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初三作文随笔
在学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初三作文随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
回到了“阔别”*一个月的校园，心情无比激动，似乎全身都打了个哆嗦。哦，不，是真的受到了打击一箱书又一袋书，四楼的距离，尽管爸爸帮我搬了箱子，仅仅提个袋子的我依然显得气喘吁吁。初三的寒假就是把全部东西打包进箱子搬回家拿出来再放回去搬回学校的过程。
除去开学考两次，正式开始上课的第一天，依然是在历史室自*。而令人难以置信的一幕是：每个班都到齐了，教室却静得仿佛能听到绣花针落地的声音。我很诧异地问晓艳有没有感到一股诡异的气氛，一个个埋头苦干的身影，仿佛在竟是我们中考即将到来。结束了一天半的课程，晚饭时间向妈妈抱怨道：“开学第一天作业是三本练*册加两本练*册，开学第二天是三加二加一加二再加二。”尽管每本练*册都只有几页内容，但所谓积小流成江海，任何分量的作业都不容小觑，这才是真理中的王道。初三的下学期就是与上学期以一个开学考和开学典礼作为完美过渡便衔接得天衣无缝的阶段。
与上学期相比，真正称得上变动的应该是体育训练。除每天下午雷打不动的半小时训练外，早上眼保健操的时间也要到操场跑两圈加仰卧起坐，更令人发指的是星期日下午一个半小时的训练。晓艳说：“*时训练半小时就剩半条命，这样算，一小时不就没命了，那一个半小时”我脑海突然浮现一个词，便补充说明道：“岂不是就要诈尸了？”不过说实话，荒废了一个月的体育，再不努力，真的要比别人落下太多。只希望身体能为自己争口气，过了六月二十三号再垮吧！
初三不就是一个中考老大其他滚蛋的奋不顾身豁出去的时期吗？作为一个无需怀疑的出三声，坐在宽敞的课室里，低下头便埋身于题海中，抬起头便看见别人在奋笔疾书。一股无形的压力总会就此产生并无止境地蔓延开来。数学老师总爱用数字说话，什么五万名考生中只有五千名被五大校录取，什么五千名录取名额中我们学校有可能进入的只有五十名，所以我们只有排到级五十名里才可能进五大校，不然只能岭中再见了。每次抬头低头间，都会加快手中笔的速度，然后放缓，再度抬头一转眼间，一天学*时间也就结束了。也许数学老师所说的：“你做着试题，做着做着中考就到了”是有一定事实依据的。
初三也许还是一个争分夺秒，你不努力别人努力，你不进步别人进步的一年。两年的舒适只好以一年的辛勤来补偿，一年的奋斗也许能换来两年的放松，再接踵而来的又是一年的努力，也许剩下的就可以享受了吧。在初三仅剩的这个学期，再多的华丽辞藻也不能等同于你的努力程度，在这个不该有一丝懈怠，从时间里挤时间的初三，你是否努力了只有自己知道，但于情于理我们都该做到无愧于己。每个老师都说过，目标会给人很大的激励，而在这初三的最后一个学期，我的目标是，努力到可以说出“莞中已经有我的位置”这样的话。
“乘上时光机向前飞，从任意门飞进去”我正在路上唱着歌呢，就被突如其来的声音给打断了。“向右走，向右走。”什么声音。于是我循声音发出的方向向右看去。咦，有两扇门。一扇门前面写着过去，一扇门前面写着未来。这些门是干什么的？要不进去看看？是进“过去”，还是进“未来”呢？算了，过去的说不定我已经知道了。于是耐不住强烈的好奇心，我走进了“未来”。突然，一束强烈的光照得我睁不开眼，不好！我刚准备出去。门又突然地关上了。接着一股强大的力量把我给拉去了。然后就失去了知觉。
醒来时，映入眼帘的是烟雾弥漫的天空，光秃秃的土地。不远处还可以看到喷发的火山。我惊呆了，这是未来？起来走了几步，看到有几个孩子在对着天空说着些什么。而不远处高大华丽的别墅前有几个面色蜡黄憔悴的老人家。那些孩子看我走过来也很快地跑到我面前：“你好，看你的穿着，你是外来人吗？”“我就是地球人啊。现在是什么年代了？”“现在是2114年。”“哦，都过去100看了吗？”“原来你来自过去，你要熟悉一下这里吗？”于是我点点头。“你看这个。”其中一个小孩从眼里取出隐形眼镜一般的东西对我说：“这是人类最新研发出来的，它的功能包括了手机和电脑以及各种电子产品的功能，只要你把它戴在眼睛上，它就会把里面所有的信息你投影仪一样投放到眼前，别人不会看到。当然，里面的文字图片是不会跟外面的事物颜色混合的。最重要的一点：它相当于隐形眼镜，但还可以治疗其它的一些眼睛疾病。”我完全听呆了。我对他们说：“没想到100年后的科技是如此的发达啊！那现在人民的生活想必会很幸福吧。”那些孩子一言不发了。
过了一会儿，一个孩子叹了口气说：“你有没有看到那边那几个人？看起来已经有80多岁了吧？其实他们才40多岁啊！在这里住久了，受环境的影响，就老得特别快。现在科技是发达了，可随之而来的环境问题也日益严重，瞧这光秃秃的土地，那些搞工厂研究的人把树砍了不仅不会种上，还经常把一些化学物品倒到土地上，就算是种上了树，也大不了。看那边的烟囱，再看看这乌黑的天空。听说以前这里可是天蓝水绿，树木丛生，百草丰茂的。许多大人都说，可能再过不了几十年，地球将会被毁灭，而造成这一切的不是别人正是我们人类自己！”听了这一番话，我在这里呆不下去了，我要回去！我一定要回到过去！我要回去我的那个年代！我要告诉人们不能再破坏环境了，未来科技是发展了，可人类赖以生存的土地，环境，地球被了，这有什么用！生活在不断地进步，环境也在不断地被破坏。这怎么行，所以，从现在开始，我们一起来保护地球我们的家园吧！
总喜欢沉浸在郭敬明感性的文字里思索安妮宝贝书中理性的思想，总喜欢阅读苍凉的黄昏以匡慰自己落漠与荒芜的心灵，总喜欢竖起耳朵去聆听深夜的岑静，也总喜欢以自己的方式书写许些文字，当猛然回首时，才发现——校园的桃花开了又谢了，谢了又开了，然后又谢了;而这里的面孔也从陌生到熟悉，又从熟悉到陌生。“物是人非事事休，欲语泪先流。”少年不知愁滋味，是当真不知吗?
