初三下学期的八首课外古诗

初三下学期开学周记

初三下学期开学周记

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的初三下学期开学周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的*均分来取得量化分。

　　学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。

　　如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。

　　当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。

　　具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个计划也是和学*有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。

　　期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。

　　俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学*没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。

　　当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。

　　不管怎么说，最*我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻——

　　一周的情况差不多就是这样了。

　　9月8日 星期一 晴

　　开学一个星期了，当然已经有所适应学校的生活了。我知道了老师的性格，比如语文老师就是爱发火，数学老师上课喜欢讲故事，英语老师还是以前的英语老师，政治老师在上课中只是不停地对着我们说，叫我们去背。历史老师什么的，上他们的课就更加不用紧张，更加没有难倒。化学老师每节课都要小测，所以上课之前最好先去复*一下昨天的资料，不然每次小测之后又是你要留下抄3次还要背1次。

　　前几天，阅览室还是全部都是书本，根本没有开始正常营业，就是很多书。是高一的书吧。所以我去了图书馆找书看，找了本马化腾和李彦宏。百度的总裁和腾讯的总裁，这些对于我有兴趣的书本，真的一看就不想停下去的。之前我看乔布斯的那个杂志的那个介绍，也是不断地看，真的很想明白究竟他成功的每一部是怎么样。而腾讯和百度的成功又是怎么样的一回事啊？所以我总是喜欢去看，然后看看有没有介绍怎么样蹭别人的服务器用，怎么样熬过艰苦的时光。然后怎么样就有了利润的回报……

　　这个星期的专业课，老师表扬我了，说我对比周天和刘秋玲的都好，最基本是个形状。而他们起稿都有点问题，不过经过老师的多多关注，他们也进步了很多，但是我还是在缓慢地等待着。前进着，真的.没有什么优势去战胜他们。不过慢慢来吧，这些东西一定是靠多练和多画，多去领会的出来的，放假在家画了这么多静物扫描，不进步一点也对不起自己了。

　　这个周末，我还去了一次阅览室，阅览室真是很多人啊，很多高一的。哎，新学*开始，大家都去贪新鲜，怎么会不多人呢？而上个学期，基本上我天天都去，就是我们这几个人天天去光顾，搞到那个老师都认得我，我不知道今个学期那个老师是不是还依然认得我。不过，今个学期都没有这么多的机会去沉浸在杂志的海洋里面了。所以还是在课室慢慢复*吧。

　　算了，不说了。一个星期过去了。第二周开始了。288天。快点过去吧，真的很希望快点过去，过去。过去了。就不用再辛苦这么多咯

　　希望我的体育成绩，我的语文成绩，我的化学……所有的成绩，都蒸蒸日上。

　　9月8日 星期一 晴

　　“初三，是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。”

　　初三，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废；初三，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之；初三，有历史，生物和信息技术的水*结业考试……

　　初三，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自*加紧背文科，早晨加以巩固。整个一周，这一前一后的，也算比初三上学期有所进步，至少懒病现克制住了，老斑也说我状态“佳”，不过“塞翁失马，焉知非福”，今后的事情谁又说的准呢？我现在必须要尽力克制住自己的懒病，不能让自己像以往一样惰性循环，保持住自己的最佳状态！坚信今天必定比昨天棒！加油！MoiilKen~

　　良好的开端是成功的一半！

　　初三，开学第一周，我已胜利在望！

　　9月8日 星期一 晴

　　第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初三了。

　　作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学*的目的，紧张的学*就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

　　在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学*中。

　　同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。

　　衷心祝愿所有初三（3）的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！

　　Believe in yourself！Nothing is impossible！

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初三下学期自我评价

初三下学期自我评价

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。这学期你有了怎样的进步和不足，一起来自我评价吧!以下是自我鉴定网实小编为您整理的“初三下学期自我评价”，供您参考，更多详细内容请点击自我鉴定网查看。

　　在这个学期里，老师为我们的学*和成长付出了许多心血，我也为自己的学*付出了努力。过去的半年，学*中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预*，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。 过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学*，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的*共青团以后，使我的思想基础更加牢固! 总结这个学期的学*，主要有以下几个方面。

