句子缩写例题

小学趣味数学智力题例题分析

小学趣味数学智力题例题分析

　　分析就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。以下是小编整理的小学趣味数学智力题例题分析，欢迎阅读。

　　例题1：你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条*分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费?

　　答案：这道试题相对其它一些微创考题还是简单的，可仍然把我弄得头大。当时我是这样做这道题的。两次弄断就应分成三份，我把金条分成1/7、2/7和4/7三份。这样，第1天我就可以给他1/7;第2天我给他2/7，让他找回我1/7;第3天我就再给他1/7，加上原先的'2/7就是3/7;第4天我给他那块4/7，让他找回那两块1/7和2/7的金条;第5天，再给他1/7;第6天和第2天一样;第7天给他找回的那个1/7。

　　例题2：现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯。现在小明过桥要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的妈妈要8秒，小明的爷爷要12秒。每次此桥最多可过两人，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后30秒就会熄灭。问小明一家如何过桥?

　　参考答案：这类智力题目，其实是考察应聘者在限制条件下解决问题的能力。具体到这道题目来说，很多人往往认为应该由小明持灯来来去去，这样最节省时间，但最后却怎么也凑不出解决方案。但是换个思路，我们根据具体情况来决定谁持灯来去，只要稍稍做些变动即可：第一步，小明与弟弟过桥，小明回来，耗时4秒;第二步，小明与爸爸过河，弟弟回来，耗时9秒;第三步，妈妈与爷爷过河，小明回来，耗时13秒;最后，小明与弟弟过河，耗时4秒，总共耗时30秒，多么惊险!

　　数学并非是一门枯燥的学科，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学*方法，多做题。以下是小学频道为大家提供的趣味数学智力题分饼干，供大家复*时使用！

　　把五块饼干*均分配给六个小朋友，可是不能把任何一块饼干切成六等份。

　　题目规定，不能把任何一块饼干切成六等份，可是并不限制把饼干分成小块。要是把其中的三块各分成两半，那么，就得到六小块一样大的饼干;再把剩下的两块各分成三等分，又得得大小相等的六小块饼干;然后，把它们分给六个小朋友。这样，问题就解决了。

　　类似的问题很多。例如：题目中的数5和6，可以换成7和6，7和10，9和10，11和10，13和12。

　　问题的提法也可以变化。例如：把五张纸*均分给八个学生，又不要把任何一张纸分成八等份。

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税务师《税法(一)》考点与例题

税务师《税法(一)》考点与例题

　　税务师是指通过全国税务师统一考试，取得《税务师职业资格证书》，同时注册登记、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。以下是小编整理的税务师《税法(一)》考点与例题，一起来看看吧。

　　考点一：应纳税额的计算

　　一、一般纳税人应纳税额的计算

　　应纳税额=当期销项税额-当期进项税额

　　（一）计算应纳税额的时间界定：

　　1.销项税额时间界定：

　　关于销项税额的"当期"规定（即纳税义务发生时间）--总的要求是：销项税计算当期不得滞后。

　　【提示】注册税务师考试中，此考点为应用型考核点。

　　增值税纳税义务发生时间有以下两个方面：销售货物或应税劳务，为收讫销售款或取得索取销售款凭据的当天;先开具发票的，为开具发票的当天;进口货物，为报关进口的当天。

　　具体时间：教材第九节"增值税纳税人义务发生时间"

　　（1）采取直接收款方式销售货物，不论货物是否发出，均为收到销售额或取得索取销售额的凭据的当天。

　　（2）采取托收承付和委托银行收款方式销售货物，为发出货物并办妥托收手续的当天。

　　（3）采取赊销和分期收款方式销售货物，为书面合同约定的收款日期的当天。

　　（4）采取预收货款方式销售货物，为货物发出的当天。但生产销售、生产工期超过12个月的大型机械设备、船舶、飞机等货物，为收到预收款或者书面合同约定的收款日期的当天。

　　（5）委托其他纳税人代销货物，为收到代销单位销售的代销清单的当天;纳税人以代销方式销售货物，在收到代销清单前已收到全部或部分货款的，其纳税义务发生时间为收到全部或部分货款的当天;对于发出代销商品超过180天仍未收到代销清单及货款的，视同销售实现，一律征收增值税，其纳税义务发生时间为发出代销商品满180天的当天。

