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每个人的成长都伴随着坎坎坷坷,不要遗忘身旁的风景,它正在为你以后的成功喝彩。时刻盼望着你快快乐乐,时刻希望你能成长。望你跨过坎坷,历经风雨,成长大树。
历经生活坎坷,为了生存谁都不容易,网红最终成功也都不是随随便便的,背后是艰辛的付出和努力的结果。所以不管如何,有志者,事竟成。
谁的成长不是一个过程,谁的成功不经历坎坷,*凡的人生一定不会传奇!传奇的人生一定是历经风风雨雨。
人生最难走的路就是心路,每一段路都是一场领悟。努力过就是无怨无悔,成长比成功更下重要,永远保持一颗成长的心,感恩的情!认真生活。走过岁月,历经坎坷,给人生多点淡然,回归内心!让心静如水。
不经冬寒,不知春暖。梅花香自苦寒来。奋斗路上坎坎坷坷在所难免,磕磕碰碰也别放弃,历经困难,最终成功终会属于你。
人生,就是一场修行,在经历中成长,在困境中坚强。历经坎坷也好,饱经风雨也罢,每走一步,都是一种成功。每个人都有自己的事要做,开心的,悲伤的,都需要自己去承受。每个人都会遇到很多的人,离开的,留下的,都是一生中的过客。
遇到困难和艰辛不畏惧,不退缩方能成就某项事业,只有发奋刻苦努力从一次又一次的头败中总结经验,从蛛丝马迹中找出有价值的东西,从而最终迈向成功的彼岸!这就是失败是成功之母的道理所在吧!因此不惧怕失败,从一次次失败中找到灵感,通过勤奋不懈的努力,从而最终获得巨大的成功!
生活中的难题,一方面给自己带来了麻烦,另一方面也是锻炼自己应对能力的契机。许多成功人士都是历经坎坷,走过了艰难曲折的道路而更成功的。
每失败一次,就等于走向成功一次。很多人创业都是非常困难的,没有一个人能随随便便地成功。但是只要我们不懈努力,也会有看到希望的那一天。
看芸芸众生里,多少的人,不是一路艰辛,泪流满面,一路开怀,欢语一生,唯叹自己的人生路,荆棘坎坷,这也许上苍赠与的最好礼物,没历经风雨的人生,是无法承载,生命中的厚重!成功不可能是急功*利的模仿,梦想更不可能是人云亦云的跟随。
你若成功了,吃青菜那叫养生;你若失败了,吃青菜则叫寒酸!当人生遇到坎坷,历经磨难时,我们应该不断为自己鼓掌,鼓劲、鼓励。不为困苦所屈服,不为艰险而低头,不为磨难所吓倒。生活的理想是为了理想的生活,只有为自己鼓掌,人生之路会越走越宽广,人生之路会越走越坦荡。
人生中许多的事情,我们都没办法预料到,有人说计划总是赶不上变化,有人说办法总比困难多一点,有的人大起大落,有的人历经坎坷,有的人*淡一生,但不管是哪种人,其实,人生还是*淡最好,追求的理想往往都可能落空,追求的成功也会遭遇失败,**淡淡,才是人生最大的幸福与满足。
那些历经坎坷,最终成功了,但是心底还保持着善良的人,我一向是敬佩的。
人生的道路上,有坎坷有挫折,只有历经磨难才能迎来成功的喜悦。
过去这些年,很少静下心来,也难得安静,这一年虽然历经坎坷,但是也想明白很多事,想成功、赚大钱、证明给别人看、进大公司,有面子等等所谓的这一切,在现在看来都不如一个暖暖的被窝和一碗炸酱面来的实在,生活没有那么多的高大上,多数的时间我们需要脱了鞋袜,光脚站在地上,才知道,我到底想要什么。
老天给你困难,就是让你看透人心,老天给你坎坷,就是让你看透你身边的人是真是假!困难和坎坷是老天对你的考验,是魔鬼,是唐僧西天取经路上的九九八十一难!只有历经磨难,才能取得最终的成功与辉煌!
“成功的背后泪多少”我们羡慕成功人的风光,却没看到其撕裂式的成长,向上的路并不拥挤,因为绝大多数已知难而退,只有历经坎坷达成目标的人,才有资格骄傲的生活。
教育的最终目的
培养出一个德、智、勇兼备的完善的人,也就是说,教育的终极目的是培养出一个完善的人,一个真正的君子。教育的实用价值,如解决就业问题,获得社会地位等等下面是小编带来的教育的最终目的,希望对你有帮助。
摘要:
教育作为人类寻求进步、自我完善的手段,在经济发展中起到重要的作用。改革开放给社会主义市场经济建设搭上了快速奔驰的列车,社会的发展对设计人才的需求日益增加,但愈来愈功利的心态和冷漠、理性教育的模式,开始离人性精神越走越远,这值得我们搞设计教育人员的深思,教育的目的不仅是知识的传授,也应是塑造和完善人格,实现人的全面发展的重要手段。
在科学技术突飞猛进的今天,教育的发展对人类的政治、经济、文化、科学技术起到了巨大的推动作用,特别是对科学技术的推动和发展,给人们带来了丰厚的物质基础,满足了人类对物质一浪高一浪的需求欲望。在高速发展的科学技术下,已经可以易如反掌地呼风唤雨、改天换地,当科学技术无所不能的时候,渐渐当起了救世主的角色,科学技术已成了国家政治、经济命脉主宰,一切政治的目标和目的都服务于这个前提,教育被认为只是为这个角色而扮演"跑龙套"的,人类自身好像只是为了这个目标而生存。人们不禁问人类自身生存的根本目的是什么?教育最终目的意义又是什么?