　　一.学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

　　二.认真做好课前预*和课后复*。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复*，直到弄懂弄会。

　　本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀*”和县的“三好学生”。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的.扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉 感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理 想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼 身体，具有良好 的心理 和身 体 素质，体育成绩 优秀，体锻达标。在校运 会上取 得优秀的成 绩。生活上，我拥有严谨认真 的作风，为 人朴实 真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交 给的任务都能认真及时完 成。经过三 年学*，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒 地认识到自己的不足之处，学*还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发 挥自己的最好水*。

　　在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神;在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了*共青团。

　　我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　在学*上，明确学*目的、端正学*态度。在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，有惜时的良好的学**惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学*。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学*，争取在期末考时能取得佳绩。学*之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

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初三下学期课外古诗词

初三下学期课外古诗词

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的初三下学期课外古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　春行即兴

　　唐代：李华

　　宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

　　芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

　　鉴赏： 李渔《窥词管见》有云：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即是说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情者。”诗和词在表现手法上是一致的。这首诗虽然还不能说就做到了“全篇不露秋毫情意”，但句句写景，句句含情，却是比较突出的。尤其值得提出的是，诗中虽然写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，都是一些宜人之景，却构成一幅暮春景象，渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。

　　送陈秀才还沙上省墓

　　明代：高启

　　满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

　　风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?

　　鉴赏：这是诗人是在送陈秀才回沙上扫墓有感而发所作的诗。清明时分，春雨飞飞，诗人和陈秀才一行人风尘仆仆的'赶回沙上祭祖，满身的泥土尘埃和雨露，那是非常的零乱，诗人感慨以这样行色匆匆的方式回乡祭祖，那是让人感受到似乎有那么一些悲哀。

　　江上

　　宋代：王安石

　　江水漾西风，江花脱晚红。

　　离情被横笛，吹过乱山东。

　　鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

　　蚕妇

　　宋代：张俞

　　昨日入城市，归来泪满巾。

　　遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　鉴赏：这是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。诗中反映了劳动人民生活的悲苦，表达了诗人对养蚕农妇的同情，对不劳而获的剥削阶级的愤恨，以及对整个封建社会的控诉和鞭挞。

　　东栏梨花

　　宋代：苏轼

　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

　　惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

　　鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。

　　金陵晚望

　　唐代：高蟾

　　曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。

　　世间无限丹青手，一片伤心画不成。

　　鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。这里所说的“一片伤心”，即是指这种情绪而言。浮云落日是有形之物，丹青能画;而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。黄叔灿《唐诗笺注》说：“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。”正因为画不成，故见“伤心”之深;也正因为伤心如此，所以谁也难以传神地画出这种心声。结尾两句，感慨深沉。高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地走向崩溃的末日。他为此感到苦恼，而又无能为力。

　　春愁

　　清代：丘逢甲

　　春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

　　四百万人同一哭，去年今日割台湾。

　　鉴赏：这是一首即景抒情诗。诗的大意说：春回大地，面对着春天的景色，引起我无限春愁，这春愁无涯无际，难以排遣，勉强观望山景，仍然难以消除胸中的悲愁。想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。

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2019下学期课题实验计划

2019下学期课题实验计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学*制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的下学期课题实验计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的重要依托所以，必须更新教育观念，努力提高小学数学教学的有效性。

　　一、指导思想

　　坚持以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革、抓好课程改革实验工作为重点，以教育科研为龙头，以校本教研为基础，继续执行“科研兴教，科研强校”的办学方针。面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学*型教师组织，切实提高教学质量。

　　二、基本目标

　　1、继续学*《新课程标准》，讨论如何在实际教学中体现教学的有效性，教学方法注意把“自主、合作、探究”的方式与讲授式有机结合，使学生在课堂教学中真正地成为学*的主体，体现生本思想。

　　2、培养学生学*数学的热情，让学生快快乐乐地学；培养学生自学能力，让学生学得轻松。

　　3、充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的.教学。

　　三、主要措施

　　1、对教材加工、归类重组出具有迁移性、思考力、再生力的有效知识，有利于学生探索与创新

　　为了便于小学生理解和接受，教材往往呈现一些基本现象和事实，需要教师对其进行加工、提炼；另外，对教材所呈现的一些知识点，也需要教师进行归类处理，确定重难点。

　　2、活化例题，有利于学*效率的提高

　　“活化”主要有两种形式：一是把例题转换成生活实际的问题。教材中有些应用题与学生生活联系不紧，学生常常感到这些题与自己无关，因此探索活动显得不够主动积极。教师可以“换汤不换药”，即将学*内容生活化，便于有效地激发学生解决问题的求知欲。