　　（6）销售应税劳务，为提供劳务同时收讫销售款或者取得索取销售款的凭据的当天

　　（7）纳税人发生视同销售货物行为，为货物移送的当天。

　　2.进项税额抵扣时限

　　（1）增值税专用发票、公路内河货物运输业统一发票和机动车销售统一发票，应在开具之日起180日内到税务机关办理认证，并在认证通过的次月申报期内，向主管税务机关申报抵扣进项税额。

　　（2）实行海关进口增值税专用缴款书"先比对后抵扣"管理办法的增值税一般纳税人取得2010年1月1日以后开具的海关缴款书，应在开具之日起180日内向主管税务机关报送《海关完税凭证抵扣清单》申请稽核比对。

　　（3）扣税凭证丢失后进项税额的抵扣（了解）

　　（二）扣减当期销项税额

　　因销货退回或折让而退还给购买方的增值税，扣减当期销项税额。

　　（三）扣减当期进项税额

　　1.进货退回或折让

　　因进货退回或折让而从销货方收回的增值税，从当期进项税额中扣减;如不扣减，造成进项税额虚增，不纳或少缴增值税，按偷税论处。

　　2.商业企业向供货方收取的返还收入税务处理

　　对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额挂钩的各种返还收入，均应按*销返利行为的有关规定冲减当期增值税进项税额。

　　冲减进项税额的计算公式为：

　　当期应冲减的进项税额=当期取得的返还资金÷（1+所购进货物适用增值税税率）×所购进货物适用增值税税率

　　商业企业向供货方收取的各种返还收入，一律不得开具增值税专用发票。

　　【例题·单选题】

　　某商场（增值税一般纳税人）与其供货企业达成协议，按销售量挂钩进行*销返利。2011年5月向供货方购进商品取得税控增值税专用发票，注明销售额120万元、进项税额20.4万元并通过主管税务机关认证，当月按*价全部销售，月末供货方向该商场支付返利4.8万元。下列该项业务的处理符合有关规定的是（）。

　　A.商场应按4.8万元计算营业税额

　　B.商场应按124.8万元计算销项税额

　　C.商场当月应抵扣的进项税额为20.4万元

　　D.商场当月应抵扣的进项税额为19.7万元

　　『正确答案』D

　　『答案解析』商场当月按*价全部销售,商场应按120万元计算销项税额;根据税法规定：对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额挂钩的各种返还收入，均应按照*销返利行为的有关规定冲减当期增值税进项税金。

　　当期应冲减进项税金=当期取得的返还资金÷（1+所购货物适用增值税税率）×所购货物适用增值税税率=20.4-4.8÷（1+17%）×17%=19.7（万元）

　　3.已经抵扣进项税额的购进货物发生用途改变的税务处理

　　（四）进项税额不足抵扣处理

　　应纳税额=当期销项税额-当期进项税额<0，余额留抵下期继续抵扣增值税

　　（五）一般纳税人注销时存货及留抵税额处理

　　存货不做进项税额转出处理，留抵税额也不予退税。

　　（六）欠缴增值税、又有留抵税额处理

　　1.以期末留抵税额抵减增值税欠税;

　　2.以期末留抵税额抵减拖欠的查补增值税

　　（七）计算应用

　　教材例题：共8个例题，讲解其中一部分：

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初中物理电学实验例题及答案

初中物理电学实验例题及答案

　　初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始开设这门课程，教学时间为两年。一般也是中考的必考科目。接下来就由小编带来初中物理电学实验例题及答案，希望对你有所帮助！

　　《初中物理电学实验》复*资料

　　一、 串、并联电路的电流、电压、电阻关系

　　1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系. 请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不 足，并提出相应的改进意见。

　　2、用电器不要选择同一种规格的，要有所区别；

　　3、要加变阻器，以改变不同的干路电流和电压；

　　4、要测量多次，以求找出规律。

　　5、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

　　(1)该实验探究的问题是______________________________________________

　　(2)你的结论是_________________________________________________________；

　　(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估?

