描写图画的句子

春天图画大全

春天图画大全

　　春天，*了。阳光温和，春意正浓。下面是春天图画大全，简单的画画，随小编来看看吧。

　　早上醒来，一夜的春雨洗去了大地的尘埃，一夜的春风吹走了大地凄凉，大地呈现出的是一片崭新的面貌。春天到了。

　　早晨，我踏着露珠漫步在公园的林间小道上，尽情的呼吸着春天的气息。池塘边，有许多老人在钓鱼。突然，鱼钩动了，一条大大的鲤鱼被一个头发苍白的老人给钓起来了。哇唔—老爷爷的脸上跟开了花儿似的，笑的好开心呀!大树下，一群小男孩在捉昆虫，哇—其中一个小男孩捉到了一条好大的昆虫，昆虫唱出了悦耳的歌声，小男孩们笑的好开心呀!花丛旁，有几个小女孩在摘花，摘下一朵，戴在头上，像天仙一样美丽;走廊上，有男女们坐在那儿，尽情的享受着阳光的沐浴。突然，我回忆起我小时候的情景﹕

　　才四五岁的我，特别喜欢春天。一到春天，我就跑到公园。柳叶抽芽了，长长的垂柳在池塘里照着影儿呢!春风一吹，柳树在春风里舒展着腰肢。我特别喜欢用柳条编柳帽，戴在头上，多漂亮呀!路边的迎春花开的多带劲呀!一个个像干出身的小婴儿，还害羞的不干露脸，我多想摘一朵呀!可又舍不得结束她那刚出身的小生命，最后还是忍住了。继续往前走，池塘里的小鱼跳来跳去的，放佛它们也感受到了春天的气息，都兴奋的不得了。

　　整个春天陈现出的是一种不一样的气氛!我爱春天。

　　几丝清风拂过，带着甜甜的气息，春悄悄地来了

　　是谁吹绿荒芜的山岗?是谁给花朵穿上新的衣裳?是谁将烦躁的音符休止，换上婉转轻松的旋律?是谁将到处流浪的北风姐姐，变成了活泼可爱的暖风妹妹?这一切都预示着春天来了。

　　春姑娘伴着春雨，带着和煦的春风，披着绿色的衣纱，将喜悦带到了人间。她唱起动听的歌曲，唤醒了冬眠的小动物，她拿起画笔仔细地描绘着大自然的一切，五彩缤纷的花朵，初萌的小草，嫩绿的柳絮，多么美丽啊。

　　我迈着轻快的步伐来到了生机勃勃的田野上，蓦然。我觉得眼前的景色是那么的熟悉，我仿佛看见春姑娘在向我招手然而来的却不是春姑娘，而十几个天真无邪的孩子们，他们手里擎着一个墨绿色的风筝，他们笑着，笑着，我望着风筝，心里有万分的喜悦，我好像变成那只风筝，把春天和喜悦带到世间每一个角落。

　　暮春三月，阴雨绵绵。这个春天一点也不像以往那么温暖，甚至令人感到丝丝的寒意。不巧妈妈失业了，这对妈妈来说简直是一个致命的打击，而当我听到这个消息时，也恰似听到一个晴天霹雳。只要一想到以后的生活要更加拮据，妈妈便泪流不止，不能自已。

　　一天晚上，我心血来潮，对妈妈说我要和她一起睡(*时我都是自己一个人睡)，妈妈觉得非常纳闷，我只得以笑相对。终于到了睡觉的时候，我嬉皮笑脸的爬上床，蜷缩在母亲温暖的被子里，假装睡着;而母亲却还在一旁接着微弱的灯光织着毛衣。不一会儿，我便听见母亲在一旁唠叨：“小孩子就是小孩子，永远不知道忧愁，永远不用害怕风风雨雨。哪像我啊!几十年来，无数的风风雨雨，再大的困难也熬过去了，而如今却饱经沧桑!”然后便听到了母亲的咳嗽声，那声音异常清脆，听着真令人心疼

　　过一会儿母亲还说了一大堆“莫名其妙”的话，而我却已都忘却。现在想起来，还有一种莫名的、说不出来的感受。不过现在我也已经渐渐懂得母亲给予我的爱，这种爱不是其他人能够读懂的。爱一个人，只有你爱的那个人才能读懂你的爱，只有那个人才会明白你的爱。

　　时间过得真快啊!一个月之后，妈妈说她要重新找工作，这真是令人出乎意外。妈妈终于开始了全新的旅程，终于找回了自我。

　　离家的前一晚，我又说和妈妈一起睡，妈妈听了之后笑了，她笑得是那么甜美，是那么自信，我也笑了。睡觉时，我蜷缩在母亲温暖的怀抱里。我迷迷糊糊的听见母亲说：“儿子，明天妈妈就要离开你了，下一次什么时候才能再见面呢?各自保重吧，孩子!妈妈永远爱你!”听了这话，我的泪情不自禁的从眼颊滚落下来，流进了嘴里，真甜啊!

　　第二天早上，当我起床的时候，母亲已经离开了，而床边的柜子上放着一件熟悉的毛衣。

　　这个春天虽然有点冷，可是我的心里却暖暖的。

　　这个春天多美啊!

　　星期天下午，我缠着爸爸妈妈带我去公园寻找春天。

　　走进公园，那满树的花儿哟，犹如一张张灿烂的笑脸，我禁不住踮起脚尖热情地拥抱她们。那满地的草儿呀，一个个眨巴着眼睛，目光追随着我的脚步，我忍不住俯下身与他们亲切握手。爸爸妈妈，快看!杨柳依依，河水清清，鱼儿在捉迷藏呢!

　　天上掉下个林妹妹纯正的唱腔，纯美的嗓音一下子吸引了我们，循声望去，噢，一群老奶奶正在排练节目呢!快去看看!妈妈催促道。我们走*了才发现，原来还有几位老爷爷一字排开坐在一棵大树下，有吹笛子的，有拉二胡的，还有敲鼓的。他们眯缝着眼，身体随着乐器声时起时伏，简直是十二分的投入。我想，这大概是在为老奶奶们伴奏吧!

　　那群老奶奶呀，一个个鹤发童颜，精神矍铄!先是练唱的，京剧、越剧、黄梅戏，字正腔圆，双眼传神，一招一式，有板有眼;接着是练舞的，老奶奶们各人手执一把艳丽的扇子，随着《今天是个好日子》的乐声响起，她们时而扭臀摇胯，时而伸臂转腰，时而弯腰屈膝我和爸爸妈妈都看得瞠目结舌，不得不惊叹她们灵活的腿脚，娴熟的舞技。观众越来越多，尚未加入队伍的老爷爷、老奶奶们也被感染了，他们排在队伍后面悄悄地学了起来。一时间，掌声、笑声、音乐声，此起彼伏，震落了树上的花瓣。

　　一曲终了，老奶奶们抿上一口茶，谈笑风生。这边的老奶奶未说先笑：哈哈哈，我现在的QQ聊天水*可是提高了，你们记得加我哦!那边的老奶奶也喜笑颜开道：我家又搬新房了，你们来玩哦，呵呵!现在呀，我们通州人的生活简直比过去的皇帝还要好!

