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“母爱究竟是什么呢？”一位母亲看见儿子和拖拉机落进了水里，虽然儿子会游泳，但被拖拉机压在了下面，游不上来，母亲居然徒手把拖拉机拎了起来。但在救出儿子之后，她再想徒手拎起拖拉机，却怎么也拎不起来了······像这样的故事还有很多。在读了《藏羚羊的跪拜》之后，这篇故事的主人公——一只将母爱浓缩于深深一跪的母藏羚羊，给了我心灵极大的震撼，它使我更加清楚地明白了母爱是什么。
《藏羚羊的跪拜》主要讲：一位老猎人，看见了一只肥肥壮壮的藏羚羊，当他正要打死藏羚羊时，藏羚羊却朝他跪了下来。但他没有丝毫的心软，开枪打死了藏羚羊。当老猎人讲藏羚羊扒皮的时候，他发现母藏羚羊的子宫里，正卧着一只小藏羚羊。老猎人这才明白，母藏羚羊朝自己下跪是请求自己饶了它子宫里的小藏羚羊。从此，老猎人在藏北草原消失了。
读了《藏羚羊的跪拜》后，我明白了母爱是什么。就像文中藏羚羊那样，为了自己的孩子，冒着死亡的危险向老猎人下跪，这跪包含着多么浓的母爱！特别是跪卧的姿态，眼泪长流，多么凄冷！多么沉重！就像母亲对孩子的爱一样。是的，也许这只藏羚羊曾有过逃跑的念头，但它后来坚决地了断了这个念头。因为母爱，它这位伟大的母亲想起了母亲因尽的职责；因为母爱，使它断绝了逃跑的念头；因为母爱，它向老猎人跪了下来。
我想起了妈妈对我的爱：有一次，我生病了，妈妈一个晚上没睡，让我喝水、吃药。第二天，妈妈的眼睛红红的。我想:“这，就是妈妈对我的爱吧！”我又想起了一个故事：有一对冤家，互相不理睬，但是，有一次，一个家庭的孩子掉进了井里，另一个家庭的一位母亲见了，立马救起了孩子，两家之间的仇恨从此化解了。驱使这位母亲救出孩子的是母爱，母亲出于本能反应，就起了孩子，这难道不是母爱的反应吗？
我还想起了2013年感动*十大人物中的高淑珍，她为了让更多的孩子读上书，办了一个“炕头课堂”，一办就是14年。在这期间，她共收了*百名残疾学生，却从未收过一分钱。有两个残疾严重的孩子，她怕颠着了，把这两个孩子抱在怀里。高淑珍虽然已经56岁了，但她还在努力让残疾孩子上学，她的这一份力量是什么？这就是深深的母爱。母爱，有人说是大海，深情而广阔；有人说是高山，高大而挺拔；有人说是阳光，明媚而温暖；而我认为，母爱是*凡的，但又是伟大的，母爱可以让一位母亲做出不*凡的事情来。母亲处处闪耀着母爱那伟大的光芒！母爱是孩子生命中的阳光和春风，没有母爱就没有孩子那一张张甜美的笑脸。
一次偶然的机会，我读了《藏羚羊跪拜》这篇文章，感触很深。我觉得所有的母亲对儿女们的爱都是十分伟大的，包括动物。文中藏羚羊为了肚子里的.孩子，不惜生命代价去乞求老猎人。在我们的日常生活中，也有许许多多展现着母爱的事情，比如母亲为了不让自己的孩子生病，不管多冷，也会把外套给孩子披上；一些穷困的家庭，母亲为了让自己的儿女吃饱喝足，不惜赚钱，有的甚至到街上去乞求呢！母爱是多么伟大呀！我敢说，要是我们遇到了危险，那么我们的母亲也会为了我们牺牲自己的，因为在一个母亲的眼里，没有什么比自己的孩子更值得去宝贝了，可以说我们身上流着的血是母亲的，我们身上长着的肉是母亲的，我们的命就是母亲的命。母爱是伟大的，是神圣的，没有人能破坏。
这使我又想到了一篇文章，在一次火灾中，人们都跑到了顶楼，有人示范往下跳，因为下面已经有人拉起了安全网，在众多人跳下来都获得了生命的时候，最后的一个女人准备的姿势却怎么也不对，下面的人着急极了，都在下面一次次示范着，最后女人跳下来了，却是直直的头朝下冲下来，当她落到安全网上的一刹那，她语气微弱地说：“我肚子里还有孩子，他已经八个月了，我没有让肚子先着地，他可能还有生的希望。”说完就晕了过去，嘴角满是鲜血，这是怎样的感情啊！想来读过的人都不用说的太明白，已经被感动了吧。
在这世上，最美丽，最无私的情感莫过于母爱了，无论是人类或动物，都拥有这种情感。母爱就如同一杯纯净的水，没有任何杂色。母爱可以包容我们的一切。当我们成功时，母亲会与我们一起欢呼；当我们失败时，母亲会给予我们勇气；当我们有危险时，母亲会毫不犹豫地挺身而出，保护我们。文中的母藏羚羊奋勇保护自己的孩子。当我们去细细品味母爱时——难道她不是*凡而伟大的吗？作文
看完这篇文章我的心情久久不能*静……爱有很多种，领导的关爱，师生情，同学的友爱和纯洁的爱情，但自古以来被无数次歌颂的是伟大的母爱！
文中的母羊原本可以有逃生的机会，但因腹中小羊的安全它放弃了，它用自己的身体去换取腹中胎儿的生命，它在跪拜猎人眼里流泪同时该是怎样的心情呀！读到这我心酸极了，妈妈与孩子的生死离别是多么的无奈和悲哀啊！她怎能忍心离开未见面的孩子啊！
小时侯听过一段故事，一只调皮的小鸡跑出家被凶残的老鹰发现，就在那千钧一发，母鸡妈妈奋不顾身的冲过来用翅膀护住它的孩子，一边高叫着勇敢的和老鹰搏斗，鹰最后被母鸡的气势吓跑了，鸡妈妈浑身是血。我想每个妈妈在危机时刻都会用自己柔弱的肩膀为孩子撑起一片天的。哪怕丢失生命也在所不惜，母爱是温暖的。
母爱不光是柔情似水也包含着严厉。居住在悬崖峭壁的老鹰在小鹰的'翅膀刚丰润便把它们带到崖边用嘴把小鹰推下去，看起来鹰妈妈很残忍，但正是这种残忍才使小鹰早日能飞翔在蓝天上，才能在艰苦的环境里生存下去。不论是严厉的还是温暖的母爱都永远是世上最宽容最温暖最伟大的！“儿行千里母担忧”孩子不论多大，走多远都犹如高飞的风筝，母爱就是这维系风筝的线。“慈母手中线，游子身上衣”深深透露着母亲的无限慈爱，儿女又怎能报答完慈母的养育之恩。我们像小草而伟大的母爱像一轮春日；我们从“哇哇“待哺的婴儿到长成今天的有用之人……伟大母亲该是倾注了多少心血！愿天下妈妈都永远幸福健康！
《藏羚羊的跪拜》读后感14篇
认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《藏羚羊的跪拜》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星期天早上，我看了一本书，这本书有许多有趣的故事，其中有一篇让我特别感动，它就是《藏羚羊的跪拜》。
这个故事讲述的是：一天早上，一个老猎人从帐篷出来，他突然看见对面的草坡上站着一只藏羚羊。他非常高兴，于是拿起枪瞄了起来。可是这只藏羚羊不但没有跑还给猎人跪了下来，眼里还流着泪。老猎人以为羊是求他饶命，但猎人还是无情地杀了它。次日，当猎人扒开羊皮时，他惊奇地发现原来在羊的子宫里卧着一只小羊，虽然已经成型了，但是死的。这时，猎人才明白为什么那只藏羚羊要给他下跪，他是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹中小羊的生命啊！于是，老猎人明白了，原来天下所有母亲的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。从此，这个猎人在高原上消失了，谁也不这道他去了哪·········
读了这篇文章我知道了我们要保护环境，保护大自然。另外，每个人包括动物他们都有自己的尊严，而羊妈妈为了自己孩子的`生存而抛弃自己的尊严给猎人下跪，这是多伟大的母爱啊！看到这里，我想到了爱我的爸爸妈妈，他们为我的成长付出无数心血，我要感谢我的父母，谢谢他们。爸爸妈妈，我爱你们！
今天下午作文课上，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中的藏羚羊深深地感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来”这句话时，我想：动物也是通人性的啊！”
接着往下读，当我读到“第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情割开了藏羚羊的腹部。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子‘咣当’一声掉在了地上，——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经发育成形的小羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！”这段时，我为老猎人做出的是痛惜不已，他怎么可以杀掉这样一只有人性的动物和他的孩子？
