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1、十年树木，百年树人2.天下兴亡，匹夫有责3、千里之行，始于足下4、少壮不努力，老大徒伤悲5、人无远虑，必有*忧
把下列名句补充完整。1，十年树木， 2，前人栽树， 3，*朱者赤， 4，兼听则明， 5，一夫当关
百年树人 后人乘凉 *墨者黑
如题 谢谢了
出自《管子 权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”
自远方来，不亦说乎======================================== 柳浪闻莺各位为您解答 您的采我们坚持百度的动力========================================
必有*愁的前一句
百年树人匹夫有责始于足下人无远虑
管仲名言【出 处】 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”[编辑本段]【用 法】 复句式；作分句；含褒义，表示培养人才很不容易[编辑本段]【示 例】 西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。
[编辑本段]【故 事】 春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。
他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”[编辑本段]【原 文】 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。
荷花ppt模板下载完整版
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。下面是小编整理的荷花ppt模板下载完整版，欢迎下载！
拓展：《荷花》说课稿
一、说教材
《荷花》是一篇写景抒情的文章。这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。文章的字数不多，却把满池荷花的美景表现得淋漓尽致，同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。这是一篇对学生进行审美教育的好题材，也是指导学生朗读和培养学生感悟能力、想象能力的好教材。这节课我力图运用多种方式引导学生欣赏荷花那不同寻常的美。
二、说教学目标
本组课文以感受大自然的美好为专题。根据本课以上特点，我制订了以下教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语言；
2、图文结合，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情；
3、体会作者丰富的想象，学*边阅读边想象画面的读书方法。
根据拟定的学*目标及学生的认知规律，我确定本课的教学重点是：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。教学难点是：理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。
三、说教学方法
“教学有法，但无定法，贵在得法。”为了突破重点，解决难点，达到目标，我主要采用了以下几种教法：
1、图文对照法；本文利用课文插图和《荷花》的课件帮助学生理解、想象。
2、情境教学法，使学生感觉如临其境，易于理解。
3、以读代讲法。通过不同形式、不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和荷花美。
四、说教学过程
我是紧扣“美”字进行设计的：
（一）创设情境，感知美
俗话说的好，“良好的开头，等于成功的一半”，我在设计《荷花》一课导入时，选用了猜迷这种学生喜闻乐见的方式，来激发学生的兴趣。接着，出示荷花图，让学生欣赏后用词语描绘看到的荷花。如此激情导入新课，学生的听觉、视觉、思维、想象被激发，情绪一下子被调动起来，形成“未成曲调先有情”的良好的课堂基调。师生交流后揭题板书。
（二）自主探究，寻找美
本文语言优美，在学生有所感悟的基础上初读课文，谈读后的感受，使学生整体感知荷花的美。然后再读课文，找出具体描写荷花美的句子画下来，反复诵读，并让学生在小组内交流读后的感受。
（三）汇报交流，体验美
学生通过上述两个环节，对文章的内容已经有了一定的了解，同时也定会产生一些疑惑。在学生汇报交流具体描写荷花美的句子时，教师可随机出示图片或视频，图文结合，引导学生抓住重点词体会句子，在读中理解、感悟。通过此环节，学生更进一步体会到了荷花的美，然后有滋有味地读出美，使教学达到异曲同工的效果。
如在教学描写荷叶的句子时，教师可引导学生抓住描写荷叶特点的词语“挨挨挤挤”，通过看图理解，有感情朗读，想象一池荷叶长势之美，并教给学生图文结合理解课文这一学*方法。而“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这一句紧紧抓住“冒”字进行引导。让学生想象：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子呢？谁来演一演？“冒”字用得好在哪里？紧接着又抓住“冒”字，通过多种形式练*有感情朗读。
又如，教学描写荷花三种姿态的句子时可分三步走：
（1）让学生抓住重点词体会；
（2）图文对照，让学生感受荷花的美；
（3）以“荷花是那样美，谁能读出它的美？”