　　春天在哪里呀，春天在哪里妈妈见我仍在乐滋滋地寻找春天，便点着我的小脑袋嗔怪道：还没找到呀，小傻瓜，最美的春天呀，就在我们每个通州人的脸上!爸爸一手拉着我，一手搂着妈妈，坚定地说：对，我们要努力拼搏，留住这最美的春天!这时，一群小鸟欢快地飞来，兴奋地唱起了春天的歌。

　　早上起来，往外面一看，发现昨夜的春雨把大地的灰尘冲去了，春风把大地上的万物吹醒了。到处一片崭新的面貌。

　　我穿上自己的花裙子，跑出家门，来到公园，看见：一二三四五六…广播的声音是那样响亮。老人们的动作是那样的整齐;一旁的小伙伴欢乐地玩耍着，有的在捉蚂蚁，有的在比赛爬树，还有的在草坪上自由自在的放风筝，其它的一些小女孩都在花丛中翩翩起舞，就像一位位花仙子…我想着想着，突然，我又想自己小时候的春天。那时候我好像只有5、6岁吧;我也记的不清楚了。春风轻轻一吹，河边的柳树的枝条就随风飘动。

　　我经常爱去看公园里的花呀!

　　草呀!

　　看看它有没有变化。

　　我对所有春天里的生物都非常喜爱，只要一看见植物和动物我就凑*它，仔细观察起来。

　　那时我是多么喜欢春天啊!

　　不过现在一样喜欢春天!

　　每年的春天都体现出一种不一样的气氛!

　　我爱春天!

　　【拓展内容】

　　春天作文

　　春天，是一个五颜六色的季节，百花齐放。春天，是一个温柔的季节，微风和煦。春天，是一个新生的季节，万物复苏。

　　下雨了，春雨敲打着窗棂，像是弹奏着一首首欢快的乐曲。春天的雨暖暖的，雨水所到之处都呈现出生机勃勃。小鸟在雨中歌唱，细细的雨水像珠帘，沙沙的打在地面上，不由的让我想起那句雨打沙滩万点坑来，我在雨中欣赏校园的景色。

　　校园的花坛里散发出一阵阵香气，绿树吐出新芽，深深的呼吸，啊！这是大自然的味道、春的味道……我深深的陶醉在春雨迷蒙的校园中。

　　正在这时，一个同学跑过来，大声喊：“不好了，雨微，你考试只考了86分，老师叫你到办公室。”我怀着忐忑不安的心情，来到老师办公室。老师说：“这次你考的不好，太多的马虎，以后可不能这样了。”当我红着脸，低头走出办公室，发现这景物一点也不好看，这雨，滴答、滴答的，好烦人！小鸟好像在笑我，花儿也在雨中对我摇摇头，我仿佛看到爸爸生气的面孔……

　　雨停了，太阳出来了，温暖的阳光洒在身上，暖暖的，刚刚因为考不好的糟糕心情也一下被驱散了。俗话说：“阳光总在风雨后，只要努力学*，下次一定能考好！”

　　春天作文

　　春季是四季之中最美好的，是每个人都向往的，我就是在这向往的人群中的一个。

　　春天是一个万物复苏的季节，是一个充满无限遐想的季节，她代表这四季的青春。在这个季节中春姑娘向大地洒下一片翠绿，令那些生机微弱的事物变得生机勃勃。令世间万物无不喜爱这个春姑娘，这也难怪诗人吟送她，画家来绘画他，歌手来咏唱他，作家来用文字描写她，现在我看了春天也想来赞美她。

　　在春天里我，看到了许许多多*常而又美丽的事物，许多不是多大年龄的儿童在草地上嬉戏，打闹，每一个人的连上都洋溢着开心的笑容。

　　在一条小溪边生长着一棵茁壮而挺拔的柳树，它那翠绿并幽长的柳枝就像是它的胡子，每到一年过去春天到来的时候它的胡须就会再次长出来，每一次春天过去的时候他就会把胡须给刮去，落在地上，会成为它的养料。

　　小溪里的水清澈见底，我都可以见到许多的鱼在里面玩耍，好似在玩捉迷藏。不时有几只小蝌蚪跟着一只青蛙在水里畅游。

　　春风是那样的温柔，她温柔的抚摸着春天的万事万物，唤醒着大地，令全世界的人都心旷神怡。

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荷花的诗句和图画

　　引导语：翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，下面的荷花的'诗句，欢迎大家阅读!

　　1、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。——《咏同心芙蓉诗》 隋·杜公瞻

　　2、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城， 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 唐·李商隐

　　3、凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。——《咏莲》 宋·杜衍

　　4、玉雪窃玲珑，纷披绿映红; 生生无限意，只在苦心中。——《莲藕花叶图》 元·吴师道

　　5、雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——《荷花》 宋·王月浦

　　6、涌金门外凉生早，无数荷花斗娇好。自怜贫病不出门，无奈心情被花恼。夜来一雨愁思浓，晚看玉露垂庭草。便须扶杖买兰舟，莫待红妆被霜老。——《荷花》 宋·湛道山

　　7、移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。多谢浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。——《莲叶》 唐·郑谷

　　8、一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——《雨后池上》 宋·刘颁

　　9、一江烟水照晴岚，*人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外s，爱煞江南。——《水仙子·咏江南》 元·张养浩

　　10、夜深庭院寂无声，明月流空万影横。坐对荷花两三朵，红衣落尽秋风生。——《秋初夜坐》 　元·赵雍

　　11、秀樾横塘十里香， 水花晚色静年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。山黛远，月波长。暮云秋影照潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。——《鹧鸪天.赏荷》 金·蔡松年

　　12、斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。——《北亭》 唐·李群玉

　　13、小桥划水剪荷花，*西风晕晚霞。恍似瑶池初宴罢，万妃醉脸沁铅华。——《荷花》 宋·白玉蟾

　　14、霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。每怅望,明月清风夜，甚低迷不语，妖邪无力。终须放，船儿去，倩香深处住，看伊颜色。——《荷花媚·荷花》 宋·苏东坡

　　15、西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——《湖边》 宋·崔复初

　　16、吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——《采莲曲二首》 唐·王昌龄

　　17、晚日照空矶，采莲承晚晖。风起湖难渡，莲多采未稀。棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。——《采莲曲》 梁·萧纲

　　18、团团堤路行无极，一株一步杨柳碧。佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。——《东湖看荷花呈愿父》 宋·宋自逊

　　19、田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才*水，圆阴已蔽鱼。浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——《新荷》 唐·李群玉

