别墅设计方案

独栋别墅设计合同书 (菁华1篇)

甲方：(房屋修建方)___________________________

乙方：(房屋承建方)___________________________

按照双方*等自愿协商的原则，乙方自愿承包甲方两间三层房屋修建工程，具体协定如下：

一、承包方式

乙方负责包工(劳务、技术、钢架、模板等建筑生产工具)，甲方负责提供材料(砖块、沙石、石灰粉、水泥、钢筋等建房材料)。

二、承包价格

工价为_________元/*方米，其中地面砖，室内墙面砖、楼梯砖、房面领条方水工费甲方另付。

三、付款方式

主体每修建一层后预付该层建筑面积的55%，在工程完工经按工程验收合格后支付所有工程款总额的40%，剩余15%的工程款质做为改工程的质量保证金，6个月后，房屋无修建质量问题后一次性付清。

四、甲方责任

1、负责提供修建场地，保证三通：通路、通水、通电。

2、负责按工程进度及时提供修建材料(乙方提前两天向甲方提供材料计划单，特殊材料提前)，并修建工程全过程监督和指导义务，有义务纠正乙方不符合要求的施工行为。

五、乙方责任

1、严格按照甲方房屋设计图纸规定的施工，自觉接手甲方监督和指导，未经甲方许可，不得随意变更施工内容和降价施工质量要求。

2、施工时间，乙方应合理使用材料，不得随意破坏浪费，并严把工程质量关，所有施工内容必须达到合格标准，如出现施工疏忽和质量问题，乙方必须承担全部责任，并负责由此造成的全部经济损失。

3、核定工期为天，从双方约定开工日起，乙方须在合同期内保质保量完成全部工程，并尽可能提前完成，雨天险(连续下雨三天为雨期)除外，延期一天按总价格1%从工费中扣除。

4、施工期间，乙方应充分注意安全，如出现不安全事故，甲方概不负责。

六、具体施工内容和质量要求

1、施工内容为两间三层居住房屋。所有房屋主体墙均为“二四墙”，具体结构为砖混结构。

2、所有墙面全部内外粉刷，外墙面用水泥砂浆，内墙面用水泥砂浆粉刷压光后再上白灰。

3、所有墙体砖面*整，灰浆填充实在，墙体垂直误差不超过3公分，粉刷后墙面*整误差不超过3公分。

4、在施工中必须安装好线管和上下水管，下水管安装规范，接头密封，钉罕靠，并做好电路。

5、门窗口预留面标准，留有衔接点。

6、一楼地面混凝土铺*是分为两层，第一层*板震动器压*后铺上防水材料，第二层 实后在贴地面砖。

7、一至三楼地面砖和正面外墙砖需贴*整、线条均匀。

七、其他

其他未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

八、本合同一式二份

甲乙双方各持一份，自签订之日起生效。

附：卫生间、厨房、屋面做防水由甲方自理。

甲方：_________乙方：_________

_________年_________月_________日

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别墅设计合同 (菁华1篇)

甲方：

乙方：

依照中华人民共和国民法典， 房地产开发有限公司(以下称甲方)就其开发建设的房地产项目- 别墅区的设计调整、技术服务与咨询、产品创意包装等有关事宜，与四川成都倍特新时代装饰工程有限公司(以下称乙方)本着互利合作、友好协商的原则，达成并签订如下合同：

第一条项目基本情况

项目名称北京绿水源房地产开发有限公司

项目地点北京顺义区后沙峪镇榆阳路4号

项目描述

北京绿水源房地产开发有限公司优山美地区中式别墅项 目是由鲁能集团公司投资建设开发的高档、低密度、生态别墅区，地处北京顺义区，南依温榆河畔、东临北京国际学校，离首都机场仅10分钟路程，其周边地区开发条件成熟、配套完善、项目内规划布局合理、品质优良、产品多样丰富，被业内人士誉为北京中央别墅区的“代表作”。

项目占地面积约为300亩、设计建筑面积约为13万*方米。

第二条设计顾问、技术服务内容及工作阶段细分

建筑设计的整体调整及方案修改(第一阶段)

建筑调整方案、整体思路及意见;主要街景透视图(不少于三组)，应反映出调整后独栋街景、双拼街景、联排街景、透视图可手工绘制;

建筑外立面调整(第二阶段)

每栋4个立面及1-2个剖面(共12栋)

每栋每层*面布置图

每栋屋面布置图

每栋围墙门楼图

每栋外门窗图(外装饰施工前完成)

立面做法节点详图(外装饰施工前完成)

组合*面、组合立面图(包括各入口处之街景组合立面和典型双拼、联排街景组合立面)

外立面装饰选材及样品

以上所称“栋”为项目设计之独

提交成果：彩色图纸四套、3图册四份，并制成幻灯片向甲方演示其设计成果，所有设计成果均提交电子版给甲方

环境及园林景观设计(第三阶段)

景观方案总*面图

景观方案局部效果图

景观分析图(景区分布、功能设置、空间及场所分析)

重要区域景观方案设计图及每种户型的两种庭院布置设计图(*面、立面等)

主要景点透视图

园林小品示意图

立意构思、重要植被选材和成长性说明

水系分布图

园林景观照明设计图

园林景观施工放线图、种植图、铺装图材料及饰面施工图

提交成果：彩色图纸四套、3图册四份，并制成幻灯片向甲方演示其设计成果，所有设计成果均提交电子版给甲方

样板区及样板间的室内外设计、家居陈设(第四阶段)