仔细想想，在生活中，我也有做得不对的地方。大家知道，狗是非常通人性的，我却做出伤害它的事！一次奶奶家的狗生了八只小狗崽，我看见了便拿出一只小黑狗，捏着它的脖子使足了劲甩，直到它奄奄一息，我开怀大笑。我又拿出水灌它，幸亏爷爷及时将它救下，不然它必死无疑。我反思了一下，我只顾自己娱乐，却不知道被我折磨的小狗的'痛苦，和狗妈妈的焦急！
读了这篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因为有了生命的东西也是有情有义的，当他们看到自己的亲人被杀时，该是多么的难受呀！
让我们珍惜生命，爱护生命，克制一己之私，和自然界的动物们和*相处吧！
今天上午的作文课上，我读了一篇叫 《藏羚羊的跪拜》的。我被文中的藏羚羊深深地感动了。
当我读到 “奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来，与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。”这句话时，我想：动物也是通人性的啊！
接着往下读，当我读到“第二天，老猎人怀着忐忑不安的'心情剖开了藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手里的刀子‘咣当’一声掉在了地上―在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只发育成形的小羚羊！原来，藏羚羊的跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀。”这段时，我为老猎人的做出的事痛惜不已，他怎么可以杀掉这样一直有人性的动物和它的孩子。
仔细想想，在生活中，每人都有做得不对的地方。大家都知道，狗是非常通人性的。我却做出了伤害它的事！一次奶奶家的母狗生了八只小狗，我看见了，便拿出了一只小黑狗，捏着它的脖子，使足了劲甩，直到它奄奄一息，我才开怀大笑。我又拿水灌它，幸亏爷爷及时将它救下，不然它必死无疑。我反思了一下，当时，我只顾自己取乐，却不知道被我折磨的小狗的痛苦。
读了这篇后，我真正懂得了珍惜生命。因为有生命的东西也是有情有义的，当它们看到自己的亲人被杀时，该是多么的难受啊！
让我们珍惜生命，爱护生命，克制一己之私，和自然界的动物们和*共处吧！
今天，我在看报纸，突然看到了一个感人肺腑的故事：《藏羚羊跪拜》，使我深受感动。
这是在藏北的一个早上，一位老猎人看见一只肥肥壮壮的藏羚羊，正准备开枪打猎时，没想到那只藏羚羊并没有逃走，而是两条腿跪了下来，眼泪也流了出来，老猎人知道藏羚羊是在请求饶命，可是，老猎人还是开枪打死了藏羚羊。第二天，老猎人忐忑不安的剖开了藏羚羊的腹腔。让他惊讶的是，这只藏羚羊的肚子里，竟躺着一只小藏羚羊！最后，老猎人懊悔不已，消失在了藏北*原。
这只藏羚羊真是一位伟大的母亲，为了儿女，不惜屈尊，给老猎人下跪，由此，我可以想到各位父母对我们的爱：
一次，我在电视上看到了一个催人泪下的故事：有一个叫石乐的哥哥，从小患有罕见的'唐氏综合症，他的爸爸妈妈跑了大半个中国，都没有治好这个病，那段日子，他们家都省吃俭用，为他求医问药，在他爸爸妈妈的精心照顾下，现在的石乐哥哥可以干一些力所能及的事了，还可以买菜、做饭；他还当上了08年残奥会的火炬手，并取得了乒乓球男单冠军！
父母的爱是伟大的、也是无私的、更是温暖的，所以我们一定要给父母敬孝，并说一声：“谢谢您们！”
我读了《藏羚羊跪拜》这篇文章，它讲的是一个藏北的老猎人只靠打猎为生，但同时又很善良。一次清晨刚起床就看见一只藏羚羊，非常肥壮，他举起枪瞄起来，而藏羚羊却没有逃，跪了下来，还流出两行泪。老猎人并非为之所动，他扣动了扳机。次日，宰羊时，老猎人惊呆了，藏羚羊的腹腔里有只小羊，他才明白藏羚羊为何要下跪。
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。母亲对孩子的爱是伟大的，无私的，唯一的也是不可代替的。
动物之间母亲爱护孩子的场景很多：麻雀爸爸外出辛劳觅食哺育儿女，麻雀妈妈也在窝里看护小麻雀；看似残忍的狼其实也很爱自己的孩子，如果有人想要伤害它的孩子，它就会与其拼命，此时狼母亲心里想着的不是自己的生命，而是它孩子的安全……在我们的生活中也有一些微不足道的小细节表现出母亲对我们的呵护、关心，不仅是母亲，还有其他长辈也都是如此。
因此，古人云：“百善孝为先”。如果连最爱自己的父母都不能关心，还能指望他去爱谁？我不喜欢一个苦娃求学的故事：这个孩子为了读理想的高中，不惜让母亲去，然而他却不知道这一切是用他母亲的鲜血灌溉的。我也不喜欢断然离去的`游子，哪怕天要塌下来了。
母亲为了孩子真的可以做出许多不可思议的事，而更多的爱是在小事上的。总之，不论在哪里都不能忘记母亲为我们做的一切。所以，大家一定要关心父母。当然，最重要的是要读好书，千万不能辜负父母对我们的一片期望。
我读过《藏羚羊跪拜》之后，我知道天下的母亲可以为了孩子，生命与尊严都不要，怪不得别人说：“母爱最伟大。”
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附*活动。拿着杈子枪保护过路的行人，不让行人受到野兽的袭击，过路的行人也常常保佑他*安无事。
杀生与慈善在老猎人身上共存。杀生与慈善也是为了过往的'行人。
老猎人看见了一只肥肥壮壮的藏羚羊，毫不犹豫的拿起杈子枪瞄了起来，奇怪的是它没逃，只是跪下了，老猎人心头一软，不由得松了一下，但他只想着打猎，他不顾一切的打死那只肥羊。老猎人打了十几年的猎从来没有一只动物给我跪下，他想了一夜。第二天早上他拿起了屠刀之后，手一直颤抖。咣当一声……老猎人现在才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己跪下，原来是为了给他孩子求饶一条命啊！
老猎人在山坡上挖了一个坑，将那只藏羚羊连同它将要出世的孩子埋掉了，也同时埋了那把杈子枪……老猎人很后悔没有饶过它们。从此，老猎人在藏北草原上消失了。
从这件事上我知道了做什么先要考虑别人的感受或者是换位思考。
今天早上，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章，我被文章中的藏羚羊深深地打动了。
当我读到”奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走两步，两条腿“扑通”一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它眼中流了出来。”此时，我自言自语地说道：“原来动物也通人性啊！”
又当我读到“老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下被打开了，老猎人吃惊地叫出了声，手中的'刀“咣当”一声掉在地上，——原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊。”我想对老猎人说：“你怎么能伤害藏羚羊和它的孩子呢？”
其实在生活中，我也有对不起动物的地方。有一次，奶奶家的母猫生了三只小猫。我用手抓住了一只小猫使足了劲甩，直到把它弄得没气才放了下来。然后，我又拿水灌它，幸亏爷爷来的及时，不然就被我玩死了。我只顾自己开心，不顾小猫的痛苦和猫妈妈的着急。
通过这件事，我真正懂得了珍惜生命。让我们一起保护动物，爱护动物吧！
今天，我读了《藏羚羊的跪拜》这篇文章，它让我感受到了不仅人有母爱，动物也一样有母爱.