　　20、天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。无垢自全君子洁，有姿谁想六郎娇。翠房分莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。——《荷花》 宋·董嗣杲

　　21、水中仙子并红腮，一点芳心两处开。想是鸳鸯头白死，双魂化作好花来。——《荷花》 宋·释仲殊

　　22、水上摘莲青的的，泥中采藕白纤纤。却笑同根不同味，莲心清苦藕芽甜。——《竹枝词》 元·丁鹤年

　　23、水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。别恨抛深浦，遗香逐画桡。华灯连雾夕，钿合映霞朝。泪有鲛人见，魂须宋玉招。凌波终未渡，疑待鹊为桥。——《荷花》 宋·钱惟演

　　24、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁*。——《赠荷花》 唐·李商隐

　　25、十里荷花带月看，花和月色一般般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。——《月下看白莲》 宋·杨公远

　　26、诗曰：若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚。棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——《词笑令(采莲)》 宋·秦观

　　27、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。——《折荷有赠》 唐·李白

　　28、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。——《画荷花二首》 宋·释云岫

　　29、若耶溪边天气秋，采莲女儿溪岸头。笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。数声水调红娇晚，棹转舟回笑人远。肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。——《采莲》 宋·秦观

　　30、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。——《采莲曲》 唐·李白

　　31、曲沼芙蓉映竹嘉，绿红相椅拥云霞。生来不得东风力，终作薰风第一花。——《荷花》 元·何中

　　32、秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。——《秋池一株莲》 隋·弘执恭

　　33、秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。——《甘草子》 宋·柳永

　　34、轻轻姿质淡娟娟，点缀圆池亦可怜。数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。——《池莲》 金·完颜畴

　　35、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。——《青阳渡》 　晋·乐府

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关于图画的诗句

*清明，风絮巷陌，烟草池塘，尽堪图画。——柳永《抛球乐·晓来天气浓淡》

三十六峰图画，张素锦，列冰柱。——张可久《越调·霜角》

半世交亲随逝水，几人图画入凌烟？——黄庭坚《次元明韵寄子由》

白云中涌出蓬莱，俯视西湖，图画天开。——徐再思《双调·蟾宫曲·西湖》

忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。——杜荀鹤《闽中秋思》

半窗图画梅花月，一枕波涛松树风。——赵范《绝句》

钿镜飞孤鹊，江图画水荭。——李贺《恼公》

粉墙丹柱动光彩，鬼物图画填青红。——韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》

农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。——张养浩《中吕·朝天曲》

天然图画间，恼离人情绪艰难。——汤式《湘妃引·京口道中》

飞阁卷帘图画里，虚无只少对潇湘。——杜甫《即事》

冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。——史达祖《八归·秋江带雨》

更远树斜阳，风景怎生图画？——辛弃疾《丑奴儿*·博山道中效李易安体》

见疏从道迷图画，知屈那教配虏庭。——白居易《昭君怨》

有时乘兴扫龙蛇，图画纸素动成疋。——方回《送赵子昂提调写金经》

秋千住管弦，打秋千，花开美人图画展。——张可久《越调·寨儿今·春晚次韵红》

皇天不遗言，兀与图画同。——苏轼《和叔盎画马次韵》

忠贤良可惜，图画入丹青。——李峤《武三思挽歌》

金华洞中竹暖鹤梳翅，树香鹿养茸，好景神仙图画中。——张可久《金字经·稽山春晚若》

奇事流传见图画，炼师何意穷雕锼。——宋琬《古银槎歌》

休运终四百，图画在云台。——杜甫《述古三首》

天阴对图画，最觉润龙鳞。——杜甫《大云寺赞公房四首》

施行圣泽山川润，图画天文彩色新。——王建《上崔相公》

云龙风虎知有会，丹青图画红麒麟。——刘黄裳《赠邺下王大刀挥使维藩歌》

丹青作图画，梦想存容姿。——屈大均《为夏子题奉母图》

紫霄作重阳，白鹿见图画。——赵蕃《闰七月二十日侍知府寺簿先生为石鼓山向园之》

莫拟丹青图画，且看造物工夫。——赵蕃《衡山道中遇雪四首·骤落真成点缀》

麒麟图画鸿雁行，紫极出入黄金印。——杜甫《惜别行，送向卿进奉端午御衣之上都》

置向汉宫图画里，入胡应不数昭君。——罗虬《比红儿诗（并序）》

不殊图画倪黄境，真是楼台烟雨中。——乾隆《烟雨楼用韩子祁诗韵》

欢声田野间，乐事图画里。——曾几《喜晴》

倾玉醪，荐瑶芝，招君来游慎勿辞，无为漫对图画日夕遥相思。——高启《题黄大痴天池石壁图》

我虽未到景略序，尽录无心图画为。——楼钥《林和叔侍郎龟潭庄》

图画失天真，容华坐误人。——梁献《相和歌辞·王昭君》

许身报明主，图画惊麒麟。——卢楠《闻张鹅山侍御巡按甘肃比岁当还敬以此寄上》

高人独凭此江上，图画坐中开晃漾。——杭济《雪江为友人赋》

学校一新衿佩来，市井再复图画开。——陈著《关邑簿李大用任满》

八境见图画，郁孤如旧游。——苏轼《郁孤台》

他年此会应图画，传入谁家屏障新。——苏辙《次韵王君贶尚书会六同年》

或即境挥毫，图画入缣楮。——郑清之《江汉亭百韵》

他日为霖不将去，也须图画取风流。——曹松《南海陪郑司空游荔园》

*想像作图画，但见耋稚咸嬉嬉。——楼钥《桃源图》

此日卿家看图画，秋官一味诧清贫。——杨士奇《题菜》

生乏黄金枉图画，死留青冢使人嗟。——李白《王昭君二首》

秋原是处堪图画，豆子花红稻半黄。——汪莘《潘别驾自祁门回》

回首俱陈迹，君看图画中。——姚文奂《题西园雅集图》

羡君图画能殊胜，愧我田园卒未安。——赵承孙《题钱德钧水村隐居图（事详本传）》

图画简介

图画，汉语词语，读音是tú huà，意思是绘画。

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儿童画过年的图画

儿童画过年的图画

　　儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。接下来由小编为大家整理出儿童画过年的图画，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　儿童画绘画技法