　　答：（1）第一图是测串联电路的总电压，第二、三图是分别测了用电器两端的电压，可探究串联电路的总压和和各用电器两端电压间的关系；

　　（2）通过实验得到结论：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和；

　　（3）秋宁同学的结论较为完整，能定量的说出了串联电路电压的关系．夏荷同学的结论不够完整，只是简单的说出了总电压与分电压大小的关系．

　　3、研究串联电路电阻：

　　小刚学*了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学*了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。（5分）

　　（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是___________________。

　　（2）该探究实验除电源、导线、6个阻值不同的定值电阻（每次实验用2个电阻）外还需要_____________。

　　（3）帮助小刚画出实验电路图。

　　（4）观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_________________________________。

　　二、探究影响电阻大小的因素

　　1、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的'________有关，其关系是______________．

　　2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变________，表明导体的电阻在变____________，可见导体的电阻还与__________有关．

　　3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：

　　（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A与 两根导体；

　　（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A与 两根导体。

　　（3）以上研究问题的科学方法是采用了“ 法”。

　　解：①要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制材料和横截面积一定．故选AD ②要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应控制材料和长度一定．故选AC ③本实验中采用的是物理学法中的控制变量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制变量

　　4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

　　(1)他们应选择序号为

　　(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )

　　A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

　　C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小 D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

　　(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。

　　(5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。

　　解：（1）要保持导体的材料、横截面积一定，探究导体电阻大小与长度关系．2、4两根导线材料和横截面积一样，可探究电阻与长度关系．

　　（2）当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流大的，电阻小，电流小的，电阻大；且灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡越暗，灯泡的实际功率越小；

　　（3）导体电阻的大小是通过电流的大小来反映的，这在物理学中称之为“转换法”．而A属于“类比法”，B属于归纳法，C属于“转换法”．故答案：（1）2、4、（2）较大、灯的实际功率太小、（3）C．

　　三、研究电流跟电压、电阻的关系

　　主要考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法3、分析数据得结论4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器5、根据欧姆定律计算数据填表或填空

　　1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验：

　　(1)、根据电路图连接实物图。

　　(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。

　　表1 U=___V恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表2R=___Ω恒定不变。

　　(3)、分析表1 数据可得结论________________________________________________； 分析表2 数据可得结论____________________________________________________； 在表1的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________； 在表2的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。

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数控机床编程入门例题

数控机床编程入门例题

　　知识点总结提升成绩的一种有效方法就是从错题入手，将易错题、易错知识点重点掌握，避免再次出错。下面是小编精心整理的数控机床编程入门例题，希望对你有帮助!

　　一、填空题

　　1. 数控机床通电后，必须先进行______操作，使得刀具返回______，通过参考点和__________的确定关系从而确定机床坐标系的位置，回零之后才能进行其它操作。