这篇文章主要写了：有一个无名无姓的老猎人，一天早上，他发现了一只藏羚羊，正准备射击。突然，那只藏羚羊跪了下来，恳求老猎人不要杀了它，可老猎人还是开了枪。第二天，他剖开羚羊的肚子时，惊讶地发现里面卧着一只小羚羊!他对自己的行为感到十分后悔，从此消失在草原上。
我觉得这只怀孕的藏羚羊很可怜，为了自己即将出生的.孩子而跪下来求猎人不要杀它，眼里还含着泪水，可猎人早已变得冷冰冰地，不顾一切地打死了藏羚羊，因为这件事，让冷冰冰的猎人不在冷冰冰，让猎人不再打猎了吧。
我曾经看过《跪拜藏羚羊》这篇文章主要写了猎人们在追杀一群藏羚羊，，到了悬崖边，羊儿们都跳了过去，只剩下了一对母子，母羊让小羊站在自己的背上，当母羊跳到中间时，小羊就从背上跳到地上母羊就落了下去，猎人们跪了下来……
有时，我生病了，住在医院，打针、吃药、每一次都会哭得很厉害，妈妈长来安慰我，日日夜夜地照顾我，每当我病好了的时候，妈妈就会累病倒。哎!
真是母爱无边呀!
读了这篇能让人泪如雨下、能让人感动的《藏羚羊跪拜》，我突然觉得：天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的、伟大的。
一位老猎人在自己的帐篷外遇到了一只肥肥壮壮的母藏羚羊。但是，藏羚羊并没有惊慌失措地逃走，而是用乞求的眼神望着猎人，两条前腿“扑通”一声跪了下来，两行泪水流了出来。猎人并没有被它打动，而是举起枪，把它打死了。在猎人开膛破肚之时，他惊呆了：藏羚羊的子宫里躺着一只小藏羚羊，显然是死了。猎人明白了，藏羚羊求自己不要杀它，是为了它的孩子！猎人把藏羚羊母子连同自己的枪一起埋了，从此消失在藏北草原上。
所有的母亲都希望自己的孩子能够学*好，能够成绩好，能够品德好。但是，我猜，她们却更加希望，她们的孩子能够活得健康，活得快乐，活得幸福，活得精彩。她们难道会希望自己孕育的孩子失去他们那年轻、宝贵的生命吗？当然不想。
许多母亲都会为了自己的孩子而放弃、而牺牲、而结束自己宝贵的生命。有一位印度的母亲，她的孩子是一个白内障患儿。她为了把儿子送入正常人的'学校，为了让儿子能够重见天日，为了儿子能与正常人一样生活，就用一根布条结束了自己年仅32岁的宝贵生命。
是啊，母爱是伟大的，是无私的，是热情的，也是宽广的。母爱是风，轻抚着我们成长；母爱是水，滋润着我们的心田；母爱是山，为我们遮风挡雨。让我们用一生、用实际行动、用爱，去报答永远深爱着我们的母亲吧！
今天下午的语文上，我读了一篇叫《藏羚羊跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来”这段话时，我想动物原来也是通人性的啊！
藏羚羊的跪拜读后感15篇
读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的藏羚羊的跪拜读后感，希望对大家有所帮助。
暑假的一天，我无意中翻开一本书，看见了里面的一篇文章，叫做《藏羚羊跪拜》，作者是王宗仁。这位军旅作家王宗仁先生有关青藏主题的书感动了非常多的读者，《藏羚羊跪拜》这篇散文更是让人热泪盈眶。
文中主要讲了一个猎人，捕杀那里的各种猎物。那时候，枪杀、乱逮野生动物是不守法律制裁的。有一天清早，猎人从帐篷里出来，无意中瞧见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他见了忙拿起了一把枪，瞄准了他，而那只藏羚羊并没有逃跑，只是由乞求的眼神望着他，然后向前行了两步，两条腿扑通一下跪了下来，两行长泪也从它的眼里流了出来。这时老猎人心软了，他知道藏羚羊在向他求饶，但一个猎人不会被这而打动，他还是把藏羚羊打死了，“藏羚羊跪拜”，这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。第二天，猎人忐忑不安地对那只藏羚羊开膛扒皮，突然，他手中的屠刀掉在地上了——原来，在藏羚羊的肚子里有一只小藏羚羊，已经成型了，但还是死了。老猎人终于明白了藏羚羊下跪求饶的原因了：为自己大孩子留一条命啊！他将藏羚羊母子埋葬了。从此，这个老猎人消失了，没有人知道他的下落。
从中我明白了：天下所以慈母的跪拜，包括动物都是神圣的。一只藏羚羊不得已用跪拜的方式向人类求救，最终使猎人放弃了多年的狩猎生涯。这不仅仅是一个母爱故事，它在问：今后我们究竟应该选择什么？是选择人类对自然的破坏，还是选择与自然美好相处？
读完《藏羚羊的跪拜》这篇文章我的心情久久不能*静……使我不由感到心情十分沉重，既为母藏羚羊那份沉甸甸的爱，又为老猎人所丧失人性感到悲从心来。
《藏羚羊的跪拜》讲述了一位在*高原上，住着一位老猎人。一天，当老猎人走出帐篷，忽然看到不远处有一只藏羚羊，他马上拿起枪，瞄准猎物。但藏羚羊并没有逃跑，而是跪在了地上，两行泪水流了出来。但老猎人并没有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一条生路啊!在这世上母爱是多么伟大呀!无论是人类或动物都拥有这种情感。当我们失败时母亲会给予我们勇气;当我们有危险时母亲会毫不犹豫地挺身而出保护我们。
可文中的猎人呢?他在藏羚羊跪拜只时，虽然有瞬间的犹豫，但仍然残酷地杀害了那只藏羚羊，他的善良在哪?他的人性在哪?
相反，那只藏羚羊在声死之时所表现的对孩子的爱，对声的态度，使他放弃了宝贵的尊严，给要取它性命的“人”跪下了，这比起猎人的残忍，我到底该说是兽伟大，还是人伟大?
这使我又想到了一篇文章在一次火灾中人们都跑到了顶楼有人示范往下跳因为下面已经有人拉起了安全网在众多人跳下来都获得了生命的时候最后的一个女人准备的姿势却怎么也不对下面的人着急极了都在下面一次次示范着最后女人跳下来了却是直直的头朝下冲下来当她落到安全网上的一刹那她语气微弱地说：“我肚子里还有孩子他已经八个月了我没有让肚子先着地他可能还有生的希望。”说完就晕了过去嘴角满是鲜血这是怎样的感情啊!想来读过的人都不用说的太明白已经被感动了吧。
文中的母藏羚羊奋勇保护自己的孩子。当我们去细细品味母爱时——难道她不是*凡而伟大的吗?