　　一、儿童画的构图形式

　　【4种构图方式】

　　常见的儿童画的构图形式有群星捧月式，星罗棋布式，承上启下式，宾主相对式等。构图也无定法，明白构图的原理，就可变化各种方法去画。

　　① 群星捧月式：一个大的物体被许多小的物体包围着。

　　② 星罗棋布式：到处都是大大小小的物体形象。

　　③ 承上启下式：上边一组，下边又一组，上下呼应。

　　④ 宾主相对式：一个大的物体旁边还有一个小的，与之相呼应。

　　二、儿童画涂色的方法

　　【4种涂色方法】

　　儿童画涂色的方法：首先涂色的顺序一般是从左至右，从上至下，先四边后中间。常用的涂色方法有*涂法、重叠法、交替法、图案法等。

　　1、*涂法：按一定顺序从左向右均匀的涂去，为*涂法，是常用之法。

　　2、重叠法：涂完一遍色后，在某些局部又重新涂一次色为重叠法。

　　3、交替法：把两三支笔同时拿在手中，几支笔交替联合使用。

　　4、图案法：在涂色的同时，可以添加一些图形、方形、三角形及直线、曲线和圆点编成各种美丽的图案。

　　三、儿童画的画面组合规律

　　【4种画面组合规律】

　　儿童画的画面组合规律就是对立统一的规律。在统一中找变化，在变化中求统一。儿童画的规律又必然有儿童的特点，首先是让儿童自由自在地跟着感觉画，然后，还要用理性的艺术规律去引导提高。其规律方法有以下四点：

　　1、对比组合法：

　　①大与小的对比；②有与无的对比；

　　③疏与密的对比；④直与弯的对比；

　　⑤正与斜的对比；⑥深与浅的对比；

　　⑦冷与暖的对比。

　　2、和谐组合法：

　　①勾线时用同一种颜色，一般为黑 色。

　　②底色用同一种颜色涂。

　　3、排列组合法：即同一物象反复画。

　　4、韵律组合法：即同一物体物象反复类似的运动组合，使之形成一种气韵场性

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清明节的诗句图画

清明节的诗句图画

　　在**淡淡的日常中，大家一定没少看到经典的`诗句吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。那些被广泛运用的诗句都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的清明节的诗句图画，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、春水船如天上坐，老年花似雾中看。 ——出处：杜甫《小寒食舟中作》

　　2、淡荡春光寒食天。 ——出处：李清照《浣溪沙淡荡春光寒食天》

　　3、梨花风起正清明，游子寻春半出城。 ——出处：吴惟信《苏堤清明即事》

　　4、中庭月色正清明，无数杨花过无影。 ——出处：张先《木兰花乙卯吴兴寒食》

　　5、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。 ——出处：冯延巳《鹊踏枝清明》

　　6、听风听雨过清明。 ——出处：吴文英《风入松听风听雨过清明》

　　7、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 ——出处：陆游《临安春雨初霁》

　　8、马上逢寒食，愁中属暮春。 ——出处：宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　9、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 ——出处：黄庭坚《清明》

　　10、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。 ——出处：高翥《清明日对酒》

　　11、驿骑明朝发何处?猿声今夜断君肠。 ——出处：宋之问《寒食江州满塘驿》

　　12、燕子重来，往事东流去。 ——出处：吴文英《点绛唇时霎清明》

　　13、斩新衣踏尽，还似去年时。 ——出处：王建《寒食》

　　14、旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。 ——出处：宋之问《寒食还陆浑别业》

　　15、清明节，雨晴天，得意正当年。 ——出处：薛昭蕴《喜迁莺清明节》

　　16、丹心终不改，白发为谁新。 ——出处：胡皓《和宋之问寒食题临江驿》

　　17、寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。 ——出处：赵鼎《寒食》

　　18、更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 ——出处：王安石《壬辰寒食》

　　19、百草千花寒食路，香车系在谁家树。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》

　　20、尘香明日城南陌。 ——出处：吴文英《菩萨蛮落花夜雨辞寒食》

　　21、一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 ——出处：王禹偁《清明日独酌》

　　22、吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。 ——出处：宋之问《寒食江州满塘驿》

　　23、大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

　　24、丹灶初开火，仙桃正落花。 ——出处：孟浩然《清明日宴梅道士房 》

　　25、汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。 ——出处：赵鼎《寒食》

　　26、双缕绣盘金，*沙油壁侵。 ——出处：陈子龙《唐多令寒食》

　　27、红船满湖歌吹，花外有高楼。 ——出处：仲殊《诉衷情寒食》

　　28、夜深微雨润堤沙，香风万家。 ——出处：王元鼎《醉太*寒食》

　　29、算韶华，又因循过了，清明时候。 ——出处：王雱《倦寻芳慢露晞向晚》

　　30、春空云淡禁烟中，冷落那堪客里逢。 ——出处：朱孟德《西夏寒食遣兴》

　　31、到归时、定有残英，待客携尊俎。 ——出处：周邦彦《琐窗寒寒食》

　　32、懒更妆梳，自知新来憔悴。 ——出处：杜安世《鹤冲天清明天气》

　　33、一樽径籍青苔卧，莫管城头奏暮笳。 ——出处：赵鼎《寒食》

　　34、一箭流光，又趁寒食去。 ——出处：吴文英《西子妆慢湖上清明薄游》

　　35、天笑道，此不由乎我，也不由他。 ——出处：谢枋得《沁园春寒食郓州道中》

　　36、雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。 ——出处：陈子龙《唐多令寒食》

　　37、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。 ——出处：范成大《寒食郊行书事》

　　38、半晌试开奁，娇多直自嫌。 ——出处：纳兰性德《菩萨蛮阑风伏雨催寒食》

　　39、柘弹何人发，黄鹂隔故宫。 ——出处：温庭筠《清明日》

　　40、鸣玉惭时辈，垂丝学老翁。 ——出处：张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》

　　41、巷陌秋千，犹未清明过。 ——出处：苏轼《蝶恋花雨霰疏疏经泼火》

　　42、名字因农具，襟怀属钓蓑。 ——出处：张镃《寒食》

　　43、山黛暝，尘波澹绿无痕。 ——出处：吴文英《渡江云三犯西湖清明》

　　44、就解佩旗亭，故人相遇。 ——出处：吴文英《扫花游西湖寒食》

　　45、田舍清明日，家家出火迟。 ——出处：王建《寒食》

　　46、旗亭唤酒，付与高阳俦侣。 ——出处：周邦彦《琐窗寒寒食》

　　47、有个关心处，难相见、空凝睇。 ——出处：杜安世《鹤冲天清明天气》

　　48、东风惆怅欲清明，公子桥边沉醉。 ——出处：张泌《满宫花花正芳》

　　49、宿醉头仍重，晨游眼乍明。 ——出处：白居易《洛桥寒食日作十韵》

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形容小朋友图画得好的句子

1、墨笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好字了得。

2、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情，意境如此赞

3、山遥水远遗墨间，彼岸花开意连连，行笔走墨书流年。

星期天，小小丽和小明拿着画板来到郊外画画 郊外的景色可啊

远外有茂密的树丛，绿油油的，像起伏的小山。

草地绿油油的，软绵绵的，像一张无边无际的大地毯。

草地上还盛开着五颜六色的小花。

小明说：“咱们来比赛画画吧，就画咱们面前的景色，看谁画得最好最美。

”小红和小丽信心满满的说：“好

”于是她们支起画架，放好画板，开始认真的画了起来。

她们画的时候脸上露出了灿烂的笑容，好像都有信心自己画得最好最像最美。

孩子画画的心情说说【篇一：孩子画画的心情说说】篇一：爱画画的孩子的说说大家好

她是个多才多艺的女孩，她是谁呢

我先不告诉你们。

先来说说她的兴趣爱好吧，很广泛噢，有绘画、钢琴、英语、游泳和写作……但是她最喜欢的要数画画了，她学了*六年，每天一有空闲时间，她就会拿起画笔，在白纸上画下一个个生动活泼的小公主、小精灵，还有宫殿和树林。