　　3、选择最适合学生的教学方法

　　教学实践证明，教学中绝对的、万能的、最好的教学方法是没有的。但不管采用何种方法，都应落脚于是否调动了学生的学*积极性，是否促进了学生的活动尤其是思维活动，是否产生良好的教学效果。否则任何方法都是无效的。只有灵活机动地选择合适的教学方法，创造出“自己的方法”，才能最好、最优地提高数学教学的有效。

　　培养幼儿良好行为*惯，是一个十分漫长的过程，是一个艰苦修炼的过程，逐步使幼儿行为*惯固定下来并变成需要的行为方式，成为幼儿的日常行为，这个过程的演化，并非一朝一夕的事情，它需要**和幼儿的不断努力。我们根据去年的实验情况，对今年的实验打算如下：

　　一、确立中心目标，制定周计划表，保证幼儿良好行为*惯养成的计划性。

　　每学期初，根据课题组安排和班级实际情况，确定本学期行为*惯养成的中心目标，围绕这一目标，制定具体的训练计划和教学进度表，选取具体的教育内容。做到前后衔接，循序渐进。

　　二、发挥幼儿一日活动的教育功能，持之以恒，反复强化。

　　将行为*惯课贯穿到一日常规、主题活动和活动区活动中去，培养良好的行为*惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。班上遇到特殊孩子、特殊疑难问题，在研讨会中提出，教研组一同讨论作出一致策略。

　　三、家园合作，培养幼儿良好的行为*惯。

　　对幼儿来说，幼儿园教育、家庭教育应是同步的，所以在对幼儿进行行为*惯养成时，我们应采取各种途径，充分协调家园、社会之间的关系，为幼儿的行为*惯养成创造良好的外部环境，有力促进幼儿良好行为的养成。去年实验中，家长对实验课题的配合已有了初步的理解和认识，在今学年，我们要继续调动家长的积极性，家园一同促进幼儿良好行为*惯的养成。

　　在本学年，我们会不断完善和修改教学教材，通过学*新的理念和教育方法，更好地运用到教育教学中去，让我们的孩子们养成良好的行为*惯，终身受益。

　　数学文本是数学活动内容的载体，是学生学*、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本，做到“凭书教书，把书教活”，既减轻师生的负担，又提升教学质量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索，也取得了一定成绩。

　　本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本，并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索，为了让课题工作有序开展，制定本学年课题组实验计划：

　　一、工作目标

　　转变教师的教学观念，提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下：

　　1、继续探索文本解读、使用的不同策略。

　　2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。

　　3、减轻教师、学生负担，进一步提高教学质量。

　　二、实验具体措施：

　　1、每周三下午半天时间，组织全体成员集中进行课题研讨、学*。

　　2、数学组成员（18人）每学期上一节公开课，开课地点在多媒体。

　　（1）课题级组成员根据教研组的安排，确定课题。自行选择指导老师（可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位）并在课件中注明指导老师。

　　（2）公开课前，开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。

　　（3）形成教学预案之后，将书面教学设计交教研组长陈仙住把关，最后交范祥富主任审核。

　　（4）公开课教学后，评课时，指导老师和*行班的其他两位老师做中心发言。

　　（5）最后由專家总结。

　　3、课题组成员在公开课之后写一篇1500字左右的教学反思。

　　4、下学期推出四节精品课“送课下乡”；拍一节具备一定质量的录像课，送省、市参评。

　　5、期末教研组长结合一学期的教研活动，作总结报告。

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下学期计划与目标

下学期计划与目标（精选5篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的下学期计划与目标，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学*部取得了一定的成绩，在本年的学*中我们将继承优点，改正不足，争取把学*做的更好。本学年工作计划如下：

　　一：主要学*目标

　　明确学*目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学*态度，培养积极勤奋的学风。做学*计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

　　二：具体安排

　　1.坚持预*，坚持在上课前先预*一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复*。温故而知新。

　　2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

　　3.每天坚持到自*室上晚自*两个小时。

　　4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

　　5.每个月进行一次学*清算，反思自己这个月是否达成了学*计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

　　6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练*题。

　　7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学*，抓好英语学*对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。