今天下午作文课上，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中的藏羚羊深深地感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。于此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来”这段话时，我想“动物原来也是通人性的啊”
接着往下读，当我读到“第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了藏羚羊的腹腔，突然，他吃惊的叫出了声，手中的刀子‘咣当’一声掉在地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经发育成形的小羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀”这段时，我为老猎人所做的事情痛惜不已，他怎么可以杀掉这样一只有人性的动物和它的孩子？
仔细想想，在生活中我也有做的不对的地方。大家知道，狗食非常通人性的，我却做出了伤害它的事！一次奶奶家的狗生了八只小狗崽，我看见了便拿出一只小黑狗，捏着它的脖子使足了劲甩，直到它奄奄一息我才开怀大笑。我有拿水灌它，幸亏爷爷及时将它救下，不然它必死无疑。我反思了一下，我只顾自己取乐，却不知道被我折磨的小狗的痛苦，和狗妈妈的焦急！
读了这篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因为有生命的东西也是有情有义的。当它们看到自己的亲人被杀时该是多么的难受呀！
让我们珍惜生命，爱护生命，克制一己之私，和自然界的动物们和*相处吧！
文：顺儿
今天下午，我看了一个故事，这或许已经是一个耳熟能详的故事了：一头藏羚羊在就要被猎人杀死的时候，突然跪倒在他的眼前，两行泪从它的眼中流下，但猎人最终还是扣动了扳机。藏羚羊死后，猎人剖开了它的肚子，那里竟有一只已经成形的小藏羚羊！猎人被彻底感动了，从此再也没有在青藏高原上出现……
文中的猎人明白了羚羊跪拜的含义，痛改前非。但还是有那么多始终不肯悔改的偷猎者。难道钱就这么重要？难道钱比那青藏高原上的精灵更美丽动人？我相信上帝——生灵的缔造者定会伤透了心的。他会说：“人类啊，你们错了！我将你们创造出来是为了让你们更好的改善大自然，让它更美好、更和谐。可你们却偏偏要进行这样无休止的杀戮。你们总以为这些四肢着地的动物无能、愚蠢，只配做人类高度智慧的陪衬品，的确，你们有的，它们没有；可是，它们有的，你们全都有吗？”
人类有充盈智慧的头脑，动物没有；人类有能修筑起高楼大厦的手脚，动物没有；人类有千变万化的表情，动物没有……
动物有朴实的思想，人类没有；动物有分分秒秒为生命奔走的躯干，人类没有；动物有始终如一的纯洁灵性，人类没有……
我不明白为什么人类要以如此狠毒的方式来对待与自己共同祖先的动物们，人类的良知哪里去了？人类的善良哪里去了？人类有的，也只是野心、利益、权贵与享受。
通过阅读这篇文章，我想告诉大家，我们要用*等、自由、博爱、仁慈的心来对待我们生存的生态环境，人类的道德光芒不仅要照亮人类社会，还要照亮大自然，照亮整个动物世界。
看了藏羚羊的跪拜这本书，我感到非常的感动，我很喜欢这个故事，一只母藏羚羊为了自己肚子的藏羚羊宝宝为一个老猎人下跪，它知道它是跑不过老猎人的子弹，但是为了自己肚子里即将出生的小藏羚羊宝宝，只好为老猎人下跪，而且两行长泪还从眼里流了出来，老猎人有点心软了，但是他立刻想到自己是一个猎人，于是，老猎人还是残忍的按下了扳机，将这只母藏羚羊打死了，但是死后的藏羚羊仍然是跪着的姿势，脸上那两行长泪仍然保留着，但是，这个老猎人在晚上睡觉的时候心里总是忐忑不安，就在第二天，老猎人亲自开膛扒皮，这才发现母藏羚羊的肚子里有一只藏羚羊小宝宝，于是他挖了一个坑，将这只母藏羚羊和他的藏羚羊小宝宝买到了坑里，这件事却使他后来不当猎人从而消失在了青藏高原可可西里。这个故事的主人工是母藏羚羊和老猎人，而我最喜欢的确是老猎人，他虽然杀死过许多牲畜、见到藏羚羊的跪拜是的场景时也残忍的按下了扳机，但是在第二天开膛扒皮以后就放弃了当猎人的这件事，老猎人能知错就改，我非常的高兴。
我的家人也非常的爱我，我犯了什么错，他们就耐心的给我讲道理，从来没有说过把我赶出去或是不要我了，爷爷和奶奶也把我当成掌中宝，每天晚上我蹬被子了，都是我的家人为我盖被子，我以后也要向他们一样，爱护同学，爱护我的家人，以及我未来的小宝宝。
看完这篇文章我的心情久久不能*静……爱有很多种，领导的关爱，师生情，同学的友爱和纯洁的爱情，但自古以来被无数次歌颂的是伟大的母爱！
文中的母羊原本可以有逃生的机会，但因腹中小羊的安全它放弃了，它用自己的身体去换取腹中胎儿的生命，它在跪拜猎人眼里流泪同时该是怎样的心情呀！读到这我心酸极了，妈妈与孩子的生死离别是多么的无奈和悲哀啊！她怎能忍心离开未见面的孩子啊！
小时侯听过一段故事，一只调皮的小鸡跑出家被凶残的老鹰发现，就在那千钧一发，母鸡妈妈奋不顾身的冲过来用翅膀护住它的孩子，一边高叫着勇敢的和老鹰搏斗，鹰最后被母鸡的气势吓跑了，鸡妈妈浑身是血。我想每个妈妈在危机时刻都会用自己柔弱的肩膀为孩子撑起一片天的。哪怕丢失生命也在所不惜，母爱是温暖的。
母爱不光是柔情似水也包含着严厉。居住在悬崖峭壁的老鹰在小鹰的翅膀刚丰润便把它们带到崖边用嘴把小鹰推下去，看起来鹰妈妈很残忍，但正是这种残忍才使小鹰早日能飞翔在蓝天上，才能在艰苦的环境里生存下去。不论是严厉的还是温暖的母爱都永远是世上最宽容最温暖最伟大的！“儿行千里母担忧”孩子不论多大，走多远都犹如高飞的风筝，母爱就是这维系风筝的线。“慈母手中线，游子身上衣”深深透露着母亲的无限慈爱，儿女又怎能报答完慈母的养育之恩。我们像小草而伟大的母爱像一轮春日；我们从“哇哇“待哺的婴儿到长成今天的有用之人……伟大母亲该是倾注了多少心血！愿天下妈妈都永远幸福健康！
看完这篇文章我的心情久久不能*静……
爱有很多种，领导的关爱，师生情，同学的友爱和纯洁的爱情，但自古以来被无数次歌颂的是伟大的母爱!
文中的母羊原本可以有逃生的机会，但因腹中小羊的安全它放弃了，它用自己的身体去换取腹中胎儿的生命，它在跪拜猎人眼里流泪同时该是怎样的心情呀!读到这我心酸极了，妈妈与孩子的生死离别是多么的无奈和悲哀啊!她怎能忍心离开未见面的孩子啊!
小时侯听过一段故事，一只调皮的小鸡跑出家被凶残的老鹰发现，就在那千钧一发，母鸡妈妈奋不顾身的冲过来用翅膀护住它的孩子，一边高叫着勇敢的和老鹰搏斗，鹰最后被母鸡的气势吓跑了，鸡妈妈浑身是血。我想每个妈妈在危机时刻都会用自己柔弱的肩膀为孩子撑起一片天的。哪怕丢失生命也在所不惜，母爱是温暖的。
母爱不光是柔情似水也包含着严厉。居住在悬崖峭壁的老鹰在小鹰的翅膀刚丰润便把它们带到崖边用嘴把小鹰推下去，看起来鹰妈妈很残忍，但正是这种残忍才使小鹰早日能飞翔在蓝天上，才能在艰苦的环境里生存下去。不论是严厉的还是温暖的母爱都永远是世上最宽容最温暖最伟大的!
“儿行千里母担忧”孩子不论多大，走多远都犹如高飞的风筝，母爱就是这维系风筝的线。“慈母手中线，游子身上衣”深深透露着母亲的.无限慈爱，儿女又怎能报答完慈母的养育之恩。我们像小草而伟大的母爱像一轮春日;我们从“哇哇“待哺的婴儿到长成今天的有用之人……伟大母亲该是倾注了多少心血!愿天下妈妈都永远幸福健康!