它们对她来说就象有生命一样，陪伴着她度过快乐的童年。

画画在她的生活中已经是缺一不可的爱好了，曾经在她的记忆里有一件难以忘怀的画画经历，那是她第一次参加绘画比赛，主题是“环保绿色家园”。

她在家里左思右想，绞尽脑汁还想不出主题画面来，已经到了晚上，她无奈地走到窗边，想吹吹凉爽的风，清醒一下头脑。

在朦胧的月光下然她看见了窗台上一盆小植物——仙人掌，一下子激发了她脑海里的许许多多的画面来。

她很快想到了仙人掌在沙漠里不仅能抵挡风沙，还能净化室内环境，如果是棵巨大的仙人掌，人们就可以在里面开窗造房子，就可以住在里面，这不就是绘画比赛的主题了吗

她毫不犹豫地用手中的画笔把脑海里的画面画下来。

不一会儿，一幅美丽的图画在白纸上出现了，第二天她把画邮寄给了评委会，结果，居然获得了一等奖

当她站在领奖台上，这一刻她是多么荣耀和骄傲啊

这次画画经历，让她更加热爱绘画了。

从那时到今天，她获得过多次绘画奖项，有艺术节绘画三等奖，有“成长足迹”绘画一等奖，还有“少儿创意美术大赛”金奖呢

美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。

李丽画好了远处的房子，远处的小山。

她正要画树，可是绿铅笔找不到了。

　　李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。

树叶那么绿，真惹人爱。

李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗

”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。

” 　　李丽只好爬在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

”“林园园我怕你把笔尖弄断了。

”李丽说：“我小心一点。

” 　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。

”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。

”林园园皱着眉头，说：“还要画小草

”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

　　李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。

林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

1、笨拙的艺永远载别人的眼镜。

罗丹2、笔墨亦由人品为高下—清·方薰3、描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。

——博巴4、*精微致广大。

关于绘画的名言。

——5、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。

——6、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。

他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。

——7、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。

——托·8、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。

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美丽的春天图画简单的画

美丽的春天图画简单的画

　　春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌芽生长。下面是小编整理的美丽的春天图画简单的画相关内容。

　　美丽的春天作文1

　　我们学过一首诗，其中有一句话，说的是：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”

　　美丽的春天来了，天气变得暖和了，天空变蓝了，小燕子从遥远的南方飞来了，落在树上，树枝上，一边梳理蓬松的羽毛，一边唱着歌，好像在告诉我们春天来了。小草从地里探出头来，它绿油油的，玉兰花长出来了许多花骨朵，迎着花开了，金灿灿的，真好看。

　　春天真美丽，我真想让春天永远和我你们在一起。

　　美丽的春天作文2

　　今天我和妈妈去生态园，发现那里的积雪都融化了，小草探出了头，它是在探望春天，柳树也发芽了，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来了！

　　花园里，是一片花的海洋。五颜六色的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，辛勤的小蜜蜂也飞来飞去，它们是在采花蜜呀。

　　草坪上，许多嫩绿的小草，在微风吹过下，散发出阵阵清香，非常好闻！我躺在软绵绵的草坪上，感觉舒服极了。头顶有洁白的像棉花糖一般的云朵，阳光照在身上暖洋洋的。远处有各种各样的风筝在天空中飘荡，有三角形的，有燕子形的，还有小鸭子形状的风筝，可美丽了。

　　镜子般的湖面上，有可爱的小鸭子和成双成对的鸳鸯。湖水里，有小鱼、小虾们在悠闲的游泳，有的嬉戏，有的正在啄食物，水面上倒映着蓝天白云，真实好看极了！。树林里，一棵棵大树像一个个站得笔直的士兵，小鸟在树枝上唱着动听的歌儿。太阳照耀下，树叶闪着绿油油的光，亮闪闪的。

　　*处的小朋友们，有的在溜冰，有的在放风筝，有的在踢球，大家开心极了。我爱春天，爱它的风和日丽，爱它的春暖花开，爱它的鸟语花香，春天真是一个生机勃勃的季节！

　　美丽的春天作文3

　　春天来啦！春天来啦！和煦的春风轻轻吹着，吹在身上暖暖的，就像那句诗所说：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　　嫩绿嫩绿的小草从地下探出了头，微风一吹，小草就挥着手和我们打招呼呢！远远望去，小草就像一片毛茸茸的绿地毯。

　　再看那路边的柳树，春风吹软了它的柳枝，像在空中跳着优美的芭蕾舞。再仔细一看，柳枝上微微鼓出了绿茸茸、米粒大小的嫩芽，就像给柳枝穿上了缀满绿宝石的裙子。

　　玉兰树上长出了许多花骨朵儿，有的已经张开了嘴儿，有的还在含苞待放，还有的像个害羞的小姑娘，不肯露出头儿来。

　　迎春花的枝头都开的花团锦簇了。那一朵朵黄色的小花儿挤在枝头上，好像在比美呢！

　　清晨，小鸟在窗外叽叽喳喳的欢叫，好像在欢迎春天的到来，真是一片生机勃勃的景象。

　　春天多美啊！

　　感受春天句子

　　1、*看垂柳，它的主干有一些凹凸不*，斑斑点点，真像一位饱经沧桑的老人。在过去的岁月里，它们经历风吹雨打，日晒雨淋，尽管它们伤痕累累，但是它们不屈向上，顽强的.生长着。让我感受到了不仅仅只有人有生命，世间的植物也都同样有生命。

　　2、清晨，瓦蓝瓦蓝的天空云雾缭绕，周围的景物一片朦胧，就好像童话里的仙境，一会儿，太阳从东边冉冉升起，雾也渐渐消失，村子里屋顶上飘着袅袅炊烟，我站在宁静的山脚下放眼眺望，山上的树木郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋，漫山遍野开满了五颜六色的小花，像是给山穿了一件朴素雅洁的花裙子，下边还镶着像绿宝石一样的花边，蓝天白云之间陡峭的岩石形态万千，一泓清溪顺着山势蜿蜒而下，溪水撞击在岩石上“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，高山流云也倒影在其中，一群小鱼在水里欢快的游着，一阵风吹过，水面上荡起了一道道波纹，从远处传来了百灵鸟的歌声，我被眼前的一切迷住了，仿佛一切都静止了。