一、对现代教育的忧虑
信息时代和知识经济的到来使大工业生产成为了传统业,但在追求利润上的其目的是不会改变的,掠夺资源的方法则从传统的本地域资源耗散式变成了转嫁地域资源耗散,发达国家凭借其强大的技术力量,向发展*家进行经济入侵和价值观入侵。
随着计算机技术的发展,改变了传统的计算方式和操作行为,在传统的工作流程中,电脑替代了部分手工行为,在设计艺术方面则是代替了传统的表达方式,重复计算和公式化、格式化、优化选择,释放了人的左脑,三维虚拟现实,使许多传统操作难以达到的工作成为了可能。以集通讯网络、计算机、数据库为一体的电子信息交换系统网络的出现,可以随时随地将文本、声音、图像传递给设有终端设备的任何地方和个人。设计师、工程师、企业家可以通过Internet技术在世界各国不同地方进行交流,实现了跨地域、跨国界的商务、学术交流活动。Internet的发明者宣称:网络是一个"自由*等"的世界,是一片"没有*,没有警察,没有军队,没有等级,没有贫贱,没有歧视"的世外桃源。然而,在这极乐世界就像潘多拉的魔盒,在传播信息的同时,也传播了病毒,它们破坏性比传统产业更可怕,更难以预防。
人们对它的过分依赖可能会造成右脑的萎缩,渐渐在思维上缺乏创新,更趋功利性。从*几年的学生毕业设计和课程作业来看,对计算机的依赖超出我们的想象,当教师指出学生某个设计不足时,学生就会以计算机的配置不好、打印机的色彩分辨率有问题等来申辩,在设计的程序上连草图也懒得画,不喜欢开动脑筋,只想从数据库、材料库里东拼西揍来敷衍老师,自己的创意越来越少。
网络技术和远程教育给学生以更多的信息知识的选择,一个个虚拟的"教师"在伪装了的现实中传授知识,学生无法亲耳聆听老师的教诲,感受不到极富人情味的手把手教学,极富情感的知识却通过冷冰冰的传输技术和机器让学生硬性接受,学生再也看不到活生生的和蔼可亲的老师面容,享受不到老师语重心长、充满父爱、母爱的责怪和人性的关爱;教师看不到一个个鲜活可爱的学生面孔,看不到那一双双对知识充满渴望的眼睛,教室里再也没有老师汗水和粉笔的飘香,传颂了数千年的"为人师表"的佳话从此可能销声匿迹。这难道是未来教育最佳选择方式吗?显然不是。《大西洋月刊》在《破灭的计算机梦》的调查结果显示,计算机并非人们想象的那样有助于教育,就算是在技术处处领先的美国,目前也没有任何人能够证明计算机确实改变了教学质量,连最极力推崇教室信息化的苹果公司总裁斯蒂夫乔布斯都说"技术解决不了教育难题。"
二、现代设计教育的反思
当科学技术发展得越来越快,人类对资源肆无忌惮的掠夺的时候,大自然开始报复人类了,地球变暖、洪水泛滥、水土流失、大气污染,人类赖以生存的环境遭受前所未有的破坏。以占有、掠夺为目的人生处世观念使得社会价值观、人生道德水准日益下降,人与人之间的隔阂越来越深,以教育人、塑造人为目的的现代的教育体系到底出了什么问题?问题出在那里?这很值得我们深思和反省。
1、重读"包豪斯"本世纪20年代初,现代资本主义世界的生产力依凭科学技术的进步发展,既改变了人们的物质生活环境,又改变了人们内心的思想观念。为了顺应史无前例的大工业生产,而产生了德国包豪斯造型学院。包豪斯是继承了十九世纪末英国的莫里斯倡导的"新艺术运动"思想,但在行为上是有所区别的,莫里斯不满于工业化机器生产对人性的扭曲及对手工技艺的冲击,而倾向于保持和回味传统的中世纪的余韵,相比之下,包豪斯强调"艺术与技术的统一",继承了莫里斯"人性化"的一面,而更提倡创造精神。我们从沃尔特.格罗彼乌斯为一本《百科全书》写的条目中看到了莫里斯"人性化"思想的延续,"包豪斯所开始的新的视觉语言,乃是以建立一个作为现代工业社会的视觉表现的新的文化统一体,实现文化的再结合为目标"。"这种态度是建立在把人作为尺度的整体观念上的,艺术家应该是完整的人的典型,要恢复艺术家在生产世界中的原位,与科学家、事业家一道制导自然,使我们的生存环境具有美的形式与意义。艺术家凭他对生活进行有机安排的创造,必定会有利和促进生活之美的显现。"
格罗彼乌斯和包豪斯的理想"把人作为尺度""*衡的.全面发展"在其教育体系中得到充分的体现。特别是作为包豪斯的基础课程的创造者约翰.伊顿教授以东方传统的精神文化与西方的科学进步相结合,以克服所谓现代物质文明带来的危机,在其教育实践中引进了东方气功、瑜珈的训练、调节呼吸、放松肌体、使身心状态达到安定、集中,达到*衡。他十分注重启发学生的个性,把学生分为倾向精神表现的、倾向理性结构的、倾向真实再现的三种类型而予以不同的指导,伊顿的这种体系与我国传统的教育方法有许多惊人相似之处,与东方的"以意为之"的表现体系非常吻合。但这种适合"人性化"的教育体系慢慢地在现代工业发展中被扭曲、抵毁了,"国际风格"的出现为现代主义提供了理论借口,他们之愈益趋于"开拓机器生产时代的新的创造潜能,怀有对机器的热忱"。强调功能决定形式、不讲民族特色、个性特征,力求纯粹、反对装饰,这种国际语言逐渐推向理性、标准化使现代主义最终走向了极端。
