朝花夕拾的主要内容

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• 《清贫》的主要内容 《清贫》的主要内容是什么

　　《清贫》的主要内容：本文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。　　《清贫》是革命烈士方志敏所著的文章，全文主要分为三部分，第一部分写方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过，概叙“清贫”;第二部分写两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事;第三部分高度赞扬革命者的品德。

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• 子衿主要内容 子衿的主要内容

《子衿》主要内容：全诗描绘了一位女子独自在高楼上等待恋人前来的画面，充分描绘了女子的单相思心理，表现了女子对心爱之人的思念之情以及等待爱人时心中的焦虑和怨愁情绪。　　《子衿》的译文　　青青的是你的衣领，我的心境悠悠;纵然我不曾去看你，难道你就不给我传递音讯吗?你的佩带青青，我的情怀悠悠，即使我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗?在这高高的观楼上独自走来走去，张望啊。一天不见你的面啊，好像已经有三个月那样长!　　《子衿》的全文　　《子衿》　　青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?　　青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?　　挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮!

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• 刻舟求剑的主要内容 刻舟求剑的主要内容是什么

　　有一个楚国人坐船渡河时将剑掉入河中，他就在船上刻下记号并且认为这是剑掉下的位置。但是当船停驶时，船走了很远，但是剑还留在原来的位置。他还沿着记号跳入河中找剑，却没有找到。这个寓言告诉我们要明白世事在变，要学会变通、不能墨守成规。　　刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。　　故事概述：　　战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。　　但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在

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• 童年的主要内容 童年的主要内容简短

　　《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁时饱受折磨与欺辱的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，表达了高尔基对苦难的认识以及对社会人生的独特见解。　　《童年》作者简介　　《童年》的作者是马克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一。　　高尔基的文学创作起步于浪漫主义，创作中处处洋溢着对积极人生态度的赞美，向往唤醒人民群众创造新生活的激情，唤起人对自己作为人的自豪感，鄙视怜悯

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• 手指的主要内容 手指主要内容是什么

　　《手指》课文分别讲了五根手指不同的姿态、工作和优缺点，告诉人们虽然五根手指各有长处和短处，但如果能团结一致就能取得成功的道理。　　《手指》课文简介　　《手指》是丰子恺写的一篇有趣而意味深长的散文。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。最后阐明了一个道理：如果五根手指可以团结一致，成为一个拳头，便根根有用，无强弱之分。　　《手指》一文道理　　人生在世，千差万别，分工不一，但是如果人与人之间像五根手指一样，互相合作，拧成一股绳的话，就可以克服各种各样的困难，取得成功。　　《手指》作者简介　　《手指》的作者是丰子恺，原名丰润

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• 喽啰沈从文主要内容 喽啰的主要内容

　　《喽啰》的主要内容：“我”被看作“肥羊”，被土匪捉上山，在等着家里人拿钱来赎的时候，对喽啰四傩产生了爱的情愫。《喽啰》的作者是沈从文。沈从文是中国著名作家，著有《中国古代服饰研究》、《边城》等作品。　　沈从文的介绍　　沈从文的别名是沈岳焕。沈从文是湖南凤凰县，他是现代作家中成书最多的一个，也是著名文化史专家。沈从文的笔名有甲辰、上官碧、璇若，他的代表作品有《边城》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等。　　《喽啰》的节选　　若是要研究我生活的全体，我是怎样认识美同爱，我老实的说，就是他;由他身上我开了我自己生命的大门，放爱情进心中了。想来还使人忸怩，在我同他到一处，有一次，因为上树去摘

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• 灯笼课文主要内容 灯笼课文的主要内容

《灯笼》课文的主要内容：作者由小孩子对亮光的喜欢引出灯笼，又由灯笼引出作者童年时的回忆以及亲人对作者的关爱，再引述历史上的英雄事迹，表现出诗人对英雄的敬慕以及作者对亲人的回忆与感恩之情。　　《灯笼》的赏析　　《灯笼》是一篇回忆性散文，全文围绕着“灯笼”描绘了作者童年时的往事，同时也追忆了历史上的英雄人物，全文不仅流露出对故乡和亲人的怀念，也在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。《灯笼》的作者　　《灯笼》的作者是中国当代著名的散文家和教育家吴伯箫。吴伯箫毕生倾注于文学创作和教育事业，一生作品200多篇。吴伯箫的主要作品有《羽书》、《难老泉》、《黑红