　　2. 判断数控机床坐标轴正方向时，遵循刀具相对于静止工件而运动的原则，刀具______工件的方向是坐标轴的正向。

　　3. 数控编程中，基本的两类插补指令是______插补指令(G01)和圆弧插补指令(G02/G03)。

　　4. FANUC数控系统编程时，数值必须加上________，否则数值大小会缩小______倍。

　　5. G54~G59用来建立________坐标系，坐标系原点的位置坐标要事先输入数控系统。

　　6. 请写出下列常用缩写的英文全称：CNC_______________________CAM______________________。

　　7. 通过计算机和数控机床上的________，可以将数控加工程序直接送入数控系统进行加工。

　　8. 列出一种计算机辅助制造的软件：________

　　9. 车床的刀具号T0101，前面两位数字表示________，后面两位数字表示________。

　　10. G43 G01 Z10. H01;进行刀具长度________补偿。

　　11. G49用来取消刀具________补偿。

　　12. M00表示__________，此时主轴旋转、冷却全部停止。

　　13. 在车床上表示X坐标值，通常采用________编程。

　　14. 在铣床的固定循环指令中，G74和G84分别表示________和________，G80表示________。

　　15. 在单行程螺纹切削指令中，F表示螺纹的________。如果螺纹螺距较大，一次无法加工成型，需要________。

　　16. 在外圆粗切削循环G73指令中，R表示________。

　　17. 车床精加工循环使用的.指令是________，它通常与粗加工循环指令_____或________一起使用，完成零件的加工。

　　18. M01表示________，如果对应的按钮按下，设置为“开”时，程序中遇到M01代码会进入________状态。

　　19. 设定加工的切削用量，包括三个方面：________、________和________。

　　20. 用户宏程序通常有____类宏程序和_____类宏程序两种。

　　21. 车床加工时，刀具的换刀点通常设置在________工件的位置，以免和工件发生碰撞。

　　22. 在数控程序编制中，尺寸系统有_______坐标编程，增量坐标编程和混和编程三类。

　　23. 在数控铣床程序编制中，主要需要考虑刀具半径补偿和刀具_______补偿。

　　24. G96指令主轴以________运转，这意味着在切削过程中，如果切削部位的回转直径不断变化，主轴转速也要不断的作相应变化，这时，程序中的S指令是指定车削加工的________。

　　25. 铣床加工中心通过M06指令执行_____，此时刀具从刀库中转出，由机械手装夹在主轴上。

　　二、单项选择题，请将结果标在题号前面。

　　1. 下列哪些类型的加工适合在车床上完成?( )

　　A) 轴类 B) 凸轮 C) 冲压 D) 深孔

　　2. 当工件具有相对于某一轴对称的形状时，可以利用数控机床的( )功能简化编程。

　　A) 镜像 B) 放缩 C) 旋转 D) 跳转

　　3. 铣床编程中，不可以使用下列哪个指令建立工件坐标系?( )

　　A) G54 B) G92 C) G55 D) G49

　　4. 关于外圆粗切削循环指令G71，下列说法错误的是( )

　　A) P表示精加工形状程序段中的开始程序段号

　　B) W表示的是精加工余量

　　C) R表示粗加工的次数

　　D) G71由两行程序段组成

　　5. 关于辅助指令M03，M04分别指令主轴( )和主轴( )。

　　A) 正转 停转 B) 正转 反转 C) 反转 正转 D) 以上都不对

　　6. 铣床固定钻孔循环包括六个动作，( )指令最后一个动作刀具返回R点。

　　A) M98 B) G97 C) G98 D) G99

　　7. 铣床固定循环指令G81的功能是( )

　　A) 攻左螺纹 B) 攻右螺纹 C) 钻孔 D) 镗削

　　数控就业方向

　　培养目标：

　　主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、CNC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。

　　就业方向：

　　数控技术专业毕业生主要面向珠三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门。此外还能从事CAD/CAM软件应用，数控系统或设备的销售与技术服务工作，数控设备的安装调试及维护，以及车间生产组织与管理等工作等。

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一建《工程经济》考点现金流量图的绘制与例题

一建《工程经济》考点现金流量图的绘制与例题

　　一级建造师考试报名时间为5-7月，为了帮助考生们更好、更有准备地参加考试，下面小编为大家搜索整理了关于《工程经济》考点现金流量图的绘制与例题，欢迎参考练*，希望对大家备考有所帮助!

　　现金流量图的绘制：

　　(一)概念

　　视角：技术方案--系统。

　　类别：CIt;COt;(CI-CO)t.

　　(二)现金流量图的绘制

　　★四个步骤：1.时间轴;2.确定方向(注意系统角度);3.数额大小;4.发生时点。【12年单选、11、13年多选】

　　★把握好现金流量的三要素，即：现金流量的大小、方向和作用点。【10年多选】

　　【2013考题·多选题】关于现金流量绘图规则的说法，正确的有()。

　　A.箭线长短要能适当体现各时点现金流量数值大小的差异

　　B.箭线与时间轴的交点表示现金流量发生的时点

　　C.横轴是时间轴，向右延伸表示时间的延续

　　D.现金流量的性质对不同的人而言是相同的

　　E.时间轴上的点通常表示该时间单位的'起始时点

　　“正确答案”ABC

　　“答案解析”本题考查的是现金流量图的绘制。现金流量的性质对于不同的人来说是不同的，所以需要首先确定现金流量的分析主体，才能确定是现金流入或现金流出;时间轴上的点通常表示改时间单位的期末时点。参见教材P5～6.