2、功利化的设计教育1952年斯波斯诺在英国剑桥大学的演讲中提到,现在出现两种不同的文化现象即科学家和非科学家的文化现象,他们相互指责、漫骂、互不理解,斯波斯诺把这种社会人格的分裂的结果归咎到教育的结果上。在大工业化的社会中,生产的目的是追求利润最大值,极尽可能支配掠夺自然资源。而作为教育的本身则是为了传授那些满足掌握这种功利目的"工具人",重视技能的传授训练,培养学生成为社会发展所需的专业技术人员,他们追求技术发展速度和完美性,崇尚功能的巨大作用,形成物化和思维物化,为达到目的不惜代价,忽视了人作为主体存在。以传授技术为目的,以功利性的技术传授体现其价值,强化了外部对教育的工具化需求,急功*利,训练出来的科技专家充其量是目光短浅、发育不全,单面的"技术人""工具人""功利人",他们对社会没有责任感、没有同情心、见死不救、落井下石,使得社会道德低下、伦丧。
在国内大声疾呼"科教兴国"的今天,设计教育的真正目的渐渐被人们渴求用科学技术的力量改革贫穷落后的生活状态的欲望淹没,当人们在受尽了贫穷落后日子时,突然被科学技术的力量改变了这种落后的生活方式,尝到了甜头后,便会不顾一切去努力去维护这种信念,相信科学技术能改变一切。但事实上,科学技术是一把双刃剑,它可以创造丰富的物质财富,又可以毁灭世上存在的一切。战争对科技的使用,成了**的恶魔,人类赖以生存的环境因为被高速发展技术无情掠夺而面临濒危,带来了日益恶化的后果,人们不得不去重新检讨我们的教育系统,是否违背了我们的初衷。
设计教育在我国走过二十多个春秋,从弱小到壮大,从幼稚到成熟,已初步建立起独具特色的学科体系,逐渐从美术、工艺美术的模式过渡到具有现代设计教育的特点的教育模式。改革开放给社会主义的市场经济建设搭上了快速奔驰的列车,社会的发展对设计人才的需求日益增加,使得设计教育像雨后春笋迅速成长,据统计国内在*三百所院校开设有设计专业,这无疑给设计教育注入了活力,但在日益强调科学技术的国度里,像设计这种独具人文色彩的学科亦打上了"功利"的烙印,设计教育亦远远背离了包豪斯的精神,设计教育不但起不到保护人类生存的作用,反而纵容、迁就,起推波助澜的作用。
愈来愈功利的心态和冷漠,理性、教育模式,开始离人性精神越走越远,盲目地扩招、批量化、格式化,标准化的人才培养规格使学生成了"产品",学校成了"人才工厂"。这难道是设计教育的最终结果吗?这种带有明显的急功*利可能会给设计教育今后带来无穷的后果,确实值得深思,作为设计教育者不能不重新去审视我们的教育体系和教育目的所在。
三、人性复归的设计教育
原联合国教科文组织总干事雅阁.得洛尔在提到教育时,提出了教育有四大功能:学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。其中后两大功能都是针对教育人而言的,在教育中,人是主体而不是知识和科学技术,受教育的对象是人而不是物。
1、教育目的人性化教育的目的不仅是知识的传授,也是塑造和完善人格、实现人的全面发展,人作为一种生产力,在改造自然、完美自我中,推动着新的生产力的发展,人类对客观世界的改造都是人的本质力量对象化的结果。
汉武帝时代正统的封建思想代表董仲舒(公元前179--104年)认为天地万物中人是最宝贵的"人之超然方然之上,而最为天下贵"《天地阴阳》"天地之精所以生物者,莫贵于人"《人副天数》他认为人不仅和天具有相同的精神意志、道德属性,就连人的生理结构也是天模式的复制品。"为生不能为人,为人者天也。天之人本于天,天亦人之曾祖父也。"
*传统教育极注重对人的尊重,教师要"为人师表"学生要"尊师重教","一日为师终身为父","滴水之恩要作涌泉相报",做事首先学会做人。这种教育理念使我国五千年的文化得以代代相传,生生不熄,不断发扬光大。孔夫子的儒家哲学体系中亦是把"仁爱""亲情"作为维系人类思想情感的纽带,"仁者爱人"《颜渊篇》,"仁者人也,亲亲为大"《礼记、中庸》,指人与人的相互亲爱和相互尊重。孔子被后人推崇为"圣人""至圣先师",是他的教育思想和教育观念深入人心,体现中华民族根本的教育观--"以人为本",这种思想观念直接影响到世界各国教育事业,堪称为"人师之祖"、"为人师表"的光辉典范。
教育作为人类寻求进步、自我完善的手段,把人类从蛮荒带到了现代文明,教育的发展与经济发展相*衡。一个国家的经济发展,其背后有与其相适应的教育系统,从有关专家研究中显示,在当今发达国家中既是世界经济发展中心,又是教育中心,*要想成为世界强国,就应大力发展教育事业,提高我国人民的文化素质。作为设计教育,从她的一产生就注定要为提高人类自身品质而发展生存,以提高人类生活素质为目的。
