猜谜语活动方案

春节猜谜语活动方案

　　一、活动背景:

　　灯谜是我国民族文化的一个组成部分，它的语言*实精炼，具有雅俗共赏的艺术特色。言辞中深*生哲理……它们像一朵朵含蓄深沉而又绚丽多姿的小花，展现在我们面前的是一个微小而又广阔的'世界。此刻又逢新年来临，为增添节日气氛，渲染校园文化气息，让我们在这充满文化气息的校园里，共同迎接新年的到来。

　　二、活动目的：

　　通过此次猜谜活动来拓展同学们的知识面，加深同学们对我国民族文化的了解，丰富师生的课余生活，欢庆新春佳节。

　　三、活动时间：20xx年x月x日下午

　　四、活动地点：排球场

　　五、活动对象：全院师生

　　六、活动主题：喜迎新春

　　七、活动内容：

　　1、宣传：

　　a、将活动传单印制好并广泛传发。

　　b、将活动消息及时送交广播室广播。

　　c、出好海报并张贴。

　　2、其他：

　　a、给内部干事布置好比赛工作。

　　b、制作好活动所需表格。

　　八、规则及注意事项：

　　1、设置三种难度的灯谜，每种难度对应相应的分值。

　　2、每位同学将有10次答题机会，每答对一题可获相应分数。

　　3、当参赛同学要答题时，请取下谜面到工作台确认积分。

　　4、在工作台合计总数并留下副联便于兑奖联系。

　　5、本次活动设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，鼓励奖十名。

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猜谜语活动策划方案3篇

　　一、活动主题

　　感受传统文化的熏陶，丰富师生的生活，增进师生间的情感交流。体验过节的热闹与欢乐的气氛。

　　二、活动地点

　　学校南北大道

　　三、活动时间

　　正月十五（周五11：50——12：30）

　　四、活动负责人

　　团总支、少先队

　　五、参加人员

　　学校师生

　　六、活动安排及布置

　　1、场地布置：在校南北大道绑上绳子，将灯谜吊在上面

　　2、准备纪念品

　　3、配置节日音乐并拍照留念

　　七、猜灯谜活动说明

　　在学校南北大道左右两侧各悬挂200条灯谜。猜对灯谜后兑换纪念品。

　　八、兑奖原则

　　活动评选出优胜集体7个，最佳猜手20名。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处（南北大道工作人员）确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

　　九、活动注意事项

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　4、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。

　　5、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。

　　6、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。

　　为丰富职工的业余生活，营造欢乐祥和的春节氛围，公司工会、团委决定于1月25—28日中午11：30在职工食堂举行“迎新春猜谜语活动”。

　　为使本次活动开展的有声有色，现制定活动方案如下：

　　一、指导思想：

　　健康向上、积极进取

　　二、参赛单位：

　　榆钢公司全体员工、机修分厂、汇杰派遣到榆钢的员工

　　三、比赛组织：

　　1、竞赛组：负责活动的组织、秩序、时间、奖励等临时事务。

　　2、承办组：责猜中谜语谜面收回，负责谜底收回。

　　四、活动规则

　　1、参加猜谜人员猜中谜语后把谜底写在纸条上，到兑奖处排队兑奖。

　　2、猜中谜底的人可获的相应的礼品一份。

　　3、最终谜底以工会、团委公布的为准。

　　一、活动背景

　　传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。而我们当代大学生做为*未来的建设者更应该回归我们的传统文化，在我们民族的灵魂中找到出路。

　　二、活动意义

　　为了增强学生的课外知识，特别是为了提高研会成员的综合素质。猜谜语，是广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。本活动希望借此促进研会成员对*传统文化的了解，营造研会文化气氛。扩大同学们对*字谜文化的了解，提高同学们的综合素质，同时加强同学们团队合作意识与默契度。

　　三、活动标语

　　百花争斗艳，灯谜乐团圆

　　四、活动对象

　　南林研究生会的所有成员

　　五、活动时间及地点

　　时间：未定，地点：教五楼报告厅

　　六、主办部门

　　南京林业大学研究生会女生生活部

　　七、活动流程

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猜谜语活动方案5篇

　　一、活动目的

　　为了丰富我校同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学*氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展猜谜语活动。