　　【例题·多选题】已知折现率i>0，所给现金流量图表示()。

　　A.A1为现金流出

　　B.A2发生在第3年年初

　　C.A3发生在第3年年末

　　D.A4的流量大于A3的流量

　　E.若A2与A3流量相等，则A2与A3的价值相等

　　“正确答案”ABC

　　“答案解析”本题考查的是现金流量图的绘制。

　　一建《项目管理》考点：施工专业分包合同的内容

　　一、专业工程承包单位的资质

　　2001年7月1日起实行的、由*颁布的《建筑企业资质管理规定》，规定了专业承包序列企业的资质设二至三个等级，60各资质类别。

　　二、工程承包人(总承包单位)的主要责任和义务

　　1.分包人对总包合同的了解：承包人应提供总包合同(有关承包工程的价格内容除外)供分包人查阅，分包人应全面了解总包合同的各项规定(有关承包工程的价格内容除外)。

　　3.承包人的工作：

　　1、向分包人提供与分包工程相关的各种证件、批件和各种相关资料，向分包人提供具备施工条件的施工场地;

　　2、组织分包人参加发包人组织的图纸会审，向分包人进行设计图纸交底;

　　3、提供合同专用条款中约定的设备和设施，并承担因此发生的费用;

　　4、随时为分包人提供确保分包工程的施工所要求的施工场地和通道等，满足施工运输的需要，保证施工期间的畅通;

　　5、负责整个施工场地的管理工作，协调分包人与同一施工场地的其他分包人之间的交叉配合，确保分包人按照经批准的施工组织设计进行施工。

　　三、专业工程分包人的主要责任和义务：

　　2.分包人与发包人的关系

　　未经承包人允许，分包人不得以任何理由与发包人或工程师发生直接工作联系，分包人不得直接致函发包人或工程师，也不得直接接受发包人或工程师的指令。

　　4.分包人的工作

　　(3)在合同约定的时间内，向承包人提供年、季、月度工程进度计划及相应的进度统计报表;

　　(4)在合同约定的时间内，向承包人提供详细的施工组织设计，承包人应在专业条款约定的时间内批准，分包人方可执行;

　　P268 2.分包合同价款与总包合同相应部分价款无任何连带关系。

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奥数火车过桥行程问题例题解析答案

奥数火车过桥行程问题例题解析答案

　　数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是小编整理的奥数火车过桥行程问题例题解析答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　【例题解析】

　　例1、一列火车长150米，每秒钟行19米。全车通过长800米的大桥，需要多少时间？

　　分析、列车过桥，就是从车头上桥到车尾离桥止。车尾经过的距离=车长+桥长，车尾行驶这段路程所用的时间用车长与桥长和除以车速。

　　解：（800+150）÷19=50（秒）

　　答：全车通过长800米的大桥，需要50秒。

　　【边学边练】

　　一列火车长200米，它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要多少秒？

　　例2、一列火车长200米，以每秒8米的'速度通过一条隧道，从车头进洞到车尾离洞，一共用了40秒。这条隧道长多少米？

　　分析、先求出车长与隧道长的和，然后求出隧道长。火车从车头进洞到车尾离洞，共走车长+隧道长。这段路程是以每秒8米的速度行了40秒。

　　解：

　　（1）火车40秒所行路程：8×40=320（米）

　　（2）隧道长度：320—200=120（米）

　　答：这条隧道长120米。

　　【边学边练】

　　一支队伍1200米长，以每分钟80米的速度行进。队伍前面的联络员用6分钟的时间跑到队伍末尾传达命令。问联络员每分钟行多少米？

　　例3、一列火车长119米，它以每秒15米的速度行驶，小华以每秒2米的速度从对面走来，经过几秒钟后火车从小华身边通过？

　　分析、本题是求火车车头与小华相遇时到车尾与小华相遇时经过的时间。依题意，必须要知道火车车头与小华相遇时，车尾与小华的距离、火车与小华的速度和。

　　解：

　　（1）火车与小华的速度和：15+2=17（米/秒）

　　（2）相距距离就是一个火车车长：119米

　　（3）经过时间：119÷17=7（秒）

　　答：经过7秒钟后火车从小华身边通过。

　　【边学边练】

　　一人以每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车对面开来，从他身边通过用了8秒钟，列车的速度是每秒多少米？

　　例4、一列火车通过530米的桥需40秒钟，以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。求这列火车的速度是每秒多少米？车长多少米？

　　分析、火车40秒行驶的路程=桥长+车长；火车30秒行驶的路程=山洞长+车长。比较上面两种情况，由于车长与车速都不变，所以可以得出火车40—30=10秒能行驶530—380=150米，由此可以求出火车的速度，车长也好求了。