2、教育过程人性化"教书育人"、"因材施教"都是我国很好的传统教育形式,在教育过程中体现人性的关怀,特别是注重人的个体差异,客观地选择教育的方式方法。每一个人都存在着很大的个体差异,如家庭出生背景、教育背景以及影响到个人成长的社会环境、政治制度、民俗*惯、信仰宗旨以至生理上的发育程度、智商、悟性及心理的承受能力等等,但每一个都有长处和短处,如果在教学中毫不考虑这些差异,采用千篇一律"大一统"的教学模式,势必抹杀个性。我们应该因人而异、因势利导,充分挖掘潜能,让每一个学生都能显示不同的个性。世界是丰富多彩的,社会的发展对人才的需求是多层次、多规格的,教育应为社会的发展培养多元化、多个性的人才。
创造能力的培养是设计教育过程的重点,每一个人都有潜在的创造能力,要给其营造好创新的环境气氛,激发其创造的欲望,满足这种人的最原始的本性,在教学方法上多用采用诱导、对话、讨论、讲评的方式去鼓励学生,培养创新精神,创造能力。
设计的主题要关注人、关注人类的生活环境和生活方式,关爱弱者、引导消费,主导产品发展的方向,内容紧贴时代发展脉搏。用设计的语言去表达人文思想,满足人的精神需求,要处处体现人文精神。
四、结束语
科学技术越是发展就越要体现人类自身存在的价值,把人的权利和自由从束缚中释放出来,对人性的关怀、对生存环境的关注,把人培养成充满爱心和对社会有高度的责任感,并有很高的文化素质,具有独立完善人格教育应为培养这种人才创造适宜的环境。教育要颂扬人本精神,在市场经济发展中重新确立主体地位和至高无上的权威,实现教育的真正目的。
故乡美(最终版) 童声RAP: 你拍一我拍一, 一只孔雀穿花衣; 你拍二,我拍二, 两只袋鼠抱口袋。 主歌1: 你听河边柳丝又在被风吹 你看花丛蝴蝶又在翩翩飞 你闻路边小花开得惹人醉 清晨阳光沐浴着大地春回 主歌2: 你听树上燕子歌唱叫成对 你看荷塘鱼儿跃跃跳出水 你闻池边莲花清香的余味 夕阳余辉照耀着悠悠溪水 副歌1: 故乡美哎我的故乡美 美的温暖了我心扉 静静回想着儿时的珍贵 醉的天空白云排成对 副歌2: 故乡美哎我的故乡美 美的让我深深陶醉 田园夫妻劳作早出晚归 醉的星星月亮来聚会 童声RAP: 你拍三,我拍三, 三个小羊学爬山; 你拍四,我拍四, 麻雀偷吃西红柿。
《花样男子最终章》的影评
《花样男子》是由日本TBS电视台、东宝映画联合制作,东宝映画发行的131分钟的爱情影片。下面是小编为大家整理的《花样男子最终章》的影评,希望对大家有所帮助。
《花样男子最终章》影评1:为什么评分这么低!
我实在不理解,为什么为什么
不管是电视剧也好,电影也好,评分这么低?
良好的制作,动听的插曲,跌宕起伏的剧情,所有演员的精彩演技,到底哪里不好?
看了第一部,紧接着第二部,最终章,台湾版始祖,太老,不加入讨论,内地版,不够格讨论,难道韩版好?剧情假,演员差,只是凭着那些人长得帅。
日版在原著上剧情改的比较大,可是却很紧凑,一点也不拖沓,引人入胜,开头那些奢侈拍,豪车,还有道明寺的家,打扮,足以说明制作优良了,还有对道明寺性格的刻画,他们的爱情,F4之间的友情,我都觉得很到位。
我最喜欢这版的道明寺。
霸道,单纯,而且很可爱,非常非常可爱。
说错字还嘲笑别人,连狗都怕却陪牧野去动物园,所有人都阻止,牧野也放弃了,自己心里承受着巨大的压力,却不会放弃,即使失忆怎么也记不起来,但只要听到牧野有危险,就会不顾一切冲出去,多么的不真实,却多么的让人爱。
一开始看最终章的时候,实在不知道在演什么。
恕我愚昧,不知道人家前面花了大钱,只是到他们困到孤岛上我才明白。
没吃的,没穿的,不知道时间,什么都没了,关键是hopeless,当没有希望的时候,才是最难过的时候。
但是尽管在这个时候,道明寺还是没有抛弃牧野,这也就是他们为什么会在一起,而且一直在一起的原因。
我觉得道明寺演得很好,当他走出来的时候我看到了他的霸气,当他在拼图的时候,我看到了他的孤独,当他追牧野的时候我看到了他的天真,可爱,搞笑,甚至他打人的时候,我看到的是他的寂寞与孤独。
我会力挺这部电视剧,在我有限的时间里,不放弃。
《花样男子最终章》影评2:执念。
真的全程想哭神马情况……
拿什么拯救我奇怪的泪点……
其实啊,剧情神马的,可能真的因为剧组过于用心,想把大家电影票价值回来 导致电影过于玄幻。
可是呀,看到这儿的,应该都是从花男12过来的,那种陪伴着看完的心情,不会因为这些有削减的。
比起花男1虐稻苗鸡2虐杉菜,电影版真的是从头甜到尾,特别是公路上杉菜狂摁喇叭,稻苗鸡说我才不累呢那段,措不及防打到心窝正中?