　　二、活动内容

　　1、本次猜谜活动要尽量结合各学科知识，切合学生的学*和生活实际。

　　2、谜语包括字谜、动物谜、日用品谜、植物谜、水果谜等。

　　三、活动方式

　　1、猜谜游戏分两轮进行，第一轮：各代表轮流答题，由抽签决定出场顺序。第二轮：抢答，由最先举起答题牌者答题。

　　2、本次比赛实行淘汰制，按猜出谜语多少决定获奖者。

　　四、活动对象

　　每班先在本班进行一次小型的猜谜游戏，后推荐5名代表参加学校的比赛。

　　五、活动时间：

　　6月15日下午

　　六、活动地点：

　　校园

　　猜谜语比赛规则：

　　第一轮必答题：

　　1、本轮所猜的谜语分三个主题，分别是动物谜、植物谜、生活用品谜，这些主题都是大家所熟悉的。

　　2、轮流答题时，每名代表先上场抽谜面，然后将谜面交给主考官，由主考官读完题宣布开始，方可答题。

　　3、猜对加分，猜错或猜不出来时请台下的本班同学抢答，猜对有小礼品赠送。

　　4、每名代表必须在规定的30秒钟内答题，答题时班级里的其他人员或观众不得提醒或告诉其答案，否则，视为无效答题。

　　第二轮抢答题：

　　1、主持人读题之后，台上各代表举牌抢答，最先举牌者答题。

　　2、抢答时每人有三次猜谜机会，猜对加分，猜错重新抢答，三次都没有猜对就算猜谜失败。

　　3、若台上代表实在猜不出来时，可让台下同学抢答。

　　4、在主持人读完题目宣布开始抢答时各队才可以抢答，犯规队没有此题的答题权。

　　一、谜语内容要求

　　1、谜语内容健康，尽量结合各学科知识，切合中学生的学*和生活实际，反映时代发展风貌。

　　2、谜语难度适中，难、中、易比例约为2：3：5

　　二、谜语书写通知

　　1、谜语用粗的黑色水彩笔或黑色白板笔以正楷抄在一裁制的彩纸上（彩纸规格为20cm×45cm）。

　　2、谜语字体适中（以能准确认读为标准），书写正确，无错别字。

　　三、分工

　　1、语文组负责在12月24日以前挑选300~350条谜语，并附上谜底。

　　2、12月25日至12月29日，语文组与校团委配合完成灯谜的抄写工作。12月30日至31日下午完成灯谜的复核及悬挂的前期准备工作。12月31日晚快乐大本营开始后由语文组、数学组与校团委共同负责灯谜的悬挂及管理工作。

　　3、后勤帮助买各种彩纸70张×1开。

　　活动目标：

　　1.理解谜面内容，猜出谜底，并能说说自己的理由。

　　2.尝试自编谜语，感受编迷、猜谜的乐趣。3.理解家乡的特产。

　　活动准备：

　　1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片

　　2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干

　　活动过程：

　　1.教师和幼儿玩猜谜语的活动

　　——教师：我们学过很多谜语，你们还记得吗?能说出来让大家猜一猜

　　2.学*新的谜语，进行猜谜语的活动。

　　——教师：我这里有一些新的谜语，我们先听第一个谜语怎么说。(教师念谜语，幼儿倾听)你听到了什么?能够猜出来这个谜语的谜底是什么吗?为什么?你觉得谜语里说的东西的特征和你猜测的谜底特征相似吗?

　　——教师出示猕猴桃的图片并引导幼儿观察，并验证谜底。教师：猕猴桃是产自江西的什么地方，你们知道吗?答案：奉新。

　　全体幼儿学*这个谜语。教师：我们一起来学*这个谜语，回家以后可以考考爸爸妈妈。

　　——教师带领幼儿学*第二个谜语。教师：我们江西有很多特产水果，还有会昌的特产呢，听听看，这个谜语的谜底是什么?教师念谜底，幼儿倾听。

　　——教师带领幼儿学*第三个谜语。

　　——教师总结：今天我们学*了三个谜语，说的是我们江西猕猴桃、荸荠、樟树。你们可以回家说给爸爸妈妈猜一猜，也可以和爸爸妈妈一起收集一些更多的谜语带到幼儿园和小朋友们一起分享。