　　3、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

　　4、春天那连绵的细雨逐渐变为了大滴大滴的阵雨，风也像初春的那般清凉了。小草、树叶都由翠绿色变为深绿色。所有的花儿都聚集在一起争奇斗艳……春天那种质朴的美已被夏天的华贵所遮掩了，我停止了在春天梦中的倘佯。

　　5、透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经苦苦地熬过严冬，再次长出树叶，那碧绿的树叶就像一件完美的军服，给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖。小鸟们被鸟巢里的闷气受够了，它们在户外呼吸新鲜的空气，一丝丝春风带给它们无比凉爽，小鸟唱起动听的歌，歌唱它们的无比自豪。每一个角落都在变，变成比严冬，比秋天，比仲夏不一样的家园。

　　6、一曲春魂，心怀美丽，悠长的守望涌动着神韵的三月天，行云流水间梦断天涯，幽香的诗句在无我的境界里寻找远古的风雨，释放情怀，悠悠心曲流淌着水一般的文字。

　　7、在一个“风和日丽”和“鸟语花香”的春晨，我沿着江边散步，一边觉得“春江水暖”，一边欣赏远处的“碧水青山”。这时正是“春暖花开”和“百花盛开”的季节，我不禁陶醉在这“春光明媚”和“蜂飞蝶舞”的气氛里。

　　8、雨停了，我来到了公园，公园里一片清新，杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆着它那苗条的身材。枝条下还挂着一颗颗晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了;花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜;小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着这奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中寻找着它该拥有的家。

　　9、早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

　　10、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们的笛声吹出了心里的幸福和快乐。

　　11、蓝天白云，天与地，有一种阔寂的安静。极目远望，一团团一簇簇，雪堆云涌，银波琼浪，奔涌的心会在美轮美奂的蜇动中幻化成无处不在的山水写意。

　　12、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

　　13、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘;还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

　　14、看那绿油油麦苗，在春风吹拂下翻成一道道麦浪，恍如向我招手致意;风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪心情简直没法言语!巨大责任感就会在心底涌动，升腾!

　　15、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。

　　16、三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色：又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。

　　17、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地。

　　18、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着"春姑娘"的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

　　19、在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得到温暖的土地的气息;在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。

　　20、春风像慈母的手扶摸着大地，小草被春风吹翩翩起舞，好看极了;小动物也被春风吹得浑身舒服;农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

　　21、*几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些愁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后空中布满湿暖气味，混着一丝泥土清香。轻踮起脚，跳过地上小水洼，便想着：春季，也许已来了吧。

　　22、在校园里走着走着，只听到“啪”的一声，一朵木棉花掉到了我的跟前。我抬头一看，火红的木棉花挂满了枝头，一朵朵在春风中怒放，好一片生机盎然的景象。我拾起一朵木棉花，闻了闻，哇，真香。那种香味很特别，有泥土的气息，有菊花的清香，还有墨汁的味道。

　　23、春天来了，天气温暖了，小朋友们都脱去了厚厚的棉衣，换上了春装。树林里也是一片美景。树木挺拔葱翠。遍地的花朵美不胜收，有黄的蓝的粉的。

　　24、经历了一冬的寒冷，也许它们的心早就在期盼那温暖的立春，明知会有枯叶满天。明知会有雪冻寒枝。但毕竟只是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。

　　25、下雨了，地面上的雨水洒向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈涟漪，大树吮吸着雨中的营养，一滴滴晶莹剔透的雨珠从花瓣上留下来，农民伯伯连忙在地上播种，田地经过雨水的灌溉后，长出了小花，小草，稻谷也长好了，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。

　　26、春天的雨更是绵绵的柔和的。它滋润着大地抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。

　　27、春天来了，太阳公公缓缓升起，他照耀着大地，轻轻地呼唤着：“大地，醒醒啊，春天来了!”大地慢慢地苏醒了，他揉了揉眼睛，小花小草们就开心地从大地里跳了出来，绿了山野，红了大地。

　　28、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

　　29、春天到了，花儿开了，小树长大了，春天的美景如画卷，春天的美景像一首歌，春天的美景象一件为大地编织的彩色衣裳，春天不用你去寻找，因为它就在你身边!

　　30、春雨是从天上来泥泞是从地上来我是从春雨的乐曲呼唤中来。春雨精心的浇灌着大地。于是柳树绿了桃花开了小鸟欢唱了。万物在春风的吹抚下醒来了在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥草色遥看*却无。

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寻找春天的足迹的图画

寻找春天的足迹的图画

　　春天宛如一个巨大的、寂静的烟斗，使所有的事物含烟。下面是寻找春天的足迹的图画，和小编一起看看吧。

　　寻找春天的足迹作文1

　　柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴*肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……

　　第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，*在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。

　　索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。就这样，阳光渐渐笑了。

　　身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。

　　林子外是一条河，我的母亲河。河水在涨，浸过泛白的卵石，一步一步靠*我，靠*春意盎然的小岛。她已经忘了去冬的那场冰冻，忘了几*露脊的尴尬。轻唱着，舒缓地向前流动，带着春天的气息，映着河对岸一坡一坡的金黄，那么惬意而张扬。

　　寻找春天的足迹作文2

　　我爱春天!

　　严寒肃冬被和煦的春风吹回了老家，从此消失得无影无踪。于是大地迎来了一个新的代名词——春天。

　　春天是充满生机的，是一切美好影形的起般，糟粕从这里终止，逐渐变暖的天气将春天一步步引来，同时他们也来了。

　　他们在人群中穿梭不停，给每一个尚未找到心灵归宿的人以慰藉。她是我心中爱的替身，当我愁苦地望着一道题，繁多的文字在我的大脑中混乱的交杂，如一张紧密的蜘蛛网，一个解不开的结，束手无策时，她来了，脚步轻轻，带着春天的气息、爱的气息，稍然无息地来了。

　　她那清如水的眼睛发出的光线如一只润如玉的手抚摸着我，她的视线落在了我那紧如锁般的额头上，试图想猜出我心情：无奈、不解、充满燥热。随即她用一种不以为然的笑展示着她的内心，嘴角稍然弯起，流出如清凉泉水般地笑。我全身浸透在其中，燥热的我缓了下来。她用手拿过笔，在纸上画着，不停地讲解，那灵巧的嘴不时一张一合，吐出一个个文字、一个个字符，它们拼命钻进我的脑中，如同一双无形的手，轻轻解开我心中那个无形的结。抚摸安慰，轻柔如水，使我恍然开朗，心中愁意顿时灰飞烟灭。