最后的婚礼,想来被甜炸的不止我一个,执念太深,才会每年来一发假结婚的消息哈哈哈。
可能是明白太甜现实里不会有这样一群人这样的爱情友情 可能是明白相聚太短分离才是结局 yima 这才是我的执念。
《花样男子最终章》影评3:花样男子
前阵子。抽时间看了流星花园和花样男子。
不知道为什么。就是突然想看了。
一直想不明白。欧弟。哦。就是青和的扮演都。老可爱的男孩子。为什么一直都在演小配角。就是没有红起来呢。
初中还是高中的时候来的。不是很记得了。虽说最喜欢的是青和。呵呵。那本就是我一贯以来的眼光。傻傻而又可爱的。但当时也是很喜欢仔仔的。总觉得看起来干净而又舒服。好梦幻。王子一样的男孩子。可是现在的仔仔瘦了好多哦。跟那时候简直是两个人的样子。
看过台版之后又看了日版的流星花园。就是花样男子。
刚开始看第一集的时候。就在想。天啊。。好丑。怎么会这么难看。然后就觉得。还是我们*的男生长得好看啊。怎么那么好看啊。
可是看了几集之后。就不得不承认。人家的班底真是强大。演员在整步剧中几乎很少穿同样的衣服。那几个人的家也的确都很有排场。我还一直记得。杉菜第一次去道明寺家的时候,进到厨房里,然后说:天啊!哈里波特!然后出了门,回头看一眼,说:天啊!他们家是世界遗产么?
我很喜欢杉菜的扮演者呢。是很可爱的女孩子。尤其是第一部里面。第一次去道明寺家的时候。穿着黑色的小洋装的时候。真的是很漂亮。
四个男主角。我是没有觉得帅的。不过。我是很喜欢小粟旬。就是花泽类扮演者的声音。听起来好舒服。我也一早就说过。我有时候对男生的声音更挑剔呢。呵呵。
还有就是第二部里面。优纪带本门去楼顶看那个本门青梅足马的女生原来在情人节时候给他准备的场景。当早上的时候。阳光会档上建筑上的字。刚好出现喜欢二郎这样的字的时候。那个场景真的是好震撼。我想。没有比这个更震撼的求爱场面了。虽然他们后来并没能在一起。
还有就是。不管是以前看小说版。到后来看电视版。台湾或者日本版。我都还是希望杉菜会和类在一起。嗯。
《花样男子最终章》影评4:为不死的少女心
故事太经典,但是每次看都能看得少女心砰砰。每一个版本,都能感动得泪流满面。快20岁的年纪,依然叨叨花样男子,却不以为耻,大概是这个故事具备的神奇力量。
其实之前一直非常喜欢韩版,估计年岁尚小还是喜欢帅哥华服。日版的由于主角长得非常不合眼则一直搁置。直到今夏剧荒,终于拾起,然后庆幸,还好没错过。
松本润一定不是第一眼帅哥,可是他就是有一种贵气,站在那里,让人移不开眼,即使他的身高并不逼人。仔细看,你会发现,你的眼睛里其实有落寞,有孤单,这才是真正的道明寺司,即使在学校那么高高在上,不可一世,还是会被牧野的一拳击中内心深处。他的霸道、他的孩子气都让人心疼。他说,你是我看上的女人!难怪,司的人气竟然盖过了原定男一的类。
初见小栗旬,觉得他怎么可以演花泽类?可是,越深入,才发觉,没有人比他更适合类。不是只会一味地扮忧郁,装文艺,他站在那里,气质天成,拉小提琴的时候的眼神让人心碎。但是,该强硬的时候,他从来不会手软,对于自己该保护的人,他从来都很清楚。在司伤害牧野的时候,他坚定地站在了牧野前面。还有,他和司之间关于苹果的那个细节实在是太打动我了。
西门配上茶道,俨然一个日本绅士。所以,这样的人即使花心,我也相信他的内心怀着温柔。初恋的伤,他埋在心底,不让人窥视,摩托车的后座一直为那人保留,直到优纪刺破,他第一次哭了。其实,有点遗憾他和优纪最终没能在一起,但是,未来的事谁能说清?
这一次,美作终于不再没有存在感,他那一口纯正的普通话,真是让人惊讶。被母亲和妹妹包围,造就了他的性格,但是多庆幸,他的心里还保留着温柔,他对朋友的付出,总是如此令人安心。
唯一的女主,杉菜,这次终于像个人了。她会坚强,会软弱,曾小心翼翼地喜欢着类,终于坚持不悔地爱上了道明寺。
最喜欢的画面之一便是,杉菜无助时,F4如天神般降临。这一路走下来,不光只有杉菜和司的爱情,也有杉菜和F4之间的情谊。所以,看到求婚还意犹未尽,哪怕给我一个王子和公主从此过上了幸福的生活的画面也好。于是,看了电影……
说到底,不过是见家长,筹备婚礼,婚姻前的紧张与不确定,每一对小夫妻都要经历的过程。直到,王冠被偷,故事才有了转折,虽然觉得奇怪,倒也跟着看下去,接着,便是F4的再出场,司和杉菜流落荒岛。我突然明白了——这一切应该都是一场试炼吧,杉菜的不确定,应该都可以放下了,如果两个人在荒岛上都可以相濡以沫,还有什么过不去的坎。
果然,一切都是家人和朋友设下的局。但也多亏了这个局,让他们更坚定了彼此。生活,终归是要回归*凡的,这一次,我们一定不会放开彼此的手。
one love响起的时候,有种流泪的冲动。童话太美太不真实,好在,最后他们成了普通的小夫妻,有了自己爱的结晶。我确定地知道,他们一直爱并幸福着。足矣!