这是个阴天的下午，阳光终于冲破了云层，偷偷地溜进教室的后窗。窗帘随风而动，而阳光随窗帘而舞，成片地铺洒在地上，摇曳着，像神的精灵随心曲而。
一直以来，都借韩寒的《三重门》来减轻不敢言而敢怒的幽怨，合上书时，酣畅淋漓。着早已经腐化陈朽的空气，咀嚼着早已经发酵的青春，做一具屈从于现实的没有思想的行尸走肉。
流水落花春去也，天上人间。
班主任说走进教室说：“后天高考，学校明天不上课，同学们整理一下书桌吧!放松些，别紧张，好好休息。”班主任走后，其他同学也陆续离开，只剩下我还痴痴地坐在原位上，一动也不动。
*惯于在饭堂与教室之间来回穿梭;*惯于在跑道的最里边观看那些高个头男生露着蝴蝶骨而卖力打球;*惯于在那一方草坪里，一边吃饭，一边听广播的音乐或散文;*惯于带在阅览室惬意地看自己喜欢的书报;*惯于成长中的淡淡伤痛，并且这些*惯都如某一固定形式根深蒂固地存在于我身上了，然而现在却骤然中断!心里很不是滋味，像打翻的无味瓶。
抱着几本资料出校门时，鼻子突然发酸。多么地舍不得啊，高中的生活就这么匆匆的结束了!我还有好多的同学都还来不及深交，还有好多好多的事没来得及完成。好多好多就这么般匆匆，不免留下太多太多的遗憾。
正想着，班主任就驱车而过，他停下，对我说：“诶，同学，还没在走呢?”
我淡然，“就快了。”
“哦，好好休息啊，你一定考上，老师相信你。”
“谢谢老师，我会的。”
班主任微笑着说，“是一定!”并朝我做了一个“加油”的动作就走了。
望着他离去的背影，那些高中零零碎碎的断片，也随之从内心的最深处，记忆的最低层翻跃开来，像一场电影，重播着自己的幸福与疼痛，欢乐与忧愁，迷惘与豁然，种种的种种，我泪如雨下，泛滥成灾。但是，我不会将它们存封，而是将它们珍藏，然后在人生的历程中，慢慢释放，从而让我更加懂得学会接受现实所给予的善与恶，美与丑，真与假并学会坚强，用坚强去突破一切幛碍。
试去腮边的泪，我忽然更自信更*静起来。
我只是一个对什么都模棱两可的小女孩，但身为这个时代的人，对周围的一切，我们的想法以及应变能力是很重要的。所以，小小年纪的我们就会对生活产生不同的感慨。现在的我，翻起以前我的随笔，故常有感慨，人生原来就是一个：累字。
一、初识人生
第一次想到人生这个话题，却有些难说。人生，包括着怎样一个路程。从出生到死去的一个常常的路程。写到那个另所有人为之一振的字眼，我不禁打了一个寒战，一种说不出的寒冷从头临到了脚，这就我在小时的人生。
二、人生之路
有很多时候，有些事，并没有想象中那么容易、简单，其实，每个人都有他的思想和痛苦，或者说……思绪。很多人羡慕的事业，也有这个事业的苦衷，和辛劳。否则，那有那么容易的事业，那么容易养活自己。一个社会和时代要发展，就得有竞争和各种各样的考试。没有一些人最终看中的文凭、学识，还有所谓的学位，什么研究生、硕士、博士、博士后……way？那么多人回效忠这张纸？这张所谓的文凭？有那么多人为了一张文凭而努力、拼搏？没有人知道，没有人，没有一个人。着，也就是社会，这就是一个遗憾。任何人都难以回答的问题，成了每个人的遗憾。甚至有些人到老死都还没有弄清楚这个就现代人难以回答的问题。这就是人生。
说实话，我第一次发现我是个无能的人。我长叹一口气，停下手中的笔，细想我来人间的13年载，13年的光阴就这么过去了。
在这13年里，做什么事，我都只凭一时兴趣，一种极其简单的兴趣。决不需要一种在什么时候在什么地点只类的约束。这就是一个女孩由内心发出来的一种感觉罢了。
“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……”是呀，我来这人间，过一种一成不变的生活不就是因为兴趣吗？我素来不相信会有什么来生及前世，但偶尔，我却奇怪，为什么我的来世我会选择做人。我不得不又一次问自己。虽然，做人没有什么不好，但也没有什么好。因为做人有太多太多的烦恼。人到底是什么一回事，人生又是怎样一个说不完的话题？人到底是为什么拼搏？
写到这，我停笔一想，这只不过是一个小女孩的一点想法而已，人生无时不刻不再做着让自己悔恨的事，人生无时不刻不再悔恨，但若想让自己解脱，只能学会行动，而不是在这里抱怨什么人生，而不是将宝贵的时间浪费在无用的悔恨上。
为什么不想一想，为夜之后就是黎明呢？
后记：我为什么要在这，说那么多的话，连我自己都不知道，只是心在说，嘴不愿停，手不愿放。很多时候，人生，怎能用薄薄一张纸讲完？我的手也不会停，因为我想讲完人生这个要用一辈子可能连用一辈子都讲不完的话题，我会一直一直这样讲下去……
我的生日，验证着我一年年的长大；我的生日，验证着父母一年年的老去；我的生日，验证着时光一年年的流逝。当时间往今天倾斜时，我，已过了十四年的生日，一年又一年，构成了记忆里最美的珍珠。拥有一个属于自己的生日，就拥有了一切，拥有了金色的阳光，拥有了清澈的水珠，拥有了最灿烂的青春。
生日，是我十四年前的降临；生日，是我母亲这辈子最痛的记忆；生日，是灯光与烛光的交织。那一年，我成为了这个家庭的一员；那一月，我在母亲的怀抱里沉睡；那一日，是我来到这里的见证。生日，让我拥有了最灿烂的阳光，拥有了最渴望的亲情，拥有了在寒冷中的等待，如灯光和星光交织的温暖，如一朵朵怒放的玫瑰，如路面上印下的星星点点的斑驳。一年年的生日，是那么的刻骨铭心，被时间记住，改变了许多东西。生日，让我看到父母一年年的老去；生日，让我看到这个世界一年年的改变；生日，让我一次次仰望星空回忆过去。我永不忘记，那一个属于我的生日，属于我母亲的受难日，因为母亲，我的生命透出逼人芬芳，我心存感激，如微风中的一首歌，让我在光束中寻找生日的意义。
人生走过的四季，风雨的过后，彩虹的升起，冰封的冬季，花开花落，我失去了许多，却没有失去那一个属于我的生日，那一种属于生日的温暖与渴望，拥有它，我的世界可以升起太阳；拥有它，我的世界可以抹去蓝色的忧伤；拥有它，我即使跌倒了也可以站起来。我的生日，没有奢侈，没有豪华，也没有复杂，它很简单，它很普通，它很*凡。犹如水一般的清澈干净；犹如天籁之音般的触摸心灵；犹如青春岁月般的'稚嫩与任性。生日，意味着我要冲破世俗的桎梏，去寻找属于自己的灿烂的天空；生日，意味着砸碎贝壳，去寻找那被囚禁在黑暗中哑然无语的珍珠；生日，意味着消逝的童年时光，去寻找美好的青春与花样的年华。我的生日，一次次在灯光与烛光的交织下许下愿望，希望让一切变得简单，让一切有可以原谅的理由，让一切可以重新来过。我的生日，就像一颗尘埃，掉进时间的旋涡，掉进孤独的眼泪，掉进无语的寂寞，明白了水晶透射的白光。