激发读的兴趣，让学生练读、比读、评读、表演读。最后，让学生配乐朗读第二段，边读边想象画面。在感受了、体会了、读出了荷花的美后，教师还准备了贴画，要求他们在黑板上贴出荷花的美。
（四）含情诵读，释放美
在第二段体验美的.基础上，第三、四段使美感进一步深化。教师深情引读：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。学生饱含激情，接读第三段。然后，让学生想象，除了文中写到的三种姿势，荷花还会有哪些姿态？在理解“一大幅活的画”时，我让学生结合生活实际想像一下，活的画是什么样的？学生在想象的过程中，体会了一池荷花的动态美，并在表达中抒发了美，释放了美。
以此为契机，教师配乐范读第四段，学生闭上眼睛边听边想象仿佛看到的画面，接下来课件展示动画，让学生想象说一说，似乎听见蜻蜓和小鱼对“我”说了什么话，还有哪些动物会来和“我”交谈，可能告诉“我”一些什么？一石激起千层浪，孩子的思维将又一次被激活。这时，再让学生身临其境地朗读这部分，学生感觉自己仿佛真的成了荷花，并为自己的美所陶醉。
（五）整体回顾，欣赏美
在学生熟读的基础上，再次让学生欣赏优美的画面，尝试自己介绍荷花的美。
（六）拓展延伸，深化美
在这一环节，教师告诉学生，从古至今，许多文人墨客写下了赞美荷花的诗篇，接着，伴随一首优美的民族音乐，教师出示宋代诗人杨万里的配图古诗《晓出净慈寺送林子方》，并深情朗诵。之后，教师用课件展示满池荷花，让学生面对大自然描绘的美丽画卷，说出此时最想说的话。通过这一环节的设计让学生从欣赏、感受荷花的美，延伸到对大自然的热爱，让学生的感情进一步得到升华。
五、课外练*
1、看课外书或上网查找有关荷花的古诗。
2、作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
六、板书设计
板书是微型的教案，我的板书紧密结合教学内容，以直观形象的贴画和一个“美”字组成，让荷花的美再现在学生面前。
六年级下册语文补充*题全部答案完整版
答案，汉语词语，指对有关问题所作的解答。解释 对有关问题所作的解答的结果；对提出的问题所做的解答，练*的答案。下面是小编整理的六年级下册语文补充*题全部答案完整版相关内容。
⑴马来西亚的魅力，应在雨季
⑵满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而*惯的联想异乡的情景
⑶当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样同样的雨落在不同的土地上会绽出不同的水花的
⑷马来的雨并不是那种缠绵的江南雨它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落
1.作者要写马来的雨，为什么要先从江南的雨写起?
作者用江南的雨来想象马来的雨，一方面表现了对马来雨的渴望和向往，另一方面也将马来雨与江南雨作对照，说明马来雨独具特色
2.联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点
江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、利落，不烦人
3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去”，语言精致工整请说说这样写有什么好处?
这些句子形式整齐，韵律和谐，充满美感，非常形象地表现了马来雨干脆利落爽快的特点
⑸此时还是雨季，可不知为何却少雨烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾
4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情
5.第⑸段画曲线的句子如果改成“在不抱希望的`时候雨却不期而至”好不好?为什么?
不好，原文由“雨”而想到“浇”，并因此把希望的实现比成果实的成熟，运用了“拈连”的修辞手法，比改动后的句子更形象生动
6.这段话在文中有什么作用?谈谈你的理解
从内容看，这段话描写了对马来雨的期盼，从侧面表现马来的雨的魅力，为下文蓄势;在结构上，是下文三个方面写马来雨的总起段落。
洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。帝令祝融杀鲧于羽郊④。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州⑤。
注释
①鲧(gǔn)：人名，禹的父亲。
②这句说：鲧盗取了天帝的神土采堵塞洪水。帝，上帝，天帝。息壤，据说是天帝的神土，能不断生长，因而能堵塞洪水。堙(yīn)，堵塞，填塞。
③这句说：没有得到天帝的命令。
④祝融：火神的名字。羽郊：羽山的*郊。
⑤这两句说：鲧腹中生下禹，天帝就命令禹*定了九州。复，同“腹”。据郭璞注曰：“鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，化为黄龙也。”卒，最后，终于。布，同“敷”，铺填的意思。传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。
译文
洪水泛滥起来，波浪滔天。(这时)，大神鲧便去偷窃天帝的宝物息壤——一种能生长不息的土壤——来填塞洪水，不等待天帝的允许。天帝(恼怒)便叫火神祝融去把鲧杀死在羽山的郊野，可是却从被杀死的鲧的肚子里，生出他的儿子禹来。天帝只得命令禹去铺填息壤，*定了九州的水患。
阅读训练