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• 灯笼这篇课文的主要内容 《灯笼》主要内容

　　《灯笼》由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。文中作者抒写了关于灯笼的一些美好记忆，表达了自己对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。　　《灯笼赏析》　　散文以《灯笼》为题，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。　　课文一方面叙事，另一方面抒情，有关“灯笼”的叙事组成一个序列，所抒发的情感又成为一条线索。“事”与“情”交织在一起，并行而下。　　作者简介　　《灯笼》的作者是朱成玉，曾用笔名曾予、老版玉米等。《读

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• 药主要内容 药的主要内容概括

　　华老栓夫妇的儿子生了重病，华老栓去刑场买“药”给儿子治病;华老栓把“药”带回去给儿子吃了，期望自己的儿子能够痊愈;茶客在华家茶馆谈“药”，那个“药”其实是蘸了人血的馒头，血是就义的烈士夏瑜的血;第二年清明，华大妈为小栓上坟，遇上了同样来给儿子上坟的夏四奶奶。　　《药》的介绍　　《药》是中国现代文学奠基人鲁迅创作的一篇小说，以华老栓夫妇给儿子治病为明线，以革命者夏瑜被军阀杀害为暗线通过茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧，表现出革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概，指出了辛亥革命未能贴*群众的局限性。这篇小说通过对封建统治爪牙的刻画，揭了

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• 景阳冈主要内容 景阳冈主要内容是什么

　　景阳冈主要内容：武松要回乡探望哥哥，路上经过景阳冈，先在“三碗不过岗”的酒铺喝了十八碗酒，而后不顾店家的劝告，执意上山;结果武松在景阳冈上果真遇到了猛虎;醉酒的武松先用哨棒打老虎，结果哨棒断成了两截;最后武松凭借赤手空拳打死了老虎。　　景阳冈武松打虎的出处　　“景阳冈武松打虎”这个故事出自《水浒传》。《水浒传》讲述了在宋徽宗年间，一群好汉被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗的故事。最终108条好汉聚义梁山泊，但最终受宋朝招安，为宋朝征战，使得这场轰轰烈烈的农民起义最后走向失败。　　武松打虎原型　　武松打虎原型是一名叫做武阿二的庄丁。当时施耐庵在大宅里村后的后阳岗散步，见有条黄狗睡在松树下，庄丁

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• 墨梅的主要内容 墨梅的主要内容是什么

　　《墨梅》全诗描绘了幽谷边以及水庄上的梅花，这些梅花开在山野村头，随着东风疏疏落落地飘荡着花瓣，让路过的作者伤心断肠，引起作者心中落寞又孤寂的情绪。　　《墨梅》的原文　　宋代：张嵲　　山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。　　犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。　　《墨梅》的译文　　在山边的幽谷里和水边的村庄中，疏疏落落的梅花让过客魂断不舍。　　一直遗憾的是东风没有情趣，越发地吹拂着烟雾似的朦胧细雨使黄昏更加暗淡。　　《墨梅》的赏析　　全诗描绘了开在山野村头的梅花，借梅花孑孓独立、清高脱俗的形象，表现出诗人内心者落寞又清高的心绪。开在山野村头的梅花，虽然地处偏远，梅花一样能给人带来含蓄的美，并给人带来

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• 景阳冈课文的主要内容 景阳冈的主要内容

　　本文记叙了武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后趁着酒兴上了景阳冈。突然，他遇见了一只老虎，赤手空拳打死了老虎，保住了性命的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。　　《景阳冈》作品简介　　《景阳冈》通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。但是由于梁山好汉们大多数都存在严重的封建思想，导致最后起义失败。《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。　　《景阳冈》课文赏析　　此文按照事情发展的顺序，先写武松进店饮酒，不听店家劝告，执意过冈；接着讲武松醉酒上冈，见了官府榜文，才知道原来山上真