我的生日，让我离开童年；我的生日，让我步入青春；我的生日，让我拥有生命中最灿烂的年华。生日，那么*凡，却拥有意义。我的生日，让我从婴儿到小女孩，让我从小女孩到少女。我的生日，让我一年年长大，有多少的怅然与惊叹。生日，让我慢慢的转弯，学会雕刻人生的美丽。我的生日，一次次悄然无声的来到又一次次无声的过去，让我看清世界的改变与时间的流逝，它给了我一朵云，擦去晴朗的时间，我的太阳需要休息。生日，让我在人生路上铺满鲜花，让我在沙漠中留下一片清泉。我的生日，在我自己的天空里划出彩色的弧度，像一场瞬间即逝的流星雨带着光芒点亮我的世界。
是不是踏着晨曦了?嘴里的早饭还没嚼完，手表分明显示6点已过。我，要冲到教室去……
刚刚走进初三的日子，一群小孩稚气未脱，狂妄而无知，让我们的老师说我们是真正的小孩。中考是横亘在眼前的河。倒计时的数字却让我们不懂得紧张的含义。未来的路遥远而不可见，谁又能感受到生命的节奏?毕竟是初三了，试卷、分数、竞争刺激着我们，让人几乎要失去自我。可是渐渐地我们选择了背负、承担、奋起……
只消经过几次考试。我们发现初三的一半就快要结束了，于是我们开始了更加拼命的学*。其实，成败并不重要，重要的是一种强烈的责任感，使我们开始享受学*。
那时的天一直是蓝色的，朋友之间也是毫无芥蒂的。无论是为一道难题埋头演算，绞尽脑汁，抑或为数不清的单词而日夜烦恼，还是在很累的时候读着“之乎者也”，总有一瞬间的放声大笑，感觉如释重负。不论是成功的光芒照耀还是失败的阴霾笼罩，一次次的风雨兼程……这些都是初三留给我们的粉色回忆。
初三了，我们都在长大，都在成熟。似乎原本并不懂得“体谅”的我也变了：会因为同桌嗓子哑了，把自己的药悄悄给她；回家一次，总会有意无意的对爸爸妈妈嘘寒问暖，抢着做家务；手中原本转个不停的笔竟也不再转了……
初三的“必修课”还有800米跑测试，红色的跑道让我们叫苦不迭。有同学给取了个名：星光大道。嗯，我们都是明星——明日之星!黑板上红色鲜明的倒计时数字也越来越小，老师开始了无限制的重复与唠叨，累，可是幸福，因为我们有人关心着，有人爱着。
不会去想失败，因为比起我们的追求，作业、分数、中考、苦累，一切的一切都是那么微不足道。*惯了每天轮换的课程，*惯了老师发下的白纸黑字，也不再埋怨没有音乐、美术。
在那段日子里，有可爱的老师同我们一起走过，他们都曾是我们埋怨甚至痛恨的对象。可是如今闭目细想，他们又何尝不是无私的?加班加点地帮我们编讲义、做课件、批作业，尽量让我们多听点、多读点、多学点。初三这块锐石也许削去了我们些许的轻狂，而同样带走的是否还有老师的青春和年华?
正如扬帆的人生也会有狂风巨浪，学*一定会有不可避免的失败。可是爸爸妈妈从来没有怪过我们吧，只是作为我们避风的港湾，他们与我们共担风雨，分享阳光，无私无畏地为我们付出他们的所有，“感动”这词岂能完全形容我们的感受?
中考结束了。那天忽然不想离开学校了。那个让我狠狠地说了几百次“我不要在这”的教室竟使我在一瞬间犹豫驻足。初三，写了无数次大同小异的同学录，可离校的那天竟使我在一刹那湿润了眼眶，心中满载感慨与惆怅……
再回学校，望着专注的初一初二的学弟学妹，我竟心生羡意。噢，可能是初三的日子太让我舍不得吧。我已不能再为初三留下什么，因为它在我心里已经是无与伦比的完美了。初三，恨你怨你，可现在又想你。过去的初三，让我们长大了……
紧握着毛笔的手在写“出淤泥而不染”中的“染”字的最后一捺时顿了一下，这一点瞬间在宣纸上渲染开来，像是一朵拥有无限生机的花在盛开，在尽情舒展那柔软的身体。不知你是否感受过调墨时一滴墨滴进一盘清水中时的“染”，不知你是否赞叹过瑟瑟秋风后漫山遍野的枫叶所带来的层林尽染，但我相信你肯定为莲花的出淤泥而不染的精神而感动。
在一片欢声怨语中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞台上重装亮相了。说实话，初三让我有“哭笑不得”的感觉。
哭
我哭的是，面对升学`考试的压力，还能是自信满满的“昔日”的那个我吗？七门功课加体育，多少未知的，或许还是满布荆棘的路在等着我，初三的化学是难是易，我不知道；体育考试，还会像过去一样勉强及格，我不知道；数学的完美方程式还会是千篇一律吗，我不知道。
当看到班主任老师的“喋喋不休”，当看到父母的满是茧子的双手，当看到同学们“你追我赶”的势头，我不禁在一时间不知如何是好，每个人的过去都是怎么样的，或许并不重要，但初三结束时的一场考试，往往就注定了他的一生的机遇，正如班主任的那句话：“一切靠自己，一切皆有可能。”
笑
我笑的是，面对成长，我又懂得了不少，学*的知识又可以多了些，我们到达了人生的第一个十字路口，亦是艰难的抉择赛道。是对是错，是良是优，都会在初三这一年结束时揭晓谜底。这是一场赛跑，我们已经走过了三分之二的路，剩下的三分之一当以怎样的速度来前进，当然此时是因人而异的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我们没有为了谁，为的就只有自己而已。
“学*如逆水行舟，不进则退。”这句话正是我现在的处境，我若是再不努力的话，那么，即使我遇到再好的机会，那也是徒劳，就为初三这一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困难也不过是一颗小石子般，我的未来，我的学*，我做主，不再一次又一次像以前那样，迷恋“窗外”世界，外面的世界的确很精彩，很迷离，也很诱人，但那并不属于我们，我们现在该做的，不是为了什么事业，什么利益，为的就是自己。
在这个追梦的.年华中，我要在这一年奋斗，抱着对自己的期望，抱着自己的期待，一切都会是有可能的，毕竟：世上无难事，只怕有心人。
初三作文随笔
在学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初三作文随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
回到了“阔别”*一个月的校园，心情无比激动，似乎全身都打了个哆嗦。哦，不，是真的受到了打击一箱书又一袋书，四楼的距离，尽管爸爸帮我搬了箱子，仅仅提个袋子的我依然显得气喘吁吁。初三的寒假就是把全部东西打包进箱子搬回家拿出来再放回去搬回学校的过程。