　　8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在*时多写一些练笔。

　　9.争取利用周末时间多学一门外语。

　　10.培养良好的学*兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学*、主动的学*。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学*。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学*是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公*，公*，人心就*，心*了就和，和谐安乐由之生焉。学*也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

　　以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

　　作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入大连职业技术来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学*、生活、思想、活动四个方面进行总结。学*方面，我克服了从中专到大专转变的种种不适。经过一学期的锻炼，我认识到了大专与中专在学*动机、学*动力以及学**惯方面的重大区别，并有了一点心得。

　　1.中专的学*动机十分简单，努力学*和复*，能顺利的上大专。

　　而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学*动机也变得模糊起来。学*的目的性偏弱，不知为何而学*，一门心思追求考试的通过。同时，由于中专的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在中专阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解独力强，并且学*的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学*压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学*动机不很明显。这一点，是在大学学*中需要的别注意的。

　　2.学*动力方面，由于中专的终极目标是大专，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。中专阶段由于学*目标以及前景的清晰，使得学生、家长和三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学*动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度， 对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学*动力;而大学，则变得截然不同：首先，方面的动力消失。不得不提到的是，由于的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对失去了中专阶段的绝对信赖，因此，方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根到底，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多*惯的中专衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学*动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中专增经(部分)适用的学*方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学*方法。

　　这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学*动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学*动力下降。

　　3.思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水*得到了一定的提升。通过一学期的学*，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学*的认识，坚定了我对党和人民的信心。

　　综上所述，我的大学生活还存在着许多不足和个别优点。我将在下学期的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

　　计划

　　转眼间，一个学期便过去了。虽然新学期的生活，还有一个月。但是还是得提前做好新学期的计划。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　我发觉自己的学*方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象!

　　寒假就要结束了，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。我的这半年生活是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学*科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存?如何养家糊口?纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才?

　　虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。

　　我会充分利用大学剩余的时间刻苦学*扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划：

　　首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　其二，我发觉自己的学*方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因,以前总是死记硬背不理解书本意思只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。做到让新学期有个新气象!

　　其三，1、上课不能再像往常一样玩手机，一定要改正，把握现在，认真听讲。

　　2、利用自*时间认真做完当天的作业。遇到难题，先思考，然后要虚心向老师或同学求教。在完成作业时，应认真复*。

　　3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预*下节课的课文。

　　4、上课多积极发言，多动脑。虽然这些我不一定会做到优秀，但我一定会努力做到。

　　5、取别人之长，补自己之短，善于总结与反思。

　　又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻。在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学*中来。曾经有一位老师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学*。挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧!

　　我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。除经过了初中两年半的学*，我想我对于初中的学*已经积累了很多的经验，在这两年的学*生活中我也改掉了很多不好的*惯，也学会了不少，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学*。

　　我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学*特点，像我——学*和理解能力还算可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真，粗心)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。

　　我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的，学*目标是学生学*努力的方向，正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。

　　最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学*、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担，所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最*几十天的一大艰巨的任务。

　　在具体的学*上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗

　　在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练*中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

　　在复*中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

　　计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学*计划的结尾吧，那就是——我行，一定行。

　　《学*计划》

　　刚开始，我的学*成绩一直是较好的，还取得过英语单科全年级第一名的好成绩。可从四年级以后，我的学*成绩就开始下降了，目前只可以维持中等偏上的水*。导致我学*成绩下降的主要原因有四点：一是沉迷于游戏忘记了学*;二是和伙伴在一起，光记倒玩耍，不互相帮助学*;三是不勤学好问，学*不主动不勤奋，有问题没胆量向老师提问;四是学*时间安排不合理，每天对语文、数学、英语等等学科的读、写、背、练不作科学合理安排，玩和学*的时间不协调，玩游戏和看动画片的时间占多，花在学*上的时间少。

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高三下学期开学寄语

高三下学期开学寄语

　　在日常学*、工作和生活中，大家对寄语都再熟悉不过了吧，寄语不限制字数，在运用上较为灵活。那什么样的寄语才算得上是经典呢？下面是小编帮大家整理的高三下学期开学寄语，欢迎阅读与收藏。