1、下列加点字的注音或释义有错误的一项是(C)
A.鲧(gǔn人名)窃帝之息壤B.以堙(yīn堵塞，填塞)洪水C.鲧复(fù又)生禹
2、翻译句子。
鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
译文：大神鲧偷窃了天帝的宝物息壤来填塞洪水，不等待天帝的允许。
3、有人说，在如何治理洪水这个问题上，鲧失败了，禹胜利了，但他们父子都不失为古代人良与洪水进行搏斗并取得最后胜利的治水英雄。你同意这种看法吗?谈谈你对鲧禹其人其事的看法。
鲧在人民生命财产受到极大危胁之际，挺身而出与洪水进行斗争，并冒着生命危险，窃取了天帝的“息壤”，最终于牺牲了自己的性命，他的所做所为赢得了后世人民的景仰和歌颂。
禹善于总结鲧失败的教训，利用疏导的方法，终于取得了治水斗争的胜利，从这一意义上说，失败是成功之母。
关于下课了补充的句子
在生活、工作和学*中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的关于下课了补充的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。
2、下课了，操场上有的同学在踢毽子，有的同学在玩篮球，有的同学在踢足球。
3、下课了，有的看书，有的写字，有的下棋。
4、下课了，同学们在写作业，我轻轻地站起身，轻轻地推开门，向厕所走去。
5、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏。
6、下课了，同学们迫不及待地奔向操场。
7、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。
8、下课了，铃声响了，我的肚子咕噜咕噜叫得更勤了。
9、下课了，同学们纷纷走出教室，到操场上玩耍。
10、下课了，铃声一响，同学们如蜂一样跑出教室。
11、下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
12、下课了，躺在草坪里的石床上，呼吸着清新的空气，疲劳一扫而光。
13、下课了，同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。
14、上课的时候，总是想你，想着想着就下课了。
15、老师宣布下课了的话刚落音，同学们就已经收拾好了书包。
16、下课了，学生们全都冲向那漂亮的操场。
17、铃声一响，老师就让同学们下课了。
18、下课了，同学们有的.跳绳，有的踢球，有的扔沙包，他们玩得真开心。
叮叮叮……放学的铃声响起了，同学们三个一群五个一伙地走出了校门。
下课了，他们有的嬉戏打闹；有的一起讨论着上午的数学题；还有的在一起等人。
下课了，霎时，整个校门口人山人海。
下课了，此起彼落的询价声叫成一片；“叔叔（或阿姨）这个多少钱？”
下课了，这让苦苦守了一天摊的小贩们眉开眼笑，同时那钱可比是左收右收，忙上忙下。
下课了，此时五角钱的小零食在馋猫部队的眼里称得上是”人间最美味”的食物了。
下课了，看，这天底下还有谁比我们更容易满足？2班的小李手里捧着一包薯片，小胖在他身边不停转悠，嘴里还不停地哀求着（其实是装可爱）；“给我吃一点嘛，就一点，好不好？”小李终于受不了了，才把薯片给他，让他自己拿。
下课了，小胖意见薯片就抓起一大把往嘴里塞，然后狼吞虎咽地吃起来。
下课了，有的同学拿着雪糕不停地舔来舔去；有的同学拿着冰橙吃，留下一路的香橙味……镜头二“最执着奖”发给谁放学了，总有一些叔叔阿姨站在校门口发传单，他们热情地对待每一个路过的学生，可他们总是丢下一句“我不参加”就匆匆地走了。
1、妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛春日里温暖的阳光。
2、妈妈轻轻地笑了，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。
3、没有无私的百，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠.
4、只见妈妈眉开眼笑的在一边，看她那张长满了皱纹的脸都笑开了花。
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母度亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”.
6、我的母亲是最爱微笑的，她的微笑是那么地美丽，那么地灿烂，那么地甜蜜，那么地温馨!
7、在我的人生旅途中，始终都有母亲幸福微笑的陪伴，只要看见母亲的微笑，我就会顿时充满信心，不惧任何困难与挫折。
8、当我考了一百分的时候，妈妈的脸就像一朵绽放的牡丹花。抱起我转了好几圈还左亲亲我，右亲亲我，亲的我满脸口红。
9、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。*时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
10、笑，有许多种，有同学的微笑、老师的微笑、医生的微笑、大家的微笑……可是，在我的记忆中，我印象最深刻的微笑是很*常的、很见简单的微笑——妈妈的微笑
11、我努力学*，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。
好句摘抄网为大家收集整理了夏天来了写句子，以及夏天来了补充句子如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!