除去开学考两次，正式开始上课的第一天，依然是在历史室自*。而令人难以置信的一幕是：每个班都到齐了，教室却静得仿佛能听到绣花针落地的声音。我很诧异地问晓艳有没有感到一股诡异的气氛，一个个埋头苦干的身影，仿佛在竟是我们中考即将到来。结束了一天半的课程，晚饭时间向妈妈抱怨道：“开学第一天作业是三本练*册加两本练*册，开学第二天是三加二加一加二再加二。”尽管每本练*册都只有几页内容，但所谓积小流成江海，任何分量的作业都不容小觑，这才是真理中的王道。初三的下学期就是与上学期以一个开学考和开学典礼作为完美过渡便衔接得天衣无缝的阶段。
与上学期相比，真正称得上变动的应该是体育训练。除每天下午雷打不动的半小时训练外，早上眼保健操的时间也要到操场跑两圈加仰卧起坐，更令人发指的是星期日下午一个半小时的训练。晓艳说：“*时训练半小时就剩半条命，这样算，一小时不就没命了，那一个半小时”我脑海突然浮现一个词，便补充说明道：“岂不是就要诈尸了？”不过说实话，荒废了一个月的体育，再不努力，真的要比别人落下太多。只希望身体能为自己争口气，过了六月二十三号再垮吧！
初三不就是一个中考老大其他滚蛋的奋不顾身豁出去的时期吗？作为一个无需怀疑的出三声，坐在宽敞的课室里，低下头便埋身于题海中，抬起头便看见别人在奋笔疾书。一股无形的压力总会就此产生并无止境地蔓延开来。数学老师总爱用数字说话，什么五万名考生中只有五千名被五大校录取，什么五千名录取名额中我们学校有可能进入的只有五十名，所以我们只有排到级五十名里才可能进五大校，不然只能岭中再见了。每次抬头低头间，都会加快手中笔的速度，然后放缓，再度抬头一转眼间，一天学*时间也就结束了。也许数学老师所说的：“你做着试题，做着做着中考就到了”是有一定事实依据的。
初三也许还是一个争分夺秒，你不努力别人努力，你不进步别人进步的一年。两年的舒适只好以一年的辛勤来补偿，一年的奋斗也许能换来两年的放松，再接踵而来的又是一年的努力，也许剩下的就可以享受了吧。在初三仅剩的这个学期，再多的华丽辞藻也不能等同于你的努力程度，在这个不该有一丝懈怠，从时间里挤时间的初三，你是否努力了只有自己知道，但于情于理我们都该做到无愧于己。每个老师都说过，目标会给人很大的激励，而在这初三的最后一个学期，我的目标是，努力到可以说出“莞中已经有我的位置”这样的话。
“乘上时光机向前飞，从任意门飞进去”我正在路上唱着歌呢，就被突如其来的声音给打断了。“向右走，向右走。”什么声音。于是我循声音发出的方向向右看去。咦，有两扇门。一扇门前面写着过去，一扇门前面写着未来。这些门是干什么的？要不进去看看？是进“过去”，还是进“未来”呢？算了，过去的说不定我已经知道了。于是耐不住强烈的好奇心，我走进了“未来”。突然，一束强烈的光照得我睁不开眼，不好！我刚准备出去。门又突然地关上了。接着一股强大的力量把我给拉去了。然后就失去了知觉。
醒来时，映入眼帘的是烟雾弥漫的天空，光秃秃的土地。不远处还可以看到喷发的火山。我惊呆了，这是未来？起来走了几步，看到有几个孩子在对着天空说着些什么。而不远处高大华丽的别墅前有几个面色蜡黄憔悴的老人家。那些孩子看我走过来也很快地跑到我面前：“你好，看你的穿着，你是外来人吗？”“我就是地球人啊。现在是什么年代了？”“现在是2114年。”“哦，都过去100看了吗？”“原来你来自过去，你要熟悉一下这里吗？”于是我点点头。“你看这个。”其中一个小孩从眼里取出隐形眼镜一般的东西对我说：“这是人类最新研发出来的，它的功能包括了手机和电脑以及各种电子产品的功能，只要你把它戴在眼睛上，它就会把里面所有的信息你投影仪一样投放到眼前，别人不会看到。当然，里面的文字图片是不会跟外面的事物颜色混合的。最重要的一点：它相当于隐形眼镜，但还可以治疗其它的一些眼睛疾病。”我完全听呆了。我对他们说：“没想到100年后的科技是如此的发达啊！那现在人民的生活想必会很幸福吧。”那些孩子一言不发了。
过了一会儿，一个孩子叹了口气说：“你有没有看到那边那几个人？看起来已经有80多岁了吧？其实他们才40多岁啊！在这里住久了，受环境的影响，就老得特别快。现在科技是发达了，可随之而来的环境问题也日益严重，瞧这光秃秃的土地，那些搞工厂研究的人把树砍了不仅不会种上，还经常把一些化学物品倒到土地上，就算是种上了树，也大不了。看那边的烟囱，再看看这乌黑的天空。听说以前这里可是天蓝水绿，树木丛生，百草丰茂的。许多大人都说，可能再过不了几十年，地球将会被毁灭，而造成这一切的不是别人正是我们人类自己！”听了这一番话，我在这里呆不下去了，我要回去！我一定要回到过去！我要回去我的那个年代！我要告诉人们不能再破坏环境了，未来科技是发展了，可人类赖以生存的土地，环境，地球被了，这有什么用！生活在不断地进步，环境也在不断地被破坏。这怎么行，所以，从现在开始，我们一起来保护地球我们的家园吧！
总喜欢沉浸在郭敬明感性的文字里思索安妮宝贝书中理性的思想，总喜欢阅读苍凉的黄昏以匡慰自己落漠与荒芜的心灵，总喜欢竖起耳朵去聆听深夜的岑静，也总喜欢以自己的方式书写许些文字，当猛然回首时，才发现——校园的桃花开了又谢了，谢了又开了，然后又谢了;而这里的面孔也从陌生到熟悉，又从熟悉到陌生。“物是人非事事休，欲语泪先流。”少年不知愁滋味，是当真不知吗?
这是个阴天的下午，阳光终于冲破了云层，偷偷地溜进教室的后窗。窗帘随风而动，而阳光随窗帘而舞，成片地铺洒在地上，摇曳着，像神的精灵随心曲而。
一直以来，都借韩寒的《三重门》来减轻不敢言而敢怒的幽怨，合上书时，酣畅淋漓。着早已经腐化陈朽的空气，咀嚼着早已经发酵的青春，做一具屈从于现实的没有思想的行尸走肉。
流水落花春去也，天上人间。
班主任说走进教室说：“后天高考，学校明天不上课，同学们整理一下书桌吧!放松些，别紧张，好好休息。”班主任走后，其他同学也陆续离开，只剩下我还痴痴地坐在原位上，一动也不动。
*惯于在饭堂与教室之间来回穿梭;*惯于在跑道的最里边观看那些高个头男生露着蝴蝶骨而卖力打球;*惯于在那一方草坪里，一边吃饭，一边听广播的音乐或散文;*惯于带在阅览室惬意地看自己喜欢的书报;*惯于成长中的淡淡伤痛，并且这些*惯都如某一固定形式根深蒂固地存在于我身上了，然而现在却骤然中断!心里很不是滋味，像打翻的无味瓶。
抱着几本资料出校门时，鼻子突然发酸。多么地舍不得啊，高中的生活就这么匆匆的结束了!我还有好多的同学都还来不及深交，还有好多好多的事没来得及完成。好多好多就这么般匆匆，不免留下太多太多的遗憾。
正想着，班主任就驱车而过，他停下，对我说：“诶，同学，还没在走呢?”