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元宵节猜谜语活动方案菁选

2023年元宵节猜谜语活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的2023年元宵节猜谜语活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动时间

　　20xx年2月19日(正月十五元宵节)下午2点至5点。

　　二、活动地点

　　xx县文体公园西侧xx广场(文体活动中心西邻)。

　　三、主办单位

　　xx县文学艺术界联合会

　　xx县灯谜协会

　　xx实业集团公司

　　四、活动主题

　　拥抱xx，拥有未来

　　五、竞猜形式

　　1、自由猜

　　谜友及群众在现场根据500道谜语题目自行猜射，每猜对一个即可到兑奖处兑奖。

　　2、即物猜

　　由组织者分别口头宣布谜面和谜目(共10个)，现场观众采取抢答形式猜射。猜中什么就发什么奖。谜底所涉及的物品就是奖品。当场发放奖品。

　　3、抽奖猜

　　由组织者设置5个谜语，分5轮次进行，题目均与xx实业集团有关。猜者将答案放入答案箱中，第一轮答题结束后，由主办方领导现场从答题箱中抽取答题券，被抽中者即为获奖者，当场发放奖品。依次类推，每隔一段时间进行一轮。

　　六、场地布置

　　1、在xx北侧入口处设置一对灯笼柱，灯笼柱上设有谜语对联。

　　2、主场地挂有会标：

　　“xx杯”xx县20xx年元宵节灯谜有奖竞猜

　　3、主会场设置谜题展示牌。展示牌上公布500题谜语谜面和xx宣传图片，答对后在谜版空格处填写上答案。

　　其中，有关xx集团内容谜语、文字类谜语、社科类谜语、自然科学谜语、其他类谜语各占20%。

　　4、主会场设置大小灯笼为主场景。移动灯杆30个，并借助路灯灯杆悬挂灯笼。场地主色调为喜庆的红色色调。每个灯笼(或拉线)上均垂挂谜题条，突出喜庆气氛。

　　5、设置音响设备。

　　6、设置工作用桌椅。

　　七、责任分工

　　1、现场布置组：xx等在场工作人员。

　　①提前购置和准备相关用品。如铅丝、绑丝、灯笼、灯笼柱、办公桌椅、音响、灯笼杆等。

　　②前一天做好各项准备。当天上午9：00起，在现场抻铅丝、挂灯笼、安灯、连电路、设置谜语牌。下午1：30，在广场北侧布置灯笼柱，灯笼柱门上悬挂横幅会标：“xx杯”xx县20xx年元宵节灯谜有奖竞猜活动;彩虹柱对联设置。

　　③负责现场设施设备的架设、看管以及下撤、回收工作。

　　2 、现场裁判组：戴成龙等。

　　①正月初一前制作谜题500条。

　　②正月初十前，完成谜条喷绘制作任务。标顺序号彩喷打印。

　　③完成底签、兑奖券、抽奖答题卡的制作。

　　④负责猜射现场所包区域内的灯谜报底、判断、贴底签、发放兑奖券等工作。

　　⑤负责向现场观众答疑解惑、传授灯谜知识等，且注意维护现场猜射秩序，确保谜条、灯笼及其它设施的完整性。

　　具体操作办法：设立4个猜射区域。每个区域内设1位裁判员、报底台。(报底台需摆放贴有标志的桌子2张，备有《谜底目录》一份、底签若干、兑奖券若干以及笔、浆糊等)。各裁判员必须理解所包区域内所有灯谜的扣合原理，做到现场判断答题是否正确，以便及时发放兑奖券和粘贴底签。

　　3、奖品发放组：xx

　　①负责购置奖品，一谜一奖(500份)。及物谜10个。抽奖奖品5个。

　　②负责奖品的保管和发放。要粘贴好“奖品兑现处”引导标志。

　　③凭兑奖券发放奖品。做到准确、及时，勿造成堆积和拥挤现象;