《花样男子最终章》影评5:过去再见,未来你好……
*期从花样男子1到2再到最终章,满满青春的回忆。没有看过其它版本的,也不想看,因为觉得日版已经很好了。每个女孩的青春里都希望有一个霸道的道明寺,同时又希望有一个温柔体贴的儒雅王子花泽类,虽然剧中贫家女杉菜有梦幻般的际遇,但现实很骨感,青春不过是课桌前课桌后的小纸条,或者是篮球场上奔跑的阳光男孩,又或者是课间操偷瞄隔壁班的帅男生……
最终注定娶双鱼女的星座
最终注定娶双鱼女的星座,十二星座对于生活中指引不容小觑,磁场相同的星座往往对彼此有很强的吸引力,星座不仅对爱情有影响对事业也有影响,看看最终注定娶双鱼女的星座解释。
一、最终注定娶双鱼女的星座
最终注定娶双鱼女的星座是巨蟹座。你们同属水象星座,在个性及思考模式方面都很类似。蟹子重视安稳与实际的爱情,鱼儿要求全心全意的爱恋与照顾,双方都缺乏安全感;所以若你们的爱情进展开以后,能够成为一对如胶似漆的恩爱组合。
二、爱情运势
想尽快结束单身状态的双鱼座,今年可以随身佩戴或在卧室、车内挂放开光转运符增强桃花运,促进异性缘。贵人相助,且未婚者婚姻易成,已婚者家庭和睦、相亲相爱,未育者则易有添丁之喜。可以在客厅或卧室安放开光流星珠可得瑞气相助。
三、性格特点
不要以为双鱼座的人本性温柔,有时年纪大的双鱼座会承受不了结自我的压力,因而转化成为自己的脾气,向别人无理取闹,自以为是;虽然如此,他内心仍然是脆弱不堪的!双鱼座相称的对象,必须选一位浪漫幽默、相互关爱的对象。心灵手巧又爱家的巨蟹座。
1、巨蟹男:惺惺相惜
巨蟹座和双鱼座都是很温柔善良的星座,不仅很有爱心,还有着很大的包容心,能够给身边的人带来正能量和温暖。这两个星座不管是个性还是思维方面,都是很相似的,都是为爱而生的星座,很重视彼此的感情,而且两个人都是很缺乏安全感的,想要在对方的身上得到安全感和信任感。这两个人在一起会互相照顾彼此,会把对方放在心里最重要的位置,能够很好地付出自己的真情,去给对方更大的肩膀依靠。所以巨蟹座和双鱼座牵手走在一起后,会总是黏在一起,每时每刻都不想与对方分开,会成为一对如胶似漆的恩爱组合。
2、双子男:风趣幽默
双鱼女看似坚强,内心是很柔弱,特别渴望能够得到一个人的守护和关爱,想要全身心地依靠在更爱的人的身边,享受着被爱的滋味。而双鱼女对自己的爱情有着很高的欲望,希望自己的伴侣是温暖型的男生,而双子男就是更佳人选,两个星座在一起,会非常地惹眼,并且幽默活泼的双子男能够直接复活双鱼女的.芳心,会过上幸福甜蜜的生活。在感情当中,双子男可以说是情圣,特别会利用自己的幽默和厉害的嘴,去哄爱人开心,逗得对方哈哈大笑,喜笑颜开,非常地幸福,足以羡煞旁人。
3、天蝎男:温柔体贴
天蝎男和双鱼女在一起,是一对非常合拍,可以说是绝配的星座配对,他们一见面就会被对方深深地吸引,会产生磁场,互相吸引着对方。双鱼女和天蝎男的性格是很相似的,同样是缺乏安全感的星座,所以他们在一起,能够互相取暖,是非常合适的选择,因为双方都很渴望得到彼此的爱,互相依靠在一起。这两个星座的爱情观是互补的,走在一起的可能性就很大。
一、注定和双鱼女是夫妻的星座男
注定和双鱼女是夫妻的星座男是天蝎男。在两人最初相遇时,往往都有相见恨晚的感觉。天蝎男在情爱之中的霸者地位,配合起双鱼女的温柔贤惠,不敢抗拒,甘心认命,正是天造地设的一对。你们戏剧化的情绪起伏,也令在感情生活中充满戏剧性,你们的恋爱可谓烟火一样,灿烂迷人。
二、事业运势
双鱼座能得到贵人的暗中扶持,会出现不少具有发展潜力的机会。又有吉星的鼎力相助,能帮助工作发展,事业运比较不错。从商者也利于投资创业,容易在本行业做出声名,从而收获不错的回报。运势主要旺在上半年,故必须把握好机会,较以往加倍努力工作,维护好与领导同事的关系。
三、性格特点
双鱼座就是一个明明很纠结却又很和谐的星座,双鱼座对一个人冷言冷语之后,扭过头就可以对另外一个人笑脸如花。为什么,因为冷言冷语的那个人突破了双鱼的底线。双鱼座的人好像很滥情,但又很专一,因为双鱼是不会随便爱上一个人的,一旦爱上,就会一直把你牢记在心里。
黑铁钉的最终四方布告
矿区的乡间道
有人投掷一片腹术的黑色牧师导语
穿黑衣捧白花的人
从这里通过。安葬
一块无方向下沉。邻*墓地的狭窄。
切割一根木浆
流出的
碎屑。能去否定刀锯的罪孽谋杀吗?
