参训协议书

小学参训教师培训总结

　　我校老师在校长的领导、带动下，形成了一支能作战、会拼搏的队伍，取得了一系列的好成绩。这些成绩来源于校长正确的办学理念：学校要发展，一定要先发展教师。

　　在以促进教师专业能力可持续发展为目标，以进一步加强我校师资队伍建设、优化教师队伍为出发点，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校未来发展和教师个体专业化发展的需要。通过开展有序实效的教师培训活动，发挥骨干教师在师资培训和队伍建设中的示范、引领和辐射功能，使广大教师不断更新教育教学理念，提升专业知识水*和素养，转变教学方法，从而推进新课程改革方案的全面实施，促进学校可持续发展，努力建设一支能适应教育现代化的教师队伍的思想指导下，本学期，我校在培训教师方面，主要做了以下几方面的工作。

　　1、抓好提高教师学历层次的培训。鼓励教师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提高教师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深发展。

　　2、做好参加小学教师全员培训工作。因为各级领导的重视，每个假期我校都会组织全体老师参加全员培训工作。本学期我校全体老师还参加了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提高培训的实效性。参加了本次校本教研培训，让我们的校本教研有了全新的认识，校本教研更具有目标性，选题更具有实效性。

　　3、注重培养骨干教师工作。骨干教师和学科带头人是学校教学工作的主力军，是学校长期精心培养和扶植的对象。我校一贯都是这么想，这么去做。凡是上级有关这方面的培训，学校都及时组织他们参加。给他们一定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关心爱护他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有4位区级骨干教师。有一位老师是区级教研员，一位老师是市级科学组成员。

　　4、新老教师结对子。针对我校教师的特点，为了帮助年轻教师尽快地适应教学教育工作。开学初，我们就对新教师进行新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新教师配备了一名有经验的年轻“老”教师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课……小到怎样处理学生当中发生的一些小纠纷……一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻教师的汇报课，并对他们作了重要的指导，帮助他们健康成长。

　　5、抓好课题研究，促进教师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学*，把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到了良好的效果。把课题研究与课改实施结合起来，朝着以课程改革推动课题实验、提升经验的方向发展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题研究使教师从中学会探索解决问题的策略和方法。

[阅读全文]...

军训参训心得个人3篇

　　我们告别了朝夕相处同学和老师，踏入了高中的大门，第一个严峻的考验就是军训。这次军训与以往不同，因为我们第一年实行课改，开始学分制了，所以军训是非参加不可。到了高三修不满165学分是拿不到毕业证书的。

　　又一次面对新的环境、新的集体、新的老师。我们刚刚见了一次面，就要一起度过10天。心里有些不安。这10天要怎么熬呢?

　　到了61975(军训地点)明显感觉到环境远远没有初中时的好了。“军训就是来吃苦的，不是来享福的”。嗯，既来之则安之吧。残酷的军训开始了，第一项内容就是学*站军姿。要求非常严格。半个小时下来，那滋味儿。难以想象啊。回到宿舍洗脸的水都是咸的。还有不少同学都晕倒了。

　　训练是苦的，太阳是毒的(10天没见到一滴雨)，而我们的意志是坚定的，内心是团结的。我们力争最好，把每一个动作都尽力做到位。这10天我们经历了成功的喜悦、离别的痛苦、失败的难过。还有一系列的挫折和障碍，但我们都努力坚持了下来。没有一个人喊苦叫累，因为我们长大了，真正的把自己当成了军人

　　第一天我们怀着十分期待的心情，来到八达岭军训基地。我们来到宿舍：每间房间里放着许多床铺，上面放着墨绿色的、叠好的被子，我们都惊叹一声:“天啊!”我终于体会到了军人宿舍是多么简单。教官严肃地说：“你们赶紧把行李放下，下楼集合。”

　　我们领完床单、被罩、迷彩服，铺上床单，我们互相帮忙套被罩，叠好被子，穿上迷彩服，戴上帽子，我们都很兴奋，我们感觉我们仿佛也成了一名军人。我们拿着饭盒，来到食堂，我们惊呆了，食堂里摆满了桌子，上面放着几个大盆，盆里放着菜、馒头和米饭，吃饭后，我们各自洗碗，有几个同学负责刷桌上的盆子……我们都深有体会。

　　接着我们被带回宿舍午休。起床后，教官来到我们宿舍，教我们怎样叠军被，他叠得是那么得整齐，我们按照教官教的，叠好被子，整理好内务，拿着凳子和水瓶到下楼集合，因为是第一次训练，我们特别兴奋，但当我们训练时，我们体会到了军人们训练时的艰苦：烈日下，我们站着军姿，教官开始指导我们：“口要闭，眼要直，身体略向前倾……”三个小时不知不觉地过去了，我们都很疲倦。

　　吃完饭后我们又去洗澡，澡堂好大，有许多喷头，设施很简单……

　　要睡觉了，我们都很兴奋，期待着第二天的到来……

　　就是这样，军营的生活就是这样，我们的训练就是这样得艰苦……但是我们仍在坚持着……训练时，不管是日晒雨淋、风吹雨打，我都坚持训练，教官也在坚持，同学们也在坚持……吃饭时，虽然饭没有家里的饭好，但是，教官也在吃，老师也在吃，同学们也在吃，我就觉得饭吃得好香……睡觉时，虽然屋里的设施很简单，但是教官也在住，同学们也在住，我就觉得觉睡得好香……