读了《藏羚羊的跪拜》后，给我的感触颇多，我的心也被深深地震撼了。
《藏羚羊的跪拜》是一篇真实感人的故事，讲述了在茫茫无边的藏北草原上，一只藏羚羊冒着生命危险向猎人跪拜，只为了让猎人留下自己孩子生命的一件事。
藏羚羊的跪拜只因为对孩子深沉的爱，不仅仅是动物、植物、人又何尝不呢？老芭蕉树把水分，养分输给小芭蕉树，自己却冒着酷暑与干旱，面临着生死关头，却默默无闻，死后甘愿为子女化做肥料，变成它们生的希望；金丝猴面对枪，把奶水和生的希望留给孩子，然后安然地面对死亡。在你有困难的时候，哪一次没有母亲的帮助与关怀？在你灰心丧气的时候，哪一次没有母亲的安慰与鼓励？“原来，茂羚羊跪拜是为了留下自己孩子的一条命啊！”这是文中的一句话。08年汶川地震，一位妈妈用双臂保护了孩子的生命，用生命解释了两个字——母爱。
再来说猎人。藏羚羊的跪拜唤醒了猎人的良知。这是两条生命。那样的话，要有多少生命来换取这屠杀者冰冷的心，罪恶的双手？
关注生命，是一个生命的职责，关心家人、朋友、是一个生命的职责，拥有爱，播撒爱，也是一个生命的职责。就让我们这些生命去关注的生命，去保护生命，去播撒爱，去把世界建设成爱的天堂吧！
我读了《藏羚羊跪拜》这篇故事，让我感受到了无论动物还是人类母爱都是伟大与无私的。
故事的内容是这样的，一天的清晨，老猎人看到一只雌藏羚羊，正准备举枪描击藏羚羊时，它并没有逃走，只是用乞求的眼神望着猎人，然后跪了下来，同时两行热泪也流了下来。通过乞求的眼神我看出藏羚羊的无助以及对小藏羚羊的爱，这让我感受动物的母爱也是伟大和无私的。老猎人还是犹豫了一下，这可以看出老猎人也是善良的。但最后他还是扣了板机，当老猎人看到母藏羚羊腑中的小藏羊时心中充满悔恨。于是亲手埋了自己的杈子枪和母藏羚羊和它的孩子。当我读到这些时，我的内心被震撼了。
世间的万物都会渴望生命，渴望自由。无论人，动物都是有感情，都有贪生畏死的感觉。文中藏羚羊为了保护自己的孩子用跪拜方式来乞求放生让我感动。它们都有生的权利，活的理由，不能为了自己的需要把它们生命给博夺了。藏羚羊爱自己的孩子，不管什么办法，只要能保住孩子的生命什么都可以。这让我想到现在的家长们，为了自己孩子的快乐不惜残害动物的生命来填补孩子的口福。如果我长大了一定不会当第二个猎人，更不可能为自己的利益来伤害动物们的性命。同时我还要爱护和尊重所有的生命，告述大家人应与动物，自然和谐相处。同时也要让大家明白善待自己的同时，我们也要保护好人类赖以生存的环境。
我决心在以后的生活中一定要保有一颗善良的心，要尊重动物的生命，做一个有怜悯之心的人。
今天，我读了一篇让我深受感动的文章——《藏羚羊跪拜》。
文章的主人公是一只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。有一个老猎人，他经常把打猎赚来的钱用来救济朝圣者，这样，杀生与慈善在这个老猎人身上共存。一天，老猎人看见离他两步之遥的草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。但是，那只藏羚羊扑通一下跪了下来，可猎人还是没有放过它。老猎人并没有开剖藏羚羊，他感觉有些蹊跷。次日老猎人怀着忐忑的心扒开了藏羚羊的腹部，惊呆了：它的腹中有一只小藏羚羊，自然是死了。他这才明白了那一跪，那深深的一跪!之后，老猎人将那只藏羚羊连同它的孩子，还有他的枪，全部埋掉了……是啊!天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。母藏羚羊的举动，又怎能不让人为之感动呢?有孩子的地方就有母爱，有母爱的地方就有温暖。5.12大地震中，有一位母亲，一位年轻的母亲，在地震中，她把背拱起，护着自己怀抱中的孩子，当搜救人员发现她时，她依然保持着这个姿势!搜救人员看见了她手机上还未发出的短信：宝贝，如果你还活着，你要记住，妈妈爱你!当时，搜救人员哭了，在场的所有人都哭了，坐在电视机前的人们也都哭了!我不禁想起了我的妈妈，为我日夜操劳的妈妈!是您，给了我宝贵的生命;是您，教会我各种本领;是您，陪着我走了十多年的风风雨雨!您的爱是无私的，是神圣的，是伟大的!
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进……”听着美妙的旋律，我沉浸在了往事的大海里……
今天下午作文课上，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中的藏羚羊深深地感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来”这句话时，我想：动物也是通人性的啊！”
接着往下读，当我读到“第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情割开了藏羚羊的腹部。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子‘咣当’一声掉在了地上，——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经发育成形的小羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！”这段时，我为老猎人做出的是痛惜不已，他怎么可以杀掉这样一只有人性的动物和他的孩子？
我读过《藏羚羊跪拜》之后，我知道天下的母亲可以为了孩子，生命与尊严都不要，怪不得别人说：“母爱最伟大。”
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附*活动。拿着杈子枪保护过路的行人，不让行人受到野兽的'袭击，过路的行人也常常保佑他*安无事。
杀生与慈善在老猎人身上共存。杀生与慈善也是为了过往的行人。
老猎人看见了一只肥肥壮壮的藏羚羊，毫不犹豫的拿起杈子枪瞄了起来，奇怪的是它没逃，只是跪下了，老猎人心头一软，不由得松了一下，但他只想着打猎，他不顾一切的打死那只肥羊。老猎人打了十几年的猎从来没有一只动物给我跪下，他想了一夜。第二天早上他拿起了屠刀之后，手一直颤抖。咣当一声……老猎人现在才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己跪下，原来是为了给他孩子求饶一条命啊！
老猎人在山坡上挖了一个坑，将那只藏羚羊连同它将要出世的孩子埋掉了，也同时埋了那把杈子枪……老猎人很后悔没有饶过它们。从此，老猎人在藏北草原上消失了。
从这件事上我知道了做什么先要考虑别人的感受或者是换位思考。
今天下午的语文上，我读了一篇叫《藏羚羊跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来”这段话时，我想动物原来也是通人性的啊！
接着往下读，当我读到第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了藏羚羊的腹腔。突然他吃惊的叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上——藏羚羊的腹腔里，静静地卧着一只已经发育成形的小羚羊！原来藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀，这时，我为老猎人做出的事痛惜不已，他怎么可以杀掉这样一只有人性的动物和它的孩子？
仔细想想，在生活中我也有做得不对的地方，大家知道，猫是非常可爱的动物，我却做出了伤害它的事，一次阿婆家的猫生了四只小猫崽，我看见了便拿出一只小花猫，捏着它的脖子，使足了劲甩，直到它奄奄一息，我才开怀大笑。我又拿水灌它，幸亏爷爷及时将它救下，不然必死无疑。我反思了一下，我只顾自己取乐，却不知道被我折磨的痛苦和猫妈妈的焦急！