　　我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。

　　我不能左右天气，但我可以掌握心情；

　　我不能改变容颜，但我可以展露笑容；

　　我不能控制别人，但我可以主宰自己；

　　我不能预知明天，但我可以把握今天；

　　我不能样样第一，但我可以事事尽力。

　　过去不等于未来！

　　没有失败，只有暂时停止成功！

　　上帝的延迟并非上帝的拒绝！

　　任何事情的发生必有其目的，并且有助于我！

　　重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它！

　　对自己的生命完全负责！

　　要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

　　假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！

　　成功者决不放弃，放弃者决不成功！

　　成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功！

　　我一定要，马上行动，决不放弃！

　　面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？是退缩吗？不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的`，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学*，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。

　　亲爱的同学们：

　　新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。虽然刚刚开学，但我们要尽快进入紧张的学*状态，现在距离高考100多天，也就意味着学*状态的进入没有过渡期，我们需要以良好的状态和踏实的学*心态来投入学*，并且要竭尽全力。

　　100天，我们的时间很紧，所以要科学备考，抓紧点滴时间学*。100天，我们可以创造一个奇迹，100天，我们也可以让自己的一切改变，我们也必将改变一切。所以，请相信自己，只要我们有争强好胜的心，有每分必争的决心，有追求名牌、追求卓越的信念，有坚持到底、永不认输的毅力，我们已经成功了一半，而剩下的一半则是踏踏实实的学*，向课堂要效率，向*题要准确率，向规范要分数，向细节要成绩。把学*的每一个环节落到实处，那么，高考之时，也就是我们成功之日。

　　在学*上，我们无论承受多大的困难和挫折，每天都要进步一点点，因为积少成多，滴水穿石吗。既然坐在这个教室里，我们不论成功与否，结果如何，都要风雨兼程，奔向高考，迎接它的挑战。为了不让我们的人生不留下遗憾，我们决不能心存侥幸，我们必须咬紧牙关，背水一战。这是我们改变自己人生命运的战役，纵然千辛万苦，也要轰轰烈烈，荡气回肠。我们要用汗水织就未来，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

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小班下学期班级计划

小班下学期班级计划

　　小班下学期班级计划（精选20篇）

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小班下学期班级计划（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、班况分析：

　　本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

　　二、保教工作目标：

　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施：

　　(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、幼儿学*穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练*巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

　　2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

　　正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

　　(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

　　2、学会独立进餐和入厕，学*洗脸、刷牙、练*穿脱简单的衣裤、鞋，学*坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

　　语言领域：

　　1、学*安静的听他人讲话。学*按语言调节自身行为。

　　2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

　　2、遵守常规，养成良好的行为*惯。

　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

　　科学领域：

　　1、在**引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、亲*大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学*用正确的姿势和声音唱歌。

　　(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

　　(四)家长工作：

　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

　　新的学期新的知识，我们将继续认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

　　一、班况分析：

　　班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。

　　有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

　　二、工作目标和措施：

　　(一)保育工作

　　1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

　　2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

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中班下学期教研计划

中班下学期教研计划

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小班下学期保教计划

小班下学期保教计划（精选13篇）

　　小班保育员制定相关的工作计划，是为了更好地开展相关的保育工作，帮助幼儿们健康成长。那么你知道怎么做计划吗？以下是小编精心整理的小班下学期保教计划（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，促使幼儿的全面发展。

　　一、规范管理，促进教学质量的提高

　　1、注重一日生活中良好行为*惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活*惯、学**惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好*惯养成真正落到实处。

　　2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度， 开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。

　　3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。

　　4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

　　5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班建立QQ群、微信，及时上传幼儿在园一日活动的照片，及家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，让家长及时了解幼儿幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。

　　二、开展有效教研，钻研课程改革

　　1、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学*、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

　　2、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园一周活动计划表》，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的*衡性。

　　三、深化教师教育，提升师资队伍

　　1、强化教师基本功，提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。开展青年教师“弹、唱、跳、说、画、写”六项技能比赛。