　　尽管训练艰苦，有时会淋着雨，有时要忍受着被烈日照射的痛苦，晚上会很冷，每天六个小时的.训练，会使我们很疲惫;但是教官也辛苦，他们每天大声地喊口号，喊得嗓子都哑了;老师也很辛苦，每当我们训练时，老师都会陪在我们身边，并为我们记录下精彩的瞬间;校医更辛苦，我们训练时，她总会在旁边，一有同学不舒服，她就会打开她的医药箱……

　　这次军训，我们有了很多收获，这次军训，不仅磨练了我们的意志，也让我们体会到了军营的生活是多么得艰苦，使我们更珍惜我们现在的生活……

　　为期一个星期的军训完了，我黑着回来，现在回想起来，那是一段多么美好的记忆，虽然这段记忆很累很苦，但这是人生当中第一次，永远不能忘记。

　　每天我们六点起床，六点二十分下来集合练操，然后吃早餐，休息一会又开始训练，训练完后就吃中午饭休息，到下午两点二十分又开始训练，训练到五点三十分左右回饭堂吃饭，休息一会就去练唱军歌。一天也就这么完了，一个星期都是这么过，说单调也单调，说不单调也不单调，为什么呢?因为我们亲爱的董教官在我们乏味的训练过程中，利用他那幽默生动的语言带给我们快乐与放松。

　　训练过程中，站军姿，立正，齐步走，跑步，敬礼等等，就这几个动作，我们重复了一遍又一遍，董教官也用他的耐心一遍一遍地教，不断地在我们训练中找到缺点从中指导。

　　时间一天一天过去，我们已经快要达到董教官给我们的标准，步伐也一步一步地达到统一，功夫不负有心人，辛苦也得到回报，我们在26号早上会操时一举拿下第一名的傲人成绩，我们既兴奋又开心。

　　快走了，回想起我们第一天来时眼睛是明亮的`，但现在快要走了，眼睛是朦胧的，我们舍不得那地方，舍不得海南东山*总队训练基地，舍不得我们亲爱的董教官，舍不得。以后有机会我一定会再来的。

　　军训让我了解了要当一名军人是多么地不容易，要经历很多磨难，很多辛苦才能肩负起祖*亲给的重任，保卫祖国不受侵犯，我们应该从小向军人学*那种不怕苦不怕累的精神，好好学*，做对祖国有用的人才。

[阅读全文]...

军训参训心得5篇

　　一身迷彩，是心中的绿色，清亮双眼写满军人的坚决，挺直的背好像一座大山矗立。这些好像是教官的代名词，站在军训场地的我，四周静谧，耳畔唯有教官嘹亮的口令声，我不禁思考，在如此烈日之下，我们早已喊累埋怨，然而，教官却要经受很多个烈日暴晒，无怨无悔，是什么支撑他们坚持下去，而且将一件事情做到极致。

　　我思索半晌——热爱可抵岁月漫长。唯有热爱，才能奋勇当先，仰头挺胸，赴汤蹈火。这样的热爱，在我心中刻下深刻的印记。

　　这样的热爱，让教官坚持喊出响亮恢宏的口号，军人的血性流露其间，在每一次训练，每一次演戏中，充分释放身体中隐藏的血性，坚韧拼搏，永不言弃，自身便带着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的铁血，军魂浮沉世间，缥缈岁月，多少英雄儿女像军人一样不计回报为国付出，铁血军魂在爱国之河中流淌，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚决与决绝，是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的誓言与信念，我们不需要娇柔造作，爱国实非兮之言语，而践之于行。

　　集群彦于神州，聚忠魂于华夏。

　　热血硬汉，铁血军情，军人所显即是湖理学子应学的方向。我们是祖国的将来，民族的`盼望，高举维护祖国尊严的大旗携丝丝军情，保持严于律己的看法，胸膛跳动着一颗写满热爱的赤子之心。

　　少小虽非投笔吏，论功还欲清长缨。金戈铁马的岁月已逝去，为国挺身的军人精神却依旧鲜活，鼓舞人心，印象深刻湖理人，与军情执手，欲祖国携手，用热血与汗水铸就新辉煌。

　　与军人标齐，青年，当以自强。

　　跨进大学的大门，首先让我想到的'是很多快乐的场所。如很多活动。很多*。以及自由无来的生活。但是一场军训改变了我最初的想法，穿上了军装，让我有了紧迫感，同时也让我感觉到，现在的自己还不符合这身军装，因为有多的东西，需要我在这身军装下改变。

　　就因为穿上了这身军装，有太多事我们不能去做，也有太多事需要我们去做，穿上了这身军装我们的站。坐。行都会有一定的标准。不能任由己意，因为穿上了军装。你就进了集体。一个有严格规章制度，神圣不可侵犯的集体，你的一举一动会影响到集体的荣辱，我们不能穿上了军装，不要，玷污身上的绿色。

　　有的人可能认为严就严吧。反正就半个月。过去就算了。其实并不是这样的。从我们穿了军服。接受军训那一天。我已经是主国的预备军人了。国家时刻都有需要我们的可能。所以军训会结束。但我们身上的使命不会因此而被卸下。这才是军训的意义，苦对于我们来水，苦是苦了点，累是累了些，但我饿有很想到，我们这知识单纯的训练，我们付出的知识些汗水，而真正穿军装的军人呢?**战争的枪眼谁是堵。九八年的洪水谁去挡，人民最危急的时候军人，他们付出的可能是宝贵的生命呀!