　　④妥善做好剩余奖品的安置和保管。(兑奖处可安排在南侧遮雨廊前。如人员较多可搬至篮球场适当位置)。

　　⑤制作(喷绘)抽奖谜目、抽奖办法。制作抽奖投票箱。

　　4、抽奖组：xx

　　①提前制作抓猜“谜券”若干。谜券上须印有填写谜底、猜射人姓名和联系电话的空白。不允许重复投券。

　　②负责现场抓猜谜券的发放、回收。对回收的'谜券应迅速作出判断，将答案正确的谜券投放到猜射箱内，现场准备手提电脑一部，随时记录谜券投放信息，及时发现重投人员。

　　5、现场宣传组：xx

　　负责广播宣传、宣布谜底、广播通知等事宜。联系电视台。

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社区元宵节猜谜语活动方案

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，服务居民群众的原则，进一步提高居民文明素质和社会文明程度，大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，全面促进社区和谐建设。

　　二、活动地点：

　　社区文体活动室

　　三、活动对象：

　　社区居民约60人。

　　四、活动时间：

　　20xx年x月xx日（农历正月十五），上午9：00至11：00、

　　五、活动策划内容：

　　（一）热热腾腾尝元宵设置锅具两组，准备盘、碗若干，参加活动的人员共同煮元宵，并邀请驻社区战士一同品尝元宵，共度佳节。

　　（二）歌舞小段来助兴品尝元宵的同时，居民自发表演歌、舞、快板等各种形式的节目为活动添彩、助兴。

　　（三）史话元宵展示墙张贴4张海报，分别介绍元宵节的来历、传说，关于元宵节的古诗词、趣闻等。活动室内奏响《步步高》《喜洋洋》等节日音乐，贯穿活动始终。

　　（四）红火灯谜猜猜看将灯谜印在红色纸条上供居民解谜，设置谜语80条，其中包含关于北京精神的自创谜语若干。每猜对1条可获得纪念品1份，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。

　　为弘扬*传统元宵文化，丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的`节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式。在元宵节来临之际，金东方社区统筹规划、精心组织、开展元宵节活动。

　　活动时间：20xx年3月5日下午

　　活动地点：待定

　　活动总指挥：xxx

　　活动安保：xxx

　　活动摄影、摄像：xxx

　　活动内容：

　　一、现场制作汤圆、品尝汤圆

　　二、送汤圆：户籍在册80周岁以上老年人

　　三、猜灯谜

　　1、游戏规则：参与者手持灯谜，将谜底告知兑奖处工作人员，如回答正确，既有一份小奖品，灯谜数量有限，猜完即止。

　　四、志愿服务活动项目

　　（1）、健康义诊

　　（2）、心理咨询

　　（3）、便民服务

　　（4）、法律咨询

　　（5）、情感沙龙

　　五、套圈

　　1、游戏规则：参与人站在指定位置套圈，每人每次可拿五个套圈套取礼品，每人限玩一次，物品套完即止。

　　六、亲子趣味游戏

　　海洋球大冒险

　　1、游戏方法：小朋友置身充气游泳池，充气游泳池内有大量海洋球及小朋友需在大量干扰物中寻找小玩偶及乒乓球。

　　2、游戏规则：

　　⑴、0—3周岁小朋友，进入充气游泳池内寻找小玩偶及乒乓球，时间为2分钟。

　　⑵、4—6周岁小朋友，进入充气游泳池内寻找小玩偶及乒乓球，时间为1分30秒。

　　⑶、寻找到的小玩偶归小朋友所有，乒乓球至领奖处领取相应奖品。

　　七、家庭趣味活动

　　一二三 齐步走

　　1、游戏方法：将双方家长与子女的各一只脚绑在一起，听见号令后，齐步走向终点。到达终点后，由双方家长背靠背将气球夹在中间从终点运至起点。

　　2、游戏规则：

　　⑴、要求7—12周岁小朋友全家参与。

　　⑵、齐步行走阶段丝带不能掉落。

　　⑶、夹气球是气球不能破，也不能落地。

　　⑷、用时少者名次列前，根据报名人员设立奖项。

　　八、元宵灯笼大比拼

　　金东方社区向社区小居民征集元宵灯笼，欢迎大家把制作的灯笼带到社区里，社区将会把你们的灯笼挂起来，在元宵节当天进行评选并设立奖项。

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猜谜语的活动反思

　　我今天讲授的是小班语言活动《猜谜语》，猜谜语对于我们小班的孩子来说还是第一次，所以，整堂课我都以故事贯穿，运用多媒体课件，能够吸引幼儿，引发兴趣，选材适合小班幼儿年龄特征，全班幼儿都能积极参与到活动中。猜谜活动环节，老师选择的都是贴*幼儿生活，幼儿很熟悉的一些小动物和水果，我觉得这样幼儿才会感兴趣。另外，老师给幼儿提供了可操作的材料，这样孩子们在猜谜语的过程中不会感觉枯燥，会对猜谜语活动更感兴趣。整堂课幼儿表现的都很积极，都愿意参加猜谜活动，真正达到了这节课的目标。