　　月份安排：

　　八—九月份

　　1、各班创设活动室环境，走廊、楼梯以图文并茂装饰，体现园本特色。

　　2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

　　3、召开中大班及小班新生家长会。

　　4、期初举行全园早期教育家长讲座

　　5、制定保教、班级、常规计划。

　　6、各年段创编早操。

　　7、迎接期初工作检查。

　　十月份

　　1、举行“祖国妈妈我爱你”庆祝活动，对幼儿进行爱国主义教育。

　　2、班级区域创设评比。

　　3、启动“周四听课日”。

　　4、组织幼儿秋游活动。

　　5、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动

　　6、组织配班教师进行观摩研讨活动

　　十一月份

　　1、幼儿园讲故事比赛。

　　2、班级幼儿常规检查。

　　3、开展全园教师优质课评比

　　4、区域环境、主题墙评比

　　5、一年以内教师亮相课。

　　6、开展中大班家长半日开放活动

　　十二月份、元月份

　　1、幼儿卡拉ok比赛。

　　2、进行自制玩具比赛

　　3、开展“亲子运动会”活动

　　4、做好期末终结性幼儿发展评价。

　　5、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

　　为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创民乐县示范性乡镇中心幼儿园。

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学*上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学*，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

　　二、幼儿园保教现状分析：

　　我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师居多，相当一部分都是小学班中的优异者，大多数都对孩子有耐心、富有爱心。通过传帮带、培训及自身的学*与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

　　三、本期幼儿园保教主要目标：

　　规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

　　四、具体目标与措施：

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小班下学期育儿知识

小班下学期育儿知识

　　现在激烈的社会竞争已经渐渐影响到孩子身上了，许多家长把对孩子的培养提前到了学龄前，甚至是更往前。因此，小班下学期要做好上中班的准备。下面是小编为大家整理的关于小班下学期育儿知识，希望大家喜欢!

　　小班下学期育儿知识：如何提高孩子的数学能力

　　第一、培养孩子的兴趣

　　培养兴趣是关键，单纯的计算往往是枯燥乏味，如果在没有对计算的兴趣的话很难坚持下去，故而我们要将培养的形式趋向于灵活化，可以以比赛或是诱导的方式来激起孩子的好胜心或是兴趣，让孩子能够积极参与，如此才可以有事半功倍的效果，刚开始的题目不要过于困难，因为太难了孩子解不出来难免灰心，只有先给孩子打好基础才能够循序渐进。

　　第二、提高记忆力

　　孩子的记忆力跟逻辑思维和抽象思维发展都有关系，而培养孩子的记忆里可以提高他们的办事效率，记忆力好对今后的发展很有帮助，家长们可以让孩子养成一个背诵圆周率的*惯，刚开始可以从前几位开始，这个方法被很多家长采用，效果反馈均不错。

　　第三、重视口算训练

　　口算不仅需要正确率还需要一定的速度，但是提高口算速度并非一朝一夕就可以完成的，而是需要多次的实践，爸爸妈妈们可以让孩子养成一个口算*惯，例如准备五道题等，让孩子们来口算，每隔一段时间来进行小结，对于孩子优秀的表现给予肯定。

　　第四、注意计算的技巧

　　坚持逻辑思维培养一段时间后，也要注意重视计算的技巧，一些技巧性强的题目既可以让孩子灵活思维，还可以让孩子们增加做题目的乐趣，一道题目可以由自己努力做出来，获得了周围人的肯定，这种感觉是很不错的。

　　总结：将数*用到生活，生活中其实处处有教育的机会，只要是我们能够细心的观察，例如在宝宝小的时候爸爸妈妈们可以询问他们每天吃饭有几个人，有多少只碗等简单的数学问题，孩子对于数字有了一定的概念之后，后续的学*也会更加轻松容易的。

　　小班下学期育儿知识：培养孩子正确的金钱价值观

　　无论是家庭富裕还是经济状况一般，对孩子的精神教育都要予以重视，当孩子大手大脚花这钱却没有一点意识到这并不是靠着他的劳力所得，这并不是一个好的现象，父母爱孩子是天性，但同时也要给他们更多的体验，让他们有正确的价值观以及金钱观。

　　每个人都有着物质的欲望，但若是靠着自己的努力，采用正当的方式获得报酬自然是要提倡鼓励的，因为在追求物质的过程中他付出了自己的智慧和辛勤的劳动，对待孩子也是如此，孩子若是有想要实现的梦想或是对某一件事物有兴趣，在自己的.能力范围里不妨鼓励他们自己的获得。

　　德国有一个*惯，当孩子18岁的时候，鼓励孩子自助游，花最少的钱去看更多的地方，当然过程中孩子可以选择打工来获得一定的经济报酬，这个方式鼓励了很多孩子理性花钱，了解了赚钱的不容易，在许多欧美国家，父母给孩子花钱并不是天经地义的。