　　解：

　　（1）火车速度：（530—380）÷（40—30）=150÷10=15（米/秒）

　　（2）火车长度：15×40—530=70（米）

　　答：这列火车的速度是每秒15米，车长70米。

　　【边学边练】

　　一列火车通过440米的桥需要40秒，以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒。这列火车的速度和车身长各是多少？

　　例5、某人沿着铁路边的便道步行，一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟，客车长105米，每小时速度为28.8千米。求步行人每小时行多少千米？

　　分析、一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟，实际上就是指车尾用15秒钟追上了原来与某人105米的差距（即车长），因为车长是105米，追及时间为15秒，由此可以求出车与人速度差，进而求再求人的速度。

　　解：

　　（1）车与人的速度差：105÷15=7（米/秒）=25.2（千米/小时）

　　（2）步行人的速度：28.8—25.2=3.6（千米/小时）

　　答：步行人每小时行3.6千米。

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描写退缩不退缩的句子63条

1.你的埋怨，只能衬托出你的无能。

2.想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。

3.一等人有能力没脾气，二等人有能力有脾气，三等人没能力大脾气。

4.在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

5.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

6.宁愿跑起来跌倒无数次，也不要规规矩矩走一辈子。

7.佛陀老子基督离你太远，先想想自己做了几件人事。

8.不要跟我说你的决定，你连自己都出卖，你还能决定什么?

9.不要以为爱情只是一句话，请用你的行动来证明这一切

10.最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑

11.逆境能打败弱者而造就强者。尼克松

12.不要令爱你的人失望。一个对你绝望的人就算你是天下首富，她也不稀罕。因为她的心死了……

13.能克服困难的人，可使困难化为良机。丘吉尔

14.不让整天说生活多么难过，再难过的日子，也是你自己做出来的。

15.雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼罗兰

16.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

17.没有错误的推论我们就无法推论。

18.人生再美，也美不过曾经和你在一起的时光，和爱的人在一起才最幸福

19.通过苦难而变得明智并非坏事。

20.旅行真正的快乐不在于目的地，而在于它的过程。遇见不同的人，遭遇到奇奇怪怪的事，克服种种的困难，听听不同的语言，在我都是很大的快乐。虽说一沙一世界，一花一天堂;更何况世界不止是一沙一花，世界是多少多少奇妙的现象累积起来的。我看，我听，我的阅历就更丰富了。三毛

21.在意志面前，决无办不到的事。

22.只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。车尔尼雪夫斯基

23.现在的一切都是你咎由自取，怪不的任何人！是你太让我失望了太让我伤心了。所以我不会同情可怜你了…对你我已无话可说，只剩失望…

24.为什么都说失恋之后是痛苦的，其实失恋我觉得也是生活中的一种美！

25.当你停下来思考自己是否爱着某个人的时候那就表示你已经不爱他了。

26.逆境磨练人。逆境是老师。逆境之苦可变甜。

27.困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫

28.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

29.想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔·马尔兹

30.逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。

31.谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。

32.怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

33.不是外面诱惑太多，而是你内心定力不够。

34.希望你想起我的时候能快乐，如果想我而不快乐了，请你忘了我。

35.最困难之时，就是离成功不远之日。

36.有困难的地方就力量，有自由的地。

37.在灾难而前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。

38.不知道为什么，你离开，我的眼泪会不自觉流了下来

39.逆境展示奇才，顺境隐没英才。

40.“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

41.没有人可以阻止你成功，你若自己不去做，不去努力，谁也没办法。

42.忍耐和专心，会使我们渡过难关。

43.人生，短短三万天，有高潮，有低谷;有成功，有失败;有生，有死。

44.世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。几米我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的，我们生下来的时候就已经哭够了。而且我们，谁也不能活着回去。所以，不要把时间都用来低落了，去相信，去孤单，去爱去恨，去闯去梦。你一定要相信，不会有到不了的明天的。《你要去相信，没有到不了的明天》