　　不足之处：在授课的过程中我发现，开始老师的提问对幼儿来说搞不清楚，同事建议我直接出示邮递员的图片供幼儿认知，并引导幼儿说出他们是给人们送信的。在猜小动物这个环节，同事建议我每猜出一个小动物，出示一下大的图片，这样便于幼儿加深对小动物特征的了解。在以后的课堂教学中，我会虚心接受同事和领导们的建议，努力学*，使自己更上一层楼。

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猜谜语日记

猜谜语日记

　　已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的猜谜语日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　11月10日 星期六 晴

　　今天，我写好作业想出去玩。可是爸爸妈妈不让我出去，我非常不服气，就跟他们打赌。

　　他们说：“赌什么？”

　　“赌猜字谜。”我暗自得意地说，“如果你们猜对了，我就不出去。如果你猜不对，我就出去玩。”

　　爸爸妈妈答应了。

　　“第一个是：一条虫子在海边散步，一不小心，尾巴被贝壳吃掉了。”我说。爸爸妈妈猜了半天还是猜不出来。我接着说第二个：河边有一条鱼。他们居然还是猜不出来，哈哈，看来我很快就可以出去玩了。

　　“最后一个——”我高兴地拉长声音说，“太阳出来了，兔子的尾巴不见了。”

　　爸爸妈妈左思右想，忽然异口同声地说：“是不是‘免’？”

　　“不对不对，还有一次机会哦！”我得意洋洋地说。爸爸妈妈又猜了好几次，可都没有猜对。看着他们冥思苦想的样子，我开心极了。没想到爸爸妈妈也有被我难倒的一天啊，哈哈哈。

　　于是，我高高兴兴地离开家，去玩了。

　　（答案：贵 渔 晚）

　　教师评语：作者写作极富有童趣，通过猜谜，拉*爸爸妈妈之间的距离，文章语句优美，主题明确。

　　“耶!”“唉!”有人欢呼，有人叹息，咦?你在问我我们在干嘛吗?我也不卖关子，我们正在玩猜谜语的游戏，而且有礼物——猜对一题给一颗糖果哦!这可把我们的贪吃虫给钩上来了，一个个绞尽脑汁，我的脑细胞都要死光了!

　　“咳咳”老师装模作样的咳嗽两声，问道：“有一个鸡蛋，跑去松花江游泳，后来怎么样了?有了!我急忙举起手，哈哈，刚好点到我，我迫不及待地说出答案：”松花蛋!“——嗯?对了!”耶!“我拿了一颗阿尔卑斯屁颠屁颠的跑回座位。正当我慢慢地品尝美味时，老师竟然发起第二次进攻：”专与人作对是什么字?“”啊?“苏雁立刻举起手，老师别无选择的叫了他，他站起来回答说：”传!“”对了，奖励糖果一颗!“”唉“

　　老师一波未*一波又起：“屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。打一字。”“冰箱!”缪楠没等老师叫她，就脱口而出。哈哈，功亏一篑，“到手的糖飞了!”老师又出了一个：“小明和小华到海边比赛说笑话，说完后死掉了，为什么?”简单，这个我在脑筋急转弯里看过了，我飞快的举起手，老师点了我，我立刻说出答案：“因为海笑(啸)呗!”