飞溅出的
摧折暴力金属声音。又如空气中
弥漫的魔法师,向天野远方延伸……。
木头躺下了
安静于四颗黑铁钉的最终四方布告……。
更大的凄哀
不是每间盒子里的白光。而是
有人沿着四足
招摇而衣服破绽百出的不合衣体兽形。
这些沙漠
流窜而来的腹术的黑色魔道牧师
满腹的黄沙
野蛮的胃肠
一切绿汁的方向倒流、退化……
而死去。声音陌生了灵魂的真实……。
邪教的黑道
至今,变身矿区的乡间道
吞噬灯书的启明的流水声。
狰狞出
一块黑色腐烂土地,空气中的魔法师。
黑色的
声音。雨夜钢钉推开了我木板的门。
属于我的
一室四壁。有闪电、雷鸣
去搏击撕裂的乡野大地-----邻*墓地的狭窄。
★1☆ 安慰别人的话最终安慰不了自己
★2☆ 命运掌握在自己手中。
★3☆ 一种旅行,不为跋涉千里的向往,只为漫无目的的闲逛,不为人山人海的名胜,只为怡然自乐的街景。或走,或停,原则就是看心情。
★4☆ 常常不知道今天是多少号,连过节都是在收到铺天盖地的祝福短信后才恍然大悟。
★5☆ 叫特雷西,这不仅仅只是一个名字,我希望有朝一日它也能成为NBA的一个标志,一段传奇,这或许是一个遥不可及的梦想,但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力。
★6☆ 能找到理由难过,就一定能找到理由快乐。
★7☆ 最怕的就是我一直觉得很重要的人,而他最重要的人却不是我。
★8☆ 白日莫闲过,青春不再来。——林宽
★9☆ 是原地徘徊,找个借口留下来。
★10☆ 斩断自己的退路,才能更好地赢得出路……
★11☆ 教育方法是孩子人生的起跑线!父母有什么信念,孩子就会有什么思想观念。
★12☆ 而不舍,金石可镂。——荀况
★13☆ 们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。
★14☆ 化妆上所花的时间有多少,就表示你自认为要掩饰的缺点有多少.
★15☆ 难困苦,是磨炼人格之最高学校。
★16☆ 要成功,先发疯,头脑简单向前冲。
★17☆ 点阻碍,就很容易沉溺在自我满足的世界里,无法超越精进,而生命的停顿就是死亡。
★18☆ 活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角,抑或停留在原地,做别人的配角。
★19☆ 面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量。
★20☆ 要太在意别人怎么说,人不是活给别人看的,适当的建议要汲取,事事都听话那是小孩子。
★1☆ 小时候,以为心事可以说给最亲的人听,长大了才知道,有些事情有些泪,只能吞进肚子里慢慢难受,总好过说出来别人不懂,反骂你矫情。
★2☆ 以为爱情可以填满人生的遗憾,然而,制造更多遗憾的,却偏偏是爱情。
★3☆ 多想让你知道,这些年我经历最深的痛,不是颠沛流离,不是孤独无依,也不是回忆里的刺,而是我遇见了你又失去了你。
★4☆ 你没有错,只是没有爱我很久,没有陪我到最后;我也没有错,因为累了,所以只能放手。
★5☆ 你尽量照顾每个人的感受,不想身边的人不开心,你总能发现他们情绪的细微变化,可最后被撇下的,永远是你。
★6☆ 如就承认一下,你没有那样坚强,也不想那样刀枪不入,你只是想被温暖地抱一下。
★7☆ 界上最可笑的事情是,我知道了真相,你却还在说谎,还说的那么真,那么深。
★8☆ 地球那么圆,绕了一圈,最终还是发现,只有你最合适
★9☆ 这辈子太短,我只想好好爱你一个。
★10☆ 个世界上哪有量身定做的爱情,一次次的点点滴滴积攒起来就是一生了。
★11☆ 有的人,该忘就忘了吧!所谓的念念不忘,在自己眼里,是爱;在对方眼里,是烦;在别人眼里,是贱。
★12☆ 别看我*时蔫不啦叽不言不语的,其实心里早就演了几百个关于心爱的人的小剧场了。
★13☆ 于千万人之中,遇见你所遇见的人;于千万年之中,时间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧遇上了。
★14☆ 实没人能告诉你,放弃一个人,到底应该怎么做。你只能自己熬过无数黑漆漆的夜晚,然后第二天假装什么事也没发生过。其实也没什么大不了,感情是两个人的事,他不爱你,你又何必呢。
★15☆ 真心喜欢过的人没法做朋友,哪怕再多看几眼,都还是想拥有。我从未放弃过爱你,只是从浓烈变得悄无声息。
文/罗*月
在我的婚姻情感咨询中,经常遇到一类个案诉苦:两个人相处老是吵架,觉得爱人有心理问题,想让对方来接受心理咨询,对方反而说是我的错,我才应该接受心理咨询。结果谁不不服气,好像谁先接受心理咨询就输了,然后相互的感情就在不断的争吵、赌气和分手中走入难以挽救的死胡同。争执对错,不仅救不了你的婚姻,反而把婚姻搞得越来越糟。
实际上,在婚姻情感咨询中,心理咨询并不是一个评判对错的方式,而是在情感消磨殆尽之前,通过一些调整,让感情呈现更多的机会和可能。那么,在争执谁对谁错的模式中,有哪些误区可以被进一步看到和思考呢?