六个户型样板间的设计 )各空间*面设计图及立面图 )家居布置 )厨卫有关设备、家具的选型 )地面装饰装修图 )吊顶设计图 )灯泡照明设计及电位图 )材料说明及样块 )色彩选择及设计 )家具及配饰的选型 )各户型出入口内外装饰设计 )主要空间的色彩效果图 )协助甲方对设计方案进行装修造价估算 )室内各立面图及详图、装修节点大厦样图

样板区设计 )样板区放大*面图 )样板区街区园林景观、绿植、建筑小品、设施布放、照明设计图 )样板区整体效果图 )样板区中式文化包装展示方案

施工技术服务(第五阶段)

为使乙方的设计成果得到更好的实现，乙方有义务对其设计成果在实施过程中全面监控，并及时与甲方交流沟通，妥善解决相关问题;

施工过程中的设计监控和现场创作：乙方应根据施工过程中所遇到的相关问题，及时协调自己的设计成果与其他专业设计冲突问题，并能根据现场实际情况完善自己的创作成果;

施工过程中材料、色彩和质感的选择：乙方应积极配合甲方、工程承包方或其他甲方指定的分包方对建筑材料(主要装饰材料或其他有可能影响到整个工程观感效果的材料)的选择，并以一个有经验的设计师的身份提出合理意见和建议;

施工各工种的协调配合：乙方应委派有经验的项目负责人进驻施工现场，妥善协调甲方及各施工企业在施工中各工种的协调作业和配合问题;

提供施工中的技术服务：鉴于乙方所提出的设计成果拥有较多的仿古建筑元素，在实际施工过程中，乙方应委派有经验的技术人员进驻施工现场提供相关的技术服务;

成本控制：乙方应在工程的施工过程中对一些主要装饰材料的消耗量进行控制，并就所选材料的产品说明和价格信息及时与甲方交流沟通，以便甲方控制成本;

质量控制：乙方应委派相关人员对工程质量全过程控制，以便设计成果更好地得到实现; 第三条合同价款及支付

费用及支付方式

本合同价款为:小写(人民币) 元大写(人民币) 元

本合同为固定总价合同，固定总价理解为乙方完成承包范围内的全部工作内容所发生的全部费用，包含设计费、咨询费、企业管理费、利润、差旅、住宿、交通及*规定的各种税费等。固定总价为包干总价，不再进行调整;

支付方式 甲方根据乙方的工作进度分阶段支付给乙方相应的顾问费用，甲方按下表各阶段支付乙方相应费用的前提是乙方提交的设计成果经甲方初审修改调整后，并达到甲方满意后。

第四条甲方应向乙方提供的以下相关资料和文件

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别墅设计说明5篇

　　别墅，住宅之外一种私有建筑，它是现代高档的一种住宅形式，而完全私有的别墅庭院更是展现了主人家雄厚的实力和生活品味。下面是小编整理的别墅设计说明（精选9篇），欢迎阅览。

　　中式别墅庭院

　　十分适合*人居住生活的一种别墅庭院，其庭院景观设计的特点是浑然天成和悠远空灵。中式别墅庭院景观设计一般是以黑白灰三色为主色的，在构图上十分讲究曲径通幽的曲线构图，同时还是分忌讳风水，造园手法上，十分推崇*传统的园林，追求天人合一，自然合为一体的观念，多采用大自然中的风景事物，把庭院中的建筑、山水和植物等等事物组成一个和谐的有机体，庭院通常是经过亭台楼阁、假山流水和曲径粉墙来实现的。

　　法式别墅庭院

　　来自浪漫的法兰西，但溶蚀因为受到意大利规整式台地造园艺术影响，所以其别墅庭院景观设计具有规整对称和华贵的特点。庭院景观一般经过花园中的中央主轴线来控制真个股庭院，以各个方向的轴线早就严谨的集合格网，使庭院看起来主次分明，期间添加的喷泉、雕像和园林小品装饰也为庭院增色不少，并且同时还突出了景观布局的几何性，产生了丰富的节奏感和多变的景观效果，而这些水池、喷泉和花坛雕像就成为必然的景物了。

　　美式别墅庭院

　　当下十分受人欢迎的一种时尚别墅庭院景观。其景观设计的特点是纯真朴实，自由奔放。美国本来就是一个十分自由的国家，其当地的人们更是具有了自由奔放的天性，于是在庭院景观的设计上也加入了这样的特色，将大自然中的森林、草原、溪流、草地甚至是参天大树都融合在庭院景观当中。庭院面积较大，景观整齐大气，能够让人时刻体会到来自大自然的温馨和舒适，随意有十分写意的庭院环境。

　　英式别墅庭院

　　英式别墅庭院十分讲求自然景物的有机融合，一般都把庭院设计的像是大自然的一部分一样，看起来十分的自然，同时还具有了优雅、含蓄以及高贵的特色。庭院通常除了前期规划之后，后期一般都不用在多加打理了，只要保留期间的植物自然生长即可，任由时光的为庭院增色。所以在庭院景观设计中，植物和道路的设计是最为重要的。其中有多选茂盛的草本植物，比如说蔷薇和风铃草这类的，必备的铁艺桌椅更是赋予了庭院英式风情。

　　总结：别墅庭院景观设计说明对于很多想要装修装饰别墅庭院的朋友来讲是十分有用的一个东西，毕竟这对大家来讲都是一个比较陌生的文化，所以多多的了解是很好的事情。

　　一、设计范围

　　1、本装饰工程为××风格。

　　2、本装饰工程包括室内地面、墙面、吊顶及后期家具配饰。

　　二、*面布置

　　1、一层布置主要由起居室、餐厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成；

　　2、二层布置主要由卧室、书房、储物间、露天花园等部分构成。

　　三、防火要求

　　1、根据*颁发的《建筑设计防火规范》要求，在本装饰工程设计中主要采用阻燃性材料和难燃性材料；

　　2、所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防火漆二遍。

　　四、防潮防水

　　1、墙、顶面造型部分为防止潮气侵入引起木结构变形，腐蚀，所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)涂刷防腐油一遍；