xo夏夏杂货铺

• 概括关雎的主要内容 关雎的主要内容

　　《关雎》描绘了古代男子对“窈窕淑女”的追求，当他追求不到心爱的女子时就心里苦恼，日日思念，翻来覆去无法入睡;同时《关雎》也描绘了男子为了追求“淑女”的过程，男子为了追求女子，通过弹琴鼓瑟来亲*女子、取悦女子。　　《关雎》的赏析　　《关雎》是古代的情歌，以男女恋爱为主题。《关雎》全诗语言优美，在艺术手法上巧妙地采用了“兴”的表现手法，同时善用双声、叠韵和重叠词，不仅增强了诗歌的音韵之美，同时也增强了写人状物、拟声传情的生动性。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。　　《关雎》的全文　　《关雎》　　关关雎鸠，在河之洲。

寒＆笑

• 手指课文主要内容 手指课文的主要内容

　　《手指》一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理。　　《手指》课文的赏析　　文章开门见山指出每个人的十根手指各有所长，各有所短。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。　　全文运用多种表达方法，以拟人手法写出五根手指，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。　　《手指》课文的作者　　《手指》课文的作者是丰子恺。丰子恺的散文注意用语言

微笑中的眼泪

• 匆匆朱自清主要内容 匆匆朱自清的主要内容

　　《匆匆》是一篇抒情散文，描绘了春天的常见景物，比如燕子、杨柳、桃花等，又写了太阳东升西落的日常景象，还抒发了诗人的惜春伤时之情，表现了作者对时光流逝的无奈和惋惜。　　　《匆匆》的写作背景　　《匆匆》写于“五四”运动落潮期。 当时的“五四” 知识青年忙于救国，备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚步。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求，于是朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美好，写下了《匆匆》。《匆匆》的赏析《匆匆》细致地刻画了作者所感受到的时光易逝，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态，

八重画夜

• 风中的草鞋主要内容 风中的草鞋的主要内容

　　《风中的草鞋》主要记述了作者对爷爷的回忆。在作者的小时候，爷爷辛苦编制的几十双草鞋不小心被烧毁，爷爷没有因为挫折而气馁，而是重新开始编草鞋;多年后，作者诸事不顺，返回家乡时，爷爷依旧坚持编织草鞋，并安慰作者要乐观面对生活。全文表达了作者对爷爷的怀念以及作者对爷爷乐观坚守的品质的赞扬。　　《风中的草鞋》原文节选　　爷爷是村里唯一穿着草鞋的人，每年天气一转暖，他便把草鞋拿出来放在阳光下晾晒。穿上草鞋的爷爷精神焕发，就像他当红军过草地的时候，穿着草鞋轻快地走在阳光里，仿佛那一双脚被囚禁了整个冬季，终于重获了自由。　　我穿过爷爷编的草鞋，柔软清凉，说不出的舒服。闲暇时，他便坐在院子里编草鞋，有时，

梦里梦里梦到他

• 石灰吟主要内容 石灰吟的主要内容

　　《石灰吟》的主要内容：全诗托物言志，首句写开采石灰石的艰难，第二句写石灰石要经历烈火焚烧的痛苦，第三句写石灰石最后烧成石灰粉，第四句写直抒情怀，借石灰石表明作者坚守高洁情操的决心。　　《石灰吟》的创作背景　　相传《石灰吟》写于诗人于谦十二岁时。当时于谦在石灰窑前，看到了师傅吟煅烧石灰的过程，于谦深有感触，便以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。　　《石灰吟》的作者　　《石灰吟》的作者是于谦。于谦是明朝官员与诗人，为官廉洁正直，曾经击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治，在明英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生*和人格的真实

樱花落ぴ·愛

• 简爱主要内容 简爱主要内容是啥

简爱主要内容是讲述了故事的主人公简爱从小寄宿在舅舅家，但简爱的舅母很不喜欢她，在简爱的舅舅去世后将简爱送去了教会学校在她离开学校后，到罗切斯特先生家做了教师，后来两人相爱，当两人举行婚礼时，简爱发现罗切斯特有妻子。简爱便离开了，后来简爱遇到了她的表兄，表兄帮助简爱继承了财产，最后简爱去找罗切斯特和他幸福的生活在一起。

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