我淡然，“就快了。”
“哦，好好休息啊，你一定考上，老师相信你。”
“谢谢老师，我会的。”
班主任微笑着说，“是一定!”并朝我做了一个“加油”的动作就走了。
望着他离去的背影，那些高中零零碎碎的断片，也随之从内心的最深处，记忆的最低层翻跃开来，像一场电影，重播着自己的幸福与疼痛，欢乐与忧愁，迷惘与豁然，种种的种种，我泪如雨下，泛滥成灾。但是，我不会将它们存封，而是将它们珍藏，然后在人生的历程中，慢慢释放，从而让我更加懂得学会接受现实所给予的善与恶，美与丑，真与假并学会坚强，用坚强去突破一切幛碍。
试去腮边的泪，我忽然更自信更*静起来。
我只是一个对什么都模棱两可的小女孩，但身为这个时代的人，对周围的一切，我们的想法以及应变能力是很重要的。所以，小小年纪的我们就会对生活产生不同的感慨。现在的我，翻起以前我的随笔，故常有感慨，人生原来就是一个：累字。
一、初识人生
第一次想到人生这个话题，却有些难说。人生，包括着怎样一个路程。从出生到死去的一个常常的路程。写到那个另所有人为之一振的字眼，我不禁打了一个寒战，一种说不出的寒冷从头临到了脚，这就我在小时的人生。
二、人生之路
有很多时候，有些事，并没有想象中那么容易、简单，其实，每个人都有他的思想和痛苦，或者说……思绪。很多人羡慕的事业，也有这个事业的苦衷，和辛劳。否则，那有那么容易的事业，那么容易养活自己。一个社会和时代要发展，就得有竞争和各种各样的考试。没有一些人最终看中的文凭、学识，还有所谓的学位，什么研究生、硕士、博士、博士后……way？那么多人回效忠这张纸？这张所谓的文凭？有那么多人为了一张文凭而努力、拼搏？没有人知道，没有人，没有一个人。着，也就是社会，这就是一个遗憾。任何人都难以回答的问题，成了每个人的遗憾。甚至有些人到老死都还没有弄清楚这个就现代人难以回答的问题。这就是人生。
说实话，我第一次发现我是个无能的人。我长叹一口气，停下手中的笔，细想我来人间的13年载，13年的光阴就这么过去了。
在这13年里，做什么事，我都只凭一时兴趣，一种极其简单的兴趣。决不需要一种在什么时候在什么地点只类的约束。这就是一个女孩由内心发出来的一种感觉罢了。
“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……”是呀，我来这人间，过一种一成不变的生活不就是因为兴趣吗？我素来不相信会有什么来生及前世，但偶尔，我却奇怪，为什么我的来世我会选择做人。我不得不又一次问自己。虽然，做人没有什么不好，但也没有什么好。因为做人有太多太多的烦恼。人到底是什么一回事，人生又是怎样一个说不完的话题？人到底是为什么拼搏？
写到这，我停笔一想，这只不过是一个小女孩的一点想法而已，人生无时不刻不再做着让自己悔恨的事，人生无时不刻不再悔恨，但若想让自己解脱，只能学会行动，而不是在这里抱怨什么人生，而不是将宝贵的时间浪费在无用的悔恨上。
为什么不想一想，为夜之后就是黎明呢？
后记：我为什么要在这，说那么多的话，连我自己都不知道，只是心在说，嘴不愿停，手不愿放。很多时候，人生，怎能用薄薄一张纸讲完？我的手也不会停，因为我想讲完人生这个要用一辈子可能连用一辈子都讲不完的话题，我会一直一直这样讲下去……
我的生日，验证着我一年年的长大；我的生日，验证着父母一年年的老去；我的生日，验证着时光一年年的流逝。当时间往今天倾斜时，我，已过了十四年的生日，一年又一年，构成了记忆里最美的珍珠。拥有一个属于自己的生日，就拥有了一切，拥有了金色的阳光，拥有了清澈的水珠，拥有了最灿烂的青春。
生日，是我十四年前的降临；生日，是我母亲这辈子最痛的记忆；生日，是灯光与烛光的交织。那一年，我成为了这个家庭的一员；那一月，我在母亲的怀抱里沉睡；那一日，是我来到这里的见证。生日，让我拥有了最灿烂的阳光，拥有了最渴望的亲情，拥有了在寒冷中的等待，如灯光和星光交织的温暖，如一朵朵怒放的玫瑰，如路面上印下的星星点点的斑驳。一年年的生日，是那么的刻骨铭心，被时间记住，改变了许多东西。生日，让我看到父母一年年的老去；生日，让我看到这个世界一年年的改变；生日，让我一次次仰望星空回忆过去。我永不忘记，那一个属于我的生日，属于我母亲的受难日，因为母亲，我的生命透出逼人芬芳，我心存感激，如微风中的一首歌，让我在光束中寻找生日的意义。
人生走过的四季，风雨的过后，彩虹的升起，冰封的冬季，花开花落，我失去了许多，却没有失去那一个属于我的生日，那一种属于生日的温暖与渴望，拥有它，我的世界可以升起太阳；拥有它，我的世界可以抹去蓝色的忧伤；拥有它，我即使跌倒了也可以站起来。我的生日，没有奢侈，没有豪华，也没有复杂，它很简单，它很普通，它很*凡。犹如水一般的清澈干净；犹如天籁之音般的触摸心灵；犹如青春岁月般的'稚嫩与任性。生日，意味着我要冲破世俗的桎梏，去寻找属于自己的灿烂的天空；生日，意味着砸碎贝壳，去寻找那被囚禁在黑暗中哑然无语的珍珠；生日，意味着消逝的童年时光，去寻找美好的青春与花样的年华。我的生日，一次次在灯光与烛光的交织下许下愿望，希望让一切变得简单，让一切有可以原谅的理由，让一切可以重新来过。我的生日，就像一颗尘埃，掉进时间的旋涡，掉进孤独的眼泪，掉进无语的寂寞，明白了水晶透射的白光。
我的生日，让我离开童年；我的生日，让我步入青春；我的生日，让我拥有生命中最灿烂的年华。生日，那么*凡，却拥有意义。我的生日，让我从婴儿到小女孩，让我从小女孩到少女。我的生日，让我一年年长大，有多少的怅然与惊叹。生日，让我慢慢的转弯，学会雕刻人生的美丽。我的生日，一次次悄然无声的来到又一次次无声的过去，让我看清世界的改变与时间的流逝，它给了我一朵云，擦去晴朗的时间，我的太阳需要休息。生日，让我在人生路上铺满鲜花，让我在沙漠中留下一片清泉。我的生日，在我自己的天空里划出彩色的弧度，像一场瞬间即逝的流星雨带着光芒点亮我的世界。
是不是踏着晨曦了?嘴里的早饭还没嚼完，手表分明显示6点已过。我，要冲到教室去……
刚刚走进初三的日子，一群小孩稚气未脱，狂妄而无知，让我们的老师说我们是真正的小孩。中考是横亘在眼前的河。倒计时的数字却让我们不懂得紧张的含义。未来的路遥远而不可见，谁又能感受到生命的节奏?毕竟是初三了，试卷、分数、竞争刺激着我们，让人几乎要失去自我。可是渐渐地我们选择了背负、承担、奋起……
只消经过几次考试。我们发现初三的一半就快要结束了，于是我们开始了更加拼命的学*。其实，成败并不重要，重要的是一种强烈的责任感，使我们开始享受学*。
那时的天一直是蓝色的，朋友之间也是毫无芥蒂的。无论是为一道难题埋头演算，绞尽脑汁，抑或为数不清的单词而日夜烦恼，还是在很累的时候读着“之乎者也”，总有一瞬间的放声大笑，感觉如释重负。不论是成功的光芒照耀还是失败的阴霾笼罩，一次次的风雨兼程……这些都是初三留给我们的粉色回忆。
初三了，我们都在长大，都在成熟。似乎原本并不懂得“体谅”的我也变了：会因为同桌嗓子哑了，把自己的药悄悄给她；回家一次，总会有意无意的对爸爸妈妈嘘寒问暖，抢着做家务；手中原本转个不停的笔竟也不再转了……
初三的“必修课”还有800米跑测试，红色的跑道让我们叫苦不迭。有同学给取了个名：星光大道。嗯，我们都是明星——明日之星!黑板上红色鲜明的倒计时数字也越来越小，老师开始了无限制的重复与唠叨，累，可是幸福，因为我们有人关心着，有人爱着。
不会去想失败，因为比起我们的追求，作业、分数、中考、苦累，一切的一切都是那么微不足道。*惯了每天轮换的课程，*惯了老师发下的白纸黑字，也不再埋怨没有音乐、美术。
在那段日子里，有可爱的老师同我们一起走过，他们都曾是我们埋怨甚至痛恨的对象。可是如今闭目细想，他们又何尝不是无私的?加班加点地帮我们编讲义、做课件、批作业，尽量让我们多听点、多读点、多学点。初三这块锐石也许削去了我们些许的轻狂，而同样带走的是否还有老师的青春和年华?