　　2、厨房、卫生间墙地面采用SBS防水涂料，墙面防水距地高度为500mm，淋浴间为1800mm。

　　五、防腐防锈

　　1、所有与墙体连接的隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防腐油一遍；

　　2、为防止钢构件腐蚀，所有钢结构表面涂刷红丹防锈漆二遍。

　　六、吊顶装饰工程

　　1、客、餐厅及其他采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面罩“立邦永得丽”白色乳胶漆；

　　2、厨房采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面贴银灰色铝塑板分缝；

　　3、卫生间采用木龙骨框架，耐变黄塑钢条形扣板吊顶(米、灰色相间)

　　4、石膏板吊顶采用木龙骨框架，12mm厚纸面吊顶，特殊造型需采用大芯板、5mm夹板放样；

　　5、石膏板规格采用为12×1200×3000mm纸面石膏板，石膏板接缝处，切45O角，用配套穿孔纸带及腻子布缝；

　　6、吊顶板与墙壁面、窗帘盒、灯具等交接处应接缝严密，不得有漏缝现象。

　　七、地面装饰工程。

　　1、客、餐厅地面采用白色600*600玻化砖满铺；

　　2、厨房、卫生间地面采用300*300防滑砖满铺(颜色待定)；

　　3、卧室、书房及二层走道地面采用900*125*18紫檀实木地板满铺；

　　4、楼梯为钢结构木楼梯：采用拉丝不锈钢护拦，紫檀实木楼梯板、扶手；

　　5、露天花园地面采用100*200*40广场砖斜铺设，局部绿色草皮点缀；

　　6、花园地台采用型钢龙骨防腐处理，后铺1200*120*32mm油木板@140MM阵列。

　　八、墙面装饰工程

　　1、电视背景墙采用木龙骨框架，大芯板基层，面封纸面石膏板，面贴深灰色网状亚麻布装饰；

　　2、沙发背景墙采用浅紫色网状亚麻布装饰；

　　3、主人房床背景采用木龙骨框架，大芯板基层，面封纸面石膏板，面罩驼色乳胶漆

　　4、楼梯休息*台墙面采用艺术文化石装饰(整体色系为暗红色，图案待定)

　　5、原墙面采用“立邦永得丽”浅灰色乳胶漆。

　　九、灯具、五金配件

　　1、筒灯、定位射灯、艺术吊灯等灯具提议采用节能型；

　　2、门五金及其它五金配件尽量采用耐腐蚀的不锈钢件、铜件或镀洛产品。

　　十、乳胶漆施工工艺要求

　　1、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部清油封底；

　　2、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部满批腻子两遍；

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教学设计方案

教学设计方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的教学设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。

　　2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。

　　3．学*6个词语，学会7个生字，认识4个部首。

　　4．认识问句、问号。学*朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。

　　教学重点

　　指导学生朗读问句答句，理解长、短、弯、扁等字。

　　教学难点

　　理解句子松鼠的尾巴好像一把伞，孔雀的尾巴最好看。

　　教学准备

　　录像带、录像机、两个盒子(一个稍扁，一个稍长)、小黑板、生字卡片。

　　教学时间

　　两课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入新课。

　　自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看(放录像)，这幅画面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀)

　　wěi

　　ba

　　bǐ

　　仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书：尾

　　巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。(板书：比)

　　领读课题，齐读课题：6．比尾巴。

　　二、初读课文，了解课文内容。

　　1.

　　提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿歌告诉我们什么。

　　2.

　　各自轻声读儿歌。

　　3.

　　检查生字的读音。

　　shuí

　　de

　　cháng

　　hǎo

　　xiàng

　　hóu

　　zi

　　sōng

　　shǔ

　　biǎn

　　谁

　　的

　　长

　　好

　　像

　　猴子

　　松

　　鼠

　　扁

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砖混结构别墅设计装修合同 (菁华1篇)

发包方(简称甲方)：____________

承包方(简称乙方)：____________

第一条工程概况

装潢施工地点：____________

住房结构：砖混结构;房型__房__厅__套，建筑面积约__*方米。

承包方式：

装饰施工内容：甲方住房的水电改造工程，墙体改造，墙体拆除，墙面及地面拆除，地砖、瓷砖铺贴，吊顶安装，门窗拆除，包水管，顶面、墙面涂料，厨具、洁具、灯具安装，隔断制作，搬运工程等其他装修工程中应包含的所有工程。(关于采购及搬运工程的补充约定：甲方所有采购都由乙方协助完成，甲方在采购过程中，承诺在免费的前提下尽力要求装修材料供应商将装修材料送货至甲方房屋内。但如遇材料供应商坚持只负责送货到甲方住宅楼下或者不予送货的情况，则乙方负责将该等装修材料搬运到房屋内或者乙方负责将货物运送至施工现场)。

总价款：____元(包括屋内垃圾清理费和材料搬运费)，乙方已拿走甲方的冰箱及暖气片价值______元，抵工程款______元整，剩余工程款____元。大写(人民币______整。以上总价款根据乙方实地考察甲方房屋，并初步了解所需完成工程后确定，该总价款包含所有乙方承担的装修工程中涉及的人工。

工期：自________年____月____日开工，至________年____月____日竣工，工期约__天。另，如双方经过协商，对工期的延长达成一致意见，则按达成的统一意见执行。