　　“性子像鸭水里游，样子像鸟天上飞，游玩休息成双对，夫妻恩爱永不离。打一动物。”我举起手，却被吴宝汶抢了去，他说：“海鸥”恭喜恭喜，答错了。老师又点了我，我说：“鸳鸯”。哈哈，又赚到一颗糖果……

　　这次活动在我们的欢笑声和叹息声中徐徐落幕。

　　昨天的逗笑比賽我们搞杂，所以王老师说我们在举行一场猜谜语比赛。并嘱咐我们回去做好准备。

　　时间一分一秒飞逝地流逝着。终于到了下午，走进教室，猜谜语大赛几个大宇映入我的眼帘。王老师说：“我们今天的队长不变，还是昨天的李鑫和何璐迪。今天的队就是男队和女队。比赛现在开始。”

　　只见我先来出题，老将出马一个顶俩。我说：“后羿的故乡(地名)。”只听见呼吸声，没有一点的说话声，5、4、……1,我公布了答案是“射阳。”女生也开始不服气，王老师给我们加分数，她们也开始发射自己的“子弹”了!女队的队长也上了她说：“什么东西买过来是方的，泡在水里是弯的(打一样东西)。”我方的邵佳威脑子一转说：“是方便面。”我方的王祥又发难说:“为什么一架纸飞机造价一亿台币。”对方的叶张艳说：“那是因为用一张一亿台币折的。”我们队的金长涛又问：“一只大象和一只跳蚤的区别?”叶张艳说：“它们都是动物。”金长涛说：“不是，答案是跳蚤能骑在大象上，大象不能骑在跳蚤上。”经过一番激烈的斗争最后女生8分男生9分。最艰难的时候到了。”只见女生队叶张艳说：“李主任在刷牙的时候为什么他可以一边刷牙一边唱歌。”张翔说：“因为他在刷假牙。”耶!我们男生赢了。

　　这一次我知道了脑筋急转弯也可以放松心情，变高兴。

　　开始了，开始了。元宵节的晚上真高兴。

　　元宵节的晚上我们吃完饭没事干，我就站在沙发前面大声说：“我们玩猜谜语吧。”妹妹和大姑、姑父都说可以，我就大声说：“猜谜语比赛正式开始。”我先说一下规则，谁答对了给谁一块泡泡糖，要是猜不对，就唱一首歌或跳一个舞。

　　我先出了一个谜语：能爬又能走，有车又有脚，爬时像条狗，走时像个人，动物园里最有趣的。妈妈大声说：“猫。”我摇摇头说：“不对。”妹妹大声说：“狗。”我说：“不对。”最后姑父说：“猴子。”我跳着说：“姑父说对了。”我赶紧把礼物送给姑父，然后转向妹妹。妹妹可真够机灵的，她笑着说：“这把不算。”我生气地说：“就让你一次吧。”

　　接着我又出第二道题，“什么东西越擦越黑？”“当然是刷子啦。”妹妹又抢着答道。我说：“不对。”姑姑说：“鞋子。”我说：“不对。”大家冥思苦想，只有瞎猫碰死耗子了，爸爸扯着大嗓门喊道：“黑板。”吓死我了，我连忙答道：“对了。”爸爸顿时眉开眼笑，妹妹说：“哎呀，我怎么没想到呢。”妹妹的尖叫把大家都给逗笑了。妹妹这回该受罚了吧，我盯着她冷笑着。“没答上的人也应该一起受罚。”最后由妹妹带头，大家合唱一首《小螺号》：“小螺号，滴滴的吹……”

　　全家人沉浸在欢乐之中。

　　今天下午我来到小记者班上课，张老师满面笑容地走进教室，亲切地对我们说：“同学们，这节课我们做一个游戏，好不好?”同学们做梦也没有想到老师竟让我们做游戏，于是便异口同声地回答道：“好!”教室里顿时一片欢腾。

　　张老师首先宣布游戏的规则：学生分为两队，南边的为冠军队，北边的.为夺冠队，一队出谜面，另一队猜谜底，猜对加十分，猜不出对方加十分。

　　老师一声令下，游戏便开始了，冠军队的罗泽豪毫不犹豫地举起了小手，老师叫住了他，他站起来胸有成竹的说出了一个谜面：“大口加小口，打一字”我们夺冠队的同学有的用手直抓脑门，有的皱起眉头苦思冥想的，这时我队的黄金叶举起了手然后站起来说“是‘回’”。罗泽豪摇了摇头，我想：大口加上一个小口，一定是‘吕’字。于是，我举起了手，回答说：是‘吕’字罗泽豪又是摇了摇头，我失望的坐下了。我队说不出正确的答案，罗泽豪最后宣布了谜底是“固”。我们恍然大悟。结果冠军队赢得了十分，他们队的队员欢呼起来，而我们队的队员却个个垂头丧气，我想：第一局我们没有赢，但我们还有机会，等下一局到来时，我们也难为难为他们。