正如扬帆的人生也会有狂风巨浪，学*一定会有不可避免的失败。可是爸爸妈妈从来没有怪过我们吧，只是作为我们避风的港湾，他们与我们共担风雨，分享阳光，无私无畏地为我们付出他们的所有，“感动”这词岂能完全形容我们的感受?
中考结束了。那天忽然不想离开学校了。那个让我狠狠地说了几百次“我不要在这”的教室竟使我在一瞬间犹豫驻足。初三，写了无数次大同小异的同学录，可离校的那天竟使我在一刹那湿润了眼眶，心中满载感慨与惆怅……
再回学校，望着专注的初一初二的学弟学妹，我竟心生羡意。噢，可能是初三的日子太让我舍不得吧。我已不能再为初三留下什么，因为它在我心里已经是无与伦比的完美了。初三，恨你怨你，可现在又想你。过去的初三，让我们长大了……
紧握着毛笔的手在写“出淤泥而不染”中的“染”字的最后一捺时顿了一下，这一点瞬间在宣纸上渲染开来，像是一朵拥有无限生机的花在盛开，在尽情舒展那柔软的身体。不知你是否感受过调墨时一滴墨滴进一盘清水中时的“染”，不知你是否赞叹过瑟瑟秋风后漫山遍野的枫叶所带来的层林尽染，但我相信你肯定为莲花的出淤泥而不染的精神而感动。
在我的暑假生活中，经历了许许多多开心、有趣、刺激的故事，多得数不清，有如长江之水一样，下面就让我从这“江水中”抽出一段讲讲吧！
就在快上中学的时候，小学的同学在qq群里发出公告，星期六下午2：00准时骑车到学校集合。听到这个消息，我欣喜万分，高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：这肯定又是出去玩耍发出的'公告。
星期六下午我骑着车早早的来到了学校，却发现已经来了许多人。待人数到齐后，大家排成长队出发了。一路上，大家始终保持着队伍，远看就好像一条长龙，街上看到的人都议论纷纷。
不一会儿，便到达目的地——龟湖公园。我们驶进龟湖公园一旁的小路，发现前边不远的地方有一个旋喷头，水四处飞溅，像空降兵一样轻轻的落到了草地上，滋润草坪。我放下车，像出了膛的炮弹一样。我的身体忽然不由自主地向它冲去，好像停也停不下来似的。这时水向我飞射过来，把我淋成了落汤鸡，大家立即笑得前俯后昂，合不开嘴。我呆呆地站在那儿，不知所措。这时，水流又一次向我喷射过来，淋得我一身，于是他们笑得更得意、更猖狂了。就在这一刻，我突发其感，立即拿起喷射头旋器的中间，到了他们所处的位置，趁他们还在笑的时候，我趁其不备，喷了过去把他们淋了一身湿，于是我也跟着哈哈大笑起来。就这样我报了这一“箭”之仇。他们看到自己这副模样，便像凶狠的恶狼朝我冲了过来，我惊慌失措，不知怎么办。望着四处飞溅的水，我立即拿起来向他们喷射过去。待他们到达水龙头的地方，大家便像杀得红眼的恶魔一样争来夺去，都想霸占住这个“王位”。
就这样，大家都没分出胜负来，个个都累得倒在这碧绿的草地上，仰望天空。望着天空大家都开心地笑了，笑得那么的灿烂，那么的甜蜜……
这就是我的暑假生活其中的一天，一天开心的趣事！
今天是九月四日，周二，也是开学的第二天。更重要的是，今天是暑假作业学情检测的日子，简单来说就是考试。
上午考了语数英三科，一拿到数学着实让我冒出一身冷汗，越往下做越恨得咬牙切齿，一整张卷全部是关于初三的新内容，我做得一脸懵。下午的考试虽也不是十分顺利，时间倒是剩了不少。物理和化学是一起考的，两科一共一个半小时。两个老师在前面低声商量，班主任说，物理题多，考一个小时，化学就答半个小时吧。另外一个老师点点头，随口说了一句半个小时化学能做完吗他们。可试卷一发下来，我又是一脸茫然。仅过了十五分钟，我便答完了物理，哗啦一声把物理试卷放进桌洞，旁边的同学一脸震惊地看着我，眼神在说，你怎么这么快就做完了。我瞅了一眼答题卡上大片大片的空白，无奈回笑。
化学也用了十几分钟便答完了。我托着腮，望着操场上那些军训的学弟学妹。哦对了，我们学校的初一新生一入学都要参加为期四天的军训。他们满腔热情，高喊着口号，真是朝气蓬勃。虽已快过夏，但这天气仍像着了火，太阳光刺眼得让人头晕。他们就这样在太阳地里晒着，站的笔直。说来惭愧，我们这届刚来的时候，军训还常在阴凉地里站着，喊个口号也都有气无力，两个班的声音都没他们现在一个班的声音大。真怀念，那时的我们。
终于熬过了一天的考试，剩下的一个小时都用来发新书，发保证书。那一摞书看着就头痛，我边清点着，边感叹。班主任交代完一些大大小小的一些事情后，时间也差不多了，一声令下，我便抱起书包第一个逃出教室。今年每个班都安排了六十人，我们班除去转学的和辍学的，还剩五十六人。初二的时候我们班只有四十九人，而且听说我们的教室原本是老师们的办公室，但由于学生太多，没有足够的教室，只能让老师们移走了，所以我们初二的教室很大，加上人少，很宽阔。而现在，人多教室小，位子前面排到讲台前，后面排到紧靠墙，最南边还有一大排三人桌的。过道窄的让人心疼。回家后我跟爸爸说，我们班有一大排是三人同桌，其他的三排是两人同桌。爸爸随口说，那些三人同桌的，坐着中间的那个人岂不是很尴尬很不方便。**笑两声，说，我就是中间那个人。原本对三个人一起坐是很憧憬的，毕竟感觉很热闹。可偏偏那两位都是不爱说话的主儿，搞得我确实很尴尬。
呼，真是麻烦的一天。晚安，好好睡一觉，明天才是新开始。
9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的期望，所以，我就应打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初三上学期的学*中充满信心。
首先，我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自我的学*特点，像我--理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自我能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的`，学*目标是学生学*努力的方向，正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时间一种极大的浪费。我们能够在短时间内定一个小的学*目标，并且在短时间内到达这个小目标，然后长时间到达一个大目标。在长短计划的指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学*上，学*成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学*中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学*资料。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好功课以及适量的补充*题，认真复*及预*，其他时间完全能够自由支配。
最后再讲一句：学*计划要根据个人具体的状况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
悄悄地，我乘着时间的快车来到了初三的大六前。我犹豫了，是进还是退?前面是知识的殿堂，遨游在书海中，别有一番情趣。但只要进去，将会失去许多欢声笑语，与心爱的电视说拜拜。面对我的，可能是一个黑笼子，我也可能在里面四处碰壁，撞得头破血流，最后从中考的独木桥上掉进深渊。我想回头，但求知欲又迫使我打开了眼前神秘的大门。接下去迎接我的将是什么呢?