读了这篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因为有生命的东西也有情有义的，当它们看到自己的亲人被杀时，该是多么的难受呀！
让我们珍惜生命、爱护生命，克制自私行为，和自然界的动物们和*相处吧！
《藏羚羊跪拜》这篇文章深深地触动了我的心，让我领悟到了这人世间最伟大的爱就是——母爱。
这是一篇令我感动的文章。它讲述的故事是：一位猎人去森林打猎，发现在不远处有一只藏羚羊，于是，他就想偷偷用**打死它，不料被藏羚羊发现了，因为距离很*，猎人知道这次不会空手而归了。但让猎人奇怪的是，藏羚羊并没有逃跑，而是面向猎人跪在了地上，双眼流着泪。猎人不能明白藏羚羊的意思，最终开枪打死了这只藏羚羊。猎人想把藏羚羊烤了吃，没想到在剖开藏羚羊肚子的一刹那，他惊呆了——藏羚羊肚子里竟有一只小羚羊。
猎人终于明白了藏羚羊当初的做法——她之所以给猎人下跪，就是希望猎人能手下留情，以此保住自己肚子里小宝宝的生命。猎人很受感动，他挖了一个坑，小心翼翼地把藏羚羊和她的孩子埋了进去。
在生活中，像藏羚羊一样伟大的母亲很多，但你是否孝敬自己的母亲呢？你的母亲为了你什么都可以做出来，就像藏羚羊妈妈为了自己的孩子，可以给猎人跪下。
记得有一次，我为了一点小事就给妈妈发小脾气，现在想起来，是多么后悔啊！
同学们，你们永远不要忘记，是母亲生育了我们，是母亲教育了我们。俗话说，“羔羊跪乳”，就连小羔羊都能如此，地孝敬自己的母亲，我们又何尝不能呢？所以，同学们，你们永远记住，世上最伟大的'爱就是——无私的母爱！
我读过《藏羚羊跪拜》之后，我知道天下的母亲可以为了孩子，生命与尊严都不要，怪不得别人说：“母爱最伟大。”
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附*活动。拿着杈子枪保护过路的行人，不让行人受到野兽的袭击，过路的行人也常常保佑他*安无事。
杀生与慈善在老猎人身上共存。杀生与慈善也是为了过往的行人。
老猎人看见了一只肥肥壮壮的藏羚羊，毫不犹豫的拿起杈子枪瞄了起来，奇怪的是它没逃，只是跪下了，老猎人心头一软，不由得松了一下，但他只想着打猎，他不顾一切的打死那只肥羊。老猎人打了十几年的猎从来没有一只动物给我跪下，他想了一夜。第二天早上他拿起了屠刀之后，手一直颤抖。咣当一声……老猎人现在才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己跪下，原来是为了给他孩子求饶一条命啊！
老猎人在山坡上挖了一个坑，将那只藏羚羊连同它将要出世的孩子埋掉了，也同时埋了那把杈子枪……老猎人很后悔没有饶过它们。从此，老猎人在藏北草原上消失了。
从这件事上我知道了做什么先要考虑别人的感受或者是换位思考。
我读了《藏羚羊跪拜》这篇文章以后，真正体会到了母爱的无私与伟大。
文章主要讲述了在猎人的枪口下，一只母羚羊为了保护自己未出世的孩子不被猎人打死，放弃了尊严，跪在了草坡上，可是猎人并没有被这一举动所打动，扔扣动扳机打死了这只跪拜的母羚羊。当猎人知道真相后，他也被母羚羊的行为深深地感动了。从此他离开了那篇青青的草地，再没有知道他的去向。
读完这篇文章，我的心也被深深地震撼了，它让我体会到：母爱是这个世界上最无私最伟大而又不求回报的爱。正如文中所说：天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
在我成长的十二年里充满了妈妈的爱，妈妈为我的成长操碎了心，她十二年如一日的不辞辛苦为我操劳。
记得有一次她得了重感冒，我给她拿了一杯热水和几粒药，她就流出了感动的泪水，这和妈妈十几年来对我的精心呵护比起来，只不过是冰山一角啊！十几年来，妈妈一直无微不至的照顾我，妈妈怕我冷，小时候的冬天，天寒地冻。她总是把我包裹得严严实实的，抱着像包袱一样的我，送我上幼儿园，每次到幼儿园，汗水早已浸透了妈妈的衣背。妈妈怕我饿，一日三餐非常定时也非常丰盛，每天早晨不到六点她就起床做饭，我放学回家，桌上已经摆满了丰盛的菜肴，我吃的越多妈妈越开心。
人们常说，天下的妈妈都是一样地爱着自己的儿女。也有句古诗说“谁言寸草心，报得三春晖”。我现在还小不能做些什么来报答她，只能学会独立，好好学*，用优异的学*成绩来报答她的养育之恩。
这是一个发生在*的故事，过去藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带着一项小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚。他赶紧转身拿来梭子枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行清泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是以打猎为生的他早已变得冷冰冰的，他双眼一闭，扣动了扳机，随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并像往常一样当即把猎物开膛扒皮，他的.眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狞猎生涯中印象最深的瞬间，夜里他难以入睡，双手也好像一直在颤抖。
老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在地上，在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚。原来，藏羚羊跪拜是为了求老猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北摹消失了，没有斜碰自作聪明的下落，这是一个发生在*的故事，过去藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带着一项小帐篷就是他的家。
今天我读了一篇一个关于动物也有感情的*作------《藏羚羊的跪拜》。文中的老猎人刚出帐篷时看见了一只肥大的藏羚羊。藏羚羊知道自己逃不了了。于是带着乞求的目光“扑通”一声，四只脚一齐跪在了地上。两行热泪从眼中滑出......
伤害动物就是伤害自己。我们和动物共同生活在一个家园，有一句话说的好“本是同根生，相煎何太急！”要知道，今天动物的悲惨下场，很可能就是未来我没这群野蛮的人类的下场啊！当我看完这篇文章时，我愤怒了，那个老猎人难道没有一点人性了吗？
我曾经在语言班上课时，老师发下的一张稿子，我看了上面的故事，这篇故事的名字叫------《跪拜藏羚羊》，我不由自主的看下去，故事是这样的：一位猎人在草原上追杀一群藏羚羊，藏羚羊们绝望的奔跑着，当藏羚羊奔跑到一个悬崖边时，就在猎人认为它们必死无疑时，一个令我目瞪口呆的场景出现了：那一只只藏羚羊成功跳到对岸时，悬崖边只剩下一对母子。由于小藏羚羊无法跳过去，于是它们一起起跳，母藏羚羊刻意放慢了速度，这时就在小藏羚羊即将掉下去时，母藏羚羊的身子开始下沉，因为母藏羚羊比小藏羚羊重，下降的很快，于是母藏羚羊用身子作为小藏羚羊的第二次起跳点成功的跳了过去，而它的母亲永远的睡去了......猎人惊呆了，他站起身，把枪扔下了下几十米高的悬崖，同时在悬崖边跪下......
读完这篇故事时我强忍着没让泪水流出来，我想：人类如此残忍，如果没有了动物，我们也无法生存！人类难道不知道吗？
人与人之间有亲情，动物与动物之间固然有，而动物与动物之间的感情，是我们永远人类无法做到的......