　　所以苦在累我们也要坚持军训，让我们的意志更坚定，体格更强健，这样我们才有更充足的资本去应付以后生活给我们各种考验，因为生活中也有很多规则需要我们遵守，而且生活是强者才能主宰的。你有梦想吗?你想变得更强吗?那么从这身军装开始做起吧!

　　跨进大学的大门，首先让我想到的是很多快乐的场所。如很多活动。很多*。以及自由无来的生活。但是一场军训改变了我最初的想法，穿上了军装，让我有了紧迫感，同时也让我感觉到，现在的自己还不符合这身军装，因为有多的东西，需要我在这身军装下改变。

　　就因为穿上了这身军装，有太多事我们不能去做，也有太多事需要我们去做，穿上了这身军装我们的站。坐。行都会有一定的标准。不能任由己意，因为穿上了军装。你就进了集体。一个有严格规章制度，神圣不可侵犯的集体，你的一举一动会影响到集体的荣辱，我们不能穿上了军装，不要，玷污身上的绿色。

　　有的人可能认为严就严吧。反正就半个月。过去就算了。其实并不是这样的。从我们穿了军服。接受军训那一天。我已经是主国的预备军人了。国家时刻都有需要我们的可能。所以军训会结束。但我们身上的使命不会因此而被卸下。这才是军训的意义，苦对于我们来水，苦是苦了点，累是累了些，但我饿有很想到，我们这知识单纯的训练，我们付出的知识些汗水，而真正穿军装的军人呢?**战争的枪眼谁是堵。九八年的洪水谁去挡，人民最危急的时候军人，他们付出的可能是宝贵的生命呀!

　　所以苦在累我们也要坚持军训，让我们的意志更坚定，体格更强健，这样我们才有更充足的资本去应付以后生活给我们各种考验，因为生活中也有很多规则需要我们遵守，而且生活是强者才能主宰的。你有梦想吗?你想变得更强吗?那么从这身军装开始做起吧!

　　军训已经进行了一段时间了，在我的求学生涯中，这是第三次军训。初高中的时候都有过为期一周的军训，但那个时候我们还小，教官对我们的要求都不严，也没有真正体会到军训的酸甜苦辣。这次军训真的让我体会了军训的魅力、军人的魅力，也让我得到了成长。

　　军训刚开始强度不是很大，但随着进度的追赶，军训开始进入了正式的模式。每天头顶炎炎烈日，身裹作训服，野战鞋。正步，齐步，跑步;军姿，转体，敬礼;一项也不落下。结束后，感觉自己没有了一点力气，只想吃饭睡觉。但是到了晚上，我们坐下和别的排拉歌的时候，就有充满了干劲，一天的苦累都抛到了脑后，惟有内心无限的甜蜜。我开始喜欢这样的生活了。

　　军训帮我规范了日常的作息，也使我严格了对自己的要求。每天早上按时起床，细致的整理内务，训练时严格规范自己的动作。军训不仅训练了我的身体，也磨练了我的意志。

　　很感谢教官的培养，在我们晒太阳的时候也跟着我们晒太阳，淋雨的时候也陪着我们淋雨。教官，您辛苦了!在休息时间，教官还教我们唱军歌，在军歌中更加体会到了军人的那种信仰和意志。

　　军训让我们鄙弃从前的缺点，同时也是让我们珍惜现在的幸福生活。我们不会忘记老一辈吃过的苦，受过的罪，才换取今天我们的幸福。感谢军训给我带来了汗水与欢乐，艰辛与成长，虽然还没训完，但我坚信，军训生活一定会是大学美好时光中最重要的一个篇章。

　　已经进入高校军训生活的我们，早已告辞中学时代的紧急。这漫长而又短暂的体验，让我们倍感生活的多姿。当我们跨越山河相聚，不管多大风浪都要在一起。

　　花花绿绿的世界里，我们还保存着那份纯真。会在烈日炎炎站军姿的时候看着对方傻笑，会在踏正步的时候观看别人，忍俊不禁。会在别人腿始终打颤的时候给她一份支持，也会在不经意间半醉三分钟不到我就握手言和。军训不是口中所谓的变态磨练，相反是一位调味剂，让本不相识的我们快速成为一个集体，每天都看到你阴天也风和日丽。

　　秋风将我带给你九月潮湿的空气，在军训的草地上摸爬滚打一起作战时的心情，好过一人独享好好豪华大餐。在去食堂的路上，相互搀扶，好过一个人孤独的打嬉戏。在图书馆里用相互能懂的方式传递广场上漫无目的的……我们在一起看日出，在一起望着夕阳感慨时间。很幸运，将来四年柴米油盐酱醋你。

　　最美妙的年纪里我们都将热泪盈眶。在云梦广场上，不愿放弃始终都在坚持着的我们，为自己的青春热热泪满面;在寝室的床铺上相互诉说着自己的委屈和思乡;为自己的付出包含泪水;在掐手机的时间中，为一句小小的关怀让泪水占满眼眶……我们承受着出入___的压力，却也在无形中感受着相互散发着小暖和体感凉意，但不缺暖阳。

　　愿我再想起你，嘴角微微上扬。假如说听到教官的声音是如闻春雷省梦中，那么看到伙伴们的笑就像是有灵犀，沐春风。格外是当会坚持不住的时候，一个鼓舞的笑，就能让人精神大振。

　　我们都是人间的四月天，在军训里相互做彼此的顽强。

[阅读全文]...