　　接下来杨沛龙说出的谜面被王昌辉答对了，曹岩说出的谜面被李纯阳答对了……

　　最后，我们队得了40分，而他们只得了30分。我们队反败为胜，同学们高兴得欢呼起来。

　　下课了，同学们还沉浸在游戏之中，可见，我们是多么喜欢猜谜语这个活动呀!

　　猜谜语，相信这个游戏没有谁没有玩过的吧!是啊，猜谜语这个游戏大家都应该了解吧!这是大家金色的童年最爱玩的游戏来了……

　　或许你如今在萤火虫的照耀下，缓缓回忆，也能想起那妈妈悠悠长久的歌谣，想起和小伙伴们你拍一我拍一，欢声笑语，在枝繁叶茂的桑树下和小伙伴们猜谜语的场景呢……那是多么的有趣啊!一想起这样的趣事，你的笑容就蔓延到了你的嘴角吧，真是怎么想都好玩，一想起就忍不住开怀大笑起来了吧!的确，在快乐的童年里，没有一件事情是不开心的了!我也是，但是最快乐的岂不是猜谜语?

　　记得猜谜语这个好朋友，我是在一个八月的夏天结识的，那天很热，而且很无聊。我和我的同学小丽不知道该做些什么，什么捉迷藏啊，老鹰捉小鸡，写王字，跳格子什么的最常见的游戏……我们几乎都玩遍了，很快就玩腻了，再玩就更加无趣了。这时候，被我的同学们俗称为“小机灵”的小丽想出了个好主意——猜谜语。猜谜语可有趣了，你问一下我回答一下，真是玩的不亦乐乎，只要我一猜对了，脸上都是金灿灿的笑容，想不开心都难……

　　怎么样，猜谜语多有趣啊!

　　今天，我们班举行了一场猜谜语比赛。一共分成两队：女生一队，男生一队。

　　比赛开始了，第一个题目：十八口。刚显示出来，全班就一下子安静了下来，同学们都拼命的想着正确答案。我呢，想着：啊，如果在电脑上查一查那有多好!我突然想到了一个字：杏子的杏不就是吗?上面的木不是十和八组成的吗?下面不就是口吗?对了，一定是!我刚要说出答案时，一个女生抢先说：“是杏!”“答对啦,猜对啦!但是还有其他的字”老师高兴的说。我们又沉浸在这个猜谜语当中。我绞尽脑汁，费力地想着：我可以把杏字反一下呀，那就是--那就--是呆!对，呆字!我反射性的脱口而出：“是呆字!非常好”“对极了!”老师十分肯定地说：“现在是女生、男生各一分，*局。”场面越来越激烈，同学们越玩越起劲儿。

　　第二个谜语是“十月十日”。一下子，教室里立刻鸦雀无声。男、女生们都不甘示弱。忽然，有一个男生回答了：“是朝字!老师，是不是?”“回答正确，特别对!老师笑眯眯地说：现在我正式宣布，男生队赢了!”我们听了，个个都欣喜若狂。

　　啊，这场比赛真激烈啊!

　　星期五的第三节课写作课，老师提前叫我们拿来谜语书，要猜谜语。

　　上课了，同学们七嘴八舌的'说了起来。乱哄哄的谁也听不清说的是什么，就在这时老师做了个暂停手势，教室顿时静了下来。要发言，先举手，老师说。只听咚的一声，齐刷刷的举起手，老师面带微笑，叫了一名同学来出谜面，十个哥哥，体重真轻。重一千倍，才一公斤。打一字。这时其他同学都在想﹑想﹑想，猜到的同学马上举起手来，有的举起双手，还有的把手举过头顶，老师叫一名同学回答谜底，是克，他答对了，他也给同学出了谜语，叶儿绿，帮儿白，层层叠叠包起来。能生吃，能熟吃，常吃去病又解毒。打一蔬菜。又有同学答对了是白菜老师很满意的看着大家说：我也给你们来猜一个谜语吧，同学们异口同声地说：好。九十九，打一字。有同学猜多，老师摇摇头，又有同学猜有，也不对。这时薛振宇起立发言：〝是白，因为九十九差一就是一百，百减一画是白，他答对了。就在这时，王成龙举手发言，他有自己的见解，他说：九十九﹦十八，也可是木字。老师欣慰的笑了，大声说：你们真聪明。

　　这堂课在欢乐中偷偷溜走了，我多希望是时间过的慢一点啊!