1、夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。
2、夏天来了，彼时的我带着青春的张扬，换上一件栀子花的衬衫，衣角温柔地在温暖的阳光下摆动。
3、夏天来了，我听见它的脚步声了，它踏着烈日，风风火火地来了。
4、夏天来了，天气闷热闷热的，许多女生都穿上了漂亮的裙子，男生则穿上了短裤衬衫。
5、夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。
6、夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是挂满枝头的樱桃，它晶莹透亮，像是红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。
7、夏天来了，碧蓝的天空上，太阳公公发出了强烈的光芒。
8、夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊!在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。
9、夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒。
10、夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是圆溜溜的西瓜。西瓜上面还穿着一条条深绿色的花衣，咬上一口，甜滋滋的，一下子让人们的口水流到衣襟上。
11、夏天来了，天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。
12、夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是轻柔的夏雨，滴哒哒，滴哒哒，透明的夏雨是凉爽的，给人一种清凉的感觉。这种声音真是柔、真是美呀!
13、夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓。
14、夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。
15、夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是勤快的萤火虫。它们提着小灯笼，飞来飞去，时而在空中盘旋，时而在空中舞蹈，时而在空中嬉戏，好像一张张明亮的小灯，照亮了漆黑的夜晚。
1.蓝色的天空澄澈如水，细细碎碎的阳光在树叶的缝隙间流淌。上课时走过铺满落叶的道路，你会听见叶子们咔嚓咔嚓的言语声。这里是兴隆山校区的秋天，这里是否曾出现在你的梦中？
2.秋风轻吹，枯黄的树叶飘起又落下。偶尔的雨滴洒落脸颊，凉凉的一激，心底突然空透，如这秋日的天空般明澈起来。
3.阵阵凉风掠过，片片黄叶在冷雨中垂挂。每阵风过，树枝上便会少去许多叶的身影。想起初春时，在这儿看到的情景：也是一阵微雨过后，树叶上萌动着生命的颜色，苍老的树干上鼓起一个个嫩苞，那么有力而饱满。它们努力地汲取雨露，在春光中泛着点点生命的金色……
4.校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
5.校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
6.我坐在秋天旁边， 听他的声音 。不论多少年， 不论在哪里， 不论如何遇见， 都不会忘记在校园的那一年。
7.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
8.记得那年秋天，校园里的花纷纷地飘落，仿佛是给她的笑声震落似的。
9.教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄。秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩。
10.校园里一排排花坛中美丽极了，小花不喜欢秋天的雨，淋坏了它的花裙子，都躺在了草丛里。小草到了秋天，换了一身黄衣服，不穿绿衣服了，真是，独具一格。
11.秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢!
12.这个秋天你的外套不要借给别人怀抱不要借给别人肩膀也不要借给别人。
13.金色的十一月，操场四周有好几棵参天大树，枯黄的树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。远远望去，仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时，大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀，像是在迎接在拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地笑着。
14.深秋的风把萧瑟荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵*日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
15.世界的尽头， 是一场青春， 是青春里的校园， 是校园里的秋天里， 伫立着的她的背影。
16.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
17.清冷的校园里，多了几分静谧，风拂过左边紫荆，把右边的松柏轻抚，白杨树枯黄的叶顺势填满紫荆路剩下的秋意。