幼师参训心得 (菁选2篇)

　　三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学*的视野，更新了教育观念，理论的应用水*与教学的创新能力得到提升。

　　社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学*与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。

　　这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、广泛学*科学的教育理论。

　　县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

　　幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

　　教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

　　二、学*技能技巧，提高个人能力。

　　这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学*，我们获得了很大帮助。

　　康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学*。

　　白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。

　　罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

　　通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是"我该如何教"，而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学*，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是**淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的'成功与否。

　　三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

　　第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。

　　经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

　　有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的*惯，有什么样的*惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的*惯，有什么样的*惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。

　　幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在*时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

　　二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代的发展。

　　在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

　　本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学*者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学*者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学*者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

[阅读全文]...

外训培训协议书3篇

　　甲方：

　　乙方：

　　身份证号码：

　　为明确双方的权利和义务，本着公*、*等、自愿之原则，协议约定如下：

　　一、维护双方合法权益，甲、乙双方应协商签订外训协议，并约定乙方于甲方内的服务期限，期限自________年____月____日至________年____月____日止。

　　二、外训费用包括两部分：（一）培训费用（￥：）；（二）受训期间的膳、宿、交通等费用（参照“出差管理规定”中出差补助标准）；培训费用由甲方预先支付。

　　三、乙方报销外训费用参照“外训管理规定”第四款的规定，但有下列情形之一的.，甲方不予报销：

　　（一）外训不合格的，不予报销；

　　（二）训练机构或公司已提供交通工具或费用时，不得报销交通费；

　　（三）训练机构或公司已提供全部膳、宿时，不得报销餐费、住宿费；

　　（四）训练机构或公司已提供部分膳、宿时，已提供部分不得再行报销。

　　（五）违反法律法规、公司管理规定及保密等事项的，不予报销。

　　四、乙方外训完毕，所用培训教材应交于文化培训中心，由文化培训中心依照公司“图书管理规定”统一编号、存档。

　　五、乙方外训所取得之证书，经人事科登记后由其本人负责保管。

　　六、乙方离职时，应当依照本协议及公司离职手续有关规定办理。

　　七、未尽事宜，双方参照有关法律法规的规定协商解决。

　　八、本合同一式二份，双方各执一份。

　　九、本合同自双方签署后生效。

　　甲方：

　　乙方（签名）：

　　（盖章）

　　________年____月____日

[阅读全文]...

国培参训教师研修日志3篇

　　经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水*和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水*上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学思想品德教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学*他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

　　我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学*的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水*，而且也开拓了课堂教学的新思路。

　　主要收获：我参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学*，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。

　　这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学*、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步！

　　经历了这次培训，我得到了许多新的知识，我认识到：课堂音乐活动作为中学音乐课堂的重要组成部分，几乎融入到了音乐课堂的各个环节，包括游戏、小品、表演、歌表演、律动、舞蹈、演奏乐器等，它使孩子们在活动过程中体验到参与、创新的快乐，感受到音乐艺术的魅力。同学们在模仿、体验、探究的音乐活动过程中，收获到的是个体的情感活动，是任何形式都代替不了的亲身体验。

　　中学生生性活泼好动，表现欲特别强，富于幻想，敢于创造，而音乐活动的设计的出发点正是使学生不受约束、完全出于内心感受、内心需要。它能使学生大胆地、无忧无虑地在音乐的天地中表现自己，充分地调动了学生学*的积极性、主动性、兴趣性，增强了学生的参与性。

　　音乐课堂活动的开展能够开发中小学生的想象力、表现力和创造力，有利于培养学生的创造性思维，开放学生的智力潜能，使学生成为具有创造力的开拓性人才。在中学音乐教学过程中，每一次音乐活动又是一项多种感知器官协调工作的感知活动，能激发学生学*兴趣、提高学生的学*主动性，音乐课堂活动体现了中学生新课程教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制。音乐课堂活动教学模式的建构体现了全员参与，师生互动，合作交流，自主探究，创新求异等基本理念。

　　经历了这次“国培”我对综合性表演艺术教学有了新的认识：要了解表演艺术，首先要知道它最根本的东西，不能一知半解，自己还没弄懂，就去教学生。对学生不负责任，对自己的这份事业也是不负责任的。

　　综合表演艺术作为人类文化的一个组成部分，与其他文化成分有着紧密的联系。无论是欧洲的戏剧，还是东方国家的民族戏剧，起源都可以追溯到古代的祭祀性歌舞。无论是原始社会人们对图腾的崇拜和对动物的摹拟，还是古希腊人装扮成羊人进行表演 ， 以及日本人在寺院仪式上的表演 ， 都包含着当众摹拟的成分，而这恰恰是构成戏剧的最重要因素。即使在现代戏剧和当代戏剧中，由演员当众摹拟（扮演）角色，仍然是戏剧艺术的基本特质。