　　一个星期六的晚上，我和爷爷坐在阳台上，往前看，是城市的夜景，高高耸立的楼房，车水马龙的大街，色彩缤纷的灯光；仰头望，是深蓝的夜空，上面缀满了眨着眼的星星，爷爷捋了捋飘在胸前雪白的长长的胡须，抬头仰望着漫天的闪烁的繁星出神，爷爷今年79岁，而我刚9岁。爷爷退休前是中学校长，教高三语文，在报刊上发表了很多文章，他有一肚子讲不完的好听极了的故事。这时，我又缠着爷爷，要他讲故事。

　　爷爷搔了搔银白的头发，笑眯眯地说：嘉嘉，今天不讲故事，我们能不能换个内容呢？我说：那你有什么好主意？猜谜语好吗？好啊！那我出个谜语，你来猜。行！

　　路迢迢而非远，石迭迭而无山，

　　雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒。

　　爷爷说了上面的一首诗，要我猜一件农家用具。这谜语好难猜啊，我想了半天也说不出谜底。爷爷只好说：谜底是‘石磨’。怎么是‘石磨’呢？你看，磨豆腐是不是要一圈又一圈地转很久，这不是‘路迢迢而非远’吗？‘石迭迭而无山’是指石磨上下都是用石制的。磨时响声不断，流出白花花的浆来，岂不是‘雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒’？我听了点点头，觉得这个谜语挺有意思的，就说爷爷，你再出一个吧！

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语文猜谜语

　　1.要一半,扔一半(打一字谜)【谜底】奶

　　2.你一半，我一半，同心干，把树砍.(打一字谜)【谜底】伐

　　3.三口重叠,莫把品字猜(打一字谜)【谜底】目

　　4.依山傍水(打一字谜)【谜底】汕

　　5.东洋兵(打一字谜)【谜底】晕

　　6.旭日不出(打一字谜)【谜底】九

　　7.因小失大(打一字谜)【谜底】口

　　8.一字生的巧，四面八只腿(打一字谜)【谜底】井

　　9.黄昏时候(打一字谜)【谜底】晒

　　10.一箭穿心(打一字谜)【谜底】必

　　11.两点水(打一字谜)【谜底】冰

　　12.变字头(打一字谜)【谜底】亦

　　13.一只黑狗，不叫不吼(打一字谜)【谜底】默

　　14.太阳的儿子(打一字谜)【谜底】星(日生，太阳生的`)

　　15.男人的世界(打一字谜)【谜底】妩(无女)

　　16.家中添一口(打一字谜)【谜底】豪

　　17.言字旁(打一字谜)【谜底】谤

　　18.脸盆里行船(打一字谜)【谜底】盘

　　19.宝盖头(打一字谜)【谜底】实

　　20.差一点六斤(打一字谜)【谜底】兵

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2022元宵节猜谜语活动方案

　　一、活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日*俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学*制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗*惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗*惯。

　　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼

　　(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)塔楼大灯笼换成新的

　　三、活动方案

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式

　　活动时间：20xx年2月14日下午15:15

　　活动准备：

　　(1)幼儿园：

　　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　2、准备灯谜和各种小礼物。

　　3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

　　4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

　　5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

　　7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

　　(2)老师：

　　1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节*俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。

　　2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

　　3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学*如何做汤圆、煮汤圆。

　　4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加

　　5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

　　6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

　　(3)幼儿家庭：

　　1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗*惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

　　2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

　　3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：

　　(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

　　(2)、元宵节常识介绍

　　(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)

　　(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学*制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

　　(5)、煮汤圆，唱儿歌。

　　在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的'汤圆一起，发放给幼儿)

　　(6)、猜灯谜活动

　　1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

　　2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

　　3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

　　4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

　　5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

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