45.对不屈不饶的人来说没有失败这回事。

46.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

47.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。作者：鲁迅

48.目标越接*，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。

49.当你感到痛苦时，就去学*点什么吧，学*可以使我们减缓痛苦。

50.在人生的道路上谁都会遇到困难和挫折就看你能不能战胜它。战胜了你就是英雄就是生活的强者。 张海迪

51.爱情就象什么？到现在我想在这世界上还没几个人知道的，我想爱情就象一棵可以吃的东西，没吃到的时候就很想去吃，但吃到了知道味道了，看到别的还想去试下别的味道。

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长缩短句专题训练

扩句和缩句是小学语文练*中常见的，主要是针对孩子的阅读能力，看孩子提取关键字的能力.属于一般难度的.我有几点建议，不知道能不能帮您.第一，先要找出原因，为什么缩句扩句做不好.一般是没有逻辑思维能力.我们可以先给孩子阅读一篇较长的文章，最好是孩子感兴趣的，然后依次缩短篇幅.这样可以帮助孩子.第二就是作业的问题.老师的作业孩子一定要做，一般会有例题，这样可以给孩子一个先入为主的印象.例题后面有详细的解答.最后就是生活中家长可以适时的引导哦.网上一般会有这样的联系，语文还是要多做的哦.。

等长收缩即肌肉收缩时其起止点距离无变化，其肌纤维长度 。

虽稍有缩短，但肌腱部反稍被拉长，因而肌长度基本不变，亦不 产生关节运动，但肌张力明显增高。采用等长收缩进行的操练称为等长练*。

等长练*是增强肌力的有效方法。在关节不能或不 宜运动、关节有创伤或炎症肿胀时，亦常用等长练*，以延缓与 减轻肌肉废用性萎缩。

等张收缩是指肌肉收缩时肌张力基本不变，但肌长度发生变 化，产生关节运动。采用等张收缩进行的操练称为等张练*，在 运动疗法中，此种练*应用最多，是许多训练方法的基本形式。

一、去掉“的”字前面的词语。

例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。

可是，有些句中的“的”字不出现，隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。例：船夫的驾驶技术特别好。

此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”，再缩句就容易多了。二、去掉“地”字前面的词语。

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，还要去掉“地”字前的“沉沉”。

同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。例：清澈的小河缓缓流向远方。

我们同样得在“缓缓”后补“地”，然后将它去掉。三、去掉“得”字后面的词语。

例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。

四、去掉表示数量的词语。例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。

“一群”要去掉，当然，“月台两头”也要去掉。五、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语，这些词语往往有固定的格式，如“在……上”、“从……”、“到……”、“用……”等等，很容易将它们找出来。

例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬etc。

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植树问题应用题有哪些例子

植树问题应用题有哪些例子

　　植树问题是指在一定的线路上，根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。为使其更直观，用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。下面是小编收集整理的植树问题应用题有哪些例子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　植树问题_应用题例子：

　　1. 东方旅店共15层，每层楼梯有20个阶梯.如果某人每上一阶梯需要0.5秒，问他上到顶层需要多少时间?

　　回答：1. 2分20秒.

　　提示：0.5×20×(15-1)=140(秒).

　　2.一条路原有木电线杆46根，每两根之间相隔12米.现在要全部换成水泥电线杆，如果每两根电线杆之间间隔20米，需要多少根水泥杆?

　　回答：　2.28根.

　　提示：12×(46-1)÷20-1-28(根).

　　3.一根木头锯成5段要付锯板费1元，6根木头，每根锯成4段，共要付锯板费多少元?

　　回答：　3.4元5角.

　　提示：10÷(5-1)=2.5(角)，2.5×3×6=45(角)=4元5角.

　　4. 小明坐在火车里看外面的电线杆，从第一根到第16根共花了半分钟，如果火车时速为72千米，每两根电线杆相隔多少米?

　　回答：　4. 40米.

　　提示：72000÷60×0.5÷(16-1)=40(米).

　　5. 甲、乙两人在长300米的公路两旁栽树，每隔20米栽一棵柳树，在每相邻两棵柳树之间又栽上两棵梧桐树.已知甲比乙多栽树12棵，问甲、乙各栽树多少棵?

　　回答：　甲栽52棵，乙栽40棵.

　　提示：柳树：(300÷20+1)×2=32(棵).

　　梧桐树：300÷20×2×=60(棵).

　　(32+60-12)÷2=40(棵).

　　【相关内容】：

　　数学植树问题练*题及答案

　　一、填空题

　　1.红领巾公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树,现在两棵桃树之间等距离栽种了39株月季花,每两株月季花相隔米.

　　2.学校召开运动会前,在100米直跑道外侧每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗还需备面彩旗?