　　通过本次培训，我更加清楚了乐教的重要性。 “乐教”的本质特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。孔子所说的“乐”是广义的，包括音乐、舞蹈、诗歌等等，与我们今天的综合表演艺术大体相当。“乐记”认为，禽兽知“声”而不知“音”，普通民众知“音”而不知“乐”，只有受过良好教育而有文化的君子才能知“乐”。“乐”起源于人的情感，是人心受到外物刺激有感而发的产物，是人类文化发展到一定阶段的产物。

　　学*无止尽，中学音乐教育还要我们努力地研究。

　　通过这此培训学*，我深深体会到我们教师必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练*的兴趣，对于教学中存在一些问题在此也作了个总结。

　　一、让学生做好笔记相当重要。

　　现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学*“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充很多知识，所以让学生做好笔记，把各知识点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，对学生课后的巩固、复*也相当重要，否则，学生连一些基本的题目都没法解答。

　　二、注重基础知识的记忆。

　　有人说化学是理科中最简单的一个学科，可我认为化学是理科，却又像文科，要记忆的东西特别多，如：元素符号、原子团、化合价、离子符号、化学式、化学方程式，还有很多概念、定义、规律、原理等，这些知识在上新课的时候，逐渐向学生介绍，一段时间后，再进行归纳、小结，让学生读、写，让学生记，给学生听写。特别是化学方程式在会考中占有一定比例，要求学生必须过关。

　　三、根据教材和学生实际选择教学方法。

　　要搞好教学光凭自己的工作热情是远远不够的，对于很多学生来说，上课一听就明白，课后却糊涂，做练*题时，心中没有一点底，也有人反映说每节课的内容多，上得有些快。可我一想，我上得也不是很快，属于正常的教学进度。问题出在哪儿呢？后来，通过对学生的调查发现，很多学生只是在课堂上听懂了，课后没有及时复*，该记的没有记住，知识没有得到巩固，于是问题越堆越多，学生觉得记不了，更不要说综合运用了，这样，学生就产生了畏难情绪，感到要学好化学好难。针对这些情况，我采取了以下措施：

　　（一）教学时，加强趣味性和新旧内容的联系，以旧引新，讲新复旧。

　　（二）用综合对比法，对知识进行总结，融会贯通，揭示规律。例如学非金属的活动顺序与金属的活动顺序进行类比与总结。

　　（三）针对他们的畏难情绪、怕苦怕累，怕付出了又没有收获的心理。我专门安排时间，让他们记忆，复*某部分的知识，然后找一些相关的题目进行练*，结果多数学生能很快完成那些题目。这样的结果让他们感觉到，化学还是可以学好的。

　　另外，在教学中不要拼命赶进度，否则会造成学生“消化不良”。甚至让一部分学生跟不上，而对学好化学失去信心。在教学中，要坚持面向全体学生，紧跟教材讲课，重视基础知识，不讲难题、偏题。教法上争取步步到位，让学生容易接受和理解，每次测验都注意控制试题的难易程度，让大部分学生踮一踮脚就能摘到桃子，充分让学生感到学好化学不是高不可攀的事情。

　　四、对两类题的教学探讨。

　　简答题和综合实验题，是很多学生感到很难的两类题，包括一部分成绩比较好的学生也属于这种情况，在历次的考试中，丢分严重。

　　对于简答题，有一部分学生是无从下手，不知道用哪个或哪些知识或什么化学原理来解答；成绩好一点的知道解答题目所要用到的知识原理，可也是表达不清楚，写了一大篇却没有说到点子上。所以在这类题上，我们还要多下功夫，找一些题多让学生练*。让他们弄明白，题目的意思，该用什么知识原理进行解答，怎样描述得准确、完整。

　　综合实验题文字多，信息新、阅读量大、隐蔽性强，学生一见就怕，为了答好综合实验题，应该做到：

　　1、务实基础、联系实际、训练多变，提高知识的运用能力；

　　2、重视培养和提高阅读、理解能力、学会审题，通过阅读，能对题中的一些信息进行摘取，重组和加工，找出实验目的、已知条件、有关数据、相关信息等。

[阅读全文]...

素质拓展参训学员心得感悟 (菁选2篇)

　　十月十四、十五号对于我来说是个难忘的日子，这一天一夜我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天一夜，但这一天一夜将让我受用无穷。曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的机会和*台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。

　　作为河南经贸的一名大学生，拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性. 目前全国学联实施了“大学生素质拓展计划”,其目的在于帮助每一位大学生全面发展、健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点，整合有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结合。

　　在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学*怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好的生存方式是很重要的。拓展中我学会了很多，尽管我对自己的表现并不满意，精神没有调整好，周四晚上与主教练和副教练开了个见面会，周五下午放学直奔操场，穿着我们漂亮的校服，虽然天气不尽人意，但心情还是很开心。我们分成了四队，分别有了自己队的队旗、队呼、队歌，当然还有我们的队名。各队的队名都很奇葩，最搞笑的是那个红鲤鱼与绿鲤鱼与驴队，念的快了就成“驴队”，然后玩了几个非常好玩的游戏，比如九响连环炮，前方打仗、后方支援等游戏。周六那天玩的游戏也非常多，因为天气不好，所以我们在教室玩，那个传球的游戏可真是考验我们的团结意识啊!虽然有点难，但是我们组还是得了第一名。还有那个考验反应速度的'游戏，害的好多人被罚。下午我们在操场集合，天晴了，玩什么都非常有精神，在那个银行取钱游戏中，意识到“五毛”男生的重要性。这些游戏不仅好玩、刺激，并且还有助于增进我们同学之间的友谊，让我们的友谊的小船越飘越远。让友谊的小船带着我们班感受凝聚的力量。