第二条关于乙方职责的约定

乙方(即)在装修期间承担施工工程队负责人的职责，对本次装修工程的质量和工期负责。乙方全面承担联络甲方，提供材料需求，现场管理装修施工质量和施工人员等职责。如在施工过程中，产生质量问题和各类应由施工工程队承担的对甲方造成的损失，甲方只针对乙方(即)提出赔偿。

乙方在装修过程中，需保证全程在现场进行施工和管理(陪同甲方进行材料选购除外。如遇特殊情况，需与甲方协商并且获得认可)。

乙方负责人负责组织装修人员参与本合同定义的装修工程。如甲方对乙方装修人员的施工水*存在疑义，可以要求乙方无条件更换。

第三条关于材料供应的约定

全部工程用装修材料均由甲方提供，装修施工设备、工具由乙方提供。

甲方负责采购供应的材料，应符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场，乙方必须协助甲方办理验收手续。如甲方供应的材料、设备发生质量问题或规格差异，乙方应及时向甲方提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程损失的，责任由甲方承担。甲方供应的材料抵现场后，经甲乙双方共同验收，由乙方负责保管并组织施工，由于保管不当或施工工艺不当造成的材料损失，由乙方负责赔偿。

乙方必须负责进行材料的搬运上楼工作(瓷砖除外)。

为了保证工程的正常进行，乙方必须至少提前一周书面向甲方提出下一工序需要购买的材料的清单及协助甲方进行材料采购，以便甲方于周末采购材料。甲方应按时提供乙方需要的材料。由于甲方提供材料延误，造成的工期延误由甲方承担责任。乙方同时必须提供大致精确(+/-5-10%)的所需材料的数量。由于乙方材料估算错误过大而导致的材料重新购买或材料退回的交通费用将由乙方承担，或者由乙方负责运输退回供应商。

甲方采购供应的装饰材料、设备，均应用于本协议规定的住宅装饰，非经甲方同意，乙方不得挪作他用。如乙方违反此规定，应按挪用材料、设备价款的双倍补偿给甲方。

第四条关于工程质量及验收的约定

本工程执行dbj08-62-97《住宅建筑装饰工程技术规程》、db31/t30-1999《住宅装饰装修验收标准》和市建设行政主管部门制定的其它地方标准、质量评定验收标准。

甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量，其返工费用由甲方承担，工期顺延。

由于乙方原因造成质量事故，其返工费和材料损失由乙方承担。

在施工过程中，甲方提出设计修改意见及增减工程项目，须提前与乙方联系后，方能进行该项目的施工。

若部分工序由甲方材料供应厂家免费安装或由甲方安排其他单位安装(如窗户，橱柜防火门，台面等)，甲方应事先安排时间并通知乙方，乙方应予以配合，并避免造成整体工期的延误。

工程验收-甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续。

工程竣工：乙方应提前二天通知甲方验收，甲方在接到通知三日内组织验收，并书面办理验收确认手续。如果甲方在规定时间内不能组织验收，须及时通知乙方，另定验收日期。如通过竣工验收，甲方应承认原竣工日期，并承担乙方的看管费用和其他相关费用。

工程保修期一年，从竣工验收确认之日起算。保修期内由于乙方施工不当造成质量问题，乙方无条件地进行维修，并承担相应材料费用。

第五条关于安全生产和防火的约定

甲方提供的施工要求(见上述第三条)及与乙方协商，且施工场地应符合防火、防事故的要求，主要包括电气线路、煤气管道、自来水和其它管道畅通、合格。乙方在施工中应采取必要的安全防护和消防措施，保障作业人员及相邻居民的安全，遵守物业管理部门的装修指南，防止相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等事故发生。如遇上述情况发生，乙方负责修复和赔偿。

施工中凡涉及改变房屋结构，拆、改承重墙，加大楼(地)面荷载，由甲方向物业管理部门提出协商，经确认后施工。

乙方应注意煤气使用安全，确保登高施工的安全保障等各类安全保证，并提醒施工工程人员注意安全，产生任何事故的责任完全由乙方负责。

第六条关于工程价款及结算的约定

工程款付款方式：经双方认可，工程款付款时间表如下：

协议签订完毕，水电改造完成并验收合格后，甲方支付乙方____元整

所有瓷砖铺贴完成并验收合格后，甲方支付乙方____元整

所有工程竣工，验收合格之后，甲方支付乙方____元整

剩余______元作为质量保证款，甲方入住三个月内支付。

合计______元整。

第七条其它事项

甲方工作：

(1)甲方应在开工当天，向乙方进行现场交底。向乙方提供施工需用的水、电等必备条件，并说明使用注意事项。

(2)做好施工中因临时使用公用部位操作影响邻里关系等的协调工作。

乙方工作：

(1)参加甲方召集的现场交底。

(2)全权负责协议履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务。如在保证工程质量的情况下更换人员，乙方应提前通知甲方，并取得甲方同意。

第八条违约责任

甲方未按协议约定时间付款的，逾期部分在逾期期间按同期活期银行存款利率向乙方支付利息。

由于乙方原因逾期竣工的，至逾期____天后，每逾期一天乙方向甲方支付__元违约金。

乙方擅自拆改原有建筑承重结构或共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担责任。

工程未办理验收、结算手续，甲方提前使用或擅自动用工程由此造成无法验收和损失的，由甲方负责。

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农村二层别墅设计合同书 (菁华1篇)

甲方：____________

乙方：____________

为明确双方权利义务关系，经*等协商，双方自愿签订建房承揽合同。双方本着*等、互利、诚信原则，确保工程安全、优质、高效、低耗，经双方协商同意签订本俩，以期共同遵守：