　　她又轻轻地回到属于她的世界，当我发愁时，她将穿越而来，再度出现，再次解开我心中一个个无形的结。

　　她是爱的代名词——母亲，无时无刻不关心我的人。她如藤叶一般，爱恋地缠绕在我的世界中，倾尽全力。她的爱无论春夏秋冬，自由绽放，但在春天，是一个新的爱的出发点，是一轮新的爱，又是一个全新的依靠。她对我的情，无论天地轮回，无论东升西落，她将穿越时空，有我的地方，一定有她——我的母亲，我的生命源泉。

　　爱在春天里开始。

　　春天，这是一个万物复苏的季节，花儿开了，心也被爱给温暖了……

　　花儿慢慢的开了，犹如那个娇小的姑娘般娇羞青涩，小姑娘自己静静的走在开满香花的幽深的小巷之中，她独自一人摸索着前进，她走的每一步都是很小心翼翼，仿佛只要走错一步，就会跌进无底的深渊，就会再也爬不起来，她的身影，看起来是那么的孤单而又自卑。

　　是的，她低着头走，只是因为她那可怕而又丑陋的面容。

　　寻找春天的足作文3

　　在她三四岁的时候，她也是同别的孩子一样的开朗、活泼、美丽，她那时也是一位被父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的小公主。可是，水火无情，在一场熊熊的大火之中，她失去了父母，而她是那场火灾中唯一幸存的人，但是，她美丽的面容却被毁了，她只好一直跟着她的奶奶生活。

　　她的奶奶非常和蔼可亲，她就只有这一个孙女，对女孩也是倍加疼爱。

　　她的奶奶拄着拐杖缓缓地来接她的孙女了，远远地就叫着女孩的乳名，“玉兰，玉兰，回家了……”玉兰，起这个名字，大概是希望女孩像春天里的白玉兰花般纯洁而又自信，路旁的白玉兰开了……

　　奶奶走到女孩面前，看到女孩自卑的样子，奶奶心如刀绞，她不希望女孩一直都自卑下去。“玉兰啊，你看路旁的花儿开得多美，其实啊，如果你笑起来，会比那花更美!”女孩慢慢地抬起头，半信半疑的望着奶奶，轻声问道“真的吗?”“当然是真的，奶奶怎么可能骗你呢?”女孩看了看路旁的白玉兰，开心的.笑了，她笑得是那么的美丽。

　　就这样，女孩与奶奶手挽着手，在落日的余晖中回家了……

　　一切都显得格外的静谧，安详。爱的种子在那个春天萌芽，开花了。

　　寻找春天的足迹作文4

　　春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

　　她叫醒了小草，小草打着哈欠，伸着懒腰，慢慢地从土里探出头来，四处张望。它们密密麻麻地站着，给大地铺上了绿绿的地毯。

　　春姑娘吹拂着柳树，柳树扭了扭身子，吐出黄绿黄绿的小嫩芽。

　　迎春花吹起了小铜号：“春天来啦!”花儿们都赶紧梳妆打扮，有的穿上了粉红的裙子，有的系上了雪白的围巾，有的换上了金黄的新衣……梅园里的梅花竞相开放，一朵朵，一簇簇，你挨我挤地开满枝头。红的像火，粉的如霞，白的似雪，美极了!

　　桃花也不甘示弱，一枝枝，一串串，在微风中跳起了欢乐的舞蹈。那扑鼻而来的香气，沁人心脾。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，成千成百的蜜蜂在芬芳的花朵中忙着采蜜，久久不愿离去。

　　“一年之计在于春。”农民伯伯在春天播下希望的种子，我们也要从春天出发，开始新的学*旅程。

　　寻找春天的足迹作文5

　　春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。

　　我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了!”金色的阳光透过稀疏的树枝洒在我们的脸上，像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸，感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。

　　我们来到小菜园，离油菜花老远就闻到了它的清香，黄澄澄的花，在微风的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了;韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子，在阳光中翩翩起舞;生菜的叶子翠绿翠绿的，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇，在春风里快乐的一摇一摆。

　　我们来到小花园，迎春花的香味扑鼻而来，我们走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片小花瓣组成，像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团，手拉这手，在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，向天边的火烧云降到了人间，美不胜收。

　　我们又来到草坪上，一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星，还眨呀眨的，美丽极了!小朋友们也脱掉了笨重的冬装，换上了俏丽的春装，在快活的玩耍着。

　　啊!春天，我爱你，因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣，给小朋友们带来了无限的快乐!

　　寻找春天的足迹作文6

　　春天，象征着生机勃勃，象征着昌盛繁荣。人们热爱它赞美它，我也盼望着春姑娘能早些来到。于是，我便在这初春时节寻找春的足迹。

　　“吧嗒！”刚出门，一滴水珠便蹦到了我头上。“怎么会有水？是下雨了吗？”我想着，抬头一看，原来屋檐上的雪已经融化，化了的雪水汇成一条条清澈的溪流，“咕噜咕噜”地吐着雪白的玉泡向前奔去。

　　为何只穿一件单薄的棉衣还这么热——汗珠一滴滴的往下流，手掌心里也沁满了汗。再看看来往的行人——早已脱下了笨重的棉衣，穿上了衬衫。噢，这是春天的足迹！

　　看，那溪边的柳树上还残存着一些雪。而在这层雪下面的柳条上，微微鼓出了绿茸茸、米粒大小的嫩芽。它团着身躯，像是在梦乡中熟睡。不，其实它早已苏醒，正在努力成长，努力抽出它的第一片嫩芽，显示出生命的气息。

　　听，几只麻雀从窝里探出头来，“叽叽喳喳”地唱着歌，告诉人们春天已经来到。它们扑棱扑棱翅膀，又飞到了电线杆上，乍一看，真像五线谱上的一个个小音符。

　　瞧，一群孩子从屋里飞奔出来，在院子里嬉戏着，打闹着。它们踏着残雪，舒展出缩了一个冬天的手脚，尽情地玩耍着。他们穿着五颜六色的衣服，像是在初春中飞舞的蝴蝶。

　　初春，它似乎含而不露，并不引人注意，但我找到了它，找到了它的美。它正显示出春天特有的勃勃生机，让万物从沉睡中苏醒，激励人们奋发向上！

　　寻找春天的足迹作文7

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关于秋天的图画说课稿

关于秋天的图画说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的关于秋天的图画说课稿，欢迎大家分享。

　　《秋天的图画》是人教版小学语文第三册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文。作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和热闹。整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很适合低段儿童的朗读训练。特别是中间四句：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”不仅读来有滋有味，它整齐对仗的句式，更是孩子们进行模仿说话写话极好的训练点。

　　秋天是美丽的、可爱的、喜悦的，为了孩子们能感受真正的秋天，投入地、尽兴地、愉悦地学*课文，我对教材做了如下处理：

　　１、为了更好的调动学生的学*兴趣，使他们在学文的过程中能真切地感受浓郁的秋色，针对富阳的气候特点，我进行了重组教材，将第一单元的课文后置到了十月份，这样我们就可以一边学文一边带孩子们去大自然中找秋天，画秋天，写秋天，颂秋天，真正达成情感目标和知识能力目标同步发展的目的。