　　尽管我们每个人都有自己的队，在团队中既要发挥自己的长处与智慧，同时也要懂得自己优缺点。其身不正，无以自立。因此，在日常工作与学*中，我们要摆正自己的位置，不要提早给自己设限，也不要给自己戴高帽;我们要善于正视自己，摆正位置，善于挖掘自身潜力，善于脚踏实地、实实在在地做好本职工作。拓展训练虽然结束了，但在训练中我们营造了团队氛围，培养了团队意识，同时挑战了自己。这次拓展训练让我时刻提醒自己，要相信自己，时时保持积极进取的人生态度和团队合作精神!

　　在今后工作中，我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神传给每一个人。

　　十月十四、十五号对于我来说是个难忘的日子，这一天一夜我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天一夜，但这一天一夜将让我受用无穷。曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的机会和*台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。

　　作为河南经贸的一名大学生，拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性. 目前全国学联实施了“大学生素质拓展计划”,其目的在于帮助每一位大学生全面发展、健康成才，主要内容是以提升大学生综合素质为着眼点，整合有助于提高学生综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助大学生完善智能结合。

　　在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学*怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好的生存方式是很重要的。拓展中我学会了很多，尽管我对自己的表现并不满意，精神没有调整好，周四晚上与主教练和副教练开了个见面会，周五下午放学直奔操场，穿着我们漂亮的校服，虽然天气不尽人意，但心情还是很开心。我们分成了四队，分别有了自己队的队旗、队呼、队歌，当然还有我们的队名。各队的队名都很奇葩，最搞笑的是那个红鲤鱼与绿鲤鱼与驴队，念的快了就成“驴队”，然后玩了几个非常好玩的游戏，比如九响连环炮，前方打仗、后方支援等游戏。周六那天玩的游戏也非常多，因为天气不好，所以我们在教室玩，那个传球的游戏可真是考验我们的团结意识啊!虽然有点难，但是我们组还是得了第一名。还有那个考验反应速度的游戏，害的好多人被罚。下午我们在操场集合，天晴了，玩什么都非常有精神，在那个银行取钱游戏中，意识到“五毛”男生的重要性。这些游戏不仅好玩、刺激，并且还有助于增进我们同学之间的友谊，让我们的友谊的小船越飘越远。让友谊的小船带着我们班感受凝聚的力量。

　　尽管我们每个人都有自己的队，在团队中既要发挥自己的长处与智慧，同时也要懂得自己优缺点。其身不正，无以自立。因此，在日常工作与学*中，我们要摆正自己的位置，不要提早给自己设限，也不要给自己戴高帽;我们要善于正视自己，摆正位置，善于挖掘自身潜力，善于脚踏实地、实实在在地做好本职工作。拓展训练虽然结束了，但在训练中我们营造了团队氛围，培养了团队意识，同时挑战了自己。这次拓展训练让我时刻提醒自己，要相信自己，时时保持积极进取的人生态度和团队合作精神!

　　在今后工作中，我们要把拓展训练中的经验运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神传给每一个人。

[阅读全文]...

营销专员外训协议书 (菁华1篇)

甲方：

乙方：

为明确双方的权利和义务，本着公*、*等、自愿之原则，协议约定如下：

一、维护双方合法权益，甲、乙双方应协商签订外训协议，并约定乙方于甲方内的服务期限，期限自 年 月 日至 年 月 日止。

二、外训费用包括两部分：(一)培训费用(￥： );(二)受训期间的膳、宿、交通等费用(参照“出差管理规定”中出差补助标准);培训费用由甲方预先支付。

三、乙方报销外训费用参照“外训管理规定”第四款的规定，但有下列情形之一的，甲方不予报销：

(一)外训不合格的，不予报销;

(二)训练机构或公司已提供交通工具或费用时，不得报销交通费;

(三)训练机构或公司已提供全部膳、宿时，不得报销餐费、住宿费;

(四)训练机构或公司已提供部分膳、宿时，已提供部分不得再行报销。

(五)违反法律法规、公司管理规定及保密等事项的，不予报销。

四、乙方外训完毕，所用培训教材应交于文化培训中心，由文化培训中心依照公司“图书管理规定”统一编号、存档。

五、乙方外训所取得之证书，经人事科登记后由其本人负责保管。

六、乙方离职时，应当依照本协议及公司离职手续有关规定办理。

七、未尽事宜，双方参照有关法律法规的规定协商解决。

八、本合同一式二份，双方各执一份。

九、本合同自双方签署后生效。

甲方： 乙方(签名)：

(盖 章)

年 月 日

[阅读全文]...

实训学员就业协议书 (菁华2篇)

又到了一年的招聘季，一份规范的协议书是招聘过程中的重要因素。下面小编跟大家分享一篇实训就业协议书的范本，以供参考!