18.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
19.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
20.走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅无拘无束为一身的少女就出现了。
21.想拥抱每一个有你的黄昏，想与你追逐在校园的草地上，想看枫叶爬满你的肩膀，想与骑着自行车的你走在安静的街道上。想每一个秋天，每一个异国，每一处，每一分，每一秒，都有你。
22.秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来……
23.在阳光正好的秋日午后，每一个大学校园都是一个明亮橙黄的世界。在微凉的晨曦中早读在满目金黄的球场里打球，踩着遍地的落叶去上课……秋日的校园里独行也诗意，让人想久久站立在校园的秋天里，不忍离去。
24.那个剩下的秋天，校园里蓬勃着素色的火焰。我们在充满稻香的稻田奔跑着，我就这样轻易把爱你写进诗，然后觉得世界充满阳光。
25."红枫一叶落，校园尽知秋"，校园的秋天悄然而至，红枫白桦樟子松油松等树木五彩斑斓，交相辉映。特别是图书馆前火红的美国红枫林已经成为校园秋日中的一道靓丽风景线，吸引广大师生和周边市民留影拍照驻足观赏。
26.日本京都工艺纤维大学有个超级暖心的保安爷爷，每年秋天，他都会将银杏叶扫成心形"love"字样等各种浪漫图案，成为大学校园里的美丽风景。
27.苏大彩虹之秋，有如诗如画的秋景，有淡泊惬意的秋意，这里是你绽放青春的美丽田园。随手一拍，一幅幅精美的油画便顿时呈现在你的面前。秋天的苏大校园，她就像大自然的调色师，不用刻意装扮，总能绽放出她最美的姿态，令你流连忘返
28.秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢！
29.虽不如春天玉兰花的皎洁，但是如果没有了秋天的银杏，大工就似乎不再是那个承载了学生四年青春记忆的校园。
30.当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。
31.记得那年的秋天，载满了我的期待。我踏入新校园，心潮澎湃。记得那时的秋景，风很柔，水很淡。我们摆弄秋千，荡开心中涟漪，一圈又一圈。
32.秋天的校园，景色更加惹人喜爱。楼前的大花坛里开满了五颜六色的鲜花，一棵棵松树像士兵一样，整整齐齐的排列在花坛四周。
33.银杏叶铺就"校园新装"，童心园上演"秋天童话"。画童话唱童话演童话，金色的长安，成了童话的花苑。
34.当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。
35.那年在校园里种了一树诺言，后来的秋天总会落下一夜无奈。
36.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。"西安的秋就这样悄然到来，秋意渐浓，又到了赏秋景的好时节，走在校园中的你有着怎样的心境呢？是否会被这眼前的美景所触动？
通知的补充通知怎么写
随着社会一步步向前发展，各种通知频频出现，通知具有使用范围的广泛性、文种使用的晓谕性和行文方向的不确定性等特点。还是对通知一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的通知的补充通知怎么写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各街道办事处，区府直属各单位：
我办已于20xx年8月18日发出了《关于政务公开有关工作的通知》(越府办〔20xx〕62号)，现对该《通知》中的“越秀号”信息服务直通车之为民服务专列项目建设补充通知如下：
一、区信息办已做了部分单位为民服务业务的梳理，整理出《部分职能单位业务梳理情况表》(详见附件1，下称《情况表》)，请《情况表》中的有关单位，在区信息办前期整理的基础上，将本单位为民服务的相关业务重新进行梳理。梳理时，要求对《情况表》中已有的内容重新按《越秀区为民服务业务受理调查表》(下称《调查表》，详见附件2)的要求进行确认;对《情况表》中不全面或没有、但日常工作中存在的为民服务业务内容，按照《调查表》的要求进行梳理后填报。
二、《情况表》中没有体现但日常工作中有面向为民服务业务的单位，请按《调查表》的要求对所有的`为民服务业务进行梳理填报。
三、各街道办事处暂不用梳理报送为民服务业务。
四、其他事项按越府办〔20xx〕62号通知办理。
特此通知。
附件：
1、部分职能单位业务梳理情况表
2、越秀区为民服务业务受理调查表
*有关部门，*各部委、各直属机构，*常委会办公厅，全国*办公厅，高法院，高检院，有关人民团体，有关中央企业，新疆生产建设兵团财务局:
《中央级事业单位国有资产使用管理暂行办法》(财教[20xx]192号，以下简称《办法》)于今年9月1日起实施。针对实施过程中出现的新问题，现就有关事项补充通知如下:
一、《办法》实施前后应审批事项的处理问题
《办法》出台前，中央级事业单位未经批准实施对外投资、出租出借等事项的，不再追溯。中央级事业单位应将对外投资、出租出借等事项发生的时间、期限、资金来源、资产状况、所签合同、单位领导办公会议纪要、未报批理由、收益情况等，报主管部门审核认定。主管部门应加强管理，认真审核，并将审核认定情况以部发文形式正式报*备查，涉及法律纠纷的事项应将法律纠纷解决后报备。
《办法》出台后未按规定报批的，主管部门一律不予受理，并督促中央级事业单位限期改正，同时相应取消该单位下一年度资产使用事项的申批资格。
二、资产短期出租、出借事项的审批程序问题