一、承包方式：

采用包工不包料方式承包

甲方提供别墅自建房所需的材料，包括：红砖、河砂、碎石、石灰、水泥、钢材、水管、下水管、铁钉、扎丝、水电等等一切建筑材料。乙方提供劳务、施工技术、施工工具、及生产生活的一切用具等。

二、承建项目

乙方按照设计图纸或甲方提出的要求承建。甲方房屋主体工程的建筑，包括墙体、梁、柱、楼梯、楼面、装模、拆模、扎钢筋、现浇混凝土及地面、门前台阶砼垫层;装饰室内粗粉刷、前沿外墙贴瓷砖、后沿外墙面粉水泥砂浆、卫生间地面及墙面贴瓷砖、安装瓷盆、下水管道、落水管;顶层层面加浆磨光，同时作好防渗透水处理。

三、承包价格

每*方米人民币大写：270元(*方米)，建筑面积按每层楼外墙计算。施工范围包括所有需要水泥砂浆抹面的墙体。

四、付款方式

合同签订完毕，工具进场，人员到位，预付生活费20XX元，工程全部完工，交验完毕付到80%，预留20%为质量保证金，完工一年内无质量问题，清尾款。

五、双方责任

1、甲方负责水电到位供给及原材料及时进场。

2、乙方必须保证工程质量和进度，按设计图纸和甲方要求施工，节约材料，并保管好材料，不得丢失。

3、甲方负责解决施工人员临时住处，所产生的费用由乙房负责。

4、甲方负责提供相应不底于70*方有效图纸，图纸上有双方签字，不能随便更改，如需要更改双方商量后同意甲方要负责所造成的损失。增加的合同外的工程部分，甲乙双方谈好价格后再订合同方能进行施工。

六、质量要求

乙方应当按照国家规定的房屋质量标准和要求组织施工，不合格由乙方负责返工，返工费由乙方负责或由甲方在乙方工程款中扣除。

七、注意安全

劳保措施，施工防护措施到位，安全施工。如果乙方施工人员因自身原因或乙方安全防护措施不到位出现工伤，或因施工造成他人损伤等事故，一切由乙方负责，甲方不负担任何责任和费用。文明施工，讲究职业道德，讲究清洁卫生。

八、工期要求

主体工程工期为 (日历天)，从签订合同之次日起计算，乙方必须在 _______ 年 _____月____日前完成主体工程，遇天气原因顺延，乙方不能因各种原因拖延甲方建房完工时间。遇乙方所需材料，应提前向甲方提出计划，以便及时筹备。

九、后期维修

因乙方质量问题所产生的维修费用由乙方承担，并承担由此发生的相关赔偿以及责任。

十、争议解决办法

发生合同争议时，双方应友好协商。如协商不成，双方可将争议提交人民法院进行裁决。

十一、附则

其它未尽事宜，双方协商解决，按国家以及本地标准从严执行。本合同一式两份，甲乙双方当事人各执一份;本合同自签订之日起生效;以上合同，双方必须共同遵守，如经双方协商同意签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效率。

甲方签字(章)：____________

乙方签字(章)：____________

签订日期：____________

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教学设计方案

教学设计方案

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的教学设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、借助拼音初读课文。认读要求会认的生字及会写的生字。

　　2、借助学生自己的识字经验来识记、书写本课7个要求会写的生字。

　　3、再读课文，能熟练、流利地朗读。从读中巩固生字音与形。

　　教具准备

　　字音、生字、新词卡片、田字格小黑板、鸟叫声录音磁带

　　教学过程

　　一、激趣导入，营造气氛

　　同学们，我们都看过小鸟，还听过各种各样的鸟叫声！你们听（播放鸟儿的叫声磁带）你们从这些鸟声中听出了一种怎样的心情？（欢快）今天，就让我们带着这样的心情来学*一篇美丽的课文。

