理抗压能力，能够承受再来一年的压力；有提升的空间，能够通过测评明确自己高中三年的学*状态、知识掌握程度及漏洞，准确判断个人能力以及持之以恒的耐力。
（四）短期旅行，放松心情，缓解压力
高考之后，由于考试结果不理想，学生心理负担比较重，主要是因为一些学生主观上比较爱面子，觉得复读是丢脸的事，客观上觉得父母都很不容易，自己没有考上大学还来复读，在心理上和经济上对父母都是一种打击。其实，复读本身是有风险的，它是对学生勇气的一种锻炼，也是对学生思想和心理的一种锻炼，但是如果选择了复读，就要做好承担这种压力的准备，就要全心全意、全力以赴。
高考复读生最有效的复*方法
作为高考众生中一个特殊的群体，在整个“高四”一年的备考岁月里，复读生要接受独特的心理和学*考验。经历过一次失败，甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩，考上理想大学，就不能简单套用一般高考生的复*策略。这其中，保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。以下是小编为大家收集的高考复读生最有效的复*方法，欢迎阅读与收藏。
高考复读生复*应集中薄弱科目
(1)高考复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从高考复读开始就要给弱势科目多分配时间。
(2)薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
高考复读生成绩应在短期内提高
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
成绩提高“四大件”
有专家提出高考复读是从“屁股→手→脑袋→心”的过程。
第一阶段(屁股)：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学*，做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动，慢慢*惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段(手)：空想不如动手
学*不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。
第三阶段(头脑)：跳出机械学*
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学*方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段(心)：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
高考复读一切从“新”开始
建议高考复读生学*用新教科书、新笔记本开始学*，一切从“新”开始。
策略1阳光心态：我复读，我快乐
案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”
2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态*和地复读一年。
策略2复读生活规律化，提高生活满意度
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学*兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学*流程，要求他严格地按程序来进行生活和学*。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学*状态，一到学*的时候就学*，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。
解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。
策略3小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的*惯;跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
策略4抓紧、抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学*时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学*没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
策略5偏科要不得
案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。
解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水*要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略6强强补弱，重点补弱
案例：2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将*20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略7:时间与效率并重
案例：2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间;另一方面是质，即你的.效率怎么样。
解读：“高四”复读的同学既要刻苦学*，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学*。
策略8:抓好每天两个记忆最好的时间
理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。
解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学*效率和复*效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复*一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略9:文理科交叉复*
理论：心理学研究证明，同类材料挨着学*容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学*受到的干扰就少。
解读：在复*功课时，很多人*惯总是先复*自己感兴趣的强项的课程，再复*那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复*的策略，这样肯定能提高学*效率和学*成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略10:跟着老师走
案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复*计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复*的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学*环节，造成事倍功半。
策略11:学会放弃
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