实训就业协议书

甲方：姓名：

联系电话：

身份证号码：

乙方：

甲乙双方在*等、自愿、协商一致的基础上签定本协议。

一、甲方自愿参加乙方提供上海软件重点企业的订单培养的实训就业服务，乙方将尽全力为甲方提供高质量的教学实训服务以及提供优质的就业服务。

二、服务内容

1、实训内容

本次软件定制班分为技术及日语培训，、实训两个阶段，在技术及日语培训期间，参与人员必须为正规本科计算机专业相关，应届或9届学生，通过入学笔试和面试方可参加实训，经过第一阶段实训后必须达到以下要求：日语3级水*、/++进行指定内容的培训。此次技术培训的内容，仍以/++为主。

2、实训时间

分两个阶段进行，总计6个月。

第一阶段(3个月)：日语培训三级及技术基础(培训地点：)考核标准：日语三级相当水*;/++笔试及上机测试，难度可参考入学测试题，测试分数要求5分以上。

收费标准：48元

第二阶段(3个月)：日语二级，结合项目进行实训(实训地点：软件公司)

押金：5元(代软件收取，来实训前收齐;协助学员住宿安排，住宿费、交通费由学生自己负担，公司协助安排的住宿费基本3-45元/月，也可自行解决。)

如果第二阶段实训期间因为自身能力问题未通过第二阶段实训考核，则此5元全退;

如果第二阶段实训通过，则上海软件公司将与学员签订3年的上海市正式劳动合同，学员若正常履行完成与甲方的劳动合同，甲方将返还5元的押金;

薪资方面，就业薪资方面，学员在与公司签订正式劳动合同后，第1-3个月工资*均值为2元，第4-6个月工资*均值为23-25元，第6-12个月工资*均值为25-28元，之后第二年，公司调薪将跟随公司整体进度。)

三、实训就业服务流程：

1、面试合格，进入第一阶段实训，签订《实训就业协议书》;

2、第一阶段实训考核合格，参加乙方安排的软件定制班实训;

3、第二阶段实训考核顺利通过，与软件企业签订劳动合同。

备注：如果甲方在第一阶段、第二阶段的任一次实训考核未通过，乙方推荐甲方至其他相关单位就业，就业推荐次数不低于3次。

四、在实训期间，甲方是乙方的学员，接受乙方的管理，与乙方建立培训关系。

五、甲方在实训期间，应遵守实训公司的保密规定，不得向任何个人、公司或团体泄漏任何有关实训公司的知识产权的技术、产品、作品、专有技术、商业秘密、业务、事务、资料等。未经允许，甲方擅自将实训公司的资料和财物带出实训公司视为偷窃，甲方对此行为须承担相应的惩罚后果。

六、甲方在实训期间，须听从实训公司指导人员的工作安排，不得利用实训公司的资源与技术从事与实训内容无关的任何工作。

七、在实训期间，甲方如损害实训公司财物，需照价赔偿。

八、甲方在实训期间不得迟到早退、无故缺*，甲方在实训期间的出勤作为甲方的考核项目之一。甲方因故不能参加实训需向指导老师请假。没有履行相应的请假手续且连续三天没有参加实训的，视为自行放弃实训。如甲方因个人原因自行放弃实训，本协议自行终止，甲方的实训费概不退还，并从此终止就业推荐安排服务。

九、甲方被乙方定向实训的公司录用后，必须根据聘用公司的劳动合同履行规定的权利义务。甲方和聘用公司签订劳动合同之日起，本协议自行终止。乙方的就业部和甲方保持联系，跟踪甲方的就业情况。乙方有权将甲方的就业情况作为成功案例公布在媒体上。

十、本协议经甲方签字乙方盖章之日起生效。本协议一式二份，双方各持一份，每份具有同等的法律效力。

甲方(签字)：乙方(盖章)：

年月日年月日

甲方：姓名：

联系电话：

身份证号码：

乙方：

甲乙双方在*等、自愿、协商一致的基础上签定本协议。

一、甲方自愿参加乙方提供上海软件重点企业的订单培养的实训就业服务，乙方将尽全力为甲方提供高质量的教学实训服务以及提供优质的就业服务。

二、服务内容

1、实训内容

本次软件定制班分为技术及日语培训，、实训两个阶段，在技术及日语培训期间，参与人员必须为正规本科计算机专业相关，应届或9届学生，通过入学笔试和面试方可参加实训，经过第一阶段实训后必须达到以下要求：日语3级水*、/++进行指定内容的培训。此次技术培训的内容，仍以/++为主。

2、实训时间

分两个阶段进行，总计6个月。

第一阶段(3个月)：日语培训三级及技术基础(培训地点：)考核标准：日语三级相当水*;/++笔试及上机测试，难度可参考入学测试题，测试分数要求5分以上。

收费标准：48元

第二阶段(3个月)：日语二级，结合项目进行实训(实训地点：软件公司)

押金：5元(代软件收取，来实训前收齐;协助学员住宿安排，住宿费、交通费由学生自己负担，公司协助安排的住宿费基本3-45元/月，也可自行解决。)

如果第二阶段实训期间因为自身能力问题未通过第二阶段实训考核，则此5元全退;

如果第二阶段实训通过，则上海软件公司将与学员签订3年的上海市正式劳动合同，学员若正常履行完成与甲方的劳动合同，甲方将返还5元的押金;

[阅读全文]...