　　出示课题：父亲和鸟

　　三、 教师范读，学生感悟

　　1、教师范读本课，学生感受，初步感知本课的人物、时间、讲了一件什么事？

　　2、学生通过听老师范读，说说本课有哪些人物（“我”和父亲）。讲的是什么时候？（“我”的童年）是在一天清晨，父亲与我在树林边。

　　三、借助字音，熟读课文

　　1、教师出示字音卡片，学生准确拼读。注意“喃”字没有后鼻音，“ ”是直呼。

　　2、字音与字形相结合，学生认读。注意与同音字、音*字比较。例：未——味，农——浓，南——喃，吾——焐，恩——

　　3、指名朗读，或以开火车形式朗读，对读不准的读音，要予以及时纠正，并鼓励学生加强练*。

　　4、自己借助字音，熟练朗读，要求读流利。

　　5、指名朗读课文，分组进行“夺红旗”比赛朗读。全班齐读课文。

　　四、识记字形，书写生字

　　1、出示“喜、夜、重”等生字字音，指名读，随时纠正读音。注意“重”是翘舌、后鼻音。

　　2、小组合作，分析字形：共同分析每个生字可用什么方法来识记。

　　3、小组汇报识字方法，师生共同评价、订正。

　　4、采用开火车，找朋友（偏旁组字）让学生熟练认识生字。

　　5、老师在田字格中书写，学生观察书写笔顺与结构。

　　6、学生临写，教师巡查，指正。

　　五、朗读课文，巩固字音

　　1、学生朗读课文，注意生字的读音。

　　2、出示生字卡片，学生认读。

　　第二课时

　　教学目标

　　1、通过熟读，理解感悟课文内容，认识、了解小鸟的生活*性，培养学生对小动物的，尤其是小鸟的爱护、珍惜之情。

　　2、能用“快活”说一句话，理解并掌握课后新词。

　　教具准备

　　1、鸟儿鸣叫歌唱的录音带。

　　2、字词卡片。

　　教学过程

　　一、复*巩固

　　1、出示生字卡片，学生认读。

　　2、分组朗读课文，比一比哪一组读得最流利通畅。

　　二、感悟内容

　　1、学生自由朗读。要求在读准字音、读通句子的基础上，读出感情来，边读边体会内容，并标出各自然段的序号。

　　2、几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好不好。

　　3、通过朗读课文，请用“最喜欢┅┅还有┄┄”说说父亲喜欢什么？带着十分喜爱的语气来读第一段话。

　　4、找一找，这个故事发生在我的什么时代？是一天中的什么时候？在哪儿？学生用叙述、*缓的语气朗读第二段话。

　　5、自读第三、四段，找出不理解的词语；不明白的句子。

　　6、教师出示课文插图，理解“雾朦朦”。自“自言自语”的一句话理解“喃喃”。学着用若有所思的语气朗读这一段。

　　7、朗读“┅┅并没有┅┅也没有┅┅”带上自己奇怪、疑问的语气。教师引导提出问题：为什么我没看见一只鸟飞，没听见一声鸟叫，爸爸却说：“林子里有不少鸟。”

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文化墙设计方案

　　一、指导思想

　　班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。

　　二、实际意义

　　1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。

　　2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

　　3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

　　三、建设内容

　　班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。

　　低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。

　　中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。

　　高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。

　　校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

　　四、下面以低年级段为例

　　文化墙的整个版面可分为四个板块。

　　1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）

　　2、我的风采（班级学生的生活照）

　　3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）

　　4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）

　　再加上主题、边花、尾花等。

　　校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照，也是校园文化气息的汇合点。一面设计独特、富于创意的`文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的*台，能激励全校学生不断进取，奋发向上；并通过文化墙给学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出！设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境。

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小区绿化设计方案

　　随着我国房地产行业迅速发展和人们生活水*的不断提高，大家对住宅区的园林绿化设计提出了更高、更新的要求，设计出“人性化、生态化、自然化”的园林式居住区，以提高现代人的生活质量，成为当今住宅区园林绿化的设计准则。本文针对住宅小区绿化景观设计提出一些观点，旨在抛砖引玉，希望对城市建设起到促进作用。

　　一、城市住宅区绿化设计的原则

　　*几年，随着人们环境保护意识的日益增强和对生活环境要求的不断提高，在选购住房的过程中，越来越多的人们开始强调一个新的选择尺度：景观环境。现今，居民的住房消费更趋于理性化和理想化，住宅区绿化在人们的心中越来越占主导地位。住宅小区绿化规划应坚持“方便、安全、整洁、环保”，从改善城市小气候，能充分发挥小区功能出发，通过建设高品位、高质量的绿化空间环境，创造一个舒适、美观、休闲、有益于身心健康、充满活力的城市人居生态景观。在现代住宅小区设计中，一般要求绿化率达30%，高档住宅区甚至要达50%–60%。住宅小区绿化设计对树种选择要遵循“因地制宜、适地适树”的原则。此外，还应考虑以下：

　　1、绿化配置以植物群落为主，兼顾草坪。现代的住宅小区，植物群落是绿色空间环境的基础，植物景观是绿色的主体，因此，应以乔木、灌木、草本花卉、藤本植物来有机结合，根据它们的种类和*性的相似性组成层次丰富而不芜杂，适合该地自然环境条件的人工园林植物群落，以发挥最佳生态效益。科研人员从园林植物的改善环境功能和叶面积指数关系入手，换算城市最佳效益结构为乔 灌木 草（含地被、绿篱）。这种种植结构可创造最佳生态效益，既节省土地，又在环境生态效益上产生最佳效果。

　　2、绿化布局的集中与分散。我们知道，人类有安全的需要、交往的需要等。现代化的住宅小区，更要注重居民的交流 、运动和休息，如何围绕小区绿地这一共享空间，组织一些有益的户外活动，丰富小区居民生活，密切人际关系，规划设计时就要考虑集中的中心绿地。但过度集中的中心绿地环境难以安静，感觉空旷，人员往来也复杂，在实际生活中管理不甚方便，无形中同小区内大多住户之间拉开距离。为了解决这一矛盾，在绿化设计中还应考虑设计一些分散的团块绿地，形成一些相对安静的空间，利于小区住户休息和生活。

　　3、绿化设计的实用性和艺术性。住宅小区绿化不同于公园设计，在住宅小区和建设中，要注重实用功效和美学艺术。现代的情感与文化品位取向的生态化人居环境，因而在其景观效果表达上要结合人文内涵，创造出充满情趣的生活空间。在规划设计中，还应充分考虑居民要求，满足小孩嬉戏，老人活动、品茶、下棋以及居民体育锻炼、健身等。

　　二、城市住宅小区的绿化设计与建设存在的问题

　　住宅区绿地可分为公共绿地、组团绿地和宅旁绿地，它们有不同的功能和要求，设计时应有所侧重。现代住宅绿化环境及设计的现状。尽管现代住宅区发展迅猛，但在住宅小区的绿化设计，尚有不少问题，概括起来主要有：

　　1、“为绿化而绿化”设计规划观念表现普遍。主要表现在一些住宅小区方案阶段粗糙的规划设计，这类方案仅仅满足符合规范或绿化法规条例的'要求，但缺乏情趣、有人情味的可持久的绿化空间设计，有些住宅区的绿化甚至有拒人于园外的感觉，草坪、花坛、绿地景观被铁栅栏、围栏包围，这样的绿化虽然绝对化覆盖面积达标，但其绿化的实用功能却远远不能发挥它的作用。更与有主题的均好性绿化（即一方面，有中央庭院作为社区共享部分；另一方面，将绿色延伸到每一户的窗户外，或使住户能走入绿色，使之成为可享有的绿色）相违背。还有些城市规划中在市政广场、中心公园上很下功夫，对与城市居民关系最为密切，利用频率最高的住宅小区绿地空间却潦草马虎，应付了事。