宁愿彼此伤害,也要分出谁对谁错
争执对错是一个让彼此都容易激动和挫败的方式,我们知道伤害特别大,为什么还要争执呢?很多人说,我不说出来,我心里不舒服,会感觉特别委屈,我就觉得自己是对的, 而他/她是错的,所以我希望能改变对方。如果对方也是抱着这样的观点,也同样觉得自己是对的,那么这样对方也会感到委屈。而彼此背后的期待都没有被理解,这就是造成感情中彼此的需求都未获得满足,虽然关系存在,但实际的功能就已经丧失,这样当彼此的耐心在日复一日的较劲中被磨掉,关系的存续就会很危险。
只能一个人是对的,另一个人是错的
这样的思考模式,大多受到了我们的成长体制的影响,在小的时候,家人经常会告诉自己什么是对的,什么是错了;漫长的求学生涯以及进入社会的工作,我们总会受到权威老师或领导的想法左右,他们也无时不在告诉自己什么事对的,什么是错的。所以,我们的成长氛围,并没有给我们辩证看待问题的基础和养料。我们经常看到一些青春期的孩子,总觉得自己是对的,而全世界都是错的。俗话说:一个多么偏执的家长就会养育一个多么偏执的孩子。当我们家长,都仅仅能以自己是对的,别人就是错的的观点来看待问题,我们的孩子很难不传承我们的行事模式。
要么你听我的,要么我不管你
一个人成熟的思维体系,是可以既看到自己也看到对方,如果做不到,这需要我们的认知模式还需要更加成熟。有的人会问,是否不争对错,我就放之不管,自己想什么也不说出来,实际这是另外一个极端。也有人说,作为一个家庭,有很多问题需要解决,如果不分出对错,那么家庭的日常运作就会有问题。实际上,每个人最根本需要的,不是别人一定按自己的想法去做,而是希望对方可以理解自己的期待,当那个委屈的部分被照顾到的时候,就会感觉对方是懂自己的。如果有这样的彼此照顾,我们感情功能就是完善的,在这样的基础上,即使面临冲突也更容消化和解。
只想通过对方认可,来证明自己价值
情感是一个特殊的部分,不像学*和工作,总有一些现实的成果来证明自己,可以分出高低。情感是两个聪明人的合作,没有人应该或者愿意成为傻子。如果我们特别希望通过对方来证明自己,这背后有些部分是需要我们深入去看的,为什么我们只能靠这个无法证明的感情对象来实现?我们背后的心理匮乏在哪里?而这个部分,也无法通过牺牲感情来弥补。当我们必须通过对方认可来证明自己的时候,我们应该反思,是自己哪里可能出了问题?
在两个人和谐的婚姻模式里,本就无法分出谁对谁错。即使分出对错,对于彼此都不会有太大的收益,因为感情的战场早已经一片狼藉。停止这种模式的秘诀,就是认清在争执对错的的格局里,并没有人是真正的坏蛋,夫妻双方都是不良模式的受害者。可以在下一次争论开始时说:“我们又开始想要证明对方错的了。如果这样继续,只会彼此伤害,可以再谈谈吗?”不一定非得分出谁对谁错,唯有争执对错本身才是罪魁祸首,因为大多数时候,我们情感的敌人不是对方,而恰恰是彼此不消停的负面争执。
爱情因为浪漫而唯美,因为婚姻而升华,浪漫固然是爱情所追求的,安稳*淡才是爱情的最终归宿。
只是一天离开了你,你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子
曾以为我是你唯一的傻瓜,今天才知道你叫别的女孩子也叫傻瓜。
在那一刻,我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆,现在安静地贴在大地上,即便我有多小心保持行走的安静,终究会发现,自己只是一个被记忆放逐的人。
我做乐一个梦,是那样的唯美、那样的凄惨,让我经历乐真正的爱情,震撼乐我的心,从未有过的心痛,那么疼,疼的无法呼吸,醒来,我哭乐,心痛的哭乐。
夜很唯美,已心有所属的我不再担心爱会飘荡不安。只有静静的守护这份相守相依的爱情,毕竟,互相的袒护和包容真的很不容易…也许我不在任性,好好的爱他,爱自己…
因為你的一個微笑,讓我思念到如今。青春似乎就是唯美和伤感的结合体。所谓旳爱情都像昰玩过家家呢麽
再唯美的爱情也掺杂着悲伤,再凄美的故事也有结局,注定爱上你就要伤自己!这份爱该不该放手呢?
我住在这个伤感城市,你的脸慢慢消失。
独自斜坐在咖啡屋的一角,灯光昏黄发案,没有咖啡和点心,只有一杯水。
我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?
和寂寞对话,只是不愿意相信你已经离开
婚姻是一张彩票,女人赌幸福,男人赌自由,不输则赢,不失则得
我很好,不吵不闹不炫耀,不要委屈不要嘲笑,也不需要别人知道。
七月的校园是伤感的、因为这里充满了离别之情。
其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。
如果爱用语言来表达,那哑巴怎麽去相爱…
算命先生说:爱上你。若没有结果。那么注定我孤独一生。
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