六个月以内(含六个月)的资产出租、出借事项，*授权主管部门审批。主管部门应于批复之日起15个工作日内将审批文件(一式三份)报*备案。中央级事业单位收到主管部门的批复文件后，应将复印件报所在地的财政监察专员办事处备案。
主管部门应进一步加强对所属事业单位国有资产使用事项的管理，结合本部门实际制定加强所属事业单位国有资产使用管理的有关规定，督促所属事业单位严格按照《办法》的有关规定，履行国有资产使用等事项的报批程序。
根据《淄博职业学院关于临时用工及临时工资暂行规定》，为加强用工管理，确保临时用工的安全，使临时工管理工作规范化、制度化，更好地适应学院各项工作的需要，现补充通知如下：
一、本通知所指的临时工，包括学院内任何部门聘用的不纳入正式职工编制的临时性、季节性工作人员。不包括外聘教师和本院勤工俭学的在校学生。
二、为确保安全生产和临时工人身安全，用工部门必须遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和技术规范。建立、健全安全生产责任制，责任到人。临时工必须遵守生产（工作）中的各种操作规程和各项规章制度，服从组织安排，完成各项生产（工作）任务。对违纪违法和违反各项规章制度者要严肃处理。
三、临时工实行计划管理，各部门使用的临时工不得突破设定的编制缺员情况。聘用临时工需提前向组织人事处申报使用计划，审批登记手续完备，方可使用。凡使用没有办理审批登记手续的临时工，视为非法用工，不享受学院临时工待遇。如果发生劳务纠纷或伤亡事故，追究用工部门负责人责任，对因劳务纠纷或伤亡事故引致的一切后果，由用工部门负责。
四、在编制计划内的临时工变更，按规定提前一周填报《用工审批表》、《临时工登记表》和《临时用工月报表》，经分管院领导批准后，报组织人事处备案，方可变更。在编制计划外，确因工作需要增加临时工的，需提前一个月向组织人事处申报使用计划，填写《用工审批表》，经院长办公会研究决定后，办理登记手续，方可聘用。
五、聘用临时工基本条件：
1．思想品德好、作风正派、遵纪守法；
2．招用的临时工须年满18周岁，身体健康(要求出具区县以上医院体检合格证明，且时间不超过半年)。女50岁以上，男60岁以上者原则上不再聘用；
3．持有中华人民共和国《身份证》。
六、用工部门要严格控制临时工的使用，充分调动临时工的工作积极性，经聘用的临时工原则上实行15天的试用期（从办理登记之日起计算）。试用期内，因个人原因辞职的，不予发放工资。
七、为保障用工部门和临时工的合法权益，用工部门对试用合格的临时工在试用期满后的7日内遵循*等自愿，协商一致的原则与临时工签订劳动协议，并报组织人事处备案。
八、用工部门负责对临时工进行日常管理和考核，并按要求每月3日前将上个月的考勤表与工资发放表报人事科（承包经营的用工部门需对临时工管理情况及时备案）。逾期不报，工资延缓发放。
九、用工部门聘用的临时工，在办理用工登记的同时，报保卫处备案。
各部门：
根据公司目前公务用车使用情况和司机的实际情况，对公司公车的使用、保养、维修作出如下暂行规定：
一、公司目前统一调度使用的车辆是 沪KXX 、 浙DXX2 、 沪XX 、 京PXX4 。
二、公司将根据车辆的实际情况，定期进行车辆的保养和维修，以保证车辆和人员的安全。保养和维修由公司行政人事部统一安排。
三、公司各部门用车，应提前向行政人事部申请，行政人事部根据先申请先安排和事情的重要性原则，进行合理安排。各部门自行安排开车人员。用车完毕，需检查车辆卫生及对车辆进行适量加油以保证下次出车用油正常，并按公司现有规定进行登记。
四、车辆在公司体系内部进行调度，由行政人事部发出书面通知。调出单位应完成必要的保养和维修及车辆交接工作。
五、车辆遇到特殊情况需要即时进行维修的，开车人员应报闻稚农同意，按保证质量和节约的原则进行处理，并在处理前向行政人事部报告。
六、用车发生的汽油费、停车费、过路费、维修费等，应及时填写报销单，并附上相关凭证。在公司规定的时间内进行报销，如遇金额较大，公司务必在第一时间给予报销，以便员工的垫资正常周转。
特此通知
1.蓝色的天空澄澈如水，细细碎碎的阳光在树叶的缝隙间流淌。上课时走过铺满落叶的道路，你会听见叶子们咔嚓咔嚓的言语声。这里是兴隆山校区的秋天，这里是否曾出现在你的梦中？
2.秋风轻吹，枯黄的树叶飘起又落下。偶尔的雨滴洒落脸颊，凉凉的一激，心底突然空透，如这秋日的天空般明澈起来。
3.阵阵凉风掠过，片片黄叶在冷雨中垂挂。每阵风过，树枝上便会少去许多叶的身影。想起初春时，在这儿看到的情景：也是一阵微雨过后，树叶上萌动着生命的颜色，苍老的树干上鼓起一个个嫩苞，那么有力而饱满。它们努力地汲取雨露，在春光中泛着点点生命的金色……
4.校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
5.校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
6.我坐在秋天旁边， 听他的声音 。不论多少年， 不论在哪里， 不论如何遇见， 都不会忘记在校园的那一年。
7.校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
8.记得那年秋天，校园里的花纷纷地飘落，仿佛是给她的笑声震落似的。
9.教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄。秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩。
10.校园里一排排花坛中美丽极了，小花不喜欢秋天的雨，淋坏了它的花裙子，都躺在了草丛里。小草到了秋天，换了一身黄衣服，*绿衣服了，真是，独具一格。
11.秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢!