　　2、住宅小区绿化设计千篇一律，千园一图，毫无个性可言。大多数城市居民在使用过程发现他们的住宅区没有特色，识别性不强，以致来访的客人很难快准确找到他们所处的位置。不少小区都江堰市是一片草坪，中间点缀几棵苏铁、夏鹃或刺柏、红叶小檗镶边等，以致于缺乏个性，造成住宅区往往是一样的植被，一样的空间布局形式，这显然没有充分考虑居民的心理需要。其实，开发商关注绿化环境时，不妨关注一下绿化环境的差异性，这样，可以使你开发的楼盘中脱颖而出，便于识别。

　　3、绿化过分重视单一草坪，而忽略植物群落。在住宅小区的绿化上，目前有一种过分追求大面积草坪的倾向，单一大规模进行草坪建植，其实并不科学，草坪相对植物群落而言，观赏性强，但实用性弱，而且大范围的草坪养护及建植的费用都很高，会增加住宅小区内居民的经济负担。

　　4、绿化设计与使用后的维护脱节。不少住宅区在正式投入使用后，由于我国物业管理尚起步，小区使用后因疏于管理和维护绿化好的环境遭到破坏而得不到及时维护，加上水、电供应及太阳能设施脱节，使居民的外环境受到严重破坏，从而大大降低住宅小区环境的质量。

　　三、提高城市住宅小区绿化设计质量的建议

　　城市住宅区绿地是城市园林绿地系统中分布最广，最接*居民，与居民日常生活关系最为密切的绿地，它在改善居住区小气候和卫生条件，美化居住区环境和为城市居民创造室外休息活动场所等方面有显著作用。针对当前住宅小区的特点，应从几方面入手提高城市住宅小区绿化设计质量。

　　1、统一规划设计，协调布局。住宅小区绿地种类多，有小区中心绿地、专用绿地、道路绿地、宅旁和院落绿地等，且规模不一、功能各异。在进行绿化景观设计时，应在统一考虑小区整体风貌的前提下，根据使用与功能要求，科学协调布置绿化景观，以形成一个完整的绿化景观系统，并与城市整个自然绿化要保持统一。设计尽量做到“人性化、生态化、自然化”，步移景异，建设富有观赏性和实用性的住宅小区园林绿化景观。

　　2、植物品种、配植是园林绿化成功直接因素。小区园林绿化景观的植物可分为乔木、灌木、花卉、地被及草坪、藤本植物及水生植物等，应充分了解各种植物的特性再进行品种选择与搭配。品种选择要考虑植物色彩、花果期及时序，常绿树、落叶树，乔木、灌木，速生、慢生等因素。植物配植要有层次感，乔灌草的配植要考虑植物的生态*性和小区布局要求，合理配植高、中、低植物，宜将修剪整齐的植物配植在边际与外围，以构成多层次种植结构。另外，本土植物在当地有极强的生命力，抗病虫害能力强，降低养护成本，因此在选择上应优先考虑。为了避免小区绿化千篇一律，应推广应用一些适合居住区特点的植物新品种，以创造出“春花、夏荫、秋实、冬青”的四季景观。

　　3、因地制宜，合理利用，体现人性化。因地制宜是住宅小区园林绿化设计应遵循的基本原则。适地造林，借景寓情才是*传统园林的精华所在。合理利用就是要最大限度利用原有地形地貌，少动土方，并适当保留原有的树木，这样可以减少投入，降低维护成本，并且显得朴实无华，真切自然。在园林植物的选择上倡导以乡土植物为主，还可适当选用一些适应性强、观赏价值高的外地植物，改善住宅小区的植物种植结构。自然起伏的多变地形比人工造*面整齐的地形更令人感到轻松、温馨与浪漫，更富有诗情画意。尽量避免过度注重外环境，迷恋热带海滨植物、盲目追求豪华水景布置等华而不实、高成本的设计。

　　4、小区绿地是区内居民游憩、锻炼身体、休闲、交流的良好场所，因此，园林绿化所创造的环境氛围要充满生活气息，做到景为人用，富有人情味。因此，在设计时，居住小区内的草坪采用一些耐践踏的草坪，同时铺设一些卵石路、滩卵石之类小石头，让居民踏卵石按摩脚以锻炼身体；另外，树下点缀大的石头，可以让人休息小坐；绿地内设置儿童游戏场地和设施，如沙坑、滑梯、翘翘板、攀登架、转椅等，可以促进儿童身心的健康发展，使人们休闲、运动、交流等活动能融合在园林绿化景观中，可以随时随地享受到阳光雨露、鸟语花香，营造出一个优美、安全、舒适的生活空间，充分体现“以人为本”的科学人性化设计。

　　5、园林景观要与生活、文化相结合，讲求实用性。高质量优美的自然环境、人文环境对人们的工作、生活和健康都会产生重大影响。如今，人们对住宅小区绿化的要求不再只是一两块草地，三四个花坛，而是要求高标准、高质量。首先，绿化面积要大于建筑面积的30%，其次在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下，特别要强调，在空间组织上达到一步一景，景随步移的效果。同时注意住宅园林景观要有地方特色和民族风格，提倡多元化，不要盲目效仿欧式风格的大门和护栏以及雕塑等，背离居民特有的生活与文化。住宅区园林绿化设计要符合实用性。儿童活动区内要树种树型丰富，色彩明快，比例恰当。一般采用生长健壮，少病虫害，树姿优美，无刺、无毒、无飞絮的树种。配置的方式要适合儿童的心理，色彩丰富，体态活泼，便于儿童记忆和辨认。老人活动区应选择高大乔木为老人休息处遮荫，为晨练、散步创造意境。又如停车坪采用多样式花架，种植藤木植物，既能折算百分之百绿化面积，又能起到保护汽车之功能，增添区域整体环境艺术效果。