在绿油油的草原上，生活着一群可爱的藏羚羊。湛蓝的天空中飘浮着朵朵像棉花一样的白云，风儿吹着草原上开得五颜六色的鲜花，使这片草原变得更加美丽、生机勃勃。
有一位猎人，他手持一把机关戴着一顶棕色的帽子，身旁有一只机灵的猎狗。他的瓦刀脸上长着一对剑眉，在眉毛下，最让人注意的是他的酒糟鼻和厚嘴唇，他脸色黑黝黝，质感粗糙，让人感觉他很威严。他走在路上，心想：今天的天气这么好，肯定能捉到不少的猎物；原来都很少碰见，总会饿肚子；等会肯定会有好多猎物。
在远处有一只美丽又可爱的藏羚羊在寻找食物，可是它却不知危险正在向它逼*。
猎人跟着猎狗在寻找食物，正在发愁找不到猎物时，突然发现了那只美丽又可爱的藏羚羊，他的目光里流露出无穷无尽的喜悦，于是跟着猎狗向前追。不料被藏羚羊发现了，但是它跑不动，距离越来越*，50米，40米，30米……就在快被猎人追到的'时候，藏羚羊停下了脚步。它的目光里闪烁出数不尽的乞求，，猎人拿起枪瞄准了它，藏羚羊立马跪了下来。
此时，猎人心想：今天真是太幸运了，原来从没有这么高兴过，等一会就回家吃烤全羊。随着一声枪响“轰——”藏羚羊倒在了血泊中。
猎人把羊带回家杀了，割开了肚子，发现一群可爱的小藏羚羊，此时他很伤心，从他的目光里流淌出无数的后悔。猎人终于明白了：藏羚羊是为了救自己的孩子，所以才跪下来的。母爱才是最伟大的爱。
猎人觉得自己这么做不对，非常后悔，决定以后不再当猎人了。
今天，我读了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的.文章，我被文中的藏羚羊深深地感动了。
当我读到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了下来”这段话时，我想：“动物原来也是通人性的啊！”接着往下读，当我读到“第二天，老猎人剖开了藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子掉在了地上——藏羚羊的肚子里有一只已经发育成形的小羚羊！原来，藏羚羊跪拜”是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！这段时，我为老猎人做的事痛惜不已。仔细想想，在生活中，我也有做得不对的地方。大家知道，狗是非常通人性的。一次奶奶家的狗生了八只小狗，我看见了便拿出一只小狗，捏着它的脖子使足了劲甩，直到它奄奄一息我才开怀大笑。幸亏爷爷及时救下它，不然它必死无疑。我反思了一下，我只顾自己取乐，却不知道被我折磨的小狗的痛苦和狗妈妈的焦急！
读了这篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因为有生命的东西也是有情有义的。让我们珍惜生命，爱护生命，克制一已之私，和自然界的动物们和*相处吧！
教学目标
1、品读文中富有感染力的语句，感悟藏羚羊的母爱和老猎人的慈善情怀。2、2、初步认识人和自然和谐相处的意义。
学情分析
1．认知目标：通过文本的阅读，进一步加强分析、综合、比较、归纳等思维能力，提高学生的独立思考和创造性的能力。
2．能力目标：在自读的基础上对《藏羚羊跪拜》进行“问题——探究”，感受老猎人面对悲壮的母爱，心理和行为发生的巨大变化。
3．情感目标：在将文学与人文、环境相结合的过程中，旨在通过本课教学培养学生尊重我们身边的每条生命，和我们共享这美好世界的意识。教育学生爱护我们的地球母亲，爱护我们的动物朋友，珍惜自然环境。增强学生的社会责任心和使命感。
教学方法
运用话题讨论和比较阅读的形式，关注学生内心体验，促进学生在语言实践过程中自主感受、体验优秀作品的语言魅力以及透射出的人文情怀。
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、导入
在动物世界这一单元中，我们进一步认识了那些可爱的动物，有松鼠、云雀、北极熊，还有快乐的河马哈伯特、雨果，幸运的海豚弗吉。今天，让我们再一次穿越时空，去我国的藏北高原认识一下生活在那里的珍稀动物——藏羚羊。看，这就是被誉为高原精灵的藏羚羊，经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，与严寒为友，生息在世界屋脊之上。这堂课我们要共读的是一则感人至深的传奇故事——《藏羚羊跪拜》。
回顾“动物世界”单元的前期学*情况，引入本课学*。
二、整体感知
1、同学们已经自读过课文，哪位同学来概括说说这则故事叙述了怎样一件事？简要概述课文内容。
一个老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊,在真相面前，老猎人埋掉了自己的杈子枪。
2．听录音，圈划文中最能感动自己的语句。
悲剧，是把美的东西撕碎了给人看，在这出藏羚羊和和老猎人演绎的悲剧中，作者又是将怎样的美呈现给了大家呢？让我们再度走进课文，一边认真倾听，一边把你认为倾注了作者情感的描写得很感人的语句圈划出来。
播放配乐课文录音，创设学*氛围，在听读中加深对故事的感受。
三、话题讨论
这样的心，这样的情，我们是那样熟悉，又似乎有些陌生，我们先在小组里回味一下课文。把你圈划的语句带着你的理解读给你的伙伴听听，再谈变你的感受。
结合自己的圈划，以“最感动我的……”为话题，读一读，议一议。
1．小组讨论，朗读各自圈划的语句，并谈感受。
让不同层次的学生都有机会参与交流，发表自己的见解；教师参与其中，更全面地了解学生的学*情况，以便更有针对性地进行教学。
2．班级交流，感受藏羚羊圣洁的母爱和老猎人慈善的情怀。
我们用自己的心演绎了文中的情，请你把刚才小组讨论中的精彩拿来回放，让我们共享你的感受。
学生注意倾听，互相评价，交流各自的情感体验，教师适时点拨。
四、质疑探究
1、提出自己尚存在的疑问，交流在学*过程中新的感受。
通过朗读、理解、品味，我们感受着藏羚羊圣洁的母爱，我们感悟着老猎人慈善的情怀。若你深得还有一些值得大家讨论的问题还没有解决可提出来，或者你读了这个故事后有了一些新的感受，乃至有一些超越这则故事的感悟可交流一下。
2、教师小结
从不屈服于自然界任何灾难的藏羚羊可以毫不犹豫地跪在老猎人的枪口下，一个出色的猎人可以在血淋淋的现实面前幡然悔悟，因此，我们有理由相信，人和自然的亲和关系进一步表现在人对自然的态度，人对自身行为的反省上。
【说明】
关注学生个性化的阅读体验，拓展学生思维的广度和深度，进一步促进学生语言运用能力和思维能力的同步发展。
五、布置作业
《感知.体验》的训练内容。
第二课时
一、比较阅读
阅读另一篇与藏羚羊有关的文章。
（1） 羚羊令你震撼的的放体现在哪里？
（2） 学*了两篇文章，你想把这两个故事讲给哪些人听？为什么？
斑羚飞渡
我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只班羚逼到戛洛山的伤心崖上。
伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腿发达的四米长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水*线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远的成绩，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山洞的超级斑羚还没有生出来呢。
开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。
过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。
斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头发黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘渺，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光谱里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫，这叫声与我*常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的*和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
事后我想，镰刀头羊之所以在关键时刻想出那么一个挽救种群生存的绝妙办法，或许就是受了那道彩虹的神秘启示，我总觉得彩虹那七彩光斑似乎与后来发生的斑羚群的飞渡有一种美学上的沟通。