　　２、适量的从课外引进一些学生喜爱的描写秋天的古诗、儿歌和散文，在拓宽学生的阅读面的同时，让学生感受丰富多彩的语言表达形式。

　　３、与音乐老师商量是否能与此同时教一些赞美秋天的歌曲，让孩子们多维的感受秋天美丽与喜悦。

　　根据文本的语言特点和孩子们的实际学情，我确定了以下几个教学目标：

　　①会认本课８个生字，会写８个生字。

　　②体会秋天的美丽和喜悦，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　③能够仿照课文中的一些句式，写一写秋天的其他景物。

　　④通过拓展阅读，帮助学生进一步了解秋天的特点，积累更多的语言表达形式。

　　⑤在老师的带领下走进秋天，愿意用自己喜欢的形式表现秋天。为了突破重难点，我结合教学目标，计划用三课时完成这篇课文的教学。在第一课时，学生已理解了课题，整体感知了课文内容，学会了生字，并理解了部分词语，完成了第一个教学目标。第三课时带学生走进春秋公园观察秋天、欣赏秋天，用自己喜欢的方法赞美秋天：如画秋天、写秋天、唱秋天等。

　　今天我所执教的是第二课时，通过这一课时的教学，我预设要帮助学生达成的是第二、第三和第四个目标。为了能较好的达成这些教学目标，我采用今天这样一个教学设计，下面我就这个设计来谈谈我的设计理念和课堂教学的反思。整个课可以分为四大部分：

　　以诗导入，创设情景，激发兴趣。

　　《秋天的图画》是一篇优美的散文，让学生在课堂教学中真切地感受语言文字的美和文中意境的美，是本篇课文的教学重点，也是教学难点。因此，创设一个情境，让学生迅速走入文本成了我首先要考虑的问题。李吉林曾经说过：“教师的情感对于儿童来说，是导体，是火种。教师要善于将自己对教材的感受及情感体验传导给学生。”学生在完成了第一课时的教学后，对秋天的美丽和喜悦已经有了初步的.感知，如何才能让这种感受进一步升华，让他们不仅有对秋天美景的喜爱，更有对文中优美语句的喜爱。课后我反复地研读了课文，读着读着，我发现这篇散文读起来更像一首优美的诗歌，于是我以中间四句为主基调对其他的几句进行了修改，果然读来更朗朗上口了，而且这样的修改也突出了重点句式，便于学生的朗诵和仿写。后来我便在课堂上设计了这样一个情境：当舒缓优美的钢琴曲响起时，教师开始动情地朗诵小诗，将学生带入那幅诗意的秋天的图画中，如果孩子们的情感已完全投入，他们会情不自禁地为老师鼓掌，当老师问：“想读吗？”他们会迫不及待地像老师一样去朗诵诗歌，这时学生情感就得到了真正地激发，因为他们朗诵时的表情是投入的、幸福的、诗人的。在让学生反复地动情地朗诵之后，再让学生来谈读后的感受就比较到位了。

　　教学目的

　　认识"图、梨"等八个生字；会写"波、浪"两个生字。

　　激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。

　　有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　将自己的情感通过朗读体现出来。

　　教学用具：

　　课文插图的放大挂图。

　　课件（包括生字、词以及句子练*）

　　教学过程：

　　一、看图导入新课

　　1.小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？（出示挂图。）

　　2.看图说说是谁告诉我们秋天来啦？怎么告诉的？

　　对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗？（板书课题：秋天的图画。）

　　3.指名读并齐读课题。

　　二、学*课文

　　1.自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。

　　2.读完后你知道了些什么？

　　课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读？

　　秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。

　　3.熟悉生字（课件展示）。

　　图-图画梨-梨树笼-灯笼

　　浪-波浪（见过大海的波浪吗？是什么样子的？）粱-高粱燃-燃烧颊-脸颊（摸摸自己的脸颊）

　　勤劳-（你认为什么样的人是勤劳的？）

　　4.书中有一句话把这里的好多词都装进去了（出示课文第二句）。

　　（1）指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？

　　（2）你们有没有发现什么小秘密？

　　师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？

　　（3）指名读、齐读。

　　这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？谁使秋天这样美丽？

　　看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？从书中找一找，读一读。

　　（4）大雁说得对吗？为什么？

　　勤劳的人们，你们真了不起！

　　（课件出示）勤劳的人们画出秋天______的图画。

　　师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧！（出示课件）谁使你这样美丽？梨树说："是把我变成金黄的灯笼。"苹果说："是勤劳的人们让我____。"

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关于春天的诗作品图画

关于春天的诗作品图画

　　春天来临，一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。 以下是小编分享的关于春天的诗作品图画，欢迎大家阅读!

　　《白鹿洞》作者为唐朝文学家王白贞。其古诗词全文如下：

　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

　　不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

　　【翻译】

　　我们应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。

　　《春望》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　国破山河在，城春草木深。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

　　白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　【翻译】

　　国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木荒深。感伤时对花落泪，听鸟鸣惊心。战火长时不息，一封家书都极其珍贵。愁白的头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上。

　　《春夜喜雨》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　【翻译】

　　多好的春雨啊，好像知道时节变化，到春天，它就自然地应时而生。伴随着和风在夜里悄悄飘洒，滋润着万物轻柔而寂然无声。野外的小路上空乌云一片漆黑，只有江面小船还亮着一盏孤灯。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的成都。

　　《早春呈水部张十八员外》作者是唐代文学家韩愈。其全文诗句如下：

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　【翻译】

　　皇城下着小雨把大地湿润得松软，小草钻出地面远看一片浅绿*看却无。一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过满城烟柳的京晚春景。

　　《清*调·其一》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下：

　　云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

　　若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

　　【翻译】

　　看到彩云想起她的衣裳，看到花儿想起她的面容，春风吹拂着栏杆露珠闪艳浓。若不是在群玉山头见到她，也会在瑶池的月光下来相逢。

　　《元日》作者是宋代文学家王安石。其全文诗句如下：

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　【翻译】

　　在噼噼*的爆竹声中送走旧年迎来新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。家家户户都被太阳的光辉普照着，每年春节都取下旧春联换上新春联。

　　《绝句》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

　　第一首

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　【翻译】

　　翠绿的柳树，在河边摇荡，引来爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去，西边的山岭依然被白雪所覆盖，那洁白的雪，好像是永远溶化不掉的样子，一直罩在山顶上。接着，我打开门，望着远远的湖泊，看着那正要远征的东吴战舰，一排排，一排排，真像是一条条水中的蛟龙啊。

　　第二首：

　　迟日江山丽,春风花草香。

　　泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

　　【翻译】

　　江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。

　　《春日》作者是宋代文学家朱熹。其全文诗句如下：

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　【翻译】

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