　　总之，城市住宅小区园绿化的设计关系到居民的生活质量，营造高质量的住宅小区自然生态环境，使居家与自然融为一体，使人们能获得重返自然的美好享受。在城市住宅小区绿化设计时要不断创新，设计出真正人性化、生态化和自然化的园林景观。

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教学设计方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的教学设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。

　　尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。

　　本诗的第一句是“两个黄鹂鸣翠柳”。黄鹂在柳枝上鸣叫，诗人指明“两个”，说明鸟的叫声不是叽叽喳喳的，而是一唱一和式的对鸣，欢快而不嘈杂，热闹而不喧嚣。第二句是“一行白鹭上青天”。白贵鹭向蓝天飞去，从“一行”可见此鸟排列有序、渐次远去，而不是轰然飞散，各奔东西；再用上了一个“上”字，更显示了白鹭奋力高飞、展翅向上的姿态。

　　第三句是“窗含西岭千秋雪”。“千秋”一词是虚指，出于诗人的想象，它赋予了“雪”这一静态景物以沧桑之感。千年不化的积雪似乎在诉说着什么、见证着什么。“窗”中之景虽小，却由此可感受时间之纵深。第四句是“门泊东吴万里船”。船停泊在门前的码头边，也是静态之物，但因其行程“万里”，使人顿觉天地开阔，似插翅而难及。“门”外之景也不大，却由此可感受空间之广袤。

　　以上四句描写的是诗人当时寓居浣花溪草堂周旁可见的景色。前两句中“两个”、“一行”是实指，“黄鹂”与“白鹭”，“翠柳”与“青天”，两两相对，四种景物，有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画，表现出诗人此时闲适的心情。后两句 “千秋”与“万里”都是虚指，均出于诗人的想象，而诗的意境因此而幽远、开阔，又显示了诗人开阔的胸怀。

　　多读是学*古诗的一个重要方法，要让少于在读中对所学之诗知其意、临其境、悟其情，逐步增强对古诗的语言感知能力，感受古诗的艺术魅力。

　　１、初读知其意：

　　⑴学生自读全诗，要求读得音准句顺，声音响亮。

　　⑵指名学生读第１、第２句，理解“鸣”、“上”的意思，用“补省略，调整词序”的方法说说诗句的意思。

　　⑶学生齐读第３、第４句，理解“含”、“泊”的意思，用上述方法说说这两句的意思。教师相机指导。

　　⑷指名学生把四句诗的意思连起来说一说。

　　２、再读临其境：

　　⑴学生回答：第１、第２句写了什么景物？有哪几种色彩？第３、第４句写了什么景物？

　　⑵教师出示挂图：

　　学生看图，教师声情并茂地朗诵诗句，并作适当讲解。前两句，突出“鸣”、“上”二字，帮助学生理解，是这两个字使景物产生了动态效果，使画面显得生机盎然。后两句，突出“含”、“泊”二字，以此了解诗人的思绪由现时到了过往、由*处到远处；而且也正是这二字，使现时之景（窗）和想象中的过往之景（千里雪）、*处之景（门）和想象中的远处之景（万里船）有机融合于完整的画面之中。

　　⑶学生看书上插图，一边手指景物，一边自由朗读。

　　⑷指名学生有感情地朗读，其他学生尝试在脑里再现画面。

　　⑸指名学生用自己的话说说这首诗描绘的美丽景色。

　　３、三读悟其情：

　　⑴比较读，在黑板上出示：

　　黄鹂鸣翠柳，

　　白鹭上青天。

　　窗含西岭雪，

　　门泊东吴船。

　　读一读，与原句比较一下，哪个写得好？ 为什么这样说？帮助学生明确这首诗的朗读停顿及重音，并完成下列板书：

　　两个／黄鹂／鸣翠柳，

　　一行／白鹭／上青天。（前两句声色兼美）

　　窗含／西岭／千秋雪，

　　门泊／东吴／万里船。（后两句意境开阔）

　　⑵表演读：

　　播放课前制作好的配乐朗诵录音，让学生欣赏。随后要求学生和着音乐诵读，要求他们掇民对古诗的理解用适当的语气和动作表现出来，甚至可以摇头晃脑，手舞足蹈。

　　【设计理念】

　　力求突出课文所蕴涵的人文精神──作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命力;同时也不忽视语文基础知识、基本技能的训练，力求两者的和谐统一。

　　【设计特色】

　　引入选择机制，充分发挥学生的主体性;引入研读机制，培养学生主动、积极的学*态度。

　　【教学过程】

　　一、揭示课题，简介作者

　　揭示课题，教师简介作者，让学生初步了解老舍是我国著名的语言大师，从而激发学生学*课文、感受作者语言魅力的积极性。

　　二、初读课文，感知文意

　　1、学生带着要求自学课文：

　　读准字音，读通句子。

　　思考：

　　课文介绍了哪两种猫?

　　2、交流板书：

　　大猫 古怪

　　小猫 淘气

　　三、理清结构，概括段意

　　抓住大猫古怪小猫淘气这条主线，引导学生研究：

　　1、课文的分段。

　　2、段意的概括。

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