第一幕
刚开学，发新书。看看桌子被新书全部占据，我感觉肩上又多了份重担，我算计着：如果将书上的知识全部学会，一定能进理想的高中吧!一年365天，连课本带练*册再加参考书共40本之多，一本书可用九天看完，那么快，我感觉心里美滋滋的。好，现在开始行动。我在书的扉页上写下了一行字：“从今天起，我将不是我!要想人前显贵，必须背后遭罪。”
第二幕
某一天，教室里，四个人讨论问题。小D问：“唉，这题怎么那样难，你们这些高智商的人肯定会吧?”小A抢着说：“只可惜我聪明一世，糊涂一时，做到一半就不会做了。小B小C，过来，我们交换一下劳动成果，或许就想出来了。”不一会，小C惊呼：“原来这题那么easy(容易)，你们一群傻子。”其他三人围过来，羡慕地看着小C，小C像喝了蜜一样，合不拢嘴。
从枯燥乏味的做题中，我们寻找着快乐，制造玩笑，增进友情，懂得了合作的愉快和可贵，品尝到了成功的喜悦滋味。
第三幕
中考后，校门前。小A、小B、小C、小D拿着毕业证，等待着重点高中的录取通知书，开心地笑了。他们的笑，彼此心领神会，不需要过多的语言去表达。
尾声
初三的日子，短暂而又漫长，枯燥而又有趣。或许你还在犹豫是否该推开那神秘的大门，那就请你立刻行动，勇敢地跨过去，迎接你的，将是一条阳光大道。
一直在反思，我该如何要求他们？一直以来，我都是以快乐来衡量一个课堂，如果说他们在课堂中体会到了快乐，那么我觉得我就成功了！可是现在，突然明白，其实教学更重要的是对学生的一种责任！我除了给孩子快乐，我还给了他们什么呢？
反思自己的教学，反思学生的基础，也许最应该做的还是改变自己的想法，不能高估了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么优秀，而自己，要学*的地方也是很多很多！
以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一直以来都不相信，可是现在相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语的重要性，并且时刻叮嘱着他们，后来发现那个班任务完成的最早，要知道一开始我以为他们完不成的，可是他们还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求他们的！
英语的学*是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学*的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学*新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练*及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学*英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学*才能顺利通过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学*先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“It is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。
十月份，我的主要教学研究课题是“以多元互动课堂评价手段激发学生自主学*的兴趣”，让学生在课堂上能够自主地学英语，说英语，用英语，自主地用课堂评价用语以及本课所学的新句型对学生自己、他人的课堂表现,课堂行为进行评价,促进学生的学*兴学*兴趣与效果。
自主学*的目标定义为：在课堂上自主地说。课后自主地复*。
我事先没有给学生布置预*任务。因为不想给学生增加压力与负担，另外学生也没有预*工具。而是拿出来一节课展示给学生，让学生熟悉我的教学套路，通过这节课让学生知道哪个教学环节是可以自主发挥的，哪些地方可以做小老师，，哪些地方可以得到小红旗。也就是说通过一节课让学生知道自己努力的方向，感受到成就感，从而自发地进行预*，这比老师强压着预*效果好得多。
这个方法收效良好。最明显的是四年级。原来2个班的学生学*兴趣不高，教学效果也较差，有时教几个单词都要花费一节课的时间，有些记住了意思又记不了读音。自从当了“小老师”后，学生感受到了学*的乐趣，有了成就感，学生非常欢迎自己学*、自己做主的学*方式，课堂气氛重新活跃起来。学生自己能教的单词由刚开始能教一个，到逐渐地扩展到大部分单词都由“小老师”来教，直到学生教不了了，我才教。课文里的句子几乎都不用我翻译，学生通过自主预*以及小组合作就能够自己翻译。因而我教得非常轻松，学生也学得很快乐。
有一个叫白立竹的学生变化最明显。这个学生刚开始对英语课并不感兴趣，上课不是搞小动作就是开小差，自从尝到当“小老师”的甜头后，她变得认真听课了，还争先恐后地当起“小老师”来，有时一节课能教好几个单词呢。我想这“小老师“的背后肯定是勤奋自主的预*结果，这得益于教学方式的转变，学*重心的下移，学生的主体地位得以充分体现。英语课堂变成了快乐大本营，教与学都变成了一件轻松的事情。
众所周知，由于目前升学制度及国内教育大形势的原因，对初中学生来说，英语成绩的好坏直接影响着初中升学，也直接影响着学生今后的学*深造和事业发展，所以，现在各学校都高度重视英语教学质量的提升，广大英语教师高度负责，尽心尽力抓教学，全体学生都明白英语学*的重届各年级学生英语学*情况，还十分不容乐观，一是大部分学生能苦学但兴趣不浓或不能持久，整天相当部分时间忙于英语学*，但效率比较低，总体成绩还不理想，同时对其它学科学*也有一定影响；二是部分教师与学生关系比较紧张，师生不能形成合力，教师教的苦，学生学的累，付出要性，刻苦努力学英语。但考察我校历与收获不成正比；三是从教师到学生都明白现状，但一直改观不大，恐成 恶性循环等。这些无疑成为阻碍教育发展和学生个体发展的一个关键所在。下面我想从造成原因与解决策略两个方面谈一点自己不成熟的想法。
1、由于我校地处偏远落后山区，整个英语学*氛围差，从家长到社会各届人士，没有几个会说英语的。
2、对*惯汉语交流的初中生来说，英语难学，特别是对一些需要强化记忆的英语学*内容，如单词记忆和短文背诵等学生会感到枯燥无味，虽硬着头皮去学，但效果往往比较差。