实训基地合作协议书 (菁华2篇)

为加强校企合作，促进校企交流，发挥各自优势，实现资源共享，按照*等自愿、互惠双赢、相互促进、共同发展的原则，根据相关法律法规及甲方的规章制度和工作需要，甲乙双方经友好协商，甲方愿意作为乙方实*基地，为乙方学生提供实*机会，签约有效期限定为____年，从____年____月____日至____年____月____日，并就有关事项达成如下协议：

一、甲方作为乙方________专业的校外实*基地；乙方作为甲方人力资源培训基地。

二、乙方可派实*学生到甲方顶岗实*，实*人员在上下班途中及休息时间发生的安全责任由实*学生自负。顶岗实*人员的报酬按照甲方现行实*人员管理规定执行。

三、甲乙双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、甲方为乙方学生提供相关专业的教学实践场地和实*岗位，并对学生进行岗前培训、专业技术指导和培训。

2、负责乙方学生实践教学和顶岗实*期间的管理、评价和考核。

3、根据需要，从顶岗实*的学生中择优录用优秀毕业生。

4、负责制作、悬挂“实*实训基地”牌匾。

5、受乙方邀请，甲方可以安排本单位高层管理人员或技术人员为学生讲授相关专业方面的知识、市场对人才的要求及企业文化、企业管理理念等。

6、甲方须培训实*学生遵守甲方的规章制度和安全规定，遵守操作规程，爱护设施设备。按照劳动法有关规定为乙方输送之实*生提供必要的劳动保障，负责在甲方工作期间的劳动安全；发生工伤事故时，甲方根据劳动法并结合有关规定负责协调处理，如违反国家法规和单位安全规章制度，发生的安全责任事故有实*学生自负，甲方可根据情节轻重给予必要的处分或终止实*。

7、因实*学生的原因造成甲方财务损失的，按照甲方规定给予实*学生相应处罚。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方所输送的实*生必须是本校所属的符合实*生身份的全日制学历教育学生；

2、乙方需向甲方提供实*生实*推荐表，如乙方提供的实*生有关资料与事实不符或违反有关规定，甲方有权随时通知乙方退回学生；

3、在学生实*期间，乙方应定期了解学生意见、工作表现级在生活、工作中遇到的困难，协助甲方做好学生的思想工作，负责与学生家长进行沟通，保证让学生安心实*，并将意见及时反馈给甲方；

4、学生发生工伤事故，乙方需主动协助甲方处理；

5、乙方所输送实*生发生下列问题将由乙方负责接回，自实*协议解除之日起甲方不再承担任何责任：

（1）学生严重违反劳动纪律或规章制度的；

（2）学生严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损失的；

（3）学生发生重大违反行为，依法被追究刑事责任的；

（4）学生有各种疾病而不符合甲方上岗条件，未在录用前向甲方如实说明或隐瞒真实情况的。

四、实*基地的期限

本协议一式两份，双方各执一份，本协议经双方代表签字并盖章生效，双方应该共同遵守本协议，未尽事宜或发生争议可由双方协商解决。协商仍无法解决的，提交乙方当地法院诉讼解决。

甲方代表（签字）：

甲方（盖章）

签署日期：____年____月____日

乙方代表（签字）：

乙方（盖章）

签署日期：____年____月____日

甲方：

乙方：

为加强学生实践能力训练，培养应用型的旅游管理专业人才，经甲乙双方友好协商，就共同建设旅游专业校外实*实训基地事宜达成如下协议，双方共同遵守。

一、实训方式

1、旅游旺季顶岗实训：5月份到10月份的旅游黄金周，每个实训期为3周左右。乙方提供若干个岗位，主要是熟悉导游服务程序、学*带团的技能和技巧，锻炼应变能力。

2、课程实训：根据教学课程进行相应实训，内容包括基本服务技能、基本操作示范、企业运营、工作制度和相关的工作纪律。乙方提供10个工作岗位，主要工种为导游。

3、双休日实训：带团导游。

二、双方共同制定学生实*实训方案

具体确定实*实训时间、实*实训岗位、实*实训操作规程、实*实训考核办法和要求等。

三、双方责任

（一）甲方：

1、负责组织和管理学生。按照乙方提供的\\\'岗位安排学生实*实训，灵活调整教学计划以适应乙方的实*实训时间要求。

2、负责参照企业管理模式建立实训生管理制度，保证学生在实*实训期间遵守乙方的规章制度及工作纪律。

3、配合乙方对实*实训生进行教育和操作指导。

4、制定相应的实*实训成绩评定办法，协助乙方对实*实训生进行成绩评定。

（二）乙方：

1、负责提供工作岗位，明确岗位名称、职责及要求。

2、负责学生在实*实训期间的交通费用和相关津贴。如实*实训生带团补助，承担或独立完成一定的赢利业务及实操技能时的岗位津贴。

3、学生在实*实训期间，提供相应岗位的实*实训指导老师，负责实操技能及岗位职责的培训与指导。

4、学生在实*实训期结束后，负责对学生做出实*实训成绩评定。

四、负责学生在实*实训期间的劳动安全，由于个人原因违反规章制度及工作纪律或给企业造成损失，其处理方式由甲乙双方共同商定。

[阅读全文]...