12.这个秋天你的外套不要借给别人怀抱不要借给别人肩膀也不要借给别人。
13.金色的十一月，操场四周有好几棵参天大树，枯黄的树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。远远望去，仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时，大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀，像是在迎接在拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地笑着。
14.深秋的风把萧瑟荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵*日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
15.世界的尽头， 是一场青春， 是青春里的校园， 是校园里的秋天里， 伫立着的她的背影。
16.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
17.清冷的校园里，多了几分静谧，风拂过左边紫荆，把右边的松柏轻抚，白杨树枯黄的叶顺势填满紫荆路剩下的秋意。
18.秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
19.校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
20.走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅无拘无束为一身的少女就出现了。
21.想拥抱每一个有你的黄昏，想与你追逐在校园的草地上，想看枫叶爬满你的肩膀，想与骑着自行车的你走在安静的街道上。想每一个秋天，每一个异国，每一处，每一分，每一秒，都有你。
22.秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来……
23.在阳光正好的秋日午后，每一个大学校园都是一个明亮橙黄的世界。在微凉的晨曦中早读在满目金黄的球场里打球，踩着遍地的落叶去上课……秋日的校园里独行也诗意，让人想久久站立在校园的秋天里，不忍离去。
24.那个剩下的秋天，校园里蓬勃着素色的火焰。我们在充满稻香的稻田奔跑着，我就这样轻易把爱你写进诗，然后觉得世界充满阳光。
25."红枫一叶落，校园尽知秋"，校园的秋天悄然而至，红枫白桦樟子松油松等树木五彩斑斓，交相辉映。特别是图书馆前火红的美国红枫林已经成为校园秋日中的一道靓丽风景线，吸引广大师生和周边市民留影拍照驻足观赏。
26.日本京都工艺纤维大学有个超级暖心的保安爷爷，每年秋天，他都会将银杏叶扫成心形"love"字样等各种浪漫图案，成为大学校园里的美丽风景。
27.苏大彩虹之秋，有如诗如画的秋景，有淡泊惬意的秋意，这里是你绽放青春的美丽田园。随手一拍，一幅幅精美的油画便顿时呈现在你的面前。秋天的苏大校园，她就像大自然的调色师，不用刻意装扮，总能绽放出她最美的姿态，令你流连忘返
28.秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢！
29.虽不如春天玉兰花的皎洁，但是如果没有了秋天的银杏，大工就似乎不再是那个承载了学生四年青春记忆的校园。
30.当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。
31.记得那年的秋天，载满了我的期待。我踏入新校园，心潮澎湃。记得那时的秋景，风很柔，水很淡。我们摆弄秋千，荡开心中涟漪，一圈又一圈。
32.秋天的校园，景色更加惹人喜爱。楼前的大花坛里开满了五颜六色的鲜花，一棵棵松树像士兵一样，整整齐齐的排列在花坛四周。
33.银杏叶铺就"校园新装"，童心园上演"秋天童话"。画童话唱童话演童话，金色的长安，成了童话的花苑。
34.当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。
35.那年在校园里种了一树诺言，后来的秋天总会落下一夜无奈。
36.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。"西安的秋就这样悄然到来，秋意渐浓，又到了赏秋景的好时节，走在校园中的你有着怎样的心境呢？是否会被这眼前的美景所触动？
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