3、小学阶段应是学生学*英语最佳时期，因为小学生比较听话，对于一些相对机械从复的学*活动相比初中生来说，还比较容易接受，但现阶段由于各方面原因，小学阶段虽说开了英语，但教师不专业，学校不重视，课时少，教师教学应付现象严重，效益比较低，对初中学生学*英语的帮助不大，还得从头再教，而且从某种意义上说，有时还有阻碍之嫌。
二、主观原因：
1、广大英语教师高度重视英语学科教学，重视学生英语基础知识的学*和掌握，*时下班积极认真，对布置的课外学*任务检查比较到位，但有时布置的作业量太大，不尽科学合理，加之检查的方法或时机有时不太恰当，使相当一部分学生不能完成或不能达到较高的正确率，这时有些教师心急，恨铁不成钢，时有体罚现象，挫伤学生学*积极性。
2、部分英语教师*时严管强压多些，教学中缺少英语学*方法培养、学*兴趣引导和必要的激励措施，导致学生不能长期坚持认真学*英语。往往出现时好时坏，波动比较大。
3、现在学生绝大多数为家中独生子女，他们虽知英语学*重要性，但意志力差，自我控制能力不强，缺乏吃苦精神，往往不能正确对待学*中的失败与挫折，不能正确面对教师的批语教育，一时成绩不理想，出现灰心丧气，放弃英语学*可能性比较大。
话题永远在初三。
学*不曾停止，不曾停止地学*。我说过，我们已经是木偶了，对未来的憧憬与恐惧，在时刻围绕着我们。越是未知，却越期待，从来不会忧伤。就这样矛盾的在生活着。
谁也不想输掉，也许会看书看到深夜，却说是电视太吸引人。
我们也许可以不这样累的。就像穿着拖鞋，让脚放松的没有很多束缚，赛跑时会赢得比赛那样。有时放松的学*效率会提到很高，即使不觉得累，也会使自己变得充实。
在我看来，初三学生最重要的，不是学会刻苦。努力，而是学着怎样放松自己。
我们可以在下课时放肆的大叫，只要这样能够让自己放松；可以在闲暇时间偷偷看小说；可以听自己喜欢的音乐；可以……但最终，却还是为了学*，这样放松。
你可以认为我这篇豆腐渣似的文章是在凑字，但这的确和我们的生活那么相似。
光亮的是温暖，明媚的是春风，遥远的.是梦想，快乐的是希望。穿着拖鞋去赛跑，我们是胜者！
时间总是在我们不经意的时候悄悄溜走，给我们留下的只是回忆或悔恨。
塞内加曾经说过：“所有过去的时间都是消逝了的时间；我们现在过的这一天是介于我们本身和生死之间的这一天。时间是一笔贷款，即使再守信的借贷者也还不起。”确实，时间总是太快，如果把时间当做是金钱的话，那么我们如果向银行借贷的话，那么，对于事件的利息是永远也还不完的。
我总是把太阳，火车当做时间给我的警示和忠告，以及对我的一些提示。早上起床之后，经过梳洗，刷牙等一系列活动之后，我会一起找同村的同学一起作伴去上学。每当我叫我的同学的时候，已经是六点整了，这是火车总会准时从我们的村庄旁开过。以前的时候，不管是玩，学*或是做家务的时候，我走不曾注意过火车从我们的村旁开过。可是，这时，我却能够听到，我就想：时间过得可真快啊！一会儿一天就能过去。以前竟都不知道，怎么会没有注意呢！可能是在这里生活了十几年，已经*惯了的缘故吧！
每当我走到离学校二分之一的路程的时候天就刚开始朦胧的亮起来，然后越来越亮，太阳就会出来，照亮我去学校的路。这时；太阳就像在提醒我说：快点呀！快到学校，就会多学一点啦！我看看太阳就会继续骑下去。再骑一会儿，然后再离学校大约有5分钟左右的路程的时候，又会看到一列火车从我的身后往前开。这时，我还通过火车判断我是否晚了，是不是提早了。然后就会加快或放慢去学校的速度。
在学校度过了我的一天以后，我又要回家了，这时，我会选一条*坦又远的路，来和太阳赛跑，看看太阳先落山还是我先回到家里。每当回家的时候，我都会先喊一声：我回来了。然后看看太阳有没有下山。
我的时间就是这样走的。虽然时间年复一年的每天都要盗走我们一些东西，它们最终会将连我们从我们身上也一起在走。但是，时间在盗走我们的一些东西的时候，也会留给我们一些东西，有的是对自己以前的一些美好的回忆，还有的只是对以前的所做的愧恨。
无心望明月，伴夜忆潇湘。
千帆尽过，枯木发芽，可你仍伴这花香在空中摇曳。
没有人知道你的长相，林妹妹，可你在我心中你美于那沉鱼落雁的西施与昭君，美于那闭月羞花的貂蝉与贵妃，李白因文学流芳百世，五柳因清高闻名天下，而你却因这些而孤独。那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”不就是对你真是的写照吗，你就是那一道看不见的风景。
你伴随着朝露，踏着晨光，走过了千年，走到了我们的身边。
你踏着“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的无奈，踏着“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的怅惘，踏着“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜？”的落寞……你才高八斗，知识渊博，你的才情绝对不在那些诗人之下，在那样的社会，你用诗来寄托自己的灵魂，你是奇的，美的，冷的，热的。你不愿随波逐流，你敢于敢于追求幸福，反抗社会，在那个黑暗的社会，的的确确没有你的'容身之地。你的孤独，是赤子的孤独，是那种特殊的、美好的孤独，正是那种孤独，铸就了一个无比美丽的潇湘妃子。
你以那“绛珠草”的身份到了那个黑暗的社会，你为了报恩，不惜跋山涉水，寻觅他，为了他，背井离乡，去哪个陌生的地方，去接触那些陌生的人。当他说“这个妹妹我曾见过的”，他认出你了啊，你便泪光点点，娇喘微微。当他说“我就是那多愁多病的身，你就是那倾城倾国的貌”时，你就细细回味，不觉的心痛神痴，眼中落泪。当你们之间存在误会时，你不顾风霜雨露，用葬花来诠释你的无奈、你的无助、你的痛苦。可又有谁来安慰你呢，他们认为你娇柔、造作。就让王熙凤、贾元春那些无知的人去笑吧，可殊不知，他们只是在嘲笑他们自己。他要结婚了，可你却不是那美丽的新娘，于是你那娇弱的身子再也不能承受那股巨大的、无形的力量了你的心碎了，你的人也就“随花飞到天尽头”了吧！你本为报甘露之恩，捎着清念而来，可如今你用尽了你一生的泪，这恩也算报完了吧，可你心中还是有那么多的遗憾、那么多的不舍可你还是抱着那它们离开了，你一定很想哭吧，可你得泪早已不剩了，现在又怎能哭的出来呢？你以前有那么多那么多的烦恼，你现在一定是化作那一缕一身轻的青丝了，那可以让我珍藏一生的青丝吧！
月在摇晃，而我却在月下彷徨，那遥远的天边传来了一曲离殇，我心上的你又在何方？
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