　　3.在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插面彩旗?

　　4.街心公园一条直甬路的一侧有一端原栽种着一株海棠树,现每隔12米栽一棵海棠树,共用树苗25棵,这条甬路长米?

　　5.街心公园一条甬道长200米,在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉,共栽种美人蕉82棵,每两棵美人蕉相距米.

　　6.有一条长1250米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树,园林部门需运来棵杨树苗?

　　7.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米坚一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长米.

　　8.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距米.

　　9.在一条长2500米的'公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,共需电线杆根.

　　10.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆,不算路的两端共用电线杆54根,这条公路全长米.

　　二、解答题

　　11.一个圆形养鱼池全长200米,现在水池周围种上杨树25棵,隔几米种一棵才能都种上?

　　12.明明要爷爷出一道趣味题,爷爷给他念了一个顺口溜:湖边春色分外娇,一株杏树一株桃,*湖周围三千米,六米一株都栽到,漫步湖畔美景色,可知桃杏各多少?

　　13.一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株?

　　14.一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树,共栽了40棵,水池的周长是多少米?

　　参考答案：

　　一、填空题

　　1.此题与题4类型相同,所求不同.已知全长200米,棵数39株,求间隔长.列式是:200÷(39+1)=200÷40=5(米)

　　答:每两棵月季花相隔5米.

　　2.此题是植树问题中植树线路不封闭的一种,并要求植树线路的一端要植树.那么全长、棵数、间隔长三量之间的关系是:

　　棵数=全长÷间隔长

　　全长=间隔长×棵数

　　间隔长=全长÷棵数

　　只要知道其中两个,就可以求出第三个量.100米是全长,10米是间隔长,求棵树.列式是:100÷10=10(面)

　　答:还需准备10面彩旗.

　　3.此题也属于植树问题中植树线路不封闭的,并要求植树线路的两端都要植树.与题1类似,但又要求在线路的两旁,而不再是一侧.

　　解法一:50÷5+1=10+1=11(面)…先求出一侧的,再求两旁.11×2=22(面)

　　答:一共要插22面彩旗.

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小学一年级照例子写句子练*题

小学一年级照例子写句子练*题

　　在学*、工作乃至生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。你所见过的句子是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学一年级照例子写句子练*题，希望能够帮助到大家。

　　一、读读例句，然后照样子写句子。

　　1、官员们一边看，一边议论。 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

　　2、雄日十分用心地培育花种。

　　雄日非常用心地培育花种。

　　3、小树已经发芽了。 小青蛙的尾巴已经不见了。

　　__________已经____ ____________。

　　4、只有自己种，才有吃不完的菜。

　　只有___________，才____________。

　　5、月儿弯弯的.像小船。

　　小燕子的尾巴像 。

　　荷叶像 。

　　6、兰兰会画画。

　　他会( )，会( )。

　　丁丁会( )，明明会( )，我也会( )。

　　我会( )，会( )，还会( )。

　　7、妈妈和阿姨在交谈，我轻轻地玩。

　　医院里， 轻轻地 。

　　夜晚， 轻轻地 。

　　8、美丽的小路好亮啊!

　　9、植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。

　　很 很 。

　　很 很 。

　　10、小鱼在河里游来游去。

　　在 来 去。

　　在 来 去。

　　11、春天，桃花红了。

　　春天，

　　春天，

　　12、夏天，太阳火辣辣地烤着大地。

　　夏天，

　　夏天，

　　二、照样子改写句子：

　　例：司马光把缸砸破了。 缸是司马光砸破的。

　　小羊把青草吃完了。

　　明明把地扫干净了。

　　例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。

　　八路军把全部敌人消灭光了。 __________被_______________。

　　小红把地扫干净了。 __________被_______________。

　　敌人把小英雄王二小杀害了。 _________被______________。

　　可爱的小青蛙把圆圆的荷叶当成了歌台。

　　________ _被________ _______。

　　背包被玛莎丢在了公共汽车上了。

　　______把_______________。

　　三、照样子写句子：

　　例1：蜻蜓飞过草坪。 蜻蜓飞过绿绿的草坪。

　　1、萤火虫点起了小灯笼。

　　2、星星眨着眼睛。

　　例2：小蝌蚪在池塘里游来游去。 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。

　　1.小鸟在树枝上唱歌。

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