　　能够有正确的金钱观念，你就从孩子顺利过渡到了小大人，虽然可能会比较稚嫩，但是生活会让变得更加出色，很多美好的体验跟金钱并没有直接的挂钩。

　　在消费者阶段，孩子没有足够的赚钱能力，花父母的钱那是情有可原，但并不能够因为父母疼爱自己而养成了肆意挥霍的坏*惯，从父母手中获得的金钱就像是礼物，在使用的时候应当心存感激，养成理性花钱的好*惯，如果在少时就能够学会理财，那么长大了之后也会受益。

　　对待金钱也要正确的态度，如果在自己工作之后感到经济依然拮据，不要去抱怨父母，其实归根结底还是自己不够有才华，此时要做的是不断地提高自己，同时能够结合经济实际情况来做每一笔金钱的消费。

　　若是父母能够让孩子明白正确的价值观以及积极的生活态度，不骄纵，不任性，其实就已经把最重要的财富赠送给了他，这种财富是取之不尽的同时对他们的人生受益匪浅。

　　小班下学期育儿知识：小技巧帮助提高孩子学*效率

　　1、 合理计划

　　合理计划是一个很好的小技巧能帮助提高孩子学*效率。合理计划主要指两方面，一方面是作息计划，二是学*计划。在作息方面，要明确跟孩子约定什么时候可以尽情地玩耍，什么时候必须专心地学*，养成劳逸结合的好*惯。而在学*计划方面，要培养孩子分清轻重，要分析今天的作业按学科分都有哪些、有多少类， 按照孩子的情况， 预计大致会用多少时间可以完成等等。利用不同的时间来完成不同的学*任务，比如在课间和同学一起进行背诵、听写类的学*，而在早晨进行朗读等。

　　2、 良好的环境

　　创造一个安静的学*环境也是一个很好的小技巧能帮助提高孩子学*效率，因为这样能让孩子集中精力尽快完成作业。对于孩子来说，往往有容易分心这个坏*惯，家长应该以身作则，在孩子努力学*的时候，不要当着孩子的面儿看电视，而在孩子学*的时候，家长可以拿起报纸和书本与孩子一起充充电，这样可以创造出一种热爱学*的家庭氛围。

　　3、保持良好的态度

　　以身作则是家长应该做到的，即使遇到孩子消极的时候也要保持镇定，首先不要当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而应该多鼓励孩子，强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。

　　4、万万不可替孩子写作业

　　不可替孩子写作业已经不只是一个小技巧能帮助提高孩子学*效率，还是一个原则问题。不要过分溺爱孩子，当孩子遇到不会做的题目，用循序渐进的问题引导他们自己找出答案，千万别直接给出结果。要知道很多时候，孩子不能解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思，所以合适的引导比直接给出答案更能让孩子进步，因为他们会找出答案的解题方法和思维方式。

　　5、因情况做出改变

　　若是如果孩子因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应与老师沟通，不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。又或者如果作业太多无法完成，那在来不及与老师沟通的情况下， 我们可以让孩子选择性地完成作业，但应该在在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的，当然这样做的前提是是孩子已经百分之百努力过，已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。

　　小班育儿知识集锦

　　一、教育幼儿不要倒滑滑梯

　　1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

　　2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

　　二、教会幼儿正确玩秋千的方法

　　1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

　　2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

　　3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

　　4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

　　三、教会幼儿安全过马路

　　1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

　　2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

　　3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

　　二、大班育儿任务是什么

　　1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力**或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

　　2、在*等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人*等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。

　　3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力：幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学*环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学*为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学*生活。增强孩子的适应性。

　　三、家长如何教育孩子

　　天气由暖变冷，不要急于给孩子添加衣服。天气一天比一天冷，加上后就不好减掉了，只能是越加越多。最好的办法是：您与孩子穿一样厚薄的衣服，您*时不感到冷，孩子就不会冷。要知道，孩子虽没有大人耐寒，但他始终是在运动状态。即使是睡着了，也不要盖得太多。

　　天气由冷变暖，也不能急于给孩子减衣服，可根据您自己的感受，比自己稍晚几天减衣服，如果您没有因为减掉衣服而感到冷，再给孩子减也不迟，但要比大人少减一件单衣。

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