《藏羚羊跪拜》是长春版五年下册第4单元动物之美的第2课。是一篇文质兼美的文章，叙述了一只藏羚羊为了保护自己肚中的孩子，向猎人跪拜求生，但最终没有逃脱猎人的枪口，而猎人为之感动，从此不再打猎的故事。作者意在借这一凄美、悲壮的故事，唤起人们保护动物，热爱自然的健康情感。
教学目标：
1、知识与技能
⑴会认10个生字，会写8个生字。积累部分词语。
⑵通过阅读理解课文，关注文中细节描写，体验藏羚羊震撼人心的母爱力量，把握老猎人的形象及情感变化。
⑶在阅读、交流、及表达的过程中培养学生语文学*的综合能力。
2、过程与方法
⑴ 经历自主学*的`过程，在品读、联想、推测等阅读策略理解课文的基础上选用质疑重点句子的提问策略深入阅读。
⑵在小组学*过程中学会与他人合作、交流、分享。
⑶在集体交流的过程中不断自我改进、自我提高。
3、情感、态度、价值观
⑴愿意与人交流，通过交流不断完善自己的学*成果。
⑵通过本课学*，建立保护动物，热爱自然的健康情感。激发深层次思考，培养续写故事的兴趣。
教学重点：把握藏羚羊跪拜的细节，从而感受动物的灵性。树立关爱动物，关爱自然的观念。
教学难点：通过分析人物的心理行为变化体会老猎人的思想性格，把握人物形象。
教学流程：首先引导学生了解文章的写作背景，把握时代性、社会性，扫清字词障碍，理清文章脉络，记下初读感悟。接着引导学生感悟藏羚羊悲壮求生的一幕，反复朗读体会描写藏羚羊跪拜的文字。感悟“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”品味语言表达的准确性。然后，从人物的描写中体会老猎人的心理行为变化，把握老猎人这一人物形象。
详细的过程不再细述，具体说一下本节课的设计：
一、 关于自主学*。
这一课运用了集体补充指导式。学*指南的第一点都是要求学生自己进行该项任务学*，有一个自我认知的过程，经历自我独特的认识和感受。这是与以往教学相同的地方。不同的是以往学*要求是由教师口述出来的，个别学生注意力不集中可能不够引起足够的注意。还有以往自主学*都是直接在书上进行批注阅读，节省了大量时间。但同现在的学*卡比起来我觉得学*卡更加合理。因为标注书上的只是个人的最初见解，不可能十分完善，也没地方不断修正，而学*卡可以传阅后进一步完善答案，更适用一些。无论学*卡还是指南，都可以使学生集中注意，沉下心来，默默地去理解感知。
二、关于合作学*。
指南的第二项是小组合作交流。这与以往教学也是相同的。区别在于交流的方式。对于没有进行过这种交流的班级我设计了游戏“热山芋”。这是我在书中看到的一种“热山芋法”，就是在小组内有序传阅自学成果。为了让学生一目了然的明白这种方法不仅是传，还要读懂传来的答案，解决自己棘手的问题。我创编了笔袋热山芋游戏，传阅中仔细观察每个笔袋不同特点，这就是子课题，得出笔袋共同特点，这就是总答案。学*中用热山芋法在小组内交流，做到了每人读其他五个人的答案。最大限度获得了信息的交流，汲取五人的营养后热山芋传回自己的手中在进行二次感悟，认识得以升华。尤其是班级所有差生得到了最好的兼顾。就是他自己的感悟再怎么局限读了其他五个人的见解也会进行自我修正。真正是活而有序，动而不乱，合而有效。完全克服了以往“一人说大家听，信息不够;抢着说乱哄哄，信息不清”的状态至于学*卡完成情况因为要互相传阅，又有小组长组织，没有一个不写的，还都想写好积极汇报，汇报时是提升的成果，差生也可以和优生一样回答问题，不存在差生问题。汇报时完全听得清清楚楚，如果不为了给听课老师看，没必要展示。
三、关于教师指导。
教师指导补充究竟补充什么。这个问题看似课堂随机出现的问题，实际应该是教师心中备而待用的问题。也就是教师心中有当堂要学的所有内容。这样一旦汇报不到位教师就要有幕后走到前台拍砖引玉。
1、一般常规问题。比如“狩”读音。“逮”中隶字最后一笔学生没汇报教师就要引导。课题跪拜的理解尤其重要，汇报出则以，没汇报就要引。
2、有关联想、推测。学生关于藏羚羊跪拜细节学得会比较好，但是很难发挥联想挖掘藏羚羊内心活动，这就需要教师适时点拨。结合神态、动作引读有关心理活动的补充从而引出深入研究的问题“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”的含义，进行讨论。还有就是“杀生和慈善在老猎人身上共存。”这一性格特点学生在自学关于老猎人的描写中都能理解。难就难在他对人慈善，对动物并不慈善。对高原精灵藏羚羊的慈善仅限于微薄的一点点”心头一软”“双眼一闭”杀生还是主要的。而对于“久久难以入眠”是的心理推测就需要教师加以点拨，因为学生小没法理解失眠，也不理解失眠会想事情。这里教师点拨，再加上发现小羊时心里推测就会起到四两拨千金的作用，老猎人对动物的善念真正点燃，慈善的形象在学生心里趋向完善，埋枪埋葬了什么也就顺理成章，水到渠成的理解了，不必另外花费精力。至此老猎人形象走向完善，整体感悟一下猎人最终弃恶扬善的形象。如果只抓住“杀生和慈善在老猎人身上共存”理解，不理解埋枪不把握最终走向慈善的形象，就不会真正把握文章主旨。
四、关于学*指南的设计。
1、字词的学*要求不应该与检测卡同时发放，应该放手让学生自己学*，这样学生除了生字词语外还能学的更多，而不是局限检测卡上有限的内容。在学生宽泛的学*后再发放检测卡。如果学生拿着检测卡学*，那不是自学，是在写老师布置的练*。阅读学*指南应该具有宏观指导性。每个指南适合一个大问题，而不应是细碎的小问题。小问题则学生被老师牵着鼻子走，就是一个一个的回答问题。比如阅读指南一简言之就是体会跪拜描写，深思母爱神圣的含义。指南二就是从人物描写体会猎人心理变化，感悟人物形象。
五、关于阅读线索。
如果从“杀生和慈善在老猎人身上共存”生发开去阅读理解，猎人形象得以突出。藏羚羊这个主人公地位就会削弱，有点喧宾夺主。猎人的转变是藏羚羊神圣母爱感召的结果。教材说明很清楚：文章叙述了一直藏羚羊为保护自己肚中的孩子，向猎人跪拜求生，但最终没有逃脱猎人的枪口，而是猎人为之感动，从此不再打猎的故事。两个形象，两个主旨。不是以猎人为主，猎人的形象主要在藏羚羊跪拜后变化。学*文章先理解藏羚羊跪拜及神圣母爱，后把握猎人形象，顺文而下，水到渠成。
当然，最重要的还是教师对教材的理解和把握。千法万法，钻研不好教材就没法。每读一遍教材，就有一种不同的理解。
一、说教材
《藏羚羊跪拜》是沪教版六年级上册《动物世界》中的第三篇。本板块共有四篇课文，都是描写*凡的动物，却给读者的心灵带来了的震撼。本文是四篇文章中情节性最强的一篇，讲述了藏北草原上老猎人和藏羚羊的故事，语言率性直白，十分动人。
针对本板块及本课的教学重点，依据课程标准和学情，我确立了如下的教学目标和教学重难点。
（一）教学目标
1、以老猎人的视角准确叙述故事情节；正确、流利、有感情地朗读课文，品读重点句段。
2、分析文中的细节描写反映出的心理活动，发现老猎人“跪拜”前后内心态度的变化，思辨老猎人身上的善恶源自他对动物和人类不同的价值判断。
3、学会尊重生命、善待生命
（二）重点难点
1、通过对细节描写的解读，分析老猎人和藏羚羊的形象。
2、感受慈善的情怀，学会尊重生命、善待生命。
二、说学情
这篇文章内容浅易，情节生动，学生阅读无障碍。预初学生目前正在学*表达方式的运用，为了强化他们对于“描写”的认知，我在文本处理上将其作为记叙文，重点分析关于老猎人和藏羚羊的细节描写，让学生体会语言魅力的同时，感悟老猎人复杂的人性和藏羚羊伟大的母爱。学生思维活跃，好奇心强，可以适时引导他们对老猎人的善恶进行思辨，从而认识到老猎人价值观的变化。
三、说教法
在教学中调动学生的理性思考，发挥他们思辨的能力是十分重要的。在教学过程中我设计老猎人是善还是恶这个问题，目的就是调动学生理性分析的能力，讨论其背后的内在原因。语文是工具性和人文性相统一的学科，在教学设计中，既要有读、说、写的工具性训练，也要有思想教育的人文性关怀。读是理解的前提，所以我设计了复述和朗读环节，让学生细细品读文字，体会作者的情感，有所想说所想。精读课文的方式之一就是进行文本分析。填表格是一种简单有效的方式。通过表格中的相关提示，学生能够对具体词句进行分析，从而概括出人物形象，也体会出文字背后所传达的深层次意蕴。学生学*的过程也就是主动获取知识和运用知识的过程，因此我尽量避免简单粗暴地向学生灌输学*内容，而是用设问的方式引导他们去猜测、发现、质疑，从而完成教学目标。
四、说教学过程预设
针对学科特点和本课教学目标，做如下教学预设：
（一）导入
1、请以老猎人的视角复述故事内容。
【设计意图】检查学生预*情况，使学生进一步熟悉故事情节，把握人物形象。
（二）配乐朗诵，在沉浸中触摸感动
1、圈画出相关段落，与学生合作，配乐朗读，并思考问题：谁感动了你？
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藏羚羊跪拜读后感600字
藏羚羊跪拜读后感500字
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